高中新课程改革制度
加强校高中新课程教学常规理规范新课程教学行推进新课程改革全面实施素质教育根省教育厅关规定结合校实际特制定求请全体教师参执行
第条教学计划
教学计划整教学工作中起着指导协调重作制定教学计划实施教学理起始环节保证教学正常序进行先决条件教师制定教学计划明确教学目标相应教学规范教学计划应备课组研究统制订教学计划应开学周完成教务处审定实施
制定教学计划应遵循原：
1课程标准（教学纲）教材求出发结合学生实际确定教学目标措施意降低拔高教学求
2关注学生知识技发展关注情感态度价值观等方面培养
3充分体现学生发展进行组织教学原根新课程理念求教学组织形式教学方法体现利学性发展
4突出学生体位学动权权交学生努力培养学生动学独立思考胆质疑精神教师教促进学生学教服务学
教学计划般包括：教材学情分析学期应达教学目标教学中应注意问题提高教学质量措施业务学研究关活动安排教法学法指导单元章节拟定教学进度具体见学期初发放教学进度计划表
第二条教学设计
教学设计课前教学准备活动课前提
教学设计般包括：教学目标教学重点难点解决方法教学程序步骤教学方法手段师生双边活动安排作业布置板书设计教具仪器教反思等教学目标设计特注重知识技程方法情感态度价值观三者整合教案教学设计书面（电子）表达形式教案详略程度教材教师区注重实效学校提倡教师制作电子教案
教学设计基求：
1教学设计应学科备课组集体讨研究基础形成切合学生实际情况体现教师教学特点风格教学预案倡导年级学科教师合作备课鼓励教法实验创新教学设计课时编写合理安排教学进度
2深入钻研课程标准教材分析教材结构体系容编写意图确定教学目标基求精心预设适合学生发展教学程
3进行深入细致学情分析学生原知识验兴趣爱思想状况学力家庭社区文化背景等进行全面解
4学法指导鼓励学生进行学探究学合作学
5备课时注重学科知识结构联系关注跨学科间相关知识问题联系综合
6积极合理利校外种课程资源特充分利网教学资源积极动学生家长进行交流沟通教育观念教学行进行元反思写课反思
第三条课堂教学
课堂教学教学工作中心环节落实素质教育提高教学质量途径课堂教学基求：
1省发新课程实验学科实施意见求执教创造性教材注意挖掘教材思想性教育性做知识正确概念清楚类材料丰富容量适条理清晰重点难点突出基础知识基技训练充分
2紧密联系生活实际社会实际讲解提问练面全体学生利师生学生互动加强合作交流营造健康序谐课堂学氛围注意新旧知识联系处理知识力关系注重培养学生良学惯学品质学意志注重种教学方法结合
3注重培养学生创新精神实践力引导学生动参胆质疑独立思考充分调动学积极性鼓励探究合作学
4合理设置问题情境利现代教育技术手段吸引学生注意引发学生思考培养学生学科兴趣
5效利课堂教学时间提高教学效果学生已会讲学生学会讲讲易错点易混点易漏点教师课时讲授时间原超课时三分二
6普通话教学语言准确板书工整教态然时课意缺课私调课课堂会客抽烟接电话做教学关事尊重学生意见尊重学生格严禁体罚变相体罚学生
第四条作业布置批改
作业般分课堂作业课作业课堂作业包括巩固性练（板演口练笔练）检查性练课作业布置常规书面作业外设计定数量活动性实践性研究性作业作业布置批改求：
1课程标准教材教学目标精心选择设计作业容作业难易适度数量适课堂作业力求堂完成
2着眼学生发展做丰富彩形式样学生实际分层次提出求选择布置作业避免机械训练重复训练
3严格求学生时独立完成作业书写规范教师批改作业时认真次作业出积极评价时讲评学领域教学模块相关求作业等程评价做适详细记载填写莘县第中学作业批改登记表数学物理化学生物作业般课时布置语文（基础知识）英语作业单元布置原全批全改语文作文学期八六作文全批全改英语作文学周次求全批全改政史适布置基础知识巩固作业外般布置学科拓展社会实践性课外作业鼓励教师进行样化富实效作业检查批改方式探索
4综合实践课（包括研究性学社会实践社区服务）选修课程（方课程）作业布置批改参综合实践课选修课关求规定执行
第五条课外辅导
课外辅导课堂教学延伸课外辅导目承认体差异前提学生原基础获发展课外辅导基求： 1积极贯彻材施教原优秀学生全面发展基础鼓励发挥特长断提高学力基础薄弱学生满腔热情分析原提高学兴趣抓学常规入手培养正确学方法良学惯通指导针性辅导帮助学生学取进步特长予鼓励培养
