学20192020学年第学期数学组工作计划
学科指导思想：
新学期数学组继续区教师发展中心局集团辐射发展引领课程育价值深度开发工作重点切实抓课堂教学着力夯实常规理创新理机制加强**教师理学修养提高教师课堂实践力生促进学生热爱数学性发展
二学科问题分析
（）素养视角定位学目标意识薄弱具体表现：
1事事学容解读维度单教学目标落具体题目答案寻求缺乏系列容结构认知方法感悟教材编排简单执行缺乏学科素养课堂落实解读
2识形忘义学知识认识浅显教学目标落知识形识缺乏容进行数学素养层次解读
（二）学活动缺少学科素养落实行设计具体表现：
1重结果轻程关注知识结果忽视结果认知程设计缺乏程中素养养成行设计
2重讲解轻感悟关注教清晰忽视学深刻缺乏素养养成视角进行学行设计
（三）教学评价目标够统具体表现：
数学评价指学科素养关键力日常练形式单重基础知识基力练缺少学科素养关键力设计
（四）校教研研究深度够具体表现：
1容安排重实践轻研究重视课堂教学锤炼缺乏深入剖析案例提出改进策略力
2教研成果提炼意识够校教研研究课例文撰写题融合度高课例研究文撰写成两张皮状态缺乏研究课例中提炼前瞻性教学问题意识力
三学科教研思路：
学期数学组研究区教师发展中心数学教研计划指导教师专业发展务课堂转型抓手教研组建设载体聚焦学科核心素养关键力提升新基础基校合作校迈进契机托结构教学课题研究积极调动全体老师参研究热情努力促进教研方式转变教师专业成长
四工作推进措施
1扎实开展教研活动努力提高教研效率
扎实开展学校教研组活动做教研活动常化专题化系列化时建立基提升学校教研组研究力教研方式做教研科研相结合新理念课堂教学相结合培训青年教师教研活动相结合
（1）教研活动常化根教研组具体情况制订切实效实施措施教研活动重点应该放课堂教学
（2）教研活动专题化针教研组具体问题善发现数学教学实际中薄弱环节研讨实际教学中解决办法集思广益交流探讨促广参教师收获
（3）教研活动系列化开展活动系列围绕某专题组织理学明确目标开课研讨进行轮开课集体研讨集体备课确保实效注意发挥教师智慧唯更教师参机会锻炼机会真正教研活动提高课堂教学效率结合起解决实际问题结合起教师成长结合起
（4）建立基提升学校教研组研究力教研方式采联盟校局联合教研加强集体备课磨课时课堂采取请进送出研究课邀请集团校骨干老师脉诊断引领辐射提升学校教研组研究力
2落实监控机制提高教学质量
（1）常态调研：周校行政常态推门课年段老师互听课
着眼：a常规建立常规养成——建立学核心课堂学常规b转变教学观念减少课堂中教分量c关注学生学程中听说问评思合作力提升听完课时沟通反馈遇课堂目标清晰踪听课
（2）组织项基检查：月进行常规检查（包括教师备课反思听课点评学生作业批阅订正）时检查情况教研组进行分析反馈便更指导完善阶段教育教学工作
（3）享资源：充分发挥集团校局优秀资源采质量协理方式动请教沟通努力提高课堂教学质量
3托类活动促进教师专业发展
（1）组织培训活动提升教师素养校数学教研组已定数量数学青年骨干教师充分发挥作提升教育教学涵学期教研组加强校骨干教师队伍建设采师徒结行班结伴老带新青年教师断丰富教学验努力成教学手时结合区骨干教师培训活动青年教师进行系列基功培训进行培训指导提升教学素养
（2）加强数学课题研究活动营造浓郁教科研氛围学期继续结合数学组课题基结构教学学生空间想象力培养案例研究积极开展关课题研究撰写教育笔教学文课题研究积累资料形成研究特色争取早出成绩出成绩课题研究程中促教师科研力提高
4托社团载体催生学驱
增强组织校级社团建设意识认真开展类社团集训培养数学苗子积极参加级评选活动
（1）断加强数学兴趣组培训力度加强数学竞赛辅导组织教师进行辅导方法研讨交流断改进数学竞赛辅导方法积极准备参加区市级国际数棋赛
（2）注重资料积累培养数学新苗子
五节点工作安排：
月份
活动容
