高三理教学反思12篇(高三理教学反思范文全)
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高三理教学反思1
谓效教学指通教师段时间教学学生仅知识技方面情感价值观方面获具体进步发展具体说学生知识技文化课进步发展教学没效益唯指标教学没效益指教师没教完容教认真认真指学生没学什学生学果学生想学者学没收获教师教辛苦甚教师课精彩效教学样果老师课讲天花乱坠学生学辛苦没应发展效教学者学生学辛苦进步属低效教学常会听老师样说：问题课堂讲N次学生会效教学具体表现
样实现理科效教学呢？觉关键理教师课前教学中设计课堂教学实施高中理教学中通充分利教版教材中活动课容问题研究加强教学促进学生理基技提高效提高理课堂教学种教学方式学方式非课堂教学形式进行探讨结束教版理1第章教学时利章末问题研究月球基应该什样子？求学生组单位利国庆节假期通网收集关资料首先解月球表面然状况通讨分析收集资料分析月球基应具备基生命保障条件类开发月球资源次通收集资料解类目前生物圈研究领域成进步探讨月球资源利发展月球基分析总结出月球基基功绘制出心目中未月球基
通问题探究进行教学学生动探究理知识理科学起间接老师讲授中获知识学生样获知识印象深刻样获知识掌握牢仅提高学生理学兴趣利培养学生动手力创新力
高三理教学反思2
20xx年高考已作名送届高三学生理教师言工作没完成东西必须反思认真总结年高考试卷特点思路分析复中足处明年高考提出参考意见反思新年教学工作中做更
总体年高考理卷较稳基础知识考年粗难高分易试卷难度年略增加表现文理试题容幅减少然理考察容显著增加五题中四道涉然理试卷特点首先整张试卷强调力立意注重考查基础知识基原理海洋航线海水盐度气候铁路线等书中干知识尤试卷题太阳高度计算运考查力学生双基第二试卷更关注社会生活体现出开放性渗透性重视探索性联系实际年高考理卷道综合题道关西部开发题目求考生分析东108度西农业基础设施道江苏海洋开发题目求学生中拓展开谈谈海洋资源滩涂港口等促进济发展影响道红色旅游题目考更年热点考查学生理知识灵活运第三充分体现出理学科特点强调图文茂图知识考较符合理学科特点基础扎实较强图分析力特洲纬度意识强考生较利第四新题较容形式较新关球运动等选择题形式出现年综合题形式出现容相差学生概括力综合力提出更高求红色旅游容教材里没完整答案涉选修教材必修教材初中理等知识面较广年理考试中出现空间定位题类试题求考生类试题考前专项训练属教材没明确求考生应该掌握高求试题第五江苏方理知识考题道试题涉江苏海洋资源容
学生高考分数讲缺少高分部分集中6080分间然次模拟考试进步期差试卷难度年略增加文理试题容幅减少然理考察容显著增加学生讲极利学生空间想象力概括力综合力占优势球运动容直难点选择题形式出现占分值年作道综合题12分道题分情况估计极低气候容难点年考较选择题外综合题占19分复重点时练估计分情况述题然学生考试情况教师复关系综合题第34题关海洋资源然复基础知识时关时缺少综合练没引起重视道题中第题海洋开发利张图表填起费劲外关注红色旅游考复时反复绘制铁路分布图应该学生答题带帮助教师复思路方法程度影响学生考试成绩然理考点出题千变万化抓基础根
认真研究年理高考试卷命题特点思路指引新高三理复重意义
重视理基础知识考查年高考试题中体现淋漓致印度陆邻国国重铁路城市分布海洋资源分布开发等基础知识形成理力基石千万忽视高考试题般通量引课外知识丰富社会素材形成新问题情景构成新问题角度考查学生学科力万变离宗考查落脚点然理学科基础知识高三复中夯实基础永远理复旋律
