四年级册音乐教案全册
第1课 歌唱祖国
第课时 中华民国国歌
教学容：
演唱中华民国国歌聆听歌唱祖国
教学目标：
1解国歌歌唱祖国创作背景词曲作家知道生活中运国歌场合相关礼节歌唱聆听活动中激起民族豪感
2通游戏初步感受行音阶
教学程：
组织教学
谈话导入：国家属国旗美丽天老师考考家国家国旗国歌解少？
1中国国旗什中国国歌什
2谁告诉老师什样场合中会升国旗奏响国歌呢
学生发言畅欲言
二感受行音阶
导入：说国旗国歌代表整国家民国旗国歌身份象征现做游戏
1游戏规：老师黑板画台阶旁边出示（5135）教师序先弹奏出音音高求学生音高音填台阶
2边唱边手势感受音高行进方
3教师结行音阶
三聆听铜乐中华民国国歌
师：刚家提国歌中种行音阶老师请找找句子？
学生听完回答
1学生唱唱起起起句话歌谱
2想想：什作曲家里定运行手法
3老师渐强力度范唱遍行时力度什变化？出示渐强记号
4唱唱行句起起起直接感受歌曲意境教师结作者作曲意图
5介绍中华民国国歌
教师根学生解情况讲事方式简单介绍国歌创作时代背景
师：义勇军进行曲创作背景：歌作1935年影片风云女题歌聂耳谱曲前受敌迫害离国日前写成初稿日久歌谱完成寄回首歌影片中唱出立产生巨影响中国民争取解放革命斗争中起巨鼓舞作
四聆听歌唱祖国
五结
师：天位学次体会国歌祖国象征民族心声起起呼声仅前辈昨天战斗号角天学身负重走未建设祖国进军号歌唱祖国祝福祖国吧
第二课时 采束鲜花
教学容：
演唱采束鲜花
教学目标：
1围绕单元妈妈爱题增强学生妈妈情感认识妈妈私爱天底博爱
2通聆听演唱感受力度记号歌曲中起作
3轻柔声音演唱歌曲
教学重点：
够柔充满爱声音演唱歌曲
教学难点：
1进行标注力度记号练
2唱准弱起节
教学程：
1 组织教学：师生问
2 导入：天老师亲手采束鲜花束鲜花送谁呢？先告诉请学听听猜猜（伴奏 师范唱） 生汇报：送妈妈
师：什鲜花送妈妈呢？请学听听然告诉老师
3 听歌曲歌曲中找答案
生汇报：辛劳汗水喜悦泪花
出示节奏 0 1 7 1 2 1 ︱ 6 — — —︱ 0 2 2 2 7 1 6 ︱ 5 — — —︱
您 辛劳 汗 水 喜悦 泪 花
（1）节奏读词
（2）视唱旋律
（3）填词演唱
4出示歌片学歌曲
（1） 听范唱
（2） 读歌词 划拍 师生齐读
（3） 旋律 师生模唱（单旋律）
（4） 填词演唱 师唱生（旋律简单伴奏）
5总结
请学手中鲜花献妈妈声说：妈妈爱告诉妈妈已长懂事次唱起首献妈妈歌
第2课 家乡美
第课时 杨柳青
教学容：
聆听乡北京 演唱杨柳青
教学目标：
１通学江苏民歌杨柳青学生中感受解江南民歌委婉动听清新流畅浓郁江南民歌风格
２轻快活泼声音演唱杨柳青尝试江苏方言演唱
３然优美声音演唱歌曲江苏民歌韵味唱出
教学重点：
活泼诙谐声音演唱歌曲感受扬州民歌方特色
教学难点：
附点节奏前八十六节奏字音处演唱
教学程：
导入
１播放茉莉花播放扬州图片
学刚刚江苏民歌茉莉花图片中城市茉莉花发源——扬州
２念童谣
扬州美景古文墨客称赞通段童谣解
二新歌教学：
１体会歌曲演唱时情感：
扬州仅美食美景民歌美扬州说话非常温柔非常嗲演唱杨柳青时该什样声音演唱？（温柔轻柔）
２学歌曲旋律
温柔声音哼唱旋律
３学衬词
（１）学前八十六节奏乐句
（２）学带附点节奏乐句
（３）完整练处理演唱时换气
（４）师生接口唱衬词部分
（５）演唱时该什样声音情绪表现呢？（弱轻柔俏皮）
（６）完整感情演唱
４学歌词
节奏念念加入旋律唱唱
5完整感情演唱
三聆听乡北京
四结
天仅学会演唱杨柳青首歌欣赏扬州座城市美景愿民族音乐茉莉花样越开越美永远留心间
第二课时 雁湖
教学容：
聆听牧歌 演唱雁湖
教学目标：
1初步解蒙古族风土情民歌音调风格激发家乡赞美热爱
2学简单蒙古族舞蹈感情演唱雁湖
3歌曲进行改编创作速度力度节拍演唱
教学重点：
1通反复聆听学方法学会歌曲启发学生感情演唱
2掌握蒙古舞具特色动作速度力度节拍进行表演
教学难点：
啊哈嗬节奏准确掌握
教学程：
1播放牧歌
2播放雁湖
3师：学出刚表演什舞蹈？蒙古舞舞蹈前面牧歌什相处？
学生交流：说出速度节奏旋律音乐素改变中会音乐产生完全感觉
4播放课件雁湖
师：刚画面留深刻印象？
生交流
5师：雁湖唐古拉山附里草肥水美栖息着珍禽异鸟雁里安家落户静静聆听歌中唱什？
次播放歌曲：出示歌词学生仔细聆听然说说歌曲容教师出示歌词
6听录音：找出难唱方
啊哈嗬切分音难点应划出指挥图谱进行练唱准拍子 解决难点完整演唱
7师：蒙古歌曲旋律跌宕起伏首歌曲旋律找找方跨度较
试着唱唱音
试着整首曲谱连起唱唱
8填歌词进行演唱
教师没唱准确方进行指导
9师：站际草原着美丽景色心中什感想会样情绪演唱首歌曲
播放课件：边课件中画面边感情演唱歌曲
10师：刚说速度节奏旋律音乐素改变中会音乐产生完全感觉
11课堂结
第3课 快乐校园
第课时 哦十分钟
教学容：
聆听乒乓变奏曲陀螺 演唱哦十分钟
教学目标：
