小学三年级心理健康教育工作总结

学三年级心理健康教育工作总结
　　学年校心理健康教育工作学校领导老师力关注始终坚持做日常工作开展形式样心理健康教育活动帮助学生培养健全格保持心理健康全面推进素质教育工作方面取定成效现学期工作总结：
　　心理健康教育课规范性序性系统性生动性方面取显著进步
　　心理健康教育课心理健康教育渠道校课程改革重环心理健康教育课利校心理健康教育工作整体开展基认识充分利现资源规范课堂进程课堂容活跃课堂气氛方面做少努力取喜成绩
　　首先学生充分接受心理健康教育机会调动资源考虑班学生较解时学生接触时间较学年事心理健康教育工作教师班担时充分利课外时间增加心理健康教育咨询时间
　　次继续转变观念教师中心教材中心教室中心旧框框中解脱出真正确立学生中心学生学中心全体学生动参中心教学理念教师课堂角课堂组织者设计者课堂进程引导者学年努力设计堂心理课量做活动学生体验心理教育课堂中运录音乐讨等种手段样做效果位学生课堂进程中发言机会参课堂活动机会真正做全体学生参学生热烈趣活
动中情感体验行训练时活动中相互合作相互沟通增进学生间际信合作观念课堂环境更加融洽课堂效果更加明显
　　改进心理健康教育课真正成学生放松身心完善催化剂达学校开设心理健康教育课目
　　二扎实工作拓宽渠道促进学生心理健康发展  
　　1专门教育学科渗透相结合强调学校全员参全程参心理健康教育选派教师参加市级心理健康教育培训提高广教师实施心理健康教育水基础科教师联系教学科适时适度机渗透心理健康教育容科培养学生良心理素质中发挥积极作
　　2集体指导疏导相结合心理健康教育目标全体学生形成良心理素质结构学生前生活发展奠定良心理素质基础实施程中进行次心理健康教育讲座定期学生性问题集中指导提高广学生心理健康重性认识普心理健康基础知识教会形成心理健康基技性问题特殊问题需进行辅导渠道学生提供心理服务服务形式：
　　1面谈心理辅导室进行重新布置完善辅导制度力求学生创设温馨舒适环境果学生某种心理问题困惑直接辅导室找老师谈心交流
　　2电话辅导果学生某种心理问题觉便辅导老师口头交流通心语热线联系沟通
　　3案分析工作总结相结合学生性差异性心理问题样性决定开展心理健康教育重视案分析研究做材施教建立份咨询记录师生心理档案学生中出现心理状况解决办法时记录整理分析解学生身心发展状况准教育脉搏学生进行心理疏导
　　4学校指导家长配合相结合学生生活环境家庭学校学校实施心理健康教育程中起导作忽视家庭素调查影响孩子心理健康首素家庭气氛家庭气氛孩子心理健康会产生影响采取民型教养方式营造睦温馨家庭气氛家庭教育首问题家长孩子心理医生学校心理健康教育赢实效必须赢家长支持着力修筑学校家庭间沟通桥梁开办家长学校普心理教育基知识交流先进验做法定期召开家长会探讨孩子心理健康问题形成学校家庭教育合力
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