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背影赏析

我***猫

贡献于2022-01-07

字数:16323

背影赏析
背影赏析10篇

  背影赏析():



  朱清先生背影足千五百字写普普通通生活琐事华赡文字然具极感动力震撼着读者心灵



  朱清散文感情真挚然语言朴素简洁结构严谨精巧具清新委婉隽永艺术风格背影前期散文代表作期散文文字更加洗炼成熟更加接口语缺少前期散文动情致



  背影记叙1917年冬天事表现世间普通父子情1916年朱家境况已前父亲努力体面清筹办婚事送北京学读书时家中发生系列变父亲公卖局长职务交卸祖母世家庭造成必须困难父亲设法变卖家产扬州笔高利贷时朱清接祖母世噩耗便父亲路奔丧回扬州时真正感家境凄凉:日巨古钟朱红胆瓶碧玉意板桥手迹等均早已进铺满院枯枝败叶派萧条景象凝视着微微发胖略显龙钟父亲老实巴交母亲弟妹心境十分沉重办完祖母丧事朱清回北父亲生计匆匆前南京谋职父子行南京



  背影记载便俩浦口东站分手时情景文中记买橘子等细节读者难忘怀时朱父已负债累累囊空洗堆朱红橘子显样寻常父亲穿戴构成较朱清身带着件紫毛衣件衣父亲托定做亲子铺座位期抵御北国风寒爱子心中见斑



  1925年10月朱清写篇质朴感叙事抒情散文记叙八年前父亲浦口车站分时情景表现父亲爱子深挚感情抒发生活困顿精神压抑境遇父亲深切怀念情朱父接开明书店寄赠背影散文集挪坐椅戴老花眼镜字句诵读起眼中猛然间放射出明亮光彩



  背影赏析(二):



  朱清作家诗背影没桨声里秦淮河迷离动没春生机盎然没荷塘月色样花月圆作诗种浓郁情感读者父亲爱娓娓道白居易诗样通俗易懂意味绵长



  背影背影动佳句华丽辞藻高远立意朱清作普通孩子父亲表达慕濡情作作家仅仅作孩子



  写篇文章时距离车站次送已七八年久动笔写?想时太聪明仅年岁渐长渐渐意识父易背影脉脉温情



  文章始笼罩着层淡淡哀伤父亲年轻时做事然老境颓唐加祖母世更举步维艰家庭雪加霜作父亲反安慰落泪子天绝路默默背家庭重担乡谋生行前子微顾父亲声表达——子爱样父爱会惊天动涓涓细流浸润心田声处天长久种困境中流露出父爱光辉格外格外伟



  身子时正时叛逆年龄丝毫没体会拳拳父爱反暗笑迂直父亲买橘子时注视父亲——作者先体型入手着重描述出努力连串艰辛然便身父亲倔强子关爱描绘淋漓致出发点子联想父亲前种种艰难父亲愧疚感激便然然流露出



  亲情两代题惜年轻年迈事双方埋心底父亲句期远矣信纸送子耳边时前尘矛盾生死击支离破碎冰雪消融化作子晶莹泪光读者质朴描述发现浓郁思念悲伤掀起心中波澜意味难



  背影赏析(三):



  背影中国现代散文史名篇学时候已读刻读更番体悟忍住作者精妙文笔拍案绝更文中表达出父子亲情潸然泪



  背影写1925年10月篇回忆性抒情散文文章写1917年冬祖母世作者北京徐州父亲道回乡奔丧丧事办完父亲南京谋事作者回北京学父子浦口车站送情景



  关背影作者样说:写背影文中引父亲信里句话时读父亲信真泪泉涌父亲许处异常背影里述回想起眼前般二篇文写实段话背影成文叙述重点行文风格盘道出理解该文关键



  背影千三百余字篇幅短具历久弥新动心弦艺术魅力



  背影赏析(四):



  朱清高风亮节赢民敬仰赢毛泽东志高度评价司徒雷登文中写:闻拍案起横眉怒国民枪宁倒愿屈服朱清身重病宁饿死领美国救济粮应写闻颂写朱清颂表现民族英雄气概



  朱清1920年毕业北京学哲学系1925年清华学国文系教1928年事文艺批评中国古代文学研究1931年英国留学次年回国继清华学教授



  散文感情真挚然语言朴素简洁结构严谨精巧具清新委婉隽永艺术风格背影前期散文代表作期散文文字更加洗炼成熟更加接口语缺少前期散文动情致



  抗日战争爆发校迁西南联教授现实逐步确立革命民义思想胜利回京继续清华学教进取参加反国民反动派群众运动学生运动贫病交加处境买美国救济粮表现高尚民族气节爱国义精神国尊敬



  朱清毛泽东志称颂表现民族英雄气概爱国知识分子原名华字佩弦号秋实1925年清华学教授创作转散文时开始古典文学研究1928年出版第散文集背影成文坛著名散文作家



  背影赏析(五):



  背影前位置:文学名著阅读背影



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  投稿投诉提议



  背影片段赏析



  背影时间:20170703投稿



  ruiwen背影



  背影中作者白描写作手法清楚简洁勾画父亲形象头编整理背影句子赏析期家喜欢



  背影中作者白描技巧高请读边文字:



  见戴着黑布帽穿着黑布马褂深青布棉袍蹒跚走铁道边慢慢探身尚难穿铁道爬边月台容易两手攀着头两脚缩肥胖身子左微倾显出努力样貌时见背影泪快流赶紧拭干泪怕见怕见时已抱朱红桔子回走铁道时先桔子散放慢慢爬抱起桔子走边时赶紧搀



  父亲背影子太熟悉次描述常见背影特定场合极感动终生难忘背影作者施浓墨重彩白描



  作者记写时父亲穿着扮体态动作异常着重描绘铁道情景



  样走样探身样爬月台攀爬移脚倾身细细实写读身境感仿佛时场位仁慈父亲子关怀体贴情景



  作者没什形容笔墨渲染极朴实文字生动勾画父亲形象



  父亲送行幕发生八年前作者白描文字极传神时动情景现出佩服朱清描述技巧种笔墨乍似父亲相见已二年余忘记背影起笔似觉淡实际淡中显露新奇:



  什忘记父亲音容笑貌竟背影呢造成悬念读者急追读然引出文追叙相见三字颇具深意读面会明白



  第次流泪悲哀



  作者怀着沉重心境北京赶徐州父亲齐奔丧见满院狼藉东西触目伤怀禁潸然泪



  般处贫困潦倒奈中寄幻想外力恩赐期化险夷重新踏坦途父亲生活逼迫怀着天绝路侥幸心理南京找差事实际帝国义疯狂掠夺封建义残酷压迫加军阀连年混战广民死亡线挣扎饿殍盈野难民云集时势想找差事登天难



  篇文章中作者先交代次分时家庭境况:祖母世父亲失业变卖典质旧债新债办丧事祸单行日子里父亲出外谋事子离家读书真次悲伤离交代讲明次父子分背景写背影渲染悲凉哀愁气氛深化题起成功铺垫作文中样铺垫描绘父亲子买橘子背影前先写父亲亲送子车站行李拣定座位嘱托茶房写细心料文具体描绘背影作铺垫



  南京勾留文叙写资料况作者心游逛笔带



  浦口车站父亲忙着行李雇请脚夫亲送车拣定张座位已顾细微周详父亲点牵肠挂肚厌烦嘱咐堆叮嘱未出远门稚童样话语致心里暗笑迂真怜天父母心啊作者细针密线描绘父亲行动语言性格突出父亲体贴关怀慈父形象真真切切树立起父亲爱子情时竟未领悟琐事总觉说话漂亮心里暗笑迂刻省悟父亲许处责时真聪明分



  责说明真正理解父亲爱表现种恨未体会父亲深情疚



  父亲已送车什关劝父亲走吧父亲事买橘子父亲样疼爱子



  买橘子什感



  父亲穿行铁道爬爬相费劲行文实中见曲折文章推抒情高潮



  第中担心父亲艰难预示着步月台栅栏外卖东西边边想:走月台须穿铁道须跳爬父亲胖子然费事样情节发展埋伏笔交代物活动环境便烘托困难辛苦



  父亲买桔子什费劲作者先作交代句句必少什必须穿铁道卖东西边月台栅栏外什穿铁道费事须跳爬二父亲胖子



  重点描述细致刻画写见父亲服装勾画体外貌语句饱含深情仅时候父子远特定情境父亲熟悉穿戴样引起作者注目劳碌奔波背影样感深作者留难磨灭印象



  第三饱含着热泪热泪欲滴热泪落时见背影眼泪快流泪眼模糊中背影爱子敬父感情升化背影



  里前面具体观察作简概括储积力量带深厚感情落笔点题里视觉中背影触动中泪表现心理活动烘托父亲买桔行特殊效果



  第二次流泪感动



  父亲形象感方表刻老态蹒跚回买橘子真挚灼热感情达高点非木石作者流泪



  背影写感作者写出感情作者时20岁文次写父亲行事然心理刻泪快流



  正背影太感种父子间感情十分动亲子感情力烘托父亲爱笔异常富强烈感染力时作者想必须概写眼泪烘托感背影



  怕:怕父亲见悲痛怕见呢难情吧



  写父亲回时铁道爬月台情景详述代父亲散放抱起橘子动作表现月台程父亲抱着朱红橘子回走铁道时先橘子散放慢慢爬抱起橘子走橘子放抱起点怕麻烦样写文章富变化避免重复抱起散放证明买橘子



