XX学校学生综合素质评价实施方案范文
进步贯彻落实关深化教育教学改革全面提高义务教育质量意见深化新时代教育评价改革总体方案教育部等六部门印发义务教育质量评价指南XX市初中学校学生综合素质评价实施办法（X教基[XXXX]XXX号）等文件精神XX区教育文化体育局相关精神结合校实际特制订实施办法
指导思想
全面贯彻教育方针坚持社会义办学方遵循学生成长规律教育规律加快建立发展素质教育导义务教育质量评价体系强化评价结果运健全立德树落实机制坚持五育举深化教育教学改革全面提高义务教育质量积极营造义务教育良发展生态促进义务教育优质均衡发展
二评价容
初中学生综合素质五评价维度评价容指标体系见附件1维度评价具体求：
（）品德发展品德发展重引导学生践行社会义核心价值观综合素质评价核心容学生项素质中处根性引领性位品德发展评价包括理想信念社会责行惯三二级指标体现学生社会国家三层面品德发展求考察学生爱爱国理想信念诚实守信仁爱友善责义务遵纪守法等方面关键表现
（二）学业发展学业发展综合素质评价必基础学校教育教学关注重点学业发展包括学惯学业水创新精神三二级指标学惯体现学动机学兴趣学信心等层面发展求学业水考察学生学科基知识基技掌握情况运知识解决问题力重点达国家规定课程标准学业水质量相关求创新精神体现学生强烈奇心想象力求知欲参类科技创新活动表现
（三）身心发展身心发展反映中学生健康水重容关系着民族素质持续发展身心发展评价包括健康生活体育参心理素质身体素质等四二级指标指标进行进步分解细化身心发展评价仅关注学生良身体素质心理素质关注健康生活方式体育锻炼惯国家学生体质健康标准测试结果
（四）审美素养审美素养学生全面谐发展缺组成部分审美素养评价关注学生艺术课程学水关注学生参艺术实践活动历时关注学生特长激励审美素养评价包括感受表达美育实践两二级指标指标具体包含相应考查点评价音乐美术课程修艺术特长参加艺术活动等方面重点考察学生艺术审美感受理解鉴赏表现力等
（五）劳动社会实践劳动社会实践体综合素质形成基途径品德发展学业发展身心发展审美素养生产劳动社会实践相结合劳动社会实践评价包括劳动惯技水社会体验三二级指标指标包含相应考查点重点考察学生劳动信息科技综合实践活动（包括考察探究研学旅行社会调查职业体验等）等课程修容劳动教育劳动实践（包括日常生活劳动生产劳动服务性劳动）等方面实践操作体验历
三组织结构
1．学校成立初中生综合素质评价工作领导组
组 长：XXX
副组长：XXX
成 员：XXX
职责：确定学校评价方案制定学校评价程序指导成立班级评价组组织监督学校评价工作处理评价程中纠纷评价结果进行认定接受社会方面监督评价中出现分歧予仲裁组织教师全校综合素质评价结果进行统计分析形成反馈意见指导改进教育教学方法全校教师学生家长进行培训开展相关宣传解释工作
2．学校成立初中生综合素质评价工作监督（复议）组
组 长：XXX
成 员：XXX
职责：监控学校评价工作组织实施情况学期学生综合素质评价分数（等第）公示期接受学校关申诉进行调查予处理
3．班成立班级学生综合素质评价组：
班级成立班组长班级评价组班级评价组班课教师学生代表组成组成员812组中学生成员参评分应参加实证材料审核评价细讨等决策程
四评价原
（）方性原
始终坚持正确方践行育国育命着力构建发展素质教育导科学评价体系引导教师家长树立科学教育质量观培养观形成理解支持教育评价改革氛围营造良教育生态引导教师爱爱国继承弘扬中华民族传统美德全面融入培养环节提高育水引导学生成担中华民族伟复兴时代新
（二）发展性原
根初中生年龄特点始终遵循学生身心发展规律成长规律教育规律科学方法指导推动评价工作坚持发现培育学生良性需出发握学生性特点综合考察学生全面发展情况关注学业水关注品德发展身心健康关注基础关注性特长关注学结果关注学程学品质形成帮助学生明确发展方激发学生发挥潜优势鼓励学生断进步提高重视普遍性标准基础性达标
（三）客观性原
