献给情人节之笑 你爱笑。是咧开嘴，毫无顾忌的放声大笑；是微微扬着嘴角，弯起眉毛的微笑。你喜欢边说边笑，你喜欢看书时突然让人莫名其妙的笑，你喜欢扑闪着眼睛，傻傻地笑。喜欢你笑，害怕你笑。你总那么漫不经心，却漫不经心得可爱。你总那么来去自如，却自如得叫人难以捕捉。你笑起来，如阳光般灿烂，却又似月亮般深邃。知道你在隐藏自己。用你的笑。笑着的你，很漂亮。笑着的你，很难懂。你的打趣，你的搞笑，你的无
m***s 11年前 上传564 0
献给情人节之走 走吧...我们一起走过一段。谁，都没有说话，那一段沉默，既漫长，又短暂。我们一起走过一段。在喧闹的人群之中，你，是你。我，是我。你和我，却绝不是我们。我们一起走过一段。匆匆，太匆匆。如风般飘过，随风又逝去。你要走了。我多么希望你能留下。再陪我一段。沉默也好，匆匆也好，再走一段...我知道我不能。你，终究要走。有点悲伤，有点落寞，有点不舍。走吧...好好走你的路吧。没有我陪，
h***u 12年前 上传551 0
献给情人节之黑夜 被迫沉默，忍住泪学会不语。怀疑、否定、充满了愤恨倔强、阴郁、沉思中警醒赫尔芩，太年轻的一代，在噩梦中成长期待风暴，撕碎苦难的轰鸣六月，我们对生的渴望，不朽的时刻我们需要行动死亡和鲜血将是祭品哭泣哀呼，面对这枉然地平静憎恨僵冷的手，高举起白骨那发抖的双手青春在无谓中痛哭窒息…苦涩…欢欣耻辱！片刻地拯救我的忧烦无论你的谴责，你的质问对我的心灵都没有什么权威。因为，彼此已成路人
c***0 11年前 上传598 0
献给情人节之红茶 找个藉口，约你。在麦当劳的楼上。朋友们，坐在一起，都没了声。很尴尬的局面。要了杯红茶。却给了你一杯可乐。喝惯的是利乐砖包装的红茶，甜甜的。而你，却只要可乐，是你的习惯。周围的人都自顾自的喝着饮料，我看着穿着黄衣服的麦当劳，一个可爱的小丑。我没有看你，可我一直都在看你。..你看我了吗？我不知道。难得被打破的寂静，用我惯常的微笑去打发，也在这个时候，假装碰巧，相遇我们的目光。
兴***办 11年前 上传512 0
献给情人节之纸牌 和你打牌。尽管我对纸牌的游戏一窍不通。我记得，那是个叫做“吹牛皮”的游戏，有那么点赌博性质。呵...我甚至是有点厌恶这个游戏的，只不过是在训练人的欺骗技术。我不要你骗我！突然，你把你手中所有的牌都当作了赌注：“全部是A，信不信？”我看了看你，你说，我会信么？其实，已经到了不信也得信的地步...我抽出一张。红心A。你笑了，我也笑了。如果这是巧合，那也实在太巧。如果这是必然，
y***u 10年前 上传620 0
献给情人节之夜 每个月圆之夜,就会想起那首“MR.MOON“每个孤单之夜,就会忆起你亲切的脸庞每个寂静之夜,就会听到你的声音在耳边回荡每个流泪之夜,就会怀念那段短暂而快乐的时光每个幸福之夜,就会希望你能同我分享多少个相同的日日夜夜,都尽量将沉重的思念埋藏 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传
清***莲 11年前 上传415 0
献给情人节之名字 谁的嘴脸，竟这般龌龊。自以为是感伤，却看到了肮脏。想凑个热闹，说：不看名著我还照样有心情笑，只是没了灵魂。她们，以为自己很倩他们，自认可以扮酷你们，躲在网络下，窃窃地传递我们，满足腹诽却忘记直面的人生纸绢的油伞上没了雨点的溅落泪痕渗透，你的发梢憔悴、无助、眼角没了往昔的飞扬我以为有人在笑，一个乏困的精灵因着心头莫名的悸动一遍遍数你的名字用手轻触那蜿蜒流动的笔画再也挪不动麻
我***3 11年前 上传400 0
