1000数认识教学设计
教学目
1学生历数数程掌握数1000数方法识计数单位千
2运计数工具学生学会读写千数知道数百十组成
3学生具体数描述生活中事物中培养学数学兴趣信心逐步发展学生数感
4结合现实素材学生感受数意义体验数生活中运
教学重难点
教学重点：正确数千数认识计数单位千掌握读数写数方法数组成
教学难点：接整十整百整千数数法建立数位概念
教学准备 计数器课件
教学程
激发兴趣导入新课
（1） 师：学天班里位客（课件出示）家认识？
生：认识喜羊羊美羊羊沸羊羊懒羊羊
师：想解解学校问问题接起解答？（课件出示）
1 班少位学？
61名
2全体二年级约少位学呢？
班约604班约少呢？（约240）
240100数超100数呢？（超100数）
前学100数已够天羊起学千数（板书课题）
二 实践操作探究新知
1课件出示10方块
师谁数数少方块说说样数
生：10数两两数(全班起数)
师10少(生数10十)
师10里面(生10)
2课件出示100方块
师谁数数少方块说说样数
生：数十十数(全班起数)
师10十少(生十十数10十百)
师100里面10(生10)
3课件出示1000方块
师请学估计图片中少方块
学生估计
师请学动手数数说说数？
学生数数教师点名回答
师生交流百百数
全班起数数数九百时教师提问九百添百百
生10百
师10百合起少
学生：千(百百数十百千)
师千里面百(生10)
师天认识新计数单位千’’
4师已学计数单位
生十百千
学生齐读10十10十百10百千
师十里面十什关系？百里面十百十什关系？千里面百千百什关系？通刚数数什发现
结相邻两计数单位间满十进十进制关系
（二）（1）师：实呀天位老朋友想班做客谁呢？现起请出什呀？（课件出示计数器）
教师介绍计数器计数器右边起第位位第二位十位第三位百位第四位什？（生答千位）位颗珠子代表十位颗珠子代表十百位颗珠子代表百千位颗珠子代表少呢？(生答千)
（2）解计数器学会会计数器数数呢？边拨学边数（课件出示：百九十八起数二百零)
学生数
师：计数器边拨边数数百九十九接数什？
生：满十前进
师：计数器应该做呢
师：喜羊羊拨数（课件演示）家学会？面请位请学生台演示（学生台演示）
（3）机出题学生边拨边数
三巩固练
师：面计数器先休息羊想天学样发出挑战敢应战？
（1）第关：数数
（2）第二关：找规律填填
（3）第三关：射击赛
师：学太棒挑战成功
四作业布置
五板书设计
1000数认识
10十
10十百
10百千
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教学目
1学生历数数程掌握数1000数方法识计数单位千
2运计数工具学生学会读写千数知道数百十组成
3学生具体数描述生活中事物中培养学数学兴趣信心逐步发展学生数感
4结合现实素材学生感受数意义体验数生活中运
教学重难点
教学重点：正确数千数认识计数单位千掌握读数写数方法数组成
教学难点：接整十整百整千数数法建立数位概念
教学准备 计数器课件
教学程
激发兴趣导入新课
（1） 师：学天班里位客（课件出示）家认识？
生：认识喜羊羊美羊羊沸羊羊懒羊羊
师：想解解学校问问题接起解答？（课件出示）
1 班少位学？
61名
2全体二年级约少位学呢？
班约604班约少呢？（约240）
240100数超100数呢？（超100数）
前学100数已够天羊起学千数（板书课题）
二 实践操作探究新知
1课件出示10方块
师谁数数少方块说说样数
生：10数两两数(全班起数)
师10少(生数10十)
师10里面(生10)
2课件出示100方块
师谁数数少方块说说样数
生：数十十数(全班起数)
师10十少(生十十数10十百)
师100里面10(生10)
3课件出示1000方块
师请学估计图片中少方块
学生估计
师请学动手数数说说数？
学生数数教师点名回答
师生交流百百数
全班起数数数九百时教师提问九百添百百
生10百
师10百合起少
学生：千(百百数十百千)
师千里面百(生10)
师天认识新计数单位千’’
4师已学计数单位
生十百千
学生齐读10十10十百10百千
师十里面十什关系？百里面十百十什关系？千里面百千百什关系？通刚数数什发现
结相邻两计数单位间满十进十进制关系
（二）（1）师：实呀天位老朋友想班做客谁呢？现起请出什呀？（课件出示计数器）
教师介绍计数器计数器右边起第位位第二位十位第三位百位第四位什？（生答千位）位颗珠子代表十位颗珠子代表十百位颗珠子代表百千位颗珠子代表少呢？(生答千)
（2）解计数器学会会计数器数数呢？边拨学边数（课件出示：百九十八起数二百零)
学生数
师：计数器边拨边数数百九十九接数什？
生：满十前进
师：计数器应该做呢
师：喜羊羊拨数（课件演示）家学会？面请位请学生台演示（学生台演示）
（3）机出题学生边拨边数
三巩固练
师：面计数器先休息羊想天学样发出挑战敢应战？
（1）第关：数数
（2）第二关：找规律填填
（3）第三关：射击赛
师：学太棒挑战成功
四作业布置
五板书设计
1000数认识
10十
10十百
10百千
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