英语教师读书笔记3篇
文目录
1 英语教师读书笔记
2 高中英语教师读书笔记
3 学英语教师读书笔记：培养激发学生学英语兴趣
学英语教师读书笔记()
俗话说：良开端成功半课样教师循循诱导学生产生强烈求知欲奇心更积极动参加课堂教学整节课成功作准备
导入：⒈歌曲导入⒉设置悬念然导入教学中单种导入许种导入刚开始学生觉劲天天学生会厌倦教师设计时新颖改变量样性
二创设情景直观教学
学生年龄较生活验丰富知识范围限决定直观新颖趣材料容易理解接受学生学good morning pgood afternoon pgood evening三问候词时容易混淆道具设置情景：画三幅图东面初升太阳表示午正方炎热太阳表示中午明亮月亮表示晚学生good morning pgood afternoon pgood evening说加深学生印象作学英语教师表情丰富果表情呆滞语言淡学生全身心投入学中课堂老师需生动表演丰富表情学生进入童话世界制作教具时学生动手画动手做教学中图片提早天布置作品运课堂时孩子兴奋
样学生体会成功喜悦激发学英语兴趣外画图片培养学生绘画力熟悉学新知识真举啊
三运种教学方式学生玩学结合
爱玩孩子天性教师课前充分利教材容精心设计系列知识性趣味性强听说读写教学游戏学生边玩游戏边学丰富彩游戏中接受英语喜欢英语达玩学相结合目学英语书许单词记住通学生种游戏中慢慢学单词死记硬背掌握单词卡片图片头饰动作等种形式展现学生通种游戏进行渗透
学英语教师读书笔记(二)
世界许诱芳香果缺少书香精神家园样黯淡阅读学英语新课程课堂教学案例书心灵触动 学英语新课程课堂教学案例中令感动爱心事优秀老师关注沉默孩子描述进生转化程学生关爱尊重学生获进步动力源泉真正赏识孩子掌握种教育艺术爱艺术
心灵深处信念存着种量场果未怀疑学生孩子会成优秀会信念量场中接受信息会信息变成奋斗动力位女孩国教师评缺乏数学脑子美国老师赞具数学特长够优雅具创造性解决难题厌学 孩子变出类拔萃美国教授力品质性命担保爱波斯坦世界流脑外科权威专家然读书时严重学障碍称智障者……学英
语新课程课堂教学案例展示感深教育事开启教育奥秘学生心灵进行真正解读爱付出
真爱学生会低着头弯着腰学生进行心灵交流位学生身找金子般闪光处长期精英教育致学生评价制度偏颇成谓差生教育终目广泛提高素质现代教育理表明智力决非学力 支铅笔少种途——数种更况万物灵
二真爱学生会学生骄傲作甚毁灭尊信洪水猛兽吝学生赏识学生优点长处始终抱着颗心赞美心心呵护孩子梦会做偷走孩子梦偷赏识孩子提供梦想成真信拼搏激情份爱心学生未奋斗岁月里提供阳光动力会成孩子翅膀风
三真爱学生懂漂亮孩子喜爱爱难孩子真正爱道理素质教育旗写求教师善生命尤遭受伤害孩子学英语新课程课堂教学案例教师种信念天没教学生会教老师
四真爱学生会清醒承认学生差异会批评学生存足缺点心中牢牢刻尊重宽容乐柏芬老师红花事梁清颖爱画评语安静非积极活跃等词心呵护着孩子尊指导老师学英语新课程课堂教学案例位老师带启示学生沐春风学生心底留深感动
新课标教师提出新求知识结构教育方式等方面更新教学目学生评价方式调整核心便教育学生体尊重突出理念学英语新课程课堂教学案例书教师提供学生直接深切等心灵关机会许教师津津乐道威严许某位教师刚刚进行完轮声色俱厉批评轰炸想会言语震撼里优秀教师师心深处体验专家精评析正话语会位诲倦者反省深思探索真实心灵呼唤声
高中英语教师读书笔记
英语教师读书笔记（2） | 返回目录
高中英语教师读书笔记现代中学英语教师素养
现代中学英语教师素养集中学英语教师综合教学技指导教材课堂语篇针英语教师语言基功求编写英语课堂常语：课前准备课中提问教师指令演示评价语言等指导教师准确流利运英语组织教学附录部分教师提供百条教学关校园语
