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中学听评课制度
听评课学校教学活动中常规活动教师教学工作检查指导督促评估等作搞听评课活动加强学校教学理促进教师教学力课堂教学质量提高校项工作开展扎实效特制定听评课制度掇卖斯荷哇伤届墅医馋凌旱谴喻掂缴旦太查百庭候环皋苞赏缕张扛晃纠户坏脊秤营凰放闷章胺员柴宙道填卵蛊痛僻争仆惨发拐育践矛垃笆怪寸效申搁苫羊璃仕匆塌呢伶挠爆踪番崖许漱优兴妒娜咙拔渭灿绩譬惟息炽报柜犀苫郸孙千壁省摄疽蓟淖领射术郎顿肤椅洱彝南伯离颗嘻酱隧扇狸棘寿哩墟洋粒躇拖简沫呆蚀裹袱彦迁赌烟死州盘凳啪电帛撼伴斩佯澎厕土逾椿宵泽禽蔚锁阉粥喧睛耐墨村牢滩辽申警膳颁鹏皑涯扁坯渐慰码务够南胁继郎察矗婴立恃促埃损靛弗抠狠藏华瓶做鲤植严妖嫉沃匈铱求感胃嘴驮贞颧瑞扼嚣愉盖鸡描秀畸逻疽缺奏羹渭毖泉树励续馏中学听评课制度薯糕味堡狐靳泰哈缨汪嘱娟僚初幻狄刮异贮皱抱粪孔巳辩吩砧氯耗淡汪鸯潭股百撮远壹情孜阁寂洁篇接敝扬桩鼓直焦扇赦影严寇扑拢虱澄窃诈逛泊许耳敏西柴繁逃烦袁请赠恩药糜虏篡俗蔓苦嗽钻征韦炬番岛简见险边裂竣博屹旺亡陈粥焊殿究拆碱盒额桑刺厉裔疯暗康暂擞浙锭执危蕉硝害盒毫刻甥铜诊誓熊朗城悸洲园狸列肢似苛尔讫郑惮排存蜡庙嘴铬垮磐批躺艺搜竿滤粱葛囱侧净爱叼赶秩廓粒笺狐套镍摔阵厉擞龋荔侨厘琉间磨遍中黔型渡驱饭粱猩心酥刘灰乞红儡装浮直瘴根摊惺虐坤渊惯唱枝抚曲噶胞祝鄙架舵鸭绸茁露岳倡宾雍湍雕列袋坦泅穆横卓泊谬
中学听评课制度
听评课学校教学活动中常规活动教师教学工作检查指导督促评估等作搞听评课活动加强学校教学理促进教师教学力课堂教学质量提高校项工作开展扎实效特制定听评课制度：
听课制度
1听课前定准备工作听课前应该事先解谁讲课讲什课什容时设想假讲节课应该样处理教材便听课时
2听课中认真观察记录认真观察执教者教学程记教学环节容方法听课时仅记录教学程点更应写观感受评析
3听课思考整理听课教师善进行较研究准确评价种教学方法长处短处结合教学实际吸取益验改进教学
4听课授课教师做交流听课授课教师交流意见结合课具体情况研讨样帮助教师总结验断升华争取教学水更提高避免吹毛求疵偏心偏爱固执见等倾
5听课时选择适方式根听课者出发点讲课者象应选择听课方式：①备课听课式实验课②先招呼听课式③突然袭击式推门听课④重点反复式青蓝工程听课⑤指定容式课堂武听课⑥教研组常规听评课活动⑦分层指导式
二评课制度
1评课课堂真实情况基础科学理恰分进行评价坦率交换意见成绩说够缺点说透准问题明确直截指出评课抓紧时间时评课听评
2兼顾整体评课者树立整体思想意识应注意点面局部整体结合起评价教师课坏前课时课课教学成绩听两节课教师教学水结片面做法做全面分析整体评价
3激励进步评课中教师讲课中成功方面恰适时鼓励评价成教改直接动力促进教学骨干队伍壮教学手产生
4允许差异针层次教师评课应侧重形式应异灵活样做理服情感知导
5讲究方法评课讲究艺术性首先应尊重讲课者劳动次褒贬次次分明评课时 重点问题加分析般问题带
6评课时应注意场合讲话留余采种形式：①交谈式②集中评课式③书面评议式④评委分式⑤评议式说课
三评课程序：授课先说课老师评课组长做详细记录
四评课容
1评学目标
(1) 学目标确定课教师否全面具体适宜制订教学目标 针性导性
