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2010年2006年心理健康教育工作总结

n***e

贡献于2010-10-06

字数:2581

2010年2006年心理健康教育工作总结


  年初制定工作计划年区心理指导中心适应发展中认认真真推进心理健康教育工作促某区心理健康教育工作真正成学校教育工作重部分做量工作取定成效
  .工作汇报
  1.加强心理健康教育师资队伍建设
  (1)采种途径培训学校心理辅导站站长
  月组织次心理健康教育教研活动通学观摩听课评课站长较专业点评心理辅导活动课做开出高水心理辅导活动课时推进学校心理健康教育工作奠定基础组织站长愿参加省市研讨活动6月份富阳召开浙江省心理健康教育研讨会区八中学天长学穆兴学站长参加九月份杭州召开心理健康教育全国研讨会区杭十中勇进中学开元中学服装职高天长学安里学饮马井巷学穆兴学秋涛路学站长参加参加会议展板宣传:勇进中学铁路五新世纪外国语学校秋涛路学天长学区詹萍老师会进行区域性推进心理健康教育工作反思交流
  (2)积极举办团体心理辅导心理辅导讲班心理健康教育专题培训班第二期某区心理健康教育骨干教师培训班等更领导教师掌握心理辅导理念基技术促进学校心理健康教育工作科学化专业化方发展2006年举办培训班六受益次达398
  (3)组织持
省中学心理健康教育教师岗证(试)教师参加杭州市心理辅导高级培训班学区30学校58位教师参加组织95位教师参加省中学心理健康教育教师岗(试)证面试工作
  (4)4月份认真做2006年区心理教研组成员改选工作新组成员:庞碧玲(八中学)陈(铁路五)鲁瑛(江城路学)章青(安里学)董炎夏(杭师附)黄勤(天长学)启鸿(秋涛路学)胡家余(江城中学)茅理真(建兰中学)荣晓莉(勇进中学)卓先春(清河中学)年区心理指导中心工作容工作量增加许项工作保质保量利完成组成员出少力
  (5)认真完成省市心理指导中心达务协助区县完成浙江省中学心理健康教育教师岗资格认证面试工作
  2.积极开展心理辅导活动课普提高研究
  2006年初步开展心理辅导活动课开设基础校提高心理辅导活动课质量效果学期进行发展性研究片组推出两次片组公开课供家学研究召开某区心理辅导活动课发展研讨会通举办团体心理辅导讲班培训更心理辅导活动课教师深入基层学校参加心理辅导活动课研讨等等
  组织选送心理辅导活动课区德育年会省心理学会学校心理学专业委员会2006年学术年会市第14届学校心理健康教育年会交流
  3.科研意识指导基层学校开展心理健康教育工作
  3月份中心基层中学作认真调研迎接市心理指导中心督查准备充分第手资料4月份市教育局领导区心理健康教育工作进行督导检查听取蒋莉局长汇报市领导杭十中天实验学校现场解具体工作开展情况某区块工作开展予充分肯定
  2006年区级立项课题中关心理健康教育课题已明显2006
年:中心詹萍构建学心理辅导站运行模式评价机制研究铁路五陈学校心理辅导活动课实践教师语言行改变相关性研究时代学薛敏班级心理健康教育辅导研究杨绫子学姚郑芳弱智童心理健康教育研究惠兴中学胡正琴中学生家庭原引起行问题教育心理教育整合研究等17区级立项课题
  组织某区参加第三届全国健康杯中学心理健康教育优秀文评审选送39篇文中32篇文分获二等奖三等奖4篇文定入围等奖
  继续做2006年某区中学心理健康教育优秀文评优秀文选送省市参加评
  4.评促发展
  积极认真态度需求基层学校街道社区开出心理健康教育专题讲座十余受益数约2200次满意非常满意率达100
  参中国联合国口基金第五周期生殖健康计划生育项目协助区教育局开展青春健康教育优秀教案优秀课件优秀文评活动九月份市计生协开展生活技培训优秀教案推荐评中区青春健康教案获等奖两二等奖四三等奖详见杭州市计划生育协会文件(杭计生协[2006]16号)
  做某区学校心理健康教育先进评工作6月份评出区第二批学校心理健康教育优秀工作者34
  继续做学校心理辅导
合格站优秀站申报考评工作12月底完成考核验收工作
  组织推荐研究成果参加省心理健康教育优秀科研成果优秀教案优秀案三优评
  5.组织参加类活动努力提高学
院知名度
  组织心理健康教育骨干教师参加全国心理健康教育研讨会省性生殖健康教案文评参加钱江晚报百例青少年成长案例专家点评文浙江省城市青少年青春期教育调查报告全国青少年性生殖健康研讨会交流市快报报道杭州电视台合作制作教子寻方栏目受评协德育研究部承办省心理专业委员会学校心理健康教育年会等等均某区社区学院名义出现提高学院知名度做出懈努力
  二.提高方
  1学心理健康教育发展衡
  某区学校心理健康教育工作开展已三年形势极学校领导认识位定程度影响校心理健康教育工作开展学校三年方面工作没起色
  2.推动社区心理健康教育工作力度够
  年初某区学校心理健康教育指导中心更名学校心理健康教育指导中心旨拓展心理健康教育发展范畴年中心然做工作缺乏强力抓手方面落实配合没位感局面没开需进步努力
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