25 事说课稿
说教材
课部编版语文六年级册第八单元篇精读课文单元认识鲁迅中心组织课文篇文章篇名呈现种非常美明快美学意境作者通梦幻事表现昏沉现实否定美理想追求作者事现实社会中实现存作者思想中存作者梦幻中然时时黑夜中生活作者生鼓舞作者追求奋斗篇事定程度作者心真善美世界表露读者作者真实心世界作者声明彷徨苦闷新更深刻理解学篇课文促进学生解时时代背景更深刻全面认识鲁迅
二说教学目标
1会写13生字正确读写预告烟草烟雾昏沉错综等词语
2联系文理解难懂词语感情朗读课文
3结合课文容说说事美丽幽雅趣体现里
4助阅读链接相关资料理解课文两然段
课教学重点联系文理解难懂词语感情朗读课文结合课文容说说事美丽幽雅趣体现里助阅读链接相关资料理解课文两然段难点结合课文容说说事美丽幽雅趣体现里助阅读链接相关资料理解课文两然段
三说教法学法
语文教学遵循教师指导学生体读中感悟读中培养语感读中受情感熏陶教学原针课教学目标学生特点选择教学方法：
1朗读品悟法读理解课文体会作者思想感情效手段读语文实践途径教师善引导学生走进文读进想开调动学生已生活体验理解体会语言课教学读采种方式朗读读悟交融学生朗读中积极思考读促思读促情体会事美丽幽雅趣
2情境体验法：感情需感情触摸感情需感情交融需科学方法助读激发学生情感鸣进入深度学体验达事半功倍效果课教学中根课文描述利图片展示创设情境时补充相关背景资料引导学生想象代入情感朗读体会事中描绘景物梦现实作者感情
说学法——教学中积极倡导学生合作探究学方式注意学生学动性引导学生进行探究合作学学生独立思考基础通教师指导围绕重点展开讨交流理解课文容解决学难点
四说教学程
（）谈话导入
学生时生活话题导入：学做梦？谁做美梦家分享？然提挈文章容学生理解课文做铺垫
（二）初读课文扫清字词障碍
学生快速浏览课文求：读准字音读通课文遇生字较难读方读遍理解方做记号
利媒体检查学情况课件出示生字词检查认读抽查朗读易读错写错字学生交流讨识字方法帮助识记难读句子交流朗读方法点学生进行展示读难理解词语学生利学理解词语方法交流讨理解意思
（三）读课文整体感知
请学朗读课文思考：课文部分容？重点写什？
明确文章写作序思路引导分清层次概括容根学生回答适提示总结梦境中心展开帮助概括容
提示：课文首先写深夜情况引出梦境中事接着重点写梦境中事梦境破碎回现实
（四）体会事美丽幽雅趣
学生读梦境部分思考：作者写美景象？
学生找出相关句子读读交流：景象头脑里形成幅什样画面？
利课件出示重点句段学生朗读感悟想象画面交流感受体会景象表现出美丽幽雅趣
根学生交流适补充关鲁迅资料利媒体展示图片创设情境帮助学生直观感受理解
学写法中体会作者感情追求出示应语段学生朗读发现体会应写法感受作者美强烈追求
（五）品读理解
学生品读梦境外现实——昏沉夜体会作者描写意
引导学生朗读相关语段体会昏沉夜特点
补充相关背景知识学生联系实际感受时夜喧嚣混乱作者表现中体会时惆怅孤寂
结合昏沉夜作者时情感学生次读梦境感受梦境中景象体会梦现实矛盾感受中代表作者心希绝纠结挣扎
读梦境消散体会作者眷恋懈追求
学生朗读梦境消散容纳梦境消散时作者表现
种形式朗读表演做动作读等体会中表现出作者感情
教师引导：结合容回顾梦醒时表现穿插情感话进行讲述
正凝视时仿佛谁掷块石河水中骤然惊事撕成碎片梦中醒眼前剩点虹霓色碎影真爱事趁碎影追回完成留抛书取笔准备记时碎影没昏暗灯光现实昏沉夜中总记见篇事充分反映作者美事物执著眷恋决计昏沉夜进行懈抗争
