国家开放学电专科信息技术教育技术(2)2024期末试题答案（试卷号：2083）
选择题（题3分30分）
1．( )引进视听教学领域视听教学运动崭新方发展教育技术观念静止媒体走动态程
A．学理
B．教学理
C．传播理
D．教学系统方法
2．根1994年美国教育传播技术协会( AECT)发表教学技术新定义教学技术研究领域学程学资源( )五方面理实践
A．设计传递利理评价
B．设计开发理检索评价
C．设计开发利理评价
D．设计开发利理修改
3．( )总结撰写出培养演说家验——演说术原理中提出学程三循序步骤：摹仿理练
A．昆体良
B．杜威
C．柏拉图
D．苏格拉底
4．学指认知结构变化( )学界定
A．行义心理学
B．认知义心理学
C．义心理学
D．建构义理
5．列选项中属媒体计算机技术特点( )
A．济性
B．集成性
C．交互性
D．智性
6．述关录音投影仪组合表述中存问题( )
A．录音投影仪组合时传递视听教学信息效教授概念技情感态度等教学活动
B．录音投影仪组合求系统较声步控制功教师操作技课堂教学组织力提出较高求
C．教学设计方便教师根学者层次知识状况等进行设计修改
D．录音投影仪组合硬件设备移动性差教学控制较复杂
7．( )学指学生教师指导进行目计划系统掌握知识技行规范程
A．广义
B．类
C．狭义
D．童
8．( )基活动中心提关问题解决学程5步模式：问题观察假设推理检验
A．杜威
B．加涅
C．乔纳森
D．布鲁纳
9种媒体仅仅传递教学信息媒介物车辆运载食品改变食品营养结构媒体学生学成果产生更影响教育效果坏媒体方法种教育媒体方法( )观点
A．克拉克
B．贝茨
C．戴尔
D．麦克卢汉
10电视技术求幅较清晰电视图少必须40万素果素单独时传送意味着传输幅图需40万信号通道显然技术济取实际采( )技术实现信号传输
A．压缩容
B．异步传输
c．步传输
D．电子扫描
二判断题（题3分30分）
11．耳音调感觉声音频率相应频率高音调高声音听起尖频率低音调低声音听起低沉( )
A．完全正确 B．完全错误
C．错误完备 D．部分错误
12．学条件源体外源体两方面教学设计必须充分考虑学条件合希效果出现需确定条件系统设计教学必须类学知识验作基础注意发展学者力帮助学者学会学( )
A．完全正确 B．完全错误
C．错误完备 D．部分错误
13．具外部动机学生旦达目学动机便会升方面具奇心喜欢挑战解决问题时具独立性达目标选择带挑战性务 ( )
A．完全正确 B．完全错误
C．错误完备 D．部分错误
14．奥苏贝尔观点认知结构广义狭义分广义认知结构指体观念全部容组织狭义认知结构体关特殊知识领域观念容组织原认知结构学者学发生保持关键素( )
A．完全正确 B．完全错误
C．错误完备 D．部分错误
15．许乐器奏曲时发出声音基频频率相分辨出种乐器声音特色非倍频频率分量少例缘
( )
A．完全正确 B．完全错误
C．错误完备 D．部分错误
16．定范围提升声音高低频率电实现展宽频带均衡听觉感受音响效果( )
A．完全正确 B．完全错误
C．错误完备 D．部分错误
17．教育活动理者助计算机综合处理问题理种事务例编制教育费预算制订教育发展规划保存查找学生事档案等帮助教师完成课堂教学程中信息收集理学生成绩理课程表编排图书资料理等
( )
A．完全正确 B．完全错误
C．错误完备 D．部分错误
18．教育信息处理计算机教育应中重方面计算机作研究工具手段帮助教育科学研究员进行教育信息收集存储检索统计分析等实现教育研究定量化科学化助计算机检索教育科学研究新成果种信息等
( )
A．完全正确 B．完全错误
C．错误完备 D．部分错误
19．教学设计目帮助体学处关心群体意见力方面变化社会团体社会团体间信息态度传播意义教育描述教育指体( )
A．完全正确 B．完全错误
C．错误完备 D．部分错误
