课程改革工作总结3篇
文目录
1 课程改革工作总结
2 12月学校新课程改革工作总结范文
3 基础教育体育课程改革实验工作总结
茅竹镇中心学XX年度新课程改革工作总结
新轮课程改革浪潮汹涌澎湃荡漾着祖国角落年暑假新课程改革通知培训校县教育局中心校统部署镇校样掀起课改新高潮全体师生饱满热情百倍信心投置课改热潮中课改中采取少措施取定成效遇少困难问题现校年课改实施情况位汇报
． 做法
1． 加强领导明确职责分层实施学年初学校成立校长组长课改领导组形成学校―教导处―教研组―教师课程改革工作网络部门司职负责保证课改工作利进行
2． 根课改求学校实际制定切实行新课程改革实施方案相关计划制度章循偏离方例制定计划：新课改教师考核方案〈〈奖惩制度〉〉班条例教研方案等等
3． 选派年轻勤苦钻责感骨干教师担课改实验科教师（分：柏润慧雷伟柏艳芳彭娟刘华丽美华陈满香等教师）
4． 组织教师参加级教育行政部门学校组织课改培训时充电洗脑学年派出约140次参加省市县课改培训观摩课中省级5次市级37次县级100次（含寒暑假培训）例县次教研武活动校选派低少10相关员观摩学年学期组织全体教师东安参加课改教研观摩活动山石攻玉避免少走弯路
5． 保障课程改革利进行课改教研声色学校慷慨方吝啬年课改教研费万元（中：①市县培训费12次×200元2400元②市级参观摩费5次×350元元③东安观摩费1300元④省城学费3次1200元⑤王校长邵阳参省观摩费600元⑥次参加县观摩费100次×10元1000元⑦参加县种武购买教具制作课件1000元）
6． 广家长充分解支持参课改工作校利开家长会形式家长介绍课改关情况时家长展示孩子课改中进步成果受家长致评
7． 坚持校培训教导处制定效持续课改培训计划实行专题培训分科培训特教导柏润更新教育教学观念教师适应新课改求专题讲座两次实验教师骨干教师辅导手手传授验常引导探讨新课改中实际问题
8． 抓点带面创设学校新课改新格局学校抓住年级新课改龙头点带面推
动年级学科教育教学改革现年级学科教学呈现出新教育观念新教育方法点课改气氛
9． 围绕课改计划认真组织落实
（1） 学校行政领导加强教师堂课献优课尝试课视导工作学校领导堂课听课事先通知事起评价探讨样督促老师课时时认真二促教师觉事先备节课公开课优质课学校领导亲参采先听议接着组织骨干教师专题研讨尝试研讨出炉方法
（2） 学年学期组织学科优质课评活动特年期参加7节优质评课含盖面广语文数学英语美术体育音乐劳技科技活动等学科课老师胆抛弃传统教法新课标新观念武装课堂呈现出合作探究良氛围学生获老师指导心灵感悟教师硬灌学生
（3） 坚持互相听课取长补短年领导听课100节位教师听课30节超
出规定求坚持客观公正教者课进行2+2点评形成探索争鸣良局面
（4） 注重课改教学程环节指导常组织教师学教材较新老教材联系区研究探
讨适合教材种方法里教导处发挥重作常抓懈善善终
（5） 认真组织校教师参观中心校课改研究课学年初校雷伟数学课 钟认识 作全镇新课改尝试课受会员致评年学期新课改优质课评中校慧荣获语文组第名雷伟荣获数学组2名年期新课改说课武中校柏艳芳荣获语文组第名慧荣获第二名陈满香荣获数学组第名新课改文评中校王行东新课改质量思考策荣获等奖云 乐中学 美华低年级识教学中四性运王行东环做学荣获二等奖柏润萍趣教拼音邓六爱细勤耐荣获三等奖
二课改见成效师生发展课程改革实施学校教育教学工作取长足发展项活动取喜成绩年师生参加级竞赛获市级5次县级15次镇级25次学校团体获县级2次镇级4次课改精神指引教师乐教学生乐学师生参加项活动积极性高涨学校教学活动充满勃勃生机