（六）联系相关资料理解文章两然段
学生感情朗读两然段体会作者想表达情感
引导阅读课阅读链接帮助理解容体会事中描绘美丽场景鲁迅心美愿景寄托表达
视学生理解情况补充写作背景学生解时作者处境深化昏沉夜理解体会时作者令失现实怅惘
结合阅读链接点拨感受文章蕴含作者理想现实矛盾希绝争扎理解作者理想追求希坚持
引导说句子握文章容体会表达思想感情否样概括：事作者：黑暗中守光明结果然黑暗请家仿句子说句话学生说中锻炼表达加深文章理解
（七）总结升华课外拓展
拓展阅读野草
鲁迅先生说：哲学野草里通篇文章读出绝中寻找希种挣扎学课阅读鲁迅野草然交流读感想
课意蕴深刻作者表现出美生信仰执着生追求定学生心中刻深印记作者现实梦境中挣扎定学生产生定认探究欲根学生阅读感受适延伸学生课读读野草初步感受鲁迅思想六年级学生说阅读理解野草较难度次拓展延伸没具体理解求学生交流感想阅读兴趣浅显阅读感受
（八）课堂总结
篇课文篇描写梦境散文诗起昏沉夜结昏沉夜作者先写昏沉夜时处黑暗环境象征具体抒写梦境中事描绘幅生动美丽明艳画面想凝视美时梦境便消散次回昏沉夜文章通写梦中见美景象梦醒幻灭反映美理想黑暗现实立表现作者美事物强烈追求
五说板书设计
说说板书设计次板书文章容层次展开体现事回环表现现实梦境立摘录描写梦中景象学生体会事美丽幽雅趣出作者思想感情明确文章旨
25 事
美理想强烈追求
现实——昏沉夜
野花 伽蓝 农夫
梦境——事 天 云 竹 萍藻游鱼
事 丈红 红花
现实——昏沉夜
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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说教材
课部编版语文六年级册第八单元篇精读课文单元认识鲁迅中心组织课文篇文章篇名呈现种非常美明快美学意境作者通梦幻事表现昏沉现实否定美理想追求作者事现实社会中实现存作者思想中存作者梦幻中然时时黑夜中生活作者生鼓舞作者追求奋斗篇事定程度作者心真善美世界表露读者作者真实心世界作者声明彷徨苦闷新更深刻理解学篇课文促进学生解时时代背景更深刻全面认识鲁迅
二说教学目标
1会写13生字正确读写预告烟草烟雾昏沉错综等词语
2联系文理解难懂词语感情朗读课文
3结合课文容说说事美丽幽雅趣体现里
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三说教法学法
语文教学遵循教师指导学生体读中感悟读中培养语感读中受情感熏陶教学原针课教学目标学生特点选择教学方法：
1朗读品悟法读理解课文体会作者思想感情效手段读语文实践途径教师善引导学生走进文读进想开调动学生已生活体验理解体会语言课教学读采种方式朗读读悟交融学生朗读中积极思考读促思读促情体会事美丽幽雅趣
2情境体验法：感情需感情触摸感情需感情交融需科学方法助读激发学生情感鸣进入深度学体验达事半功倍效果课教学中根课文描述利图片展示创设情境时补充相关背景资料引导学生想象代入情感朗读体会事中描绘景物梦现实作者感情
说学法——教学中积极倡导学生合作探究学方式注意学生学动性引导学生进行探究合作学学生独立思考基础通教师指导围绕重点展开讨交流理解课文容解决学难点
四说教学程
（）谈话导入
学生时生活话题导入：学做梦？谁做美梦家分享？然提挈文章容学生理解课文做铺垫
