羌族鞋垫教学设计
知识课题：羌族鞋垫
课时
课时
课型特点：设计•应
年级
教材分析
课属设计•应学领域领域中设计包括现代设计理念方法包括传统工艺民间手工艺思想制作手段方法
观现阶段美版学美术教材阶段围绕羌族开展学活动低段羌族鞋垫中段羌族等课高段羌族云云鞋间形成羌族题方知识单元学生解羌族文化艺术时体验设计制作程中获审美验提高审美力创造力羌族鞋垫作学生解羌族题课程初始阶段起着开篇启位作
学情分析
新课标指出：坚信学生具学美术潜潜质获程度发展
年级学生特点：民族文化艺术较陌生
美术学兴趣浓奇心强
着创造思维性
已知识力：具备初步绘画设计力
够运简易媒材进行组合装饰水彩笔墨水类似宣纸高丽纸缺乏尝试
教学目标（须体现三维目标）
知识技：
a 解羌族鞋垫花纹色彩
b 美观设计羌族鞋垫花纹
程方法：
a 通观察分析掌握设计表现羌族鞋垫花纹方法
b 引导学生探究尝试程中运水彩笔墨水鞋垫染漂亮色彩
情感态度价值观：
a 培养学生设计意识创新意识
b 通欣赏体验解羌族文化感受羌绣魅力激发民族艺术热爱
教学重点难点
重点：a解羌族鞋垫花纹色彩
难点：a美观设计鞋垫花纹
b运水彩笔墨水鞋垫染漂亮色彩
教学（具）准备
教师准备：PPT范画水彩笔墨水画空白脚形高丽纸高丽纸卡片点赞花朵创意设计师徽章
学生准备：勾线笔
教学方法
观察法务教学游戏法演示等
教 学 程
教学步骤
教师活动重点关注
学生活动
设计意图
情境导入
二新课讲授
（）
走进羌族文化感受鞋垫美
（二）
鞋垫花纹
（三）
鞋垫色彩
（四）
展示评价
编排情境
（五）
拓展延伸
导语：孩子天常什样？（穿戴羌族服饰）天家老师作羌族旅游家带件礼物
师：瞧什？
出示手绘羌族鞋垫板书：鞋垫
鞋垫什作？
结：鞋垫仅实表达着美事物追求便穿脚垫鞋底诉说着美生活处说里作羌族旅游家介绍介绍古老民族——羌族板书：羌族
课件出示羌族介绍视频图片引导学生认识羌族解羌族文化走进 云朵民族
现居住四川西部高高山离蓝天白云方听名字——云朵民族民族喜爱切美事物热情客歌善舞羌族姑娘更心灵手巧美祝愿融入针线里头饰服饰包括正刺绣鞋垫美事物表现天羌族姑娘学做羌族鞋垫
1．寻花纹
课件出示鞋垫图片
师：找找鞋垫刺绣花纹图案？（根生回答利白板功花纹进行放演示）
羌族鞋垫装饰中三种重图案谁找三种花纹相应正确名称？
板书：花纹花朵纹羊角纹云朵纹
2．识花纹
课件演示花纹演变程
师：高山羌族民喜爱花朵杜鹃花真实杜鹃花花瓣复杂羌族姑娘外形运简化方法概括出家圆形（延伸形状组成花朵）
羊角纹云朵纹生活中常见真实形象运简化方法概括云朵纹简化基础添加什？
延伸花纹果实树叶蝴蝶……
师：三种花纹简单形状概括出动物图案柔柔树枝弯弯树叶圆形概括出果实
3．画花纹
师：漂亮花纹全部装饰鞋垫？图案选恶行全部画羌族姑娘已悄悄告诉装饰方法想先没棒老师画画会装饰花纹
师根学生课堂生成进行修改示范
羌族姑娘告诉鞋垫方脚掌位置先画花纹开始构图然方画稍微点花纹花朵方
重点提醒：图案选择性全部画注意构图饱满花纹方变化
（切换PPT步骤展示）体花纹完成添弯弯曲曲树枝花朵连接起空白方添加树叶果实
