教版八年级册历史全册教案
第 1 课 鸦片战争
教学目标
教学重点 中国权独立领土完整足封建国家开始沦半殖民半封建社会程（虎门销烟南京条约）
教学难点 分析鸦片战争前中国社会政治济重变化理解中国代社会半殖民半封建社会性质
教学程
导入新课
1 组织学生回顾初学情况联系新学期课改趋势修订课堂评价办法落实位
2 指导学生阅读第 1 页导入框
组织学生学探究新课
林徐虎门销烟
指导学生阅读目第 5 页阅读卡·罂粟毒品讨回答问题：
1 英国什中国走私鸦片？（开辟国外市场推销工业品掠夺廉价原料侵华牟取暴利走私鸦片）
2 ．英国走私鸦片中国造成危害？（ a 白银外流造成清政府财政危机 b 银价涨造成银贵钱贱加重农民负担 c 腐蚀统治机构清政府更加腐败 d 毒害中国民身心健康削弱军队战斗力）
3 ．面着鸦片危害林徐采取样措施？（严厉禁烟）收什效果？（缴获 230 万斤鸦片销毁虎门维护中华民族利益表现中华民族反抗外侵略坚强意志林徐愧民族英雄）
4 林徐处理鸦片烧毁？（）什？（烧鸦片会产生量毒烟造成动吸毒利生石灰海水化合反应产生高温熔化鸦片避免污染）
结渡：林徐虎门销烟击鸦片贩子嚣张气焰挫败英国鸦片开中国门美梦悍然发动侵略战争炮轰开中国门
二中英南京条约
学生阅读目思考回答：
1 场战争否林徐禁烟引起？（开中国市场英国政府定政策保护肮脏烟片贸易推行殖民扩张政策什手段耍出没林徐禁烟炮说话德国著名军事学家克劳塞维茨说：战争政治通种手段继续马克思说：英国炮强迫中国接受种名鸦片麻醉剂场战争称作鸦片战争）
2 场战争结局？（中国战败清政府迫签定南京条约）
3 根课第 5 页练练：结合中英南京条约容请分析鸦片战争中国带什危害？（割香港岛中国领土权完整巨额赔款增加民负担开放五口通商协定关税利资义国家中国商品输出结果中国开始沦半殖民半封建社会）
教师讲解半殖民半封建社会涵义：半封建指原封建济已破坏定成分资义济形式保持着封建剥削
制度半殖民指时形式独立政治济文化方面受帝国义压迫控制国家
4 根课第 5 页活动探究 1 ：中国什会鸦片战争中失败？
中国欧洲资义萌芽时产生中国资义萌芽受封建专制义严重阻碍始终处萌芽状态欧洲资义萌芽产生欧洲社会系列活动运动促进成长资产阶级革命胜利资义制度确立工业革命成功资义生产力迅猛发展起欧洲资义长成参天树英国时已成号称世界工场日落帝国资义老清政府相政治济军事拥明显优势落挨中国鸦片战争中失败根原深刻历史教训
5 表演活动：中英南京条约签订仪式双方代表话（发挥）
巩固结
1 指导学生根知识网络进行接龙复完成第 3 页测评
2 指导学生完成课第 5 页练练
3 提醒学生预第 2 课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行
第 2 课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行
教学目标
教学重点 第二次鸦片战争发生列强侵华罪行
教学难点 第二次鸦片战争太天国运动关系
教学程
导入新课
组织学生回顾新学案第 2 页知识网络讨回答问题：
1 ．第次鸦片战争南京条约签定中国带什果？（割香港岛中国领土权完整巨额赔款增加民负担开放五口通商协定关税利资义国家中国商品输出结果中国开始沦半殖民半封建社会）
2 ．列强否满足已利益？（满足）
结渡：南京条约侵略者攫取许利益中国遭受沉重灾难列强没满足贪婪欲想通修订条约扩权益遭清政府拒绝便找口发动战争想迫清政府范场战争次战争继续做第二次鸦片战争
组织学生学探究新课
火烧圆明园
教师介绍圆明园建筑宏伟精美组织学生说议
学生阅读 6——7 页目课文插图资料第 10 页阅读卡容根教师提问书划出标注答案
1 电影火烧圆明园学请举手谁结合课文容揭发列强罪行？（掠夺珍宝焚烧罪证）
2 两位学愿意扮演年英国兵法国兵？（背景火烧圆明园伦敦重逢某天）请通话表示种忏悔心情
二俄国侵占国片领土
学生阅读 7——8 页目课文表格图堂练：
1 学生先根第 8 页表格 4 组动脑筋：沙俄通等条约割占国北方领土？（说出致位置面积）
2 学生完成新学案第 7 页 [ 测评 ] 第二题知识联线：（ [ 数字 ] 表示相应理位置）
（ 1 ） ——[4] （ 2 ） ——[1] （ 3 ） ——[2] （ 4 ） ——[3]
3 学生完成课第 9 页练练（答案应选 C ）
三太军抗击洋枪队
学生阅读第 9 页目课文插图说明文字思考回答：
太军斗争说明中国民样国腐败政府外国侵略势力？（落挨中国鸦片战争中失败根原深刻历史教训想改变落挨命运必须推翻国腐败政府坚决抗击外野蛮侵略）
时间许巩固结
1 指导学生根 [ 知识网络 ] 梳理课线索
2 布置作业
3 提醒学生预第 3 课收复新疆
第 3 课 收复新疆
教学目标
教学重点 左宗棠收复新疆
教学难点 收复伊犁重性付出代价必性
教学程
导入新课
组织学生回顾节课学线索讨回答问题：
第二次鸦片战争时间终结果中国社会带影响
组织学生学探究新课
阿古柏侵占新疆
学生阅读 11 页导入框目课文容根教师提问书划出标注答案
1 根 13 页图标明阿古柏入侵新疆路线（浩罕国→喀什噶尔→天山南→ [ 北疆 ] 乌鲁木齐→吐鲁番等）
2 说阿古柏仆二请问二两？（英俄）中国家直接出兵占领伊犁？（俄）
设疑渡：果清官员面着新疆区严重危机会考虑办？（先学生合课组里表达然开课时实际样处理场危机）
左宗棠收复新疆
学生阅读 12——14 页目课文阅读卡等思考回答：
1 请学生扮演李鸿章派左宗棠派语言说明张理
2 果左宗棠样败阿古柏？样收复新疆？（允许发挥）
3 左宗棠败阿古柏样处理伊犁问题？（没直接俄国交战张通外交途径解决时哈密设立抗俄司令部支持纪泽外交斗争）
1 样处理否正确？请说明理
正确首先根形势象采取斗争策略较弱浩罕国取胜握较果断动武较强俄国量避免直接交战利维护国家军事实力
次伊犁新疆门果收回整新疆安全言付出土金钱作代价保住更重安全门明智举失会
次外交斗争必须武力作盾取胜利
总收复新疆问题左宗棠够高瞻远瞩全局眼光分析解决问题作出重贡献）
2 联系左宗棠戚继光等作出封建王爱国臣爱国领什样两面性？（外反侵略值赞扬镇压民起义必须批判）
3 根第 11 页动脑筋：什说新疆古中国领土？（两汉设置西域护隋唐突厥实行效辖乾隆年间定新疆少数民族反动首领叛乱清政府 1884 年设置新疆行省等）
时间许巩固结
1 指导学生完成课第 13 页练练：新疆设立行省年代 D （ 1884 年）
2 指导学生完成第 11——12 页 [ 测评·选择题 ] ： D （西汉政府设立西域护） A （新疆战略位重）
3 指导学生完成单项选择 9 10 题物春秋列举左宗棠收复新疆事迹作出评价（较弱浩罕国果断动武直接收复失较强俄国量避免直接交战利维护国家军事实力付出土金钱作代价收回价值更重安全门 —— 伊犁方面历史功绩值赞颂太天国镇压具反民面）
4 组学情况进行评价提醒预第 4 课甲午中日战争
第 4 课 甲午中日战争
教学目标
教学重点 黄海战马关条约
教学难点 甲午战争性质中国战败原马关条约影响
教学程
导入新课
组织学生回顾节课学线索讨回答问题：
1 ．列举左宗棠收复新疆事迹作出评价（太天国镇压具反民面收复新疆方面历史功绩值赞颂：较弱阿古柏果断动武直接收复失较强俄国量避免直接交战通外交谈判付出土金钱作代价收回价值更重安全门 —— 伊犁）
2 ．起初收复新疆问题左宗棠意见立代表物谁？（李鸿章）
教师讲授：李鸿章重海防轻塞防企图保存派系实力列强疯狂侵略中国形势李鸿章越保守越挨终老输光请学阅读甲午中日战争李鸿章老输光？中国遭重创？日侵略者面前涌现出李鸿章态度英雄物？（求学生重年代名名等做出醒目阅读标记先组交流法取初步致意见抽 2——3 组代表全班交流接着转入探究性学）
组织学生学探究新课
黄海战
1 日发动战争目什？（实现征服鲜入侵中国称霸世界野心）
2 请 2——3 位学生时扮演邓世昌英雄形象家评判优劣（教师作画外音旁白学生配合表演适动作话）
师： 1894 年 9 月北洋舰队黄海东沟遭日舰袭击邓世昌动员致远舰官兵保卫旗舰
生：（语言拟场表演锋情景）……
师：致远舰中弹舰身严重倾斜弹药光邓世昌动员士决死战
生：（语言拟场表演撞吉野情景）……
师：致远舰敌鱼雷击沉邓世昌决心军舰沉海递救生圈……
生：（表演接动作拟语言表白殉国决心）……
师：邓世昌爱犬死死衔住衣服放邓世昌做？
生：（狠狠心表演手义犬入水中样子接着沉入碧波……）
马关条约
1 邓世昌等士死轰轰烈烈生命狠狠击日侵略者黄海战中日双方损伤实力没太变化日军连战连胜相继占领方？（辽东半岛旅威海卫等）
2 清政府战中遭惨败原什？（李鸿章慈禧太力妥协保船避战万寿典清政府身腐败导致战场全面溃败）
3 战双方签订什条约？签订年？双方代表分谁？（马关条约 1895 年 [ 中 ] 李鸿章 [ 日 ] 伊藤博文）
4 较南京条约马关条约容具体分析说明马关条约加深中国半殖民化程度（指导学生制表填表）
5 台湾民样谴责卖国清政府？（写联台湾已日颐园搭天棚揭露慈禧太李鸿章流卖国嘴脸）
6 台湾民样抗击日侵略者？（徐骧领导台湾义军刘永福黑旗军彰化嘉义等重创日军奸细出卖台湾终全部沦陷台湾民日殖民统治期间争取回祖国斗争刻没停止）
第 5 课 八国联军侵华战争
教学目标
教学重点 八国联军侵华战争辛丑条约
教学难点 辛丑条约容中华民族造成严重危害
教学程
导入新课
组织学生回顾学期学线索讨回答问题：
什说甲午战争中国民族危机空前严重？
组织学生阅读导言框解义团运动兴起原：甲午战争着帝国义侵略势力深入外国教会猖狂欺压中国民义团反教会斗争中产生发展起
结渡：导言框歌谣年民众传唱帝国义列强义团运动迅猛发展感恐慌便拼凑八国联军发动侵华战争请家阅读新课记住课题标题
组织学生学探究新课
八国联军侵占北京
指导学生阅读课 19——20 页目容中国历史填充图册第 9 页中笔描出八国联军进攻路线（原线旁画条行线条）
指导学生联系 7 页图文进行组讨然班级交流：
1 北京两次外国军队侵占情况？
2 根课 20 页动脑筋：请根图片叙述年八国联军罪行
（发挥互相补正应控制 3 次）
二辛丑条约
学生阅读 21——22 页课文（包括字）插图阅读卡等思考回答：
1 分指出辛丑条约关政治济军事外交方面什规定？（目学生通条约具体容感知政治济军事外交等概念死记硬背条款）
2 22 页活动探究 1 ·议议：辛丑条约签订指出清政府已成洋廷道理？（）什？（帝国义列强济掠夺更加疯狂清政府成列强中国民征收战争赔款代理机构帝国义列强武装控制清城北京清政府必须帝国义镇压中国民反帝斗争完全成列强忠实走狗）
3 22 页活动探究 2 ·谈谈：辛丑条约中馆界天馆区什？（馆界形国中国界外国犹太皇中国政府全权问事务馆区然外国节居住专门区完全处中国政府辖）
4 隋运河中心南北两端分里？（洛阳余杭涿郡）
5 根第 21 页动脑筋：辛丑条约中华民族带危害？（中国民增加新沉重负担严重损害中国权清政府完全成帝国义统治中国工具中国完全陷入半殖民半封建社会深渊）
时间许巩固结
1 求学生正确指出南京条约马关条约辛丑条约中国社会造成影响（通反复讲练学生理解 开始沦……加深……完全陷入……词语反映代中国社会变化脉络）
2 堂完成 22 页练练：列条款属辛丑条约 A （赔款 2 亿两白银马关条约规定数额）
3 学生集体朗读 22 页阅读卡容教师联系课相关部分指出义团正面作（八国联军侵华战争具野蛮残暴殖民掠夺性质义团八国联军抗击显示中国民光荣传统屈挠精神阻止帝国义列强瓜分中国直接素）求学生完成中国历史填充图册第 9 页剩余题目（延伸课外）
4 提醒学生预第 6 课洋务运动
第 6 课 洋务运动
教学重点 洋务运动概况
教学难点 洋务运动评价
教学程
导入新课
组织学生回顾前面学线索讨回答问题：
1 八国联军侵华战争辛丑条约中华民族带危害？（北京次外国军队占领战争条约中国民增加新沉重负担严重损害中国权清政府完全成帝国义统治中国工具中国完全陷入半殖民半封建社会深渊）
2 北京两次外国军队侵占情况？
组织学生阅读导言框解洋务运动期间制造军舰性教师指出：英法联军第二次鸦片战争烧圆明园清政府官员张学外国先进技术强兵富国摆脱困境维护清统治形成谓洋务派事老外交道程称作洋务运动远号军舰程中制造出
结渡：场封建统治者救运动中国历史起什作呢？请新课
组织学生学探究新课
强求富
指导学生阅读课 25——27 页目容根中国历史填充图册第 10 页练题学生先课做读书标记然组学互相补充订正接着堂进行接龙活动（第学生教师指定余答学生选择准备考察手答错者分答者分权提问学出题者教材接龙者书许插嘴提示）
1 列举洋务派中央方代表（中央代表恭亲王奕訢方代表国藩李鸿章左宗棠张洞等）
2 洋务派先提出什口号？（先强 —— 军事求富 —— 济）
3 洋务运动容什？（前期举办代军事工业期兴办代民工业筹建海军兴办新式学堂等）
4 图填表认识洋务运动兴办代工业（分军事民两种求工业名称名名号入座）
二洋务运动评价
学生阅读 21——28 页课文（包括字）插图阅读卡等思考回答：
1 洋务派目洋务运动具什样性质？（失败封建统治者救运动）
2 封建统治者目洋务运动失败客观中国历史产生样影响？（引进西方先进科学技术中国出现第批代工业中国代企业积累验培养技术力量刺激促进中国民族资义产生发展中国代化开辟道路）
3 影视剧李鸿章进行莫名妙美化塑造成爱国者课 27 页文献资料·李鸿章白民间宰相
合肥天瘦说法相说李鸿章爱国？（允许学生争发表观点圆说分）
时间许巩固结
1 学生堂完成 28 页练练·选择连线
2 布置学生课外完成 [ 测评 ]
3 鼓励学生选中国历史填充图册第 10 页练题剩余部分进行练
4 提醒学生预第 7 课戊戌变法
第 7 课 戊戌变法
教学目标
教学重点 公车书百日维新
教学难点 戊戌变法性质历史意义
教学程
导入新课
组织学生回顾节课学线索讨回答问题：
1 洋务派目洋务运动具什样性质？（失败封建统治者救运动）
2 封建统治者目洋务运动失败客观中国历史产生样影响？（引进西方先进科学技术中国出现第批代工业中国代企业积累验培养技术力量刺激促进中国民族资义产生发展中国代化开辟道路）
承启教师讲授：封建统治者救运动失败中华民族许爱国知识分子甘落挨继续展开挽救民族危机活动度形成波全国规模运动（求学生阅读 29—32 页全课容重年代名名等做出醒目阅读标记先组交流法取初步致意见抽 2—3 组代表全班交流接着转入探究性学）
