学年级语文册教学工作总结(精选篇)
第篇：学年级语文册教学工作总结
学年级语文册教学工作总结
学期担语文教学工作学期认真扎实教学虚心学实践中积累属教学感悟现方面加总结：
激发学生学兴趣提高学生语文素养
语文门充满思想充满文精神充满智慧学科新课改背景中学生学培养学生创新力已成教师关注热点讨交流探究等学方式已成课堂流语文课堂教学中力求做学生变鲜活学生学兴致盎然学生语文学中享受学乐趣发展学生语文素养
例童喜闻乐见情境中学拼音认识汉字连涂画拼摆等活动中巩固汉字课练语文园中量采会读会写会说会画等形式激发学生学兴趣培植识字信心教学中教材实际出发童年龄特征精心设计教法激发童识字兴趣教识字方法
二利新旧知识联系法进行机识字
知道新知识获取建立旧知识基础样学生认识新字程建立已知识教学程中常常利童已学笔画部首熟字采取加加减减换换编字谜方法引导学生机识字
三阅读教学中指导学生阶段反复识字
册编排34篇课文课安排识字量挺针识字量问题教师指导非常重阅读教学环节注意激发识字兴趣生字次复现复现中巩固识字
（）指导学生预中读准字音
预专学新知识作准备提高学生识字效率求学生初读课文时生字条中生字宝宝已认识谁？声招呼吧（读出字音）谁认识？快课文中找出圈圈助拼音读读吧学生立刻行动起乐意课文中认生字获学生字动权
（二）指导学生合作中学生字
合作种重学力课堂学生分成四组组选出组长初读课文学生组合作学生字：四围坐右手食指指着生字字条中生字组长开始轮流教读字连读三遍三读三遍教读者时会者教错三中马提醒纠正强化字音字形记忆学生组说说识字方法通评价学生逐步领悟进掌握佳识字方法通种简单合作学学生动参积极表现实现学互补增强合作精神竞争意识提高学效性
四重视朗读品评感悟课堂教学活起
学语文课中篇课文文质兼美佳作语境描述美妙语言运精妙思想表达深邃见解阐述独引导学生感悟重容课堂教学时间限课文中精彩处没引导学生感悟精彩学生留整体印象阅读中抓
重点引导学生语言文字反复诵读悟出语言丰富形象涵意义涵情感涵时学生感悟基础引导学生居高课文进行品评品评中深化理解升华认识填补空白
五教会学生阅读中巩固识字
童识字认快忘快断复现巩固识字重方法识字放语言环境中巩固效果较阅读心理学认阅读单纯动接受程阅读体积极参程教学中利种教学手段采种形式反复朗读课文课文识字语言环境中识字做字离词词离句便理解字词意思助建立字词音形义统联系
六注重课外结合调动家长参课改积极性引导学生课外识字
美国位教育家指出：课堂外延课外外延相等课堂学核心动学生学校生活家庭生活社会生活等生活领域然延伸拓展课堂训练课外行训练形成序趣力效结合取语文教学整体效益
七断提高专业素养时俱进
提高身业务水学期认真参加组集体备课活动积极找问题谦虚请教寻求解决问题佳途径节课然前样认真钻研教材结合班学生实际特点备课课时坚持独立备课课前准备充分加强教学常规养成奠定基础课堂着力抓课堂常规学生体目条理引导进行学获取知识段时间训练
学生已学会带着问题认真进行语文合作学学会针文提出质量问题课余积极参加级类组织教研活动常阅读教学书籍吸收适方法更新教学理念促进身专业发展
八积极开展语文活动全面激发学生学语文兴趣
期教学方法总结出歌识字字谜识字形象识字游戏识字编事识字等系列学生喜欢识字教学方法时量学生识字课识字外鼓励学生课外识字引导学生时留心观察时识字课外书学朋友名字学校处名称街广告牌家里报纸包装袋超市货柜年级朋友识字方低年级词语教学巩固识字提高语文素养重组成部分教学程中更关注学生词语否正确认读词语积累重视够期注重点课堂助图片客观事物化抽象具体学生轻松理解词语服务时设计种形式练指导学生反复运词语连连学生反义词义词词语接龙学生思维更敏捷词语效巩固围绕课文教学目计划拓展学生词语积累范围系列词语积累练丰富学生词语库提高学生课堂表达力