全面指理知识动手力教书育等方面确定
具体指知识目标量化求力知识目标明确求体现专业学科特点
适宜指确定教学目标课程标准指导体现专业特点符合学生实际认识规律难易适度
(2) 教学目标实施课教师否教学目标明确体现教学环节中教学手段紧密围绕目标实现目标服务快接触重点容重点容教学时间保证重点知识技巩固强化
2评教材处理
评价课教师知识教授否准确科学否准确握教材重点难点否突出重点突破难点抓住关键
课教师否精心组织处理教材否根教学规律教学目学生知识基础认知规律心理特点教材进行合理调整充实处理重新组织科学安排教学程序选择合理教学方法教材系统转化教学系统
3评教学程序
(1) 评教学思路设计
课教师教学思路设计否符合教学容实际学生实际否定独创性学生新鲜感受否脉络清晰实际运作效果
(2) 评课堂结构安排
课堂结构称教学环节步骤 节课结构：结构严谨环环相扣渡然时间分配合理密度适中效率高
评价教学环节时间分配衔接恰通方面进行：
计算教学环节时间分配教学环节时间分配衔接否恰没前松紧前紧松现象讲练时间搭配否合理等
计算教师活动学生活动时间分配否教学目求致没教师占时间学生活动时间少现象
计算学生活动时间学生集体活动时间分配学生活动组活动全班活动时间分配否合理没集体活动学生学独立思考独立完成作业时间太少现象
计算优差生活动时间优中进生活动时间分配否合理没优等生占时间进生占时间太少现象
计算非教学时间教师课堂没脱离教学容做事情浪费宝贵课堂教学时间现象
4评教学方法手段
(1) 教学方法课程学生教师身特点相应变化教学方法量体裁衣灵活运
(2) 面实际恰选择教学方法教学方法样化番功夫课堂教学超脱俗常教常新富艺术性
(3) 教学方法改革创新课堂思维训练设计创新力培养体活动发挥新课堂教学模式构建教学艺术风格形成等
(4) 现代化教学手段运教师否适时适投影仪录音机计算机电脑电视电影等现代化教学手段
5评学法指导
首先学法指导目求否明确课教师否帮助学生认识学规律端正学动机激发学兴趣掌握科学学方法养成良学惯逐步提高学力效提高学效率
次课教师学生学法指导容否熟悉实施
6评学生参课堂程度
（1）学生参广度
学生实现动发展参基保证课堂教学中百分百学生参教学程中学生参猜想假设激起学生认识突学生参合作讨解决认知突寻求解决问题途径方法程中体验学程积累学方法握知识真谛学生参交流分享次体验突衡关系获真理应该起考验感悟
（2）学生参深度
课堂教学中引导学生针学目标学容学条件采学方式方法学生运合作探究学方式进行学减少赖性鼓励学生形成适合特点学方法课堂提问中引导学生真正融入教师创设教学情境认真思考教师提出问题求学生简单附老师回答者
7评学生间合作
课堂教学中方面观察学生合作学运情况：
（1）学生合作惯
作课堂观察者学生组合作学时注意观察学生否养成良合作学惯组成员分工否明确组讨时学生否司职学生参组活动时否专注然做出判断学生行中出学生合作学训练素时撮合
（2）学生合作品质
首先组成员否具组争光彩思想作风否围绕老师布置务积极讨位学胆发表观点法次组成员否善倾听学意见组成绩学生唱独角戏学间观点发生分歧时组成员解决争端取致意见组汇报时候出现说观点学观点置罔闻意漏掉第三组成员否具创新精神讨程中提出独特见解观点全组学支持第四否班级交流中展示组讨成果组成员协调发展加强