1感受歌曲两段曲式特点体会乐段表现情绪歌曲表现喜悦情
2指导学生体验歌曲塑造音乐形象够轻盈舒展声音准确感情表现歌曲培养学生歌唱力
教学重点：
轻盈舒展声音歌唱充分表达歌曲情感
教学难点：
6 6 6 ｜ ｉ ｉ 5 ｜0 4 3 ｜音准切分节奏
教学程：
组织教学
1师生互问
2发声练
①35 |1 71| 7 65 |61 32| 1 11 |1 i 56 |534 321 | 1—|1—‖ La
②66 6｜ ｉｉ 5 ｜6 I |5 —| 6 i|5—‖
二新授课
（）导入：课件
师：请学屏幕说说课间十分钟学正做什？（做游戏踢毽子踢足球）
1聆听乒乓变奏曲
2聆听陀螺
师：提课十分钟心情样？（高兴愉快快乐）
（二）揭示课题生读课题
（三）唱谱
１听录音范唱
师：歌曲带什样音乐情绪？ （情绪欢快活泼）
师：歌曲乐段组成？（两乐段）
第乐段：情绪活泼第二乐段：优美抒情
２听老师演唱遍
３学第二乐段谱子（老师唱句学生唱句）
（四）感情节奏朗读歌词（出示课件）
１找生读
２完整节奏朗读歌词
（五）填词演唱
1听范唱默唱歌曲
2琴慢速演唱遍全曲纠正正确方
3完整演唱遍
三结：学现属快乐真正见十分钟希十分钟里追逐闹做意义活动吧
第二课时 家唱
教学容：
聆听字机 演唱家唱
教学目标：
1学会歌曲起表情演唱家唱
2演唱二声部歌曲
教学重难点：
感情演唱二声部合唱
教学程：
导入
播放家唱
师：刚首歌家起演唱属种演唱形式？
生：齐唱
师：首歌属二声部合唱演唱形？齐唱效果音乐更丰富情感更饱满低声部加入烘托气氛
师：天学首二声部合唱家唱
二歌曲学
1进行高声部学
师：首歌出水城威尼斯民歌首描写孩子课间快乐活动现听听带什样感受？（快乐优美）
师：想想首歌什拍子？（ 34）
师：强弱规律强弱弱
学生填唱歌词教师巡视指导
生演唱高声部教师出现问题进行指导
２进行低声部学
教师范唱低声部演唱吹奏时候应该注意找出高声部方
生进行练教师巡视指导
师：家进步教师真高兴
生填唱歌词注意字音唱法４７音准
生填词教师巡视指导
生演唱低声部教师出现问题进行指导
三进行二声部合唱
１轻声进行二声部合唱
求：集中注意唱声部耳朵听声部声音融合集体声音中间
2完整演唱
四聆听字机
五总结
师：合唱门艺术美化心灵扩知识视野陶冶情操
第4课 甜梦
第课时 愉快梦
教学容：
欣赏夜曲 演唱愉快梦
教学目标：
1通听赏夜曲演唱愉快梦学生体验音乐带美情感愉悦感受乐曲情绪变化培养丰富音乐想象力
2然柔美感情歌声表达愉快梦描绘美丽梦境
3通采集关梦资料创编等种形式学生进行体验实践活动培养创新意识初步音乐创作力
教学重难点：
1激发学生学欲展开丰富想象宁静梦幻般意境中然柔美谐声音演唱歌曲
2引领学生乐参表现乐创造勇表现
教学程：
组织教学
放歌曲愉快梦伴奏音乐
二欣赏歌曲夜曲
1听歌曲
2说说感受
3次欣赏歌曲
师：听着首歌曲想干？（睡觉）
三学歌曲愉快梦
1欣赏歌曲
第次欣赏歌曲学生说出梦里什学生通听说歌词进行浅意识熟悉
2录音演唱
师梦船起美梦境中遨游吧（展示愉快梦动画学生唱感受歌曲意境更进步熟悉歌词）
3学歌曲
师：前半部分深沉神秘半部分朋友新奇美事物追求合起演唱遍
4解68含义强弱规律
四展开想象拓展延伸
交流收集关梦诗歌
五总结
播放未梦
师：梦飘渺虚梦想前进动力老师首歌送
第二课时 月亮月光光
教学容：
演唱月亮月光光 聆听梦幻曲
教学目标：
1想象欣赏童声合唱月亮月光光感受歌曲抒情恬美意境语言肢体表达出
2通欣赏体验描写月夜音乐带美意境
教学重难点：
1根音乐容展开想象感受歌曲情绪
2分辨音乐情绪
教学程：
导入新课
1天老师家带首非常听歌曲听完说说歌曲带样感受？
2歌曲中描绘画面听出？
3教师结：首歌曲确月亮关歌名月亮月光光
二欣赏歌曲
1介绍歌曲：首根台湾童谣整理创作童声二重唱歌曲
2完整聆听童声二重唱月亮月光光
求学闭眼睛边安静听边想象歌曲中听景象
3 次聆听月亮月光光声唱感受歌曲情绪优美欢快？ 请学回答歌曲表现出基情绪
4学唱月亮月光光
三欣赏
1导入：表现宁静夜晚歌曲月亮月光光梦幻曲听？听听情绪样呢？仿佛什？想什？
2学生聆听音乐梦幻曲回答问题
3天欣赏两首歌曲描写宁静月夜听完什感受？说学听听
学生意发言
四课堂结
通欣赏歌曲月亮月光光梦幻曲知道月亮夜晚安静恬美神秘热烈样呢？兴趣学课解
第5课 童心
第课时 荡秋千
教学容：
聆听节日舞 演唱荡秋千
教学目标：
1学唱歌曲荡秋千引导学生欢快活泼情绪感情演唱歌曲表现充满气欢乐童心世界
2通节奏拍击训练学生掌握歌曲中节奏难点
3学唱程中解仡佬族歌曲欢快情绪通种方式表现出
教学重难点：
1十六分音符节奏附点四分符点节奏唱两处跳唱准八分休止符断开
2通种教学手段方法指导学生掌握歌曲中典型节奏型引导学生学歌曲处理
教学程：
组织教学
播放节日舞学生欢乐气氛中开始堂课学
二解仡佬族
1出示仡佬标注拼音
2知道仡佬族？
