心理健康教育试题
1意识健康发展关键（A）
A健全意识 B统合 C悦纳 D调控
1 心理素质中素质 A
A．广义讲B．狭义讲C．综合讲D．潜讲
2 脑客观现实反映 C
A 镜反映
B．观反映
C．社会生活实践中积极动映
D．客观现实准确误反映
3 心理生理精神身体机体外环境完整统整体观点称 A
A． 生物心理社会医学模式B．生物医学模式C．心 理社会模式D．心理医学模式
4 B 学派认心理问题天学结果
A． 精神分析B．行理C．理D．认知理
5 心理包括 B
A． 力B．角色C．爱D．智慧
6 体立场观点出发目前实际情况评价法称 A
A． 现实B．投射C．理想D．生理
7 体实现较完美种境界形象称 C
A． 现实B．投射C．理想D．生理
8 具情绪体验深刻容易感觉易觉察细事物具倾性等心理特征判断气质类型时倾 B
A． 血质B．抑郁质C．胆汁质D．黏液质
9 具直率热情动作迅速情绪体验强烈具外倾性等心理特征判断气质类型倾 C
A． 血质B．抑郁质C．胆汁质D．黏液质
10 企图摆脱逃避危险情境力时产生情绪 A
A． 恐惧B．愤怒C．悲伤D．羞耻
11 B 情绪产生基础
A． 动机B．需C．行D．认知
12 实现预定目标调控心理状态行活动力意志 C
A． 坚毅性B．觉性C．制性D．果断性
13 表现分约束制事死板灵活谨慎微顾虑疑墨守陈规求样行事 D
A． 癔病型格B．偏执型格C．恋型格D．强迫型格
14 性格 C 基础社会实践活动环境熏陶逐渐形成较稳定心理特征
A． 教育B．家庭C．先天生理素质D．意识
15 精神分析学派代表物 A
A． 弗洛伊德B．华生C．罗杰斯D．班杜拉
16 认知理认心理障碍产生根源 D
A． 学良行B．幼年期发生心灵创伤突压抑意识C．潜发展受阻碍D．错误认识观念
17 生物学角度认识疾病健康策模式称 D
A． 生物学模式B．医学模式C．社会学模式D．生物医学模式
18 A 类特心理活动心理发展重标志
A． 意识B．感知觉C．注意D．记忆
19 具安静稳定情绪外露善忍耐反映缓慢注意稳定等心理特征判断气质类型时倾 D
A． 血质B．抑郁质C．胆汁质D．黏液质
20 行动目意义社会性充分认识受正确信念世界观指导觉行动服目标求力意志 B
A．坚毅性B．觉性C．制性D．果断性
21 择业心理咨询目标 B
A． 物需B．C．社会需造D．需适应社会
22 宣泄疗法属 A
A． 精神分析疗法B．行疗法C．认知疗法D．义疗法
23 客观事物情绪状态会产生感觉体验说明外界客观事物反映头脑中时总 A
A． 伴着观动性B．伴着客观性C．伴着事物法D．伴着意性
24 B 决定情绪性质
A． 行B．认知C． 动机D．需
25 交中分场合分情境分象顾轻重恣意情现象 B
A． 情绪情感反应冷漠B．情绪情感反应强烈C．卑D．嫉妒
26 性格先天生理素质基础社会实践活动环境熏陶逐渐形成D 心理特征
A． 稳定B．稳定C．较稳定D．较稳定
27 行理认心理障碍产生根源 A
A． 学良行B．幼年期发生心灵创伤突压抑意识C．潜发展受阻碍D．错误认识观念
28 A 学派认心理问题成童年历创伤引起
A． 精神分析B．行理C．理D．认知理
29 选择目标采取决定执行决定程中善明辨非深思熟虑迅速决策时调整决策应变力意志 D
A． 坚毅性B．觉性C．制性D．果断性
30 理想信念价值观生态度兴趣爱等方面相似会引起情感鸣行步形成强烈际吸引 A
A． 态度相似性B．空间性C．需互补性D．情感相悦性
31 （C）心理学指种突引起焦躁安情绪状态格特质A敏感B观C浮躁D极端
32 （A）发展健全核心关键基础培养信心适度尊感正确方式A接纳B完善C超越D实现
33 心理学认（A）种扭曲尊心尊心分表现种追求虚表性格缺陷A贪婪B虚荣C空虚D负
1．学朋友相处时错误做法（ ）
A．相互理解 B．互相尊重 C．姑息迁 D．互相包容
2．列说法正确（ ）
A．恋爱学成添点核动力
B．爱情友情接质表现形式
C．生活太单调太空虚谈朋友丰富生活
D．早恋爱遇困难苦恼时恋里求慰藉帮助
3．关创新说法错误（ ）
A．创新天专利 B．创新没时间限制时创新