始终坚持实事求态度客观公正立场实记录学生成长程真实反映学生发展状况做证举确保评价证客观性评价信息准确性出示证基客观事实反映学生综合素质发展状况事实材料具典型性说服力确保综合素质间逻辑联系倡导评价判断关联性重视综合整体评价精准分项评价融合评价容素粗细结合概精准掌握模糊空间学生成长机会希
（四）公正性原
严格评价程序规范评价行细化评价办法强化监督指导确保评价程公开公正透明确保评价结果信加强评价工作组织领导明确校部门班课教师评价程中职责权利防止责清晰工作位确保综合素质评价效性公信力强化评价体元参采学生评学互评教师评议相结合方式
（五）建设性原
强化程性评价发展性评价效发挥评价引导诊断改进激励功突出评价激励功淡化横较功促进学校德智体美劳五育举全面培养体系构建评价促进学生全面性成长利学校整体义务教育优质均衡发展
五综合素质评价维度分值组织实施
初中毕业生综合素质评价结果ABCE四等第形式呈现等第赋分制形式计入中考总成绩作高中段学校招生重
（）评价维度
坚持德智体美劳全面发展导严格标教育部等六部门联合印发义务教育质量评价指南中学生发展质量评价标准设置品德发展学业发展身心发展审美素养劳动社会实践五评价维度
（二）总分值构成
初中学生综合素质评价程性评价终结性评价两部分构成总满分值XX分中程性评价部分满分值XX分品德发展学业发展身心发展审美素养劳动社会实践评价维度满分值均X分终结性评价部分满分值XX分包括科学实验考查满分值XX分中考体育素质测试满分值XX分
（三）组织实施
初中毕业生综合素质评价中程性评价学校组织实施品德发展学业发展身心发展审美素养劳动社会实践五评价维度程性评价学校根方案组织实施终结性评价（科学实验考查中考体育素质）市县(市区)教育部门牵头组织专项测试
六综合素质评价容具体求
初中学生综合素质五评价维度评价容指标体系见附件1维度评价具体求：
（）品德发展品德发展重引导学生践行社会义核心价值观综合素质评价核心容学生项素质中处根性引领性位品德发展评价包括理想信念社会责行惯三二级指标体现学生社会国家三层面品德发展求考察学生爱爱国理想信念诚实守信仁爱友善责义务遵纪守法等方面关键表现
（二）学业发展学业发展综合素质评价必基础学校教育教学关注重点学业发展包括学惯学业水创新精神三二级指标学惯体现学动机学兴趣学信心等层面发展求学业水考察学生学科基知识基技掌握情况运知识解决问题力重点达国家规定课程标准学业水质量相关求创新精神体现学生强烈奇心想象力求知欲参类科技创新活动表现
（三）身心发展身心发展反映中学生健康水重容关系着民族素质持续发展身心发展评价包括健康生活体育参心理素质身体素质等四二级指标指标进行进步分解细化身心发展评价仅关注学生良身体素质心理素质关注健康生活方式体育锻炼惯国家学生体质健康标准测试结果
（四）审美素养审美素养学生全面谐发展缺组成部分审美素养评价关注学生艺术课程学水关注学生参艺术实践活动历时关注学生特长激励审美素养评价包括感受表达美育实践两二级指标指标具体包含相应考查点评价音乐美术课程修艺术特长参加艺术活动等方面重点考察学生艺术审美感受理解鉴赏表现力等
（五）劳动社会实践劳动社会实践体综合素质形成基途径品德发展学业发展身心发展审美素养生产劳动社会实践相结合劳动社会实践评价包括劳动惯技水社会体验三二级指标指标包含相应考查点重点考察学生劳动信息科技综合实践活动（包括考察探究研学旅行社会调查职业体验等）等课程修容劳动教育劳动实践（包括日常生活劳动生产劳动服务性劳动）等方面实践操作体验历
七评价方法程序
学校综合素质评价采客观数记录学生提交实证材料相结合方式客观记录学生学成长历
（）制定方案
学校根市县（市区）教育部门出台初中学生综合素质评价相关规定政策求结合校实际广泛征求教师家长学生意见基础制定校学生综合素质评价实施方案方案校校务公开栏微信公众号等电子媒体时公示时间少五工作日评价方案实施前书面告知位入学新生家长
（二）写实记录