仡佬族居住南贵州广西等现四十三万
三节奏练
听 X X X X X|xx X X X –
第条节奏：附点四分音符十六分音符
第三条节奏：迅速停止——休止符
四歌曲学：
1播放歌曲荡秋千
2唱四曲调注意：附点四分音符休止符低音
3连起唱歌谱琴唱唱
4首歌曲中方表现秋千声音？唱唱
第二句果样唱（加休止符）方表现秋千高荡低？
5唱全曲重难点指导
6音乐唱全曲
五表演歌曲
1加哟哟
2舞蹈
3荡秋千
六课堂结
第二课时 童心鸟
教学容：
聆听山童 演唱童心鸟
教学目标：
1指导学生轻盈弹性声音表现歌曲愉快充满气情绪
2表演童心鸟体验童四季中欢乐情绪进行创作表演
教学重难点：
三四拍节奏附点节奏休止符
教学程：
创设情境激发兴趣
师朗读童心鸟歌词
二学唱童心鸟感受体验
1听录音范唱感受歌曲情绪
师：歌曲带样情绪？（欢快活跃）
师：家歌词中发现四季里谁成伙伴呢？树苗蜻蜓鸽子雪
2师：家首歌曲拍子？（三拍子）
3教师伴奏范唱
4通聆听谁找出歌曲中节奏相乐句旋律相似乐句？
开始四乐句称排句节奏基相里面附点音符休止符旋律欢快跳荡表现孩子鸟样幸福快乐心情
5歌曲学唱表现歌曲
（1）学音乐声音表现歌曲
（2）师生分成四组分角色演唱
（3）种方式演唱歌曲：领唱齐唱 接唱等
（4）歌曲动画学生唱
三教学延伸
1什音乐家歌名定童心鸟呢？
生讨回答：童心做鸟表达少年童美幸福童年时代鸟然怀抱中样快乐美拘束
2聆听山童童年画面
师：学优美歌声老师仿佛回美童年鸟空中飞翔学歌声空快乐回荡鸟样快乐年龄家快乐事情？老师带起回忆
3说说童年趣事
四结：
通演唱童心鸟首歌曲希家更加热爱然亲然表现然更希鸟般放飞童心
第6课 水歌
第课时 螺号
教学容：
聆听水音乐 演唱螺号
教学目标：
1欢快声音演唱歌曲螺号
2引导学生通音乐素感知感受体验音乐情绪联想音乐表达意境运种手段调动学生参音乐活动积极性
3培养学生团结协作意识表现音乐创造音乐力
教学重点：
指导学生欢快跳跃声音正确感情演唱螺号
教学难点：
指导学生歌曲配伴唱轮唱表现方式初步培养合唱基技技巧
教学程：
组织教学师生问
1播放螺号伴奏音乐
2师生问
二创设情景音乐模仿
1播放海浪声录音 师问：听声音？（海浪声海鸥声螺号声）师：听声音联想什方？（出示挂图）
2模仿声音？指名分模仿
三音乐游戏感受音乐
1师拍手方式段音乐伴奏（第遍）学生模仿（第二遍）
2着音乐做游戏规：老师起音乐节奏踏步乐句变换次方注意乐句老师动作变化请模仿然数数乐句？感受乐曲速度
四感受音乐新歌教学
1师导言：天老师家带首海关歌曲螺号
2初听 引导学生动作感受拍子？
3复听 学生哼唱 指导学生感受歌曲情绪变化告诉学生歌曲三部分两部分样听出？
4听
问：什序演唱？DC反复记号应介绍带现单三部曲式ABA
5教唱歌曲
采听唱法指导学生音准节奏清晰咬字吐字欢快跳跃声音演唱反复记号
6歌曲处理 启发学生第乐段欢快弹跳声音演唱第二乐段气息长够保持感情演唱
7男生唱女生加入拍手伴奏男女生换
五聆听水音乐
师结：生活中处处音乐希学音乐世界里感受
第二课时 荡起双桨
教学容：
聆听划龙船 演唱荡起双桨
教学目标：
1通学歌曲够情绪饱满优美亲切声音演唱歌曲
2通歌曲学唱背景知识解学生感受祖国带幸福
教学难点：
弱起节奏附点节奏前倚音正确演唱
教学重点：
初步解影视音乐涵义
教学程：
﹑导入新课
师：影视音乐通电视媒介传播远远流传两首歌影视作品片尾曲影片开始播放音乐做片头曲种音乐着事情节发展穿插影片中音乐家知道种音乐什呢？ 生：（插曲）
二学唱荡起双桨
师：老师学听首流传老歌首歌样影视作品插曲（播放音乐）
师：家知道什歌？
生：荡起双桨
1录音哼唱遍
2分句教唱
3着音乐完整唱遍（播放音乐学生音乐唱）
三歌曲分析
师：现首歌产生样环境？年影片中朋友样方式演唱首歌呢？（播放视频） 生：（划船合唱独唱）
师：段合唱？段独唱呢？
生(第段合唱第二段第三段独唱高潮部分合唱)
师：家想想想刚刚画面书歌词什联系呢？遍（分段播放）
师：歌词画面什样方呢？（播放第段）
分朋友演唱呢？心情样呢？（播放第二段）
朋友脸洋溢笑容出时生活样呢？（播放第三段）
生：（歌词唱画面样）
师：曲作家音乐更配合影片事情节发展影片中物情绪变化充分利镜头语言抒发心情感影视作品插曲特点
师：学刚刚影片中朋友演唱歌曲觉应该带着样心情演唱呢？ 生：（愉快高兴）
师：带着样心情着音乐首歌起演唱遍吧(播放音乐)
师：首歌作曲家刘炽仅写荡起双桨样影视作品写少优秀歌深受喜爱
四欣赏划龙船
五课堂总结
第7课 祝快乐
第课时 幸福拍手歌
教学容：
聆听生日快乐变奏曲 演唱幸福拍手歌
教学目标：
1欢快富弹性声音演唱歌曲
2学生够信表情加动作演唱
3准确演唱连续附点节奏
4创编歌曲激发学生创造力
教学重点：
1带动作演唱歌曲
2掌握附点音符节奏够清晰吐字
教学难点：
感受音乐中欢快情绪歌声恰肢体语言表现种情绪
教学程：
