新课程新评价方法尝试实施体会
传统学生评价绝数纸笔测验导致学生死记硬背书知识信息化时代学生说掌握实际解决问题力更重学生评定发展中评价学生实际操作力解决问题力已成现代教育面巨挑战新课程评价关注学生全面发展仅仅关注学生知识技获情况更关注学生学程方法相应情感态度价值观等方面发展样培养出适合时代发展需身心健康知识力纪律创新型
２０世纪９０年代美国教育界构建新学生评定观――表现性评定表现性评定明确评价标准客观评分规灵活评价方式效评价结果教育界推崇尊重学生体性创造性体性必国广泛认运
建立促进学生全面发展表现性评价体系次课程改革学生评价工作基础工作环节
明确评价容标准
学科学目标外促进学生全面发展评价体系包括般性发展目标描述评定学生全面发展基素质指标体系具体言包括方面
（1)道德品质
爱祖国爱民爱劳动爱科学爱社会义遵纪守法诚实信维护公德关心集体保
护环境信尊强律勤奋行负责表现出公民应具社会责感等
(2)学力
学愿兴趣承担起学责运种学策略提高学水学程学结果进行反思学科知识联系起运已知识技分析解决问题具初步探究创新精神具批判性思维效运种信息收集技术种信息资源效解释获信息准确评估信息价值
［５ (3)交流合作
起确立目标努力实现目标尊重理解处境观点评价约束行综合运种交流沟通方法进行合作等
(4)体情感
生活学着积极情绪情感体验拥尊信积极乐观挫折困难表现出勤奋独立律宽容强息等优秀性品质
学科学目标课程标准课程标准已列出学科学目标学段应达标准提出相应评价建议需注意实际教育教学中学科学目标般性发展目标难截然分开进行没特定课程培养专门促进般性发展目标发展通常般性发展目标蕴涵学科学中学科学目标步发展常常融合起进行评价
二 选择设计评价工具评价方法
新课程倡导评价方法样化选书面形式测验口头表达描绘图绘制理图表读图分析等常见评价形式注意通观察学生讨实观测观察探究等活动中表现评价学生学时根需采访谈报告轶事记录作业作品展示文写作等评价方式重视学生评互评评价结果建议采评语等级评价相结合方式评价程中应注意点：
（１） 学生必须创造出问题解决方法（答案）行表现证明学程结果选择答案
（２） 评价者必须观察学生实际操作记录学业成果
（３） 学生实际操作中学知识发展力
表现性评定侧重评价学生实际操作力求学生建构独特答案答案存错分存程度（优秀中等合格合格）提供选答案便学生充分作答原表现性评定认提供选答案会限制学生思维抹杀学生创造性事实现实生活中问题解决着途径强行规定问题解决方案合理例：
七年级册理第九第十章评价参考
评 价 建 议 方 式 评价标准
容标准 a知道 b收获 c真 棒 d棒 极 图指出美国巴西南极洲理位置领土组成首
★学生图指出美国巴西南极洲位置首进行分组交流互评 ★学生图指出美国巴西南极洲半球位置领土组成 间洲位置关系老师根学生表达情况作出评价 ★学生图指出美国巴西南极洲纬度位置海陆位置分组讨出两种素气候影响老师评价学生参活动程度水 ★学生动手画出示意图指出美国巴西南极洲纬度位置海陆位置优势劣势气候济影响老师根学生绘图表达情况作出评价 运图资料联系美国巴西南极洲然条件特点说出该国（）制宜发展济（开发搞科研）实例 ★学生根老师提示指出美国巴西南极洲济发展程度进行分组互评 ★学生运图资料联系美国巴西然条件特点说出该国发展济优势老师根学生表达情况作出评价 ★学生运图资料联系美国巴西然条件特点说出该国发展济优势目前状况说出该国制宜发展济实例进行分组交流互评老师根学生表达情况作出评价 ★学生收集运关资料讲解讲演写文形式指出美国巴西发展济优势目前状况说出该国制宜发展济实例联系国家成功成功实例进行较总结出验联系国实际情况提出合理建议老师根学生知识理解活动表现进行评价 实例说明高新技术产业美国济发展中位作 ★学生根老师提示指出美国高新技术产业产品老师根学生表达情况作出评价 ★学生说出美国高新技术产业发展实例世界中位进行分组交流互评 ★学生实例说明高新技术产业美国济发展中位作老师根学生表达情况作出评价 ★学生实例图片资料说明高新技术产业美国济发展中位作指图说出美国高新技术产业园区分布学生介绍该领域突出企业名称感兴