家首音乐时间极具羌族特色花纹加设计画鞋垫吧
师手机电脑屏幕步学生精彩制作程投射屏幕
1．寻色彩
师：孩子花朵作鞋垫题羌族杜鹃花什颜色？
四五月份漫山遍野杜鹃花会开放穿件漂亮衣裳聪慧羌族姑娘杜鹃花颜色运鞋垫种颜色做粉红色整花朵全部种粉红色？
介绍高山杜鹃颜色花蕊方花瓣深粉色花瓣外围浅粉色灵巧羌族姑娘然什颜色？
师根学生回答PPT进行演示：天空蓝色草绿色云朵羊群白色花蕊黄色
板书：色彩贴粉黄蓝白绿色卡
2．玩色彩
师：天色工具玩什？水彩笔墨水高丽纸相遇会产生什奇妙反映呢家做演示
师演示引导学生观察工具特性理解挤墨水瓶时力轻重画面色产生影响
先卡片滴点点什变化？颜色慢慢晕染旁边产生种独特美感提前卡片画简单花纹图案先轻轻色墨水瓶听话颜色量恰处微微外晕染点点力试试哎呀太样？挤墨水瓶时控制力度力轻避免色
家肯定迫想试试2min时间卡片意画简单花纹图案试着色会会听话
3．染色彩
师：美妙色彩相遇装饰鞋垫会产生样美感呢？师示范
重点提醒：色时墨水瓶口完全接触纸面挤颜色时力轻避免色切换电脑利白板演示色彩装饰呼应 注意鞋垫背景留白
播放微课提高效率提醒种颜色画完换外种颜色
现然色彩装饰鞋垫吧
1．生评互评
(1)请四组推选出喜欢两鞋垫然推选出鞋垫作品展示区进行展示
(2)四组商议组长做代表两朵点赞花朵贴喜欢两鞋垫
(3)点赞前三名获创意设计师（师颁发实物徽章三名学生拍传屏幕）请第名说说假作羌族旅游会样宣传羌族鞋垫
2师评
关注作品优差作品进行讲解
总结：孩子短短时间收获漂亮羌族鞋垫
高速发展时代民族文化显尤珍贵底蕴深厚羌族文化更应该受解重视羌族刺绣中鞋垫绣花围腰云云鞋极具羌族特色蕴藏着羌族民智慧时透露出崇尚美愿希通天学孩子生活中时找寻身边美足迹
课件播放羌族绣花围腰云云鞋
生：鞋垫垫鞋
欣赏视频图片
生：花朵叶子动物物……
生讲台白板拖动词条完成图片名称配
生观
名学生讲台添画花纹
生观
生添画花纹
生：花蕊深粉色外围花瓣浅粉色
生：天空蓝色草绿色云朵羊群白色花蕊黄色
生：滴色点变外晕开
生高丽纸卡片运水彩笔墨水行练感受量力度
生鞋垫颜色
组商议讨
生欣赏
生欣赏
教师通穿戴羌族服饰学生设置趣味情境运教具激发学生学兴趣带领学生贴生活走进生活
带领学生解走羌族文化艺术增强民族情感培养文化理解核心素养
通图读图识解读羌族花纹涵意义完成图片知识配活跃课堂氛围时培养学生图识读核心素养设计鞋垫花纹做知识铺垫课教学重点
学生作画基础进行修改示范注重学生课堂生成通观演示解决教学难点a中美观设计鞋垫花纹
然找寻羌族鞋垫色彩懂艺术源生活课教学重点
通演示学生实验引导学生感受水彩笔墨水高丽纸结合时色彩会晕染特性锻炼媒材力步鞋垫色积累方法验体验制作乐趣
运实物投影微课演示教学深入解决课教学难点b运水彩笔墨水鞋垫染漂亮色彩
学生组商议讨程中通评互评表达审美感受锻炼合作交流力通评奖编排情境丰富评价形式
通拓展延伸进步激发学生热爱民族美术生活中找寻美足迹
板书设计
色彩
花纹
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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知识课题：羌族鞋垫
