课程标准求教师关注全体学生学生数学发展做学困生转化工作位教师责针班学困生学惯养成制定实施方案希家努力学困生问题改观
二学困生名单
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三:实施措施
1教师着教书育宗旨树立良教师形象学困生予尊重帮助学困生歧视挖苦讽刺
2学期开始前摸清班级中行偏差学生学困难学生心理问题学生名单包括学生家庭址家庭济情况父母工作单位父母教育学生方法等学生第手资料整理计划进行帮教活动
3学期学困生进行深刻解予热情关心建立学困生档案做学期进行生2次学困生家访填写学困生家访记录学困生周谈话少1次做谈话记录谈话时注意说话语气词关心日常生活学时学生活帮助
4学困生表扬奖励宽松点实学困生优点长处正确闪光东西埋深注意观察细微处寻找便难发现教师
色眼镜审视学困生应放镜发现学困生身闪光点突破口适时适势适度进行褒奖真诚细微进步喝彩教师应学困生赞许眼神真诚微笑衷赞语轻柔抚摸学困生意识重视赏识克服卑找回信
(四)学生教育
学年加强学风建设培养学生学兴趣努力全体学生达求:
1学困生正视困难放弃气馁动教师学交流懂问独立完成作业保证作业质量长处弥补足
2妥善处理家庭社会关系听长辈教诲见言听计明辨非集中精力争取学提高
3学生团结友爱学困生讽刺挖苦学热情学困生交朋友结子帮助学起进步
(五)家庭教育工作
通家长学校家长会等形式家长沟通赢家长帮助支持
学校动通班家长会等机会月学困生家庭联系1次解学生家庭社会思想动态学情况家长达成识交流探讨教育佳方法
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