  走车橘子股脑放皮衣扑扑衣泥土心里简便似父亲番辛苦买橘子连品尝全部留子受感简便父亲心目中子切里慈父爱子情揭示淋漓致衣泥土补充前面爬爬时形象



  种简便心境正种爱心句道出什父亲肯偏道理:越做父亲职责心里越感觉踏实满足时作者话动作刻画物心理感情表现父亲说心境沉重怕子难强抑离愁扑扑衣泥土意显出心里简便似



  终告语言描述写直分手时父亲子叮嘱:走边信终步回头嘱咐:进吧里边没时子旅途安全分心叮咛话语朴朴实实感情深沉混入准确车站



  样位情善爱子命父亲背影消失群里时候作者然潸然泪



  末提背影父亲已深切理解回分感异常怜惜怅惘恋眼泪结束段更增添背影感力量



  淡淡哀愁处见斑少年刻说青年



  父亲外出谋生东奔西走结果家中光景日日老境颓唐作者笑历史文中说:时家里负债累累连利钱够期付家便肯讨利钱讨钱够时中外反动派压榨产者屡挣扎免破产悲境遇



  两年见终忘惦记着惦记着子



  句应开头父子俩相隔千山万水心灵犀点通异常父亲仅仅惦记着子惦记着孙子



  读里解父亲百般爱全部意两年父亲爱性外社会情压力磨难极重素父亲贫穷拮中回顾生坎坷历程原先尚独立支持康家着时间流逝竟日日破产部活生生教科书呀痛定思痛敢回首事敢瞻前途



  期里光明里饱尝生痛苦目睹世态炎凉父亲孙出头寄殷切期未



  子第三次落泪悲痛泪



  晶莹泪光中现父亲背影结篇文章开头回环呼应进步突出父亲背影留深刻印象表达作者年迈父亲限思念感情写凄切动



  收束全文余音缕情长绵绵



  淡甚拙朴细细品味感质朴中含着真情中蕴含着股感力量朱德熙先生说朱清散文淡中见神奇背影描述中够见



  白描核心真实际真正朱清散文艺术质特点刻分析散文常常分析意境错背影分析九四七年文艺知识编者朱清提出问题时回答说:



  写背影文中引父亲信里句话时读父亲信真泪泉涌父亲许处异常背影里叙回想起眼前般二篇文写实似说意境(文艺知识连丛第集三)



  作者句话仅仅告诉背影写作契机说明篇散文完全写实说意境白描文字表现作者真情实感文取成功原朱清父亲爱父亲怀念感激具体叙述描述中表现出感情真挚强烈表现恰处父子间情作者记写动激发起读者鸣怕背影长久忘记原分析背影着探求意境类抓住资料真实感情真切深入解文处真字握全篇钥匙



  背影赏析(六):



  文章写1917年作者北读书时历事25年写时期中国社会状况:军阀割帝国义势力明争暗斗知识分子保夕广劳动民处水深火热中作者时未站革命立场投入反帝反封斗争中做名正直善良敦厚知识分子必然感社会压抑产生种落寞凄凉情绪作者家庭着社会黑暗日趋窘迫光景惨淡日日作者父亲先赋闲找差事东奔西走老境颓唐侧面反映时知识分子奔波劳碌前途渺茫谋事艰难境遇凄惨现实心头笼罩层散愁云文章表现灰暗基调背景作者写出真挚深沉感深父子爱仅仅贴合民族伦理道德种传统纯真高尚感情父子互相体贴异常父亲融汇辛酸悲凉情绪父子爱中包含厄运面前挣扎情淡薄旧世道抗争然怨怒式反抗会引起情叹惋强烈鸣



  背影记写事情十分简单丢差官吏送子北读书火车站送军阀统治旧中国种事情常黑暗社会里种康家起天灾祸击文章记写作者家庭幸时灰暗世态侧面反映时社会现实



  种社会然早已存记写情景日读者尤青少年代然着历史认识作



  背影赏析(七):



  古赞颂温馨细腻私伟母爱精品佳作俯拾皆父亲永远伟岸坚强严肃相伴然朱清先生背影篇感作问世成歌颂父爱典名篇短短千三百字篇幅中文章仅仅描述父亲车站送子时生活片断脍炙口感深催泪背影艺术魅力究竟里呢



  首先精心谋篇布局作者抓住瞬间生活感受令感动父亲背影线索勾画父亲形象精心谋篇布局作者感情着背影出现跌宕起伏文中背影出现四次第次开篇点题第二次写父亲车站送子时肥胖父亲穿着黑布马褂深青布棉袍步履艰难蹒跚爬铁道子买橘子情景文章重点作者满怀深情详细刻画体胖行动便父亲背影连串动作描述表达父亲子爱情子感动热泪盈眶第三次提背影描述父亲离开车站时说父亲背影混入里虚带句位情善爱子命父亲背影消失群里时作者禁住潸然泪第四次文章结尾晶莹泪光中见肥胖青布棉袍黑布马褂背影篇末背影通篇情感推高潮结尾句唉知时相见表达作者面见父亲限期表达作者父亲况愈身体担忧尤读父亲信中说约期远矣时种生死离悲切情油然生掉眼泪?段篇首呼应蕴含作者限悲思



  次白描现背影文中全白描记叙事实作修饰渲染全篇写父亲关心爱护子子感激思念父亲关心感激爱护等抽象词语文中没出现更没华丽词藻表现文中重点描述时父亲火车站送子北读书告情景



  父亲背影子说司空见惯太熟悉作者助喻堆砌词藻加修饰形容朴实文字现作者终生难忘父亲背影身境感作者描绘时父亲体态穿着扮着重描述买桔子时铁路情形肥胖父亲戴着黑布帽穿着黑布马褂深青布棉袍蹒跚走铁路边慢慢探身尚难穿铁道爬边月台容易两手攀着头两脚缩肥胖身子左微倾显出努力样貌买桔子回铁道时先桔子散放慢慢爬抱起桔子走边时赶紧搀走车桔子股脑放皮衣作者朴实语言白描传神笔回忆现车站送时感深幕勾画父亲背影淡中见神奇全文核