三年番努力校课程改革已露出明芽初见端祥老师话说已点课改气氛时存问题值反思探讨
1 校课改尚处起步阶段新教育观念没真正转变新课程理念明确全新教育观念尚未形成特考试制度评价机制建立评价明确现改法否适应考试心存疑虑
2 部分教师教育观念转变教学行滞迈开步没跳出传统教学框架老模式旧方法
3 教学模式破旧框框旧方法束缚基老套教师教学中受教材约束真正教材教教材
4 教师引导作指导作够：问题宽泛学目标集中偏题学方课堂发言时指导学生正确意见肯定简单缺少纳总结缺少更深层认识
5 讨效性高：问题指明集中恰发言散偏长缺少评价辩深化认识学生动接受信息真正参够然轮流发言实际然独立学没动实现真正意义沟通合作互动交流
6 组合作学流形式：务适没分工时间足学生成常驻代表组外言堂进生缺乏学积极性处理独立学分工合作关系目作明确方式方式导致形式
四面校实际实事求构建切实行符合新课程改革实施方案谈谈点法
前课改学生学会学掌握终身学必备基础知识基技倡导学生
动参乐探索勤动手培养学生接受信息力获取新知识力分析解决问题力合作交流力面校实际实事求构建切实行符合新课程改革方案学校重课题家听专题讲座光盘中典型课例清楚知道讲座课题带定普遍性示范性客观指导性精心组织演练加工筛选编辑成听起动听起做起难难更况办学条件教学具学生语言表达力综合素质实际距离相差甚远课改前段时间教师刻意模仿光盘中典型课例课断强调发挥学生体作恢复作课堂位量亲切语气等姿态悦容颜甚廉价褒奖唤醒保持强化谓意识课堂量引导学生讲话分组讨等方式倡导学生合作学注意重视情感态度价值观培养切实践中做吃力形式化表面化收获甚微原没根校实际刻意呆板模仿置
课堂气氛活跃否问题值探讨报纸媒体宣传专家讲座中基认课堂学生心欲提问题老师
讲课中谁想什谁灵感举手说前左右学讨离开座位找合适学交换意见需演示意黑板板书样学生发展变现实样课堂气氛活跃样师生关系新型师生关系样值家探讨俗话说没规律成方圆饭口口吃话句旬讲果家意断讲话意中断老师讲课果课堂没 中心没题提高课堂教学实效性？
认课改中转变教育观念改革旧教学模式全新新课程理念根校实际现条件脚踏实实事求构建符合课程改革理念实施方案
课堂教学中该分组讨分组讨该集中学集中学教师该讲讲明讲深讲透该学生讲足时间引导学生积极发言呆板规定节课中教师讲分钟学生讲分钟算课改注重情感态度价值观培养忽视知识技学课改落实处附具体容取实效千万留形式化表面化花样化
12月学校新课程改革工作总结范文
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新课程改革已风风雨雨整整走三年三年新课改样走学校教师学生带什进行总结回顾总结验找出足利新课改进步扎实开展利推进素质教育实施利学生教师学校谐发展
三年课改做项工作：
学校xx年7月组建7月份进行南北二区年课改工作回顾摸底基础制订课改实施方案理清工作思路明确理念先行机制保障校研训改革评价设备投入反思改进工作思路
理念先行
新轮课程改革简单教材修改国教育进行场脱胎换骨变革反映时代精神教育观念革命性改革新课程秉持民科学开放理念课改灵魂包涵三层意思：
1倡导全面谐发展教育
2倡导学生动参勇探究勤动手注重程方法实践体验
3培养学生收集信息力分析解决问题
力交流合作力创新精神实践活动力
校利xx年暑期师德培训周教师工作学例会进行学宣传谈体会写心组交流会交流利周六午次召开专题会报告会先两次邀请嘉兴教育研究院书记朱建校作报告年暑期结合师德培训全校开展校园文化教育思想讨全校教师明确述理念化成教师教育教学出发点身专业成长需指导新课改实验工作
二机制保障
做课改工作需组建相应机构明确职责分工负责制订改革原系列规章制度确保课改工作利实施