课时
课时
课型特点：设计•应
年级
教材分析
课属设计•应学领域领域中设计包括现代设计理念方法包括传统工艺民间手工艺思想制作手段方法
观现阶段美版学美术教材阶段围绕羌族开展学活动低段羌族鞋垫中段羌族等课高段羌族云云鞋间形成羌族题方知识单元学生解羌族文化艺术时体验设计制作程中获审美验提高审美力创造力羌族鞋垫作学生解羌族题课程初始阶段起着开篇启位作
学情分析
新课标指出：坚信学生具学美术潜潜质获程度发展
年级学生特点：民族文化艺术较陌生
美术学兴趣浓奇心强
着创造思维性
已知识力：具备初步绘画设计力
够运简易媒材进行组合装饰水彩笔墨水类似宣纸高丽纸缺乏尝试
教学目标（须体现三维目标）
知识技：
a 解羌族鞋垫花纹色彩
b 美观设计羌族鞋垫花纹
程方法：
a 通观察分析掌握设计表现羌族鞋垫花纹方法
b 引导学生探究尝试程中运水彩笔墨水鞋垫染漂亮色彩
情感态度价值观：
a 培养学生设计意识创新意识
b 通欣赏体验解羌族文化感受羌绣魅力激发民族艺术热爱
教学重点难点
重点：a解羌族鞋垫花纹色彩
难点：a美观设计鞋垫花纹
b运水彩笔墨水鞋垫染漂亮色彩
教学（具）准备
教师准备：PPT范画水彩笔墨水画空白脚形高丽纸高丽纸卡片点赞花朵创意设计师徽章
学生准备：勾线笔
教学方法
观察法务教学游戏法演示等
教 学 程
教学步骤
教师活动重点关注
学生活动
设计意图
情境导入
二新课讲授
（）
走进羌族文化感受鞋垫美
（二）
鞋垫花纹
（三）
鞋垫色彩
（四）
展示评价
编排情境
（五）
拓展延伸
导语：孩子天常什样？（穿戴羌族服饰）天家老师作羌族旅游家带件礼物
师：瞧什？
出示手绘羌族鞋垫板书：鞋垫
鞋垫什作？
结：鞋垫仅实表达着美事物追求便穿脚垫鞋底诉说着美生活处说里作羌族旅游家介绍介绍古老民族——羌族板书：羌族
课件出示羌族介绍视频图片引导学生认识羌族解羌族文化走进 云朵民族
现居住四川西部高高山离蓝天白云方听名字——云朵民族民族喜爱切美事物热情客歌善舞羌族姑娘更心灵手巧美祝愿融入针线里头饰服饰包括正刺绣鞋垫美事物表现天羌族姑娘学做羌族鞋垫
1．寻花纹
课件出示鞋垫图片
师：找找鞋垫刺绣花纹图案？（根生回答利白板功花纹进行放演示）
羌族鞋垫装饰中三种重图案谁找三种花纹相应正确名称？
板书：花纹花朵纹羊角纹云朵纹
2．识花纹
课件演示花纹演变程
师：高山羌族民喜爱花朵杜鹃花真实杜鹃花花瓣复杂羌族姑娘外形运简化方法概括出家圆形（延伸形状组成花朵）
羊角纹云朵纹生活中常见真实形象运简化方法概括云朵纹简化基础添加什？
延伸花纹果实树叶蝴蝶……
师：三种花纹简单形状概括出动物图案柔柔树枝弯弯树叶圆形概括出果实
3．画花纹
师：漂亮花纹全部装饰鞋垫？图案选恶行全部画羌族姑娘已悄悄告诉装饰方法想先没棒老师画画会装饰花纹
师根学生课堂生成进行修改示范
羌族姑娘告诉鞋垫方脚掌位置先画花纹开始构图然方画稍微点花纹花朵方
重点提醒：图案选择性全部画注意构图饱满花纹方变化
（切换PPT步骤展示）体花纹完成添弯弯曲曲树枝花朵连接起空白方添加树叶果实