通阅读深深感受作名中学英语教师仅具备专业方面知识远远够中学英语教育重点孩子提供学英语机会较英语基础包括学兴趣培养正确学方法掌握
教学原方法提高课堂教学组织力实践力兴趣老师英语学起着积极推动作兴趣学英语动机中学生学英语
动机旦激发会积极动态度英语进行学探索兴趣越浓遇困难情况会更意志力教师仅综合教学技语言示范力
教学技评价教师核心技指教师教技具体说指教师教学设计课堂活动实践课堂教学组织课外充分展示英语交流中工具性力目前中学英语教材容学生学生活密切联系趣味性强情景会话
教学生唱喜欢英语歌曲会画形象简笔画会制作美丽样幻灯片会丰富表情协调动作表达意义感情会组织丰富彩活动熟练运媒体辅助教学学生学兴趣激发出英语教学中听说读写英语教学目英语教学手段学生进行方面基训练教师硬基功：(1)教师语音语调标准纯正流利(2)定口语力简练准确语言组织课堂教学(3)书设计合理迹工整规范中学英语教师应教学工作中充满生机活力富创新意识超前意识教学实践中遇问题应常反思保持探索惯创新质种超越越传统现实障碍教师果富创新意识创新力学生创造力潜移默化中断提高 中学英语教师教学程中会遇意想问题求中学英语教师进行反思完节课静静坐办公桌前容整理教学思路反思教学行总结教学失教学更台阶
高中英语教师读书笔记语言教学中四种图式
学外语必须赖图式构建新图式外语学关图式四种：场景图式程序
图式关系图式语言图式外语教学中充分利图式帮助学生记忆词汇化语言结构
1场景图式
语言通常情境中体现真实含义教师课堂量设置种场景学生接触操练语言果位英语教师校车聊前天课情况汽车没教师情境语言交流情境里呢情境脑中场景图式场景图式幅存储脑中画面语言交流画面构成背景进行画面会着交流进程断变化画面中事物着交流进程变清晰模糊
2程序图式
程序图式描述记录事件发生方式程购物程英语教学中程序图式包括英语发音方法母单词书写方法包括英语描述事件方法程序图式中通常条序线时间序方位序谈季节时通常spring开始介绍居室时通常livingroom开始语言教学中恰程序图式助学生记忆事件序助条理英语描述事件
3关系图式
关系图式体现概念间相关性外语教学中抽象话题必须赖关系图式较典型例子家庭成员学校课程关系图式重方面语义场根语义场理围绕概念总相关性较强概念：说起classroom通常会联想blackboarddesksbookswindowsfansschoolstudents等太会想
easthospital等词汇关系图式时候帮助适应语言结构准确理解语言
4语言结构图式
语言结构致分词结构句结构根英语构词基特点知道bt中间应该填写元音母辅音母词结构图式知识起作类似学生接触操练种句型利句子结构图式形成化语言教学中换型操练学生句子结构抽象出帮助学生形成语言结构图式换型操练中注意利场景图式程序图式关系图式等构成意义学避免机械识记机械操练
背诵练中运图式理呢背诵方式重复机制通重复促语言教学关四种图式头脑中强化目促进词汇存储语言结构化教师应清楚学生什畏惧背诵：法头脑中复现场景记清程序理解意思容太记住背诵方式单味通面手段降低学生面问题时难度样达语言化目1关系图理清思路2挖空实义词巩固词汇3挖空功词巩固句法结构4叙事性文章学生根连环画背诵类活动学生语言表达力求较高总背诵缺乏真实交流情况采方法果学生机会进行情景真实容丰富交流背诵必须
学英语教师读书笔记：培养激发学生学英语兴趣
英语教师读书笔记（3） | 返回目录
抓入门教学开展兴趣教学关键
开头成功半开始注意培养学生良学英语惯鼓励学生胆开口讲耻问认真模仿养成整洁规范书写惯板书作业试卷批改严格求已规范书写争学生楷模
二 课堂积极创设英语情景激发学生学英语兴趣