1组建校长组长分校长副组长教研组长组员课改领导组领导全校新课改实施推进
2制订课改实验方案明确工作思路工作措施学科组分制订学科课改实施方案科学组申报市课改实验基学校
3制订学生评价细注重学生发展性评价设计学生发展性评价家长联系卡
4制订教师考核奖励细细中注重教师发展性评价
5制订学生评教办法
6制订校研训制度
7制订教导处教研组长备课组长职责奖励办法
三校研训
新课程改革需新理念引导新理念课改源动力教师驾驭新课改课堂教学力课改否利开展切实推进素质教育提高教育教学质量促进学生教师学校谐发展基础根性问题提高教师课堂教学力务急会教师课堂教学方法脱胎换骨改变深深体会努力提高教师教育教学力必须狠抓校研训重视课堂教学力提高培训
基础教育体育课程改革实验工作总结
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基础教育体育课程改革实验工作总结
国基础教育课程改革实验启动已整整年校作全国首批实验区体育样校学年中开展量具体工作取定成效现实验情况做全面总结
学校概况
校现19教学班1000左右学生学校体育教研组两老两青四位教师两老事线体育工作40载分担迎泽区体育中心教研组正副组长着丰富教学验两青积极进勤学问胆改革勇创新现正进修科体育教育专业
老带新新促老校体育组特点老教师传帮带青年教师气蓬勃接受新事物快形成团结战斗集体实验工作利开展奠定基础
幸成体育实验样校校体育教师更新教育观念更快适应新课标求全面实施新课程教学极推动校课程改革实验工作鼓舞鞭策校十分重视课程改革工作成立校长担组长教导处体育教研组勤参加领导组聘请省教育心理专家体育教研员参实验评估工作添置体育教学课外体育锻炼器材配备电脑制定切实行学校体育课程改革实施方案年级学年学期体育教学工作计划努力创设良学环境确保实验利进行
二转变观念提高认识
实验前校代霞老师参加XX年8月民教育出版社关基础教育课程改革实验县(区)培训会XX年4月参加西北师范学基础教育新课程骨干教师培训者国家级培训班系统学体育课程改革关知识学教研组全体成员常进行学讨研究交流认真领会体育健康课程标准涵转变观念提高认识
通断学认识教师首工作深入研究教学容学生教学容学生生理心理特点认知技实际发展水出发密切联系生活实际创设意识心理意识心理高度谐统教学情境激活学生意心理活动学生想学爱学乐学实践中教育行正逐步精心设计教精心设计教学转变重启发答重启发问转变重统规格教育差异性教育转变教学模式化教
师性化转变牢固树立健康第指导思想学生体作学生组织者引导者参者合作者学生探究合作学
三实验实施体会
1适应新课程标准改革教材容
(1)教师书教材容进行行性研究
区确定实验区首先选择新课程标准教版教师书书中教材容进行行性研究通指导组教研组实验教师反复研究交流实践感教师书教材容切实行身体健康领域水目标求学生年级开始学会定期测量记录身高体重变化年级学生体育健康手册中设置身高体重测量记录等级评价专栏测量记录表张学期开始时发学期收两次(测量2～3次)集体统测量记录外学生伴家长协作进行定期测量记录通教学实践反馈数表明：学生学会测量身高体重方法教师引导完成等级评价记录例分968947强化学生关注生长发育时激发学生积极参加体育认真体育课积极性认教材切实行
(2)学校学生实际出发选择教学容
教师书教材容弹性选择性教师学生教学中留相选择余发展空间校选教师书中教材容外学校实际出发根学生身心发展年龄性等特点选择具改进学生健康增强体质实效性容排球滚铁环四项(跳皮筋沙包踢毽子迈步)等容外符合学生心理求学生兴趣出发开学初设计体育兴趣调查表(表)月初进行次兴