2辅导纳入教师教学计划做认真时具体坚持辅导书面作业指导动手
实践相结合辅导学生掌握知识辅导学方法相结合培养提高学生综合素质力
3课外辅导安排学生课外活动时间妨碍学科教学加重学生学负担济负担
4课外辅导般辅导记录容包括辅导象时间点参第二课堂活动记录形式进行记录
第六条实验技术（信息技术通技术）
实验信息技术学生获知识形成力重手段培养学生严谨求实勇探索科学精神重途径课程标准教材求完成实验课信息技术教学务开展实验技术教育活动基求
1实验前应指导学生预明确实验目容求关注意事项实验器材进行认真检查确保实验正常进行特重视培养学生组合安装实验器具力
2实验时应做实验指导教学组织工作严格求学生实验容程序进行操作帮助学生解决实验中遇困难问题实验完毕时填写实验记录单认真批改实验报告
3信息技术教学注重理实践相结合实践课例应占70机前明确机操作
务提出具体求机前检查学生练情况时学生反馈机练容理教学容相致突出练针性鼓励创新
4方课程教育活动学科知识紧密联系社会生产生活实际相结合突出活动实性实效性
第七条学业评价
计划考核评价学生学业成绩教学信息反馈重手段提高教育质量重保证逐步形成教师学生家长参考核评价机制通考核评价功发挥促进学生进步学业评价基求：
1重视教学程中予学生积极肯定评价通课堂观察提问组讨质疑作业考查等形式学生进行描述性评价评价结果采恰方式反馈学生促进学生健康发展评价适记录（电子文）
2利检验检测学生进行时学业成绩评价通课堂检测单元检测等形式考试学生课堂学阶段性学进行评价做评价记录通评价解阶段教学情况针存问题时调整思路改进方法促进教学达学科课程标准求
3通模块考试终结性水考试评价学生完成学业情况种考试命题课程标准教材求注重知识覆盖面题型样性做试题分布合理难易适注重基
础突出力区分度监考组织严密阅卷客观公正宽严适度时进行成绩统计试卷分析具体教科处统组织年级组配合实施
4综合实践活动（研究性学社区服务社会实践）评价具体实施办法执行
5班级教师允许学生考试成绩公开排名
第八条反思总结
教师应常根新课程理念课堂教学求教学活动进行评价反思通评价反思发现问题时改进总结提高学期（年）结束教师应完成教学工作情况进行总结总结报告报教务处备案
总结容包括：1承担工作务完成情况2学期教学质量分析3教学努力方改进措施
课堂教学十条建议
进步推进课堂教学改革全面贯彻落实新课标精神紧盯课堂教学常规求突出课堂高效益提高针学校领导级部备课组长深入课堂听课发现问题现整理课堂教学十条建议希年级备课组做参考真抓落实位老师规范课堂教学求基础进行创造性性教学体会工作快乐提高教学效益
认真组织教学程课预备铃结束前２分钟应达教室侯课节课组织
教学课铃响教师必须站讲台面学生宣布课学生致敬必须礼课铃响学生宣布课
二节正课必须板书学目标明确求节课必须结合学目标进行课堂结定留学生35分钟时间进行反刍总结
三杜绝课堂语言罗嗦声音洪亮必须普通话坚决克服语速快慢语言带感情说听等现象口语土话
四课堂教学必须加强理关注全体学生充分调动位学生根神积极动脑思考教师导学点播支配时间超２５分钟
五媒体正常教学手段满足教学需时幻灯片媒体手教鞭敲击屏幕避免节课出现数滚动媒体画面者仅仅出示学目标该板书媒体代
六课堂提问精心设计杜绝科问题假问题（浪费时间放慢节奏）提问深度问题必须学生独立思考时间量少集体回答
七问题设计符合实际增学生思维量培养思维力目问题必须深度切合实际充分调动学生包办代胆放手学生独立思考独立解决问题学生间讨交流合作探究
八课堂设计时间分配合理推进快节奏快衔接加课堂容量加学生思维量老师全身心投入利老师情感唤起学生活跃课堂气氛
九科学板书设计板书设计版面写容笔划连笔板书工整方清晰坚决克服字写乱草等现象
十备课（正课）定充分设计三维目标（知识技程方法情感态度价值观）围绕知识落实扎实力训练位激发学思考热情进行科学设计学案气力培养学生学惯培养学生学科信仰板块清晰（节课23板块）渡然
