开学高三教学反思

开学高三教学反思
　　天开学第三天切忙乱中进行进入高三第次体会课会活动欣慰高高二磨练然谈完全手总更心理准备更丰富验回想高时候面群英语知高中学生绞脑汁总终回报进入高二开始带两班级时候刚开始确实感力心仅仅体力心理课程熟悉学生间磨合应样批英语基础非常薄弱学生心理生理非常挑战然偶尔会扔粉笔走出教室动作幸存者想说终挺
　　高三功课紧张繁忙仅学生样老师记继续教育时候华师教授开玩笑说离开中学觉里呆方然夸张高中生活老师学生忙碌见斑
　　刚刚开学学生老师处较良状态然课较较累总感觉部分学生听进心里安慰课备课程中牢牢记继续教育中吴刚教授说话中国改革开放三十年切发生变化唯独没太变化课堂现中学包括声誉海发达区模范中学存问题负担沉重效率低负担沉重效率低感醍醐灌顶句话什老师课堂停讲没收实际效果呢？赞扬讲时候否应该反思真件事？提出传统教学中讲练考模式问题否模式转变学生先学（充分保证学生学时间）然反馈基础针性讲呢？现中国教师问题便方法性知识转变成事实性知识进行陈述事实性知识问题
便遗忘学生需断重复性训练够记住该探索变成课堂灌输东西中国学生高三课堂里重复前知识时美国教育体制学生发展机会重复前进中学生选修学容美国高校里绝数理科天美国土白占(http)提出big idea部分中国留学生实验室里做二三四流工作许样解释什中国擅长复制法创新性方面独占鳌头教育理念没提供样土壤教授说法中国教育落美国知二十年五十年
　　言正传两天度终进入英语第轮复中教材步步高蓝书框架进行复第轮进行语言点梳理复时补充中书没提容目前程度学生说重复激发兴趣课堂动起非常重需建立套较完善理模式学生复中扮演动角色积极参课堂讨活动中终目标学生成课堂领导者老师起护航导作第轮复中扎实知识梳理训练积极效课堂讨活动时建立较完善监督机制保证课堂复利进行
　　目前课堂理复帮手课代表想做学生导早读班级中挑选干学生早读课进行轮流理注意里说理仅仅领读早读课分成朗读默读听写学生展示等块学生展示块直较游移想首先需搞定确定组组长然确定序形成制度
　　天课程序：
　　1留五分钟时间学生完成第部分：联想记忆（部分较成功答案已发学生手全班学生做题目)
　　2中认较重点短语挑选出进行讲解：calm down concern set down(里问题中出短语重点实存孰重孰轻问题部分尚商榷）关键考察学生已掌握重点
　　3接进入构词记忆部分中出现agreedisagree构词法进行解释（样考察问题）
　　4语境填词作家庭作业布置作阅读材料早读课组进行阅读语境记忆课文原句背诵作家庭作业布置中强调it＇s no fun doing something
　　5接进入考点接书中出现语言点高考中考点进行应讲解方式采提问方式中第道题中havehas trouble in doing something进行讲解第二道题中强调句进行重点复时针布置家庭作业（notuntil转换成强调句）般性词组考察第四题情景交际考察
　　6完型阅读作家庭作业布置
　　7部分学生已出现疲倦需调整休息想放 obama演讲没放成
　　8进入突破核心单词短语重点答案读懂文句子中出现陌生单词词组者句型进行整理类推
　　9部分涉义词辨析较头疼较难部分需提示惯性法尤学生讲新单词still
　　亮点：认亮点作业布置作业采讨形式组竞赛者展示形式进行中notuntil造句转换成强调句形式较选做题实必做题涉学生创造性应性开发
　　灵感学生出卷子转选较简单短文早读时候ppt形式展示黑板时朗读时翻译
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档