家首音乐时间极具羌族特色花纹加设计画鞋垫吧
师手机电脑屏幕步学生精彩制作程投射屏幕
1．寻色彩
师：孩子花朵作鞋垫题羌族杜鹃花什颜色？
四五月份漫山遍野杜鹃花会开放穿件漂亮衣裳聪慧羌族姑娘杜鹃花颜色运鞋垫种颜色做粉红色整花朵全部种粉红色？
介绍高山杜鹃颜色花蕊方花瓣深粉色花瓣外围浅粉色灵巧羌族姑娘然什颜色？
师根学生回答PPT进行演示：天空蓝色草绿色云朵羊群白色花蕊黄色
板书：色彩贴粉黄蓝白绿色卡
2．玩色彩
师：天色工具玩什？水彩笔墨水高丽纸相遇会产生什奇妙反映呢家做演示
师演示引导学生观察工具特性理解挤墨水瓶时力轻重画面色产生影响
先卡片滴点点什变化？颜色慢慢晕染旁边产生种独特美感提前卡片画简单花纹图案先轻轻色墨水瓶听话颜色量恰处微微外晕染点点力试试哎呀太样？挤墨水瓶时控制力度力轻避免色
家肯定迫想试试2min时间卡片意画简单花纹图案试着色会会听话
3．染色彩
师：美妙色彩相遇装饰鞋垫会产生样美感呢？师示范
重点提醒：色时墨水瓶口完全接触纸面挤颜色时力轻避免色切换电脑利白板演示色彩装饰呼应 注意鞋垫背景留白
播放微课提高效率提醒种颜色画完换外种颜色
现然色彩装饰鞋垫吧
1．生评互评
(1)请四组推选出喜欢两鞋垫然推选出鞋垫作品展示区进行展示
(2)四组商议组长做代表两朵点赞花朵贴喜欢两鞋垫
(3)点赞前三名获创意设计师（师颁发实物徽章三名学生拍传屏幕）请第名说说假作羌族旅游会样宣传羌族鞋垫
2师评
关注作品优差作品进行讲解
总结：孩子短短时间收获漂亮羌族鞋垫
高速发展时代民族文化显尤珍贵底蕴深厚羌族文化更应该受解重视羌族刺绣中鞋垫绣花围腰云云鞋极具羌族特色蕴藏着羌族民智慧时透露出崇尚美愿希通天学孩子生活中时找寻身边美足迹
课件播放羌族绣花围腰云云鞋
生：鞋垫垫鞋
欣赏视频图片
生：花朵叶子动物物……
生讲台白板拖动词条完成图片名称配
生观
名学生讲台添画花纹
生观
生添画花纹
生：花蕊深粉色外围花瓣浅粉色
生：天空蓝色草绿色云朵羊群白色花蕊黄色
生：滴色点变外晕开
生高丽纸卡片运水彩笔墨水行练感受量力度
生鞋垫颜色
组商议讨
生欣赏
生欣赏
教师通穿戴羌族服饰学生设置趣味情境运教具激发学生学兴趣带领学生贴生活走进生活
带领学生解走羌族文化艺术增强民族情感培养文化理解核心素养
通图读图识解读羌族花纹涵意义完成图片知识配活跃课堂氛围时培养学生图识读核心素养设计鞋垫花纹做知识铺垫课教学重点
学生作画基础进行修改示范注重学生课堂生成通观演示解决教学难点a中美观设计鞋垫花纹
然找寻羌族鞋垫色彩懂艺术源生活课教学重点
通演示学生实验引导学生感受水彩笔墨水高丽纸结合时色彩会晕染特性锻炼媒材力步鞋垫色积累方法验体验制作乐趣
运实物投影微课演示教学深入解决课教学难点b运水彩笔墨水鞋垫染漂亮色彩
学生组商议讨程中通评互评表达审美感受锻炼合作交流力通评奖编排情境丰富评价形式
通拓展延伸进步激发学生热爱民族美术生活中找寻美足迹
板书设计
色彩
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