线上线下教学衔接+小学语文五年下第四单元学情诊断

线线教学衔接
学语文五年第四单元学情诊断
基础知识
1拼音写词语句子
duàn liàn zūn zhòng fán máng chàn dǒu cí xiáng
（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）
yí mín lèi jìn hú chén lǐ nán wàng wáng shī yòu yī nián
（ ） 2✔加横线字选择正确读音
涕泪（dì tì） 踌躇（chú zhù） 黯然（àn yīn） 衷 （zhōng zōng） 堪称（kān zhàn） 俘虏（fú fǔ）恐吓（xià hè） 深山坞（wū wù）
3面字加偏旁组成新字组词
（ ） （ ） （ ）
弟 申
（ ） （ ） （ ）
4根课文容选择括号里恰字词✔标出
病（言发 声吭）双手紧紧（贴 抓）住身白床单手背（青筋暴跳 微微凸起）汗雨越越劲（斩 崭）新白床单居然抓破
5求写句子
（1）说出件传世宝富翁齿冷三天
改反问句
改双重否定句
（2）具体细节描写表现面情境
久重逢：

（3）根提示写出诗句
军行中戍边士口吻发声抒发壮志豪情两句诗：

二积累运
单元学中认识顽强意志力坚定信念军神般（ ）通 认识家国情怀毛席清贫课认识（ ）方志敏烈士
三阅读理解
（）阅读青山处处埋忠骨片段回答问题
秘书走进
席志愿军司令部电请示中央军委否岸英遗骨运回国秘书凑毛席轻声说鲜方面席表示慰问说岸英志鲜民解放事业牺牲鲜民子求岸英安葬鲜

毛席站起仰起头着天花板强忍着心中悲痛目光中流露出限眷恋岸英奔赴鲜时工作繁忙未见面谁知竟成永子活着相见见见遗体吧毛席想然快消种念头思说道：战士血肉躯父母生？席搞特殊千千万万志愿军烈士安葬鲜？岸英子鲜民子尊重鲜民意愿吧
秘书电报记录稿交席签字瞬间毛席意识踌躇会神情分明说岸英难道真？父子真相见？毛席黯然目光转窗外右手指指写字台示意秘书电报记录稿放面
第二天早秘书毛席卧室毛席已出签字电报记录稿放枕头面泪水湿枕巾
青山处处埋忠骨须马革裹尸
1段文字写什容？

2请语段中找出描写毛席动作语言神态语句想想毛席心什样？（处）

（二）
发生西藏事藏北老猎没知道名字身携带顶帐篷家
天早晨帐篷里出突然见面远处草站立着肥肥壮壮藏羚羊赶紧转身猎枪瞄准藏羚羊奇怪藏羚羊知道逃掉没逃走(乞求 请求)眼神着然前走步两条前腿扑通声跪时两行泪水眼里流出
老猎心头软扳着扳机手松明白藏羚羊跪请求饶命猎生活早已心变冷冰冰双眼闭扣动扳机着枪声藏羚羊栽倒倒时候然保持着跪拜姿势两行泪痕清晰见
天老猎没常样猎物开膛扒皮眼前老（浮现 呈现）藏羚羊死样子十年狩猎生涯中印象深瞬间夜里久久难入睡双手直颤抖……
第二天老猎怀着忐忑安心情剖开藏羚羊腹腔突然吃惊出声手中刀子咣声掉——藏羚羊肚子里静静卧着已成型藏羚羊原藏羚羊跪拜求猎留孩子条命啊老猎心颤抖行懊悔已
老猎藏北草原消失没知道落
1请文加标题写文前
2文中括号里选择合适词语√
3篇短文讲件什事？

4藏羚羊什老跪？

5认短文中老猎样呢？说出理

6老猎藏北草原消失句话样理解
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