组织学生学探究新课
公车书
1 什公车（应试举）求拒签马关条约？（提示学生条约危害性公车爱国情感方面分析）
2 什时求变法？（提示学生帝国义侵略清政府部矛盾民起义民族资产阶级政治济求等方面进行思考）
结渡：中华民族具优良爱国传统民族危机空前严重紧急关头民族精英分子总会登高呼力图扭转颓势洋务运动刚刚失败公车书接踵破长期沉闷局面造康梁启超等维新运动领袖物拉开戊戌变法运动序幕
百日维新
1 公车书百日维新前康梁启超维新活动？（创办万国公报宣传变法组织政治团体强国会书光绪帝等）
2 光绪帝维新派意图颁布法令容？（先组织学生集体朗读然讨回答：
A 样改革政府机构？什没兴民权设议院立宪法等措施？
B 开办企业新式学校方面什措施？起作？
C 思想文化国防军事方面什措施？引起变化？
学生讨基础纳 —— 法令顽固派作重步说明维新派没实权显十分软弱方面说明顽固派然掌握实权势力强毕竟阻挡历史前进趋势资产阶级知识分子参政权理意发展资义济放松舆控制准许资产阶级思想传播等等）
3 请出位组学生根 30 页第 2 段阅读文字 32 页阅读卡容表演康荣禄总理衙门场话康女话（教师通画外音形式进行启发引导调控课堂纪律氛围）
4 想想时社会赞成维新变法？反？谓？造成什果？（资产阶级维新派开明官僚知识分子愿意亡国君光绪帝等赞成慈禧太代表顽固派反广缺乏文化知识农民手工业者等社会底层谓手中握实权顽固派轻松扼杀场维新变法运动）
5 根 32 页活动探究：维新派杀贼指？（清政府中阻挠维新变法顽固派）什觉力回天？（实权掌握顽固派手里）谭嗣什说死？（愿意变法流血牺牲唤起民族觉醒品格高尚）
6 根 31 页动脑筋：意谁说意见？什？（赋学生格元化选择权允许圆说教师进步设问：献身精神什激励作？康梁启超等维新领袖脱逃没继续斗争？学生进行正面导）
7 说：袁世凯出卖维新派种偶然现象果袁世凯站光绪帝边中国早进入资义社会否意种观点？请亮出理（学生讨必统答案果出结妨介绍 123 页附录学生查找关资料激发学兴趣探究欲）
时间许巩固结
1 什戊戌变法做百日维新？（变法法令颁布 1898 年 6 月 9 月前历 103 天顽固派扼杀百日维新实际维新变法运动 1895 年公车书开始）
2 指导学生堂完成课第 38 页选择题：应选 B （ 1895 年 —— 马关条约引发公车书）提醒学生预第 8 课辛亥革命
第 8 课 辛亥革命
教学目标
教学重点 中国盟会建立纲领武昌起义辛亥革命历史意义
教学难点 辛亥革命历史意义
教学程
导入新课
组织学生回顾节课学线索讨回答问题：
1 维新变法时期社会赞成？反？谓？？（资产阶级维新派开明官僚知识分子愿意亡国君
光绪帝等赞成慈禧太代表顽固派反广缺乏文化知识农民手工业者等社会底层谓）
2 造成什果？（力量悬殊手中握实权顽固派轻松扼杀场维新变法运动）
承启教师讲授：封建统治者救运动失败资产阶级维新派变法运动失败维新派转化成革命派继续展开挽救民族危机活动斗争矛头直接准帝国义统治中国工具 —— 清政府终结束中国存 2000 年封建帝制新学案 94 页材料解析题介绍情况记载孙中山起初书李鸿章请求维新变法历史年孙中山请求遭拒绝认识清政府卖国苟存实质毅然转革命立场坚决事反清斗争终迎武昌起义胜利发生件事 1911 年旧历辛亥年历史做辛亥革命（求学生阅读 29——32 页全课容重年代名名等做出醒目阅读标记先组交流法取初步致意见抽 2——3 组代表全班交流接着转入探究性学）
组织学生学探究新课
孙中山创建革命
1 孙中山青少年时期张什？（学洪秀全反清英雄决心寻求救国道路）
2 请位学生根 33 页插图表演年兴中会会员宣誓情景（教师提示学生抓住反清志士特点构思白兴创作）
3 10 年中国盟会样建立起？（列点启发学生回答 —— 时间： 1905 年点：日东京领导：选孙中山总理革命纲领：推翻清统治废君专制建立民国机关刊物：民报）
4 三民义盟会纲领阐发两者间相？变化？（参考表进行启发分析）
结渡：两者没实质三民义孙中山原盟会纲领加阐述完善已样革命纲领适应时历史潮流符合民求全国民拥护已较完整资产阶级民革命纲领成孙中山领导辛亥革命指导思想三民义鼓舞发生武昌起义取初步胜利
武昌起义
1 武昌起义爆发情况样？（启发学生回答 —— 时间： 1911 年 10 月 10 日 重物：金兆龙等革命重点：楚台军械库→武昌→汉口→汉阳→全国十省）
2 中华民国成立时已具备历史条件？（提示政治思想组织三方面分析：
A 政治基础 —— 武昌起义胜利全国 10 省独立清政府统治已崩溃
B 思想基础 —— 三民义革命舍生忘死前仆继进行斗争巨精神力量
C 组织基础 —— 独立省代表聚会南京孙中山选举时总统课３５页孙中山接受卫兵致敬插图反映历史现象
学生讨基础纳 —— 中华民国孙中山首资产阶级革命派体政府建立标志着资产阶级旧民革命达高潮旧民义革命伟成果）
3 评价辛亥革命？（教师启发学生联系３７页阅读卡容革命目标直接结果进行分析 ——
A ．革命目标：推翻清统治结束国两千年封建帝制
B ．直接结果：民观念深入心袁世凯窃取胜利果实
辛亥革命成功失败资产阶级民革命）
第 9 课 新文化运动
教学目标
教学重点 新文化运动基容意义
教学难点 新文化运动什斗争矛头准孔教？
教学程
导入新课
组织学生回顾前面节课学线索讨回答问题：
1 中国西方学程中已进行尝试？结果？（洋务运动师夷长技次失败封建统治者救运动资产阶级维新派鼓吹民权革命派张没中国走富强道路）
2 辛亥革命已推翻清什说务没完成？（革命胜利果实袁世凯窃取中国民然处北洋军阀独裁统治）
承启教师讲授：运动革命然失败中华民族许爱国知识分子怕失败继续展开挽救民族危机活动思想时反动思潮展开激烈斗争率领批青年掀起生气勃勃新文化运动（布置学生阅读 38——41 页全课容重年代名著作名称等做出醒目阅读标记组交流法求关）
组织学生学探究新课
新青年创办
1 根 38 页动脑筋：新文化运动青年空捏造出？（）新文化运动斗争锋芒什会指孔教？（时特定历史条件决定新文化运动必然兴起理 [ 启发学生辛亥革命思想观念影响袁世凯统治实质进步知识分子奋起等方面思考回答 ] ：
A 辛亥革命民等博爱等思想观念逐渐深入心思想观念青年学生知识分子产生震撼力特巨
B 袁世凯代表国外反动势力妄图维护利益孔教作复辟帝制工具掀起股反动文化逆流新思潮斗争锋芒然然指孔教
C 进步知识分子奋起抗争高举民科学两面旗着独裁专制迷信盲旧道德旧文学发起勇猛击掀起生气勃勃思想解放潮流）
2 新文化运动重容什？（组织学生接龙堂掌握四提倡四反引语文科关反义词概念练号入座）
结渡：提倡民科学新道德属思想革命提倡新文学属文学革命思想革命决定文学革命方文学革命扩思想革命影响新文化运动兴起时第次世界战火荼进行着资义国互相厮杀资义制度弊端毕露需寻找更出路马克思义引进中国
新世纪曙光
1 知道年引进马克思义重物刊物文章？（组织学生接龙堂掌握陈独秀李钊 [ 强调钊字读音字形特
点 ] 掌握新青年周评掌握庶民胜利布尔什维义胜利 [ 强调庶字读音字义 ] ）
2 样评价新文化运动？（提醒学生坚持运两分法：
A 意义：国历史次空前思想解放运动启发追求民科学探索救国救民真理马克思义中国传播创造条件
B 缺陷：运动中中西文化存着绝否定绝肯定偏影响）
3 根 40——41 页活动探究阅读卡容组讨评价胡适文学革命张然组代表班发言（教师通画外音形式进行启发引导帮助学生理解原文意思然提问时采剥笋法层层分解例：张新文学首先解放什？张新文学反映什容？张实现？等等教师学生回答基础纳 —— 张文学革命首务白话文取代文言文时注意文学作品容必须反映民中社会问题天已成现实没进步提出解决问题方案停留改良层面没张彻底革命）
巩固结
1 背景→标志→代表物→基容→斗争矛头→发展情况→历史意义历史缺陷线索梳理课知识
2 指导学生堂完成课第 40 页选择题：应选 A （陈独秀）
3 提醒学生预第 10 课五四爱国运动中国产成立
第 10 课 五四爱国运动中国产成立
教学目标
教学重点 五四爱国运动历史意义中国产诞生
教学难点 五四精神中国产诞生意义理解
教学程
导入新课： 组织学生回顾节课学线索讨回答问题：新文化运动什历史意义？（国历史次空前思想解放
运动启发追求民科学探索救国救民真理马克思义中国传播创造条件）
承启教师讲授：新文化运动发展程中爆发五四爱国运动中国历史进入新民义革命时期新民义革命产阶级领导民众反帝反封建革命太天国运动义团运动辛亥革命等旧式民义革命相反帝反封建目标脉相承属民义革命领导革命阶级农民开明资产阶级等变成产阶级参加者少数精英分子扩民众
新民义革命兴起阶段 1919 年五四爱国运动开始 1935 年红军长征胜利结束间历中国产诞生北伐战争国峙等重历史事件天家探究第二单元第 10 课容告诉家青年节（学生节）七建纪念日等重历史知识（布置学生阅读 45——49 页全课容重年代名名等做出醒目阅读标记）
组织学生学探究新课
五四爱国运动
1 导言 45 页字部分容五四爱国运动什联系？（五四运动爆发直接原）
2 根 46 页动脑筋：第次世界战中中国战胜国国家权什然遭侵犯？（时中国综合国力然弱北洋军阀政府然实行封建统治帝国义中国然享许特权中国然处半殖民半封建社会深渊中）
3 五四爱国运动中青年学生提出张？（外争权国贼取消 21 条反德约签字惩办卖国贼等） [ 21 条指出袁世凯复辟帝制程中日帝国义签定卖国条约 ]
4 46 页插图青岛反映学生什样心态求？（愿收回国家领土怕牺牲斗争底）
5 46 页插图北京高师捕学生回学校时受学热烈欢迎顶端题字中中华民国八年公元年？（ 1919 年）幅图片中获信息？（证明北洋军阀政府镇压学生运动北洋军阀政府迫民压力释放捕学生五四爱国运动取初步胜利捕学生返校受热烈欢迎说明五四爱国运动广学生支持拥护捕学生敢斗争爱国行值炎黄子孙豪骄傲）
6 46 页资料·五四’传单反映中国民什精神？（忧国忧民屈挠乐奉献敢斗争 —— 称作五四精神）
7 五四爱国运动性质什？什意义？（次彻底反帝反封建爱国运动中国新民义革命开端中国产成立准备条件）
中国产诞生
1 中基知识
参加者 容 性质 意义
毛泽东董必武李达等 13
通纲选举产生领导机构
中国产阶级先锋队
中国历史开天辟事革命面貌焕然新
2 根 47 页产早期组织分布示意图说明：中代表方？（北京海济南武昌长沙广州日东京法国巴黎等）
3 根 48 页三位物头指出姓名（左右次毛泽东董必武李达）
4 根插图会址嘉兴南湖游船说明：原什方召开？（海）
5 三材料反映什样历史事实？（示意图反映中召开条件物中参加者南湖游船召开点中正式成立历史证）
6 根 48 页动脑筋：陈独秀没参加什选中央局书记？（新文化运动五四运动中贡献巨声高建立产早期组织发起）
7 活动探究·议议：中国早期马克思义者什建立中国产？（太天国运动义团运动辛亥革命等旧式民义革命中领导革命阶级农民开明资产阶级等身弱点法完成反帝反封建历史命早期马克思义者认识领导中国民取新民义革命终胜利必须坚强领导核心必须建立中国产）
8 教师指出：年 7 月召开年 7 月 1 日 定生日五四运动爱国青年学生首先发起年 5 月 4 日 定青年节
巩固结
1 根表巩固知识：
2 指导学生堂完成课第 49 页选择题：应选 A （外争权国贼取消 21 条誓死力争青岛等）
3 提醒学生预第 11 课北伐战争
第 11 课 北伐战争
教学目标
教学重点 北伐战争胜利进军
教学难点 北伐战争胜利进军原
教学程
导入新课： 组织学生回顾前面节课学线索讨回答问题：
1 什说辛亥革命没获成功？（革命胜利果实袁世凯窃取）
2 五四运动什历史作？（五四运动中成立奠定思想基础组织基础属中成立重原中国新民义革命开端）
3 中国产诞生什意义？（中成立中国代史开天辟事中国革命面貌焕然新）
承启教师讲授： 辛亥革命胜利果实袁世凯窃取孙中山挽救革命产合作继续进行反北洋军阀斗争终形成国民国革命高潮 —— 北伐战争（布置学生阅读 50——54 页全课容重年代名名等做出醒目阅读标记组交流法求关）
组织学生学探究新课
黄埔军校建立
1 根 50 页动脑筋：孙中山什创办黄埔军校？（接受辛亥革命胜利果实落入北洋军阀手中教训希创造支革命军挽救中国危亡）
2 革命军北洋军区？（启发学生运导入框 51 页字部分提供资料军队务作等方面进行思考）
教师结渡：袁世凯等利北洋军队作独裁专制工具继续祸国殃民想挽救国家危亡必须针锋相动枪杆子解决问题
北伐胜利进军
1 北伐战争目什？（推翻北洋军阀统治统全国）
2 北伐战争象？（指导学生 51 页北伐战争形势示意图中找张作霖吴佩孚孙传芳位置画圈作标记）
3 北伐军进攻路线重名？指导学生 51 页北伐战争形势示意图中找两种箭头名作出标记：
A ．广州→长沙→岳阳→汀泗桥→武昌→贺胜桥→九江南昌→南京
B ．广州→南昌→南京
C ．广州→海
4 北伐战争什够半年珠江流域长江流域？（四方面原： A ．作战方针正确 B ．国两紧密合作 C
． [ 叶挺独立团 ] 产员起先锋模范作广官兵浴血奋战 D ．产领导工农群众积极支持紧密配合等）
5 国民革命终失败原什？（学生根课回答基础补充介绍右倾投降义错误 [ 放弃领导权妥协退甚压制工农运动等 ] ：
A ．国民右派蒋介石汪精卫等背叛革命
B ．产领导陈独秀犯右倾投降义错误造成严重危害）
南京国民政府成立
1 南京国民政府具什性质？（反动性质代表着资产阶级利益）
2 蒋介石成立南京国民政府中国时存着三抗政权？（北京北洋军阀政府武汉国民政府南京国民政府）
教师指出：武汉海反动势力汇合起幼年时期产进行疯狂镇压强敌面前许产革命积极分子惨遭屠杀英勇产没吓倒爬起擦干身血迹掩埋伴尸体重新投入战斗北伐战争历史昭示：国两真诚合作时国家民族革命事业具
处两合作破坏时国家民族革命事业会产生负面作
巩固结
指导学生堂完成课第 54 页选择题：应选 D （张作霖孙传芳吴佩孚）
第 12 课 星星火燎原
教学目标
教学重点 南昌起义秋收起义
教学难点 毛泽东领导秋收起义部队进军井冈山原（理）
教学程
导入新课： 组织学生回顾前面节课学线索讨回答问题：
1 国第次合作期间领导国民革命什会遭失败？（ A ．国民右派蒋介石汪精卫等背叛革命 B ．产领导陈独秀犯右倾投降义错误造成严重危害）