针班学生特点实际着扎实基础认真学原语文课外组织活动：坚持早引读生字笔训练培养学生识记生字正确书写力二天天少量课外阅读活动提高学生拼读水培养学生独立阅读力拓展学生知识面三开放式作业促进学生观察思考惯养成鼓励学生生活中学语文
九 加强希生转化工作缩短学生差距
班学生学存着较差异促位学生原基础发展
抓两头扶中间注重培养优生特长时班中成立互助组利结子形式课外加强辅导工作课堂中创设机会予鼓励养学生学兴趣促位学生提高
总学期师生努力学生进步学生已养成良学惯理解力逐渐增强积累语文知识学生语文成绩程度提高心感非常充实安慰会继续努力
学期然责力完成教学工作务取定成绩成绩属继续加倍努力工作全面提高学生语文成绩努力
第二篇：学年级语文册教学工作总结
学年级语文册教学工作总结(20142014学年度第二学期)
2014春学期学校实际出发注重全体学生原基础前提高努力提高合格
率争取较高优秀率面学期教学工作作总结
．抓学生学惯：
作刚刚进入年级学生说40分钟课堂认真听讲非常重培养学生良学惯教学工作开始重点刚开学二星期里采编歌口令等形式学生学惯培养融入情趣中学生情趣中慢慢养成良惯坐直站立写字读书书保持正确读写姿势爱惜学品需老师厌烦讲讲讲说说说通学期培养班学生养成良学惯
认真备课
备学生备教材备教法根教材容学生实际设计课类型拟定采教学方法教学程程序时间安排作详细记录认真写教案课做备堂课课前做充分准备制作种利吸引学生注意力趣教具课时该课作出总结写教学记认真搜集课书知识点纳成集
二抓学生基础知识教学：
年级作学生走进学校第步正修筑高楼厦样必须学生成长坚实基础学期注重学生汉语拼音知识掌握写字读书课外阅读等方面作努力
（1） 注重汉语拼音知识掌握：
汉语拼音知识学生学语文基础学语文重点学生似枯燥知识学生动趣掌握年级里科组里老师常交流学教学验学生学轻松学扎实时开学前半月教学拼音时间里针学生材施教天鼓励学生读课外书常引导学生已学拼音知识活学活通学歌摘苹果游戏等形式激发学生学兴趣
2）抓写字训练
写字教学年级语文教学工作难点学生写手字心愿时教学工作中特注意学生写字求首先学生写字作语文老师更注重课堂板书学生留言等方面学生做示范次充分利教学光盘中写字教程引导学生学会读帖描红技方面求学生惯方面求学生特惯方面求样握笔保持样写字姿势容易忽略恰恰正影响学生写字质量提高甚影响眼卫生骨胳发育抓学生写字时更注重学生良写字惯
（2） 抓读书训练
学生阅读变悦读关键首先调动学生读书积极性重课堂常设立种样读书赛组读男女读抽生范读教读等形式定程度激发学生读书兴趣次注重阅读教学程中量引发学生开想象翅膀读出感受出北风鱼课时学完课文学生认北风讨厌鱼勇敢学生欣赏完准备精美冬天雪景时学生观念发生变化学生开始喜欢北风时时引导学生说说理学生够角度思考通朗读胆展现独特感受
第三注重示范性年级学生模仿性较强教学生读课文前特注意篇课文字音语速语调语感等方面学生作出示范
通学期工作班学生期末考试中获优异成绩全班44参考格率10090分数4395数达40满分13均分9752分列年级第
五存问题足：
1学困生关注够然次期末考试学生成绩较班两三名学生基础知识掌握够扎实需学期予更关注帮助
2家长配合够说明家长沟通够认真思考问题
第三篇：学年级语文册教学工作总结
语文教学工作总结
二实验 冯 帅
学期继续担年四班语文教学工作学期认真扎实教学虚心学实践中积累属教学感悟现方面加总结：
断提高专业素养时俱进
提高教学水学生清新明朗课堂学期认真参加集备活动积极找问题请教寻求解决问题佳途径节课认真钻研教参教材结合班学生实际特点备课课时坚持独立备课课前准备充分加强教学常规养成奠定基础课堂着力抓课堂常规学生体目条理引导进行学获取知识段时间训练学生已学会带着问题认真进行语文合作学学会针文提出质量问题课余积极参加级类组织教研活动常阅读教学书籍吸收适方法更新教学理念促进身专业发展
