**学20192020学年第学期语文教研计划
指导思想
学期校语文教研组区教师发展中心区文教局市教科院领导发展素养落实常规提升质量工作总目标促进教师专业成长争做**六韵教师价值追求转变课堂教学生态提高课程实施水核心提升学生语文学科核心素养促进课程视野常态课转型重抓手促进教师学生生发展
二 工作规划
（） 引领教师发展素养
1整体备课横联系
第次集体备课时定学期课程进行整体规划根部编版教材特点简写出学期计划制定单元计划遵循整体——部分——整体思想讲教师集体备课中陈述备课方案时采说课形式进行讨较扬长避短统思想达成识根年级班级特点学情出发集体备课慧学课堂相结合集体备课课题研究相结合集体备课更教师教学服务发展教师教学素养
2青蓝联盟助推成长
推行师徒结备课组中试行跨年级跨年龄段骨干教师师徒结老带新相互交流资源享利老教师更新观念利年轻教师专业成长加强网络研讨解部利互联网实现线线互动交流拓展时空增强实效
3 搭建台创设机会
学期托区评优课赛信息化手教学赛基功赛等台进行校教师教学赛系列培训提高新岗教师学科教学核心力提升潜力教师课堂实践转化力更青年教师够展示风采树立青年教师信加强教师梯队发展质量
（二） 构筑课堂落实常规
1 聚焦课堂发现教师
月次开展绿色课堂调研日发现教师课堂教学中亮点精彩发现教师课堂教学中存性性问题推进**课堂转型通开学第周课周二调研日备课笔记展评绿色质量调研期末复调研等抓教学五认真常规教学行惯养成督促教师认真落实教学常规规范教学行教学现状中亮点存问题针问题提出整改建议
3年新教师进行周踪听课通新手教师快乐起航营进行培训指导促进青年教师快速成长充分发挥市级区级语文学科带头骨干教师示范作展示课进行专业引领
2 提高质量减负增效
继续深入研究互联网+时代课堂中教学方式转变研究互联网+时代学语文课堂范式发展应积累更丰富课堂教学范式形成基范式课程资源互+智慧课堂教学范式
（三） 加快课改提升质量
1 梳理教材基础
结合新课程标准全面开展统编新教材研修活动：
（1） 参加市区语统编新教材培训引导教师加深统编教材关容理解提升教师新教材力
（2） 备课组单元导语课思考题学乐园等方面教材进行第次梳理明确单元学素备课组重新研读课程标准解学段求特知识力求教材学素相互补充教研组进行组研讨梳理出年级独学素年级间延展性学素学素发展梯度
（3） 精心落实常规教学基础聚焦课外阅读统编教材相融合教学研究鼓励教师开展课外阅读课程体系课题研究建设开发课外阅读教学新范式落实核心素养培养理念尝试拓宽课外阅读教学空间
2 扎根教研勤学怠
学期改进教研模式通组磨课组外研讨相结合方式鼓励教师参真正做位教师成长：
（1） 第周级部备课组老师集体设计教案成熟教师组展示课课根出现问题二次设计
（2） 第二周该级部备课组中年轻老师组外展示课该备课组两位老师作课堂汇报作验总结
（3） 备课组老师全程参该备课组进行帮助组外展示课进行评课
3 互通取长补短
教研组注重兄弟学校沟通尤重视行学先进理念教学方法校际教研课中老师互相观摩课例互相评课学明白改变灌输式操作惯催生课堂资源效发展学生思维提升学生语文力通校际联合教研活动形式效促进学校学校教师教师间互动交流探索良教研氛围促进教师专业化水提高更促进教师教学理念更新教学质量提高加快课改步伐
三 时间安排
教师活动
学生活动
八月份
1 暑期培训
2年级参加期初教材培训学
3制订学校教研工作计划
九月份
1教研组计划交流
2开学第周课调研活动
3组织教师参加市语统编新教材培训（三年级）
4学科负责教研组参加长期初语文学科责会议
5结合区信息化手课堂教学赛组织练兵课活动
6交类暑假（师生）作品参加评
7备课检查（第二周）
1 暑假生活交流评选假期中书伴成长征文
2 26年级校作文赛
3 组织学生参加区学生作文赛
4年级学惯常规验收
十月份
1组织教师参加市语统编新教材培训（四年级）
2组织低年级教师参加区低段教学现场会暨拼音教学研讨活动
3组织三年级进行阅读积累检测反馈四六年级进行作表达检测行组织质量监控反馈教研组监督
4作业检查
1组织学生参加市学生作文赛
216年级学科关键力检测
3年级拼音验收
十月份
1组织教师参加市语统编新教材培训（六年级）
2组织青年教师参加青年教师成长营：集中研修活动
3听课检查
1 年级基笔画验收
2梦想声音整班朗读展示活动
十二月份
1 组织教师参加市语统编新教材培训（五年级）
2 组织青年教师参加青年教师成长营：集中研修活动
3 组织教师参加区语评优课赛
2语文阳光社团展示活动（特色作业展示）
月
份
1期末复研讨活动
3学科质量分析
4交类资料
期末复
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指导思想