突出图考查功历年理试卷特色年例外图精确认读更高求第2题求学生六板块边界范围准确握第341011122627题需学生直接间接予纬度致判断出区域结合该区域理特点解答理问题面高考读图训练必须常抓懈等值线图示意图区域图阅读等掌握阅读方法步骤特重视类变式图判读熟悉世界中国区域中重线纬线类重理分界线(然理界线文理界线)等学图复理基础常动手画图填图帮助建立空间概念培养空间思维力重图变成心图脑图加强图教学强化图精确记忆形成较清晰心理图提高理力关键
结合实际具体问题具体分析体现创新思维年试卷特点第15题常规思维认冰川融水补河流
径流量气温变化变化塔里木河径流量应7月7月气温高冰雪融化量实际考虑冰雪融水汇入河流时间程塔里木河径流量应8月第32题中第(2)题求表述a城市气候特点该城中海气候答案极容易写成夏季炎热干燥冬季温雨种分拘泥模式思维定势结果实际题中7月均气温图中难读出a城7月均温低20℃a城夏季气温特点应写成凉爽温炎热两题启示复程中学生掌握基原理规律实际运中原理规律进行灵活运具体问题具体分析切死搬硬套
关心社会现实联系生活实际学理知识具理力觉尝试发现问题评价问题解决问题新课改革方年理试题中体现世界源问题国汽车产业发展手表定方等教学程中扩学生阅读范围拓展学生视野需引导学生参加定理综合实践活动
新学年应该总结基础开始新教学工作新课程改革程中做理教学工作
首先作名理教师断学提高身业务理水研究学生心理动态发展探究适应新课程理教学方式学方式等
次强化图教学理新课程中附量插图种类示意图素描图景观图统计图曲线图柱状图饼状图等均彩色图面种类繁图作教者应循序渐进指导学生读图析图描图绘图图变成学生学理缺少工具培养学生查阅图获取理信息分析解决理问题力等等
第三注重活动教学活动实施课程目标渠道理新课程特色理新课程安排量活动理课堂教学中选择活动精心设计组织力图项活动培养学生相应力学生感受学理终身发展等等
第四教学联系学生现实生活联系学生生活实际仅学生学兴趣学轻松愉快利启发学生思维获生活中理知识培养学生运理知识分析解决实际问题力
外积极转变角色成学生学促进者引导者组织者合作者理教学学生发展等样断进行教学反思断提高身教育教学效素养断创新全面提高学生理素质<
高三理教学反思3
教高三深感心理重压肩担子沉重高度责感认真踏实工作敢丝毫懈怠回首年工作首先应感谢领导信感谢教研组长帮助支持面年高考文综成绩喜悦失落面结合高三理复课教学实践谈谈理复课教学点思考
虚心学断提高理教育教学水
高三理教学务繁重时间紧张学生学理动机状态提高理教学实效性呢？
1认真备课
第次教高三拜李泉福老师师傅通师徒培训活动虚心李老师请教李老师格魅力讲课时幽默风格知识严谨深深影响着回味穷
认真参加高三教师新教材培训市区校级教科研等继教活动李老师认真研讨年高考文综卷理部分试题高三理组资源享提高理教学水
解学生针AB班学生实际学理基础兴趣高三入学摸底考试联考摸底文综考试成绩试卷分析学生学理心态方法等方面解学生学状况针性确定教学容教学方法提高理课教学质量
认真做反思工作反思次考试成绩缘（身学生方面）找解决方法
见认真备节课节理课基前提
2精选题
首先学生准备理改错教会督促学生做理知识查漏补缺理解题方法积累
复资料三尺讲台中挑课堂步训练题堂巩固节课理知识点
次精选单元检测题选题范围三年高考五年模拟中学理教参北京四中理题中学生挑选题达巩固提高目
培优班学生选练题做培优辅导工作
见选理练题训练学生夯实理基础知识培养力提高理成绩途径
3专题教学教会学生构建高质量知识结构方法
首先学生讲明构建高质量知识结构重意义文综考核目标求文科综合力测试强调历史理政治学科知识整体综合握
高考试题命题宗旨力立意：重知识分析解决问题重知识迁移重组结构性知识易迁移重组