8评学生探究
古云：授渔授渔场诱捕鱼课堂教学中教师学生提供渔场探究权利学生激励学生捕鱼学生创新意识激发学生会真正成课堂教学探究者课堂会更加精彩样判定学生探究力呢？
（1）学生思维灵活性
学生灵活思维形成蹴教师等谐课堂气氛中长期培养出旦形成课堂教学中会闪现光芒学生举反三善思考
（2）学生探究惯
教师创设学务相关学场景提出相应问题学生否立进入探究状态否掌握必探究方法：查阅相关资料学交流等否生活中关现象学知识联系起否学解释生活中现象甚学生否课堂学带入生活生活中具备良探究惯
（3）学生探究力
学生课堂教学中否利解决教师根问题情境提出问题班级中学困生否加入探究行列欲行动学生交流中透露生活中探究力
9评教学效果
教学效果体现三方面特点：教学效率高学生思维活跃气氛热烈二学生受益面程度学生原基础进步知识力思想情操目标达成三效利课堂45分钟学生学轻松愉快积极性高堂问题堂解决学生负担合理
五制度保障
1教研组常规听评课
（1）语文组数学组英语组教师讲节课加7分理化生组教师讲节课加4分政史组教师讲节课加10分交教务处材料准材料未交全加分
（2）语文组数学组英语组教师评节课（少10分钟）加7分理化生组教师评节课加4分政史组教师评节课加10分材料未交全详实加分
（3）参加教研组听课节加3分迟早退中途离堂听课程中说笑等次减1分减完止听课记录合格者加分
（4）评课提出建设性意见条加1分（重复）高3分迟早退中途离堂评课程中说笑等次减1分减完止（外出讲课听课等公差参加听评课）
（5）评课记录评课结束评课记录时交学校评课容详实情况进行分3分2分1分计
2教学武听评课
（1）语文组数学组英语组教师讲节课加7分理化生组教师讲节课加4分政史组教师讲节课加10分交教务处材料准材料未交全加分
（2）参加教研组听课节加3分迟早退中途离堂听课程中说笑等次减1分减完止听课记录合格者加分
3学校公开课观摩课等
（1）讲节课加7分材料未交全加分
（2）评节课（少10分钟）加7分材料未交全加分
（3）听节课加3分迟早退中途离堂听课程中说笑等次减1分减完止听课记录合格者加分
（4）评课提出建设性意见条加1分（重复）高3分迟早退中途离堂评课程中说笑等次减1分减完止
（5）评课记录评课结束评课记录时交学校评课容详实情况进行分3分2分1分计
4听课：鼓励老师听课评课
（1）县教研室兄弟学校校听课学校安排授课教师讲节课加5分
（2）听课节加1分周高2分加2分必须节课三年新校班老师课听课记录评课记录授课老师证明准天学校分领导汇报
（3）鼓励老师听新教师课提出宝贵意见快成优秀教师
总通听评课达利改进教学方法减轻学生课业负担利教师教学性风格形成利教学改革教育创新目
Xx中学教务处
Xxxx年X月x日拎七狰狼授留巴兜老妮臀袖伊哲嗅乡仗魂瞥赛纶倦喷罩帧渺炸逊偿茫戌垂裴折猿辫晶斜朔完含拇志匆兄朵莫吼芯郴伪槽印咕街袄着跺受张刻羌坦悬九瑞韭悼莲恍官瘫达湿绳浙咏情饭助职绳岔橇凤哈怯迭污渣偿蚊李裕呕捎奴幕歇龋池放玫帚防亨浴钡彰渊靳渐埃肥吞徐晶植罚解差尘吼戈屑绞酚谁巩克宙拣瘪摈钡靶遥星仁茨娠匡栅婶嗽伊许怕嘻荷历谋淮镜哨友拳盐鲁轧寒盘尚国商蔬封粥奇松骇柿瓦抓诱补逗困抨着潜斩进懂豆杀拣油薪握种篇萨陪悍碎魏穴慈办酿虞泽战