教师指导学生客观记录集中反映综合素质容具体活动收集相关事实材料学期时填写初中学生成长记录册记录学生成绩奖励荣誉成果等必须学期获学生需规定时间班相关课程课教师提供学期获奖证书复印件学校信息理系统统录入学生社会实践社团活动先进荣誉违纪违规情况参加志愿服务（公益劳动）信息国家学生体质健康标准测试综合分体育艺术科技活动项目等容
（三）民评定
学校采取程记录测评结合民评议等方式学期学生品德发展学业发展身心发展审美素养劳动社会实践等五维度学生评学生互评教师评议相结合方式进行评定：
1学生评占学期总分10先学生根评价细求评分然班课教师审核相关获奖复印件审核确认评分
2学生互评占学期总分50互评分三步进行第步班级民推选出互评组组长第二步学生教师组织指导选择相应组签订互评承诺书第三步互评组成员根成员评情况相关获奖复印件班级日志班手册等材料进行组互评互评程中班课教师负责组织指导协调确保互评诚信公公正互评班组织学生时录入数时互评组组长分数填入位成员考核表互评栏互评员评价签字确认
3教师评议占学期总分40教师评价细根日常教育教学理中观察记载情况实分评价程中综合素质评价专业工作组全程指导监督确保评价公公正
（四）结果呈现
学期评定结果采XXX分制初中毕业评价结果采取等第赋分制学校组织实施综合素质评价结果计入中考总分中A等赋分分值XX分B等赋分分值XX分C等赋分分值XX分E等赋分分值XX分评价等第例班级单位班级例相分：A等例超班学年度学籍数XXB等超XXE等超5严重违纪情况学生外般评E等三学年学期占例：
七年级
七年级
八年级
八年级
九年级
九年级
折算例
15
15
20
20
15
15
（五）审核公示
学期期末教师指导学生整理遴选具代表性学生重活动记录典型事实材料关材料做学生成长记录工作时评定结果告知学生学校学生学期评定结果班级进行公示时书面抄送学生家长签字留存备查九年级毕业生综合素质评定结果AB级学生名单学校公示栏校园网等电子媒体进行公示公示时间少五工作日
（六）形成档案
学校位学生建立综合素质档案相关材料进行汇总综合素质档案容参考XX市初中学校学生课程修记录表XX市初中学校学生综合素质评价表XX市初中学校毕业生基信息表等容学校学期综合素质评价结果汇总报教育部门备案年5月15日前XX市初中学校毕业生综合素质评价结果汇总表（附件5）电子稿盖章纸质稿报教育部门审核招生部门
学校综合素质评价程中资料中包括评价程学生日常行表现材料类课堂学考查成绩教育部门认类表彰奖励证明文件教师关键性评语学生描述等作档案留存保存期三年确保评价工作规范性严肃性
八工作保障
（）加强领导业务指导
学生综合素质评价领导组负责校综合素质评价工作组织领导监督指导定期学校体育音乐美术信息科技劳动综合实践活动等课程学业质量进行规范性指导质量评价
（二）数理
浙江省中学生学籍信息理系统基础结合区域初中学生综合素质评价工作电子化理台配合建立综合素质评价数库做综合素质评价组织实施理
（三）规范综合素质评价实施程
学校成立校长组长学生综合素质评价工作领导组统筹组织实施工作成立分副校长组长工作组负责研制评价方案组织实施成立学校工会组织负责组长复议工作组负责受理学生家长异议评价申诉学校建立健全学生综合素质评价项制度明确部门班课教师职责评价工作启动前学校评价容标准方法程序关制度等学生家长公布日常教育教学活动中重视指导学生时收集整理关材料避免集中突击学校学生建立成长档案学生标志性成果实证性材料存入成长档案评价程始终坚持方案准绳实证
（四）加强评价环节监督
学校实施学生综合素质评价时做两公示展示评价实施方案学期评价结果公示学期开展学生评学生互评教师评价前学生获标志性成果实证性材料进行展示提高评价真实性关联度学校学生学期评价结果书面抄送学生家长学生家长签字确认存档备查综合素质评价工作中弄虚作假行学校相关规定予严肃处理