趣伟创业史美国济影响老师根学生表达情况作出评价 三收集分析反映学生发展程结果资料
全面评价学生关键资料通常包括学生评价教师伴观察评价家长信息考试测验信息成绩作品集关说明学生进步证等资料仅应涵盖学生发展优势领域应涵盖认学生发展足领域样学生发展建立全面客观资料档案清晰描绘出学生成长发展曲线
学校教师需学生起收集资料进行分析学生发展成潜足进行客观描述学生考试结果等做出分析说明建议形成分析报告建议报告客观描述部分评价部分应采激励性语言例指导学生建立成长记录中理档案 尝试逐渐成功体验提高学理兴趣决心信心终达健康发展目标
四 确定促进学生发展改进点制定改进计划
理课程标准中评价学生参理探索性活动程度水重点评价学生记忆准确性技熟练程度学生实观察观测调查实验讨解决问题等活动质量行表现活动中表现出兴趣奇心投入程度合作态度意志力探索精神等建立促进学生发展评价体系应根信息收集分析报告根学生发展成潜足明确促进学生发展改进点制定适合该学生改进计划促进潜获断发展例气候类活动影响课学生举出日常生活中实例说明气候生产生活影响通解
原造成气候变化气候异常变化带灾害培养学生域观念灾害意识培养学生正确关系环保观念学生观察讨分析中合作完成老师交活动务通学成果分析学生发展潜未充分发挥老师计划布置调查气环境问题课外调研活动学生根兴趣定题目记录文体限字数限画图表表示样学生实观察观测调查实验讨解决问题等活动质量行表现活动中表现出兴趣奇心投入程度合作态度意志力探索精神等会程度提高
表现性评定通学生外观察行学业成果判断学生学知识技理解运仅学生展示证明学业进步提供机会教师更真实解学生提供条新途径国应试教育素质教育转变基础教育课程改革迫切需新评价方法毋庸置疑表现性评定种值关注价值新评价方法应该深入研究教育教学实际情况相结合推动教育评价发展
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传统学生评价绝数纸笔测验导致学生死记硬背书知识信息化时代学生说掌握实际解决问题力更重学生评定发展中评价学生实际操作力解决问题力已成现代教育面巨挑战新课程评价关注学生全面发展仅仅关注学生知识技获情况更关注学生学程方法相应情感态度价值观等方面发展样培养出适合时代发展需身心健康知识力纪律创新型
２０世纪９０年代美国教育界构建新学生评定观――表现性评定表现性评定明确评价标准客观评分规灵活评价方式效评价结果教育界推崇尊重学生体性创造性体性必国广泛认运
建立促进学生全面发展表现性评价体系次课程改革学生评价工作基础工作环节
明确评价容标准
学科学目标外促进学生全面发展评价体系包括般性发展目标描述评定学生全面发展基素质指标体系具体言包括方面
（1)道德品质
爱祖国爱民爱劳动爱科学爱社会义遵纪守法诚实信维护公德关心集体保
护环境信尊强律勤奋行负责表现出公民应具社会责感等
(2)学力
学愿兴趣承担起学责运种学策略提高学水学程学结果进行反思学科知识联系起运已知识技分析解决问题具初步探究创新精神具批判性思维效运种信息收集技术种信息资源效解释获信息准确评估信息价值
［５ (3)交流合作
起确立目标努力实现目标尊重理解处境观点评价约束行综合运种交流沟通方法进行合作等
(4)体情感
生活学着积极情绪情感体验拥尊信积极乐观挫折困难表现出勤奋独立律宽容强息等优秀性品质
学科学目标课程标准课程标准已列出学科学目标学段应达标准提出相应评价建议需注意实际教育教学中学科学目标般性发展目标难截然分开进行没特定课程培养专门促进般性发展目标发展通常般性发展目标蕴涵学科学中学科学目标步发展常常融合起进行评价
二 选择设计评价工具评价方法
新课程倡导评价方法样化选书面形式测验口头表达描绘图绘制理图表读图分析等常见评价形式注意通观察学生讨实观测观察探究等活动中表现评价学生学时根需采访谈报告轶事记录作业作品展示文写作等评价方式重视学生评互评评价结果建议采评语等级评价相结合方式评价程中应注意点：