二积极开展语文活动全面激发学生学语文兴趣 期教学方法总结出歌识字字谜识字形象识字游戏识字编事识字等系列学生喜欢识字教学方法时量学生识字课识字外鼓励
学生课外识字引导学生时留心观察时识字课外书学朋友名字学校处名称街广告牌家里报纸包装袋超市货柜年级朋友识字方低年级词语教学巩固识字提高语文素养重组成部分教学程中更关注学生词语否正确认读词语积累重视够期注重点系列词语积累练丰富学生词语库提高学生课堂表达力
针班学生特点实际着扎实基础认真学原语文课外组织活动：坚持早引读生字笔训练培养学生识记生字正确书写力二天天少量课外阅读活动提高学生拼读水培养学生独立阅读力拓展学生知识面三开放式作业促进学生观察思考惯养成鼓励学生生活中学语文
三 加强进生转化工作缩短学生差距
班学生学存着较差异促位学生原基础发展抓两头扶中间注重培养优生特长时班中成立互助组利结子形式课外加强辅导工作课堂中创设机会予鼓励养学生学兴趣促位学生提高
三存足算：
1班级发展衡年级学法指导工作进步
加强教学成绩然欠突出需提高
2教学传统方法缺少创新意识学生学惯养成教育够成功
3班级整体书写力提高
总学期学生进步学生已养成良学惯理解力逐渐增强积累语文知识学生语文成绩程度提高心感非常充实安慰会继续努力
二〇四年六月
第四篇：学年级语文册教学工作总结
学年级语文册教学工作总结(20147 )学期学校实际出发注重全体学生原基础前提高努力提高合格率争取较高优秀率面学期教学工作
作总结
． 抓学生学惯：
作刚刚进入年级学生说 课堂认真听讲非常重培养学生良学惯教学工作开始重点刚开学二星期里采编歌口令等形式学生学惯培养融入情趣中学生情趣中慢慢养成良惯坐直站立写字读书书保持正确读写姿势爱惜学品需老师厌烦讲讲讲说说说通学期培养班学生养成良学惯
认真备课
备学生备教材备教法根教材容学生实际设计课类型拟定采教学方法教学程程序时间安排作详细记录认真写教案课做备堂课课前做充分准备制作种利吸引学生注意力趣教具课时该课作出总结写教学记认真搜集课书知识点
二 抓学生基础知识教学：年级作学生走进学校第步正修筑高楼厦样必须学生成长坚实基 1
础学期注重学生汉语拼音知识掌握写字读书课外阅读等方面作努力
（1） 注重汉语拼音知识掌握：
汉语拼音知识学生学语文基础学语文重点学生似枯燥知识学生动趣掌握 老师常交流学教学验学生学轻松学扎实时开学前半月教学拼音时间里针学生材施教天鼓励学生读课外书常引导学生已学拼音知识活学活通学歌摘苹果游戏等形式激发学生学兴趣
(2）抓写字训练
写字教学年级语文教学工作难点学生写手字心愿时教学工作中特注意学生写字求首先学生写字作语文老师更注重课堂板书学生留言等方面学生做示范次充分利教学光盘中写字教程引导学生学会读帖描红技方面求学生惯方面求学生特惯方面求样握笔保持样写字姿势容易忽略恰恰正影响学生写字质量提高甚影响眼卫生骨胳发育抓学生写字时更注重学生良写字惯
(3)抓读书训练
学生阅读变悦读关键首先调动学生读书积极性重课堂常设立种样读书赛组读男女读抽生范读教读等形式定程度激发学生读书兴趣次注重阅读教学程中量引发学生开想象翅膀读出感受出 年级学生模仿性较强教学生读课文前特注意篇课文字音语速语调语感等方面学生作出示范
通学期工作班学生期末考试中获优异成绩全班 14参考格率10090分数 1095数达 9满分 3均分9 052分
五存问题足：
1学困生关注够然次期末考试学生成绩较班两三名学生基础知识掌握够扎实需学期予更关注帮助
2家长配合够说明家长沟通够认真思考问题
牛河学
20147
第五篇：学年级语文册教学工作总结doc3
学年级语文册教学工作总结
（1）班周玉兰
回想学期教学工作感觉真累伴着收获快乐学期学期初制定教学计划条紊开展工作互相听课认真听取老师意见改进教学方式学生获应掌握语文知识语文学兴趣语文学活动成生动活泼富性程提高语文成绩特制定工作总结：