组织教学师生问
二导入新课
师幸福定义样觉什幸福呢？
生 畅欲言
师现觉幸福？拍手方式告诉果感幸福拍拍手？
三学唱幸福拍手歌
1欣赏幸福拍手歌
请学生说说首歌表达演唱时候应该样心情呢？（欢快高兴活泼）
2复附点节奏
3学生节奏读遍歌词注意空拍时候书指示做
4学生音乐声唱遍注意节奏
5学生唱边唱边做动作
四欣赏生日快乐变奏曲
请学生说说次变奏联想样场景？
五结
第二课时 阳光牵着手
教学容：
演唱阳光牵着手欣赏祝快乐
教学目标：
1通学唱歌曲阳光牵着手理解歌词精炼含意深刻体会新世纪少年童热情乐观精神风貌永远走坚定信念
2聆听歌曲彩桥架台湾岛音调感受歌曲活泼轻快情绪海峡两岸童隔岸相遥相问候殷切情
教学重点：
掌握呼吸记号f意思音乐表现中强化感染力
教学难点：
附点四分音符空拍唱法
教学程：
组织教学
二欣赏祝快乐
1初听歌曲
听歌曲表达容
生讨回答
2复听歌曲
（1）生着录音轻唱
（2）师生讨首歌曲题思想什？
3结
三学唱阳光牵着手
1播放阳光牵着手感受首曲子
师：听完首曲子想什？
2复听
感受歌曲情绪演唱速度
3播放音乐指导学生着音乐口型
4生音乐轻唱歌曲找出难点
5带着难点仔细听遍难点掌握
（1）注意休止符停顿 （2）附点四分音符唱法 （3）掌握呼吸记号f含义
6稍快速度热烈情绪唱全曲
四拓展延伸
1提问：歌曲中阳光含义什？
温暖妈妈爱（引导学生怀着感恩心面切）
2设问：该理解阳光牵着手？ 生讨
师总结：心存感恩会周围许心互帮互助互相关爱会眼前宽阔道生命果实心中永驻阳光永远会感黑暗迎接灿烂明天
第8课 龙里格龙
教学容：
聆听甘洒热血写春秋夜深沉 演唱龙里格龙
教学目标：
１通教学学生解中国京剧艺术基础知识进步学音乐戏剧关系基础
２学生京剧欣赏中感受京剧艺术美提高京剧艺术鉴赏力 培养学生热爱祖国民族文化艺术情感民族豪感 ３通欣赏京调通欣赏引起学生京剧兴趣引起国戏曲兴趣
教学重难点：
１京剧行辨认划分京剧表演
２感受歌曲欢快活泼情绪
教学程：
导入
京剧中国国粹迄已两百年历史底值欣赏令骄傲方呢？面起走京剧
二走京剧
1京剧四行
京剧根物性性等物分成四类说四行：生旦净丑
2京剧伴奏乐器
强调京剧中音乐重性京剧伴奏乐器京剧中位
3京剧脸谱
（1）脸谱说脸谱
师：家仔细脸谱说说发现
京剧脸谱表现物面貌揭示物类型性格品质年龄等综合特征道具京剧脸谱通常分净角丑角脸谱两类脸谱种富装饰性图案艺术具高欣赏价值种颜色表现物性格相：蓝色表示刚强粗犷桀傲驯红色作色表示忠勇义烈较典型关羽黄脸象征骠悍凶残阴险工心计等性格白脸象征阴险狡诈等性格曹操黑色象征刚烈勇猛粗率鲁莽包拯张飞
4京剧表演形式
欣赏现代京剧红灯记中选段颗红亮心
师：出戏中两角色：铁梅奶奶铁梅应该花旦奶奶老旦角色中出现唱念做三工夫
三唱京剧龙里格龙
1听赏交流
师讲解：歌曲龙里格龙利传统京剧音乐素材采现代歌曲创作手法创作首京歌音乐风格京剧传统神韵时代精神演唱家带种愉快具格京剧音乐体验
2听龙里格龙
思考：歌词曲谱什特点？
首分男女声演唱二声部歌曲歌词龙里格龙（咚）没实际意义京剧音乐中种传统惯词
3唱歌词
（l）念歌词龙里格龙（咚）
（2）分旦角生角唱词
（3）集体合作演唱龙里格龙
四总结延伸
1谈感想
师：天解京剧知识家点喜欢京剧？什感想？请说说
（学生发言）
2介绍京剧发展
师：京剧然已两百年历史着时代进步断发展现古装传统京剧外编许现代京剧著名红灯记沙家浜智取威虎山等唱腔没变京剧外国称东方歌剧改编成歌曲形式演唱受家欢迎唱脸谱中国等已祖国江南北传唱
五结束
第9课 高高山
第课时 山高高
教学容：
聆听八月桂花遍开 演唱山高高
教学目标：
1感情演唱歌曲
2体会安徽民歌欢快火热特点
3加深安徽民间音乐热爱
教学重点：
感情演唱歌曲
教学难点：
衬词部分演唱技巧
教学程：
导入：
1聆听八月桂花遍开解安徽民歌特点
2解歌曲拍子？
3介绍山革命根历史
二新课：学唱山高高
1播放歌曲山高高学生聆听说说部分喜欢趣
2唱唱音乐唱（加词唱衬词部分）
3次演唱
4音乐唱唱首歌曲曲谱
5完整填词演唱
三拓展：
听民歌？学唱唱
四课堂结
第二课时 十扇
教学容：
聆听红旗滚滚山 演唱十扇
教学目标：
节声乐教学综合课通学组学教师指导学等方式正确掌握歌曲旋律节奏教师指导．感受歌曲热烈欢快情绪教师指导帮助学简单秧歌舞伴奏谱
教学程：
导入：教师播放录十扇
1提问：做什？种舞蹈形式什？什伴奏形式？
2揭示课题
二学唱十扇
1初听歌曲：提问：歌曲情绪？
2记忆歌曲旋律：歌曲分成句？
3学唱歌谱组单位．运已知识学歌谱
4教师指导学：正确演唱歌曲中附点音符前十六分音符节奏
5学歌词：指导学生正确演唱
6出示节奏谱：组学分组进行节奏谱练
7介绍秧歌基步伐
全体学生音乐声中载歌载舞表演唱十扇
三聆听红旗滚滚山
四结
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第1课 歌唱祖国