次实例教学教会学生构建高质量知识结构基思路引导学生学会复
4答题训练
环节需训练学生答题技巧方法避免必丢分现象：训练学生养成良做题惯（审题做题反思总结）答题技技巧训练学生获取解读信息技技巧训练学生熟练简答题答题思路方法形成答题基模式（思维应语言）时学会标准答案
5做考前刺阶段工作：
考前刺阶段文综进行重意义次测试老师时综合角度学法辅导等方面进行查漏补缺工作外时期学生学状态极稳定老师时刻关注学生空发现问题时沟通帮学生调节状态迎接高考
综述学总结理教师适应新形势高考求断提高理教育教学水理高考成绩逐步提高
二学生理学需转化兴趣升动机提高理成绩着眼点
1教师全心全意学生服务
心理相容效应告诉教育象先接受接受观点教师学生建立民等谐朋友式关系学生真正接受指导学方法提高指导效性
2理教学困难挑战
高三学生学理动机状态差异基础参差齐20xx年高考试题理首次达100分历史政治分天理教师遇机遇挑战学生爱学理呢？成熟点滴做法愿意感兴趣行起探讨
高三理教学工作反思总结范文三进入高三家关心采什样复方法限时间达者量定目标理教学例外高三理教学中教学端正学生思想两方面作出点思考
分析学情考情握教学起点教会学生学
教师教学应该授渔授鱼教会学生学学生具独立学力学生学程中够动学学会获取知识拓宽知识发现问题解决问题样适应高考适应社会
1认真分析学情
教育教学认真分析研究教学生基情况样够针性进行教育教学
2认真研究考情
谓研究考情指研究高考题命题思路走老师知道考情效指导学生学教学训练做放矢高考时命中目标
（1）体验高考实战题握复方
高三复第节课年高考题发学生引领学生起分析试题类型题课章演变考知识点样做学生会较充分心理准备面高考
（2）吃透高考说明
读懂高考说明高考说明容包括：考试性质考试容考试形式试卷结构题型示例考试知识范围作教师定整体握高考方
次根高考说明明确年高考知识范围高考说明年考察知识范围明确规定年知识范围较前年修订作老师留心高考说明知识范围修订尤修订知识范围年考试率较高部分教师心中数明确高考知识范围够集中精力目引导学生进行复复中会产生遗漏现象
次正确认识题型示例年文科综合题型两类单项选择题非选择题单项选择题111题非选择题36题37题理题高考题中然两种题型变化较需教师根高考说明题型示例历年题型引导学生掌握题型掌握题型学生通题型解题目形式助备考应考够合理题型学知识力求相结合助梳理思路深化考试求认识
（3）关注关专家学者高考分析讲解握高考新动态
种报刊杂志互联网参加省市高考研讨会等渠道获取年高考新动态新信息重途径
高考研讨会家交谈获取高考新动态新信息提高师德重途径
3教学生学方法
教学生学方法教学真正回学生体位学生学会学具体体现高三理课教学求果高三会学高考中注定失败教学生学方法呢？
首先引导学生制定学计划高考复容时间紧求学生必须时间观念根身实际制定科学合理学计划引导学生制定计划时老师应该先总体计划先告诉学生学生计划老师计划协调起
整复计划中高年级理册重点高考许题初中知识载体高中知识点回答选修课高知识加宽加深
次引导学生认真备考基环节进行预听讲复作业考试总结学备考六基环节六环节老掉牙东西真正掌握学生种方法肯定回老掉牙东西高三讲六基环节时候停留前水高三高度讲样够学生接受
（1）预
高三复备考阶段节课容量时预学生会速度思路老师堂课稀里糊涂眼云烟收效甚微
（2）听讲
高三复阶段部分学生认部分知识老师讲必着老师复实老师理高考样考考什较清楚老师讲课前精心备课认真组织复容制定教学方法等复时少停留第次讲课基础第次讲课基础进步提升挖掘中蕴藏高考信息引导学生听课老师更讲课
（3）复