趣调查学生喜爱项目栏√然教师进行数整理根结果教材容予适调整九月十月十月调查结果例(表二)前两月学生兴趣变化游戏队列教学中组织学生喜爱游戏数学生喜欢队列队列教学中缺少容进行教学行教师便通丰富教材容逐渐引导学生喜欢喜欢十月数表明改革教学容行效排队实施中老师首先树枝绳子做较高矮长短实验然引导学生伴较身高鼓励学生尝试找适合位置教师进行编号相邻伴互相认识交流感情整程伴轻松优美音乐学生创设宽松谐民学氛围结果课堂气氛十分活跃孩子参活动积极性高排队速度前老师安排位置快许学生仅快记住位置帮助相邻伙伴找位置加深彼间友谊
2适应新课程标准改革教法学法
新课程标准选择新教学容许线教师驾轻熟教学方法全新领域目标前已显力心研究教师教法学生学法方面更束手策唤起强烈责感没退缩继续胆实验次研究讨决定教法学法进行改革
首先体育基础常识进行实验改革实施正确身体坐立行姿势时安排两班选教法学法然进行(表三)
实验班教学学生发展尊重学生体位学生老师引导学新体验中感受学乐趣学生参学积极性动性提高数学生说出坐立行基求帮助伴纠正错误动作班学生典型请
样做样做模式中动学数学生学仅没兴趣更谈说出坐立行基求伴合作学等等
次注重学生学法改革突出学生体位调动学生参合作创新意识鼓励探究合作交流跳单双圈实教中根低年级学生兴
趣广泛模仿力强活泼动喜欢游戏等特点采游戏组织形式教材容具趣味性娱乐性首先学生结伴动物乐园做完健身操(模仿操)参加动物运动会(单双脚跳赛)然老师适引导利制绳圈(直径30公分意调整弹性进行种活动)学跳单双圈学生通尝试互帮互学反复实践展示交流创新拓展仅学会单踏双落动作学会学方法鼓励学生开动脑筋通改造器材创编喜爱游戏跳皮筋跳短绳跳长绳抓尾巴网鱼猫抓老鼠……孩子学活动中性展示激情渲泄心理满足合作加强身心发展达教学统体现现代教学学生授渔改革思路外练中体现分层教学通学生选择练场(单双圈组合远度)身体条件力水学生找适合起点发展余
3适应新课程标准改革评价方法
学评价体育课程教学中重环节评什样评事关学生进步发展延续年体育考核方法强调测验学生运动力身体素质量化指标定程度学生产生激励作时会出现消极影响新课程标准构建层次目标体系反映学生知识力态度情感行惯等方面求达提高
兴趣促进发展鼓励进步增进健康目课程改革中体育课程评价重点进行研究
首先制定(二)年级体育课成绩综合评价记录表(表四)开学初学生说明评价方法鼓励学生积极表现划分组组学生起活动起学便相互解掌握组成员情况组评价基础成绩评定容包括认识知识体运动技学态度行交合作精神情意表现采评组评教师评家长评评价方法首先学生进行评价然分组组员进行互相评定(争议采少数服数高低方法)教师学生学目标达成度行表现进步幅度评定组评定情况学生进行综合评定进行幅度表现尤突出身体缺陷情况学生写出简短激励性评语外家长参评价关注孩子学发展调查数统计：发评定表159份回收150份中希老师孩子严加理增加体训练意志品质培养102份占68家长孩子提出求进行评价24份占16没意见24占16
关学生学评定工作反复实践修改完善中希专家仁指正
四实际面困难问题
1力求改革想理性扎实事教学领悟课改新理念程度深学生认知估计够时完全摆脱传统观念束缚
2现实社会中长期教育实践中忽视轻视体育行观念没根转变课程改革理解
3线老师缺少改革具体指导知道样做什样做(包括教学组织评价等)
4课程改革工作量加相应员编制时位课程改革实验质量保证
总改革发展必然趋势创新方实践检验真理标准会满怀热情万马奔腾势投入课改前着探索创新时俱进原积极认真理联系实际智慧华国课程改革教师书修订提供切实
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1 课程改革工作总结