第课时 中华民国国歌
教学容：
演唱中华民国国歌聆听歌唱祖国
教学目标：
1解国歌歌唱祖国创作背景词曲作家知道生活中运国歌场合相关礼节歌唱聆听活动中激起民族豪感
2通游戏初步感受行音阶
教学程：
组织教学
谈话导入：国家属国旗美丽天老师考考家国家国旗国歌解少？
1中国国旗什中国国歌什
2谁告诉老师什样场合中会升国旗奏响国歌呢
学生发言畅欲言
二感受行音阶
导入：说国旗国歌代表整国家民国旗国歌身份象征现做游戏
1游戏规：老师黑板画台阶旁边出示（5135）教师序先弹奏出音音高求学生音高音填台阶
2边唱边手势感受音高行进方
3教师结行音阶
三聆听铜乐中华民国国歌
师：刚家提国歌中种行音阶老师请找找句子？
学生听完回答
1学生唱唱起起起句话歌谱
2想想：什作曲家里定运行手法
3老师渐强力度范唱遍行时力度什变化？出示渐强记号
4唱唱行句起起起直接感受歌曲意境教师结作者作曲意图
5介绍中华民国国歌
教师根学生解情况讲事方式简单介绍国歌创作时代背景
师：义勇军进行曲创作背景：歌作1935年影片风云女题歌聂耳谱曲前受敌迫害离国日前写成初稿日久歌谱完成寄回首歌影片中唱出立产生巨影响中国民争取解放革命斗争中起巨鼓舞作
四聆听歌唱祖国
五结
师：天位学次体会国歌祖国象征民族心声起起呼声仅前辈昨天战斗号角天学身负重走未建设祖国进军号歌唱祖国祝福祖国吧
第二课时 采束鲜花
教学容：
演唱采束鲜花
教学目标：
1围绕单元妈妈爱题增强学生妈妈情感认识妈妈私爱天底博爱
2通聆听演唱感受力度记号歌曲中起作
3轻柔声音演唱歌曲
教学重点：
够柔充满爱声音演唱歌曲
教学难点：
1进行标注力度记号练
2唱准弱起节
教学程：
1 组织教学：师生问
2 导入：天老师亲手采束鲜花束鲜花送谁呢？先告诉请学听听猜猜（伴奏 师范唱） 生汇报：送妈妈
师：什鲜花送妈妈呢？请学听听然告诉老师
3 听歌曲歌曲中找答案
生汇报：辛劳汗水喜悦泪花
出示节奏 0 1 7 1 2 1 ︱ 6 — — —︱ 0 2 2 2 7 1 6 ︱ 5 — — —︱
您 辛劳 汗 水 喜悦 泪 花
（1）节奏读词
（2）视唱旋律
（3）填词演唱
4出示歌片学歌曲
（1） 听范唱
（2） 读歌词 划拍 师生齐读
（3） 旋律 师生模唱（单旋律）
（4） 填词演唱 师唱生（旋律简单伴奏）
5总结
请学手中鲜花献妈妈声说：妈妈爱告诉妈妈已长懂事次唱起首献妈妈歌
第2课 家乡美
第课时 杨柳青
教学容：
聆听乡北京 演唱杨柳青
教学目标：
１通学江苏民歌杨柳青学生中感受解江南民歌委婉动听清新流畅浓郁江南民歌风格
２轻快活泼声音演唱杨柳青尝试江苏方言演唱
３然优美声音演唱歌曲江苏民歌韵味唱出
教学重点：
活泼诙谐声音演唱歌曲感受扬州民歌方特色
教学难点：
附点节奏前八十六节奏字音处演唱
教学程：
导入
１播放茉莉花播放扬州图片
学刚刚江苏民歌茉莉花图片中城市茉莉花发源——扬州
２念童谣
扬州美景古文墨客称赞通段童谣解
二新歌教学：
１体会歌曲演唱时情感：
扬州仅美食美景民歌美扬州说话非常温柔非常嗲演唱杨柳青时该什样声音演唱？（温柔轻柔）
２学歌曲旋律
温柔声音哼唱旋律
３学衬词
（１）学前八十六节奏乐句
（２）学带附点节奏乐句
（３）完整练处理演唱时换气
（４）师生接口唱衬词部分
（５）演唱时该什样声音情绪表现呢？（弱轻柔俏皮）
（６）完整感情演唱
４学歌词
节奏念念加入旋律唱唱
5完整感情演唱
三聆听乡北京
四结
天仅学会演唱杨柳青首歌欣赏扬州座城市美景愿民族音乐茉莉花样越开越美永远留心间
第二课时 雁湖
教学容：
聆听牧歌 演唱雁湖
教学目标：
1初步解蒙古族风土情民歌音调风格激发家乡赞美热爱
2学简单蒙古族舞蹈感情演唱雁湖
3歌曲进行改编创作速度力度节拍演唱
教学重点：
1通反复聆听学方法学会歌曲启发学生感情演唱
2掌握蒙古舞具特色动作速度力度节拍进行表演
教学难点：
啊哈嗬节奏准确掌握
教学程：
1播放牧歌
2播放雁湖
3师：学出刚表演什舞蹈？蒙古舞舞蹈前面牧歌什相处？
学生交流：说出速度节奏旋律音乐素改变中会音乐产生完全感觉
4播放课件雁湖
师：刚画面留深刻印象？
生交流
5师：雁湖唐古拉山附里草肥水美栖息着珍禽异鸟雁里安家落户静静聆听歌中唱什？
次播放歌曲：出示歌词学生仔细聆听然说说歌曲容教师出示歌词
6听录音：找出难唱方
啊哈嗬切分音难点应划出指挥图谱进行练唱准拍子 解决难点完整演唱
7师：蒙古歌曲旋律跌宕起伏首歌曲旋律找找方跨度较
试着唱唱音
试着整首曲谱连起唱唱
8填歌词进行演唱
教师没唱准确方进行指导
9师：站际草原着美丽景色心中什感想会样情绪演唱首歌曲
播放课件：边课件中画面边感情演唱歌曲
10师：刚说速度节奏旋律音乐素改变中会音乐产生完全感觉
11课堂结
第3课 快乐校园
第课时 哦十分钟
教学容：
聆听乒乓变奏曲陀螺 演唱哦十分钟
教学目标：