2 南京国民政府具什性质？（反动性质代表着资产阶级利益）
承启教师讲授： 武汉海反动势力汇合起幼年时期产继续进行疯狂镇压强敌面前许产革命积极分子惨遭屠杀英勇产没吓倒爬起檫干身血迹掩埋伴尸体重新投入战斗（布置学生阅读全课容重年代名名等做出醒目阅读标记组交流法）
组织学生学探究新课
南昌起义
1 南昌起义概况样？（求学生说出时间点领导结果：
A 时间： 1927 年 8 月 1 日 中国民解放军建军节定 8 月 1 日
B 点：江西南昌 [ 求学生 56 页图标明位置 ]
C 领导：朱德周恩贺龙陈毅等
D 结果：度占领南昌撤出南途中受挫）
2 南昌起义图中演讲者谁？（周恩）
3 动脑筋：南昌起义军占领南昌什撤出南广东？（遭反动军队包围宜敌硬拼计划南广东争取外援重建广东革命根然北伐）
4 南昌起义中国革命史什重意义？（响武装反抗国民反动统治第枪中国产独立领导武装斗争开端）
教师结渡：时毛泽东接受中央指派回家乡湖南领导秋收起义
秋收起义井冈山会师
1 毛泽东样发动秋收起义进军井冈山？（完成练练：
A ．工农革命军三路进攻出发：修水铜鼓安源
B ．受挫会合点：文家市
C ．改编部队点：三湾
D ．落脚点：井冈山
2 毛泽东什农村建立革命根？（提醒学生进行敌力量分析时注意观察 57 页文献资料·红军歌谣 59 页阅读卡·红军军服：
A 敌强：武器装备齐全掌握着城市控制权农村力量较薄弱
B 弱：国民革命秋收起义中连续受挫损失重艰苦奋斗适应农村生活）
3 观察彩色图片井冈山会师 57 页插图龙江书院 —— 井冈山会师毛泽东朱德相见方说说中国工农红军第支坚强队伍样建立起？（分点提问 ——
A ．会师时间： 1928 年 4 月
B ．改编部队名称：中国工农红军第四军 [ 简称红四军 ]
C ．领导：朱德毛泽东）
4 根 59 页活动探究容组议发言：秋收起义工农革命军什井冈山建立革命根？（启发引导帮助学生理解答题思路然层层引导：
A ．双方力量情况：敌强弱敌力量集中城市城市起义全胜
B ．井冈山条件：位湖南江西交界势险易守难攻附农产品丰富利部队养筹集离城市远敌统治力量薄弱群众基础便建立农村革命根）
巩固结
纲信号线索梳理课知识：
第 13 课 红军怕远征难
教学目标
教学重点 中央红军长征遵义会议
教学难点 分析红军迫进行战略转移红军取长征胜利原反差
教学程
导入新课： 组织学生回顾前面节课学线索讨回答问题：
1 国民革命失败产反抗国民屠杀发动武装起义（南昌起义秋收起义等）
2 起义目没完全达？（没直接占领城市遭严重挫折起义部队转敌力量较薄弱农村建立革命武装革命根形成星火燎原势）
承启教师讲授：中央中央红军进行战略转移江西福建交界处中央革命根出发远征二万五千里达陕北举世闻名长征（布置学生集体朗读导入框·长征 诗带着问题进入情境阅读 60——64 页全课容重年代名名等做出醒目阅读标记组交流法求关）
组织学生学探究新课
长征开始遵义会议
1 中央中央红军什进行战略转移？（星火燎原势形成国民革命根发动围剿毛泽东朱德周恩等正确指挥红军粉碎敌前四次围剿错误排斥毛泽东等正确领导李德博古等实施错误指挥导
致第五次反围剿失败中央中央红军退出中央革命根迫实施战略转移
2 遵义会议什历史意义？列提示分层启发：
A 遵义会议年召开？（ 1935 年）记住年？（ 1921 年诞生 1935 年 14 年 1935 年 1949 年新中国诞生 14 年）
B 较前 14 年 14 年历史什重变化？（前 14 年里领导换先出现重失误受国民革命失败第五次反围剿失利等重挫折 14 年毛泽东核心中央正确领导革命胜利走胜利建立新中国）
C 见遵义会议什历史意义？（次会议确立毛泽东核心中央正确领导挽救红军革命历史生死悠关转折点）
长征胜利
1 指导学生完成 63 页练练（教师黑板长征路线画示意图突出瑞金遵义吴起镇三点组织学生着课标注出）
A 红军省份？（江西福建广东广西贵州云南西康甘肃陕西等）
B 请号入座说出黑板三点名（瑞金遵义吴起镇）
2 活动探究 1 ·想想（提醒桌学生互相配合找课文找图例完成务然教师持进行接龙游戏：
A 湘江 红军里敌场硬仗损失惨重
B 乌江 红军强渡乌江解放遵义
C 赤水河 红军声东击西四渡赤水河乱敌追剿计划
D 金沙江 红军渡金沙江跳出敌包围圈
E 渡河 红军强渡渡河飞夺泸定桥）
3 动脑筋：红军长征途中敌围追堵截外遇 困难问题？（恶劣然环境终年积雪雪山际草原缺少粮食养等）
布置活动巩固新课
1 根 65——67 页活动课三模拟导游 —— 重走长征路选题选材组协作完成篇导游词通网站史海撷珠留言板传老师中选出优秀文章予发表
2 提醒学生预第 14 课难忘九八
第 14 课 难忘九八
教学目标
教学重点 九八事变西安事变
教学难点 分析西安事变性质解决历史影响
教学程
导入新课： 组织学生解组新闻：
1 变爆发 70 周年辽宁省沈阳市相继举行系列纪念活动辽宁省九八战争研究会会长张波教授认天国耻日全体中国应该记住惨痛历史教训样日子里搞嫁娶开业类庆典活动实应该
2 年九八前夕担辽宁省副省长政协副席林声次老红军老战士二战受害劳工参加座谈会发出样呼吁说：现市民 9 月 18 日 天然搞喜庆活动合时宜林声倡议仅场老红军劳工等热烈掌声商家市民积极响应呼吁
3 年原定 9 月 18 日 开业沈阳酒店纪念国耻日特意推迟开业日期原算天喜结良缘年轻改变结婚日期
4 年九八事变纪念日前张波等说：国家应通立法等形式形成种制度少应号召民忘记国耻牢记天日军国义中国民带苦难
5 年 9 月 18 日 事变爆发时沈阳鸣响警报提醒市民国耻忘
6 2003 年 9 月 18 日 日发动侵华战争 72 周年国耻日天珠海发生足令整中国愤怒幕 ——
数百名日男客组成观光团五星级酒店中肆买春公开称玩中国姐’
7 晨报合肥专讯 １３日午２时鄂州珠海两警方联手成功抓获９·１ ６ 珠海特组织介绍卖淫案重涉案嫌疑廖某１４日鄂州警方廖某移交珠海警方
承启设问渡：九八事变什会引起关注？究竟该国耻纪念日？相信学学课会出正确答案（布置学生阅读 68——72 页全课容重年代名著作名称等做出醒目阅读标记组交流法求关学生阅读时播放歌曲松花江录音烘托课历史氛围）
组织学生学探究新课
九八事变
1 日侵略军什制造九八事变？（直接目口进攻东北军驻北营炮轰沈阳终目侵占整东北进独占中国）
2 69 页文献资料说明蒋介石日寇进攻实行什政策？（抵抗政策）
3 抵抗政策造成什果？（四月时间东北三省 100 万方公里锦绣山河沦陷）
4 东北沦陷中国民样展开局部抗战？（东北民未撤走东北军部队组成抗日义勇军抵抗日军侵略中派杨靖宇等建立东北抗日游击队开展抗日游击战争）
教师结渡：东北民抗日斗争中国民局部抗战开始极艰苦条件英勇抗敌败日帝国义作出重贡献时激发国民部爱国士抗日决心
西安事变
1 中华民族生死关头中提出什张求？（张建立抗日民族统战线求停止战致抗日）
2 国民部爱国士张学良杨虎城什发动西安事变扣押蒋介石？（启发学生课文中纳：
A 根原：日军进步侵犯华北中华民族处亡国灭种紧急关头中日民族矛盾激化具爱国传统炎黄子孙仇敌忾站起中抗日张爱国张学良杨虎城起感召作
B 直接原：蒋介石顽固反意孤行激起爱国学生官兵强烈满）
3 样评价西安事变？（场兵谏目逼蒋联抗日属爱国正义事件）
4 教师介绍西安事变爆发复杂形势：
A ．日：暗中支持国民中亲日派西安发动进攻便扩侵略中国
B ．英美：担心亲日派机掌权日扩侵华排挤英美华势力希解决保住蒋介石统治位
C ．国民亲日派张进攻西安准备乱夺权
D ．国民亲英美派张解决宋子文宋美龄等亲西安张杨谈判）
5 活动探究容组讨中国产张解决西安事变原解决起历史作
西安事变局势极动荡安处死蒋介石导致亲日派掌权国家陷纷争四起群雄割局面日便机进独霸中国果蒋介石留条活路国民亲英美派
答应停止战快建立抗日民族统战线民族利益中决定计前嫌提出解决西安事变张派周恩等西安调停终促成西安事变解决十年战基结束抗日民族统战线初步形成
巩固结
1 面纲信号梳理课知识：
2 指导学生堂完成课第 71 页填表题：
第 15 课 宁战死鬼作亡国奴
教学目标
教学重点 血染卢沟桥
教学难点 通南京屠杀真相揭露日右翼势力险恶心
教学程
导入新课： 组织学生回顾前面节课学线索讨回答问题：
1 日侵略军什制造九八事变？（直接目口进攻东北军驻北营炮轰沈阳终目侵占整东北进独占中国）
2 中国产张解决西安事变原解决起历史作什？
西安事变局势极动荡安处死蒋介石导致亲日派掌权国家陷纷争四起群雄割局面日便机进独霸中国果蒋介石留条活路国民亲英美派答应停止战快建立抗日民族统战线民族利益中决定计前嫌提出解决西安事变张派周恩等西安
调停终促成西安事变解决十年战基结束抗日民族统战线初步形成
承启教师讲授：东北三省沦陷日帝国义侵略魔爪伸华北区北（天北京）实施包围中国军队保卫北保卫华北保卫全中国敌里展开血战谱写段宁战死鬼作亡国奴英雄史诗（布置学生阅读 73——78 页全课容重年代名名等做出醒目阅读标记组交流法求关）
组织学生学探究新课
血染卢沟桥
1 根 74 页动脑筋：指出卢沟桥战略位置重性？（ 1937 年 7 时北东面北面西北面已日军汉奸军队占领西南面控制中国驻军国民 29 路军手里卢沟桥位北西南 15 公里汉铁路成北通唯门户中日双方必争军事）
2 较 69 页 74 页文献资料说说七七事变九八事变相发生时时局什变化？（ A 日军：已进攻东北发展准备进攻华北整中国 B 中国：国战停止产军队改编八路军新四军抗日民族统战线正式建立 C 国民军队：
抵抗转坚决抵抗 D 结：九八事变抗战局部七七事变抗战全国性）
3 活动探究 1 ·议议：佟麟阁话体现样民族精神？（体现爱国义精神怕死军应基素质军勇敢民民族国家利益联系起符合民愿符合需军怕死崇高否军怕死会造成严重灾难）
教师结渡：例日军推崇谓武士道精神日兵仗怕死种怕死中国说带巨灾难
南京屠杀
1 日中学历史教科书说：战争期间发生某种屠杀非屠杀’类行动认种说法站住脚？（否认仗总死战场死活作战必然结果日军占领南京已放武器军警察辜民实行屠杀违背国际公法进入安全区残杀手寸铁老百姓日中学历史教科书说法站住脚歪曲历史真相目美化侵略战争企图逃避罪责蒙混视听）
2 作中国应南京屠杀事件？（ A 清醒认识侵略战争民带穷灾难绝忘记胞生命鲜血写祈愿：反战争争取 B 炎黄子孙绝忘记日帝国义深仇恨高度警惕日右翼势力卑劣行径坚决防止法西斯势力复活 C 头脑清醒中国学生注意日民军国义分子右翼分子新法西斯分子区分开量帮助暂时受蒙蔽日中学生明白南京屠杀真相）
3 根第 85——87 页活动课准备写日中学生封信 —— 南京屠杀忘记（教师通画外音形式进行启发引导组织学生阅读课文然求学生堂拟出信件容提纲计划准备资料）
巩固结
1 梳理巩固课知识点
2 指导学生堂完成课第 77 页练练：应选 C （七七事变）
3 组完成写日中学生封信 —— 南京屠杀忘记通网站史海撷珠留言板传老师中选出优秀文章予发表
4 提醒学生预第 16 课血肉筑长城
第 16 课 血肉筑长城
教学目标
教学重点 台庄战役百团战
教学难点 中七召开
教学程
导入新课： 组织学生回顾前课学线索讨回答问题：
1 七七事变发生时九八事变发生时时局什变化？（ A 日军：已进攻东北发展准备进攻华北整中国 B 中国：国战停止产军队改编八路军新四军抗日民族统战线正式建立 C 国民军队：抵抗转坚决抵抗 D 结：九八事变抗战局部七七事变抗战全国性）
承启教师讲授：（边板书示意草图边介绍战争态势）七七事变日军占领北天津西进攻山西产八路军配合国民军队作战取型关捷久路日军山东南台庄北国民军队歼灭八路军华北 2000 公里战线发动百团战沉重击日军三次战役具体情况请家进步学教材关容（布置学生阅读全课容重时间名名等做出醒目阅读标记组交流法）
组织学生学探究新课
型关捷台庄战役
1 组织学生通列表回答型关捷知识点：
2 组织学生通列表回答台庄战役知识点：
3 组织学生讲事现年中国军队英勇作战历史情景感受强烈爱国义情感
教师结渡：两次战役正面战场阻击日军进攻型关捷产领导八路军取台庄战役胜利第五战区
国民军队取着战争形势变化产开辟敌抗日根日军兵力抗日根实行囚笼政策产坚持抗战组织百团战
百团战
1 1938 年底日军样进攻产领导敌抗日根？（提示学生阅读 80 页第二段字答出：囚笼政策三光政策）
2 组织学生通列表回答百团战知识点：
3 动脑筋回答：目标规模战绩方面评价百团战？（ A 目标：破袭敌交通线摧毁日伪军点 B 规模：兵力计 100 团 20 万战线长达 2000 公里 C 战绩：战斗达 1800 次死伤日伪军 4 万破坏敌交通线 2000 公里拔掉敌点 3000 ）
中七
组织学生通列表回答七知识点：
抗日战争胜利
1 完成 83 页练练：选 A （ 8 月 15 日 ）
2 组织学生讨抗日战争胜利原（三方面进行引导：
A 型关捷敌游击战百团战等产民抗战台庄战役国民抗战爱国华侨抗战贡献等说明抗日战争胜利全民族团结抗战改变百年中国抗击外侵略屡战屡败历史
B 美国太洋击日军苏联红军进攻东北日军加白求恩夫志愿援华等说明中国抗日战争世界反法西斯战争组成部分国际间力配合援助
C 中国抗日战争反侵略正义战争取胜根原）
第 17 课 战烽火
教学目标
教学重点 重庆谈判挺进山
教学难点 挺进山正确性 —— 战局发生变化守转攻时机成熟
教学程
导入新课： 组织学生回顾前课学线索讨回答问题：
1 中七召开历史起什作？（夺取抗日战争胜利实现中国光明前途准备条件）
2 中七认抗日战争胜利中国面着两种前途？（答：黑暗前途 —— 老状态光明前途 —— 独立民统富强新国家）
承启教师讲授：蒋介石美国支持想维持资产阶级独裁统治美国希通支持蒋介石统治维护中国利益勾结起阴谋发动战中中央面着错综复杂
局面争取光明前途进行系列斗争历史留值细细品味片段
组织学生学探究新课
重庆谈判
1 学生观察 88 页插图美国军飞机空运国民军队战前线思考回答：
A 幅图反映历史事实什？（抗战胜利蒋介石求美国帮助蒋介石运兵准备进攻解放区）
B 美国目什？（中国变成殖民）
2 蒋介石边运兵边电邀毛泽东重庆谈判什？（进步赢战准备时间制造舆欺骗民）
3 毛泽东重庆谈判改变蒋介石发动战定方针？（蒋介石定方针维护资产阶级统治中目推翻种反动统治）
4 活动探究：然阻止战爆发作中中央领导核心毛泽东该该亲重庆谈判？（学生发表法