我记忆里父亲的背影DD献给父亲七十岁生日 爸爸七十风霜扫白了头发 脸上刻画着年轮深深的条痕 您脚下是南征北战 南泥湾穿过你的臂膀 粮仓撕开封锁线 中条山上绿野踪影 荔北战役的子弹留下永久的回望 大西北解放的功勋章 依旧在箱中的黄军衣上发光 小时纳凉中听您战斗的故事 只有崇拜和理解的朦胧 后来才体会那种精神的高尚 曾有时 ??我问您 打过多少敌人 您回答 ????打过的子弹 十个你也挑不动
Ｘ***0 11年前 上传454 0
《背影》学案 【教师寄语】 人生有三件事不能等：梦想、尽孝和行善。父母对子女的爱是最无私的。这种爱就象空气一样时刻包裹着我们、滋养着我们。不管他们以什么样的方式表现出来，都请敞开心扉去感悟这份真情。 【学习目标】 1、朗读课文，整体感知，体会作者字里行间流露的思想感情。 2、掌握作者通过外貌、语言、动作特征来刻画人物的方法。 3、熟读课文，重点体会作者描写背影的文字，并仔细品味
n***4 9年前 上传6721 0
西塘背影 西塘，怎么看也像是一幅北宋的画，景致恬淡优美，疏朗飘逸，浑然天成。她，散布在长江中下游苏南浙北肥沃的大地上，是江南古镇村落群中的一颗明珠。西塘，她那一抹倩影，在每个江南人的心头飘着，浅唱低吟数百年。 背影——廊棚 长长的廊，一根根的木柱，沿着长长的河岸，将西塘的古镇联系在了一起。那廊棚上挨个挂着的红色灯笼，是她深情动人的眼睛，透着风情与韵味。廊棚很长，靠着房子屋墙的
叶***书 6年前 上传1852 0
教学目标及重点: １、抓住“背影”这一感情聚焦点，展示人物心灵的写法。 2、 朴实的语言风格。 3、通过体味文章所表现的父亲的深深的爱子之情，培养学生“关爱他人”的优良品德。
王***朝 10个月前 上传182 0
《背影》说课尊敬的各位评委老师： 大家好！我叫.....。今天我说课的课题是《背影》。这次说课我主要从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计等五个方面逐一阐述我的教学设计和教学理念。一、说教材(一)教材分析：《背影》是人教版八年级上册第二单元中的第二篇课文，是朱自清早期散文的代表作。它的构思精巧，是叙事与抒情结合散文的代表篇目。学习好这篇文章对实现单元教学目标，对学生学习
文***享 2年前 上传437 0
熟读课文，找出四次写背影的文段，体会作者在对“背影”的描写中渗透的父子深情。（重点）
s***4 6年前 上传2886 0
情人节礼物之浪漫情人节惊喜 浪漫情人节惊喜 情人节怎么能平淡的过呢?情人节送什么礼物？在这个日子不制造出点惊喜也就不叫情人节了啊!为了让所有的情侣过一个浪漫的情人节，就让小编为大家策划一番吧啊!! 1. 折纸星星 叠上365颗五颜六色的星星，再用一个漂亮的大大玻璃瓶子装着。每颗星星都代表了一个祝福，可以在折叠之前，写上想对她说的话，或者是一句甜言蜜语，此刻对她的心情。当女
x***5 10年前 上传416 0
情人节恶搞之经典整合，单身也快乐情人节 1. 约上一帮兄弟去kfc或麦当劳的时候。如果是很多人。一人占一个座。以不留空座为主。 2. 男的看到一对情侣就上去甩那姑娘一巴掌，然后愤怒的说句“你竟然背叛我，分手吧”，甩头就走，女的就上去甩男的一巴掌，然后愤怒的说句“我是不会把孩子打掉的”甩头就走。(哈哈。纯属笑话，可执行性不强) 3. 遇到手牵手手的，很淡定的跑过去对那小伙说“你
伶***屋 10年前 上传475 0
《背影》读后感 ：莫让背影成追忆 ? 都说母爱如水，父爱如山，似乎也的确如此，母亲的爱细腻又温顺，仿佛潺潺流水般将你包围，而父爱，如山，那样地厚重，坚实。都说总有相像的美，爱也是如此吧，朱自清笔下的父亲，好像，给我们了一种似曾相识的感觉：总是在母亲的唠叨完之后永久不会再补充两句；母亲与女儿说静静话时总是悄悄地听着……悄悄地，始终都是悄悄地，就像《背影》当中的父亲那样，总是在等离别之际才知
h***1 2年前 上传406 0