9月
1制定教研组工作计划传
2组织教师参加市教材分析
3年级组制定备课计划
4组织教师学区数学期初教研会议精神
5校常规调研：教师备课检查规范作业书写批改求（附1）
6召开课题组会议明确学期课题研究务容
10月
1组教师研究课
2课题组理学：图形结构教学中学生空间想象力培养
3组织老师观摩区联盟校常态课堂展示活动
4组织教师参加**市*实验学数学课程实施成果展示活动
5校学科知识调研
6期中校质量检测（附2）
11月
1组教师校研究课
2迎：区基数学核心素养关键力质量调研（36年级）
3组织教师参加集团课堂教学研讨活动
4组织教师参加区优质课例载体实现面培训
5课题组教师沙龙
12月
1组教师研究课
2组织教师观摩市特级教师坛
3收集整理教学案例研究成果（附3）
4期末复
1月
1年级学业质量检测
2课题结题汇报
3期末结束工作
**学数学教研组
附1：作业常规求
1精心设计作业认真时批改作业批改规范时订正错题
2规范批改统红笔批改等第清晰（优良中）做班级统订正求明确（原位旁边）订正时批改解学生掌握情况二年级起计分格
3原周根教学容学生掌握情况选题目设计份16k周周练练设计避免简单重复提倡加强综合运操作实践社会体验
4家庭作业适时适量
附2：形成性专项整体检测安排表
调研容
调研象
10月
期中形成性测试
二六年级
11月
区核心素养专项力检测
三六年级
12月
市核心素养专项力检测
三六年级
1月
期末测试
全体学生
附表3：基结构教学学生空间想象力案例研究
教研活动研究记录表
课题
时间
年级
员
理研究：
课堂实践：
反思进：
六附：课教师名单：
班级
执教老师
（1）
（2）
（3）
二（1）
二（2）
三（1）
三（2）
四（1）
四（2）
五（1）
五（2）
六（1）
六（2）
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学科指导思想：
新学期数学组继续区教师发展中心局集团辐射发展引领课程育价值深度开发工作重点切实抓课堂教学着力夯实常规理创新理机制加强**教师理学修养提高教师课堂实践力生促进学生热爱数学性发展
二学科问题分析
（）素养视角定位学目标意识薄弱具体表现：
1事事学容解读维度单教学目标落具体题目答案寻求缺乏系列容结构认知方法感悟教材编排简单执行缺乏学科素养课堂落实解读
2识形忘义学知识认识浅显教学目标落知识形识缺乏容进行数学素养层次解读
（二）学活动缺少学科素养落实行设计具体表现：
1重结果轻程关注知识结果忽视结果认知程设计缺乏程中素养养成行设计
2重讲解轻感悟关注教清晰忽视学深刻缺乏素养养成视角进行学行设计
（三）教学评价目标够统具体表现：
数学评价指学科素养关键力日常练形式单重基础知识基力练缺少学科素养关键力设计
（四）校教研研究深度够具体表现：
1容安排重实践轻研究重视课堂教学锤炼缺乏深入剖析案例提出改进策略力
2教研成果提炼意识够校教研研究课例文撰写题融合度高课例研究文撰写成两张皮状态缺乏研究课例中提炼前瞻性教学问题意识力
三学科教研思路：
学期数学组研究区教师发展中心数学教研计划指导教师专业发展务课堂转型抓手教研组建设载体聚焦学科核心素养关键力提升新基础基校合作校迈进契机托结构教学课题研究积极调动全体老师参研究热情努力促进教研方式转变教师专业成长
四工作推进措施
1扎实开展教研活动努力提高教研效率
扎实开展学校教研组活动做教研活动常化专题化系列化时建立基提升学校教研组研究力教研方式做教研科研相结合新理念课堂教学相结合培训青年教师教研活动相结合
（1）教研活动常化根教研组具体情况制订切实效实施措施教研活动重点应该放课堂教学
（2）教研活动专题化针教研组具体问题善发现数学教学实际中薄弱环节研讨实际教学中解决办法集思广益交流探讨促广参教师收获