学生情况分析年级学生行惯逐步完善逐步形成程先思想方面进行教育通时讲事等方式培养强化训练学生学常规语文教学程中逐步培养学生学提前预惯通预明白学生学更知识记更牢学语文养成惯师生努力取显著效果
二教学工作成绩
1培养学生朗读喜欢朗读感情学生希学生朗读方面收获时教学中特注意学生读书指导调动读书积极性重课堂常设立种样读书赛组读男女读指名读教读分角色朗读等形式定程度激发学生读书兴趣次注重示范性年级学生模仿性较强教学生读课文前特注意篇课文字音语速语调语感等方面学生作出示范通努力数学做感情朗读篇课文
2重视写字教学写字基功学生写手字心愿学生字写坏美丑程度反映语文水体现文化素养时教学工作中特注意学生写字求首先学生写字作语文老师更注重学生做示范次充分利教材中写字教程引导学生学会描红写技方面求学生惯方面求学生特惯方面求样握笔保持样写字姿势容易忽略恰恰正影响学生写字质量提高甚影响眼卫生骨胳发育抓学生写字
时更注重学生良写字惯学期中进行次全班书法赛学生写字越越衷感高兴付出定会收获
3扎实抓背诵古诗歌童谣背诵较提高学期中天早晨背诵首童谣古诗积累语言背诵容确定天抄黑板领着学生遍遍运方式反反复复读学生记牢够学致环节抓特实学生理解童谣歌古诗意思工夫背诵帮助学生积累语文基础丰富知识俗话说：读书破万卷笔神熟读唐诗三百首会吟诗会吟见背诵学生语文力提高语文教学质量效途径积薄发 社会生活等生活领域然延伸拓展课堂训练课外行训练形成序趣力效结合取语文教学整体效益新课程改革实践中首先语文教学触角伸广阔天学生量读书收集资料通收集阅读深入理解课文容奠定基础次重视丰富彩语文实践活动外注意学科间整合学生角度采途径获知识培养力总学期教学工作中力争严格求积极进取学教学中方法验力争堂课想教学工作中更加严格求努力工作发扬优点改正缺点开拓前进做名合格民教师
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第篇：学年级语文册教学工作总结
学年级语文册教学工作总结
学期担语文教学工作学期认真扎实教学虚心学实践中积累属教学感悟现方面加总结：
激发学生学兴趣提高学生语文素养
语文门充满思想充满文精神充满智慧学科新课改背景中学生学培养学生创新力已成教师关注热点讨交流探究等学方式已成课堂流语文课堂教学中力求做学生变鲜活学生学兴致盎然学生语文学中享受学乐趣发展学生语文素养
例童喜闻乐见情境中学拼音认识汉字连涂画拼摆等活动中巩固汉字课练语文园中量采会读会写会说会画等形式激发学生学兴趣培植识字信心教学中教材实际出发童年龄特征精心设计教法激发童识字兴趣教识字方法
二利新旧知识联系法进行机识字
知道新知识获取建立旧知识基础样学生认识新字程建立已知识教学程中常常利童已学笔画部首熟字采取加加减减换换编字谜方法引导学生机识字
三阅读教学中指导学生阶段反复识字
册编排34篇课文课安排识字量挺针识字量问题教师指导非常重阅读教学环节注意激发识字兴趣生字次复现复现中巩固识字
（）指导学生预中读准字音
预专学新知识作准备提高学生识字效率求学生初读课文时生字条中生字宝宝已认识谁？声招呼吧（读出字音）谁认识？快课文中找出圈圈助拼音读读吧学生立刻行动起乐意课文中认生字获学生字动权
（二）指导学生合作中学生字
合作种重学力课堂学生分成四组组选出组长初读课文学生组合作学生字：四围坐右手食指指着生字字条中生字组长开始轮流教读字连读三遍三读三遍教读者时会者教错三中马提醒纠正强化字音字形记忆学生组说说识字方法通评价学生逐步领悟进掌握佳识字方法通种简单合作学学生动参积极表现实现学互补增强合作精神竞争意识提高学效性
四重视朗读品评感悟课堂教学活起
学语文课中篇课文文质兼美佳作语境描述美妙语言运精妙思想表达深邃见解阐述独引导学生感悟重容课堂教学时间限课文中精彩处没引导学生感悟精彩学生留整体印象阅读中抓