1感受歌曲两段曲式特点体会乐段表现情绪歌曲表现喜悦情
2指导学生体验歌曲塑造音乐形象够轻盈舒展声音准确感情表现歌曲培养学生歌唱力
教学重点：
轻盈舒展声音歌唱充分表达歌曲情感
教学难点：
6 6 6 ｜ ｉ ｉ 5 ｜0 4 3 ｜音准切分节奏
教学程：
组织教学
1师生互问
2发声练
①35 |1 71| 7 65 |61 32| 1 11 |1 i 56 |534 321 | 1—|1—‖ La
②66 6｜ ｉｉ 5 ｜6 I |5 —| 6 i|5—‖
二新授课
（）导入：课件
师：请学屏幕说说课间十分钟学正做什？（做游戏踢毽子踢足球）
1聆听乒乓变奏曲
2聆听陀螺
师：提课十分钟心情样？（高兴愉快快乐）
（二）揭示课题生读课题
（三）唱谱
１听录音范唱
师：歌曲带什样音乐情绪？ （情绪欢快活泼）
师：歌曲乐段组成？（两乐段）
第乐段：情绪活泼第二乐段：优美抒情
２听老师演唱遍
３学第二乐段谱子（老师唱句学生唱句）
（四）感情节奏朗读歌词（出示课件）
１找生读
２完整节奏朗读歌词
（五）填词演唱
1听范唱默唱歌曲
2琴慢速演唱遍全曲纠正正确方
3完整演唱遍
三结：学现属快乐真正见十分钟希十分钟里追逐闹做意义活动吧
第二课时 家唱
教学容：
聆听字机 演唱家唱
教学目标：
1学会歌曲起表情演唱家唱
2演唱二声部歌曲
教学重难点：
感情演唱二声部合唱
教学程：
导入
播放家唱
师：刚首歌家起演唱属种演唱形式？
生：齐唱
师：首歌属二声部合唱演唱形？齐唱效果音乐更丰富情感更饱满低声部加入烘托气氛
师：天学首二声部合唱家唱
二歌曲学
1进行高声部学
师：首歌出水城威尼斯民歌首描写孩子课间快乐活动现听听带什样感受？（快乐优美）
师：想想首歌什拍子？（ 34）
师：强弱规律强弱弱
学生填唱歌词教师巡视指导
生演唱高声部教师出现问题进行指导
２进行低声部学
教师范唱低声部演唱吹奏时候应该注意找出高声部方
生进行练教师巡视指导
师：家进步教师真高兴
生填唱歌词注意字音唱法４７音准
生填词教师巡视指导
生演唱低声部教师出现问题进行指导
三进行二声部合唱
１轻声进行二声部合唱
求：集中注意唱声部耳朵听声部声音融合集体声音中间
2完整演唱
四聆听字机
五总结
师：合唱门艺术美化心灵扩知识视野陶冶情操
第4课 甜梦
第课时 愉快梦
教学容：
欣赏夜曲 演唱愉快梦
教学目标：
1通听赏夜曲演唱愉快梦学生体验音乐带美情感愉悦感受乐曲情绪变化培养丰富音乐想象力
2然柔美感情歌声表达愉快梦描绘美丽梦境
3通采集关梦资料创编等种形式学生进行体验实践活动培养创新意识初步音乐创作力
教学重难点：
1激发学生学欲展开丰富想象宁静梦幻般意境中然柔美谐声音演唱歌曲
2引领学生乐参表现乐创造勇表现
教学程：
组织教学
放歌曲愉快梦伴奏音乐
二欣赏歌曲夜曲
1听歌曲
2说说感受
3次欣赏歌曲
师：听着首歌曲想干？（睡觉）
三学歌曲愉快梦
1欣赏歌曲
第次欣赏歌曲学生说出梦里什学生通听说歌词进行浅意识熟悉
2录音演唱
师梦船起美梦境中遨游吧（展示愉快梦动画学生唱感受歌曲意境更进步熟悉歌词）
3学歌曲
师：前半部分深沉神秘半部分朋友新奇美事物追求合起演唱遍
4解68含义强弱规律
四展开想象拓展延伸
交流收集关梦诗歌
五总结
播放未梦
师：梦飘渺虚梦想前进动力老师首歌送
第二课时 月亮月光光
教学容：
演唱月亮月光光 聆听梦幻曲
教学目标：
1想象欣赏童声合唱月亮月光光感受歌曲抒情恬美意境语言肢体表达出
2通欣赏体验描写月夜音乐带美意境
教学重难点：
1根音乐容展开想象感受歌曲情绪
2分辨音乐情绪
教学程：
导入新课
1天老师家带首非常听歌曲听完说说歌曲带样感受？
2歌曲中描绘画面听出？
3教师结：首歌曲确月亮关歌名月亮月光光
二欣赏歌曲
1介绍歌曲：首根台湾童谣整理创作童声二重唱歌曲
2完整聆听童声二重唱月亮月光光
求学闭眼睛边安静听边想象歌曲中听景象
3 次聆听月亮月光光声唱感受歌曲情绪优美欢快？ 请学回答歌曲表现出基情绪
4学唱月亮月光光
三欣赏
1导入：表现宁静夜晚歌曲月亮月光光梦幻曲听？听听情绪样呢？仿佛什？想什？
2学生聆听音乐梦幻曲回答问题
3天欣赏两首歌曲描写宁静月夜听完什感受？说学听听
学生意发言
四课堂结
通欣赏歌曲月亮月光光梦幻曲知道月亮夜晚安静恬美神秘热烈样呢？兴趣学课解
第5课 童心
第课时 荡秋千
教学容：
聆听节日舞 演唱荡秋千
教学目标：
1学唱歌曲荡秋千引导学生欢快活泼情绪感情演唱歌曲表现充满气欢乐童心世界
2通节奏拍击训练学生掌握歌曲中节奏难点
3学唱程中解仡佬族歌曲欢快情绪通种方式表现出
教学重难点：
1十六分音符节奏附点四分符点节奏唱两处跳唱准八分休止符断开
2通种教学手段方法指导学生掌握歌曲中典型节奏型引导学生学歌曲处理
教学程：
组织教学
播放节日舞学生欢乐气氛中开始堂课学
二解仡佬族
1出示仡佬标注拼音
2知道仡佬族？
