| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

对一个特殊生转化的心得体会

z***2

贡献于2012-06-23

字数:1797

特殊生转化心体会
  班学生翁佳刚入校时学基础差常迟早退听讲认真常常课吃东西漫画受许老师次批评高时次型考试处班级五名差点留级
  现家长班年段长科老师帮教成绩稳步升高二学期市教育宾馆实程中荣获优秀员工称号光荣加入中国青团高二学期半期考学科总分升班级第24名提高十名现学勤奋刻苦课认真常动老师学请教问题学态度端正学目明确没迟早退现象学期担班级宣传委员工作丝苟兢兢业业常利课余时间出班刊团刊积极努力学期班班班美展获年段第名参设计班刊团刊次获奖受学校老师评目前基础课成绩够理想已表示决心更加努力学力争迎头赶外已准备利暑假期间补英语等薄弱科目快成绩更飞跃
  转化程中总结班工作三怕:怕性子急动发脾气二怕马马虎虎工作仔细三怕中途放弃学生置理
  怕性子急动发脾气急性子做班工作教书育细活需耐心果遇事冷静时动着性子容易事情搞团糟果事事发脾气独断专行容易伤害学生尊心信心学生甚会破罐子破摔走坡路位学生社会环境家庭环境教育条件努力程度身心状况造成学生间差异班老师应该学生独二世界学生着
兴趣爱特长志趣想学生全面发展必须充分发扬民作风取学生信配合性子发脾气
  翁佳前成绩差想办法效果便着急常发脾气总想子改变事愿违逐渐慢性子冷静分析情况学生注重面子果鼓励表扬引导许效果会画画特长安排担班级宣传委员果然珍惜老师次机会次认真出期班刊工作出色老师学致肯定赞扬
  二怕马马虎虎工作仔细德国诗海涅写道:亿世界世界生教师面世界教师需做量深入细致工作果工作马马虎虎摸清学生底号准学生脉说材施教正确评价学生极困难果班权威制约学生容易挫伤学生信心学生产生逆反心理养成学生盲目听奴隶格教师心妈妈心细行 
  例:翁佳前课常常迟没认真调查原简单粗暴批语责怪然常迟通调查解家离校远坐车需转路车天爸爸摩托车载学常会路遇堵车等情况课迟家长进行联系交流家长决定更早送孩子学翁佳迟现象明显减少
  三怕中途放弃学生置理老师特殊学生转变程中果学生进步明显老师常会类学生失信心该学生投入时间精力帮助教育反听置理
样结果常点进步学生次退步老师前努力功亏篑 
  前翁佳转变程中总感觉进步缓慢愿意花时间教育导致段时期恢复前老样子总结失败教训决定学生底坚持懈鼓励帮助听置理学期努力终明显进步努力没白费工作中继续关注学生老师职责成长创造良环境
  教育项充满挑战性工作教师断完美断致力教育时候教育教师阳光光辉职业值教育工作者全部身心爱职业做
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 2 积分 [ 获取积分 ]

购买文档

相关文档

一般与特殊的相互转化

一般与特殊的相互转化

赵***哲 4年前 上传669   0

特殊学生转化工作总结

特殊学生转化工作总结特殊生,一种表现为成绩差,一种表现为思想落后或行为习惯差。由于他们种种表现欠佳,会影响整个班级体,但作为人的正常心理反应,他们会不同程度的受到老师和同学的冷落、薄待甚至歧视,这样的结果是使差生更差。现在的教育倡导全面推行素质教育,素质教育的主要目标是:教师是否面向全体学生,是否进行全面发展的教育。作为一名人民教师,有责任,有义务,也应该有能力帮助教育好这些特殊生,

l***i 4年前 上传2019   0

学困生转化方法

一、学困生形成的原因随着改革开放的进一步深入,农民工队伍越来越庞大。他们为我国经济建设和各项事业的发展做出了并还在做出巨大的贡献,也给农村基础教育工作出了一道难题———留守学生的教育问题。

王***朝 2年前 上传605   0

学困生转化心得

学困生转化心得  素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生。面向全体,正是面向有差异的每一个个体,根据不同学生的实际,促进他们全体发展。因此,坚持面向全体学生,更应侧重需要帮助的学生,研究需要帮助的学生,转化需要帮助的学生。为了总结经验,更好的做好差生的转化工作,现对本学期工作总结如下:  一、 深入学生,理解学生  在教学实践中,教师们有一个共识:那就是一提到学困生,无不摇头叹息

t***z 9年前 上传554   0

学困生转化总结

学困生转化总结  在本学期初,根据本班的实际情况,我初步拟定了一份学困生工作计划,现已接近期末,为了更好地巩固转化成果,为下个学期的学困生工作提供理论基础,现特将本学期的学困生工作作如下总结:  一、摸清班级学生情况,制定工作计划  要想取得良好的转化效果,首先得摸清班级学生情况,列出学困生名单,探找学困生的形成原因,方能做到有针对性、有目的性地进行学困生的转化工作。  在开学伊

k***o 11年前 上传640   0

大学英语学困生转化研究

大学英语学困生转化研究摘 要 在我国的大学阶段,由于各种原因,如基础知识、技能、习惯、方法、环境、制度等,使得大学英语学困生的数量呈逐渐上升的趋势。相当多的学生对英语失去兴趣,厌倦感极强,不少学生失去了学习英语的信心和勇气、甚至个别学生几乎放弃了英语的学习,最终成为英语学困生。本文根椐英语学困生的不同成因和主要原因进行深入分析,从心理方面,对学困生进行干预的研究,强调强化