重点引导学生语言文字反复诵读悟出语言丰富形象涵意义涵情感涵时学生感悟基础引导学生居高课文进行品评品评中深化理解升华认识填补空白
五教会学生阅读中巩固识字
童识字认快忘快断复现巩固识字重方法识字放语言环境中巩固效果较阅读心理学认阅读单纯动接受程阅读体积极参程教学中利种教学手段采种形式反复朗读课文课文识字语言环境中识字做字离词词离句便理解字词意思助建立字词音形义统联系
六注重课外结合调动家长参课改积极性引导学生课外识字
美国位教育家指出：课堂外延课外外延相等课堂学核心动学生学校生活家庭生活社会生活等生活领域然延伸拓展课堂训练课外行训练形成序趣力效结合取语文教学整体效益
七断提高专业素养时俱进
提高身业务水学期认真参加组集体备课活动积极找问题谦虚请教寻求解决问题佳途径节课然前样认真钻研教材结合班学生实际特点备课课时坚持独立备课课前准备充分加强教学常规养成奠定基础课堂着力抓课堂常规学生体目条理引导进行学获取知识段时间训练
学生已学会带着问题认真进行语文合作学学会针文提出质量问题课余积极参加级类组织教研活动常阅读教学书籍吸收适方法更新教学理念促进身专业发展
八积极开展语文活动全面激发学生学语文兴趣
期教学方法总结出歌识字字谜识字形象识字游戏识字编事识字等系列学生喜欢识字教学方法时量学生识字课识字外鼓励学生课外识字引导学生时留心观察时识字课外书学朋友名字学校处名称街广告牌家里报纸包装袋超市货柜年级朋友识字方低年级词语教学巩固识字提高语文素养重组成部分教学程中更关注学生词语否正确认读词语积累重视够期注重点课堂助图片客观事物化抽象具体学生轻松理解词语服务时设计种形式练指导学生反复运词语连连学生反义词义词词语接龙学生思维更敏捷词语效巩固围绕课文教学目计划拓展学生词语积累范围系列词语积累练丰富学生词语库提高学生课堂表达力
针班学生特点实际着扎实基础认真学原语文课外组织活动：坚持早引读生字笔训练培养学生识记生字正确书写力二天天少量课外阅读活动提高学生拼读水培养学生独立阅读力拓展学生知识面三开放式作业促进学生观察思考惯养成鼓励学生生活中学语文
九 加强希生转化工作缩短学生差距
班学生学存着较差异促位学生原基础发展
抓两头扶中间注重培养优生特长时班中成立互助组利结子形式课外加强辅导工作课堂中创设机会予鼓励养学生学兴趣促位学生提高
总学期师生努力学生进步学生已养成良学惯理解力逐渐增强积累语文知识学生语文成绩程度提高心感非常充实安慰会继续努力
学期然责力完成教学工作务取定成绩成绩属继续加倍努力工作全面提高学生语文成绩努力
第二篇：学年级语文册教学工作总结
学年级语文册教学工作总结(20142014学年度第二学期)
2014春学期学校实际出发注重全体学生原基础前提高努力提高合格
率争取较高优秀率面学期教学工作作总结
．抓学生学惯：
作刚刚进入年级学生说40分钟课堂认真听讲非常重培养学生良学惯教学工作开始重点刚开学二星期里采编歌口令等形式学生学惯培养融入情趣中学生情趣中慢慢养成良惯坐直站立写字读书书保持正确读写姿势爱惜学品需老师厌烦讲讲讲说说说通学期培养班学生养成良学惯
认真备课
备学生备教材备教法根教材容学生实际设计课类型拟定采教学方法教学程程序时间安排作详细记录认真写教案课做备堂课课前做充分准备制作种利吸引学生注意力趣教具课时该课作出总结写教学记认真搜集课书知识点纳成集
二抓学生基础知识教学：
年级作学生走进学校第步正修筑高楼厦样必须学生成长坚实基础学期注重学生汉语拼音知识掌握写字读书课外阅读等方面作努力
（1） 注重汉语拼音知识掌握：
汉语拼音知识学生学语文基础学语文重点学生似枯燥知识学生动趣掌握年级里科组里老师常交流学教学验学生学轻松学扎实时开学前半月教学拼音时间里针学生材施教天鼓励学生读课外书常引导学生已学拼音知识活学活通学歌摘苹果游戏等形式激发学生学兴趣
2）抓写字训练