  作者父亲样走铁道边探身爬月台样手脚攀登边月台买桔子样艰难抱运回系列动作实实勾画出描绘买桔子背影展示父亲子惜劳苦深情



  第三营造悲凉气氛文章开头交代次车站送前家庭境况:年冬天祖母死父亲差交卸正祸单行日子文章寒风呼啸冬天父亲伤亲痛岗丢饭碗前途渺茫环境中奠定惨淡低沉抑郁情感基调



  徐州见着父亲见满院狼籍东西想起祖母禁簌簌流眼泪父亲说’事已必难天绝路’庭院已长时间没扫眼致作者心境颓废难父亲强忍着失母亲悲痛劝慰子难



  回家变卖典质父亲亏空钱办丧事日子家中光景惨淡半丧事半父亲赋闲丧事完毕父亲南京谋事回北京念书便行文送渲染悲凉哀愁气氛



  年父亲东奔西走家中光景日日少年出外谋生独立支持做许事知老境颓唐年父亲遭受社会情压力磨难原先够独立支持完美家庭已日日况愈真事堪回首前途片渺茫



  正全文营造悲凉低沉抑郁气氛父亲子关怀体贴爱护更加感动更加刻骨铭心久难忘



  终运较反衬父亲车站送子北读书作者时北京学读书已成父亲然成孩子认懂事处处放心父亲处处着想子领情暗笑父亲行李讲价钱拣座位铺衣叮咛嘱托茶房等行迂腐



  时作者理解父亲爱护体会出片深情文中写:刻(车站离八年)想想时真太聪明时真聪明分作者叙述悔恨悔时认父亲说话漂亮心里暗笑迂想法谴责时太聪明父亲系列谓迂行聪明较起构成强烈反差质朴生活琐事真挚父子情融中融情事赞美间完美父子情追忆中表现时没够明白父亲番苦心疚责时误解日悔恨责增强文章感染力表达父子间间情起推波助澜作父亲子爱更加厚重



  背影赏析(八):



  朱清背影赏析



  朱清散文背影感受深深父爱篇散文特点抓住物形象特征背影命题立意组织材料叙事中抒发父子深情背影文章中出现四次次情景样思想感情脉相承



  第次文章开头开篇点题背影种浓厚感情气氛笼罩全文背影段落层次中心思想



  第二次车站送场面中作者父亲背影作具体描绘写作重点父亲胖胖身躯穿着黑布马褂深青布棉袍步履艰难蹒跚爬铁道子买橘子镜头表现父亲爱子深厚感情子感动热泪盈眶



  第三次父亲子告子眼着父亲背影群中消逝离情绪催泪



  第四次文章结尾子读着父亲信泪光中次浮现父亲背影思念情文章开头呼应



  篇说诗歌文学作品父子间真挚感情表现淋漓致样般说诗歌文学作品描述物肖着力神情音容笑貌描绘抓住物形象特征背影惜笔墨作具体细致刻画



  作者什样处理呢?



  作者家境心境密切关系



  父亲老境颓唐饱忧患半生潦倒



  父亲家境惨淡祖母逝世奔走谋职时辞辛苦怕麻烦送子北京艰难爬铁道子买橘子反复叮咛路细心



  时父亲心境子心境



  作者抓住父亲样背影集中描绘抒发特定环境思想感情然取强烈艺术效果



  正说诗歌文学作品写特定家境心境慈父孝子间相爱相怜字里行间淡淡哀愁显更加真挚动



  语言实简洁传达出限深情文章语言特色全篇文字实实字里行间渗透着种深切怀念情十分感话常没什异常读者种生活验容易引起联想发现世间普遍常常珍贵完美感情性情陶冶增进天父母心理解



  背影赏析(九):



  背影中作者白描技巧高请读边文字:



  见戴着黑布帽穿着黑布马褂深青布棉袍蹒跚走铁道边慢慢探身尚难穿铁道爬边月台容易两手攀着头两脚缩肥胖身子左微倾显出努力样貌时见背影泪快流赶紧拭干泪怕见怕见时已抱朱红桔子回走铁道时先桔子散放慢慢爬抱起桔子走边时赶紧搀



  父亲背影子太熟悉次描述常见背影特定场合极感动终生难忘背影作者施浓墨重彩白描



  作者记写时父亲穿着扮体态动作异常着重描绘铁道情景



  样走样探身样爬月台攀爬移脚倾身细细实写读身境感仿佛时场位仁慈父亲子关怀体贴情景



  作者没什形容笔墨渲染极朴实文字生动勾画父亲形象



  父亲送行幕发生八年前作者白描文字极传神时动情景现出佩服朱清描述技巧种笔墨乍似父亲相见已二年余忘记背影起笔似觉淡实际淡中显露新奇:



  什忘记父亲音容笑貌竟背影呢造成悬念读者急追读然引出文追叙相见三字颇具深意读面会明白



  第次流泪悲哀



  作者怀着沉重心境北京赶徐州父亲齐奔丧见满院狼藉东西触目伤怀禁潸然泪



  般处贫困潦倒奈中寄幻想外力恩赐期化险夷重新踏坦途父亲生活逼迫怀着天绝路侥幸心理南京找差事实际帝国义疯狂掠夺封建义残酷压迫加军阀连年混战广民死亡线挣扎饿殍盈野难民云集时势想找差事登天难