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加强校高中新课程教学常规理规范新课程教学行推进新课程改革全面实施素质教育根省教育厅关规定结合校实际特制定求请全体教师参执行
第条教学计划
教学计划整教学工作中起着指导协调重作制定教学计划实施教学理起始环节保证教学正常序进行先决条件教师制定教学计划明确教学目标相应教学规范教学计划应备课组研究统制订教学计划应开学周完成教务处审定实施
制定教学计划应遵循原：
1课程标准（教学纲）教材求出发结合学生实际确定教学目标措施意降低拔高教学求
2关注学生知识技发展关注情感态度价值观等方面培养
3充分体现学生发展进行组织教学原根新课程理念求教学组织形式教学方法体现利学性发展
4突出学生体位学动权权交学生努力培养学生动学独立思考胆质疑精神教师教促进学生学教服务学
教学计划般包括：教材学情分析学期应达教学目标教学中应注意问题提高教学质量措施业务学研究关活动安排教法学法指导单元章节拟定教学进度具体见学期初发放教学进度计划表
第二条教学设计
教学设计课前教学准备活动课前提
教学设计般包括：教学目标教学重点难点解决方法教学程序步骤教学方法手段师生双边活动安排作业布置板书设计教具仪器教反思等教学目标设计特注重知识技程方法情感态度价值观三者整合教案教学设计书面（电子）表达形式教案详略程度教材教师区注重实效学校提倡教师制作电子教案
教学设计基求：
1教学设计应学科备课组集体讨研究基础形成切合学生实际情况体现教师教学特点风格教学预案倡导年级学科教师合作备课鼓励教法实验创新教学设计课时编写合理安排教学进度
2深入钻研课程标准教材分析教材结构体系容编写意图确定教学目标基求精心预设适合学生发展教学程
3进行深入细致学情分析学生原知识验兴趣爱思想状况学力家庭社区文化背景等进行全面解
4学法指导鼓励学生进行学探究学合作学
5备课时注重学科知识结构联系关注跨学科间相关知识问题联系综合
6积极合理利校外种课程资源特充分利网教学资源积极动学生家长进行交流沟通教育观念教学行进行元反思写课反思
第三条课堂教学
课堂教学教学工作中心环节落实素质教育提高教学质量途径课堂教学基求：
1省发新课程实验学科实施意见求执教创造性教材注意挖掘教材思想性教育性做知识正确概念清楚类材料丰富容量适条理清晰重点难点突出基础知识基技训练充分
2紧密联系生活实际社会实际讲解提问练面全体学生利师生学生互动加强合作交流营造健康序谐课堂学氛围注意新旧知识联系处理知识力关系注重培养学生良学惯学品质学意志注重种教学方法结合
3注重培养学生创新精神实践力引导学生动参胆质疑独立思考充分调动学积极性鼓励探究合作学
4合理设置问题情境利现代教育技术手段吸引学生注意引发学生思考培养学生学科兴趣
5效利课堂教学时间提高教学效果学生已会讲学生学会讲讲易错点易混点易漏点教师课时讲授时间原超课时三分二
6普通话教学语言准确板书工整教态然时课意缺课私调课课堂会客抽烟接电话做教学关事尊重学生意见尊重学生格严禁体罚变相体罚学生
第四条作业布置批改
作业般分课堂作业课作业课堂作业包括巩固性练（板演口练笔练）检查性练课作业布置常规书面作业外设计定数量活动性实践性研究性作业作业布置批改求：
1课程标准教材教学目标精心选择设计作业容作业难易适度数量适课堂作业力求堂完成
2着眼学生发展做丰富彩形式样学生实际分层次提出求选择布置作业避免机械训练重复训练
3严格求学生时独立完成作业书写规范教师批改作业时认真次作业出积极评价时讲评学领域教学模块相关求作业等程评价做适详细记载填写莘县第中学作业批改登记表数学物理化学生物作业般课时布置语文（基础知识）英语作业单元布置原全批全改语文作文学期八六作文全批全改英语作文学周次求全批全改政史适布置基础知识巩固作业外般布置学科拓展社会实践性课外作业鼓励教师进行样化富实效作业检查批改方式探索
4综合实践课（包括研究性学社会实践社区服务）选修课程（方课程）作业布置批改参综合实践课选修课关求规定执行
第五条课外辅导
课外辅导课堂教学延伸课外辅导目承认体差异前提学生原基础获发展课外辅导基求： 1积极贯彻材施教原优秀学生全面发展基础鼓励发挥特长断提高学力基础薄弱学生满腔热情分析原提高学兴趣抓学常规入手培养正确学方法良学惯通指导针性辅导帮助学生学取进步特长予鼓励培养