激发学动机培养学兴趣英语教学原运直观教具生动媒体创设情景营造氛围快学生带入图画中情景进行教学引起学生学兴趣利教学活动展开深入拓展学生思维提高学生理解力语言表达力
三启发学生善观察总结力求学生亲发现兴趣
（1）诱导学生发现问题启发学生解决问题增长知识
学colour(颜色)时许学生发现外国惯颜色作姓首先表扬学善观察总结告诉black tea（红茶）green tea（绿茶）black coffee（斋啡）a bluewhitecollar worker（蓝白领工）等等知识激发学生边兴趣
（2）鼓励学生寻找掌握身边英语深化学容
改革开放吹少洋味广告商品游乐场酒店旅游胜电视广播媒体等等学生产生极影响总鼓励学生搜索方面材料联系学知识深化吸收
四通运知识兴趣火持久熄
学英语目英语进行交际英语教学中力求学生学句句做学统例时课意迟学生说：i am sorry i am latemay i come in？学生约笑come in please次感咽喉痛讲课前难告诉家i have a cold and a sore throatbut i will try to speak as loud as possible许学生情说i am sorry to hear that can i help you静问can you listen carefullyyes of course 特定环境中师生间简单问答说明学生某功意念项目已熟练掌握运体现师生间融洽关系教学双边活动展开情感基础
查更：
英语教师读书笔记学英语新课程课堂教学案例
学英语教师读书笔记范文
学英语教师 读书笔记
英语教师读书心体会
现代学英语教师素养读书心
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英语教师读书笔记：英语教师专业化
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1 英语教师读书笔记
2 高中英语教师读书笔记
3 学英语教师读书笔记：培养激发学生学英语兴趣
学英语教师读书笔记()
俗话说：良开端成功半课样教师循循诱导学生产生强烈求知欲奇心更积极动参加课堂教学整节课成功作准备
导入：⒈歌曲导入⒉设置悬念然导入教学中单种导入许种导入刚开始学生觉劲天天学生会厌倦教师设计时新颖改变量样性
二创设情景直观教学
学生年龄较生活验丰富知识范围限决定直观新颖趣材料容易理解接受学生学good morning pgood afternoon pgood evening三问候词时容易混淆道具设置情景：画三幅图东面初升太阳表示午正方炎热太阳表示中午明亮月亮表示晚学生good morning pgood afternoon pgood evening说加深学生印象作学英语教师表情丰富果表情呆滞语言淡学生全身心投入学中课堂老师需生动表演丰富表情学生进入童话世界制作教具时学生动手画动手做教学中图片提早天布置作品运课堂时孩子兴奋
样学生体会成功喜悦激发学英语兴趣外画图片培养学生绘画力熟悉学新知识真举啊
三运种教学方式学生玩学结合
爱玩孩子天性教师课前充分利教材容精心设计系列知识性趣味性强听说读写教学游戏学生边玩游戏边学丰富彩游戏中接受英语喜欢英语达玩学相结合目学英语书许单词记住通学生种游戏中慢慢学单词死记硬背掌握单词卡片图片头饰动作等种形式展现学生通种游戏进行渗透
学英语教师读书笔记(二)
世界许诱芳香果缺少书香精神家园样黯淡阅读学英语新课程课堂教学案例书心灵触动 学英语新课程课堂教学案例中令感动爱心事优秀老师关注沉默孩子描述进生转化程学生关爱尊重学生获进步动力源泉真正赏识孩子掌握种教育艺术爱艺术