学期校语文教研组区教师发展中心区文教局市教科院领导发展素养落实常规提升质量工作总目标促进教师专业成长争做**六韵教师价值追求转变课堂教学生态提高课程实施水核心提升学生语文学科核心素养促进课程视野常态课转型重抓手促进教师学生生发展
二 工作规划
（） 引领教师发展素养
1整体备课横联系
第次集体备课时定学期课程进行整体规划根部编版教材特点简写出学期计划制定单元计划遵循整体——部分——整体思想讲教师集体备课中陈述备课方案时采说课形式进行讨较扬长避短统思想达成识根年级班级特点学情出发集体备课慧学课堂相结合集体备课课题研究相结合集体备课更教师教学服务发展教师教学素养
2青蓝联盟助推成长
推行师徒结备课组中试行跨年级跨年龄段骨干教师师徒结老带新相互交流资源享利老教师更新观念利年轻教师专业成长加强网络研讨解部利互联网实现线线互动交流拓展时空增强实效
3 搭建台创设机会
学期托区评优课赛信息化手教学赛基功赛等台进行校教师教学赛系列培训提高新岗教师学科教学核心力提升潜力教师课堂实践转化力更青年教师够展示风采树立青年教师信加强教师梯队发展质量
（二） 构筑课堂落实常规
1 聚焦课堂发现教师
月次开展绿色课堂调研日发现教师课堂教学中亮点精彩发现教师课堂教学中存性性问题推进**课堂转型通开学第周课周二调研日备课笔记展评绿色质量调研期末复调研等抓教学五认真常规教学行惯养成督促教师认真落实教学常规规范教学行教学现状中亮点存问题针问题提出整改建议
3年新教师进行周踪听课通新手教师快乐起航营进行培训指导促进青年教师快速成长充分发挥市级区级语文学科带头骨干教师示范作展示课进行专业引领
2 提高质量减负增效
继续深入研究互联网+时代课堂中教学方式转变研究互联网+时代学语文课堂范式发展应积累更丰富课堂教学范式形成基范式课程资源互+智慧课堂教学范式
（三） 加快课改提升质量
1 梳理教材基础
结合新课程标准全面开展统编新教材研修活动：
（1） 参加市区语统编新教材培训引导教师加深统编教材关容理解提升教师新教材力
（2） 备课组单元导语课思考题学乐园等方面教材进行第次梳理明确单元学素备课组重新研读课程标准解学段求特知识力求教材学素相互补充教研组进行组研讨梳理出年级独学素年级间延展性学素学素发展梯度
（3） 精心落实常规教学基础聚焦课外阅读统编教材相融合教学研究鼓励教师开展课外阅读课程体系课题研究建设开发课外阅读教学新范式落实核心素养培养理念尝试拓宽课外阅读教学空间
2 扎根教研勤学怠
学期改进教研模式通组磨课组外研讨相结合方式鼓励教师参真正做位教师成长：
（1） 第周级部备课组老师集体设计教案成熟教师组展示课课根出现问题二次设计
（2） 第二周该级部备课组中年轻老师组外展示课该备课组两位老师作课堂汇报作验总结
（3） 备课组老师全程参该备课组进行帮助组外展示课进行评课
3 互通取长补短
教研组注重兄弟学校沟通尤重视行学先进理念教学方法校际教研课中老师互相观摩课例互相评课学明白改变灌输式操作惯催生课堂资源效发展学生思维提升学生语文力通校际联合教研活动形式效促进学校学校教师教师间互动交流探索良教研氛围促进教师专业化水提高更促进教师教学理念更新教学质量提高加快课改步伐
三 时间安排
教师活动
学生活动
八月份
1 暑期培训
2年级参加期初教材培训学
3制订学校教研工作计划
九月份
1教研组计划交流
2开学第周课调研活动
3组织教师参加市语统编新教材培训（三年级）
4学科负责教研组参加长期初语文学科责会议
5结合区信息化手课堂教学赛组织练兵课活动
6交类暑假（师生）作品参加评
7备课检查（第二周）
1 暑假生活交流评选假期中书伴成长征文
2 26年级校作文赛
3 组织学生参加区学生作文赛
4年级学惯常规验收
十月份
1组织教师参加市语统编新教材培训（四年级）
2组织低年级教师参加区低段教学现场会暨拼音教学研讨活动
3组织三年级进行阅读积累检测反馈四六年级进行作表达检测行组织质量监控反馈教研组监督
4作业检查
1组织学生参加市学生作文赛
216年级学科关键力检测
3年级拼音验收
十月份
1组织教师参加市语统编新教材培训（六年级）
2组织青年教师参加青年教师成长营：集中研修活动
3听课检查
1 年级基笔画验收
2梦想声音整班朗读展示活动
十二月份
1 组织教师参加市语统编新教材培训（五年级）
2 组织青年教师参加青年教师成长营：集中研修活动
3 组织教师参加区语评优课赛
2语文阳光社团展示活动（特色作业展示）
月
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1期末复研讨活动
3学科质量分析
4交类资料
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