平***苏 2年前 上传354   0

转化后进生方案

 转化后进学生方案 转化后进生工作,难度很大,需要我们树立正确的指导思想,采用科学的工作方法。在多年的班主任工作中,我们运用辩证法,做了一些后生转化工作,取得了一些实效。实践中,我们坚持:  一.以发展的观点看待后进生,坚信孺子可教  唯物辩证法认为:物质世界是永恒发展的。后进生绝非一成不变。青少年可塑性大,教育不得法,优等生会变成后等生

文***品 5年前 上传1091   0

学困生转化总结篇

学困生转化总结  为了使学困生能早日脱贫,跟上班级前进的步伐,本学期除了认真贯彻课堂常规外,根据学困生的年龄特征和学困生的实际状况,采取了以下几条措施:  一、树立正确的学困生观  首先教师要正确看待学困生,学困生并不是什么都很差的学生,学困生并不是无可救药的学生,学困生也有他们一片施展才华的天空,差学困生也得需要成功人士所拥有的一切,为此教师不好岐视差生,与学困生建立平等、和谐、民

l***i 4年前 上传855   0

谈如何转化学困生

每所学校、每个班集体都会客观存在学困生,虽然所占比例不高,但他们的行为、习惯、态度会对班级班风、学风有一定影响。大部分的学困生是受后天各方面因素影响造成的

平***7 2年前 上传583   0

“后进生”转化之我见

差生"常被人卑视,甚至被一些人视为眼中钉,肉中刺,必欲除之而快之。近几年来,普及九年义务训练,其目的是提高国民素养。但'差生"好像有决堤之势,尤其是当班主任,大言其苦:'差生"多班主任工作越来越难做,老师上课也越来越没劲,可谓苦不堪言。毕竟怎样去做差生工作?

幸***在 2年前 上传322   0

小学学困生转化方案

XX小学学困生帮教转化实施方案 一、指导思想: 新课程标准要求要面向全体学生,着眼于学生全面和终身发展的需要。提出了全体学生通过努力都应达到课程标准的基本要求。实现因材施教,促进每个学生的充分发展。这就要求我们要大面积提高教学质量,而大面积提高教学质量的关健,是做好学困生的转化工作,本着教育要“为了一切的学生”为宗旨,我校针对这些学生制定此实施方案,希望经过大家的努力,让“学困生”问题有所改

文***享 7个月前 上传238   0

不同原因学困生转化方案

我们根据不同学困生的形成原因,主要从以下几个方面对学生进行有效的转化方案。  1 、消除心理障碍,明确学习目的,树立信心。    学困生心理素质差,自尊心脆弱,自卑感强,经不起老师、同学、家长等方面的冷落和剌激,根据他们的心理特点,应给予充分的尊重、理解和信任,保护他们的自尊心,捕捉学困生的闪光点,给予肯定和表扬,使学生形成积极的情感体验。这种积极情感积累有助于在心理上形成良性循环,增强学困

w***s 13年前 上传14071   0

浅谈学困生的转化

随着素质教育的不断深入和教育观念的更新,学困生愈来愈受人们的关注。教育工作者为了提高教学成绩,转化学困生也就成了工作中的重头戏。

l***6 6年前 上传1447   0

2021英语学困生的转化研究

英语学困生的转化研究 高一数学老师工作总结5篇   工作总结,以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言,工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,并分析成绩的不足,从而得出引以为戒的经验。下面是我收集整理的高一数学老师工作总结5篇范文,欢迎借鉴参考。   高一数学老师工作总结5篇(一)   人生倏忽兮如白驹之过隙,

g***1 3年前 上传491   0

浅谈学困生的转化

浅谈学困生的转化 龙台小学 张毅 在最近的一次校本教研活动中,再次谈到了学困生的转化这个问题,大家都觉得比较棘手。事实上,在一个班级中,不同学习程度的学生都有,没有学困生的存在是不现实的。但若学困生所占比例过大,就会严重影响班级的整体教学质量。再者,新课改明确要求“要让每一个学生都得到发展”。因此,学困生的转化又是作为教师不得不面对的问题。那在教学中到底该如何做才能让这一工作取得更显著的成效

山***人 9年前 上传5943   0

如何转化后进生

如何转化后进生  差生如病人,教师如医生,差生转化的过程犹如病人治疗的过程。我认为可以分以下几步骤对差生进行转化。  一、思想转化  如果病人能主动地找医生,说明他首先有了战胜病魔的勇气,剩下的就是配合医生治疗,共同树立信心来赶走病魔。就像差生首先要有上进心,愿意补课,有敢于面对困难的勇气,有力争上游的决心。如果这个病人是被家人押着来看病的,就像差生是被老师被动地来补课一样,老师就要

