爬天峰教案
教学目标：
1握课文容体会老爷爷互相鼓励坚定信心战胜困难
2会背第二然段
3会分角色朗读课文
教学重点：
理解天峰险体会老爷爷互相鼓励坚定信心战胜困难
教学难点：
理解爸爸话
教学程：
复导入课题
学天继续学第三课爬天峰课前先检测学节课学词语掌握情况
课件出示词语
笔陡 铁链 发颤 鲫鱼背 白发苍苍 手脚 汲取
勇气 居然 决心 终（齐读）
通节课学整体握课文现谁告诉家课文讲件什事？（抽生）
（暑假里爸爸带爬天峰位相识老爷爷互相鼓励起爬天峰）
二：出示学目标
1体会老爷爷互相鼓励爬峰顶
2理解爸爸老爷爷说话
三感受天峰险
课件出示：学指导（）
朗读第二然段说说天峰留什印象？词语句子中出？画出相应词句
课件出示第二然段
1生朗读第二然段圈画相关词句体会峰险
2抽生反馈（抓重点词句分层次指导朗读）
3谁通朗读表现出天峰高陡呢？
（1） 指名读（2）强调加红线词语读（3）强调加点词语
课件出示险天峰图片
度：着发颤天峰女孩说真件难事啊
四体会老话互相鼓励做决定
师：女孩失掉爬山信时候身位老爷爷位老爷爷头发花白外貌年龄女孩爷爷年龄哩
课件出示：学指导（二）
朗读老话话中体会什？
朋友爬天峰？老爷爷您爬天峰？起爬吧
1组朗读话
师：两字中体会什？（第字强调老爷爷女孩爬险天峰点怀疑时分敬佩（抽生读出老爷爷女孩敬佩情）第二字强调女孩年纪老爷爷爬险天峰点怀疑说怀疑说女孩怕困难勇攀登老爷爷表示羡慕敬佩（抽生读出女孩老爷爷羡慕敬佩情）（句话老爷爷说读出坚定语气）
2抽生带着理解分角色朗读话
度：老爷爷女孩敢挑战天峰心底里定爬山决心女孩年龄老敢挑战天峰心底里定爬山决心信心怕达目？
五历爬山感受登山艰难勇直前精神
课件出示学指导三
齐读第六七然段说说红色词语中体会什？
（奋力会……会…… 终等词体现出爬山艰难勇直前精神）齐读谈体会带着体会读
六理解爸爸话
师：终爬峰顶老爷爷女孩互相道谢没方做什贡献什互相道谢呢？请家默读面话说说中知道什？
课件出示老话
谢谢啦朋友勇气鼓舞决心哩现居然爬
老爷爷您爬天峰勇气爬应该感谢您
老互相道谢爸爸赞叹：
课件出示爸爸话
老真意思会身汲取力量
师：句话爸爸老爷爷赞叹赞叹老爷爷身汲取力量互相鼓励句话全文总结点明文章中心篇课文通事告诉生活中学会互相鼓励战胜困难（势板书：互相鼓励战胜困难）
七学表达方法日写作基础
师：课文题目爬天峰作者什写爬山前重点写天峰高陡呢？（写天峰高陡文描写爬山艰难体现物品质做铺垫写法衬托）
八作业
背诵第二然段
板书设计
高 老爷爷
爬天峰 汲取力量
陡 （姑娘）
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教学目标：
1握课文容体会老爷爷互相鼓励坚定信心战胜困难
2会背第二然段
3会分角色朗读课文
教学重点：
理解天峰险体会老爷爷互相鼓励坚定信心战胜困难
教学难点：
理解爸爸话
教学程：
复导入课题
学天继续学第三课爬天峰课前先检测学节课学词语掌握情况
课件出示词语
笔陡 铁链 发颤 鲫鱼背 白发苍苍 手脚 汲取
勇气 居然 决心 终（齐读）
通节课学整体握课文现谁告诉家课文讲件什事？（抽生）
（暑假里爸爸带爬天峰位相识老爷爷互相鼓励起爬天峰）
二：出示学目标
1体会老爷爷互相鼓励爬峰顶
2理解爸爸老爷爷说话
三感受天峰险
课件出示：学指导（）
朗读第二然段说说天峰留什印象？词语句子中出？画出相应词句
课件出示第二然段
1生朗读第二然段圈画相关词句体会峰险
2抽生反馈（抓重点词句分层次指导朗读）
3谁通朗读表现出天峰高陡呢？
（1） 指名读（2）强调加红线词语读（3）强调加点词语
课件出示险天峰图片
度：着发颤天峰女孩说真件难事啊
四体会老话互相鼓励做决定
师：女孩失掉爬山信时候身位老爷爷位老爷爷头发花白外貌年龄女孩爷爷年龄哩
课件出示：学指导（二）
朗读老话话中体会什？
朋友爬天峰？老爷爷您爬天峰？起爬吧
1组朗读话
师：两字中体会什？（第字强调老爷爷女孩爬险天峰点怀疑时分敬佩（抽生读出老爷爷女孩敬佩情）第二字强调女孩年纪老爷爷爬险天峰点怀疑说怀疑说女孩怕困难勇攀登老爷爷表示羡慕敬佩（抽生读出女孩老爷爷羡慕敬佩情）（句话老爷爷说读出坚定语气）
2抽生带着理解分角色朗读话
度：老爷爷女孩敢挑战天峰心底里定爬山决心女孩年龄老敢挑战天峰心底里定爬山决心信心怕达目？
五历爬山感受登山艰难勇直前精神
课件出示学指导三
齐读第六七然段说说红色词语中体会什？
（奋力会……会…… 终等词体现出爬山艰难勇直前精神）齐读谈体会带着体会读
六理解爸爸话
师：终爬峰顶老爷爷女孩互相道谢没方做什贡献什互相道谢呢？请家默读面话说说中知道什？
课件出示老话
谢谢啦朋友勇气鼓舞决心哩现居然爬
老爷爷您爬天峰勇气爬应该感谢您
老互相道谢爸爸赞叹：
课件出示爸爸话
老真意思会身汲取力量
师：句话爸爸老爷爷赞叹赞叹老爷爷身汲取力量互相鼓励句话全文总结点明文章中心篇课文通事告诉生活中学会互相鼓励战胜困难（势板书：互相鼓励战胜困难）
七学表达方法日写作基础
师：课文题目爬天峰作者什写爬山前重点写天峰高陡呢？（写天峰高陡文描写爬山艰难体现物品质做铺垫写法衬托）
八作业
背诵第二然段
板书设计
高 老爷爷
爬天峰 汲取力量
陡 （姑娘）
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