够圆说说该该应予鼓励说该学少保持着蒋介石警惕毛泽东安全顾虑种朴素情感应该呵护）
5 事实 —— 毛泽东险结果样？（揭露蒋介石假谈阴谋反动派政治进行较量终达成利民双十协定政治获极动）
教师结渡：蒋介石快撕毁协定发动进攻快走失败
转战陕北
1 完成 91 页练练：应选 B （中原解放区）
2 西北民解放军什够粉碎敌进攻？（动撤离 —— 保存实力蘑菇战术 —— 拖垮敌引进口袋 —— 全歼敌军）
3 历史事实说明什道理？（中制定正确作战方针方法少胜弱胜强粉碎敌进攻正确领导革命胜利关键）
教师结渡：时蒋介石兵力时山东进行重点进攻毛泽东说种兵力部署两拳头张胸膛露出
攻薄弱中间突破直接威胁敌心脏区承担项战略务刘邓军进攻方山
挺进山
1 蒋介石时发动战？（ 1946 年 6 月）
2 头年里战况？（敌中原解放区陕甘宁解放区山东解放区等发动进攻战场解放区战略敌进攻方防守军正确战略作战方针指导量歼灭敌军粉碎敌军进攻战争形势变化民解放军具备转全国性战略反攻条件）
3 动脑筋：什说刘邓军挺进山民解放军转入战略反攻开始？（时战局已发生变化敌军进攻粉碎军具备反攻条件刘邓军军事行动采取进攻态势战场摆国民统治区严重威胁着国民统治中心 —— 南京武汉带动战场解放军转入反攻）
巩固结
第 18 课 战略决战
教学目标
教学重点 辽沈战役淮海战役津战役解放南京
教学难点 渡江战役历史作蒋家王覆灭原分析理解
教学程
导入新课： 组织学生回顾前面节课学线索讨回答问题动态板书演绎解放战争发展形势：
1 蒋介石时发动战？（ 1946 年 6 月）
2 头年里战况？（敌中原解放区陕甘宁解放区山东解放区等发动进攻战场解放区战略敌进攻方防守军正确战略作战方针指导量歼灭敌军粉碎敌军进攻战争形势变化民解放军具备转全国性战略反攻条件）
3 什说刘邓军挺进山民解放军转入战略反攻开始？（时战局已发生变化敌军进攻粉碎军具备反攻条
件刘邓军军事行动采取进攻态势战场摆国民统治区严重威胁着国民统治中心 —— 南京武汉带动战场解放军转入反攻）
承启教师讲授：着战场解放军转入反攻国民军队消灭数字达 200 万兵力收缩沈阳北徐州等战略通决战彻底垮敌时机已成熟解放战争进入战略决战阶段（布置学生阅读 93——98 页全课容重年代名名等做出醒目阅读标记）
组织学生学探究新课
三战役
1 学生根 94 页三战役示意图教师黑板手书草图通认识理范围加深理解战役间联系区（书做标记：
A 东北 —— 辽沈战役 —— 关门狗 —— 解放东北全境
B 徐州中心广区 —— 淮海战役 —— 猛虎掏心 —— 奠定解放江南基础
C 北天津张家口等 —— 津战役 —— 分取 —— 华北全境基解放 ）
2 组织组探讨：三战役什选择东北作突破口？（分层法启发引导：
A 兵力：转入反攻东北区民解放军兵力超国民 [ 时新变化 ]
B 敌军态势：国民军队孤立分散活动范围补困难战守举棋定
C 军态势：解放军根广阔物质力量雄厚民支持 [ 刚完成土改革 ]
D 战局延伸：胜利挥师入关利华北华东作战东北工业支援全局
3 动脑筋学生讨回答：陈毅话说明什？（民群众支持 [ 直接参军组织民兵踊跃支前等 ] 解放战争胜利原）
4 继续探讨：什手段解放北？（继续分层法启发引导 ——
A 民时势趋民心
B 避免必伤亡保障民生命财产安全保护古迹文物保护环境受破坏
C 战屈兵兵家推崇策利进步瓦解敌）
5 完成 97 页练练：填三战役表
教师补充渡：三战役民解放军长江边国民妄想天险划江治求谈判时国际认中国重现历史南北峙格局中央然民重国民谈判拟出惩办战犯等协议蒋介石遥控国民代表拒绝签字中央决定发动渡江战役
百万雄师江
1 学生阅读 97 页文献资料时回答：百万雄师江目什？（彻底消灭敌军解放全中国捍卫国家权独立领土完整）
2 解放南京意味着什？（提醒学生联系 98 页阅读卡·邓走进原总统府回答： A 反动势力方面：统治全国 22 年国民
政权垮台 B 革命力量方面：产代表劳动民接国家领导权劳动民位发生根变化）
3 活动探究组讨：产什三年弱胜强？（五层面进行启发：
第层面：力量 [ 表格列数字着战争进程发生剧烈变化 ]
第二层面：军队士气心背 [ 书原 A D]
第三层面：政权性质国家职 [ 国民政权代表资产阶级利益压迫镇压民外成帝国义走狗旧社会三座山总代表新民义革命象 ]
第四层面：战争指挥者素质 [ 书原 B C]
第五层面：历史发展趋势 [ 国民发动战违背抗日战争胜利民历史发展趋势违背全国民利益意愿心必然走失败产代表全国民利益求应抗战民历史发展趋势进行事业正义进步民群众拥护支持必然取胜利述第二五层面战争胜负决定性素]
第 19 课 中国代民族工业发展
教学目标
教学重点 中国代民族工业曲折发展（萌芽→黄金时代→凋谢萎缩）
教学难点 战期间民族工业黄金时代（形成外程短暂原）
教学程
导入新课： 组织学生课目录回顾前面学线索讨回答问题：
1 鸦片战争反抗外国资义侵略中华民族进行探索？结果？（洋务运动师夷长技次失败封建统治者救运动资产阶级维新派鼓吹民权革命派张没中国走富强道路）
2 探索属旧民义革命范畴失败中民开始新民义革命场革命开端什事件？胜利什
事件？（开端 1919 年五四运动胜利 1949 年国民政权垮台）
承启教师讲授： 1840 年鸦片战争 1949 年新民义革命胜利中国百余年代史中写满屈辱抗争探索事例已学容中数属政治战争历史事实天济方面回顾段历程（布置学生阅读 99——103 页全课容重相关事件名企业名称等做出醒目阅读标记）
组织学生学探究新课
状元事业家张謇
1 张謇实业救国中想什？（ [ 启发学生张謇办企业目情怀结局等方面思考回答 ] ：
A 目：抵制列强中国民剥削发展国工商业挽回中国利益
B 情怀：国家民族利益重利益动放弃高官厚禄迎着风险兴办实业
C 结局：第次世界战列强倾销挤垮破产
张謇等兴办企业实业救国爱国情怀值钦佩历史证明中国民族工业先天足难战胜外反动势力压制阻挠）
2 时外反动势力什？（封建势力外帝国义）
教师结渡：前面学张骞物骞謇区分？张骞西汉出西域物骑着马出塞西行塞马换土 [ 处应板书讲解 ] 张謇考中清状元状元者必然擅长言语塞言马
张謇国家民族利益利益重义返顾放弃高官厚禄迎着风险兴办实业创办生纱厂等企业炎黄子孙开办民族工业企业兴起短暂发展迅速破产程整旧中国民族工业历史缩影
中国代民族工业曲折发展
1 板书中国代工业发展简表组织学生根表格提示书找答案加标注然通接龙式练理解：
A 洋务运动清末年 B 第次世界战期间 C 第次世界战
D 萌芽 E 短暂黄金时代 F 度受挫凋谢萎缩
G 历史趋势作官民强求富（点老师讲解）
H 帝国义暂时放松中国济掠夺 I 帝国义济势力卷土重
2 简述 101 页阅读文字关荣氏企业兴衰历程（提醒学生运提炼法：
A 初创发展：黄金时代加艰苦奋斗
B 屡遭挫折：九八事变陷入困境七七事变毁旦
C 抗战胜利：恢复远未达战前水）
3 中国代民族工业特征什？（发展进程艰难曲折发展程度极衡 [ 点集中海江工业城市类型集中轻工业 ] 发展水整体落带显著半殖民半封建特征）
巩固结
指导学生堂完成课 102 页选择题：应选 D （帝国义忙战争放松中国济侵略）提醒学生预第 20 课社会生活变化
第 20 课 社会生活变化
教学目标
教学重点 代交通通讯中国出现
教学难点 学生潜移默化中认识物质文明精神文明济基础层建筑物质意识辩证关系
教学程
导入新课： 组织学生回顾前面学线索讨回答问题：鸦片战争中国社会济政治思想文化方面出现样趋势？（ A 济：然济解体民族资义产生曲折中发展
出现工业化趋势 B 政治：封建帝制解体出现民化趋势 C 思想文化：出现提倡民科学趋势）
设问导入：天代中国社会生活方面发生变化（布置学生阅读 104——109 页全课容外国传入重交通通讯工具文化生活社会俗变迁事实等做出醒目阅读标记组交流法求关）
组织学生学探究新课
代交通通讯中国出现
1 19 世纪初火车轮船传入中国社会产生什影响？（ A 出行速度加快 [ 交通便捷 ] B 极促进商品流通 C 便利外国列强中国掠夺）
2 知道中国第条铁路第艘轮船名称？（淞沪铁路黄鹄号轮船）
教师结渡：第次工业革命科技发明中国影响时中国社会济物质生产发生重变化开始世界接轨 19 世纪 70 年代第二次工业革命科技发明陆续传入中国进步促进中国物质生产商品济发展基础改变思想观念中国文化生活发生剧烈变迁
文化生活变迁
1 19 世纪 70 年代传入通讯工具什？（线电报）社会生活方面产生影响？（商业新闻家庭联系等）
2 时西方传入两样发明丰富精神生活？（相电影）
3 中国电影历史三第部分什？（组织学生号入座： A 中国第部声电影：定军山 B 中国第部声电影：歌女红牡丹 C 中国第部获国际电影节奖影片：渔光曲）
4 代著名中文报纸家？（申报）
5 代中国历史长规模文化出版机构什？（商务印书馆）
6 说出时期兴办刊物名称？（组织学生号入座： A 维新变法时期：万国公报 [ 改名中外纪闻 ] B 辛亥革命时期：民报 [ 中国盟会机关报 ] C 新文化运动期间：新青年 [ 原名青年杂志 ] 周评）
教师渡：着文化生活变迁社会俗发生变化
社会俗变化
1 辛亥革命落愚昧俗改变？（留辫缠足翎顶补服跪拜礼称呼等）
2 说明精神文明发展趋势什？（等博爱互尊重）
巩固结
1 梳捋课知识线索知识素
2 指导学生堂完成课 108 页选择题：应选 B （淞沪铁路）
3 提醒学生预第 21 课科学技术思想文化（）
第 21 课 科学技术思想文化（）
教学目标
教学重点 学生情感态度价值观潜移默化良影响
教学难点 学生掌握基础知识概括题思想兼
教学程
导入新课： 组织学生回顾前面节课学线索讨回答问题：
1 第二次工业革命 [19 世纪 70 年代 ] 中国精神文化生活什会发生巨变化？（西方传入电报电话相电影等新闻报纸出版事业中国出现）
2 说出时期兴办刊物名称？（组织学生号入座： A 洋务运动时期：申报 B 维新变法时期：万国公报 [ 改名中外纪闻 ] C 辛亥革命时期：民报 [ 中国盟会机关报 ] 南风报（中国盟会广西支部编辑） D 新文化运动期间：新青年 [ 原名青年杂志 ] 周评 E 五四运动期间：京报晨报等）
承启教师讲授：报刊西方学先进文化产物代中国文化发展起重作实报刊更早研究西方文化思想家魏源早鸦片战争期间已出现代史中华民族许爱国知识分子甘失败积极展开挽救民族危机活动思想科技学西方先进文化勇敢进行赶超创新作出杰出贡献（布置学生阅读 112——116 页全课容重年代名著作名称等做出醒目阅读标记）
组织学生学探究新课
开眼世界思想家（生活时代早产生巨激励作调前面作范例进行探究）
1 样学关魏源历史知识？（通设问启发学生生活时代代表作 [ 创造发明 ] 容成功原等方面进行解： A 生活时代：鸦片战争期间 B 代表作：海国图志 C 容：师夷长技制夷 D 成功原：崇高爱国精神 [ 反抗外侵 ] 良道德品质 [ 讲诚信负林徐重托 ]
强烈创新意识 [ 批判闭关锁国政策破轻视科技愚昧观点 ] ）
2 关严复重容什？（启发学生运例提炼知识点： A 生活时代： 戊戌变法时期 B 代表作：译著天演 C 容：物进天择适者生存世道必进胜 D 成功原：崇高爱国精神 [ 反抗外侵张救亡图存 ] 良道德品质 [ 勤奋学学军事广泛涉猎西方政治学说 ] 强烈创新意识 [ 译著加语叙述见警醒世宣传变法 ] ）
教师结渡：西方学中国代科学技术思想文化基走爱国义激励奋进强精神动力思想支撑科学家领域作出巨贡献
中国修建第条铁路
知道年建立项伟业物事迹？（组织学生运例提炼知识点：
物姓名：詹天佑重贡献：行设计建成京张铁路 [ 干线 ] 年代： 1905——1909 年
突出成：居庸关八达岭隧道成功原：崇高爱国精神 [ 学成领报效祖国 ] 良道德品质 [ 勤奋学克服困难全力赴 ] 强烈创新意识 [ 设计字形路轨 ] ）
揭开制碱奥秘侯德榜
侯德榜贡献什？（启发学生运例提炼知识点：
A 成功时间： 20 世纪 20 年代
B 代表作：制碱
C 成：欧洲制碱成低 40
D 成功原：崇高爱国精神 [ 学成投身实践报效祖国 ]
良道德品质 [ 刻苦钻研意志坚强 ] 强烈创新意识 [ 挑战外国垄断探索新工艺敢超越西方 ] ）
巩固结
指导学生堂完成课第 115 页选择题：应选 A （海国图志）
第 22 课 科学技术思想文化（二）
教学目标
教学重点 新式教育开端代文艺巨匠
教学难点 帮助学生理解记忆众易混淆知识点
教学程
导入新课： 组织学生回顾前节课学线索表格容号入座：
承启教师讲授：述思想家科学家中魏源外余四位新式教育培养出留学成材报效祖国知识界精英物新式教育制度样建立起？文学艺术方面出现物？
组织学生学探究新课
新式教育开端
1 新式学堂中国出现情况样？（ A 出现时期：洋务运动开始时 [1862 年 ] B 中国第新式学校：京师文馆 [27 页 ] C 中国第国家建立高学府：京师学堂 [ 民教育出版社 ] ）
2 样评价奏定学堂章程？（代中国第系统完备付诸实施法定学制应中国教育代化求废合时宜科举考试制度具进步性然局限西学中学体框架带浓厚封建色彩 —— 学课时学生立足做官等）
教师结渡：奏定学堂章程拟订 1905 年宣布废科举制度 1906 年考试属代教育形式样制度培养出杰出思想家科学家培养许优秀文学艺术巨匠
讴歌光明鞭挞黑暗文学艺术家
1 知道五四运动 1949 年间中国文学艺术神圣命？（宏扬科学精神批判封建愚昧讴歌光明鞭挞黑暗）
2 请根表找出字母示容（先找标明组织接龙回答）
A 鲁迅 B 郭沫 C 赵树理 D 丁玲 E 徐悲鸿 F 聂耳 G 冼星海
a 狂日记孔乙 b 屈原 c 二黑结婚李板话 d 太阳桑干河 e 愚公移山 f 义勇军进行曲 g 黄河合唱
教师总结：代中国文学巨匠美术师民音乐家解放区文艺工作者时特定历史条件锻造出说明定文化定社会政治济反映五四宣传科学进步反愚昧迷信追求民民抨击独裁专制讴歌民族独立反外侵略成中国代文艺旋律然值天青年学生继承发扬光起
巩固结
1 梳捋课知识线索知识素
2 指导学生堂完成课第 120 页连线搭配题（指出类题目前项连项必然正确果项问题应检查前面容）
3 提醒学生作期末复准备 —— 补足订正作业
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
