听评课活动总结4篇
文目录
1 听评课活动总结
2 学四年级数学组听评课活动总结
3 初三语文教研组听评课活动总结
4 备课组听评课活动总结
学期xx学迎三位年轻富气新教师快进入角色快走正规化教学路进步提升业务素质校开展指导性听评课活动情暖新岗教师
教务孔令美制定详细计划采取听课二讲评方式开展指导性听评课活动 听课助学校公开课提升教学认识学校安排年级学科教师准备学校公开课新岗教师参循环听课评课活动中畅谈感受起步阶段具良认识二讲评指教导处成员组织教研组长听新岗教师课然针新教师课堂教学中存问题足教师授课素质教材设计师生课堂互动等方面进行全方位指导
次听评课活动学课堂教学初步认识快适应胜目前工作良基础作名新教师次活动受益匪浅通听课逐步掌握驾驭课堂技巧次听完课会认真总结试着教师优点应课堂教学中通评课意识教学中足指明改进方赵xx王xx两位新教师评课活动说
学四年级数学组听评课活动总结
听评课活动总结（2） | 返回目录
学期学校组织位教师节堂课听评课活动组老师早选课题认真备课积极准备全组老师积极参兴致高听评课活动中家受益匪浅
面位老师评课总结
陈xx老师积变化规律：
听课中组陈xx老师积变化规律课非常精彩位老师留深刻印象
王 x：陈老师积变化规律节课节朴实堂课没赖课件没设置引入胜情境重点完全放实际教学中直接例题导入学生通观察直接发现积变化规律
王 x：陈老师节课直接朴实值学教学中积极引导学生发现规律认识规律说练强化规律节错常态课
xx：陈老师节积变化规律简洁方环节设计全面完整学生学扎实
潘xx：陈老师课扎扎实实注重课堂反馈学生分辨清时学生留足时间思考时错误纠正节课教学设计层层深入积扩积
缩纳总结拓展练学生历知识形成程设计较合理学生徜徉知识海洋里
樊xx： 陈老师节课教学程清晰科学构建研究问题纳规律验证规律教学线教学目标明确教学设计环环相扣学生体性教师导性体现
樊xx老师公顷方千米：
樊老师紧紧抓住知识生活紧密联系学生熟知学校金明广场龙亭公园解1公顷家乡开封初步感受1方千米学生粗略感知细致解加深知识认识理解
王xx老师垂直行 ：
节课王老师紧紧抓住分类线展开探究活动生活中找身边找学生通动手摆摆拼拼画画……动手操作活动学生加深行垂直概念理解学生真正参学程中学程中提升力
王xx老师数编码：
节课学生学兴趣浓厚积极动体现学生学探索组合作交流程中知道数编码生活中实际应掌握数编码结构含义教学活动中充分体现目标活容活方法活思维活四活精神
潘xx老师梯形认识：
节课 潘老师落实贯穿学数学新课标基教学理念精心设计学生操作活动充分利媒体教学手段调动学生钟感官参学学生生活中探索知识体现数学源生活生活离开数学通听课发现优点足断学进步
xx老师角度量：
老师学生创造宽松谐学气氛学生尝试探索中逐步感受量角器形成改进量角器时完善量角方法特注重知识生成程
初三语文教研组听评课活动总结
听评课活动总结（3） | 返回目录
四月九日语文教研组组织次集中听评课活动次活动语文教研组展示三节示范课张二妞马妍翟二妮三位老师分做课三节堂课基收较效果全体听课教师评尤令欣喜前教师课文进行较钻研年轻教师没新课程实施背景盲目赶时髦展现老师面前朴实语文课综合评述：
第堂张二妞老师专题复课古诗词鉴赏――节课：浅入深引出复容复程序符合学生认知规律教师诗歌积累较丰富语言表达较准确学生讲授知识堂较诗歌理指导科
第二堂马妍老师古文复课爱莲说――节课：学生搭建充分展示性舞台形式
较新颖课堂学生课文进行深入解读提出见解较深刻问题学生回答体现出老师学生性尊重学生创新鼓励
充分突现出学生体位课堂学生精彩发言证明学生已成真正角体现读者作者直接话老师仅仅组织者指导者持结构安排时间分配较合理密度适中模块间渡然做环环相扣
第三堂翟二妮老师做专题复课说明文阅读
节课：够充分发挥学校优势网络电脑背投语文课堂信息技术整合点注重挖掘课程资源根学生实际情况灵活创造性处理教材容量复课堂限时间里完成容易教学容变目然实现课堂书教学拓展更完成教学务
总三节课较扎实常态意义效率课充实丰实容生成性课启迪
堂课应该真实课缺憾课参听评课语文教研组老师仅客观公正节课优点予充分肯定指出节课遗憾足处