2 12月学校新课程改革工作总结范文
3 基础教育体育课程改革实验工作总结
茅竹镇中心学XX年度新课程改革工作总结
新轮课程改革浪潮汹涌澎湃荡漾着祖国角落年暑假新课程改革通知培训校县教育局中心校统部署镇校样掀起课改新高潮全体师生饱满热情百倍信心投置课改热潮中课改中采取少措施取定成效遇少困难问题现校年课改实施情况位汇报
． 做法
1． 加强领导明确职责分层实施学年初学校成立校长组长课改领导组形成学校―教导处―教研组―教师课程改革工作网络部门司职负责保证课改工作利进行
2． 根课改求学校实际制定切实行新课程改革实施方案相关计划制度章循偏离方例制定计划：新课改教师考核方案〈〈奖惩制度〉〉班条例教研方案等等
3． 选派年轻勤苦钻责感骨干教师担课改实验科教师（分：柏润慧雷伟柏艳芳彭娟刘华丽美华陈满香等教师）
4． 组织教师参加级教育行政部门学校组织课改培训时充电洗脑学年派出约140次参加省市县课改培训观摩课中省级5次市级37次县级100次（含寒暑假培训）例县次教研武活动校选派低少10相关员观摩学年学期组织全体教师东安参加课改教研观摩活动山石攻玉避免少走弯路
5． 保障课程改革利进行课改教研声色学校慷慨方吝啬年课改教研费万元（中：①市县培训费12次×200元2400元②市级参观摩费5次×350元元③东安观摩费1300元④省城学费3次1200元⑤王校长邵阳参省观摩费600元⑥次参加县观摩费100次×10元1000元⑦参加县种武购买教具制作课件1000元）
6． 广家长充分解支持参课改工作校利开家长会形式家长介绍课改关情况时家长展示孩子课改中进步成果受家长致评
7． 坚持校培训教导处制定效持续课改培训计划实行专题培训分科培训特教导柏润更新教育教学观念教师适应新课改求专题讲座两次实验教师骨干教师辅导手手传授验常引导探讨新课改中实际问题
8． 抓点带面创设学校新课改新格局学校抓住年级新课改龙头点带面推
动年级学科教育教学改革现年级学科教学呈现出新教育观念新教育方法点课改气氛
9． 围绕课改计划认真组织落实
（1） 学校行政领导加强教师堂课献优课尝试课视导工作学校领导堂课听课事先通知事起评价探讨样督促老师课时时认真二促教师觉事先备节课公开课优质课学校领导亲参采先听议接着组织骨干教师专题研讨尝试研讨出炉方法
（2） 学年学期组织学科优质课评活动特年期参加7节优质评课含盖面广语文数学英语美术体育音乐劳技科技活动等学科课老师胆抛弃传统教法新课标新观念武装课堂呈现出合作探究良氛围学生获老师指导心灵感悟教师硬灌学生
（3） 坚持互相听课取长补短年领导听课100节位教师听课30节超
出规定求坚持客观公正教者课进行2+2点评形成探索争鸣良局面
（4） 注重课改教学程环节指导常组织教师学教材较新老教材联系区研究探
讨适合教材种方法里教导处发挥重作常抓懈善善终
（5） 认真组织校教师参观中心校课改研究课学年初校雷伟数学课 钟认识 作全镇新课改尝试课受会员致评年学期新课改优质课评中校慧荣获语文组第名雷伟荣获数学组2名年期新课改说课武中校柏艳芳荣获语文组第名慧荣获第二名陈满香荣获数学组第名新课改文评中校王行东新课改质量思考策荣获等奖云 乐中学 美华低年级识教学中四性运王行东环做学荣获二等奖柏润萍趣教拼音邓六爱细勤耐荣获三等奖
二课改见成效师生发展课程改革实施学校教育教学工作取长足发展项活动取喜成绩年师生参加级竞赛获市级5次县级15次镇级25次学校团体获县级2次镇级4次课改精神指引教师乐教学生乐学师生参加项活动积极性高涨学校教学活动充满勃勃生机
三年番努力校课程改革已露出明芽初见端祥老师话说已点课改气氛时存问题值反思探讨