第 1 课 鸦片战争
教学目标
教学重点 中国权独立领土完整足封建国家开始沦半殖民半封建社会程（虎门销烟南京条约）
教学难点 分析鸦片战争前中国社会政治济重变化理解中国代社会半殖民半封建社会性质
教学程
导入新课
1 组织学生回顾初学情况联系新学期课改趋势修订课堂评价办法落实位
2 指导学生阅读第 1 页导入框
组织学生学探究新课
林徐虎门销烟
指导学生阅读目第 5 页阅读卡·罂粟毒品讨回答问题：
1 英国什中国走私鸦片？（开辟国外市场推销工业品掠夺廉价原料侵华牟取暴利走私鸦片）
2 ．英国走私鸦片中国造成危害？（ a 白银外流造成清政府财政危机 b 银价涨造成银贵钱贱加重农民负担 c 腐蚀统治机构清政府更加腐败 d 毒害中国民身心健康削弱军队战斗力）
3 ．面着鸦片危害林徐采取样措施？（严厉禁烟）收什效果？（缴获 230 万斤鸦片销毁虎门维护中华民族利益表现中华民族反抗外侵略坚强意志林徐愧民族英雄）
4 林徐处理鸦片烧毁？（）什？（烧鸦片会产生量毒烟造成动吸毒利生石灰海水化合反应产生高温熔化鸦片避免污染）
结渡：林徐虎门销烟击鸦片贩子嚣张气焰挫败英国鸦片开中国门美梦悍然发动侵略战争炮轰开中国门
二中英南京条约
学生阅读目思考回答：
1 场战争否林徐禁烟引起？（开中国市场英国政府定政策保护肮脏烟片贸易推行殖民扩张政策什手段耍出没林徐禁烟炮说话德国著名军事学家克劳塞维茨说：战争政治通种手段继续马克思说：英国炮强迫中国接受种名鸦片麻醉剂场战争称作鸦片战争）
2 场战争结局？（中国战败清政府迫签定南京条约）
3 根课第 5 页练练：结合中英南京条约容请分析鸦片战争中国带什危害？（割香港岛中国领土权完整巨额赔款增加民负担开放五口通商协定关税利资义国家中国商品输出结果中国开始沦半殖民半封建社会）
教师讲解半殖民半封建社会涵义：半封建指原封建济已破坏定成分资义济形式保持着封建剥削
制度半殖民指时形式独立政治济文化方面受帝国义压迫控制国家
4 根课第 5 页活动探究 1 ：中国什会鸦片战争中失败？
中国欧洲资义萌芽时产生中国资义萌芽受封建专制义严重阻碍始终处萌芽状态欧洲资义萌芽产生欧洲社会系列活动运动促进成长资产阶级革命胜利资义制度确立工业革命成功资义生产力迅猛发展起欧洲资义长成参天树英国时已成号称世界工场日落帝国资义老清政府相政治济军事拥明显优势落挨中国鸦片战争中失败根原深刻历史教训
5 表演活动：中英南京条约签订仪式双方代表话（发挥）
巩固结
1 指导学生根知识网络进行接龙复完成第 3 页测评
2 指导学生完成课第 5 页练练
3 提醒学生预第 2 课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行
第 2 课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行
教学目标
教学重点 第二次鸦片战争发生列强侵华罪行
教学难点 第二次鸦片战争太天国运动关系
教学程
导入新课
组织学生回顾新学案第 2 页知识网络讨回答问题：
1 ．第次鸦片战争南京条约签定中国带什果？（割香港岛中国领土权完整巨额赔款增加民负担开放五口通商协定关税利资义国家中国商品输出结果中国开始沦半殖民半封建社会）
2 ．列强否满足已利益？（满足）
结渡：南京条约侵略者攫取许利益中国遭受沉重灾难列强没满足贪婪欲想通修订条约扩权益遭清政府拒绝便找口发动战争想迫清政府范场战争次战争继续做第二次鸦片战争
组织学生学探究新课
火烧圆明园
教师介绍圆明园建筑宏伟精美组织学生说议
学生阅读 6——7 页目课文插图资料第 10 页阅读卡容根教师提问书划出标注答案
1 电影火烧圆明园学请举手谁结合课文容揭发列强罪行？（掠夺珍宝焚烧罪证）
2 两位学愿意扮演年英国兵法国兵？（背景火烧圆明园伦敦重逢某天）请通话表示种忏悔心情
二俄国侵占国片领土
学生阅读 7——8 页目课文表格图堂练：
1 学生先根第 8 页表格 4 组动脑筋：沙俄通等条约割占国北方领土？（说出致位置面积）
2 学生完成新学案第 7 页 [ 测评 ] 第二题知识联线：（ [ 数字 ] 表示相应理位置）
（ 1 ） ——[4] （ 2 ） ——[1] （ 3 ） ——[2] （ 4 ） ——[3]
3 学生完成课第 9 页练练（答案应选 C ）
三太军抗击洋枪队
学生阅读第 9 页目课文插图说明文字思考回答：
太军斗争说明中国民样国腐败政府外国侵略势力？（落挨中国鸦片战争中失败根原深刻历史教训想改变落挨命运必须推翻国腐败政府坚决抗击外野蛮侵略）
时间许巩固结
1 指导学生根 [ 知识网络 ] 梳理课线索
2 布置作业
3 提醒学生预第 3 课收复新疆
第 3 课 收复新疆
教学目标
教学重点 左宗棠收复新疆
教学难点 收复伊犁重性付出代价必性
教学程
导入新课
组织学生回顾节课学线索讨回答问题：
第二次鸦片战争时间终结果中国社会带影响
组织学生学探究新课
阿古柏侵占新疆
学生阅读 11 页导入框目课文容根教师提问书划出标注答案
1 根 13 页图标明阿古柏入侵新疆路线（浩罕国→喀什噶尔→天山南→ [ 北疆 ] 乌鲁木齐→吐鲁番等）
2 说阿古柏仆二请问二两？（英俄）中国家直接出兵占领伊犁？（俄）
设疑渡：果清官员面着新疆区严重危机会考虑办？（先学生合课组里表达然开课时实际样处理场危机）
左宗棠收复新疆
学生阅读 12——14 页目课文阅读卡等思考回答：
1 请学生扮演李鸿章派左宗棠派语言说明张理
2 果左宗棠样败阿古柏？样收复新疆？（允许发挥）
3 左宗棠败阿古柏样处理伊犁问题？（没直接俄国交战张通外交途径解决时哈密设立抗俄司令部支持纪泽外交斗争）
1 样处理否正确？请说明理
正确首先根形势象采取斗争策略较弱浩罕国取胜握较果断动武较强俄国量避免直接交战利维护国家军事实力
次伊犁新疆门果收回整新疆安全言付出土金钱作代价保住更重安全门明智举失会
次外交斗争必须武力作盾取胜利
总收复新疆问题左宗棠够高瞻远瞩全局眼光分析解决问题作出重贡献）
2 联系左宗棠戚继光等作出封建王爱国臣爱国领什样两面性？（外反侵略值赞扬镇压民起义必须批判）
3 根第 11 页动脑筋：什说新疆古中国领土？（两汉设置西域护隋唐突厥实行效辖乾隆年间定新疆少数民族反动首领叛乱清政府 1884 年设置新疆行省等）
时间许巩固结
1 指导学生完成课第 13 页练练：新疆设立行省年代 D （ 1884 年）
2 指导学生完成第 11——12 页 [ 测评·选择题 ] ： D （西汉政府设立西域护） A （新疆战略位重）
3 指导学生完成单项选择 9 10 题物春秋列举左宗棠收复新疆事迹作出评价（较弱浩罕国果断动武直接收复失较强俄国量避免直接交战利维护国家军事实力付出土金钱作代价收回价值更重安全门 —— 伊犁方面历史功绩值赞颂太天国镇压具反民面）
4 组学情况进行评价提醒预第 4 课甲午中日战争
第 4 课 甲午中日战争
教学目标
教学重点 黄海战马关条约
教学难点 甲午战争性质中国战败原马关条约影响
教学程
导入新课
组织学生回顾节课学线索讨回答问题：
1 ．列举左宗棠收复新疆事迹作出评价（太天国镇压具反民面收复新疆方面历史功绩值赞颂：较弱阿古柏果断动武直接收复失较强俄国量避免直接交战通外交谈判付出土金钱作代价收回价值更重安全门 —— 伊犁）
2 ．起初收复新疆问题左宗棠意见立代表物谁？（李鸿章）
教师讲授：李鸿章重海防轻塞防企图保存派系实力列强疯狂侵略中国形势李鸿章越保守越挨终老输光请学阅读甲午中日战争李鸿章老输光？中国遭重创？日侵略者面前涌现出李鸿章态度英雄物？（求学生重年代名名等做出醒目阅读标记先组交流法取初步致意见抽 2——3 组代表全班交流接着转入探究性学）
组织学生学探究新课
黄海战
1 日发动战争目什？（实现征服鲜入侵中国称霸世界野心）
2 请 2——3 位学生时扮演邓世昌英雄形象家评判优劣（教师作画外音旁白学生配合表演适动作话）
师： 1894 年 9 月北洋舰队黄海东沟遭日舰袭击邓世昌动员致远舰官兵保卫旗舰
生：（语言拟场表演锋情景）……
师：致远舰中弹舰身严重倾斜弹药光邓世昌动员士决死战
生：（语言拟场表演撞吉野情景）……
师：致远舰敌鱼雷击沉邓世昌决心军舰沉海递救生圈……
生：（表演接动作拟语言表白殉国决心）……
师：邓世昌爱犬死死衔住衣服放邓世昌做？
生：（狠狠心表演手义犬入水中样子接着沉入碧波……）
马关条约
1 邓世昌等士死轰轰烈烈生命狠狠击日侵略者黄海战中日双方损伤实力没太变化日军连战连胜相继占领方？（辽东半岛旅威海卫等）
2 清政府战中遭惨败原什？（李鸿章慈禧太力妥协保船避战万寿典清政府身腐败导致战场全面溃败）
3 战双方签订什条约？签订年？双方代表分谁？（马关条约 1895 年 [ 中 ] 李鸿章 [ 日 ] 伊藤博文）
4 较南京条约马关条约容具体分析说明马关条约加深中国半殖民化程度（指导学生制表填表）
5 台湾民样谴责卖国清政府？（写联台湾已日颐园搭天棚揭露慈禧太李鸿章流卖国嘴脸）
6 台湾民样抗击日侵略者？（徐骧领导台湾义军刘永福黑旗军彰化嘉义等重创日军奸细出卖台湾终全部沦陷台湾民日殖民统治期间争取回祖国斗争刻没停止）
第 5 课 八国联军侵华战争
教学目标
教学重点 八国联军侵华战争辛丑条约
教学难点 辛丑条约容中华民族造成严重危害
教学程
导入新课
组织学生回顾学期学线索讨回答问题：
什说甲午战争中国民族危机空前严重？
组织学生阅读导言框解义团运动兴起原：甲午战争着帝国义侵略势力深入外国教会猖狂欺压中国民义团反教会斗争中产生发展起
结渡：导言框歌谣年民众传唱帝国义列强义团运动迅猛发展感恐慌便拼凑八国联军发动侵华战争请家阅读新课记住课题标题
组织学生学探究新课
八国联军侵占北京
指导学生阅读课 19——20 页目容中国历史填充图册第 9 页中笔描出八国联军进攻路线（原线旁画条行线条）
指导学生联系 7 页图文进行组讨然班级交流：
1 北京两次外国军队侵占情况？
2 根课 20 页动脑筋：请根图片叙述年八国联军罪行
（发挥互相补正应控制 3 次）
二辛丑条约
学生阅读 21——22 页课文（包括字）插图阅读卡等思考回答：
1 分指出辛丑条约关政治济军事外交方面什规定？（目学生通条约具体容感知政治济军事外交等概念死记硬背条款）
2 22 页活动探究 1 ·议议：辛丑条约签订指出清政府已成洋廷道理？（）什？（帝国义列强济掠夺更加疯狂清政府成列强中国民征收战争赔款代理机构帝国义列强武装控制清城北京清政府必须帝国义镇压中国民反帝斗争完全成列强忠实走狗）
3 22 页活动探究 2 ·谈谈：辛丑条约中馆界天馆区什？（馆界形国中国界外国犹太皇中国政府全权问事务馆区然外国节居住专门区完全处中国政府辖）
4 隋运河中心南北两端分里？（洛阳余杭涿郡）
5 根第 21 页动脑筋：辛丑条约中华民族带危害？（中国民增加新沉重负担严重损害中国权清政府完全成帝国义统治中国工具中国完全陷入半殖民半封建社会深渊）
时间许巩固结
1 求学生正确指出南京条约马关条约辛丑条约中国社会造成影响（通反复讲练学生理解 开始沦……加深……完全陷入……词语反映代中国社会变化脉络）
2 堂完成 22 页练练：列条款属辛丑条约 A （赔款 2 亿两白银马关条约规定数额）
3 学生集体朗读 22 页阅读卡容教师联系课相关部分指出义团正面作（八国联军侵华战争具野蛮残暴殖民掠夺性质义团八国联军抗击显示中国民光荣传统屈挠精神阻止帝国义列强瓜分中国直接素）求学生完成中国历史填充图册第 9 页剩余题目（延伸课外）
4 提醒学生预第 6 课洋务运动
第 6 课 洋务运动
教学重点 洋务运动概况
教学难点 洋务运动评价
教学程
导入新课
组织学生回顾前面学线索讨回答问题：
1 八国联军侵华战争辛丑条约中华民族带危害？（北京次外国军队占领战争条约中国民增加新沉重负担严重损害中国权清政府完全成帝国义统治中国工具中国完全陷入半殖民半封建社会深渊）
2 北京两次外国军队侵占情况？
组织学生阅读导言框解洋务运动期间制造军舰性教师指出：英法联军第二次鸦片战争烧圆明园清政府官员张学外国先进技术强兵富国摆脱困境维护清统治形成谓洋务派事老外交道程称作洋务运动远号军舰程中制造出
结渡：场封建统治者救运动中国历史起什作呢？请新课
组织学生学探究新课
强求富
指导学生阅读课 25——27 页目容根中国历史填充图册第 10 页练题学生先课做读书标记然组学互相补充订正接着堂进行接龙活动（第学生教师指定余答学生选择准备考察手答错者分答者分权提问学出题者教材接龙者书许插嘴提示）
1 列举洋务派中央方代表（中央代表恭亲王奕訢方代表国藩李鸿章左宗棠张洞等）
2 洋务派先提出什口号？（先强 —— 军事求富 —— 济）
3 洋务运动容什？（前期举办代军事工业期兴办代民工业筹建海军兴办新式学堂等）
4 图填表认识洋务运动兴办代工业（分军事民两种求工业名称名名号入座）
二洋务运动评价
学生阅读 21——28 页课文（包括字）插图阅读卡等思考回答：
1 洋务派目洋务运动具什样性质？（失败封建统治者救运动）
2 封建统治者目洋务运动失败客观中国历史产生样影响？（引进西方先进科学技术中国出现第批代工业中国代企业积累验培养技术力量刺激促进中国民族资义产生发展中国代化开辟道路）
3 影视剧李鸿章进行莫名妙美化塑造成爱国者课 27 页文献资料·李鸿章白民间宰相
合肥天瘦说法相说李鸿章爱国？（允许学生争发表观点圆说分）
时间许巩固结
1 学生堂完成 28 页练练·选择连线
2 布置学生课外完成 [ 测评 ]
3 鼓励学生选中国历史填充图册第 10 页练题剩余部分进行练
4 提醒学生预第 7 课戊戌变法
第 7 课 戊戌变法
教学目标
教学重点 公车书百日维新
教学难点 戊戌变法性质历史意义
教学程
导入新课
组织学生回顾节课学线索讨回答问题：
1 洋务派目洋务运动具什样性质？（失败封建统治者救运动）
2 封建统治者目洋务运动失败客观中国历史产生样影响？（引进西方先进科学技术中国出现第批代工业中国代企业积累验培养技术力量刺激促进中国民族资义产生发展中国代化开辟道路）
承启教师讲授：封建统治者救运动失败中华民族许爱国知识分子甘落挨继续展开挽救民族危机活动度形成波全国规模运动（求学生阅读 29—32 页全课容重年代名名等做出醒目阅读标记先组交流法取初步致意见抽 2—3 组代表全班交流接着转入探究性学）