20学资源理策略包括学时间学环境理控制寻求支持理媒体选择应等时间理指建立时间表设置目标等学环境理指寻找营造适合学生学环境控制理指调整心境坚持懈强化等寻求支持理指寻求教师帮助伙伴帮助获指导等( )
A．完全正确 B．完全错误
C．错误完备 D．部分错误
三简答题（题10分20分）
21．目标分析包括容？
答：信息加工分析完成学容分析项务鉴定起点终点间必须掌握先决条件先决条件包括必条件支持性条件两类必条件指决定步学必少条件目标
起点状态终点目标间学生必定许知识技尚未掌握掌握知识技达终点目标前提条件介起点终点间教学目标称目标起点终点间需学知识技越目标越般言果先两次教学知识技距离较中目标较
实际教学程中般终点目标出发步步揭示目标反复提出样问题学生完成目标必须预先具备什力倾？直追问学生起点状态止然学生需掌握学目标分层次排列出样起点状态目标终点目标
类型先序分析清楚教学步骤方法确定科学
22．常组教学形式？
答：(1)学务定学组目组成员集中起完成特定学务计划
(2)教导式学组目传授澄清抽象材料考前进行复学生某问题观点展开讨
(3)指导式学组目强调学矫正指导学者独立超前学进行评价
(4)苏格拉底式学组目师生汇聚起讨教师提出问题答案开诚布公师生交谈获
(5)合作式学组目完成学务学目标学程度学者组织起通成员相互作调动学积极性责性促进学业成绩提高
(6)脑力激荡式学组目体组合起针某富创新意义课题展开讨发表观点
(7)漫谈式学组目鼓励学生目前正考虑已学材料相联系课题做受约束讨
四实践题（20分）
23 参教材中提国教育技术发展验认学校发展教育技术应注意问题？
答：(1)切实际出发制宜发展教育技术（2分）
(2)发展仅装备规模提高教学质量效益核心（2分）(3)教育技术发展重点现代教学媒体教材建设（2分）
(4)教育技术发展关键（2分）
(5)教育技术科学研究发展教育技术先导（2分）
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选择题（题3分30分）
1．( )引进视听教学领域视听教学运动崭新方发展教育技术观念静止媒体走动态程
A．学理
B．教学理
C．传播理
D．教学系统方法
2．根1994年美国教育传播技术协会( AECT)发表教学技术新定义教学技术研究领域学程学资源( )五方面理实践
A．设计传递利理评价
B．设计开发理检索评价
C．设计开发利理评价
D．设计开发利理修改
3．( )总结撰写出培养演说家验——演说术原理中提出学程三循序步骤：摹仿理练
A．昆体良
B．杜威
C．柏拉图
D．苏格拉底
4．学指认知结构变化( )学界定
A．行义心理学
B．认知义心理学
C．义心理学
D．建构义理
5．列选项中属媒体计算机技术特点( )
A．济性
B．集成性
C．交互性
D．智性
6．述关录音投影仪组合表述中存问题( )
A．录音投影仪组合时传递视听教学信息效教授概念技情感态度等教学活动
B．录音投影仪组合求系统较声步控制功教师操作技课堂教学组织力提出较高求
C．教学设计方便教师根学者层次知识状况等进行设计修改
D．录音投影仪组合硬件设备移动性差教学控制较复杂
7．( )学指学生教师指导进行目计划系统掌握知识技行规范程
A．广义
B．类
C．狭义
D．童
8．( )基活动中心提关问题解决学程5步模式：问题观察假设推理检验
A．杜威
B．加涅
C．乔纳森
D．布鲁纳
9种媒体仅仅传递教学信息媒介物车辆运载食品改变食品营养结构媒体学生学成果产生更影响教育效果坏媒体方法种教育媒体方法( )观点
A．克拉克
B．贝茨
C．戴尔
D．麦克卢汉
10电视技术求幅较清晰电视图少必须40万素果素单独时传送意味着传输幅图需40万信号通道显然技术济取实际采( )技术实现信号传输
A．压缩容
B．异步传输
c．步传输
D．电子扫描
二判断题（题3分30分）
11．耳音调感觉声音频率相应频率高音调高声音听起尖频率低音调低声音听起低沉( )
