| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

大学英语学困生转化研究

平***苏

贡献于2022-09-25

字数:4885

学英语学困生转化研究



国学阶段种原基础知识技惯方法环境制度等学英语学困生数量呈逐渐升趋势相学生英语失兴趣厌倦感极强少学生失学英语信心勇气甚学生放弃英语学终成英语学困生文根椐英语学困生成原进行深入分析心理方面学困生进行干预研究强调强化学英语动机予心理暗示结合英语学困生非智力素提出具体效知识技方面帮辅措施解决学困生英语单词等方面存问题促进学困生英语学力提高

关键词:学英语学困生成转化



















学英语学困生转化研究

引言

学困生问题世界绝数国家普遍存现实问题国学阶段学困生相普遍尤英语学困生科目相较言占例高引起国教育界许士关注:英语难度?什英语学困生增减?家目光集中提高学困生成绩文辟蹊径学困生心理非智力角度学英语学困生成进行探讨探索出学英语学困生转化方案
























1 概念阐述

研究学英语学困生必须明确学困生概念Kirk世纪六十年代提出学困难[6]着差生进生等深入研究家注意力类学生认知原转移非认知素良行情绪意识心理等学负面影响正确学态度思考惯学方式方法等学产生负面影响学生非认知素造成负面影响认知素造成影响解释什两智力相学生成绩悬殊巨重原
海教育科学研究钱森样界定学困生:智力正常学效率低二智力正常学准备学务相适应学效果低持续困难状态学生[7]受应试教育影响数教师仅学成绩学生分类分数低学困生界定存着少偏差
综合述公认研究标准学困生界定:没明显感官方面困难障碍实际学成绩正常智力期间存明显差学生
理学英语学困生:感官方面没明显差异英语科目学科目成绩存着显著差异学生













2 学英语学困生成分析


21学英语学困生表现
211失学英语信心
调查显示班级部分英语学困生认适合学英语英语Know nothing about 更没动预英语惯更难进行英语口语训练实践视英语死头先英语学兴趣消失继英语学成绩逐渐降学校师长学逐渐呈淡漠表情时英语课堂露出抵触情绪教师课堂提问学困生学困生站立回答甚坐位子动动时嘴里咕噜着英语老师意出洋相台阶意加速英语老师反感英语学反感加引发学说笑英语老师训斥英语学困生更感容越发产生逆反情绪结果学困生身学英语感反感老师反感英语中失学信心
212学英语力怀疑
学英语知识容务重单词难记课文难理解势必加速学困生学英语困难相部分学困生记英语单词时英语单词组成字母拆开字母拼读单词单词overwork分解成overwork记忆没根椐前缀单词组成特点记忆常常天记明天忘学困生学英语课文时宣科知意遍遍苦读然英语力单元英语成绩没升趋势着学阶段英语听说读写力求断提高学困生成绩反逐渐降疑惑彷徨怀疑认学英语材料欠缺学英语力样度节英语课
213缺乏良英语学惯
英语课堂老师英语求学生Ask someone to open the books on page……时学困生匆匆忙忙桌洞里翻找课连英语课忘记带根没带学生甚根听懂老师话必须问问学老师英语 Please XXX students to answer this question 提问时学困生然听清回答根明白老师问什容时老师教读单词学困生张着口模仿连单词学困生干脆课堂做科目作业说玩游戏机(手机)等甚做动作引起学注意实老师讲英语知识学生提前预容数英语学困生没提前预英语惯