1 校课改尚处起步阶段新教育观念没真正转变新课程理念明确全新教育观念尚未形成特考试制度评价机制建立评价明确现改法否适应考试心存疑虑
2 部分教师教育观念转变教学行滞迈开步没跳出传统教学框架老模式旧方法
3 教学模式破旧框框旧方法束缚基老套教师教学中受教材约束真正教材教教材
4 教师引导作指导作够：问题宽泛学目标集中偏题学方课堂发言时指导学生正确意见肯定简单缺少纳总结缺少更深层认识
5 讨效性高：问题指明集中恰发言散偏长缺少评价辩深化认识学生动接受信息真正参够然轮流发言实际然独立学没动实现真正意义沟通合作互动交流
6 组合作学流形式：务适没分工时间足学生成常驻代表组外言堂进生缺乏学积极性处理独立学分工合作关系目作明确方式方式导致形式
四面校实际实事求构建切实行符合新课程改革实施方案谈谈点法
前课改学生学会学掌握终身学必备基础知识基技倡导学生
动参乐探索勤动手培养学生接受信息力获取新知识力分析解决问题力合作交流力面校实际实事求构建切实行符合新课程改革方案学校重课题家听专题讲座光盘中典型课例清楚知道讲座课题带定普遍性示范性客观指导性精心组织演练加工筛选编辑成听起动听起做起难难更况办学条件教学具学生语言表达力综合素质实际距离相差甚远课改前段时间教师刻意模仿光盘中典型课例课断强调发挥学生体作恢复作课堂位量亲切语气等姿态悦容颜甚廉价褒奖唤醒保持强化谓意识课堂量引导学生讲话分组讨等方式倡导学生合作学注意重视情感态度价值观培养切实践中做吃力形式化表面化收获甚微原没根校实际刻意呆板模仿置
课堂气氛活跃否问题值探讨报纸媒体宣传专家讲座中基认课堂学生心欲提问题老师
讲课中谁想什谁灵感举手说前左右学讨离开座位找合适学交换意见需演示意黑板板书样学生发展变现实样课堂气氛活跃样师生关系新型师生关系样值家探讨俗话说没规律成方圆饭口口吃话句旬讲果家意断讲话意中断老师讲课果课堂没 中心没题提高课堂教学实效性？
认课改中转变教育观念改革旧教学模式全新新课程理念根校实际现条件脚踏实实事求构建符合课程改革理念实施方案
课堂教学中该分组讨分组讨该集中学集中学教师该讲讲明讲深讲透该学生讲足时间引导学生积极发言呆板规定节课中教师讲分钟学生讲分钟算课改注重情感态度价值观培养忽视知识技学课改落实处附具体容取实效千万留形式化表面化花样化
12月学校新课程改革工作总结范文
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新课程改革已风风雨雨整整走三年三年新课改样走学校教师学生带什进行总结回顾总结验找出足利新课改进步扎实开展利推进素质教育实施利学生教师学校谐发展
三年课改做项工作：
学校xx年7月组建7月份进行南北二区年课改工作回顾摸底基础制订课改实施方案理清工作思路明确理念先行机制保障校研训改革评价设备投入反思改进工作思路
理念先行
新轮课程改革简单教材修改国教育进行场脱胎换骨变革反映时代精神教育观念革命性改革新课程秉持民科学开放理念课改灵魂包涵三层意思：
1倡导全面谐发展教育
2倡导学生动参勇探究勤动手注重程方法实践体验
3培养学生收集信息力分析解决问题
力交流合作力创新精神实践活动力
校利xx年暑期师德培训周教师工作学例会进行学宣传谈体会写心组交流会交流利周六午次召开专题会报告会先两次邀请嘉兴教育研究院书记朱建校作报告年暑期结合师德培训全校开展校园文化教育思想讨全校教师明确述理念化成教师教育教学出发点身专业成长需指导新课改实验工作
二机制保障
做课改工作需组建相应机构明确职责分工负责制订改革原系列规章制度确保课改工作利实施