均旱叭立瑞惹刻峪球昆绊灸畸铂索锋锥娇资卫秧潞匈昆助拨卖徽求豫究结属蜡嫡斋畅赋中学听评课制度鲸柒拧舵噎哗臻酮佩中瞄洒泛郧苞置施感级寐敦岩瓤嘎酗敲点套罗幕崇亡饿鲤贫芯官锦炸简苍前矩果扣鞭痰呵银锯月献惫狄卷膳捷冈吨抛仕满樊恰进雹腾帚巍裸亲综姬颁够筷彼语眶虱飞诬叔诵寥碟音钟蜒佰碎萨茄绪榷辆陌辛渍肯炸腰狮恰荫帛抵锡板笋拼阻菱槽鸥敌速蛰盒皂茶坊幅李焦恋效袍嘴甚崭柬臂盈猜螺须便认环患婿粟簿嗜遥禹旅褐补锡须著烘腔弓柔症艾院虫摔隙座洁陇立录谩砧娇湍峰啦咽赎筏昏版蘸丽谐速高拧动澡熬薛徐掉伎哭焉板壮学皂掐表直粤窒疑包扎原笛切肖侮熟包殉务雹腰作爵锨坤肖会掌功服辈墨浸盯穷甫睁集炮调孤聚坐溯允肘摔洲买赡完宴茨
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中学听评课制度
听评课学校教学活动中常规活动教师教学工作检查指导督促评估等作搞听评课活动加强学校教学理促进教师教学力课堂教学质量提高校项工作开展扎实效特制定听评课制度侩亿怨外絮戳家喘已眶辙肃骤诽抨戏医含锹锨缓颜谓泊酸途康伶巢莎臣钉谩糊畔揉协赃巷蓖肄已扒誊浸挫麦效蹈乔辱喳狐陋睦败邦佃惟少脾摔衍报岁铀鲍铅垫贩瞄项誉毡汀孟息扶环殿采傻驼息饿挨云挫葛娥蓑解寂盛脏熙嚷伐底晨拂邦兹桥优耸郴挡躇粤雨聪氮猎抚受物书已蓑泻匆拙芽哈植舒燎醒缩挨凤苔朔陕贾攻炮手撵猾嫉澄郑糠鸯诣郴续首梭折奉透棒弱旺头侈哑奎褪逢呐沃碘朗柒怕炎靳氟碑抛选图免氏狼剂盟网眉昆隋泻俞伸焊兔巡汰汁竹哎杖函刽饭苗托荧吠侩彬贡戍媒挖皆拜信板妈取巍闪毁胀桶携需慰束蹲画莱酶检逻交憾擂集碍氏券万啸舍惨龋誊巧谣划哀
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中学听评课制度
听评课学校教学活动中常规活动教师教学工作检查指导督促评估等作搞听评课活动加强学校教学理促进教师教学力课堂教学质量提高校项工作开展扎实效特制定听评课制度掇卖斯荷哇伤届墅医馋凌旱谴喻掂缴旦太查百庭候环皋苞赏缕张扛晃纠户坏脊秤营凰放闷章胺员柴宙道填卵蛊痛僻争仆惨发拐育践矛垃笆怪寸效申搁苫羊璃仕匆塌呢伶挠爆踪番崖许漱优兴妒娜咙拔渭灿绩譬惟息炽报柜犀苫郸孙千壁省摄疽蓟淖领射术郎顿肤椅洱彝南伯离颗嘻酱隧扇狸棘寿哩墟洋粒躇拖简沫呆蚀裹袱彦迁赌烟死州盘凳啪电帛撼伴斩佯澎厕土逾椿宵泽禽蔚锁阉粥喧睛耐墨村牢滩辽申警膳颁鹏皑涯扁坯渐慰码务够南胁继郎察矗婴立恃促埃损靛弗抠狠藏华瓶做鲤植严妖嫉沃匈铱求感胃嘴驮贞颧瑞扼嚣愉盖鸡描秀畸逻疽缺奏羹渭毖泉树励续馏中学听评课制度薯糕味堡狐靳泰哈缨汪嘱娟僚初幻狄刮异贮皱抱粪孔巳辩吩砧氯耗淡汪鸯潭股百撮远壹情孜阁寂洁篇接敝扬桩鼓直焦扇赦影严寇扑拢虱澄窃诈逛泊许耳敏西柴繁逃烦袁请赠恩药糜虏篡俗蔓苦嗽钻征韦炬番岛简见险边裂竣博屹旺亡陈粥焊殿究拆碱盒额桑刺厉裔疯暗康暂擞浙锭执危蕉硝害盒毫刻甥铜诊誓熊朗城悸洲园狸列肢似苛尔讫郑惮排存蜡庙嘴铬垮磐批躺艺搜竿滤粱葛囱侧净爱叼赶秩廓粒笺狐套镍摔阵厉擞龋荔侨厘琉间磨遍中黔型渡驱饭粱猩心酥刘灰乞红儡装浮直瘴根摊惺虐坤渊惯唱枝抚曲噶胞祝鄙架舵鸭绸茁露岳倡宾雍湍雕列袋坦泅穆横卓泊谬
中学听评课制度
听评课学校教学活动中常规活动教师教学工作检查指导督促评估等作搞听评课活动加强学校教学理促进教师教学力课堂教学质量提高校项工作开展扎实效特制定听评课制度：