23学英语学困生成
通走访调查研究文认英语学困生成:
努力导致学表现欠佳通调查问卷访谈显示部分学困生学够努力没学动力兴趣体会学英语快乐出学困生总英语学成沉重负担甚学困生存着严重恐惧者厌倦英语学情绪提英语课感觉索然味没点积极念头课堂盹瞌睡常事情回答英语科目更难想学英语等问题78%学生选择感非常困难意说法回答英语学努力35学选择意答案回答学业表现佳原样74学认根没记住英语单词信心耐心
问卷调查谈话中许英语学困生感:爱学英语英语课提起点精神立出现昏昏欲睡情况感头痛说:反正现已窍通学英语成绩提整天应付外法等等谈话中出学困生愿努力奈举
二没养成良学惯调查结果显示80%学生遇英语学困难时明白问题没英语老师学请教胆量更没养成提前预参考书惯课堂坚持听完英语课完成作业学1545学着足够精力玩动作英语关课外书籍(说等)者伏课桌睡觉
结果显示够业余时间坚持天学英语15%坚持独立完成英语作业学生24%相关调查访谈显示76%英语学困生少根没做英语作业英语作业抄袭根做参问卷学业成绩优异学生般具良学生活惯见学困生良学惯形成取优异成绩重保证
三缺乏学英语动机没动机失积极进取精神程度影响制约着学困生英语学成绩调查结果相数量学困生始终缺乏种动学英语精神英语学客观动调查问卷中学英语考学工作着问题68学生意想法回答英语成绩考坏问题70%学生表示果家长硬逼着出试卷英语考坏呢更68学生认学英语点意思没国家应该掉英语门课程表明更英语学困生英语学报着谓态度英语学动机清数学情愿种动学局面阻碍着学力成绩提高长避免形成恶性循环果



















3 学英语学困生转化策略
31激发学困生英语学动机
学动机学巨推动转化学困生措施中忽视重步想方设法学困生认识学英语重性增强学困生英语学兴趣提高学英语信心教师结合英语教材容题中典案例介绍古中外英语史学生宣传励行言志方面英语知识等唤起学困生积极进取信心未知欲教师学生列举前英语重性现实生活工作中已离开英语时连母语英语三分请学困生回答问题时PleaseWould youlike to…者Could you help us find the answer等学困生够简单回答两句时Yesyou are quite right I am satisfied等时鼓励遇学困生定意时I hope you canI believe you are ok等交流时期语气学困生Don'tbe nervousThink it overand you will find theaFtswer等增强信心学困生英语开口说句教师立Thank you very much进行鼓励学困生听老师鼓励话语时会产生感情鸣外英语教师教学设计教学程中巧妙授课创设富情趣情境学困生乐学会学机会推动学生良学动机形成
332学英语学困生知识技帮辅策略
英语学困生先英语单词关转化英语学困生重第步转化英语知识基础英语单词学方法许教育界士着深入研究程晓棠博士中学英语词汇教学提出教学策略:单词联想网络化学利图想象加深词汇理解记忆词语搭配分类学复利构词法学记忆英语单词记住(单词)串(单词)样强调阅读中通文推测识记单词学方法吴虎博士语言学策略分四策略群十二策略组三十四策略项中词汇学方面策略:分类聚词造句记词视觉映语义图示语音串记缩略助记言行相伴具体操作构词分析等策略贾冠杰外语教育心理学(1999)中词汇学研究提出利词汇游戏辅助教学通阅读记忆词汇通形——义联想法音——义联想法记忆单词等策略词汇学属支撑性技务(Enabling Tasks)阅读速度阅读质量具直接作








4 结 语

学英语学困生成复杂转化工作长期艰巨重工作研究程中学困生心理压力起知识困惑然英语学困生成千差万心理造成危害基相似研究学困生转化转化心理危害开始学困生进行心理干预英语感兴趣学英语目标信心勇气继针性进行知识性性帮辅学困生明确学英语提高英语成绩文着重研究方准文正着思路进行广泛探索研究





参考文献

[1]刘春玲学障碍转型期教育研究[J]华东师范学 200311819
[2]韩美法律保障美国特殊童早期干预[J]华夏教育200972324
[3]董伟家学生学障碍原分析 中国校医[J]20038月第l7卷第4期
[4]差生百度汉典httpdictbaiducomswdB2EEC9FA&tndict
[5]进生百度百科httpbaikebaiducomview34105htmfrala0_1
[6]冰清玉洁什学困难[EBOL]httpbbsinlishuicomdispbbsasp boardid7&Id130535


文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 20 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

2021英语学困生的转化研究

英语学困生的转化研究 高一数学老师工作总结5篇   工作总结,以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言,工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,并分析成绩的不足,从而得出引以为戒的经验。下面是我收集整理的高一数学老师工作总结5篇范文,欢迎借鉴参考。   高一数学老师工作总结5篇(一)   人生倏忽兮如白驹之过隙,

g***1 3年前 上传450   0

学困生转化方法

一、学困生形成的原因随着改革开放的进一步深入,农民工队伍越来越庞大。他们为我国经济建设和各项事业的发展做出了并还在做出巨大的贡献,也给农村基础教育工作出了一道难题———留守学生的教育问题。