复咀嚼消化吸收课堂容真正手程透彻理解课堂学概念原理公式掌握老师分析问题思路方法程尤图反复理知识入图中记住
高三理教学反思4
理数文科学生说头疼学科尤然理区域理成高三考生薄弱项
反思：反复图
学生反馈情况区域理复时区域位置判断区域特点掌握然理中球运动气运动掌握欠缺学区域理定反复图天样脑子里装入张图时开找找确切位置
反思二：动探究
做题程中定善思考遇疑难问题时时记录认真纳总结探索出做题规律坚持段时间定会收获现学思考时间太少果总动接受老师传授知识动探究达学效果球运动气运动学求学摸透基原理原理弄清楚类问题迎刃解
反思三：灵活运学解决问题
通历届高考理试题分析发现命题越越注重学生运知识解决问题力考察考题出较灵活现源合作备受关注考题会提供条国中亚国家源合作铺设道设计方案选择说明理需然条件社会济条件形气候市场保障资源保障生态环境等方面进行思考脑海中形成框架加整合筛选组织答案
反思四：定题海战术
第二轮复掌握重点查漏补缺做题适量做见尤某质量高题做脑子容易乱留出时间理清思路
反思五：答题白话
二轮复专题邵老师准备份考题学生中查找学生存问题发现部分学生理解知识原理说明白答题规范尤然理简答题学生专业术语点全面高考中必然失分
举例说太阳直射北半球时问北半球昼夜长短分布规律样道题学生回答昼长夜短正确回答应北半球昼长夜短纬度越高昼越长北极圈周围出现极昼现象
北半球词似没实关键答案点部分缺失
线两点A点B点方道题回答时说南方北方正确理术语正南正北邵老师提醒考生高考中生活语言规范评卷老师分者少分考生日常考试练中首先构建答题思路模式答案点化规范化学科语言答题做准确位
反思六：高三理复建议学生加强空间概念角度思考问题抓住知识点理解原理轻易追求难度
反思七：图复握例尺理解应方判定两知识点球掌握时间计算周期范围界定球运动理意义理解应圈层重点形质天气气候水循环洋流
反思八：图表变题
轮复发现学生基础知识掌握审题严纳综合力差读图分析填图绘图技熟练答题时善运理术语答点目前问题
加强理图表复训练理图表理高考命题中变题更综合测试重容常见图表外区域图年出现新特点考查区域范围进步缩出现虚拟区域图类题目考生需定判定具体区需根试题提供素材背景知识分析区然文济完成试题解答判读
反思九：关注社会热点问题乡土理
反思十：掌握必答题方法
高三理教学反思5
理科班文科课程教学许文科课教师较头疼事前考试制度考试形势节理科班理课实属易说搞理科班理教学项较艰巨务理科班课堂教学更需生教育学生课听进备课时考虑事情面学期理科班节课例反思课堂教学中成功足
背景描述
节课高二文理分班第节课课时紧张课前简单介绍学期学容新学期求正式进入新课学学期学区域持续发展教材案例形式介绍区域生态问题资源开发问题工农业发展问题核心思想关系协调发展第节介绍理环境区域发展影响学期学知识中起着提纲挈领作介绍区域发展分析方法基思路
二案例程
导入新课：新闻新西兰南岛71级震零死亡介绍基新闻信息提出问题：什新西兰震零死亡？（时事新闻导入激发学生学兴趣）
学生活动：思考回答（学生表现活跃特爱读书关注身边生活新闻学问题较熟悉回答问题中表现出阅历广优越感豪感）
教师总结：新西兰震零死亡特殊理位置济发展水抗灾防灾意识技等方面素关
渡承转：新西兰样防震减灾方面较成熟国家？（日）
新课学：设置讨问题——新西兰日两国家理特征异？
（学生知识面学生太熟悉区天生奇感学生讨交流效果良）
教师补充拓展：新西兰日国旗国徽旅游胜风俗文化（包括饮食文化）等学生思考总结特定文化旅游资源开发国家理特征方面相关深切体会方水土养方域差异