家认复课应该――
理知识实践练相结合课讲练结合趁热铁时练
目标重点应该明确具体适中宜目标太样学生会抓住重点导致课堂效率低宜太样限紧张复时间里会完成复务
适利媒体充分发挥媒体教学优势繁复容更时更充分更形象展示学生面前加深理解
课堂留学生思考问题解读文时间充足
课堂宁静时间学生学时需份宁静倾听时需份宁静缺少沉思语文课堂说完美课堂
课堂教师预设太学生思维直禁锢教师事先设计条条框框中课堂中学生碰撞出思维火化教师时握住充分燃烧
课堂学生――课堂充分发挥学生积极性张扬性展示学生体位教师起组织者指导者持作
堂课标准：教师手中教材心中学生设计教案立足学生学走进课堂发动学生学开课组织学生学遇障碍指导学生学句话：导学助读学生真正成学
通次听评课活动开展仅复阶段教学足纰漏处
语文复课该样进行探讨提出许建设性意见初三复阶段语文教学方进行探讨应该说次较扎实效真实教研活动
备课组听评课活动总结
听评课活动总结（4） | 返回目录
天午第节备课组位老师听23绝值节感觉讲课备课组老师课进行评课活动老师指出问题现总结：
（1）讨互相反数特点时阐述符号数相数数间区分太明确应课呈现形式讲符号
（2）概念理解环节利判断题总结相反数三种表述方式时应正确判断题否容易引起学生误解
（3）想想中|a|什含义问题太抽象学生明确意思数轴讨堂检测中母代数超出学生理解范围学生容易接受
（4）整教学程太快讲完容时没学生思考深化训练时没学生足够时间思考表达动手写讲容融入知识结构堂检测时应学生做完口答统答案
（5）例题应出示范例更学生根范例实际做
（6）提问时应根问题难易程度提问层次学生全体学生参课堂中更学生理解学容
（7）学生练时应深入学生中间观察学情况根情况时作出评价课堂回答时学生明确反馈问题果学生出现分歧应该学生讨形成统正确答案
总节课中出现问题想重原太中心角度观判断学生知识水学生真正知识基出发点教学中会认真改正避免问题次出现
相关容
学四年级数学组听评课活动总结
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1 听评课活动总结
2 学四年级数学组听评课活动总结
3 初三语文教研组听评课活动总结
4 备课组听评课活动总结
学期xx学迎三位年轻富气新教师快进入角色快走正规化教学路进步提升业务素质校开展指导性听评课活动情暖新岗教师
教务孔令美制定详细计划采取听课二讲评方式开展指导性听评课活动 听课助学校公开课提升教学认识学校安排年级学科教师准备学校公开课新岗教师参循环听课评课活动中畅谈感受起步阶段具良认识二讲评指教导处成员组织教研组长听新岗教师课然针新教师课堂教学中存问题足教师授课素质教材设计师生课堂互动等方面进行全方位指导
次听评课活动学课堂教学初步认识快适应胜目前工作良基础作名新教师次活动受益匪浅通听课逐步掌握驾驭课堂技巧次听完课会认真总结试着教师优点应课堂教学中通评课意识教学中足指明改进方赵xx王xx两位新教师评课活动说
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学期学校组织位教师节堂课听评课活动组老师早选课题认真备课积极准备全组老师积极参兴致高听评课活动中家受益匪浅
面位老师评课总结
陈xx老师积变化规律：
听课中组陈xx老师积变化规律课非常精彩位老师留深刻印象
王 x：陈老师积变化规律节课节朴实堂课没赖课件没设置引入胜情境重点完全放实际教学中直接例题导入学生通观察直接发现积变化规律
王 x：陈老师节课直接朴实值学教学中积极引导学生发现规律认识规律说练强化规律节错常态课
xx：陈老师节积变化规律简洁方环节设计全面完整学生学扎实
潘xx：陈老师课扎扎实实注重课堂反馈学生分辨清时学生留足时间思考时错误纠正节课教学设计层层深入积扩积
缩纳总结拓展练学生历知识形成程设计较合理学生徜徉知识海洋里
樊xx： 陈老师节课教学程清晰科学构建研究问题纳规律验证规律教学线教学目标明确教学设计环环相扣学生体性教师导性体现
樊xx老师公顷方千米：
樊老师紧紧抓住知识生活紧密联系学生熟知学校金明广场龙亭公园解1公顷家乡开封初步感受1方千米学生粗略感知细致解加深知识认识理解