A．完全正确 B．完全错误
C．错误完备 D．部分错误
12．学条件源体外源体两方面教学设计必须充分考虑学条件合希效果出现需确定条件系统设计教学必须类学知识验作基础注意发展学者力帮助学者学会学( )
A．完全正确 B．完全错误
C．错误完备 D．部分错误
13．具外部动机学生旦达目学动机便会升方面具奇心喜欢挑战解决问题时具独立性达目标选择带挑战性务 ( )
A．完全正确 B．完全错误
C．错误完备 D．部分错误
14．奥苏贝尔观点认知结构广义狭义分广义认知结构指体观念全部容组织狭义认知结构体关特殊知识领域观念容组织原认知结构学者学发生保持关键素( )
A．完全正确 B．完全错误
C．错误完备 D．部分错误
15．许乐器奏曲时发出声音基频频率相分辨出种乐器声音特色非倍频频率分量少例缘
( )
A．完全正确 B．完全错误
C．错误完备 D．部分错误
16．定范围提升声音高低频率电实现展宽频带均衡听觉感受音响效果( )
A．完全正确 B．完全错误
C．错误完备 D．部分错误
17．教育活动理者助计算机综合处理问题理种事务例编制教育费预算制订教育发展规划保存查找学生事档案等帮助教师完成课堂教学程中信息收集理学生成绩理课程表编排图书资料理等
( )
A．完全正确 B．完全错误
C．错误完备 D．部分错误
18．教育信息处理计算机教育应中重方面计算机作研究工具手段帮助教育科学研究员进行教育信息收集存储检索统计分析等实现教育研究定量化科学化助计算机检索教育科学研究新成果种信息等
( )
A．完全正确 B．完全错误
C．错误完备 D．部分错误
19．教学设计目帮助体学处关心群体意见力方面变化社会团体社会团体间信息态度传播意义教育描述教育指体( )
A．完全正确 B．完全错误
C．错误完备 D．部分错误
20学资源理策略包括学时间学环境理控制寻求支持理媒体选择应等时间理指建立时间表设置目标等学环境理指寻找营造适合学生学环境控制理指调整心境坚持懈强化等寻求支持理指寻求教师帮助伙伴帮助获指导等( )
A．完全正确 B．完全错误
C．错误完备 D．部分错误
三简答题（题10分20分）
21．目标分析包括容？
答：信息加工分析完成学容分析项务鉴定起点终点间必须掌握先决条件先决条件包括必条件支持性条件两类必条件指决定步学必少条件目标
起点状态终点目标间学生必定许知识技尚未掌握掌握知识技达终点目标前提条件介起点终点间教学目标称目标起点终点间需学知识技越目标越般言果先两次教学知识技距离较中目标较
实际教学程中般终点目标出发步步揭示目标反复提出样问题学生完成目标必须预先具备什力倾？直追问学生起点状态止然学生需掌握学目标分层次排列出样起点状态目标终点目标
类型先序分析清楚教学步骤方法确定科学
22．常组教学形式？
答：(1)学务定学组目组成员集中起完成特定学务计划
(2)教导式学组目传授澄清抽象材料考前进行复学生某问题观点展开讨
(3)指导式学组目强调学矫正指导学者独立超前学进行评价
(4)苏格拉底式学组目师生汇聚起讨教师提出问题答案开诚布公师生交谈获
(5)合作式学组目完成学务学目标学程度学者组织起通成员相互作调动学积极性责性促进学业成绩提高
(6)脑力激荡式学组目体组合起针某富创新意义课题展开讨发表观点
(7)漫谈式学组目鼓励学生目前正考虑已学材料相联系课题做受约束讨
四实践题（20分）
23 参教材中提国教育技术发展验认学校发展教育技术应注意问题？
答：(1)切实际出发制宜发展教育技术（2分）
(2)发展仅装备规模提高教学质量效益核心（2分）(3)教育技术发展重点现代教学媒体教材建设（2分）
(4)教育技术发展关键（2分）
(5)教育技术科学研究发展教育技术先导（2分）
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