重重复复教学设计
教材分析：课教学活动容属设计 应 造型 表现 两学领
域生活中处见重复现象：排排书桌排排高楼
树绿叶等等课学重复指色彩造型重复现象
学程中注重生活然相联系教学图片学
生生活中常见物体物品样易学生认识掌握学知识
提高设计创造力
教学目标：1认识重复现象感受生活然中独特魅力解重复
艺术表现中作
2重复排列作设计元素绘画拼贴剪贴等制作方法
表现重复规律图案
3重复题进行创作培养学生生活中设计意识
教学重点：通设计体验学生学会重复排列进行简单图案设计
体会作意义
教学难点：利重复排列形式创作富设计美感图案
教师具：课件范画等
学生具：绘画拼摆剪纸拓印等工具材料
学目标：1认识重复图案排列方式变化
2解重复图案然生活中运
3表现出创意重复图案
教学程：
欣赏导入
1出示范画引导学生观察发现
2教师拼摆演示直观形象引导学生概括出课题重重复复
3教师强调：重复图案概念
4板书课题：重重复复
二观察探究发现
1教师先出示幅范画学生分找出处
（1）规律排列方式：
成行成列排列
斜线排列
等间距排列
覆盖排列
散点式排列
（2）变化：
颜色变化
图形变化
图形方变化
图形变化
2学生欣赏课件范画作品强化学知识
三 尝试排列联系生活
1请位学生黑板拼摆喜欢重复图案学生桌面拼摆
（师生评价）
2认识重复图案作：（美化作）
教师出示两条毛巾：条白色条带重复图案通引导
学生说出重复图案作——具整齐秩序美感起美化作
3请学找出生活然中物品物体带漂亮重复图案？
（组交流讨回答问题）
4课件欣赏生活然中带重复图案物品植物动物等
加强学生记忆知道重复图案源生活生活中广泛运美化
生活
四 勇创新表现
1学生选择喜欢方式（绘画彩纸粘贴拓印等）设计表现
重复图案
2学生选择喜欢物品（毛巾手提袋包装纸围巾帽子
花瓶罐子等）设计重复图案进行装饰
3教师出示单独图形学生参考选择运
五 作品展示评价
评互评师评相结合
六 课结
图案艺术生活紧密相连图案源生活美化生活希学双发现美眼睛学美术学美术知识生活装扮更加美
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教材分析：课教学活动容属设计 应 造型 表现 两学领
域生活中处见重复现象：排排书桌排排高楼
树绿叶等等课学重复指色彩造型重复现象
学程中注重生活然相联系教学图片学
生生活中常见物体物品样易学生认识掌握学知识
提高设计创造力
教学目标：1认识重复现象感受生活然中独特魅力解重复
艺术表现中作
2重复排列作设计元素绘画拼贴剪贴等制作方法
表现重复规律图案
3重复题进行创作培养学生生活中设计意识
教学重点：通设计体验学生学会重复排列进行简单图案设计
体会作意义
教学难点：利重复排列形式创作富设计美感图案
教师具：课件范画等
学生具：绘画拼摆剪纸拓印等工具材料
学目标：1认识重复图案排列方式变化
2解重复图案然生活中运
3表现出创意重复图案
教学程：
欣赏导入
1出示范画引导学生观察发现
2教师拼摆演示直观形象引导学生概括出课题重重复复
3教师强调：重复图案概念
4板书课题：重重复复
二观察探究发现
1教师先出示幅范画学生分找出处
（1）规律排列方式：
成行成列排列
斜线排列
等间距排列
覆盖排列
散点式排列
（2）变化：
颜色变化
图形变化
图形方变化
图形变化
2学生欣赏课件范画作品强化学知识
三 尝试排列联系生活
1请位学生黑板拼摆喜欢重复图案学生桌面拼摆
（师生评价）
2认识重复图案作：（美化作）
教师出示两条毛巾：条白色条带重复图案通引导
学生说出重复图案作——具整齐秩序美感起美化作
3请学找出生活然中物品物体带漂亮重复图案？
（组交流讨回答问题）
4课件欣赏生活然中带重复图案物品植物动物等
加强学生记忆知道重复图案源生活生活中广泛运美化
生活
四 勇创新表现
1学生选择喜欢方式（绘画彩纸粘贴拓印等）设计表现
重复图案
2学生选择喜欢物品（毛巾手提袋包装纸围巾帽子
花瓶罐子等）设计重复图案进行装饰
3教师出示单独图形学生参考选择运
五 作品展示评价
评互评师评相结合
六 课结
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