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进步贯彻落实关深化教育教学改革全面提高义务教育质量意见深化新时代教育评价改革总体方案教育部等六部门印发义务教育质量评价指南XX市初中学校学生综合素质评价实施办法（X教基[XXXX]XXX号）等文件精神XX区教育文化体育局相关精神结合校实际特制订实施办法
指导思想
全面贯彻教育方针坚持社会义办学方遵循学生成长规律教育规律加快建立发展素质教育导义务教育质量评价体系强化评价结果运健全立德树落实机制坚持五育举深化教育教学改革全面提高义务教育质量积极营造义务教育良发展生态促进义务教育优质均衡发展
二评价容
初中学生综合素质五评价维度评价容指标体系见附件1维度评价具体求：
（）品德发展品德发展重引导学生践行社会义核心价值观综合素质评价核心容学生项素质中处根性引领性位品德发展评价包括理想信念社会责行惯三二级指标体现学生社会国家三层面品德发展求考察学生爱爱国理想信念诚实守信仁爱友善责义务遵纪守法等方面关键表现
（二）学业发展学业发展综合素质评价必基础学校教育教学关注重点学业发展包括学惯学业水创新精神三二级指标学惯体现学动机学兴趣学信心等层面发展求学业水考察学生学科基知识基技掌握情况运知识解决问题力重点达国家规定课程标准学业水质量相关求创新精神体现学生强烈奇心想象力求知欲参类科技创新活动表现
（三）身心发展身心发展反映中学生健康水重容关系着民族素质持续发展身心发展评价包括健康生活体育参心理素质身体素质等四二级指标指标进行进步分解细化身心发展评价仅关注学生良身体素质心理素质关注健康生活方式体育锻炼惯国家学生体质健康标准测试结果
（四）审美素养审美素养学生全面谐发展缺组成部分审美素养评价关注学生艺术课程学水关注学生参艺术实践活动历时关注学生特长激励审美素养评价包括感受表达美育实践两二级指标指标具体包含相应考查点评价音乐美术课程修艺术特长参加艺术活动等方面重点考察学生艺术审美感受理解鉴赏表现力等
（五）劳动社会实践劳动社会实践体综合素质形成基途径品德发展学业发展身心发展审美素养生产劳动社会实践相结合劳动社会实践评价包括劳动惯技水社会体验三二级指标指标包含相应考查点重点考察学生劳动信息科技综合实践活动（包括考察探究研学旅行社会调查职业体验等）等课程修容劳动教育劳动实践（包括日常生活劳动生产劳动服务性劳动）等方面实践操作体验历
三组织结构
1．学校成立初中生综合素质评价工作领导组
组 长：XXX
副组长：XXX
成 员：XXX
职责：确定学校评价方案制定学校评价程序指导成立班级评价组组织监督学校评价工作处理评价程中纠纷评价结果进行认定接受社会方面监督评价中出现分歧予仲裁组织教师全校综合素质评价结果进行统计分析形成反馈意见指导改进教育教学方法全校教师学生家长进行培训开展相关宣传解释工作
2．学校成立初中生综合素质评价工作监督（复议）组
组 长：XXX
成 员：XXX
职责：监控学校评价工作组织实施情况学期学生综合素质评价分数（等第）公示期接受学校关申诉进行调查予处理
3．班成立班级学生综合素质评价组：
班级成立班组长班级评价组班级评价组班课教师学生代表组成组成员812组中学生成员参评分应参加实证材料审核评价细讨等决策程
四评价原
（）方性原
始终坚持正确方践行育国育命着力构建发展素质教育导科学评价体系引导教师家长树立科学教育质量观培养观形成理解支持教育评价改革氛围营造良教育生态引导教师爱爱国继承弘扬中华民族传统美德全面融入培养环节提高育水引导学生成担中华民族伟复兴时代新
（二）发展性原
根初中生年龄特点始终遵循学生身心发展规律成长规律教育规律科学方法指导推动评价工作坚持发现培育学生良性需出发握学生性特点综合考察学生全面发展情况关注学业水关注品德发展身心健康关注基础关注性特长关注学结果关注学程学品质形成帮助学生明确发展方激发学生发挥潜优势鼓励学生断进步提高重视普遍性标准基础性达标
（三）客观性原