  篇文章中作者先交代次分时家庭境况:祖母世父亲失业变卖典质旧债新债办丧事祸单行日子里父亲出外谋事子离家读书真次悲伤离交代讲明次父子分背景写背影渲染悲凉哀愁气氛深化题起成功铺垫作文中样铺垫描绘父亲子买橘子背影前先写父亲亲送子车站行李拣定座位嘱托茶房写细心料文具体描绘背影作铺垫



  南京勾留文叙写资料况作者心游逛笔带



  浦口车站父亲忙着行李雇请脚夫亲送车拣定张座位已顾细微周详父亲点牵肠挂肚厌烦嘱咐堆叮嘱未出远门稚童样话语致心里暗笑迂真怜天父母心啊作者细针密线描绘父亲行动语言性格突出父亲体贴关怀慈父形象真真切切树立起父亲爱子情时竟未领悟琐事总觉说话漂亮心里暗笑迂刻省悟父亲许处责时真聪明分



  责说明真正理解父亲爱表现种恨未体会父亲深情疚父亲已送车什关劝父亲走吧父亲事买橘子父亲样疼爱子



  买橘子什感



  父亲穿行铁道爬爬相费劲行文实中见曲折文章推抒情高潮



  第中担心父亲艰难预示着步月台栅栏外卖东西边边想:走月台须穿铁道须跳爬父亲胖子然费事样情节发展埋伏笔交代物活动环境便烘托困难辛苦



  父亲买桔子什费劲作者先作交代句句必少什必须穿铁道卖东西边月台栅栏外什穿铁道费事须跳爬二父亲胖子



  重点描述细致刻画写见父亲服装勾画体外貌语句饱含深情仅时候父子远特定情境父亲熟悉穿戴样引起作者注目劳碌奔波背影样感深作者留难磨灭印象



  第三饱含着热泪热泪欲滴热泪落时见背影眼泪快流泪眼模糊中背影爱子敬父感情升化背影



  里前面具体观察作简概括储积力量带深厚感情落笔点题里视觉中背影触动中泪表现心理活动烘托父亲买桔行特殊效果



  第二次流泪感动



  父亲形象感方表刻老态蹒跚回买橘子真挚灼热感情达高点非木石作者流泪



  背影写感作者写出感情作者时20岁文次写父亲行事然心理刻泪快流



  正背影太感种父子间感情十分动亲子感情力烘托父亲爱笔异常富强烈感染力时作者想必须概写眼泪烘托感背影



  怕:怕父亲见悲痛怕见呢难情吧



  写父亲回时铁道爬月台情景详述代父亲散放抱起橘子动作表现月台程父亲抱着朱红橘子回走铁道时先橘子散放慢慢爬抱起橘子走橘子放抱起点怕麻烦样写文章富变化避免重复抱起散放证明买橘子



  走车橘子股脑放皮衣扑扑衣泥土心里简便似父亲番辛苦买橘子连品尝全部留子受感简便父亲心目中子切里慈父爱子情揭示淋漓致衣泥土补充前面爬爬时形象



  种简便心境正种爱心句道出什父亲肯偏道理:越做父亲职责心里越感觉踏实满足时作者话动作刻画物心理感情表现父亲说心境沉重怕子难强抑离愁扑扑衣泥土意显出心里简便似



  终告语言描述写直分手时父亲子叮嘱:走边信终步回头嘱咐:进吧里边没时子旅途安全分心叮咛话语朴朴实实感情深沉



  混入准确车站



  样位情善爱子命父亲背影消失群里时候作者然潸然泪



  末提背影父亲已深切理解回分感异常怜惜怅惘恋眼泪结束段更增添背影感力量



  淡淡哀愁处见斑少年刻说青年



  父亲外出谋生东奔西走结果家中光景日日老境颓唐作者笑历史文中说:时家里负债累累连利钱够期付家便肯讨利钱讨钱够时中外反动派压榨产者屡挣扎免破产悲境遇



  两年见终忘惦记着惦记着子



  句应开头父子俩相隔千山万水心灵犀点通异常父亲仅仅惦记着子惦记着孙子



  读里解父亲百般爱全部意两年父亲爱性外社会情压力磨难极重素父亲贫穷拮中回顾生坎坷历程原先尚独立支持康家着时间流逝竟日日破产部活生生教科书呀痛定思痛敢回首事敢瞻前途



  期里光明里饱尝生痛苦目睹世态炎凉父亲孙出头寄殷切期未



  子第三次落泪悲痛泪



  晶莹泪光中现父亲背影结篇文章开头回环呼应进步突出父亲背影留深刻印象表达作者年迈父亲限思念感情写凄切动



  收束全文余音缕情长绵绵



  淡甚拙朴细细品味感质朴中含着真情中蕴含着股感力量朱德熙先生说朱清散文淡中见神奇背影描述中够见



  白描核心真实际真正朱清散文艺术质特点刻分析散文常常分析意境错背影分析九四七年文艺知识编者朱清提出问题时回答说:



  写背影文中引父亲信里句话时读父亲信真泪泉涌父亲许处异常背影里叙回想起眼前般二篇文写实似说意境(文艺知识连丛第集三)