1组建校长组长分校长副组长教研组长组员课改领导组领导全校新课改实施推进
2制订课改实验方案明确工作思路工作措施学科组分制订学科课改实施方案科学组申报市课改实验基学校
3制订学生评价细注重学生发展性评价设计学生发展性评价家长联系卡
4制订教师考核奖励细细中注重教师发展性评价
5制订学生评教办法
6制订校研训制度
7制订教导处教研组长备课组长职责奖励办法
三校研训
新课程改革需新理念引导新理念课改源动力教师驾驭新课改课堂教学力课改否利开展切实推进素质教育提高教育教学质量促进学生教师学校谐发展基础根性问题提高教师课堂教学力务急会教师课堂教学方法脱胎换骨改变深深体会努力提高教师教育教学力必须狠抓校研训重视课堂教学力提高培训
基础教育体育课程改革实验工作总结
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基础教育体育课程改革实验工作总结
国基础教育课程改革实验启动已整整年校作全国首批实验区体育样校学年中开展量具体工作取定成效现实验情况做全面总结
学校概况
校现19教学班1000左右学生学校体育教研组两老两青四位教师两老事线体育工作40载分担迎泽区体育中心教研组正副组长着丰富教学验两青积极进勤学问胆改革勇创新现正进修科体育教育专业
老带新新促老校体育组特点老教师传帮带青年教师气蓬勃接受新事物快形成团结战斗集体实验工作利开展奠定基础
幸成体育实验样校校体育教师更新教育观念更快适应新课标求全面实施新课程教学极推动校课程改革实验工作鼓舞鞭策校十分重视课程改革工作成立校长担组长教导处体育教研组勤参加领导组聘请省教育心理专家体育教研员参实验评估工作添置体育教学课外体育锻炼器材配备电脑制定切实行学校体育课程改革实施方案年级学年学期体育教学工作计划努力创设良学环境确保实验利进行
二转变观念提高认识
实验前校代霞老师参加XX年8月民教育出版社关基础教育课程改革实验县(区)培训会XX年4月参加西北师范学基础教育新课程骨干教师培训者国家级培训班系统学体育课程改革关知识学教研组全体成员常进行学讨研究交流认真领会体育健康课程标准涵转变观念提高认识
通断学认识教师首工作深入研究教学容学生教学容学生生理心理特点认知技实际发展水出发密切联系生活实际创设意识心理意识心理高度谐统教学情境激活学生意心理活动学生想学爱学乐学实践中教育行正逐步精心设计教精心设计教学转变重启发答重启发问转变重统规格教育差异性教育转变教学模式化教
师性化转变牢固树立健康第指导思想学生体作学生组织者引导者参者合作者学生探究合作学
三实验实施体会
1适应新课程标准改革教材容
(1)教师书教材容进行行性研究
区确定实验区首先选择新课程标准教版教师书书中教材容进行行性研究通指导组教研组实验教师反复研究交流实践感教师书教材容切实行身体健康领域水目标求学生年级开始学会定期测量记录身高体重变化年级学生体育健康手册中设置身高体重测量记录等级评价专栏测量记录表张学期开始时发学期收两次(测量2～3次)集体统测量记录外学生伴家长协作进行定期测量记录通教学实践反馈数表明：学生学会测量身高体重方法教师引导完成等级评价记录例分968947强化学生关注生长发育时激发学生积极参加体育认真体育课积极性认教材切实行
(2)学校学生实际出发选择教学容
教师书教材容弹性选择性教师学生教学中留相选择余发展空间校选教师书中教材容外学校实际出发根学生身心发展年龄性等特点选择具改进学生健康增强体质实效性容排球滚铁环四项(跳皮筋沙包踢毽子迈步)等容外符合学生心理求学生兴趣出发开学初设计体育兴趣调查表(表)月初进行次兴