听课制度
1听课前定准备工作听课前应该事先解谁讲课讲什课什容时设想假讲节课应该样处理教材便听课时
2听课中认真观察记录认真观察执教者教学程记教学环节容方法听课时仅记录教学程点更应写观感受评析
3听课思考整理听课教师善进行较研究准确评价种教学方法长处短处结合教学实际吸取益验改进教学
4听课授课教师做交流听课授课教师交流意见结合课具体情况研讨样帮助教师总结验断升华争取教学水更提高避免吹毛求疵偏心偏爱固执见等倾
5听课时选择适方式根听课者出发点讲课者象应选择听课方式：①备课听课式实验课②先招呼听课式③突然袭击式推门听课④重点反复式青蓝工程听课⑤指定容式课堂武听课⑥教研组常规听评课活动⑦分层指导式
二评课制度
1评课课堂真实情况基础科学理恰分进行评价坦率交换意见成绩说够缺点说透准问题明确直截指出评课抓紧时间时评课听评
2兼顾整体评课者树立整体思想意识应注意点面局部整体结合起评价教师课坏前课时课课教学成绩听两节课教师教学水结片面做法做全面分析整体评价
3激励进步评课中教师讲课中成功方面恰适时鼓励评价成教改直接动力促进教学骨干队伍壮教学手产生
4允许差异针层次教师评课应侧重形式应异灵活样做理服情感知导
5讲究方法评课讲究艺术性首先应尊重讲课者劳动次褒贬次次分明评课时 重点问题加分析般问题带
6评课时应注意场合讲话留余采种形式：①交谈式②集中评课式③书面评议式④评委分式⑤评议式说课
三评课程序：授课先说课老师评课组长做详细记录
四评课容
1评学目标
(1) 学目标确定课教师否全面具体适宜制订教学目标 针性导性
全面指理知识动手力教书育等方面确定
具体指知识目标量化求力知识目标明确求体现专业学科特点
适宜指确定教学目标课程标准指导体现专业特点符合学生实际认识规律难易适度
(2) 教学目标实施课教师否教学目标明确体现教学环节中教学手段紧密围绕目标实现目标服务快接触重点容重点容教学时间保证重点知识技巩固强化
2评教材处理
评价课教师知识教授否准确科学否准确握教材重点难点否突出重点突破难点抓住关键
课教师否精心组织处理教材否根教学规律教学目学生知识基础认知规律心理特点教材进行合理调整充实处理重新组织科学安排教学程序选择合理教学方法教材系统转化教学系统
3评教学程序
(1) 评教学思路设计
课教师教学思路设计否符合教学容实际学生实际否定独创性学生新鲜感受否脉络清晰实际运作效果
(2) 评课堂结构安排
课堂结构称教学环节步骤 节课结构：结构严谨环环相扣渡然时间分配合理密度适中效率高
评价教学环节时间分配衔接恰通方面进行：
计算教学环节时间分配教学环节时间分配衔接否恰没前松紧前紧松现象讲练时间搭配否合理等
计算教师活动学生活动时间分配否教学目求致没教师占时间学生活动时间少现象
计算学生活动时间学生集体活动时间分配学生活动组活动全班活动时间分配否合理没集体活动学生学独立思考独立完成作业时间太少现象
计算优差生活动时间优中进生活动时间分配否合理没优等生占时间进生占时间太少现象
计算非教学时间教师课堂没脱离教学容做事情浪费宝贵课堂教学时间现象
4评教学方法手段
(1) 教学方法课程学生教师身特点相应变化教学方法量体裁衣灵活运