仡佬族居住南贵州广西等现四十三万
三节奏练
听 X X X X X|xx X X X –
第条节奏：附点四分音符十六分音符
第三条节奏：迅速停止——休止符
四歌曲学：
1播放歌曲荡秋千
2唱四曲调注意：附点四分音符休止符低音
3连起唱歌谱琴唱唱
4首歌曲中方表现秋千声音？唱唱
第二句果样唱（加休止符）方表现秋千高荡低？
5唱全曲重难点指导
6音乐唱全曲
五表演歌曲
1加哟哟
2舞蹈
3荡秋千
六课堂结
第二课时 童心鸟
教学容：
聆听山童 演唱童心鸟
教学目标：
1指导学生轻盈弹性声音表现歌曲愉快充满气情绪
2表演童心鸟体验童四季中欢乐情绪进行创作表演
教学重难点：
三四拍节奏附点节奏休止符
教学程：
创设情境激发兴趣
师朗读童心鸟歌词
二学唱童心鸟感受体验
1听录音范唱感受歌曲情绪
师：歌曲带样情绪？（欢快活跃）
师：家歌词中发现四季里谁成伙伴呢？树苗蜻蜓鸽子雪
2师：家首歌曲拍子？（三拍子）
3教师伴奏范唱
4通聆听谁找出歌曲中节奏相乐句旋律相似乐句？
开始四乐句称排句节奏基相里面附点音符休止符旋律欢快跳荡表现孩子鸟样幸福快乐心情
5歌曲学唱表现歌曲
（1）学音乐声音表现歌曲
（2）师生分成四组分角色演唱
（3）种方式演唱歌曲：领唱齐唱 接唱等
（4）歌曲动画学生唱
三教学延伸
1什音乐家歌名定童心鸟呢？
生讨回答：童心做鸟表达少年童美幸福童年时代鸟然怀抱中样快乐美拘束
2聆听山童童年画面
师：学优美歌声老师仿佛回美童年鸟空中飞翔学歌声空快乐回荡鸟样快乐年龄家快乐事情？老师带起回忆
3说说童年趣事
四结：
通演唱童心鸟首歌曲希家更加热爱然亲然表现然更希鸟般放飞童心
第6课 水歌
第课时 螺号
教学容：
聆听水音乐 演唱螺号
教学目标：
1欢快声音演唱歌曲螺号
2引导学生通音乐素感知感受体验音乐情绪联想音乐表达意境运种手段调动学生参音乐活动积极性
3培养学生团结协作意识表现音乐创造音乐力
教学重点：
指导学生欢快跳跃声音正确感情演唱螺号
教学难点：
指导学生歌曲配伴唱轮唱表现方式初步培养合唱基技技巧
教学程：
组织教学师生问
1播放螺号伴奏音乐
2师生问
二创设情景音乐模仿
1播放海浪声录音 师问：听声音？（海浪声海鸥声螺号声）师：听声音联想什方？（出示挂图）
2模仿声音？指名分模仿
三音乐游戏感受音乐
1师拍手方式段音乐伴奏（第遍）学生模仿（第二遍）
2着音乐做游戏规：老师起音乐节奏踏步乐句变换次方注意乐句老师动作变化请模仿然数数乐句？感受乐曲速度
四感受音乐新歌教学
1师导言：天老师家带首海关歌曲螺号
2初听 引导学生动作感受拍子？
3复听 学生哼唱 指导学生感受歌曲情绪变化告诉学生歌曲三部分两部分样听出？
4听
问：什序演唱？DC反复记号应介绍带现单三部曲式ABA
5教唱歌曲
采听唱法指导学生音准节奏清晰咬字吐字欢快跳跃声音演唱反复记号
6歌曲处理 启发学生第乐段欢快弹跳声音演唱第二乐段气息长够保持感情演唱
7男生唱女生加入拍手伴奏男女生换
五聆听水音乐
师结：生活中处处音乐希学音乐世界里感受
第二课时 荡起双桨
教学容：
聆听划龙船 演唱荡起双桨
教学目标：
1通学歌曲够情绪饱满优美亲切声音演唱歌曲
2通歌曲学唱背景知识解学生感受祖国带幸福
教学难点：
弱起节奏附点节奏前倚音正确演唱
教学重点：
初步解影视音乐涵义
教学程：
﹑导入新课
师：影视音乐通电视媒介传播远远流传两首歌影视作品片尾曲影片开始播放音乐做片头曲种音乐着事情节发展穿插影片中音乐家知道种音乐什呢？ 生：（插曲）
二学唱荡起双桨
师：老师学听首流传老歌首歌样影视作品插曲（播放音乐）
师：家知道什歌？
生：荡起双桨
1录音哼唱遍
2分句教唱
3着音乐完整唱遍（播放音乐学生音乐唱）
三歌曲分析
师：现首歌产生样环境？年影片中朋友样方式演唱首歌呢？（播放视频） 生：（划船合唱独唱）
师：段合唱？段独唱呢？
生(第段合唱第二段第三段独唱高潮部分合唱)
师：家想想想刚刚画面书歌词什联系呢？遍（分段播放）
师：歌词画面什样方呢？（播放第段）
分朋友演唱呢？心情样呢？（播放第二段）
朋友脸洋溢笑容出时生活样呢？（播放第三段）
生：（歌词唱画面样）
师：曲作家音乐更配合影片事情节发展影片中物情绪变化充分利镜头语言抒发心情感影视作品插曲特点
师：学刚刚影片中朋友演唱歌曲觉应该带着样心情演唱呢？ 生：（愉快高兴）
师：带着样心情着音乐首歌起演唱遍吧(播放音乐)
师：首歌作曲家刘炽仅写荡起双桨样影视作品写少优秀歌深受喜爱
四欣赏划龙船
五课堂总结
第7课 祝快乐
第课时 幸福拍手歌
教学容：
聆听生日快乐变奏曲 演唱幸福拍手歌
教学目标：
1欢快富弹性声音演唱歌曲
2学生够信表情加动作演唱
3准确演唱连续附点节奏
4创编歌曲激发学生创造力
教学重点：
1带动作演唱歌曲
2掌握附点音符节奏够清晰吐字
教学难点：
感受音乐中欢快情绪歌声恰肢体语言表现种情绪
教学程：