组织学生学探究新课
公车书
1 什公车（应试举）求拒签马关条约？（提示学生条约危害性公车爱国情感方面分析）
2 什时求变法？（提示学生帝国义侵略清政府部矛盾民起义民族资产阶级政治济求等方面进行思考）
结渡：中华民族具优良爱国传统民族危机空前严重紧急关头民族精英分子总会登高呼力图扭转颓势洋务运动刚刚失败公车书接踵破长期沉闷局面造康梁启超等维新运动领袖物拉开戊戌变法运动序幕
百日维新
1 公车书百日维新前康梁启超维新活动？（创办万国公报宣传变法组织政治团体强国会书光绪帝等）
2 光绪帝维新派意图颁布法令容？（先组织学生集体朗读然讨回答：
A 样改革政府机构？什没兴民权设议院立宪法等措施？
B 开办企业新式学校方面什措施？起作？
C 思想文化国防军事方面什措施？引起变化？
学生讨基础纳 —— 法令顽固派作重步说明维新派没实权显十分软弱方面说明顽固派然掌握实权势力强毕竟阻挡历史前进趋势资产阶级知识分子参政权理意发展资义济放松舆控制准许资产阶级思想传播等等）
3 请出位组学生根 30 页第 2 段阅读文字 32 页阅读卡容表演康荣禄总理衙门场话康女话（教师通画外音形式进行启发引导调控课堂纪律氛围）
4 想想时社会赞成维新变法？反？谓？造成什果？（资产阶级维新派开明官僚知识分子愿意亡国君光绪帝等赞成慈禧太代表顽固派反广缺乏文化知识农民手工业者等社会底层谓手中握实权顽固派轻松扼杀场维新变法运动）
5 根 32 页活动探究：维新派杀贼指？（清政府中阻挠维新变法顽固派）什觉力回天？（实权掌握顽固派手里）谭嗣什说死？（愿意变法流血牺牲唤起民族觉醒品格高尚）
6 根 31 页动脑筋：意谁说意见？什？（赋学生格元化选择权允许圆说教师进步设问：献身精神什激励作？康梁启超等维新领袖脱逃没继续斗争？学生进行正面导）
7 说：袁世凯出卖维新派种偶然现象果袁世凯站光绪帝边中国早进入资义社会否意种观点？请亮出理（学生讨必统答案果出结妨介绍 123 页附录学生查找关资料激发学兴趣探究欲）
时间许巩固结
1 什戊戌变法做百日维新？（变法法令颁布 1898 年 6 月 9 月前历 103 天顽固派扼杀百日维新实际维新变法运动 1895 年公车书开始）
2 指导学生堂完成课第 38 页选择题：应选 B （ 1895 年 —— 马关条约引发公车书）提醒学生预第 8 课辛亥革命
第 8 课 辛亥革命
教学目标
教学重点 中国盟会建立纲领武昌起义辛亥革命历史意义
教学难点 辛亥革命历史意义
教学程
导入新课
组织学生回顾节课学线索讨回答问题：
1 维新变法时期社会赞成？反？谓？？（资产阶级维新派开明官僚知识分子愿意亡国君
光绪帝等赞成慈禧太代表顽固派反广缺乏文化知识农民手工业者等社会底层谓）
2 造成什果？（力量悬殊手中握实权顽固派轻松扼杀场维新变法运动）
承启教师讲授：封建统治者救运动失败资产阶级维新派变法运动失败维新派转化成革命派继续展开挽救民族危机活动斗争矛头直接准帝国义统治中国工具 —— 清政府终结束中国存 2000 年封建帝制新学案 94 页材料解析题介绍情况记载孙中山起初书李鸿章请求维新变法历史年孙中山请求遭拒绝认识清政府卖国苟存实质毅然转革命立场坚决事反清斗争终迎武昌起义胜利发生件事 1911 年旧历辛亥年历史做辛亥革命（求学生阅读 29——32 页全课容重年代名名等做出醒目阅读标记先组交流法取初步致意见抽 2——3 组代表全班交流接着转入探究性学）
组织学生学探究新课
孙中山创建革命
1 孙中山青少年时期张什？（学洪秀全反清英雄决心寻求救国道路）
2 请位学生根 33 页插图表演年兴中会会员宣誓情景（教师提示学生抓住反清志士特点构思白兴创作）
3 10 年中国盟会样建立起？（列点启发学生回答 —— 时间： 1905 年点：日东京领导：选孙中山总理革命纲领：推翻清统治废君专制建立民国机关刊物：民报）
4 三民义盟会纲领阐发两者间相？变化？（参考表进行启发分析）
结渡：两者没实质三民义孙中山原盟会纲领加阐述完善已样革命纲领适应时历史潮流符合民求全国民拥护已较完整资产阶级民革命纲领成孙中山领导辛亥革命指导思想三民义鼓舞发生武昌起义取初步胜利
武昌起义
1 武昌起义爆发情况样？（启发学生回答 —— 时间： 1911 年 10 月 10 日 重物：金兆龙等革命重点：楚台军械库→武昌→汉口→汉阳→全国十省）
2 中华民国成立时已具备历史条件？（提示政治思想组织三方面分析：
A 政治基础 —— 武昌起义胜利全国 10 省独立清政府统治已崩溃
B 思想基础 —— 三民义革命舍生忘死前仆继进行斗争巨精神力量
C 组织基础 —— 独立省代表聚会南京孙中山选举时总统课３５页孙中山接受卫兵致敬插图反映历史现象
学生讨基础纳 —— 中华民国孙中山首资产阶级革命派体政府建立标志着资产阶级旧民革命达高潮旧民义革命伟成果）
3 评价辛亥革命？（教师启发学生联系３７页阅读卡容革命目标直接结果进行分析 ——
A ．革命目标：推翻清统治结束国两千年封建帝制
B ．直接结果：民观念深入心袁世凯窃取胜利果实
辛亥革命成功失败资产阶级民革命）
第 9 课 新文化运动
教学目标
教学重点 新文化运动基容意义
教学难点 新文化运动什斗争矛头准孔教？
教学程
导入新课
组织学生回顾前面节课学线索讨回答问题：
1 中国西方学程中已进行尝试？结果？（洋务运动师夷长技次失败封建统治者救运动资产阶级维新派鼓吹民权革命派张没中国走富强道路）
2 辛亥革命已推翻清什说务没完成？（革命胜利果实袁世凯窃取中国民然处北洋军阀独裁统治）
承启教师讲授：运动革命然失败中华民族许爱国知识分子怕失败继续展开挽救民族危机活动思想时反动思潮展开激烈斗争率领批青年掀起生气勃勃新文化运动（布置学生阅读 38——41 页全课容重年代名著作名称等做出醒目阅读标记组交流法求关）
组织学生学探究新课
新青年创办
1 根 38 页动脑筋：新文化运动青年空捏造出？（）新文化运动斗争锋芒什会指孔教？（时特定历史条件决定新文化运动必然兴起理 [ 启发学生辛亥革命思想观念影响袁世凯统治实质进步知识分子奋起等方面思考回答 ] ：
A 辛亥革命民等博爱等思想观念逐渐深入心思想观念青年学生知识分子产生震撼力特巨
B 袁世凯代表国外反动势力妄图维护利益孔教作复辟帝制工具掀起股反动文化逆流新思潮斗争锋芒然然指孔教
C 进步知识分子奋起抗争高举民科学两面旗着独裁专制迷信盲旧道德旧文学发起勇猛击掀起生气勃勃思想解放潮流）
2 新文化运动重容什？（组织学生接龙堂掌握四提倡四反引语文科关反义词概念练号入座）
结渡：提倡民科学新道德属思想革命提倡新文学属文学革命思想革命决定文学革命方文学革命扩思想革命影响新文化运动兴起时第次世界战火荼进行着资义国互相厮杀资义制度弊端毕露需寻找更出路马克思义引进中国
新世纪曙光
1 知道年引进马克思义重物刊物文章？（组织学生接龙堂掌握陈独秀李钊 [ 强调钊字读音字形特
点 ] 掌握新青年周评掌握庶民胜利布尔什维义胜利 [ 强调庶字读音字义 ] ）
2 样评价新文化运动？（提醒学生坚持运两分法：
A 意义：国历史次空前思想解放运动启发追求民科学探索救国救民真理马克思义中国传播创造条件
B 缺陷：运动中中西文化存着绝否定绝肯定偏影响）
3 根 40——41 页活动探究阅读卡容组讨评价胡适文学革命张然组代表班发言（教师通画外音形式进行启发引导帮助学生理解原文意思然提问时采剥笋法层层分解例：张新文学首先解放什？张新文学反映什容？张实现？等等教师学生回答基础纳 —— 张文学革命首务白话文取代文言文时注意文学作品容必须反映民中社会问题天已成现实没进步提出解决问题方案停留改良层面没张彻底革命）
巩固结
1 背景→标志→代表物→基容→斗争矛头→发展情况→历史意义历史缺陷线索梳理课知识
2 指导学生堂完成课第 40 页选择题：应选 A （陈独秀）
3 提醒学生预第 10 课五四爱国运动中国产成立
第 10 课 五四爱国运动中国产成立
教学目标
教学重点 五四爱国运动历史意义中国产诞生
教学难点 五四精神中国产诞生意义理解
教学程
导入新课： 组织学生回顾节课学线索讨回答问题：新文化运动什历史意义？（国历史次空前思想解放
运动启发追求民科学探索救国救民真理马克思义中国传播创造条件）
承启教师讲授：新文化运动发展程中爆发五四爱国运动中国历史进入新民义革命时期新民义革命产阶级领导民众反帝反封建革命太天国运动义团运动辛亥革命等旧式民义革命相反帝反封建目标脉相承属民义革命领导革命阶级农民开明资产阶级等变成产阶级参加者少数精英分子扩民众
新民义革命兴起阶段 1919 年五四爱国运动开始 1935 年红军长征胜利结束间历中国产诞生北伐战争国峙等重历史事件天家探究第二单元第 10 课容告诉家青年节（学生节）七建纪念日等重历史知识（布置学生阅读 45——49 页全课容重年代名名等做出醒目阅读标记）
组织学生学探究新课
五四爱国运动
1 导言 45 页字部分容五四爱国运动什联系？（五四运动爆发直接原）
2 根 46 页动脑筋：第次世界战中中国战胜国国家权什然遭侵犯？（时中国综合国力然弱北洋军阀政府然实行封建统治帝国义中国然享许特权中国然处半殖民半封建社会深渊中）
3 五四爱国运动中青年学生提出张？（外争权国贼取消 21 条反德约签字惩办卖国贼等） [ 21 条指出袁世凯复辟帝制程中日帝国义签定卖国条约 ]
4 46 页插图青岛反映学生什样心态求？（愿收回国家领土怕牺牲斗争底）
5 46 页插图北京高师捕学生回学校时受学热烈欢迎顶端题字中中华民国八年公元年？（ 1919 年）幅图片中获信息？（证明北洋军阀政府镇压学生运动北洋军阀政府迫民压力释放捕学生五四爱国运动取初步胜利捕学生返校受热烈欢迎说明五四爱国运动广学生支持拥护捕学生敢斗争爱国行值炎黄子孙豪骄傲）
6 46 页资料·五四’传单反映中国民什精神？（忧国忧民屈挠乐奉献敢斗争 —— 称作五四精神）
7 五四爱国运动性质什？什意义？（次彻底反帝反封建爱国运动中国新民义革命开端中国产成立准备条件）
中国产诞生
1 中基知识
参加者 容 性质 意义
毛泽东董必武李达等 13
通纲选举产生领导机构
中国产阶级先锋队
中国历史开天辟事革命面貌焕然新
2 根 47 页产早期组织分布示意图说明：中代表方？（北京海济南武昌长沙广州日东京法国巴黎等）
3 根 48 页三位物头指出姓名（左右次毛泽东董必武李达）
4 根插图会址嘉兴南湖游船说明：原什方召开？（海）
5 三材料反映什样历史事实？（示意图反映中召开条件物中参加者南湖游船召开点中正式成立历史证）
6 根 48 页动脑筋：陈独秀没参加什选中央局书记？（新文化运动五四运动中贡献巨声高建立产早期组织发起）
7 活动探究·议议：中国早期马克思义者什建立中国产？（太天国运动义团运动辛亥革命等旧式民义革命中领导革命阶级农民开明资产阶级等身弱点法完成反帝反封建历史命早期马克思义者认识领导中国民取新民义革命终胜利必须坚强领导核心必须建立中国产）
8 教师指出：年 7 月召开年 7 月 1 日 定生日五四运动爱国青年学生首先发起年 5 月 4 日 定青年节
巩固结
1 根表巩固知识：
2 指导学生堂完成课第 49 页选择题：应选 A （外争权国贼取消 21 条誓死力争青岛等）
3 提醒学生预第 11 课北伐战争
第 11 课 北伐战争
教学目标
教学重点 北伐战争胜利进军
教学难点 北伐战争胜利进军原
教学程
导入新课： 组织学生回顾前面节课学线索讨回答问题：
1 什说辛亥革命没获成功？（革命胜利果实袁世凯窃取）
2 五四运动什历史作？（五四运动中成立奠定思想基础组织基础属中成立重原中国新民义革命开端）
3 中国产诞生什意义？（中成立中国代史开天辟事中国革命面貌焕然新）
承启教师讲授： 辛亥革命胜利果实袁世凯窃取孙中山挽救革命产合作继续进行反北洋军阀斗争终形成国民国革命高潮 —— 北伐战争（布置学生阅读 50——54 页全课容重年代名名等做出醒目阅读标记组交流法求关）
组织学生学探究新课
黄埔军校建立
1 根 50 页动脑筋：孙中山什创办黄埔军校？（接受辛亥革命胜利果实落入北洋军阀手中教训希创造支革命军挽救中国危亡）
2 革命军北洋军区？（启发学生运导入框 51 页字部分提供资料军队务作等方面进行思考）
教师结渡：袁世凯等利北洋军队作独裁专制工具继续祸国殃民想挽救国家危亡必须针锋相动枪杆子解决问题
北伐胜利进军
1 北伐战争目什？（推翻北洋军阀统治统全国）
2 北伐战争象？（指导学生 51 页北伐战争形势示意图中找张作霖吴佩孚孙传芳位置画圈作标记）
3 北伐军进攻路线重名？指导学生 51 页北伐战争形势示意图中找两种箭头名作出标记：
A ．广州→长沙→岳阳→汀泗桥→武昌→贺胜桥→九江南昌→南京
B ．广州→南昌→南京
C ．广州→海
4 北伐战争什够半年珠江流域长江流域？（四方面原： A ．作战方针正确 B ．国两紧密合作 C
． [ 叶挺独立团 ] 产员起先锋模范作广官兵浴血奋战 D ．产领导工农群众积极支持紧密配合等）
5 国民革命终失败原什？（学生根课回答基础补充介绍右倾投降义错误 [ 放弃领导权妥协退甚压制工农运动等 ] ：
A ．国民右派蒋介石汪精卫等背叛革命
B ．产领导陈独秀犯右倾投降义错误造成严重危害）
南京国民政府成立
1 南京国民政府具什性质？（反动性质代表着资产阶级利益）
2 蒋介石成立南京国民政府中国时存着三抗政权？（北京北洋军阀政府武汉国民政府南京国民政府）
教师指出：武汉海反动势力汇合起幼年时期产进行疯狂镇压强敌面前许产革命积极分子惨遭屠杀英勇产没吓倒爬起擦干身血迹掩埋伴尸体重新投入战斗北伐战争历史昭示：国两真诚合作时国家民族革命事业具
处两合作破坏时国家民族革命事业会产生负面作
巩固结
指导学生堂完成课第 54 页选择题：应选 D （张作霖孙传芳吴佩孚）
第 12 课 星星火燎原
教学目标
教学重点 南昌起义秋收起义
教学难点 毛泽东领导秋收起义部队进军井冈山原（理）
教学程
导入新课： 组织学生回顾前面节课学线索讨回答问题：
1 国第次合作期间领导国民革命什会遭失败？（ A ．国民右派蒋介石汪精卫等背叛革命 B ．产领导陈独秀犯右倾投降义错误造成严重危害）