C．创新 D．创新脑机心理潜升华
4．属学兴趣学影响（ ）
A．指作 B．决定作 C．激活作 D．维持作
5．运知识力（ ）
A．学力先导 B．学力重点关键
C．学力终目 D．学力灵魂
6缓持久情绪状态 （ ）
A热情 B心境 C激情 D应激
7指怀疑力拒绝接纳种情绪消沉情感倾（ ）
A负 B恋 C卑 D信
8安慰称做 （ ）
A酸葡萄心理 B甜柠檬心理 C换位思考 D想象
9社会舞台行表现出种角色（ ）
A气质 B格 C意志 D情绪
10列项属中职生常见格弱点（ ）
A固执疑 B孤僻 C偏激D焦虑
11列命题中属心理健康项（ ）
A智力问题 B情绪适中 C意志健康 D体魄健壮
12中职生情绪方面心理问题（ ）
A说谎 B逃学 C焦虑 D偷盗
13选出中职生言焦虑影响项（ ）
A行退缩 B心气
C降低学效率 D分散学精力
14列选项中项属控制（ ）
A观察B信C卑D评价
15中职生产生孤独原（ ）
A卑 B负 C信 D精神病
16国中职学生心理问题呈（ ）趋势
A升 B降 C稳 D消
17心理适应力指心理进行（ ）衡适应社会生活社会环境力
A调节 B认识C支配D适应
18信心重生品质建立（ ）基础
A意识 B立 C责心D兴趣
19行（ ）两方面调适心理情绪状态
A抽烟 B认知 C吸毒 D赌博
20成功信+立+（ ）+强
A尊 B恋 C夸 D负
21时进入老师办公室时应该（ ）
A直接推门进 B喊报告偷偷摸进
C先喊报告等老师说请进时进 D喊报告直接进
22见老师时应该老师问？（ ）
A现教老师 B前教老师
C现前教老师 D老师
23良师生关系应该（ ）
A老师成学生分子 B学生成老师乖宝宝
C老师学生亲密分开 D师生互动师生进
24课堂讨问题时观点老师观点发生突时应该（ ）
A理力争争取驳倒老师 B必须驳倒老师
C课老师详细探讨 D绝听老师
25班华屡次嘲笑班明明生气果明佳做法（ ）
A找华 B亲华 C鄙视华 D父母老师协商
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1意识健康发展关键（A）
A健全意识 B统合 C悦纳 D调控
1 心理素质中素质 A
A．广义讲B．狭义讲C．综合讲D．潜讲
2 脑客观现实反映 C
A 镜反映
B．观反映
C．社会生活实践中积极动映
D．客观现实准确误反映
3 心理生理精神身体机体外环境完整统整体观点称 A
A． 生物心理社会医学模式B．生物医学模式C．心 理社会模式D．心理医学模式
4 B 学派认心理问题天学结果
A． 精神分析B．行理C．理D．认知理
5 心理包括 B
A． 力B．角色C．爱D．智慧
6 体立场观点出发目前实际情况评价法称 A
A． 现实B．投射C．理想D．生理
7 体实现较完美种境界形象称 C
A． 现实B．投射C．理想D．生理
8 具情绪体验深刻容易感觉易觉察细事物具倾性等心理特征判断气质类型时倾 B
A． 血质B．抑郁质C．胆汁质D．黏液质
9 具直率热情动作迅速情绪体验强烈具外倾性等心理特征判断气质类型倾 C
A． 血质B．抑郁质C．胆汁质D．黏液质
10 企图摆脱逃避危险情境力时产生情绪 A
A． 恐惧B．愤怒C．悲伤D．羞耻
11 B 情绪产生基础
A． 动机B．需C．行D．认知
12 实现预定目标调控心理状态行活动力意志 C
A． 坚毅性B．觉性C．制性D．果断性
13 表现分约束制事死板灵活谨慎微顾虑疑墨守陈规求样行事 D
A． 癔病型格B．偏执型格C．恋型格D．强迫型格
14 性格 C 基础社会实践活动环境熏陶逐渐形成较稳定心理特征
A． 教育B．家庭C．先天生理素质D．意识
15 精神分析学派代表物 A
A． 弗洛伊德B．华生C．罗杰斯D．班杜拉
16 认知理认心理障碍产生根源 D
A． 学良行B．幼年期发生心灵创伤突压抑意识C．潜发展受阻碍D．错误认识观念
17 生物学角度认识疾病健康策模式称 D
A． 生物学模式B．医学模式C．社会学模式D．生物医学模式
18 A 类特心理活动心理发展重标志
A． 意识B．感知觉C．注意D．记忆
19 具安静稳定情绪外露善忍耐反映缓慢注意稳定等心理特征判断气质类型时倾 D