组织教学师生问
二导入新课
师幸福定义样觉什幸福呢？
生 畅欲言
师现觉幸福？拍手方式告诉果感幸福拍拍手？
三学唱幸福拍手歌
1欣赏幸福拍手歌
请学生说说首歌表达演唱时候应该样心情呢？（欢快高兴活泼）
2复附点节奏
3学生节奏读遍歌词注意空拍时候书指示做
4学生音乐声唱遍注意节奏
5学生唱边唱边做动作
四欣赏生日快乐变奏曲
请学生说说次变奏联想样场景？
五结
第二课时 阳光牵着手
教学容：
演唱阳光牵着手欣赏祝快乐
教学目标：
1通学唱歌曲阳光牵着手理解歌词精炼含意深刻体会新世纪少年童热情乐观精神风貌永远走坚定信念
2聆听歌曲彩桥架台湾岛音调感受歌曲活泼轻快情绪海峡两岸童隔岸相遥相问候殷切情
教学重点：
掌握呼吸记号f意思音乐表现中强化感染力
教学难点：
附点四分音符空拍唱法
教学程：
组织教学
二欣赏祝快乐
1初听歌曲
听歌曲表达容
生讨回答
2复听歌曲
（1）生着录音轻唱
（2）师生讨首歌曲题思想什？
3结
三学唱阳光牵着手
1播放阳光牵着手感受首曲子
师：听完首曲子想什？
2复听
感受歌曲情绪演唱速度
3播放音乐指导学生着音乐口型
4生音乐轻唱歌曲找出难点
5带着难点仔细听遍难点掌握
（1）注意休止符停顿 （2）附点四分音符唱法 （3）掌握呼吸记号f含义
6稍快速度热烈情绪唱全曲
四拓展延伸
1提问：歌曲中阳光含义什？
温暖妈妈爱（引导学生怀着感恩心面切）
2设问：该理解阳光牵着手？ 生讨
师总结：心存感恩会周围许心互帮互助互相关爱会眼前宽阔道生命果实心中永驻阳光永远会感黑暗迎接灿烂明天
第8课 龙里格龙
教学容：
聆听甘洒热血写春秋夜深沉 演唱龙里格龙
教学目标：
１通教学学生解中国京剧艺术基础知识进步学音乐戏剧关系基础
２学生京剧欣赏中感受京剧艺术美提高京剧艺术鉴赏力 培养学生热爱祖国民族文化艺术情感民族豪感 ３通欣赏京调通欣赏引起学生京剧兴趣引起国戏曲兴趣
教学重难点：
１京剧行辨认划分京剧表演
２感受歌曲欢快活泼情绪
教学程：
导入
京剧中国国粹迄已两百年历史底值欣赏令骄傲方呢？面起走京剧
二走京剧
1京剧四行
京剧根物性性等物分成四类说四行：生旦净丑
2京剧伴奏乐器
强调京剧中音乐重性京剧伴奏乐器京剧中位
3京剧脸谱
（1）脸谱说脸谱
师：家仔细脸谱说说发现
京剧脸谱表现物面貌揭示物类型性格品质年龄等综合特征道具京剧脸谱通常分净角丑角脸谱两类脸谱种富装饰性图案艺术具高欣赏价值种颜色表现物性格相：蓝色表示刚强粗犷桀傲驯红色作色表示忠勇义烈较典型关羽黄脸象征骠悍凶残阴险工心计等性格白脸象征阴险狡诈等性格曹操黑色象征刚烈勇猛粗率鲁莽包拯张飞
4京剧表演形式
欣赏现代京剧红灯记中选段颗红亮心
师：出戏中两角色：铁梅奶奶铁梅应该花旦奶奶老旦角色中出现唱念做三工夫
三唱京剧龙里格龙
1听赏交流
师讲解：歌曲龙里格龙利传统京剧音乐素材采现代歌曲创作手法创作首京歌音乐风格京剧传统神韵时代精神演唱家带种愉快具格京剧音乐体验
2听龙里格龙
思考：歌词曲谱什特点？
首分男女声演唱二声部歌曲歌词龙里格龙（咚）没实际意义京剧音乐中种传统惯词
3唱歌词
（l）念歌词龙里格龙（咚）
（2）分旦角生角唱词
（3）集体合作演唱龙里格龙
四总结延伸
1谈感想
师：天解京剧知识家点喜欢京剧？什感想？请说说
（学生发言）
2介绍京剧发展
师：京剧然已两百年历史着时代进步断发展现古装传统京剧外编许现代京剧著名红灯记沙家浜智取威虎山等唱腔没变京剧外国称东方歌剧改编成歌曲形式演唱受家欢迎唱脸谱中国等已祖国江南北传唱
五结束
第9课 高高山
第课时 山高高
教学容：
聆听八月桂花遍开 演唱山高高
教学目标：
1感情演唱歌曲
2体会安徽民歌欢快火热特点
3加深安徽民间音乐热爱
教学重点：
感情演唱歌曲
教学难点：
衬词部分演唱技巧
教学程：
导入：
1聆听八月桂花遍开解安徽民歌特点
2解歌曲拍子？
3介绍山革命根历史
二新课：学唱山高高
1播放歌曲山高高学生聆听说说部分喜欢趣
2唱唱音乐唱（加词唱衬词部分）
3次演唱
4音乐唱唱首歌曲曲谱
5完整填词演唱
三拓展：
听民歌？学唱唱
四课堂结
第二课时 十扇
教学容：
聆听红旗滚滚山 演唱十扇
教学目标：
节声乐教学综合课通学组学教师指导学等方式正确掌握歌曲旋律节奏教师指导．感受歌曲热烈欢快情绪教师指导帮助学简单秧歌舞伴奏谱
教学程：
导入：教师播放录十扇
1提问：做什？种舞蹈形式什？什伴奏形式？
2揭示课题
二学唱十扇
1初听歌曲：提问：歌曲情绪？
2记忆歌曲旋律：歌曲分成句？
3学唱歌谱组单位．运已知识学歌谱
4教师指导学：正确演唱歌曲中附点音符前十六分音符节奏
5学歌词：指导学生正确演唱
6出示节奏谱：组学分组进行节奏谱练
7介绍秧歌基步伐
全体学生音乐声中载歌载舞表演唱十扇
三聆听红旗滚滚山
四结
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