2 南京国民政府具什性质？（反动性质代表着资产阶级利益）
承启教师讲授： 武汉海反动势力汇合起幼年时期产继续进行疯狂镇压强敌面前许产革命积极分子惨遭屠杀英勇产没吓倒爬起檫干身血迹掩埋伴尸体重新投入战斗（布置学生阅读全课容重年代名名等做出醒目阅读标记组交流法）
组织学生学探究新课
南昌起义
1 南昌起义概况样？（求学生说出时间点领导结果：
A 时间： 1927 年 8 月 1 日 中国民解放军建军节定 8 月 1 日
B 点：江西南昌 [ 求学生 56 页图标明位置 ]
C 领导：朱德周恩贺龙陈毅等
D 结果：度占领南昌撤出南途中受挫）
2 南昌起义图中演讲者谁？（周恩）
3 动脑筋：南昌起义军占领南昌什撤出南广东？（遭反动军队包围宜敌硬拼计划南广东争取外援重建广东革命根然北伐）
4 南昌起义中国革命史什重意义？（响武装反抗国民反动统治第枪中国产独立领导武装斗争开端）
教师结渡：时毛泽东接受中央指派回家乡湖南领导秋收起义
秋收起义井冈山会师
1 毛泽东样发动秋收起义进军井冈山？（完成练练：
A ．工农革命军三路进攻出发：修水铜鼓安源
B ．受挫会合点：文家市
C ．改编部队点：三湾
D ．落脚点：井冈山
2 毛泽东什农村建立革命根？（提醒学生进行敌力量分析时注意观察 57 页文献资料·红军歌谣 59 页阅读卡·红军军服：
A 敌强：武器装备齐全掌握着城市控制权农村力量较薄弱
B 弱：国民革命秋收起义中连续受挫损失重艰苦奋斗适应农村生活）
3 观察彩色图片井冈山会师 57 页插图龙江书院 —— 井冈山会师毛泽东朱德相见方说说中国工农红军第支坚强队伍样建立起？（分点提问 ——
A ．会师时间： 1928 年 4 月
B ．改编部队名称：中国工农红军第四军 [ 简称红四军 ]
C ．领导：朱德毛泽东）
4 根 59 页活动探究容组议发言：秋收起义工农革命军什井冈山建立革命根？（启发引导帮助学生理解答题思路然层层引导：
A ．双方力量情况：敌强弱敌力量集中城市城市起义全胜
B ．井冈山条件：位湖南江西交界势险易守难攻附农产品丰富利部队养筹集离城市远敌统治力量薄弱群众基础便建立农村革命根）
巩固结
纲信号线索梳理课知识：
第 13 课 红军怕远征难
教学目标
教学重点 中央红军长征遵义会议
教学难点 分析红军迫进行战略转移红军取长征胜利原反差
教学程
导入新课： 组织学生回顾前面节课学线索讨回答问题：
1 国民革命失败产反抗国民屠杀发动武装起义（南昌起义秋收起义等）
2 起义目没完全达？（没直接占领城市遭严重挫折起义部队转敌力量较薄弱农村建立革命武装革命根形成星火燎原势）
承启教师讲授：中央中央红军进行战略转移江西福建交界处中央革命根出发远征二万五千里达陕北举世闻名长征（布置学生集体朗读导入框·长征 诗带着问题进入情境阅读 60——64 页全课容重年代名名等做出醒目阅读标记组交流法求关）
组织学生学探究新课
长征开始遵义会议
1 中央中央红军什进行战略转移？（星火燎原势形成国民革命根发动围剿毛泽东朱德周恩等正确指挥红军粉碎敌前四次围剿错误排斥毛泽东等正确领导李德博古等实施错误指挥导
致第五次反围剿失败中央中央红军退出中央革命根迫实施战略转移
2 遵义会议什历史意义？列提示分层启发：
A 遵义会议年召开？（ 1935 年）记住年？（ 1921 年诞生 1935 年 14 年 1935 年 1949 年新中国诞生 14 年）
B 较前 14 年 14 年历史什重变化？（前 14 年里领导换先出现重失误受国民革命失败第五次反围剿失利等重挫折 14 年毛泽东核心中央正确领导革命胜利走胜利建立新中国）
C 见遵义会议什历史意义？（次会议确立毛泽东核心中央正确领导挽救红军革命历史生死悠关转折点）
长征胜利
1 指导学生完成 63 页练练（教师黑板长征路线画示意图突出瑞金遵义吴起镇三点组织学生着课标注出）
A 红军省份？（江西福建广东广西贵州云南西康甘肃陕西等）
B 请号入座说出黑板三点名（瑞金遵义吴起镇）
2 活动探究 1 ·想想（提醒桌学生互相配合找课文找图例完成务然教师持进行接龙游戏：
A 湘江 红军里敌场硬仗损失惨重
B 乌江 红军强渡乌江解放遵义
C 赤水河 红军声东击西四渡赤水河乱敌追剿计划
D 金沙江 红军渡金沙江跳出敌包围圈
E 渡河 红军强渡渡河飞夺泸定桥）
3 动脑筋：红军长征途中敌围追堵截外遇 困难问题？（恶劣然环境终年积雪雪山际草原缺少粮食养等）
布置活动巩固新课
1 根 65——67 页活动课三模拟导游 —— 重走长征路选题选材组协作完成篇导游词通网站史海撷珠留言板传老师中选出优秀文章予发表
2 提醒学生预第 14 课难忘九八
第 14 课 难忘九八
教学目标
教学重点 九八事变西安事变
教学难点 分析西安事变性质解决历史影响
教学程
导入新课： 组织学生解组新闻：
1 变爆发 70 周年辽宁省沈阳市相继举行系列纪念活动辽宁省九八战争研究会会长张波教授认天国耻日全体中国应该记住惨痛历史教训样日子里搞嫁娶开业类庆典活动实应该
2 年九八前夕担辽宁省副省长政协副席林声次老红军老战士二战受害劳工参加座谈会发出样呼吁说：现市民 9 月 18 日 天然搞喜庆活动合时宜林声倡议仅场老红军劳工等热烈掌声商家市民积极响应呼吁
3 年原定 9 月 18 日 开业沈阳酒店纪念国耻日特意推迟开业日期原算天喜结良缘年轻改变结婚日期
4 年九八事变纪念日前张波等说：国家应通立法等形式形成种制度少应号召民忘记国耻牢记天日军国义中国民带苦难
5 年 9 月 18 日 事变爆发时沈阳鸣响警报提醒市民国耻忘
6 2003 年 9 月 18 日 日发动侵华战争 72 周年国耻日天珠海发生足令整中国愤怒幕 ——
数百名日男客组成观光团五星级酒店中肆买春公开称玩中国姐’
7 晨报合肥专讯 １３日午２时鄂州珠海两警方联手成功抓获９·１ ６ 珠海特组织介绍卖淫案重涉案嫌疑廖某１４日鄂州警方廖某移交珠海警方
承启设问渡：九八事变什会引起关注？究竟该国耻纪念日？相信学学课会出正确答案（布置学生阅读 68——72 页全课容重年代名著作名称等做出醒目阅读标记组交流法求关学生阅读时播放歌曲松花江录音烘托课历史氛围）
组织学生学探究新课
九八事变
1 日侵略军什制造九八事变？（直接目口进攻东北军驻北营炮轰沈阳终目侵占整东北进独占中国）
2 69 页文献资料说明蒋介石日寇进攻实行什政策？（抵抗政策）
3 抵抗政策造成什果？（四月时间东北三省 100 万方公里锦绣山河沦陷）
4 东北沦陷中国民样展开局部抗战？（东北民未撤走东北军部队组成抗日义勇军抵抗日军侵略中派杨靖宇等建立东北抗日游击队开展抗日游击战争）
教师结渡：东北民抗日斗争中国民局部抗战开始极艰苦条件英勇抗敌败日帝国义作出重贡献时激发国民部爱国士抗日决心
西安事变
1 中华民族生死关头中提出什张求？（张建立抗日民族统战线求停止战致抗日）
2 国民部爱国士张学良杨虎城什发动西安事变扣押蒋介石？（启发学生课文中纳：
A 根原：日军进步侵犯华北中华民族处亡国灭种紧急关头中日民族矛盾激化具爱国传统炎黄子孙仇敌忾站起中抗日张爱国张学良杨虎城起感召作
B 直接原：蒋介石顽固反意孤行激起爱国学生官兵强烈满）
3 样评价西安事变？（场兵谏目逼蒋联抗日属爱国正义事件）
4 教师介绍西安事变爆发复杂形势：
A ．日：暗中支持国民中亲日派西安发动进攻便扩侵略中国
B ．英美：担心亲日派机掌权日扩侵华排挤英美华势力希解决保住蒋介石统治位
C ．国民亲日派张进攻西安准备乱夺权
D ．国民亲英美派张解决宋子文宋美龄等亲西安张杨谈判）
5 活动探究容组讨中国产张解决西安事变原解决起历史作
西安事变局势极动荡安处死蒋介石导致亲日派掌权国家陷纷争四起群雄割局面日便机进独霸中国果蒋介石留条活路国民亲英美派
答应停止战快建立抗日民族统战线民族利益中决定计前嫌提出解决西安事变张派周恩等西安调停终促成西安事变解决十年战基结束抗日民族统战线初步形成
巩固结
1 面纲信号梳理课知识：
2 指导学生堂完成课第 71 页填表题：
第 15 课 宁战死鬼作亡国奴
教学目标
教学重点 血染卢沟桥
教学难点 通南京屠杀真相揭露日右翼势力险恶心
教学程
导入新课： 组织学生回顾前面节课学线索讨回答问题：
1 日侵略军什制造九八事变？（直接目口进攻东北军驻北营炮轰沈阳终目侵占整东北进独占中国）
2 中国产张解决西安事变原解决起历史作什？
西安事变局势极动荡安处死蒋介石导致亲日派掌权国家陷纷争四起群雄割局面日便机进独霸中国果蒋介石留条活路国民亲英美派答应停止战快建立抗日民族统战线民族利益中决定计前嫌提出解决西安事变张派周恩等西安
调停终促成西安事变解决十年战基结束抗日民族统战线初步形成
承启教师讲授：东北三省沦陷日帝国义侵略魔爪伸华北区北（天北京）实施包围中国军队保卫北保卫华北保卫全中国敌里展开血战谱写段宁战死鬼作亡国奴英雄史诗（布置学生阅读 73——78 页全课容重年代名名等做出醒目阅读标记组交流法求关）
组织学生学探究新课
血染卢沟桥
1 根 74 页动脑筋：指出卢沟桥战略位置重性？（ 1937 年 7 时北东面北面西北面已日军汉奸军队占领西南面控制中国驻军国民 29 路军手里卢沟桥位北西南 15 公里汉铁路成北通唯门户中日双方必争军事）
2 较 69 页 74 页文献资料说说七七事变九八事变相发生时时局什变化？（ A 日军：已进攻东北发展准备进攻华北整中国 B 中国：国战停止产军队改编八路军新四军抗日民族统战线正式建立 C 国民军队：
抵抗转坚决抵抗 D 结：九八事变抗战局部七七事变抗战全国性）
3 活动探究 1 ·议议：佟麟阁话体现样民族精神？（体现爱国义精神怕死军应基素质军勇敢民民族国家利益联系起符合民愿符合需军怕死崇高否军怕死会造成严重灾难）
教师结渡：例日军推崇谓武士道精神日兵仗怕死种怕死中国说带巨灾难
南京屠杀
1 日中学历史教科书说：战争期间发生某种屠杀非屠杀’类行动认种说法站住脚？（否认仗总死战场死活作战必然结果日军占领南京已放武器军警察辜民实行屠杀违背国际公法进入安全区残杀手寸铁老百姓日中学历史教科书说法站住脚歪曲历史真相目美化侵略战争企图逃避罪责蒙混视听）
2 作中国应南京屠杀事件？（ A 清醒认识侵略战争民带穷灾难绝忘记胞生命鲜血写祈愿：反战争争取 B 炎黄子孙绝忘记日帝国义深仇恨高度警惕日右翼势力卑劣行径坚决防止法西斯势力复活 C 头脑清醒中国学生注意日民军国义分子右翼分子新法西斯分子区分开量帮助暂时受蒙蔽日中学生明白南京屠杀真相）
3 根第 85——87 页活动课准备写日中学生封信 —— 南京屠杀忘记（教师通画外音形式进行启发引导组织学生阅读课文然求学生堂拟出信件容提纲计划准备资料）
巩固结
1 梳理巩固课知识点
2 指导学生堂完成课第 77 页练练：应选 C （七七事变）
3 组完成写日中学生封信 —— 南京屠杀忘记通网站史海撷珠留言板传老师中选出优秀文章予发表
4 提醒学生预第 16 课血肉筑长城
第 16 课 血肉筑长城
教学目标
教学重点 台庄战役百团战
教学难点 中七召开
教学程
导入新课： 组织学生回顾前课学线索讨回答问题：
1 七七事变发生时九八事变发生时时局什变化？（ A 日军：已进攻东北发展准备进攻华北整中国 B 中国：国战停止产军队改编八路军新四军抗日民族统战线正式建立 C 国民军队：抵抗转坚决抵抗 D 结：九八事变抗战局部七七事变抗战全国性）
承启教师讲授：（边板书示意草图边介绍战争态势）七七事变日军占领北天津西进攻山西产八路军配合国民军队作战取型关捷久路日军山东南台庄北国民军队歼灭八路军华北 2000 公里战线发动百团战沉重击日军三次战役具体情况请家进步学教材关容（布置学生阅读全课容重时间名名等做出醒目阅读标记组交流法）
组织学生学探究新课
型关捷台庄战役
1 组织学生通列表回答型关捷知识点：
2 组织学生通列表回答台庄战役知识点：
3 组织学生讲事现年中国军队英勇作战历史情景感受强烈爱国义情感
教师结渡：两次战役正面战场阻击日军进攻型关捷产领导八路军取台庄战役胜利第五战区
国民军队取着战争形势变化产开辟敌抗日根日军兵力抗日根实行囚笼政策产坚持抗战组织百团战
百团战
1 1938 年底日军样进攻产领导敌抗日根？（提示学生阅读 80 页第二段字答出：囚笼政策三光政策）
2 组织学生通列表回答百团战知识点：
3 动脑筋回答：目标规模战绩方面评价百团战？（ A 目标：破袭敌交通线摧毁日伪军点 B 规模：兵力计 100 团 20 万战线长达 2000 公里 C 战绩：战斗达 1800 次死伤日伪军 4 万破坏敌交通线 2000 公里拔掉敌点 3000 ）
中七
组织学生通列表回答七知识点：
抗日战争胜利
1 完成 83 页练练：选 A （ 8 月 15 日 ）
2 组织学生讨抗日战争胜利原（三方面进行引导：
A 型关捷敌游击战百团战等产民抗战台庄战役国民抗战爱国华侨抗战贡献等说明抗日战争胜利全民族团结抗战改变百年中国抗击外侵略屡战屡败历史
B 美国太洋击日军苏联红军进攻东北日军加白求恩夫志愿援华等说明中国抗日战争世界反法西斯战争组成部分国际间力配合援助
C 中国抗日战争反侵略正义战争取胜根原）
第 17 课 战烽火
教学目标
教学重点 重庆谈判挺进山
教学难点 挺进山正确性 —— 战局发生变化守转攻时机成熟
教学程
导入新课： 组织学生回顾前课学线索讨回答问题：
1 中七召开历史起什作？（夺取抗日战争胜利实现中国光明前途准备条件）
2 中七认抗日战争胜利中国面着两种前途？（答：黑暗前途 —— 老状态光明前途 —— 独立民统富强新国家）
承启教师讲授：蒋介石美国支持想维持资产阶级独裁统治美国希通支持蒋介石统治维护中国利益勾结起阴谋发动战中中央面着错综复杂
局面争取光明前途进行系列斗争历史留值细细品味片段
组织学生学探究新课
重庆谈判
1 学生观察 88 页插图美国军飞机空运国民军队战前线思考回答：
A 幅图反映历史事实什？（抗战胜利蒋介石求美国帮助蒋介石运兵准备进攻解放区）
B 美国目什？（中国变成殖民）
2 蒋介石边运兵边电邀毛泽东重庆谈判什？（进步赢战准备时间制造舆欺骗民）
3 毛泽东重庆谈判改变蒋介石发动战定方针？（蒋介石定方针维护资产阶级统治中目推翻种反动统治）
4 活动探究：然阻止战爆发作中中央领导核心毛泽东该该亲重庆谈判？（学生发表法
