三年级音乐教学工作总结

三年级音乐教学工作总结
　　学期兼三年级音乐课三年级学生年龄较性格特征概括起动玩奇胜课时动动安分守周围世界切感新奇神秘富吸引力常常会争胜强肯落切童期性格特征表现学期针学生性格特征进行音乐教学做定工作收初步成效现学期工作作总结：
　　针童动特点音乐教学注意律动性
　　童天性动音乐教学中动引导课堂改变传统坐着动音乐课单形式强调学生结合已生活验节奏入手语言动作舞蹈表演音乐游戏等方式训练学生节奏感引导学生身体语言解释现音乐教海版教材第三册第六课毛驴课时通教材分析知道节课重点解决新知识十六分音符认读拍唱奏难点乐句统换气求轻松活泼歌声演唱解决重点难点难免单纯乐理知识教学带枯燥性教学中量学生动起创造愉悦轻松参课堂气氛开始设计谁模仿动物形象活动
　　二针玩特点音乐教学重视情趣性
　　针学生玩特点寓音乐教学种游戏中教音乐名称课容较抽象便编白雪公七矮事根事组织学生扮演角色
　　三针奇特点音乐教学提倡探索性
　　奇学知识重门径音乐教学断学生提供新刺激引导激发奇心促进未知素探索例学生想象动物形象喻七音？学展开想象探索学样想象：啄木鸟医生飞树吃虫子啄啄啄（do　do　do）加线唱do猫唱歌咪咪咪（mi　mi　mi）喜鹊喜鹊作si……家积极思索七嘴八舌讲许动物喻五线谱线音学生根想象编出歌词定出节奏编曲孩子老师指导积极探索编歌唱出老师进步引导学生分析较编歌知道歌里教师课堂注意童奇心理鼓励独立思考胆探索仅较完成教学务激发求知欲奇心
　　四针胜特点音乐教学突出动性
　　素第学知识干工作发挥动性达预期目学音乐教学突出动性？认针童胜特点发挥争胜强甘落心理优势行效办法具体办法竞赛种较方式
　　根学生性格特征进行音乐教学点做法体会事实童动玩奇胜特点课堂反映单均等音乐教学中注意律动性提倡探索性突出动性必须侧重相互补教学采方式时童奇玩动特点关
　　数心理学家调查证明音乐力急速发展六岁开始度整童年时光学阶段便学音乐佳时期作学音乐教师根学生性格特征研究改革学音
乐教学时代赋予光荣务愿音乐教育战线仁起提高学音乐教学质量努力
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