写字教学年级语文教学工作难点学生写手字心愿时教学工作中特注意学生写字求首先学生写字作语文老师更注重课堂板书学生留言等方面学生做示范次充分利教学光盘中写字教程引导学生学会读帖描红技方面求学生惯方面求学生特惯方面求样握笔保持样写字姿势容易忽略恰恰正影响学生写字质量提高甚影响眼卫生骨胳发育抓学生写字时更注重学生良写字惯
（2） 抓读书训练
学生阅读变悦读关键首先调动学生读书积极性重课堂常设立种样读书赛组读男女读抽生范读教读等形式定程度激发学生读书兴趣次注重阅读教学程中量引发学生开想象翅膀读出感受出北风鱼课时学完课文学生认北风讨厌鱼勇敢学生欣赏完准备精美冬天雪景时学生观念发生变化学生开始喜欢北风时时引导学生说说理学生够角度思考通朗读胆展现独特感受
第三注重示范性年级学生模仿性较强教学生读课文前特注意篇课文字音语速语调语感等方面学生作出示范
通学期工作班学生期末考试中获优异成绩全班44参考格率10090分数4395数达40满分13均分9752分列年级第
五存问题足：
1学困生关注够然次期末考试学生成绩较班两三名学生基础知识掌握够扎实需学期予更关注帮助
2家长配合够说明家长沟通够认真思考问题
第三篇：学年级语文册教学工作总结
语文教学工作总结
二实验 冯 帅
学期继续担年四班语文教学工作学期认真扎实教学虚心学实践中积累属教学感悟现方面加总结：
断提高专业素养时俱进
提高教学水学生清新明朗课堂学期认真参加集备活动积极找问题请教寻求解决问题佳途径节课认真钻研教参教材结合班学生实际特点备课课时坚持独立备课课前准备充分加强教学常规养成奠定基础课堂着力抓课堂常规学生体目条理引导进行学获取知识段时间训练学生已学会带着问题认真进行语文合作学学会针文提出质量问题课余积极参加级类组织教研活动常阅读教学书籍吸收适方法更新教学理念促进身专业发展
二积极开展语文活动全面激发学生学语文兴趣 期教学方法总结出歌识字字谜识字形象识字游戏识字编事识字等系列学生喜欢识字教学方法时量学生识字课识字外鼓励
学生课外识字引导学生时留心观察时识字课外书学朋友名字学校处名称街广告牌家里报纸包装袋超市货柜年级朋友识字方低年级词语教学巩固识字提高语文素养重组成部分教学程中更关注学生词语否正确认读词语积累重视够期注重点系列词语积累练丰富学生词语库提高学生课堂表达力
针班学生特点实际着扎实基础认真学原语文课外组织活动：坚持早引读生字笔训练培养学生识记生字正确书写力二天天少量课外阅读活动提高学生拼读水培养学生独立阅读力拓展学生知识面三开放式作业促进学生观察思考惯养成鼓励学生生活中学语文
三 加强进生转化工作缩短学生差距
班学生学存着较差异促位学生原基础发展抓两头扶中间注重培养优生特长时班中成立互助组利结子形式课外加强辅导工作课堂中创设机会予鼓励养学生学兴趣促位学生提高
三存足算：
1班级发展衡年级学法指导工作进步
加强教学成绩然欠突出需提高
2教学传统方法缺少创新意识学生学惯养成教育够成功
3班级整体书写力提高
总学期学生进步学生已养成良学惯理解力逐渐增强积累语文知识学生语文成绩程度提高心感非常充实安慰会继续努力
二〇四年六月
第四篇：学年级语文册教学工作总结
学年级语文册教学工作总结(20147 )学期学校实际出发注重全体学生原基础前提高努力提高合格率争取较高优秀率面学期教学工作
作总结
． 抓学生学惯：
作刚刚进入年级学生说 课堂认真听讲非常重培养学生良学惯教学工作开始重点刚开学二星期里采编歌口令等形式学生学惯培养融入情趣中学生情趣中慢慢养成良惯坐直站立写字读书书保持正确读写姿势爱惜学品需老师厌烦讲讲讲说说说通学期培养班学生养成良学惯
认真备课
备学生备教材备教法根教材容学生实际设计课类型拟定采教学方法教学程程序时间安排作详细记录认真写教案课做备堂课课前做充分准备制作种利吸引学生注意力趣教具课时该课作出总结写教学记认真搜集课书知识点