（二）初读课文扫清字词障碍
学生快速浏览课文求：读准字音读通课文遇生字较难读方读遍理解方做记号
利媒体检查学情况课件出示生字词检查认读抽查朗读易读错写错字学生交流讨识字方法帮助识记难读句子交流朗读方法点学生进行展示读难理解词语学生利学理解词语方法交流讨理解意思
（三）读课文整体感知
请学朗读课文思考：课文部分容？重点写什？
明确文章写作序思路引导分清层次概括容根学生回答适提示总结梦境中心展开帮助概括容
提示：课文首先写深夜情况引出梦境中事接着重点写梦境中事梦境破碎回现实
（四）体会事美丽幽雅趣
学生读梦境部分思考：作者写美景象？
学生找出相关句子读读交流：景象头脑里形成幅什样画面？
利课件出示重点句段学生朗读感悟想象画面交流感受体会景象表现出美丽幽雅趣
根学生交流适补充关鲁迅资料利媒体展示图片创设情境帮助学生直观感受理解
学写法中体会作者感情追求出示应语段学生朗读发现体会应写法感受作者美强烈追求
（五）品读理解
学生品读梦境外现实——昏沉夜体会作者描写意
引导学生朗读相关语段体会昏沉夜特点
补充相关背景知识学生联系实际感受时夜喧嚣混乱作者表现中体会时惆怅孤寂
结合昏沉夜作者时情感学生次读梦境感受梦境中景象体会梦现实矛盾感受中代表作者心希绝纠结挣扎
读梦境消散体会作者眷恋懈追求
学生朗读梦境消散容纳梦境消散时作者表现
种形式朗读表演做动作读等体会中表现出作者感情
教师引导：结合容回顾梦醒时表现穿插情感话进行讲述
正凝视时仿佛谁掷块石河水中骤然惊事撕成碎片梦中醒眼前剩点虹霓色碎影真爱事趁碎影追回完成留抛书取笔准备记时碎影没昏暗灯光现实昏沉夜中总记见篇事充分反映作者美事物执著眷恋决计昏沉夜进行懈抗争
（六）联系相关资料理解文章两然段
学生感情朗读两然段体会作者想表达情感
引导阅读课阅读链接帮助理解容体会事中描绘美丽场景鲁迅心美愿景寄托表达
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结合阅读链接点拨感受文章蕴含作者理想现实矛盾希绝争扎理解作者理想追求希坚持
引导说句子握文章容体会表达思想感情否样概括：事作者：黑暗中守光明结果然黑暗请家仿句子说句话学生说中锻炼表达加深文章理解
（七）总结升华课外拓展
拓展阅读野草
鲁迅先生说：哲学野草里通篇文章读出绝中寻找希种挣扎学课阅读鲁迅野草然交流读感想
课意蕴深刻作者表现出美生信仰执着生追求定学生心中刻深印记作者现实梦境中挣扎定学生产生定认探究欲根学生阅读感受适延伸学生课读读野草初步感受鲁迅思想六年级学生说阅读理解野草较难度次拓展延伸没具体理解求学生交流感想阅读兴趣浅显阅读感受
（八）课堂总结
篇课文篇描写梦境散文诗起昏沉夜结昏沉夜作者先写昏沉夜时处黑暗环境象征具体抒写梦境中事描绘幅生动美丽明艳画面想凝视美时梦境便消散次回昏沉夜文章通写梦中见美景象梦醒幻灭反映美理想黑暗现实立表现作者美事物强烈追求
五说板书设计
说说板书设计次板书文章容层次展开体现事回环表现现实梦境立摘录描写梦中景象学生体会事美丽幽雅趣出作者思想感情明确文章旨
25 事
美理想强烈追求
现实——昏沉夜
野花 伽蓝 农夫
梦境——事 天 云 竹 萍藻游鱼
事 丈红 红花
现实——昏沉夜
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