(2) 面实际恰选择教学方法教学方法样化番功夫课堂教学超脱俗常教常新富艺术性
(3) 教学方法改革创新课堂思维训练设计创新力培养体活动发挥新课堂教学模式构建教学艺术风格形成等
(4) 现代化教学手段运教师否适时适投影仪录音机计算机电脑电视电影等现代化教学手段
5评学法指导
首先学法指导目求否明确课教师否帮助学生认识学规律端正学动机激发学兴趣掌握科学学方法养成良学惯逐步提高学力效提高学效率
次课教师学生学法指导容否熟悉实施
6评学生参课堂程度
（1）学生参广度
学生实现动发展参基保证课堂教学中百分百学生参教学程中学生参猜想假设激起学生认识突学生参合作讨解决认知突寻求解决问题途径方法程中体验学程积累学方法握知识真谛学生参交流分享次体验突衡关系获真理应该起考验感悟
（2）学生参深度
课堂教学中引导学生针学目标学容学条件采学方式方法学生运合作探究学方式进行学减少赖性鼓励学生形成适合特点学方法课堂提问中引导学生真正融入教师创设教学情境认真思考教师提出问题求学生简单附老师回答者
7评学生间合作
课堂教学中方面观察学生合作学运情况：
（1）学生合作惯
作课堂观察者学生组合作学时注意观察学生否养成良合作学惯组成员分工否明确组讨时学生否司职学生参组活动时否专注然做出判断学生行中出学生合作学训练素时撮合
（2）学生合作品质
首先组成员否具组争光彩思想作风否围绕老师布置务积极讨位学胆发表观点法次组成员否善倾听学意见组成绩学生唱独角戏学间观点发生分歧时组成员解决争端取致意见组汇报时候出现说观点学观点置罔闻意漏掉第三组成员否具创新精神讨程中提出独特见解观点全组学支持第四否班级交流中展示组讨成果组成员协调发展加强
8评学生探究
古云：授渔授渔场诱捕鱼课堂教学中教师学生提供渔场探究权利学生激励学生捕鱼学生创新意识激发学生会真正成课堂教学探究者课堂会更加精彩样判定学生探究力呢？
（1）学生思维灵活性
学生灵活思维形成蹴教师等谐课堂气氛中长期培养出旦形成课堂教学中会闪现光芒学生举反三善思考
（2）学生探究惯
教师创设学务相关学场景提出相应问题学生否立进入探究状态否掌握必探究方法：查阅相关资料学交流等否生活中关现象学知识联系起否学解释生活中现象甚学生否课堂学带入生活生活中具备良探究惯
（3）学生探究力
学生课堂教学中否利解决教师根问题情境提出问题班级中学困生否加入探究行列欲行动学生交流中透露生活中探究力
9评教学效果
教学效果体现三方面特点：教学效率高学生思维活跃气氛热烈二学生受益面程度学生原基础进步知识力思想情操目标达成三效利课堂45分钟学生学轻松愉快积极性高堂问题堂解决学生负担合理
五制度保障
1教研组常规听评课
（1）语文组数学组英语组教师讲节课加7分理化生组教师讲节课加4分政史组教师讲节课加10分交教务处材料准材料未交全加分
（2）语文组数学组英语组教师评节课（少10分钟）加7分理化生组教师评节课加4分政史组教师评节课加10分材料未交全详实加分
（3）参加教研组听课节加3分迟早退中途离堂听课程中说笑等次减1分减完止听课记录合格者加分
（4）评课提出建设性意见条加1分（重复）高3分迟早退中途离堂评课程中说笑等次减1分减完止（外出讲课听课等公差参加听评课）
（5）评课记录评课结束评课记录时交学校评课容详实情况进行分3分2分1分计