  作者句话仅仅告诉背影写作契机说明篇散文完全写实说意境白描文字表现作者真情实感文取成功原朱清父亲爱父亲怀念感激具体叙述描述中表现出感情真挚强烈表现恰处父子间情作者记写动激发起读者鸣怕背影长久忘记原分析背影着探求意境类抓住资料真实感情真切深入解文处真字握全篇钥匙



  背影赏析(十):



  篇散文特点抓住物形象特征背影命题立意组织材料叙事中抒发父子深情



  背影文章中出现四次次情景样思想感情脉相承



  第次文章开头开篇点题背影种浓厚感情气氛笼罩全文



  第二次车站送场面中作者父亲背影作具体描绘写作重点父亲胖胖身躯穿着黑布马褂深青布棉袍步履艰难蹒跚爬铁道子买橘子镜头表现父亲爱子深厚感情子感动热泪盈眶



  第三次父亲子告子眼着父亲背影群中消逝离情绪催泪



  第四次文章结尾子读着父亲信泪光中次浮现父亲背影思念情文章开头呼应



  篇作品父子间真挚感情表现淋漓致样般作品描述物肖着力神情音容笑貌描绘抓住物形象特征背影惜笔墨作具体细致刻画



  作者什样处理呢



  作者家境心境密切关系



  父亲老境颓唐饱忧患半生潦倒



  父亲家境惨淡祖母逝世奔走谋职时辞辛苦怕麻烦送子北京艰难爬铁道子买橘子反复叮咛路细心



  时父亲心境子心境



  作者抓住父亲样背影集中描绘抒发特定环境思想感情然取强烈艺术效果



  正作品写特定家境心境慈父孝子间相爱相怜字里行间淡淡哀愁显更加真挚动



  1民族化:



  背影语言十分忠实朴素十分典雅文质种高度民族化语言背影表现民族精神气质背影文章完美结构恰成谐统没背影语言明丽典雅古朴质实没背影切风采



  2简洁:



  文章通体干净没剩余字眼字字必须夹入文言词语外没华美辞藻生僻词语质朴然家常话生活气息十分浓厚提炼十分简洁



  3朴实:



  背影全白描记叙事实作修饰渲染



  通篇写父亲关心爱护子子感激思念父亲关心爱护感激类抽象现成字眼文章中没更没什华丽词藻朴正巧表现



  文中词造句认真考究绝便



  送行段:父亲事忙已说定送旅馆里熟识茶房陪三嘱咐茶房甚仔细里说定果说似通逊色说定送终送实际说定表现出父亲时矛盾心理熟识词说明父亲嘱托茶房该住三嘱咐证明嘱咐茶房遍数厌烦反复交代唯恐茶房半点疏漏甚仔细证明嘱咐资料详送行中应注意细微末节提语强调说明父亲已子车作极精细周密研究安排字眼然十分常恰处父亲爱子心跃然纸



  4感



  语言实简洁传达出限深情文章语言特色全篇文字实实字里行间渗透着种深切怀念情十分感话常没什异常读者种生活验容易引起联想发现世间普遍常常珍贵完美感情性情陶冶增进天父母心理解



  5文白夹杂:



  文中出现文言原:作者深文言基础时语体文中常夹入文言词句情景方面:方面文章中文言词句作者时思想感情关



  例说失业丢差说赋闲似赋闲象失业样刺耳难堪失体面终节父亲信文言引原句更见真实表达家庭父亲困境沧凉心境复杂感受许文言词句笼层时代赋予资产阶级知识分子特殊语言色彩



  写法背影特点白描作者写父亲背影描述买桔子时铁道场面完全白描手法



  谓白描理解设喻加形容修饰质朴文字时情景实记写出读者身目击感换句话说白描叙述方法进行描述达现实景艺术效果
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《背影》学案 【教师寄语】 人生有三件事不能等:梦想、尽孝和行善。父母对子女的爱是最无私的。这种爱就象空气一样时刻包裹着我们、滋养着我们。不管他们以什么样的方式表现出来,都请敞开心扉去感悟这份真情。   【学习目标】 1、朗读课文,整体感知,体会作者字里行间流露的思想感情。 2、掌握作者通过外貌、语言、动作特征来刻画人物的方法。 3、熟读课文,重点体会作者描写背影的文字,并仔细品味

n***4 9年前 上传6719   0

西塘背影

西塘背影    西塘,怎么看也像是一幅北宋的画,景致恬淡优美,疏朗飘逸,浑然天成。她,散布在长江中下游苏南浙北肥沃的大地上,是江南古镇村落群中的一颗明珠。西塘,她那一抹倩影,在每个江南人的心头飘着,浅唱低吟数百年。 背影——廊棚     长长的廊,一根根的木柱,沿着长长的河岸,将西塘的古镇联系在了一起。那廊棚上挨个挂着的红色灯笼,是她深情动人的眼睛,透着风情与韵味。廊棚很长,靠着房子屋墙的

叶***书 6年前 上传1846   0

背影说课稿

《背影》说课尊敬的各位评委老师: 大家好!我叫.....。今天我说课的课题是《背影》。这次说课我主要从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计等五个方面逐一阐述我的教学设计和教学理念。一、说教材(一)教材分析:《背影》是人教版八年级上册第二单元中的第二篇课文,是朱自清早期散文的代表作。它的构思精巧,是叙事与抒情结合散文的代表篇目。学习好这篇文章对实现单元教学目标,对学生学习