始终坚持实事求态度客观公正立场实记录学生成长程真实反映学生发展状况做证举确保评价证客观性评价信息准确性出示证基客观事实反映学生综合素质发展状况事实材料具典型性说服力确保综合素质间逻辑联系倡导评价判断关联性重视综合整体评价精准分项评价融合评价容素粗细结合概精准掌握模糊空间学生成长机会希
（四）公正性原
严格评价程序规范评价行细化评价办法强化监督指导确保评价程公开公正透明确保评价结果信加强评价工作组织领导明确校部门班课教师评价程中职责权利防止责清晰工作位确保综合素质评价效性公信力强化评价体元参采学生评学互评教师评议相结合方式
（五）建设性原
强化程性评价发展性评价效发挥评价引导诊断改进激励功突出评价激励功淡化横较功促进学校德智体美劳五育举全面培养体系构建评价促进学生全面性成长利学校整体义务教育优质均衡发展
五综合素质评价维度分值组织实施
初中毕业生综合素质评价结果ABCE四等第形式呈现等第赋分制形式计入中考总成绩作高中段学校招生重
（）评价维度
坚持德智体美劳全面发展导严格标教育部等六部门联合印发义务教育质量评价指南中学生发展质量评价标准设置品德发展学业发展身心发展审美素养劳动社会实践五评价维度
（二）总分值构成
初中学生综合素质评价程性评价终结性评价两部分构成总满分值XX分中程性评价部分满分值XX分品德发展学业发展身心发展审美素养劳动社会实践评价维度满分值均X分终结性评价部分满分值XX分包括科学实验考查满分值XX分中考体育素质测试满分值XX分
（三）组织实施
初中毕业生综合素质评价中程性评价学校组织实施品德发展学业发展身心发展审美素养劳动社会实践五评价维度程性评价学校根方案组织实施终结性评价（科学实验考查中考体育素质）市县(市区)教育部门牵头组织专项测试
六综合素质评价容具体求
初中学生综合素质五评价维度评价容指标体系见附件1维度评价具体求：
（）品德发展品德发展重引导学生践行社会义核心价值观综合素质评价核心容学生项素质中处根性引领性位品德发展评价包括理想信念社会责行惯三二级指标体现学生社会国家三层面品德发展求考察学生爱爱国理想信念诚实守信仁爱友善责义务遵纪守法等方面关键表现
（二）学业发展学业发展综合素质评价必基础学校教育教学关注重点学业发展包括学惯学业水创新精神三二级指标学惯体现学动机学兴趣学信心等层面发展求学业水考察学生学科基知识基技掌握情况运知识解决问题力重点达国家规定课程标准学业水质量相关求创新精神体现学生强烈奇心想象力求知欲参类科技创新活动表现
（三）身心发展身心发展反映中学生健康水重容关系着民族素质持续发展身心发展评价包括健康生活体育参心理素质身体素质等四二级指标指标进行进步分解细化身心发展评价仅关注学生良身体素质心理素质关注健康生活方式体育锻炼惯国家学生体质健康标准测试结果
（四）审美素养审美素养学生全面谐发展缺组成部分审美素养评价关注学生艺术课程学水关注学生参艺术实践活动历时关注学生特长激励审美素养评价包括感受表达美育实践两二级指标指标具体包含相应考查点评价音乐美术课程修艺术特长参加艺术活动等方面重点考察学生艺术审美感受理解鉴赏表现力等
（五）劳动社会实践劳动社会实践体综合素质形成基途径品德发展学业发展身心发展审美素养生产劳动社会实践相结合劳动社会实践评价包括劳动惯技水社会体验三二级指标指标包含相应考查点重点考察学生劳动信息科技综合实践活动（包括考察探究研学旅行社会调查职业体验等）等课程修容劳动教育劳动实践（包括日常生活劳动生产劳动服务性劳动）等方面实践操作体验历
七评价方法程序
学校综合素质评价采客观数记录学生提交实证材料相结合方式客观记录学生学成长历
（）制定方案
学校根市县（市区）教育部门出台初中学生综合素质评价相关规定政策求结合校实际广泛征求教师家长学生意见基础制定校学生综合素质评价实施方案方案校校务公开栏微信公众号等电子媒体时公示时间少五工作日评价方案实施前书面告知位入学新生家长
（二）写实记录