度承转：见区域发展理环境密切关系分析区发展问题首先然理特征入手理位置土气候矿产资源等方面分析建立农业工业口文化景观联系树立理环境整体性思想（辩证统思想）阅读教材较国长江中游区松嫩原理环境发展差异验证理思想
学生思维拓展：讨交流南北东西差异（南甜北咸南船北马南米北面南矮北高南尖北南敞北封南繁北齐东辣西酸等等）
学生总结节课收获
三课反思
学期第次教理科班理教学较教学教训验节课通精心设计着学生教育思想培养学生学兴趣出发点提高课堂教学实效性目展开教学实践表明取定效果部分学生积极参课堂较活跃激发学生理学兴趣学生学获基杜绝课睡觉说闲话做理科高考科目作业练摆弄电子产品闲书等现象果想搞理科班理教学调动学生学积极性引导学生培养健全科学素养觉教师需方面功夫：
1端正教育思想态度提高身素质充分发挥教学导作
教师身必须加强理学思想认识切实学生终身发展学理知识服务站住课堂阵发挥教师教学中导作培养学生理基技理思维素养
2更新知识结构丰富课堂容
理教师属理科专业出身高中阶段偏文科性质理教学中理科逻辑推理思维力均较强缺乏文科知识底蕴课堂教学充实趣理教师应加强学断充电博览群书特加强区域历史政治背景知识解更建立知识间联系体现理学科综合性特点培养学生综合观点问题
3改善教学手段激发学生学兴趣
说兴趣老师特参加高考没会考理科班学生讲果理课堂毫趣味学生肯定会买账教师想学生听进课堂中参进更传统教学样讲授死板教学模式恰媒体教学辅助设备设置课堂趣学活动社会生活时事紧密联系等必教学方式
4改变传统学评价方式
然新课程改革评价方式中增加学程评价时候流形式然期末统考试评价方法考试会考样发复提纲试题然选取例高原题考察仅埋没学认真学成绩学开差学开绿灯显然失教育评价公合理性改变合理评价方式促进理科班理教学发展重手段
总言新课程改革背景理科班理教学理念学生体作发挥旗帜教师角色转换突破口学生释放鲜活生命力享受成功喜悦课堂洋溢着生活气息体现理魅力教学中始终学生乐学学善学巧学第务理科班理课教学路越走越宽
高三理教学反思6
细细分析年高考广东卷理试题高考理卷体现新课标新高考新求份质量较高高考试卷具体说特色：
1试题新颖图表文字素材信息量全卷图25幅表格7中选择题超23题图综合题题幅图表
2加理信息提取力考查重视考查干知识试题综合性强反映理性
3相年理语言更丰富样
4种解题信息题干图表中清楚体现没余信息
5减少记忆知识现求重点考查力包括提取信息力读图力审题力综合分析力表述力等
6课程标准出题巧妙解决标间问题
7首次设计二选选做题亮点
8注重理考查吻合新课标中学生活中理理念
全卷足处：
1全卷（包括选择题综合题）变化趋势考查选择题第1415161729题综合题第34题第（1）（2）（3）题第35题第（1）题第37题第（1）题
2综合题中选择题数量年明显增幸亏题目太难否定项选择题会增加难度
3第35题似属环境保护问题选做题环境保护加起味道换成考调查会更
4第36题属旅游理题目感觉第（2）（4）题旅游理题目然样实没什预计差
5答案中果写评分标准更
总年广东卷理试题较简洁明立足考查学科基础知识原理规律更突出学生理理性逻辑思维知识运力考查思维力考查浅入深难度没想象中反思学年理教学高三理教学中应注重方面：
认真钻研考纲
作高三理教师应认真学理教学新纲高考考试说明分析考纲变动情况重点研究两年高考理试题握高考命题走高三理复明确导
二．立足课标夯实双基
年高考理试题特点：突出力立意重考查学科知识干基原理规律理理性思维逻辑知识运力力建立夯实基础没扎实全面基础知识基技难获高分第轮复阶段切盲目追求进度稳扎稳注重立足课标夯实基础突出干知识重视图表判读分析等基技掌握位理学科语言运力求学生形成较完整知识网络基础学知识进行迁移转化灵活运基知识辨析认识类生存环境相关具体问题第二轮复阶段专题复形式进行知识重组突出知识点联系迁移力求学生原知识体系基础进行力提升