A． 血质B．抑郁质C．胆汁质D．黏液质
20 行动目意义社会性充分认识受正确信念世界观指导觉行动服目标求力意志 B
A．坚毅性B．觉性C．制性D．果断性
21 择业心理咨询目标 B
A． 物需B．C．社会需造D．需适应社会
22 宣泄疗法属 A
A． 精神分析疗法B．行疗法C．认知疗法D．义疗法
23 客观事物情绪状态会产生感觉体验说明外界客观事物反映头脑中时总 A
A． 伴着观动性B．伴着客观性C．伴着事物法D．伴着意性
24 B 决定情绪性质
A． 行B．认知C． 动机D．需
25 交中分场合分情境分象顾轻重恣意情现象 B
A． 情绪情感反应冷漠B．情绪情感反应强烈C．卑D．嫉妒
26 性格先天生理素质基础社会实践活动环境熏陶逐渐形成D 心理特征
A． 稳定B．稳定C．较稳定D．较稳定
27 行理认心理障碍产生根源 A
A． 学良行B．幼年期发生心灵创伤突压抑意识C．潜发展受阻碍D．错误认识观念
28 A 学派认心理问题成童年历创伤引起
A． 精神分析B．行理C．理D．认知理
29 选择目标采取决定执行决定程中善明辨非深思熟虑迅速决策时调整决策应变力意志 D
A． 坚毅性B．觉性C．制性D．果断性
30 理想信念价值观生态度兴趣爱等方面相似会引起情感鸣行步形成强烈际吸引 A
A． 态度相似性B．空间性C．需互补性D．情感相悦性
31 （C）心理学指种突引起焦躁安情绪状态格特质A敏感B观C浮躁D极端
32 （A）发展健全核心关键基础培养信心适度尊感正确方式A接纳B完善C超越D实现
33 心理学认（A）种扭曲尊心尊心分表现种追求虚表性格缺陷A贪婪B虚荣C空虚D负
1．学朋友相处时错误做法（ ）
A．相互理解 B．互相尊重 C．姑息迁 D．互相包容
2．列说法正确（ ）
A．恋爱学成添点核动力
B．爱情友情接质表现形式
C．生活太单调太空虚谈朋友丰富生活
D．早恋爱遇困难苦恼时恋里求慰藉帮助
3．关创新说法错误（ ）
A．创新天专利 B．创新没时间限制时创新
C．创新 D．创新脑机心理潜升华
4．属学兴趣学影响（ ）
A．指作 B．决定作 C．激活作 D．维持作
5．运知识力（ ）
A．学力先导 B．学力重点关键
C．学力终目 D．学力灵魂
6缓持久情绪状态 （ ）
A热情 B心境 C激情 D应激
7指怀疑力拒绝接纳种情绪消沉情感倾（ ）
A负 B恋 C卑 D信
8安慰称做 （ ）
A酸葡萄心理 B甜柠檬心理 C换位思考 D想象
9社会舞台行表现出种角色（ ）
A气质 B格 C意志 D情绪
10列项属中职生常见格弱点（ ）
A固执疑 B孤僻 C偏激D焦虑
11列命题中属心理健康项（ ）
A智力问题 B情绪适中 C意志健康 D体魄健壮
12中职生情绪方面心理问题（ ）
A说谎 B逃学 C焦虑 D偷盗
13选出中职生言焦虑影响项（ ）
A行退缩 B心气
C降低学效率 D分散学精力
14列选项中项属控制（ ）
A观察B信C卑D评价
15中职生产生孤独原（ ）
A卑 B负 C信 D精神病
16国中职学生心理问题呈（ ）趋势
A升 B降 C稳 D消
17心理适应力指心理进行（ ）衡适应社会生活社会环境力
A调节 B认识C支配D适应
18信心重生品质建立（ ）基础
A意识 B立 C责心D兴趣
19行（ ）两方面调适心理情绪状态
A抽烟 B认知 C吸毒 D赌博
20成功信+立+（ ）+强
A尊 B恋 C夸 D负
21时进入老师办公室时应该（ ）
A直接推门进 B喊报告偷偷摸进
C先喊报告等老师说请进时进 D喊报告直接进
22见老师时应该老师问？（ ）
A现教老师 B前教老师
C现前教老师 D老师
23良师生关系应该（ ）
A老师成学生分子 B学生成老师乖宝宝
C老师学生亲密分开 D师生互动师生进
24课堂讨问题时观点老师观点发生突时应该（ ）
A理力争争取驳倒老师 B必须驳倒老师
C课老师详细探讨 D绝听老师
25班华屡次嘲笑班明明生气果明佳做法（ ）
A找华 B亲华 C鄙视华 D父母老师协商
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