王xx老师垂直行 ：
节课王老师紧紧抓住分类线展开探究活动生活中找身边找学生通动手摆摆拼拼画画……动手操作活动学生加深行垂直概念理解学生真正参学程中学程中提升力
王xx老师数编码：
节课学生学兴趣浓厚积极动体现学生学探索组合作交流程中知道数编码生活中实际应掌握数编码结构含义教学活动中充分体现目标活容活方法活思维活四活精神
潘xx老师梯形认识：
节课 潘老师落实贯穿学数学新课标基教学理念精心设计学生操作活动充分利媒体教学手段调动学生钟感官参学学生生活中探索知识体现数学源生活生活离开数学通听课发现优点足断学进步
xx老师角度量：
老师学生创造宽松谐学气氛学生尝试探索中逐步感受量角器形成改进量角器时完善量角方法特注重知识生成程
初三语文教研组听评课活动总结
听评课活动总结（3） | 返回目录
四月九日语文教研组组织次集中听评课活动次活动语文教研组展示三节示范课张二妞马妍翟二妮三位老师分做课三节堂课基收较效果全体听课教师评尤令欣喜前教师课文进行较钻研年轻教师没新课程实施背景盲目赶时髦展现老师面前朴实语文课综合评述：
第堂张二妞老师专题复课古诗词鉴赏――节课：浅入深引出复容复程序符合学生认知规律教师诗歌积累较丰富语言表达较准确学生讲授知识堂较诗歌理指导科
第二堂马妍老师古文复课爱莲说――节课：学生搭建充分展示性舞台形式
较新颖课堂学生课文进行深入解读提出见解较深刻问题学生回答体现出老师学生性尊重学生创新鼓励
充分突现出学生体位课堂学生精彩发言证明学生已成真正角体现读者作者直接话老师仅仅组织者指导者持结构安排时间分配较合理密度适中模块间渡然做环环相扣
第三堂翟二妮老师做专题复课说明文阅读
节课：够充分发挥学校优势网络电脑背投语文课堂信息技术整合点注重挖掘课程资源根学生实际情况灵活创造性处理教材容量复课堂限时间里完成容易教学容变目然实现课堂书教学拓展更完成教学务
总三节课较扎实常态意义效率课充实丰实容生成性课启迪
堂课应该真实课缺憾课参听评课语文教研组老师仅客观公正节课优点予充分肯定指出节课遗憾足处
家认复课应该――
理知识实践练相结合课讲练结合趁热铁时练
目标重点应该明确具体适中宜目标太样学生会抓住重点导致课堂效率低宜太样限紧张复时间里会完成复务
适利媒体充分发挥媒体教学优势繁复容更时更充分更形象展示学生面前加深理解
课堂留学生思考问题解读文时间充足
课堂宁静时间学生学时需份宁静倾听时需份宁静缺少沉思语文课堂说完美课堂
课堂教师预设太学生思维直禁锢教师事先设计条条框框中课堂中学生碰撞出思维火化教师时握住充分燃烧
课堂学生――课堂充分发挥学生积极性张扬性展示学生体位教师起组织者指导者持作
堂课标准：教师手中教材心中学生设计教案立足学生学走进课堂发动学生学开课组织学生学遇障碍指导学生学句话：导学助读学生真正成学
通次听评课活动开展仅复阶段教学足纰漏处
语文复课该样进行探讨提出许建设性意见初三复阶段语文教学方进行探讨应该说次较扎实效真实教研活动
备课组听评课活动总结
听评课活动总结（4） | 返回目录
天午第节备课组位老师听23绝值节感觉讲课备课组老师课进行评课活动老师指出问题现总结：
（1）讨互相反数特点时阐述符号数相数数间区分太明确应课呈现形式讲符号
（2）概念理解环节利判断题总结相反数三种表述方式时应正确判断题否容易引起学生误解
（3）想想中|a|什含义问题太抽象学生明确意思数轴讨堂检测中母代数超出学生理解范围学生容易接受
（4）整教学程太快讲完容时没学生思考深化训练时没学生足够时间思考表达动手写讲容融入知识结构堂检测时应学生做完口答统答案
（5）例题应出示范例更学生根范例实际做
（6）提问时应根问题难易程度提问层次学生全体学生参课堂中更学生理解学容
（7）学生练时应深入学生中间观察学情况根情况时作出评价课堂回答时学生明确反馈问题果学生出现分歧应该学生讨形成统正确答案
总节课中出现问题想重原太中心角度观判断学生知识水学生真正知识基出发点教学中会认真改正避免问题次出现
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