教师指导学生客观记录集中反映综合素质容具体活动收集相关事实材料学期时填写初中学生成长记录册记录学生成绩奖励荣誉成果等必须学期获学生需规定时间班相关课程课教师提供学期获奖证书复印件学校信息理系统统录入学生社会实践社团活动先进荣誉违纪违规情况参加志愿服务（公益劳动）信息国家学生体质健康标准测试综合分体育艺术科技活动项目等容
（三）民评定
学校采取程记录测评结合民评议等方式学期学生品德发展学业发展身心发展审美素养劳动社会实践等五维度学生评学生互评教师评议相结合方式进行评定：
1学生评占学期总分10先学生根评价细求评分然班课教师审核相关获奖复印件审核确认评分
2学生互评占学期总分50互评分三步进行第步班级民推选出互评组组长第二步学生教师组织指导选择相应组签订互评承诺书第三步互评组成员根成员评情况相关获奖复印件班级日志班手册等材料进行组互评互评程中班课教师负责组织指导协调确保互评诚信公公正互评班组织学生时录入数时互评组组长分数填入位成员考核表互评栏互评员评价签字确认
3教师评议占学期总分40教师评价细根日常教育教学理中观察记载情况实分评价程中综合素质评价专业工作组全程指导监督确保评价公公正
（四）结果呈现
学期评定结果采XXX分制初中毕业评价结果采取等第赋分制学校组织实施综合素质评价结果计入中考总分中A等赋分分值XX分B等赋分分值XX分C等赋分分值XX分E等赋分分值XX分评价等第例班级单位班级例相分：A等例超班学年度学籍数XXB等超XXE等超5严重违纪情况学生外般评E等三学年学期占例：
七年级
七年级
八年级
八年级
九年级
九年级
折算例
15
15
20
20
15
15
（五）审核公示
学期期末教师指导学生整理遴选具代表性学生重活动记录典型事实材料关材料做学生成长记录工作时评定结果告知学生学校学生学期评定结果班级进行公示时书面抄送学生家长签字留存备查九年级毕业生综合素质评定结果AB级学生名单学校公示栏校园网等电子媒体进行公示公示时间少五工作日
（六）形成档案
学校位学生建立综合素质档案相关材料进行汇总综合素质档案容参考XX市初中学校学生课程修记录表XX市初中学校学生综合素质评价表XX市初中学校毕业生基信息表等容学校学期综合素质评价结果汇总报教育部门备案年5月15日前XX市初中学校毕业生综合素质评价结果汇总表（附件5）电子稿盖章纸质稿报教育部门审核招生部门
学校综合素质评价程中资料中包括评价程学生日常行表现材料类课堂学考查成绩教育部门认类表彰奖励证明文件教师关键性评语学生描述等作档案留存保存期三年确保评价工作规范性严肃性
八工作保障
（）加强领导业务指导
学生综合素质评价领导组负责校综合素质评价工作组织领导监督指导定期学校体育音乐美术信息科技劳动综合实践活动等课程学业质量进行规范性指导质量评价
（二）数理
浙江省中学生学籍信息理系统基础结合区域初中学生综合素质评价工作电子化理台配合建立综合素质评价数库做综合素质评价组织实施理
（三）规范综合素质评价实施程
学校成立校长组长学生综合素质评价工作领导组统筹组织实施工作成立分副校长组长工作组负责研制评价方案组织实施成立学校工会组织负责组长复议工作组负责受理学生家长异议评价申诉学校建立健全学生综合素质评价项制度明确部门班课教师职责评价工作启动前学校评价容标准方法程序关制度等学生家长公布日常教育教学活动中重视指导学生时收集整理关材料避免集中突击学校学生建立成长档案学生标志性成果实证性材料存入成长档案评价程始终坚持方案准绳实证
（四）加强评价环节监督
学校实施学生综合素质评价时做两公示展示评价实施方案学期评价结果公示学期开展学生评学生互评教师评价前学生获标志性成果实证性材料进行展示提高评价真实性关联度学校学生学期评价结果书面抄送学生家长学生家长签字确认存档备查综合素质评价工作中弄虚作假行学校相关规定予严肃处理
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