《多通道数形结合训练研究》课题实施方案

通道数形结合训练研究课题实施方案
　　导读：数形结合教师说种教学方法教学策略学生说种学方法数学课堂老师教学时常常画图讲解帮助学生理解题意学生解题老师想学生通画图理解学生动画图理解题意具重现实意义价值
　　课题提出背景
　　数形结合思想种重数学思想种常数学方法数形结合抽象数学语言直观图形相结合抽象思维形象思维结合著名数学家华罗庚说数缺形时少直观形少数时难入微数量关系助图形性质抽象概念关系直观化形象化简单化图形性质助数量计量分析严谨化
　　学生数形结合知识掌握方法外两方面：根图形转化成数二根数式转化成图形形数图写数类题掌握程度远远高数形数作图类题固定常规思维模式出现思维易逆思维难搬模仿易加工创新难贯性问题外学生思想固赖性学中样表现老师作图赖性特强情愿空着手老师作图动口动手数学课堂老师教学时常常画图讲解帮助学生理解题意学生解题老师想通画图理解学生动运样方法甚学生根样数形结合起更谈效果
　　二课题认识
　　新丰学作武夷学院数字学协作创新中心实验校学校机房安装潜线网络学软件部署11数字课堂台开展基1：1数字环境实证教育课题研究两年研究程中结合教学中困惑创造性机交互技术应学生数形结合思维训练中学生助台调动听说画等种感观进行训练称通道数形结合训练课题进行研究目学生喜欢运数形结合方法理解题
　　三研究目标
　　１教师意识运数形结合思想进行教学设计化抽象形象创造性开发课程资源效提高课堂教学质量
　　２研究数形结合学中高年级领域中运分阶段进行数形结合训练
　　３根机交互理设计线导学软件计算机台中训练学生作图力效提高学生学数学兴趣
　　四研究象
　　三六年级学生
　　五   研究容
　　1帮助教师根教教材选择数形结合训练容潜线网络台线导学系统中传训练容
　　2计算机作数形结合训练台根学生特点训练容思维导图形式学生利录音画图等方式进行训练
　　3利视化技术学生完成练方位进行分析老师教学提供更加丰富价值数信息
　　六研究方法
　　教师思维导图托数形结合训练课题研究采研究方法：
　　1调查法：调查前学数学教师数形结合思想教学中渗透认识调查前学生数形结合思想解题认识状态
　　2文献研究法：收集学整理关渗透数学思想方法数形结合思想相关文献资料加分析供实验研究
　　3案例研究法：选择年级教学容：（数学教材中单位1理解分数认识路程问题等）作素材进行分析研究
　　4教育验总结法：实验程中积累验加总结纳实验程中加证
　　七研究步骤
　　第阶段：（xx年9―10月）准备阶段成立课题研究组做课题申报开题报告培训工作（重点培训课题组教师潜线网络台）
　　第二阶段：（xx年11月―2016年6月）具体步骤：
　　1xx年10月xx年12月课题组试验求证阶段
　　（1）xx年1011月学认识课题开题阶段成立课题研究组11数字环境学基础确定研究课题做课题申报开题报告培训工作
　　（2）xx年11月12月试验阶段加强学开展研究收集资料积累整理资料形成阶段性成果教师学生完成作业采集加分析
　　2xx年1月2016年6月课题完善推广阶段组织中期评估撰写中期评估报告根中期评估反馈意见建议进行调整改进时努力实现农村教学点协教学实现资源享
　　第三阶段：（2016年7月2016年9月）课题总结提高阶段具体步骤：
　　12016年78月课题组总结准备结题阶段课题组全体成员结合身体会写出关理文章准备结题材料提供课题成果
　　22016年9月结题阶段学科课题组写成结题报告材料查做结题工作
　　八预期成果
　　1研究方案验总结文成果等装订成袋
　　2研究活动记录片资料
　　3组织研究课
　　4请级领导专家调研评价
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