王***朝 1年前 上传543   0

学困生转化心得

学困生转化心得  素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生。面向全体,正是面向有差异的每一个个体,根据不同学生的实际,促进他们全体发展。因此,坚持面向全体学生,更应侧重需要帮助的学生,研究需要帮助的学生,转化需要帮助的学生。为了总结经验,更好的做好差生的转化工作,现对本学期工作总结如下:  一、 深入学生,理解学生  在教学实践中,教师们有一个共识:那就是一提到学困生,无不摇头叹息

t***z 9年前 上传519   0

学困生转化总结

学困生转化总结  在本学期初,根据本班的实际情况,我初步拟定了一份学困生工作计划,现已接近期末,为了更好地巩固转化成果,为下个学期的学困生工作提供理论基础,现特将本学期的学困生工作作如下总结:  一、摸清班级学生情况,制定工作计划  要想取得良好的转化效果,首先得摸清班级学生情况,列出学困生名单,探找学困生的形成原因,方能做到有针对性、有目的性地进行学困生的转化工作。  在开学伊

k***o 11年前 上传578   0

学困生转化总结篇

学困生转化总结  为了使学困生能早日脱贫,跟上班级前进的步伐,本学期除了认真贯彻课堂常规外,根据学困生的年龄特征和学困生的实际状况,采取了以下几条措施:  一、树立正确的学困生观  首先教师要正确看待学困生,学困生并不是什么都很差的学生,学困生并不是无可救药的学生,学困生也有他们一片施展才华的天空,差学困生也得需要成功人士所拥有的一切,为此教师不好岐视差生,与学困生建立平等、和谐、民

l***i 4年前 上传812   0

谈如何转化学困生

每所学校、每个班集体都会客观存在学困生,虽然所占比例不高,但他们的行为、习惯、态度会对班级班风、学风有一定影响。大部分的学困生是受后天各方面因素影响造成的

平***7 2年前 上传510   0

小学学困生转化方案

XX小学学困生帮教转化实施方案 一、指导思想: 新课程标准要求要面向全体学生,着眼于学生全面和终身发展的需要。提出了全体学生通过努力都应达到课程标准的基本要求。实现因材施教,促进每个学生的充分发展。这就要求我们要大面积提高教学质量,而大面积提高教学质量的关健,是做好学困生的转化工作,本着教育要“为了一切的学生”为宗旨,我校针对这些学生制定此实施方案,希望经过大家的努力,让“学困生”问题有所改

文***享 5个月前 上传168   0

不同原因学困生转化方案

我们根据不同学困生的形成原因,主要从以下几个方面对学生进行有效的转化方案。  1 、消除心理障碍,明确学习目的,树立信心。    学困生心理素质差,自尊心脆弱,自卑感强,经不起老师、同学、家长等方面的冷落和剌激,根据他们的心理特点,应给予充分的尊重、理解和信任,保护他们的自尊心,捕捉学困生的闪光点,给予肯定和表扬,使学生形成积极的情感体验。这种积极情感积累有助于在心理上形成良性循环,增强学困

w***s 13年前 上传14034   0

浅谈学困生的转化

随着素质教育的不断深入和教育观念的更新,学困生愈来愈受人们的关注。教育工作者为了提高教学成绩,转化学困生也就成了工作中的重头戏。

l***6 6年前 上传1399   0

浅谈学困生的转化

浅谈学困生的转化 龙台小学 张毅 在最近的一次校本教研活动中,再次谈到了学困生的转化这个问题,大家都觉得比较棘手。事实上,在一个班级中,不同学习程度的学生都有,没有学困生的存在是不现实的。但若学困生所占比例过大,就会严重影响班级的整体教学质量。再者,新课改明确要求“要让每一个学生都得到发展”。因此,学困生的转化又是作为教师不得不面对的问题。那在教学中到底该如何做才能让这一工作取得更显著的成效