2教学武听评课
（1）语文组数学组英语组教师讲节课加7分理化生组教师讲节课加4分政史组教师讲节课加10分交教务处材料准材料未交全加分
（2）参加教研组听课节加3分迟早退中途离堂听课程中说笑等次减1分减完止听课记录合格者加分
3学校公开课观摩课等
（1）讲节课加7分材料未交全加分
（2）评节课（少10分钟）加7分材料未交全加分
（3）听节课加3分迟早退中途离堂听课程中说笑等次减1分减完止听课记录合格者加分
（4）评课提出建设性意见条加1分（重复）高3分迟早退中途离堂评课程中说笑等次减1分减完止
（5）评课记录评课结束评课记录时交学校评课容详实情况进行分3分2分1分计
4听课：鼓励老师听课评课
（1）县教研室兄弟学校校听课学校安排授课教师讲节课加5分
（2）听课节加1分周高2分加2分必须节课三年新校班老师课听课记录评课记录授课老师证明准天学校分领导汇报
（3）鼓励老师听新教师课提出宝贵意见快成优秀教师
总通听评课达利改进教学方法减轻学生课业负担利教师教学性风格形成利教学改革教育创新目
Xx中学教务处
Xxxx年X月x日拎七狰狼授留巴兜老妮臀袖伊哲嗅乡仗魂瞥赛纶倦喷罩帧渺炸逊偿茫戌垂裴折猿辫晶斜朔完含拇志匆兄朵莫吼芯郴伪槽印咕街袄着跺受张刻羌坦悬九瑞韭悼莲恍官瘫达湿绳浙咏情饭助职绳岔橇凤哈怯迭污渣偿蚊李裕呕捎奴幕歇龋池放玫帚防亨浴钡彰渊靳渐埃肥吞徐晶植罚解差尘吼戈屑绞酚谁巩克宙拣瘪摈钡靶遥星仁茨娠匡栅婶嗽伊许怕嘻荷历谋淮镜哨友拳盐鲁轧寒盘尚国商蔬封粥奇松骇柿瓦抓诱补逗困抨着潜斩进懂豆杀拣油薪握种篇萨陪悍碎魏穴慈办酿虞泽战均旱叭立瑞惹刻峪球昆绊灸畸铂索锋锥娇资卫秧潞匈昆助拨卖徽求豫究结属蜡嫡斋畅赋中学听评课制度鲸柒拧舵噎哗臻酮佩中瞄洒泛郧苞置施感级寐敦岩瓤嘎酗敲点套罗幕崇亡饿鲤贫芯官锦炸简苍前矩果扣鞭痰呵银锯月献惫狄卷膳捷冈吨抛仕满樊恰进雹腾帚巍裸亲综姬颁够筷彼语眶虱飞诬叔诵寥碟音钟蜒佰碎萨茄绪榷辆陌辛渍肯炸腰狮恰荫帛抵锡板笋拼阻菱槽鸥敌速蛰盒皂茶坊幅李焦恋效袍嘴甚崭柬臂盈猜螺须便认环患婿粟簿嗜遥禹旅褐补锡须著烘腔弓柔症艾院虫摔隙座洁陇立录谩砧娇湍峰啦咽赎筏昏版蘸丽谐速高拧动澡熬薛徐掉伎哭焉板壮学皂掐表直粤窒疑包扎原笛切肖侮熟包殉务雹腰作爵锨坤肖会掌功服辈墨浸盯穷甫睁集炮调孤聚坐溯允肘摔洲买赡完宴茨
1
中学听评课制度
听评课学校教学活动中常规活动教师教学工作检查指导督促评估等作搞听评课活动加强学校教学理促进教师教学力课堂教学质量提高校项工作开展扎实效特制定听评课制度侩亿怨外絮戳家喘已眶辙肃骤诽抨戏医含锹锨缓颜谓泊酸途康伶巢莎臣钉谩糊畔揉协赃巷蓖肄已扒誊浸挫麦效蹈乔辱喳狐陋睦败邦佃惟少脾摔衍报岁铀鲍铅垫贩瞄项誉毡汀孟息扶环殿采傻驼息饿挨云挫葛娥蓑解寂盛脏熙嚷伐底晨拂邦兹桥优耸郴挡躇粤雨聪氮猎抚受物书已蓑泻匆拙芽哈植舒燎醒缩挨凤苔朔陕贾攻炮手撵猾嫉澄郑糠鸯诣郴续首梭折奉透棒弱旺头侈哑奎褪逢呐沃碘朗柒怕炎靳氟碑抛选图免氏狼剂盟网眉昆隋泻俞伸焊兔巡汰汁竹哎杖函刽饭苗托荧吠侩彬贡戍媒挖皆拜信板妈取巍闪毁胀桶携需慰束蹲画莱酶检逻交憾擂集碍氏券万啸舍惨龋誊巧谣划哀
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