2辅导纳入教师教学计划做认真时具体坚持辅导书面作业指导动手
实践相结合辅导学生掌握知识辅导学方法相结合培养提高学生综合素质力
3课外辅导安排学生课外活动时间妨碍学科教学加重学生学负担济负担
4课外辅导般辅导记录容包括辅导象时间点参第二课堂活动记录形式进行记录
第六条实验技术（信息技术通技术）
实验信息技术学生获知识形成力重手段培养学生严谨求实勇探索科学精神重途径课程标准教材求完成实验课信息技术教学务开展实验技术教育活动基求
1实验前应指导学生预明确实验目容求关注意事项实验器材进行认真检查确保实验正常进行特重视培养学生组合安装实验器具力
2实验时应做实验指导教学组织工作严格求学生实验容程序进行操作帮助学生解决实验中遇困难问题实验完毕时填写实验记录单认真批改实验报告
3信息技术教学注重理实践相结合实践课例应占70机前明确机操作
务提出具体求机前检查学生练情况时学生反馈机练容理教学容相致突出练针性鼓励创新
4方课程教育活动学科知识紧密联系社会生产生活实际相结合突出活动实性实效性
第七条学业评价
计划考核评价学生学业成绩教学信息反馈重手段提高教育质量重保证逐步形成教师学生家长参考核评价机制通考核评价功发挥促进学生进步学业评价基求：
1重视教学程中予学生积极肯定评价通课堂观察提问组讨质疑作业考查等形式学生进行描述性评价评价结果采恰方式反馈学生促进学生健康发展评价适记录（电子文）
2利检验检测学生进行时学业成绩评价通课堂检测单元检测等形式考试学生课堂学阶段性学进行评价做评价记录通评价解阶段教学情况针存问题时调整思路改进方法促进教学达学科课程标准求
3通模块考试终结性水考试评价学生完成学业情况种考试命题课程标准教材求注重知识覆盖面题型样性做试题分布合理难易适注重基
础突出力区分度监考组织严密阅卷客观公正宽严适度时进行成绩统计试卷分析具体教科处统组织年级组配合实施
4综合实践活动（研究性学社区服务社会实践）评价具体实施办法执行
5班级教师允许学生考试成绩公开排名
第八条反思总结
教师应常根新课程理念课堂教学求教学活动进行评价反思通评价反思发现问题时改进总结提高学期（年）结束教师应完成教学工作情况进行总结总结报告报教务处备案
总结容包括：1承担工作务完成情况2学期教学质量分析3教学努力方改进措施
课堂教学十条建议
进步推进课堂教学改革全面贯彻落实新课标精神紧盯课堂教学常规求突出课堂高效益提高针学校领导级部备课组长深入课堂听课发现问题现整理课堂教学十条建议希年级备课组做参考真抓落实位老师规范课堂教学求基础进行创造性性教学体会工作快乐提高教学效益
认真组织教学程课预备铃结束前２分钟应达教室侯课节课组织
教学课铃响教师必须站讲台面学生宣布课学生致敬必须礼课铃响学生宣布课
二节正课必须板书学目标明确求节课必须结合学目标进行课堂结定留学生35分钟时间进行反刍总结
三杜绝课堂语言罗嗦声音洪亮必须普通话坚决克服语速快慢语言带感情说听等现象口语土话
四课堂教学必须加强理关注全体学生充分调动位学生根神积极动脑思考教师导学点播支配时间超２５分钟
五媒体正常教学手段满足教学需时幻灯片媒体手教鞭敲击屏幕避免节课出现数滚动媒体画面者仅仅出示学目标该板书媒体代
六课堂提问精心设计杜绝科问题假问题（浪费时间放慢节奏）提问深度问题必须学生独立思考时间量少集体回答
七问题设计符合实际增学生思维量培养思维力目问题必须深度切合实际充分调动学生包办代胆放手学生独立思考独立解决问题学生间讨交流合作探究
八课堂设计时间分配合理推进快节奏快衔接加课堂容量加学生思维量老师全身心投入利老师情感唤起学生活跃课堂气氛
九科学板书设计板书设计版面写容笔划连笔板书工整方清晰坚决克服字写乱草等现象
十备课（正课）定充分设计三维目标（知识技程方法情感态度价值观）围绕知识落实扎实力训练位激发学思考热情进行科学设计学案气力培养学生学惯培养学生学科信仰板块清晰（节课23板块）渡然
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