二 抓学生基础知识教学：年级作学生走进学校第步正修筑高楼厦样必须学生成长坚实基 1
础学期注重学生汉语拼音知识掌握写字读书课外阅读等方面作努力
（1） 注重汉语拼音知识掌握：
汉语拼音知识学生学语文基础学语文重点学生似枯燥知识学生动趣掌握 老师常交流学教学验学生学轻松学扎实时开学前半月教学拼音时间里针学生材施教天鼓励学生读课外书常引导学生已学拼音知识活学活通学歌摘苹果游戏等形式激发学生学兴趣
(2）抓写字训练
写字教学年级语文教学工作难点学生写手字心愿时教学工作中特注意学生写字求首先学生写字作语文老师更注重课堂板书学生留言等方面学生做示范次充分利教学光盘中写字教程引导学生学会读帖描红技方面求学生惯方面求学生特惯方面求样握笔保持样写字姿势容易忽略恰恰正影响学生写字质量提高甚影响眼卫生骨胳发育抓学生写字时更注重学生良写字惯
(3)抓读书训练
学生阅读变悦读关键首先调动学生读书积极性重课堂常设立种样读书赛组读男女读抽生范读教读等形式定程度激发学生读书兴趣次注重阅读教学程中量引发学生开想象翅膀读出感受出 年级学生模仿性较强教学生读课文前特注意篇课文字音语速语调语感等方面学生作出示范
通学期工作班学生期末考试中获优异成绩全班 14参考格率10090分数 1095数达 9满分 3均分9 052分
五存问题足：
1学困生关注够然次期末考试学生成绩较班两三名学生基础知识掌握够扎实需学期予更关注帮助
2家长配合够说明家长沟通够认真思考问题
牛河学
20147
第五篇：学年级语文册教学工作总结doc3
学年级语文册教学工作总结
（1）班周玉兰
回想学期教学工作感觉真累伴着收获快乐学期学期初制定教学计划条紊开展工作互相听课认真听取老师意见改进教学方式学生获应掌握语文知识语文学兴趣语文学活动成生动活泼富性程提高语文成绩特制定工作总结：
学生情况分析年级学生行惯逐步完善逐步形成程先思想方面进行教育通时讲事等方式培养强化训练学生学常规语文教学程中逐步培养学生学提前预惯通预明白学生学更知识记更牢学语文养成惯师生努力取显著效果
二教学工作成绩
1培养学生朗读喜欢朗读感情学生希学生朗读方面收获时教学中特注意学生读书指导调动读书积极性重课堂常设立种样读书赛组读男女读指名读教读分角色朗读等形式定程度激发学生读书兴趣次注重示范性年级学生模仿性较强教学生读课文前特注意篇课文字音语速语调语感等方面学生作出示范通努力数学做感情朗读篇课文
2重视写字教学写字基功学生写手字心愿学生字写坏美丑程度反映语文水体现文化素养时教学工作中特注意学生写字求首先学生写字作语文老师更注重学生做示范次充分利教材中写字教程引导学生学会描红写技方面求学生惯方面求学生特惯方面求样握笔保持样写字姿势容易忽略恰恰正影响学生写字质量提高甚影响眼卫生骨胳发育抓学生写字
时更注重学生良写字惯学期中进行次全班书法赛学生写字越越衷感高兴付出定会收获
3扎实抓背诵古诗歌童谣背诵较提高学期中天早晨背诵首童谣古诗积累语言背诵容确定天抄黑板领着学生遍遍运方式反反复复读学生记牢够学致环节抓特实学生理解童谣歌古诗意思工夫背诵帮助学生积累语文基础丰富知识俗话说：读书破万卷笔神熟读唐诗三百首会吟诗会吟见背诵学生语文力提高语文教学质量效途径积薄发 社会生活等生活领域然延伸拓展课堂训练课外行训练形成序趣力效结合取语文教学整体效益新课程改革实践中首先语文教学触角伸广阔天学生量读书收集资料通收集阅读深入理解课文容奠定基础次重视丰富彩语文实践活动外注意学科间整合学生角度采途径获知识培养力总学期教学工作中力争严格求积极进取学教学中方法验力争堂课想教学工作中更加严格求努力工作发扬优点改正缺点开拓前进做名合格民教师
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