文***享 2年前 上传432   0

《背影》教学设计

教学目标及重点: 1、抓住“背影”这一感情聚焦点,展示人物心灵的写法。 2、 朴实的语言风格。 3、通过体味文章所表现的父亲的深深的爱子之情,培养学生“关爱他人”的优良品德。

王***朝 10个月前 上传176   0

背影教学设计

熟读课文,找出四次写背影的文段,体会作者在对“背影”的描写中渗透的父子深情。(重点)

s***4 6年前 上传2881   0

《背影》读后感:莫让背影成追忆

《背影》读后感 :莫让背影成追忆 ?   都说母爱如水,父爱如山,似乎也的确如此,母亲的爱细腻又温顺,仿佛潺潺流水般将你包围,而父爱,如山,那样地厚重,坚实。都说总有相像的美,爱也是如此吧,朱自清笔下的父亲,好像,给我们了一种似曾相识的感觉:总是在母亲的唠叨完之后永久不会再补充两句;母亲与女儿说静静话时总是悄悄地听着……悄悄地,始终都是悄悄地,就像《背影》当中的父亲那样,总是在等离别之际才知

h***1 2年前 上传404   0

背影教案(精选多篇)

背影教案(精选多篇)第一篇:《背影》教案背 影教材分析:本单元都是叙事性作品,描写的对象都是普通人。通过普通人的日常琐事,表现“爱”的主题,诉说人与人之间(尤其是对于普通人、弱者)的同情和关爱。学生可以从阅读中感悟到“爱”这种博大的感情,从而陶冶美的情操。朱自清的《背影》是中国现代散文的经典之作,至今仍充满感人至深的力量。它感人的力量从何而来?原来在祸不单行、阴云笼罩,哀愁焦

w***m 10年前 上传553   0

朱自清《背影》教案教学设计

我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影 。 那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家

x***2 10个月前 上传199   0

《背影》学情分析

《背影》是部编八上第四单元的第一篇课文。本单元属于散文。背影的篇幅不长,学生在梳理结构时能快速地找出四次背影与四次流泪的相关内容与情感。但要仔细领会文中所饱含的父子深情,却有一定的难度。

前***学 4年前 上传5504   0

背影教学设计方案

背影教学设计方案作业题目:您在“个人研修计划”已经选定了一节课,作为本次研修的教学实践内容。请您针对这一节课,完成教学设计方案初稿和教学课件初稿,将这一节课的初步成果作为培训成果资源包初稿提交。培训成果资源包初稿包括一份这堂课的“聚焦教学重难点的信息化教学设计”初稿和一份与之对应的教学课件初稿。作业要求:1.该教学设计初稿和课件应体现信息技术在学科教学中的应用;2.教学设计请参照模板

文***享 2年前 上传387   0

《目送》人生中的背影

《目送》人生中的背影《目送》人生中的背影----读《目送》有感心得读龙应台的《目送》,读出大滴大滴眼泪,在这个并不寒冷的冬日,击打在书页上,绽出一朵朵颜色深浅不一的花。书中的字和图片,像一双眼睛,追随逐渐衰老直至消失的生命,追随逐渐成长直至展翅飞走的生命,而这些生命,即是你生命中最亲近的亲人。“我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不

l***1 11年前 上传728   0

《背影》教案设计

《背影》教案设计   教学目标 ☆ 知识与能力      学习用截取法,构建文章,体会父子情深,品味朴实、饱含深情的语言,从而提高学   生品味语言的能力和从写作中精选材料、谋篇布局的能力。 ☆ 过程与方法      这是一篇叙事纪实散文。学习本文,阅读方法上以朗读训练为重点;内容探究上, 以学生自学为主, 采用自主、合作、探究的方式;在写作练习上,学习运用截取法 来

我***了 9年前 上传6258   0

背影,最美的逆行

背影,最美的逆行说起《背影》,并不陌生,熟悉的《背影》似乎专属于朱自清那位民国散文大家的父亲。微胖而笨重的身躯穿越了时空那背影,是厚重沉默的脉脉温情,每每重温,父爱如山!总会让人掩卷长思满眼泪盈⋯⋯而今天,直击泪点的却是他们,这群人!或高或矮或胖或瘦年龄不一,面孔陌生,却嵌有坚毅的眼神他们,拥有着同样的背影渐渐远去,匆匆!这逆行的背影本是一条条普通的生命他们

静***7 4年前 上传713   0

父爱如山——读《背影》有感

父爱如山——读《背影》有感父爱如山       ——读《背影》有感    我没有什么特别好的爱好,就是平时在工作之余喜好看书,只要一有空闲的时间,就会找一本书或一篇文章来看看,读读。我以为,一本好书如同一位慈祥长者,能够指领我们朝着正确的人生道路前进;一篇好文章胜似一位知心朋友,可以让我们产生心灵上的感应,即使是一个人渡过的夜晚,也不会让你感到孤独寂寞;读书可以汲取前人的文化成果,增长自

s***3 11年前 上传516   0

毕业感言:渐渐远去的背影

毕业感言:渐渐远去的背影  黄昏。清风。菁菁校园。  四年了,我曾无数次在校园里漫步。然而每一次,我都在想自己的心事,周围的一切似乎都与我无关。然而今天的漫步,我却要睁大眼睛,好好看看这个校园。我要把校园里每一朵花每一棵草都镌刻在我的记忆里。  离校的日子一天天逼近了,校园的一切都朦胧着一种杨柳依依。  走过广告栏,看着里面张贴的花花绿绿五花八门的广告,有关于学校健身中心办交谊舞