山***人 8年前 上传5899   0

2014年学困生转化培训心得

2014年学困生转化培训心得  学困生的存在,非但不利于他本人积极健康的发展,还会影响其他同学和班级风气。拿五年级一班来说吧,原来严老师带着时管理得特别好,而在我刚接该班时却由于经验不足、管理不力使得班纪班风一度较差。这些,任课老师和本班学生都有反映。看到这种状况我心里很不是滋味,后来在学校领导和同事们的指导帮助下认真调查思考,经分析后得知班内的学困生是造成该局面主要的原因。经过学校的相关培

u***m 10年前 上传505   0

学困生转化经验交流材料

学困生转化经验交流材料  众所周知,“失败是成功之母”,但是如果用这句话来激励经受过许多次挫折,自尊心麻木,情感淡漠,认知结构还不够完善的学困生无疑是雪上加霜。实践证明,转化学困生最有效的方法是多为他们创造成功。那么,怎样才能使学困生体验到成功的快慰呢?  我觉得首先要做到尊重,爱护学困生。美国心理学家马斯洛提出人的需要的五层次说,其中尊重的需要被列为第四层。尊重是人的一种高级需要,如果

4***3 8年前 上传603   0

转化学困生经验交流总结

转化学困生经验交流总结  学困生就是指学习上有困难、或者不能达到自己预期学习目标的学生,学困生情况是每一个教师最怕遇到而不能避免的;学困生在一个班级里虽然人数不多,但是影响却很大,有经验的老师能很好的把握住学困生,从而形成良好的班级体。一个有学困生的班级,学困生的进步与否,将是这个班级是否形成优秀的班级体的关键,所以无论是从教育本人的角度,还是从维护集体的角度,做好学困生的工作是非常重要的。

t***u 10年前 上传633   0

6篇学困生转化的教学反思合集

6篇学困生转化的教学反思合集 学困生转化是每个一线教师不得不面对的一个难题。相对于优生、中等生的培养更加难解决。而所有老师又不得不去思考并解决,结合自己的教学经验,谈几点浅显的看法。 找出原因,对症下药。造成学生学习困难,肯定是由于一定的原因造成的。要想很好的帮助他们,首先必须找出产生这些问题的根源,采取针对性措施才会有所效果。一般来说有这样几种类型:1、没有好的学习习惯造成的。这类学生一般

y***a 5年前 上传2221   0

小学转化学困生工作计划

小学转化学困生工作计划小学转化学困生工作计划1  一、指导思想  本着“没有教不好的学生,确保教好每一个学生”工厂节能降耗“没有差生,只有差异”的原则,从学困生抓起,课内与课外相结合,实行成功教育,并长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理。在学生中形成“赶、帮、超“浓厚的学习氛围,使每个学生学有所长,学有所用,全面提高学习成绩,全面提高教学质量。  二、学情分析

冷***座 4年前 上传914   0

学困生的转化辅导总结

学困生的转化辅导总结忙忙碌碌,眨眼之间,一个学期马上就要结束了。这学期我注重了学困生辅导工作,学困生的成因无论是在网上还是在会议上我们都看得对多,听得多。不可否认,学困生是由社会、学校、老师及学生自身造成的。根据学期初制定的学困生转化计划,分析学困生形成的原因,有的放矢地做好他们的思想教育工作,采取措施提高他们的学习成绩。为了总结经验,结合实际,更好地做好差生的转化工作,现对本学期工作总结如

l***a 10年前 上传666   0

学困生转化工作总结

学困生转化工作总结    本学期以来,学校从工作思路上十分重视学困生的转化工作。我在教学和管理中也把这项工作纳入教育教学工作的各个环节中。根据班级学困生的实际情况,制定了切实可行的学困生转化计划,采取了得力有效的转化措施。在工作中不断摸索,积累经验,积极提高,总结出学困生转化的方法。经过一学期的努力,我所带班级的学困生工作收到了良好的效果。现就本学期工作总结如下: 一、尊重需要特殊关爱的

l***i 4年前 上传715   0

转化学困生的点滴做法

转化学困生的点滴做法  学困生,顾名思义就是学习困难的学生,即是:在知识基础、学习习惯、学习方法、学习能力和心理品德等方面存在偏离常规的结构,做好学困生的转化工作,不让一个学生掉队,是我们教师的一个不可忽视的艰巨任务,是全面提高教学质量的客观要求。下面就学困生的转化问题,谈谈自己的几点看法.     首先,在日常学习中,不能太苛求,关键是制定切实可行的奋斗目标,也就是要对他们提出难度低一