够圆说说该该应予鼓励说该学少保持着蒋介石警惕毛泽东安全顾虑种朴素情感应该呵护）
5 事实 —— 毛泽东险结果样？（揭露蒋介石假谈阴谋反动派政治进行较量终达成利民双十协定政治获极动）
教师结渡：蒋介石快撕毁协定发动进攻快走失败
转战陕北
1 完成 91 页练练：应选 B （中原解放区）
2 西北民解放军什够粉碎敌进攻？（动撤离 —— 保存实力蘑菇战术 —— 拖垮敌引进口袋 —— 全歼敌军）
3 历史事实说明什道理？（中制定正确作战方针方法少胜弱胜强粉碎敌进攻正确领导革命胜利关键）
教师结渡：时蒋介石兵力时山东进行重点进攻毛泽东说种兵力部署两拳头张胸膛露出
攻薄弱中间突破直接威胁敌心脏区承担项战略务刘邓军进攻方山
挺进山
1 蒋介石时发动战？（ 1946 年 6 月）
2 头年里战况？（敌中原解放区陕甘宁解放区山东解放区等发动进攻战场解放区战略敌进攻方防守军正确战略作战方针指导量歼灭敌军粉碎敌军进攻战争形势变化民解放军具备转全国性战略反攻条件）
3 动脑筋：什说刘邓军挺进山民解放军转入战略反攻开始？（时战局已发生变化敌军进攻粉碎军具备反攻条件刘邓军军事行动采取进攻态势战场摆国民统治区严重威胁着国民统治中心 —— 南京武汉带动战场解放军转入反攻）
巩固结
第 18 课 战略决战
教学目标
教学重点 辽沈战役淮海战役津战役解放南京
教学难点 渡江战役历史作蒋家王覆灭原分析理解
教学程
导入新课： 组织学生回顾前面节课学线索讨回答问题动态板书演绎解放战争发展形势：
1 蒋介石时发动战？（ 1946 年 6 月）
2 头年里战况？（敌中原解放区陕甘宁解放区山东解放区等发动进攻战场解放区战略敌进攻方防守军正确战略作战方针指导量歼灭敌军粉碎敌军进攻战争形势变化民解放军具备转全国性战略反攻条件）
3 什说刘邓军挺进山民解放军转入战略反攻开始？（时战局已发生变化敌军进攻粉碎军具备反攻条
件刘邓军军事行动采取进攻态势战场摆国民统治区严重威胁着国民统治中心 —— 南京武汉带动战场解放军转入反攻）
承启教师讲授：着战场解放军转入反攻国民军队消灭数字达 200 万兵力收缩沈阳北徐州等战略通决战彻底垮敌时机已成熟解放战争进入战略决战阶段（布置学生阅读 93——98 页全课容重年代名名等做出醒目阅读标记）
组织学生学探究新课
三战役
1 学生根 94 页三战役示意图教师黑板手书草图通认识理范围加深理解战役间联系区（书做标记：
A 东北 —— 辽沈战役 —— 关门狗 —— 解放东北全境
B 徐州中心广区 —— 淮海战役 —— 猛虎掏心 —— 奠定解放江南基础
C 北天津张家口等 —— 津战役 —— 分取 —— 华北全境基解放 ）
2 组织组探讨：三战役什选择东北作突破口？（分层法启发引导：
A 兵力：转入反攻东北区民解放军兵力超国民 [ 时新变化 ]
B 敌军态势：国民军队孤立分散活动范围补困难战守举棋定
C 军态势：解放军根广阔物质力量雄厚民支持 [ 刚完成土改革 ]
D 战局延伸：胜利挥师入关利华北华东作战东北工业支援全局
3 动脑筋学生讨回答：陈毅话说明什？（民群众支持 [ 直接参军组织民兵踊跃支前等 ] 解放战争胜利原）
4 继续探讨：什手段解放北？（继续分层法启发引导 ——
A 民时势趋民心
B 避免必伤亡保障民生命财产安全保护古迹文物保护环境受破坏
C 战屈兵兵家推崇策利进步瓦解敌）
5 完成 97 页练练：填三战役表
教师补充渡：三战役民解放军长江边国民妄想天险划江治求谈判时国际认中国重现历史南北峙格局中央然民重国民谈判拟出惩办战犯等协议蒋介石遥控国民代表拒绝签字中央决定发动渡江战役
百万雄师江
1 学生阅读 97 页文献资料时回答：百万雄师江目什？（彻底消灭敌军解放全中国捍卫国家权独立领土完整）
2 解放南京意味着什？（提醒学生联系 98 页阅读卡·邓走进原总统府回答： A 反动势力方面：统治全国 22 年国民
政权垮台 B 革命力量方面：产代表劳动民接国家领导权劳动民位发生根变化）
3 活动探究组讨：产什三年弱胜强？（五层面进行启发：
第层面：力量 [ 表格列数字着战争进程发生剧烈变化 ]
第二层面：军队士气心背 [ 书原 A D]
第三层面：政权性质国家职 [ 国民政权代表资产阶级利益压迫镇压民外成帝国义走狗旧社会三座山总代表新民义革命象 ]
第四层面：战争指挥者素质 [ 书原 B C]
第五层面：历史发展趋势 [ 国民发动战违背抗日战争胜利民历史发展趋势违背全国民利益意愿心必然走失败产代表全国民利益求应抗战民历史发展趋势进行事业正义进步民群众拥护支持必然取胜利述第二五层面战争胜负决定性素]
第 19 课 中国代民族工业发展
教学目标
教学重点 中国代民族工业曲折发展（萌芽→黄金时代→凋谢萎缩）
教学难点 战期间民族工业黄金时代（形成外程短暂原）
教学程
导入新课： 组织学生课目录回顾前面学线索讨回答问题：
1 鸦片战争反抗外国资义侵略中华民族进行探索？结果？（洋务运动师夷长技次失败封建统治者救运动资产阶级维新派鼓吹民权革命派张没中国走富强道路）
2 探索属旧民义革命范畴失败中民开始新民义革命场革命开端什事件？胜利什
事件？（开端 1919 年五四运动胜利 1949 年国民政权垮台）
承启教师讲授： 1840 年鸦片战争 1949 年新民义革命胜利中国百余年代史中写满屈辱抗争探索事例已学容中数属政治战争历史事实天济方面回顾段历程（布置学生阅读 99——103 页全课容重相关事件名企业名称等做出醒目阅读标记）
组织学生学探究新课
状元事业家张謇
1 张謇实业救国中想什？（ [ 启发学生张謇办企业目情怀结局等方面思考回答 ] ：
A 目：抵制列强中国民剥削发展国工商业挽回中国利益
B 情怀：国家民族利益重利益动放弃高官厚禄迎着风险兴办实业
C 结局：第次世界战列强倾销挤垮破产
张謇等兴办企业实业救国爱国情怀值钦佩历史证明中国民族工业先天足难战胜外反动势力压制阻挠）
2 时外反动势力什？（封建势力外帝国义）
教师结渡：前面学张骞物骞謇区分？张骞西汉出西域物骑着马出塞西行塞马换土 [ 处应板书讲解 ] 张謇考中清状元状元者必然擅长言语塞言马
张謇国家民族利益利益重义返顾放弃高官厚禄迎着风险兴办实业创办生纱厂等企业炎黄子孙开办民族工业企业兴起短暂发展迅速破产程整旧中国民族工业历史缩影
中国代民族工业曲折发展
1 板书中国代工业发展简表组织学生根表格提示书找答案加标注然通接龙式练理解：
A 洋务运动清末年 B 第次世界战期间 C 第次世界战
D 萌芽 E 短暂黄金时代 F 度受挫凋谢萎缩
G 历史趋势作官民强求富（点老师讲解）
H 帝国义暂时放松中国济掠夺 I 帝国义济势力卷土重
2 简述 101 页阅读文字关荣氏企业兴衰历程（提醒学生运提炼法：
A 初创发展：黄金时代加艰苦奋斗
B 屡遭挫折：九八事变陷入困境七七事变毁旦
C 抗战胜利：恢复远未达战前水）
3 中国代民族工业特征什？（发展进程艰难曲折发展程度极衡 [ 点集中海江工业城市类型集中轻工业 ] 发展水整体落带显著半殖民半封建特征）
巩固结
指导学生堂完成课 102 页选择题：应选 D （帝国义忙战争放松中国济侵略）提醒学生预第 20 课社会生活变化
第 20 课 社会生活变化
教学目标
教学重点 代交通通讯中国出现
教学难点 学生潜移默化中认识物质文明精神文明济基础层建筑物质意识辩证关系
教学程
导入新课： 组织学生回顾前面学线索讨回答问题：鸦片战争中国社会济政治思想文化方面出现样趋势？（ A 济：然济解体民族资义产生曲折中发展
出现工业化趋势 B 政治：封建帝制解体出现民化趋势 C 思想文化：出现提倡民科学趋势）
设问导入：天代中国社会生活方面发生变化（布置学生阅读 104——109 页全课容外国传入重交通通讯工具文化生活社会俗变迁事实等做出醒目阅读标记组交流法求关）
组织学生学探究新课
代交通通讯中国出现
1 19 世纪初火车轮船传入中国社会产生什影响？（ A 出行速度加快 [ 交通便捷 ] B 极促进商品流通 C 便利外国列强中国掠夺）
2 知道中国第条铁路第艘轮船名称？（淞沪铁路黄鹄号轮船）
教师结渡：第次工业革命科技发明中国影响时中国社会济物质生产发生重变化开始世界接轨 19 世纪 70 年代第二次工业革命科技发明陆续传入中国进步促进中国物质生产商品济发展基础改变思想观念中国文化生活发生剧烈变迁
文化生活变迁
1 19 世纪 70 年代传入通讯工具什？（线电报）社会生活方面产生影响？（商业新闻家庭联系等）
2 时西方传入两样发明丰富精神生活？（相电影）
3 中国电影历史三第部分什？（组织学生号入座： A 中国第部声电影：定军山 B 中国第部声电影：歌女红牡丹 C 中国第部获国际电影节奖影片：渔光曲）
4 代著名中文报纸家？（申报）
5 代中国历史长规模文化出版机构什？（商务印书馆）
6 说出时期兴办刊物名称？（组织学生号入座： A 维新变法时期：万国公报 [ 改名中外纪闻 ] B 辛亥革命时期：民报 [ 中国盟会机关报 ] C 新文化运动期间：新青年 [ 原名青年杂志 ] 周评）
教师渡：着文化生活变迁社会俗发生变化
社会俗变化
1 辛亥革命落愚昧俗改变？（留辫缠足翎顶补服跪拜礼称呼等）
2 说明精神文明发展趋势什？（等博爱互尊重）
巩固结
1 梳捋课知识线索知识素
2 指导学生堂完成课 108 页选择题：应选 B （淞沪铁路）
3 提醒学生预第 21 课科学技术思想文化（）
第 21 课 科学技术思想文化（）
教学目标
教学重点 学生情感态度价值观潜移默化良影响
教学难点 学生掌握基础知识概括题思想兼
教学程
导入新课： 组织学生回顾前面节课学线索讨回答问题：
1 第二次工业革命 [19 世纪 70 年代 ] 中国精神文化生活什会发生巨变化？（西方传入电报电话相电影等新闻报纸出版事业中国出现）
2 说出时期兴办刊物名称？（组织学生号入座： A 洋务运动时期：申报 B 维新变法时期：万国公报 [ 改名中外纪闻 ] C 辛亥革命时期：民报 [ 中国盟会机关报 ] 南风报（中国盟会广西支部编辑） D 新文化运动期间：新青年 [ 原名青年杂志 ] 周评 E 五四运动期间：京报晨报等）
承启教师讲授：报刊西方学先进文化产物代中国文化发展起重作实报刊更早研究西方文化思想家魏源早鸦片战争期间已出现代史中华民族许爱国知识分子甘失败积极展开挽救民族危机活动思想科技学西方先进文化勇敢进行赶超创新作出杰出贡献（布置学生阅读 112——116 页全课容重年代名著作名称等做出醒目阅读标记）
组织学生学探究新课
开眼世界思想家（生活时代早产生巨激励作调前面作范例进行探究）
1 样学关魏源历史知识？（通设问启发学生生活时代代表作 [ 创造发明 ] 容成功原等方面进行解： A 生活时代：鸦片战争期间 B 代表作：海国图志 C 容：师夷长技制夷 D 成功原：崇高爱国精神 [ 反抗外侵 ] 良道德品质 [ 讲诚信负林徐重托 ]
强烈创新意识 [ 批判闭关锁国政策破轻视科技愚昧观点 ] ）
2 关严复重容什？（启发学生运例提炼知识点： A 生活时代： 戊戌变法时期 B 代表作：译著天演 C 容：物进天择适者生存世道必进胜 D 成功原：崇高爱国精神 [ 反抗外侵张救亡图存 ] 良道德品质 [ 勤奋学学军事广泛涉猎西方政治学说 ] 强烈创新意识 [ 译著加语叙述见警醒世宣传变法 ] ）
教师结渡：西方学中国代科学技术思想文化基走爱国义激励奋进强精神动力思想支撑科学家领域作出巨贡献
中国修建第条铁路
知道年建立项伟业物事迹？（组织学生运例提炼知识点：
物姓名：詹天佑重贡献：行设计建成京张铁路 [ 干线 ] 年代： 1905——1909 年
突出成：居庸关八达岭隧道成功原：崇高爱国精神 [ 学成领报效祖国 ] 良道德品质 [ 勤奋学克服困难全力赴 ] 强烈创新意识 [ 设计字形路轨 ] ）
揭开制碱奥秘侯德榜
侯德榜贡献什？（启发学生运例提炼知识点：
A 成功时间： 20 世纪 20 年代
B 代表作：制碱
C 成：欧洲制碱成低 40
D 成功原：崇高爱国精神 [ 学成投身实践报效祖国 ]
良道德品质 [ 刻苦钻研意志坚强 ] 强烈创新意识 [ 挑战外国垄断探索新工艺敢超越西方 ] ）
巩固结
指导学生堂完成课第 115 页选择题：应选 A （海国图志）
第 22 课 科学技术思想文化（二）
教学目标
教学重点 新式教育开端代文艺巨匠
教学难点 帮助学生理解记忆众易混淆知识点
教学程
导入新课： 组织学生回顾前节课学线索表格容号入座：
承启教师讲授：述思想家科学家中魏源外余四位新式教育培养出留学成材报效祖国知识界精英物新式教育制度样建立起？文学艺术方面出现物？
组织学生学探究新课
新式教育开端
1 新式学堂中国出现情况样？（ A 出现时期：洋务运动开始时 [1862 年 ] B 中国第新式学校：京师文馆 [27 页 ] C 中国第国家建立高学府：京师学堂 [ 民教育出版社 ] ）
2 样评价奏定学堂章程？（代中国第系统完备付诸实施法定学制应中国教育代化求废合时宜科举考试制度具进步性然局限西学中学体框架带浓厚封建色彩 —— 学课时学生立足做官等）
教师结渡：奏定学堂章程拟订 1905 年宣布废科举制度 1906 年考试属代教育形式样制度培养出杰出思想家科学家培养许优秀文学艺术巨匠
讴歌光明鞭挞黑暗文学艺术家
1 知道五四运动 1949 年间中国文学艺术神圣命？（宏扬科学精神批判封建愚昧讴歌光明鞭挞黑暗）
2 请根表找出字母示容（先找标明组织接龙回答）
A 鲁迅 B 郭沫 C 赵树理 D 丁玲 E 徐悲鸿 F 聂耳 G 冼星海
a 狂日记孔乙 b 屈原 c 二黑结婚李板话 d 太阳桑干河 e 愚公移山 f 义勇军进行曲 g 黄河合唱
教师总结：代中国文学巨匠美术师民音乐家解放区文艺工作者时特定历史条件锻造出说明定文化定社会政治济反映五四宣传科学进步反愚昧迷信追求民民抨击独裁专制讴歌民族独立反外侵略成中国代文艺旋律然值天青年学生继承发扬光起
巩固结
1 梳捋课知识线索知识素
2 指导学生堂完成课第 120 页连线搭配题（指出类题目前项连项必然正确果项问题应检查前面容）
3 提醒学生作期末复准备 —— 补足订正作业
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档