献给恋人的七夕情人节祝福短信 世界因为你的存在而变的如此美丽，生命的辉煌因为你的加入而变的更加绚丽多彩!让我们珍惜这份情缘，携起手来一直走向永远!2015七夕情人节快乐哦! 我的爱，是美酒，天长地久愈醇厚;我的情，是乘方，分分秒秒无极限。在这浪漫的情人节里，我只献给我最亲爱的你!七夕情人节快乐! 如果天有情，如果梦会灵，就让我的心爱到彻底，我对你的爱已无法说明，就像风吹不息，雨
蓝***子 10年前 上传339 0
情人节之七色爱情剧 赤橙黄绿青蓝紫，七种颜色，代表七种类型的爱情。当然不是爱情本身有色，而是谈情说爱的、有鲜明性格特色的主角们为它加色添彩的。也许，在生活中不一定存在着相应的七种爱情原型！不过在经典的影视剧中，你一定可以看到这七色的爱情。但总沉醉于过去，你的心态会很快变老，在这个温馨的日子里当然要想方设法让自己更年轻、更容光焕发，更何况那些经典的爱情影视作品已无需我们在这里唠叨，你都能如数
w***7 8年前 上传472 0
背影教案(精选多篇)第一篇：《背影》教案背 影教材分析：本单元都是叙事性作品，描写的对象都是普通人。通过普通人的日常琐事，表现“爱”的主题，诉说人与人之间（尤其是对于普通人、弱者）的同情和关爱。学生可以从阅读中感悟到“爱”这种博大的感情，从而陶冶美的情操。朱自清的《背影》是中国现代散文的经典之作，至今仍充满感人至深的力量。它感人的力量从何而来？原来在祸不单行、阴云笼罩，哀愁焦
w***m 10年前 上传556 0
我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影 。 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家
x***2 10个月前 上传205 0
《背影》是部编八上第四单元的第一篇课文。本单元属于散文。背影的篇幅不长，学生在梳理结构时能快速地找出四次背影与四次流泪的相关内容与情感。但要仔细领会文中所饱含的父子深情，却有一定的难度。
前***学 4年前 上传5516 0
朱自清先生的《背影》不足一千五百个字，写的是普普通通的生活琐事，且无华赡的文字，然而它却具有极大的感动力，震撼着读者的心灵。
我***猫 2年前 上传585 0
背影教学设计方案作业题目：您在“个人研修计划”已经选定了一节课，作为本次研修的教学实践内容。请您针对这一节课，完成教学设计方案初稿和教学课件初稿，将这一节课的初步成果作为培训成果资源包初稿提交。培训成果资源包初稿包括一份这堂课的“聚焦教学重难点的信息化教学设计”初稿和一份与之对应的教学课件初稿。作业要求：1.该教学设计初稿和课件应体现信息技术在学科教学中的应用；2.教学设计请参照模板
文***享 2年前 上传393 0
《目送》人生中的背影《目送》人生中的背影----读《目送》有感心得读龙应台的《目送》，读出大滴大滴眼泪，在这个并不寒冷的冬日，击打在书页上，绽出一朵朵颜色深浅不一的花。书中的字和图片，像一双眼睛，追随逐渐衰老直至消失的生命，追随逐渐成长直至展翅飞走的生命，而这些生命，即是你生命中最亲近的亲人。“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不
l***1 11年前 上传733 0
《背影》教案设计 教学目标 ☆ 知识与能力 学习用截取法，构建文章，体会父子情深，品味朴实、饱含深情的语言，从而提高学 生品味语言的能力和从写作中精选材料、谋篇布局的能力。 ☆ 过程与方法 这是一篇叙事纪实散文。学习本文，阅读方法上以朗读训练为重点；内容探究上， 以学生自学为主， 采用自主、合作、探究的方式；在写作练习上，学习运用截取法 来
我***了 9年前 上传6268 0