n***j 10年前 上传678   0

2018年转化学困生的总结

转化学困生的总结  我上个学期来担任二年级一班的班主任和语文美术等课的教学。由于学生的来源以及所受各方面环境的影响,学生的成绩参差不齐,其中基础及差的有3人,学习成绩易波动的有15人,根据学生的特点以及学生成绩差的原因,我因人制宜采取了不同的辅导方法对学困生进行了辅导。  1、要有一颗热爱学生的赤诚之心,与学困生建立融洽的关系。我觉得爱学生,是转化学困生的基础和首要条件。学困生会受到周围

m***o 6年前 上传548   0

转化学困生学期工作总结

转化学困生学期工作总结  在学校领导的关心和支持下,经过一学期的耐心辅导,我班的学困生在行为习惯、学习成绩等方面都取得了可喜的成绩。为了总结经验,更好地做好差生的转化工作,现对本学期工作总结如下:  一、 关心热爱学困生,使他们改正了缺点  转化学困生,重要的是使学困生动情,在日常生活中,我从各方面去关心他们:学习上热情地给予指导,遇到困难时给予真诚的帮助,有了点滴进步及时鼓励,犯了

A***云 8年前 上传498   0

学困生转化工作计划

学困生转化工作计划  我们的根本任务是教书育人,做好学困生的转化工作是我们教育工作者不可忽视的问题 。工人生产一个残次品可以回炉,教师放弃一个学困生,小则害其一生,大则危害社会,故转变一个学困生和培养一个优秀生同样重要,同样光荣。学困生是与优秀生相比较而存在的,他们的后进并非是永远的。如果转化得法,“后来者居上”这句话一定能在他们身上实现,而使他们成为合格的劳动者甚至是杰出的人才。   

d***b 12年前 上传562   0

做好“学困生”转化的工作体会

做好“学困生”转化的工作体会  作为一名教师,要关心教育好每一个学生,特别是后进生,除了通过集体教育外,还应当进行深入细致的个别教育。集体中的个人,都是有个性特点的,都有各自的优缺点。他们的学习成绩、思想观念也都有所不同。他们中间本身就存在着好、中、差的状态。只有从实际出发,加强个别教育、因材施教,才能克服消极因素,使后进赴先进,先进更先进,才能形成良好的格局。使班风、学风不断好转。因此,对

c***d 12年前 上传608   0

学困生转化工作总结

学困生转化工作总结 在开学伊始,我就结合本班学困生的实际情况,以及本班学困的特点,我初步拟定本班转化学困生计划,经过几个月的锲而不舍的实施,已经初见成效,现已接近期末,为了更好地巩固转化成果,也为下个学期的今后的学困生带来一定的经验和理论基础,现将本学期的学困生工作作如下的总结。 一、深入细致的了解学困生的特点 开学初通过与以前班主任以及各代课老师的沟通与交流,初步了解本班学困生的大致特点

旅***0 5年前 上传4987   0

学困生转化实施方案

学困生转化实施方案  课程标准要求,教师要关注全体学生,让不同的学生在数学上有不同的发展。因此做好学困生的转化工作,是我们每位教师的责任。针对我班一些学困生学习习惯的养成制定此实施方案,希望经过大家的努力,让“学困生”问题有所改观。  二:学困生名单  xx  三:实施措施  1、我们教师要本着“教书育人”的宗旨,树立良好的教师形象。对“学困生”要多给予尊重、帮助,不对“学困

c***7 10年前 上传622   0

2021年初中学困生转化总结

 2021年初中学困生转化总结撰写人:___________日 期:___________2021年初中学困生转化总结张伦红转化后进生这项工作,自我任教以来,我觉得一定要报有“精诚所至,金石为开”的信心去做。下面是本学期以来对后进生转化教育工作的一些总结:学困生:一、适时教育学困生有一个契机问题,这就是要抓住其心理发生矛盾的转折点以适时教育。在学困生烦恼时,渴望得到人们的理解

t***e 3年前 上传422   0