趣调查学生喜爱项目栏√然教师进行数整理根结果教材容予适调整九月十月十月调查结果例(表二)前两月学生兴趣变化游戏队列教学中组织学生喜爱游戏数学生喜欢队列队列教学中缺少容进行教学行教师便通丰富教材容逐渐引导学生喜欢喜欢十月数表明改革教学容行效排队实施中老师首先树枝绳子做较高矮长短实验然引导学生伴较身高鼓励学生尝试找适合位置教师进行编号相邻伴互相认识交流感情整程伴轻松优美音乐学生创设宽松谐民学氛围结果课堂气氛十分活跃孩子参活动积极性高排队速度前老师安排位置快许学生仅快记住位置帮助相邻伙伴找位置加深彼间友谊
2适应新课程标准改革教法学法
新课程标准选择新教学容许线教师驾轻熟教学方法全新领域目标前已显力心研究教师教法学生学法方面更束手策唤起强烈责感没退缩继续胆实验次研究讨决定教法学法进行改革
首先体育基础常识进行实验改革实施正确身体坐立行姿势时安排两班选教法学法然进行(表三)
实验班教学学生发展尊重学生体位学生老师引导学新体验中感受学乐趣学生参学积极性动性提高数学生说出坐立行基求帮助伴纠正错误动作班学生典型请
样做样做模式中动学数学生学仅没兴趣更谈说出坐立行基求伴合作学等等
次注重学生学法改革突出学生体位调动学生参合作创新意识鼓励探究合作交流跳单双圈实教中根低年级学生兴
趣广泛模仿力强活泼动喜欢游戏等特点采游戏组织形式教材容具趣味性娱乐性首先学生结伴动物乐园做完健身操(模仿操)参加动物运动会(单双脚跳赛)然老师适引导利制绳圈(直径30公分意调整弹性进行种活动)学跳单双圈学生通尝试互帮互学反复实践展示交流创新拓展仅学会单踏双落动作学会学方法鼓励学生开动脑筋通改造器材创编喜爱游戏跳皮筋跳短绳跳长绳抓尾巴网鱼猫抓老鼠……孩子学活动中性展示激情渲泄心理满足合作加强身心发展达教学统体现现代教学学生授渔改革思路外练中体现分层教学通学生选择练场(单双圈组合远度)身体条件力水学生找适合起点发展余
3适应新课程标准改革评价方法
学评价体育课程教学中重环节评什样评事关学生进步发展延续年体育考核方法强调测验学生运动力身体素质量化指标定程度学生产生激励作时会出现消极影响新课程标准构建层次目标体系反映学生知识力态度情感行惯等方面求达提高
兴趣促进发展鼓励进步增进健康目课程改革中体育课程评价重点进行研究
首先制定(二)年级体育课成绩综合评价记录表(表四)开学初学生说明评价方法鼓励学生积极表现划分组组学生起活动起学便相互解掌握组成员情况组评价基础成绩评定容包括认识知识体运动技学态度行交合作精神情意表现采评组评教师评家长评评价方法首先学生进行评价然分组组员进行互相评定(争议采少数服数高低方法)教师学生学目标达成度行表现进步幅度评定组评定情况学生进行综合评定进行幅度表现尤突出身体缺陷情况学生写出简短激励性评语外家长参评价关注孩子学发展调查数统计：发评定表159份回收150份中希老师孩子严加理增加体训练意志品质培养102份占68家长孩子提出求进行评价24份占16没意见24占16
关学生学评定工作反复实践修改完善中希专家仁指正
四实际面困难问题
1力求改革想理性扎实事教学领悟课改新理念程度深学生认知估计够时完全摆脱传统观念束缚
2现实社会中长期教育实践中忽视轻视体育行观念没根转变课程改革理解
3线老师缺少改革具体指导知道样做什样做(包括教学组织评价等)
4课程改革工作量加相应员编制时位课程改革实验质量保证
总改革发展必然趋势创新方实践检验真理标准会满怀热情万马奔腾势投入课改前着探索创新时俱进原积极认真理联系实际智慧华国课程改革教师书修订提供切实
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