w***0 11年前 上传563   0

献给情人节之背影

献给情人节之背影  献给情人节之背影你是背对着我的。你一直是背对着我的。至少在这段时间。看不见你的刘海,看不见你的眼睛,看不见你的衣襟。看不见你的微笑,看不见你的沉默看不见你的表情。只有你的背影。陌生却又熟悉的影象。并不特别的背影,并不出佻的背影,并不惹眼的背影。却在我眼中那么特别,那么出佻,那么惹眼。你不曾回头。你是背对着我的。 本文档由香当网(https://www.xiangdan

l***n 12年前 上传463   0

《背影》读书笔记及心得最新

昨天晚上,孩子让我们帮他完成一个作业:由他给我们读课文《背影》,然后我们写一篇(读后感),我们欣然同意。

0***妈 1年前 上传238   0

《背影》的读书笔记

《背影》的读书笔记关于《背影》的读书笔记1   读了《背影》这篇文章,我受到了许多启发。   文章通过父亲亲自“护送”儿子前往火车站,过程中发生几件小事,几件小事中十分形象的描绘了父亲的性格特点。父亲在交卸差使和祖母逝去之时,送儿子前往火车站,在这之中读出了父亲在万分悲痛,亲人逝去时,对世间的亲人——他的儿子,更加的关心爱护。   到了车站,父亲担忧儿子在行

高***了 2年前 上传495   0

初中语文《背影》教学案例

《背影》教学案例一、案例背景1、教材分析:本单元都是叙事性作品,描写的对象都是普通人。通过普通人的日常琐事,表现“爱”的主题,诉说人与人之间(尤其是对于普通人、弱者)的同情和关爱。学生可以从阅读中感悟到“爱”这种博大的感情,从而陶冶美的情操。朱自清的《背影》是中国现代散文的经典之作,至今仍充满感人至深的力量。它感人的力量从何而来?在于作者用纯朴真挚的语言,表现父亲在祸不单行、生活困苦、哀

美***2 2年前 上传484   0

英美电影赏析教案

 英美电影赏析教案第一课时 《歌舞青春》电影赏析授课时间: 授课地点:英语语音室授课教师:XX老师课程内容:歌舞青春 High School Musical 课程目的:通过电影,让同学们学习英语的过程更加轻松,有趣;增进同学们对英语国家文化的了解;课外拓展同学们的词汇量与语法知识。课程任务:背景知识介绍,电影欣赏,俚语. 词汇讲解。教学进

文***享 3年前 上传1311   0

中秋节对联赏析

中秋节对联赏析  中天一轮满,秋野万里香。  这是“鹤顶格”对联,即藏头联,虽不现“月”字,但“一轮满”已点出月满时的景观。  大家熟悉的对联还有:  人逢喜事尤其乐,月到中秋分外明。  几处笙歌留朗月,万家萧管乐中秋。  地得清秋一半好,窗含明月十分圆。  这三副对子皆写得清新可读。  半夜二更半,中秋八月中。  这是明末清初文学家金圣叹作的对联。相传,金圣

D***n 10年前 上传598   0

苏轼的《水调歌头·中秋》赏析

苏轼的《水调歌头・中秋》赏析   丙辰中秋,欢饮达旦,大醉。作此篇,兼怀子由。   明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间!   转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟!   词至苏轼(1037-1101)有了更大的变化和发展。胡寅《酒边词序

m***e 10年前 上传1200   0

雷锋日记赏析

雷锋日记赏析  巧用比喻  “骄傲的人,其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭,他不懂自己只是沧海之一粟……这些人好比一个瓶子装的水,一瓶子不满,半瓶子晃荡,可是还是荡不出来。还有什么值得骄傲的呢?”(1962年3月12日)这则日记旨在批评那些狂妄自大者,当然也是自警。“吃干饭”、“沧海一粟”、“一瓶子”、“半瓶子”是信手拈来的比喻,而“可是还晃荡不出来”却是创意。这则日记脍炙人口:“

y***c 11年前 上传610   0

《天空之城》音乐赏析

《天空之城》音乐赏析   《天空之城》是久石让的音乐作品,作为宫崎骏同名电影中的背景音乐。悠扬,清新的旋律,与整部电影相得益彰。电影情节的层层递进,音乐旋律的跌宕起伏,一切的一切都显得自然、和谐。 电影讲述主人公少女希达和少年巴斯以及海盗、军队、穆斯卡等三股势力寻找天空之城拉普达的历险经历。天空之城拉普达是少女希达守护的和平,是少年巴斯怀念父亲的印记,是海盗、军队企盼的财富,是穆斯卡妄想的

小***郎 8年前 上传41145   0

语言赏析教学案

一、教学目标: 培养学生品析语言的能力。二、课标解读: 能品析重要词语和句子在语言环境中的含义和作用。三、与中考关联:(主要考点及题型) 1、赏析语句的表达效果。 2、品析加点词语的表达效果。 3、分析加点字词能否删去。

h***e 4年前 上传881   0