（3）教研活动系列化开展活动系列围绕某专题组织理学明确目标开课研讨进行轮开课集体研讨集体备课确保实效注意发挥教师智慧唯更教师参机会锻炼机会真正教研活动提高课堂教学效率结合起解决实际问题结合起教师成长结合起
（4）建立基提升学校教研组研究力教研方式采联盟校局联合教研加强集体备课磨课时课堂采取请进送出研究课邀请集团校骨干老师脉诊断引领辐射提升学校教研组研究力
2落实监控机制提高教学质量
（1）常态调研：周校行政常态推门课年段老师互听课
着眼：a常规建立常规养成——建立学核心课堂学常规b转变教学观念减少课堂中教分量c关注学生学程中听说问评思合作力提升听完课时沟通反馈遇课堂目标清晰踪听课
（2）组织项基检查：月进行常规检查（包括教师备课反思听课点评学生作业批阅订正）时检查情况教研组进行分析反馈便更指导完善阶段教育教学工作
（3）享资源：充分发挥集团校局优秀资源采质量协理方式动请教沟通努力提高课堂教学质量
3托类活动促进教师专业发展
（1）组织培训活动提升教师素养校数学教研组已定数量数学青年骨干教师充分发挥作提升教育教学涵学期教研组加强校骨干教师队伍建设采师徒结行班结伴老带新青年教师断丰富教学验努力成教学手时结合区骨干教师培训活动青年教师进行系列基功培训进行培训指导提升教学素养
（2）加强数学课题研究活动营造浓郁教科研氛围学期继续结合数学组课题基结构教学学生空间想象力培养案例研究积极开展关课题研究撰写教育笔教学文课题研究积累资料形成研究特色争取早出成绩出成绩课题研究程中促教师科研力提高
4托社团载体催生学驱
增强组织校级社团建设意识认真开展类社团集训培养数学苗子积极参加级评选活动
（1）断加强数学兴趣组培训力度加强数学竞赛辅导组织教师进行辅导方法研讨交流断改进数学竞赛辅导方法积极准备参加区市级国际数棋赛
（2）注重资料积累培养数学新苗子
五节点工作安排：
月份
活动容
9月
1制定教研组工作计划传
2组织教师参加市教材分析
3年级组制定备课计划
4组织教师学区数学期初教研会议精神
5校常规调研：教师备课检查规范作业书写批改求（附1）
6召开课题组会议明确学期课题研究务容
10月
1组教师研究课
2课题组理学：图形结构教学中学生空间想象力培养
3组织老师观摩区联盟校常态课堂展示活动
4组织教师参加**市*实验学数学课程实施成果展示活动
5校学科知识调研
6期中校质量检测（附2）
11月
1组教师校研究课
2迎：区基数学核心素养关键力质量调研（36年级）
3组织教师参加集团课堂教学研讨活动
4组织教师参加区优质课例载体实现面培训
5课题组教师沙龙
12月
1组教师研究课
2组织教师观摩市特级教师坛
3收集整理教学案例研究成果（附3）
4期末复
1月
1年级学业质量检测
2课题结题汇报
3期末结束工作
**学数学教研组
附1：作业常规求
1精心设计作业认真时批改作业批改规范时订正错题
2规范批改统红笔批改等第清晰（优良中）做班级统订正求明确（原位旁边）订正时批改解学生掌握情况二年级起计分格
3原周根教学容学生掌握情况选题目设计份16k周周练练设计避免简单重复提倡加强综合运操作实践社会体验
4家庭作业适时适量
附2：形成性专项整体检测安排表
调研容
调研象
10月
期中形成性测试
二六年级
11月
区核心素养专项力检测
三六年级
12月
市核心素养专项力检测
三六年级
1月
期末测试
全体学生
附表3：基结构教学学生空间想象力案例研究
教研活动研究记录表
课题
时间
年级
员
理研究：
课堂实践：
反思进：
六附：课教师名单：
班级
执教老师
（1）
（2）
（3）
二（1）
二（2）
三（1）
三（2）
四（1）
四（2）
五（1）
五（2）
六（1）
六（2）
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