心灵深处信念存着种量场果未怀疑学生孩子会成优秀会信念量场中接受信息会信息变成奋斗动力位女孩国教师评缺乏数学脑子美国老师赞具数学特长够优雅具创造性解决难题厌学 孩子变出类拔萃美国教授力品质性命担保爱波斯坦世界流脑外科权威专家然读书时严重学障碍称智障者……学英
语新课程课堂教学案例展示感深教育事开启教育奥秘学生心灵进行真正解读爱付出
真爱学生会低着头弯着腰学生进行心灵交流位学生身找金子般闪光处长期精英教育致学生评价制度偏颇成谓差生教育终目广泛提高素质现代教育理表明智力决非学力 支铅笔少种途——数种更况万物灵
二真爱学生会学生骄傲作甚毁灭尊信洪水猛兽吝学生赏识学生优点长处始终抱着颗心赞美心心呵护孩子梦会做偷走孩子梦偷赏识孩子提供梦想成真信拼搏激情份爱心学生未奋斗岁月里提供阳光动力会成孩子翅膀风
三真爱学生懂漂亮孩子喜爱爱难孩子真正爱道理素质教育旗写求教师善生命尤遭受伤害孩子学英语新课程课堂教学案例教师种信念天没教学生会教老师
四真爱学生会清醒承认学生差异会批评学生存足缺点心中牢牢刻尊重宽容乐柏芬老师红花事梁清颖爱画评语安静非积极活跃等词心呵护着孩子尊指导老师学英语新课程课堂教学案例位老师带启示学生沐春风学生心底留深感动
新课标教师提出新求知识结构教育方式等方面更新教学目学生评价方式调整核心便教育学生体尊重突出理念学英语新课程课堂教学案例书教师提供学生直接深切等心灵关机会许教师津津乐道威严许某位教师刚刚进行完轮声色俱厉批评轰炸想会言语震撼里优秀教师师心深处体验专家精评析正话语会位诲倦者反省深思探索真实心灵呼唤声
高中英语教师读书笔记
英语教师读书笔记（2） | 返回目录
高中英语教师读书笔记现代中学英语教师素养
现代中学英语教师素养集中学英语教师综合教学技指导教材课堂语篇针英语教师语言基功求编写英语课堂常语：课前准备课中提问教师指令演示评价语言等指导教师准确流利运英语组织教学附录部分教师提供百条教学关校园语
通阅读深深感受作名中学英语教师仅具备专业方面知识远远够中学英语教育重点孩子提供学英语机会较英语基础包括学兴趣培养正确学方法掌握
教学原方法提高课堂教学组织力实践力兴趣老师英语学起着积极推动作兴趣学英语动机中学生学英语
动机旦激发会积极动态度英语进行学探索兴趣越浓遇困难情况会更意志力教师仅综合教学技语言示范力
教学技评价教师核心技指教师教技具体说指教师教学设计课堂活动实践课堂教学组织课外充分展示英语交流中工具性力目前中学英语教材容学生学生活密切联系趣味性强情景会话
教学生唱喜欢英语歌曲会画形象简笔画会制作美丽样幻灯片会丰富表情协调动作表达意义感情会组织丰富彩活动熟练运媒体辅助教学学生学兴趣激发出英语教学中听说读写英语教学目英语教学手段学生进行方面基训练教师硬基功：(1)教师语音语调标准纯正流利(2)定口语力简练准确语言组织课堂教学(3)书设计合理迹工整规范中学英语教师应教学工作中充满生机活力富创新意识超前意识教学实践中遇问题应常反思保持探索惯创新质种超越越传统现实障碍教师果富创新意识创新力学生创造力潜移默化中断提高 中学英语教师教学程中会遇意想问题求中学英语教师进行反思完节课静静坐办公桌前容整理教学思路反思教学行总结教学失教学更台阶
高中英语教师读书笔记语言教学中四种图式
学外语必须赖图式构建新图式外语学关图式四种：场景图式程序
图式关系图式语言图式外语教学中充分利图式帮助学生记忆词汇化语言结构
1场景图式
语言通常情境中体现真实含义教师课堂量设置种场景学生接触操练语言果位英语教师校车聊前天课情况汽车没教师情境语言交流情境里呢情境脑中场景图式场景图式幅存储脑中画面语言交流画面构成背景进行画面会着交流进程断变化画面中事物着交流进程变清晰模糊