S***L 11年前 上传660   0

学困生转化心得体会(精选多篇)

学困生转化心得体会(精选多篇)第一篇:学困生转化心得体会针对学困生,从亲情的角度来感化教育,让他感受到老师和家长对自己的关爱、动之以情,晓之以理、以情感来感化教育是我们的立足点。对他表现出来的不良习惯、我坦诚地与他私下交流,当然先表扬、把他近段来好的表现客观的说出来。再一一指出目前存在的不足并强调衣冠整齐就是对自己和别人的尊重。分析其危害及集体的影响。作为一名学生要加强养成教育,充分

z***b 11年前 上传380   0

后进生转化心得体会(精选多篇)

后进生转化心得体会(精选多篇)第一篇:后进生转化心得体会后进生转化心得体会作者:王立文,男,1977年08月21日出生,汉族,籍贯:云南永平,学历:大专,小学高级教师,工作单位:云南省大理州永平县厂街乡岔路村完小,联系电话:,邮编:672606 。我个人认为后进生是指在学习、纪律等方面学识或资力比较浅,进步比较慢、水平比较低的学生。通过多年的班主任和教育教学工作积累,我对后进生的转化

学***展 10年前 上传471   0

教师转化后进生心得体会

教师转化后进生心得体会  从这次转化后进生研讨会,我经过各位老师的方法与介绍,我发现转化后进生,首先要了解后进生。后进生的形成原因十分复杂,从外因看,主要有家庭和社会的不良影响,有学校教育的失误。从内因看,小学生社会阅历浅,知识经验少,是非能力差,意志薄弱等,都很容易成为后进生接受消极影响的内部动因。针对这一点,要做好后进生的转化教育工作要注意三点。  第一,以爱动其心。无数转化后进生的

刘***来 11年前 上传419   0

特殊党费的感想心得体会:品特殊党费的特殊滋味

特殊党费的感想心得体会:品特殊党费的特殊滋味  5月24日,中央组织部从收到的全国各地各单位党员自愿交纳的抗震救灾“特殊党费”中,首批拨出一亿元人民币,通过四川省委组织部转交四川省抗震救灾指挥部统一安排使用。(5月25日《人民日报》)  哪里最困难,哪里最危险,哪里就有共产党员,这是中国共产党人长期以来形成的光荣传统。经过革命、建设和改革各个历史时期的锤炼和考验,这种精神像一面永不褪色的

巴***克 11年前 上传551   0

转化后进生的点滴感想

今年,我接手了六年级两个班的教学,刚进班就发现班里太多基础很差的学生,为了要帮助后进生提高学习成绩,我从学生的“想学→爱学→能学→会学”这条主线进行了谆谆善诱的探索。

凉***6 3年前 上传468   0

关注后进生的转化

关注后进生的转化  每一所学校,每一个班级,总会有几个不尽如人意的学生。  可能,我们经常听到这样的抱怨、这样的表达:“刚刚跟你说过,你又忘了,你有没有记性呀?”“你真是让我失望透顶,没救了。”“人家某某某早就做好了。你呢,一节课只写了这么几个字”“你的皮太厚了,用尺来量量有多厚”教师,家长在说这些话的时候,可能是“恨铁不成钢,怒其不争”,有时是失望,有时是讥讽……不管说的时候,是带有哪

B***e 12年前 上传613   0

小学转化学困生工作计划

小学转化学困生工作计划小学转化学困生工作计划1  一、指导思想  本着“没有教不好的学生,确保教好每一个学生”工厂节能降耗“没有差生,只有差异”的原则,从学困生抓起,课内与课外相结合,实行成功教育,并长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理。在学生中形成“赶、帮、超“浓厚的学习氛围,使每个学生学有所长,学有所用,全面提高学习成绩,全面提高教学质量。  二、学情分析

冷***座 4年前 上传949   0

学困生转化经验交流材料

学困生转化经验交流材料  众所周知,“失败是成功之母”,但是如果用这句话来激励经受过许多次挫折,自尊心麻木,情感淡漠,认知结构还不够完善的学困生无疑是雪上加霜。实践证明,转化学困生最有效的方法是多为他们创造成功。那么,怎样才能使学困生体验到成功的快慰呢?  我觉得首先要做到尊重,爱护学困生。美国心理学家马斯洛提出人的需要的五层次说,其中尊重的需要被列为第四层。尊重是人的一种高级需要,如果

4***3 9年前 上传644   0

2014年学困生转化培训心得

2014年学困生转化培训心得  学困生的存在,非但不利于他本人积极健康的发展,还会影响其他同学和班级风气。拿五年级一班来说吧,原来严老师带着时管理得特别好,而在我刚接该班时却由于经验不足、管理不力使得班纪班风一度较差。这些,任课老师和本班学生都有反映。看到这种状况我心里很不是滋味,后来在学校领导和同事们的指导帮助下认真调查思考,经分析后得知班内的学困生是造成该局面主要的原因。经过学校的相关培

u***m 10年前 上传555   0