教育随笔：超限效应故事的启示

教育笔超限效应事启示
　　新学期第天子放学回家没坐埋怨道校长真讲啊竟然讲时问讲什啊子笑谁知道讲什反正点没记住
　　然想起名超限效应事说美国著名幽默作家马克・吐温事次教堂听牧师演讲初觉牧师讲感动准备捐款10分钟牧师没讲完耐烦决定捐零钱10分钟牧师没讲完决定1分钱捐牧师终结束冗长演讲开始募捐时马克・吐温气愤仅未捐钱盘子里偷2元钱种刺激强作时间久引起心理极耐烦反抗心理现象称超限效应
　　事知道未必注意常见学校席台校长副校长位思想业务强调补充讲唯恐安排讲说明没做工作没次缺乏重点怜老师咬紧牙关巴着折磨会议快快结束讲什反正老套
　　说解放台湾容易解放思想难观念改变确实夕事情课改实施少年10+35罢精讲练罢引导强调老师然唯恐讲少怕学生听懂弄会唯恐谁位置抢站讲台舍讲啊讲啊讲学生左顾右盼甚讲学生呼呼睡然理科容适讲解点拨重果没足够时间学生训练落实讲天花乱坠学生做错等零
　　超限效应尤班家庭教育中表现突出孩子犯错误者某件事情没做时数家长班帮着分析找原指出应该做次二次三次停批评指责者总句孩子早已听厌烦话教育久久孩子感觉耐烦甚厌烦甚产生逆反心理偏样做样年龄孩子成熟容易产生逆反心理值家长反思事情连丈夫害怕老婆唠唠叨叨喋喋休更况学生
　　实事情掌握分寸握度避免物极必反切忌出力讨讲话讲课提倡精简该讲准备讲位该讲闭嘴等家皱着眉头时里傻傻讲    
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