2程序图式
程序图式描述记录事件发生方式程购物程英语教学中程序图式包括英语发音方法母单词书写方法包括英语描述事件方法程序图式中通常条序线时间序方位序谈季节时通常spring开始介绍居室时通常livingroom开始语言教学中恰程序图式助学生记忆事件序助条理英语描述事件
3关系图式
关系图式体现概念间相关性外语教学中抽象话题必须赖关系图式较典型例子家庭成员学校课程关系图式重方面语义场根语义场理围绕概念总相关性较强概念：说起classroom通常会联想blackboarddesksbookswindowsfansschoolstudents等太会想
easthospital等词汇关系图式时候帮助适应语言结构准确理解语言
4语言结构图式
语言结构致分词结构句结构根英语构词基特点知道bt中间应该填写元音母辅音母词结构图式知识起作类似学生接触操练种句型利句子结构图式形成化语言教学中换型操练学生句子结构抽象出帮助学生形成语言结构图式换型操练中注意利场景图式程序图式关系图式等构成意义学避免机械识记机械操练
背诵练中运图式理呢背诵方式重复机制通重复促语言教学关四种图式头脑中强化目促进词汇存储语言结构化教师应清楚学生什畏惧背诵：法头脑中复现场景记清程序理解意思容太记住背诵方式单味通面手段降低学生面问题时难度样达语言化目1关系图理清思路2挖空实义词巩固词汇3挖空功词巩固句法结构4叙事性文章学生根连环画背诵类活动学生语言表达力求较高总背诵缺乏真实交流情况采方法果学生机会进行情景真实容丰富交流背诵必须
学英语教师读书笔记：培养激发学生学英语兴趣
英语教师读书笔记（3） | 返回目录
抓入门教学开展兴趣教学关键
开头成功半开始注意培养学生良学英语惯鼓励学生胆开口讲耻问认真模仿养成整洁规范书写惯板书作业试卷批改严格求已规范书写争学生楷模
二 课堂积极创设英语情景激发学生学英语兴趣
激发学动机培养学兴趣英语教学原运直观教具生动媒体创设情景营造氛围快学生带入图画中情景进行教学引起学生学兴趣利教学活动展开深入拓展学生思维提高学生理解力语言表达力
三启发学生善观察总结力求学生亲发现兴趣
（1）诱导学生发现问题启发学生解决问题增长知识
学colour(颜色)时许学生发现外国惯颜色作姓首先表扬学善观察总结告诉black tea（红茶）green tea（绿茶）black coffee（斋啡）a bluewhitecollar worker（蓝白领工）等等知识激发学生边兴趣
（2）鼓励学生寻找掌握身边英语深化学容
改革开放吹少洋味广告商品游乐场酒店旅游胜电视广播媒体等等学生产生极影响总鼓励学生搜索方面材料联系学知识深化吸收
四通运知识兴趣火持久熄
学英语目英语进行交际英语教学中力求学生学句句做学统例时课意迟学生说：i am sorry i am latemay i come in？学生约笑come in please次感咽喉痛讲课前难告诉家i have a cold and a sore throatbut i will try to speak as loud as possible许学生情说i am sorry to hear that can i help you静问can you listen carefullyyes of course 特定环境中师生间简单问答说明学生某功意念项目已熟练掌握运体现师生间融洽关系教学双边活动展开情感基础
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