（１） 学生必须创造出问题解决方法（答案）行表现证明学程结果选择答案
（２） 评价者必须观察学生实际操作记录学业成果
（３） 学生实际操作中学知识发展力
表现性评定侧重评价学生实际操作力求学生建构独特答案答案存错分存程度（优秀中等合格合格）提供选答案便学生充分作答原表现性评定认提供选答案会限制学生思维抹杀学生创造性事实现实生活中问题解决着途径强行规定问题解决方案合理例：
七年级册理第九第十章评价参考
评 价 建 议 方 式 评价标准
容标准 a知道 b收获 c真 棒 d棒 极 图指出美国巴西南极洲理位置领土组成首
★学生图指出美国巴西南极洲位置首进行分组交流互评 ★学生图指出美国巴西南极洲半球位置领土组成 间洲位置关系老师根学生表达情况作出评价 ★学生图指出美国巴西南极洲纬度位置海陆位置分组讨出两种素气候影响老师评价学生参活动程度水 ★学生动手画出示意图指出美国巴西南极洲纬度位置海陆位置优势劣势气候济影响老师根学生绘图表达情况作出评价 运图资料联系美国巴西南极洲然条件特点说出该国（）制宜发展济（开发搞科研）实例 ★学生根老师提示指出美国巴西南极洲济发展程度进行分组互评 ★学生运图资料联系美国巴西然条件特点说出该国发展济优势老师根学生表达情况作出评价 ★学生运图资料联系美国巴西然条件特点说出该国发展济优势目前状况说出该国制宜发展济实例进行分组交流互评老师根学生表达情况作出评价 ★学生收集运关资料讲解讲演写文形式指出美国巴西发展济优势目前状况说出该国制宜发展济实例联系国家成功成功实例进行较总结出验联系国实际情况提出合理建议老师根学生知识理解活动表现进行评价 实例说明高新技术产业美国济发展中位作 ★学生根老师提示指出美国高新技术产业产品老师根学生表达情况作出评价 ★学生说出美国高新技术产业发展实例世界中位进行分组交流互评 ★学生实例说明高新技术产业美国济发展中位作老师根学生表达情况作出评价 ★学生实例图片资料说明高新技术产业美国济发展中位作指图说出美国高新技术产业园区分布学生介绍该领域突出企业名称感兴
趣伟创业史美国济影响老师根学生表达情况作出评价 三收集分析反映学生发展程结果资料
全面评价学生关键资料通常包括学生评价教师伴观察评价家长信息考试测验信息成绩作品集关说明学生进步证等资料仅应涵盖学生发展优势领域应涵盖认学生发展足领域样学生发展建立全面客观资料档案清晰描绘出学生成长发展曲线
学校教师需学生起收集资料进行分析学生发展成潜足进行客观描述学生考试结果等做出分析说明建议形成分析报告建议报告客观描述部分评价部分应采激励性语言例指导学生建立成长记录中理档案 尝试逐渐成功体验提高学理兴趣决心信心终达健康发展目标
四 确定促进学生发展改进点制定改进计划
理课程标准中评价学生参理探索性活动程度水重点评价学生记忆准确性技熟练程度学生实观察观测调查实验讨解决问题等活动质量行表现活动中表现出兴趣奇心投入程度合作态度意志力探索精神等建立促进学生发展评价体系应根信息收集分析报告根学生发展成潜足明确促进学生发展改进点制定适合该学生改进计划促进潜获断发展例气候类活动影响课学生举出日常生活中实例说明气候生产生活影响通解
原造成气候变化气候异常变化带灾害培养学生域观念灾害意识培养学生正确关系环保观念学生观察讨分析中合作完成老师交活动务通学成果分析学生发展潜未充分发挥老师计划布置调查气环境问题课外调研活动学生根兴趣定题目记录文体限字数限画图表表示样学生实观察观测调查实验讨解决问题等活动质量行表现活动中表现出兴趣奇心投入程度合作态度意志力探索精神等会程度提高
表现性评定通学生外观察行学业成果判断学生学知识技理解运仅学生展示证明学业进步提供机会教师更真实解学生提供条新途径国应试教育素质教育转变基础教育课程改革迫切需新评价方法毋庸置疑表现性评定种值关注价值新评价方法应该深入研究教育教学实际情况相结合推动教育评价发展
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