三．重视图表教学
图表理学科特殊语言理试题信息源图表理图表中正确获取信息处理信息解决问题高考理试题重点理图繁庞杂教学中教师应考查考生思维力体现理特色图：等值线图（等高线图等温线图等降水量线图等压线图等）日图纬网图（中国世界）区域图质构造图等予充分重视指导考生进行图文互换变换角度学会图表中提取解题理信息加描述提高考生理综合分析力理表达力然理图表分析简图绘制应该成考生常性练
四．优化练提高练针性
知识巩固技熟练力提高需通适效练实现时收集模拟试卷根考生具体情况高考命题趋势精心选题组合练试卷练进行时评讲规范专业术语帮助学生总结解题规律掌握分析问题方法解决问题途径学生时发现知识缺漏效提高学生应试力
五．适关注社会热点问题
高三理教学中教师应意识年社会发生影响较事件长期关系类生存发展重问题倾注较关注指导考生学会运学理知识原理正确思维方法加思考辨析样巩固学知识扩考生视野宜早追逐热点
六．值注意点问题
1期模拟题特应该加强选题搞偏难怪题目
2注重综合训练注重融会贯通加综合分析力考查
3注重然理文理区域理融合切孤立
4加强学生信息提取力培养
5提高学生阅卷速度规范学生II卷答题
6认真出期日练题抓学生落实全批全改做讲评
……
高三理教学反思7
年海南省高考理卷中突出图表系统背景强调理思维力考查图理学第二语言理学重工具图表系统身理教材重组成部分年海南省高考理卷中理图表仅数量较信息量较时具数图新颖信息隐蔽特点众周知理图表类型常见：类坐标图类统计图表种示意图种日图中国世界区域图种等值线图形剖面图等理图表突出反映理学科综合性区域性显著特点时设计问题解答体现学生理思维力层次差异
高考复教学中时理教学中必须重视图教学教会学生读图图表中
提取理信息特进行读图分析专题复时理学中常见图表展示应力求通图导图解图变等方式培养学生创新潜谓图导教材重难点图化直观化图释文开阔学生思维空间培养学生想象力创新精神图解考查学生综合思维力复杂试题通画图分解化难易化繁简提高学生解决问题速度灵活性培养学生创新意识图变教材试卷中图通改变条件设置新情境提供新材料等方式变换图形重新组合形成新问题引导学生举反三逐步提高学生思维抽象程度思维活动广度深度时培养学生创新精神力
高三理教学反思8
通学期复实践觉高考理知识力求反思教学活动断探索改进优化教学环节提高第轮课堂复效果
年高考试题研究分析出命题者设计持续发展指导思想关系前类面口资源环境发展重点试题试题具时代性基础性复中应注重立足基础加强基原理基规律掌握运注意提升学生力教学
知道夯实基础简单重复记忆知识复中方面注重基础知识进行系统梳理建构知识网络弄清联系时注重理成理规律理演变纳总结避免死记硬背类型复侧重点
然理复中重点基础知识球运动时间计算太阳高度角计算运种日图判读气运动气候洋流等值线等容理原理规律性较强复时侧重理原理规律理解纳总结时联系实际举例分析配针性练进行训练试题讲解时重视解题思路训练调动学生积极动手动脑加深理解突破难点夯实基础
区域理复中掌握某国家区域方面知识首先引导学生解位置范围形然分析出气候特点进出植水文土壤分布规律通然特征推导出该区域农业工业口城市国土整治等社会济特征通种教学方法培养学生学时注重寻求知识间联系进系统掌握基础知识
年高考试题分析知关图分值越越图类型形式样越越复杂学生棘手问题提高学生图掌握熟练程度利区域空间定位判断法区域特征分析法等方法巩固图基础知识提高力错选择高考试题提供图形式样做变应万变需助重纬线海陆轮廓形状山脉河流等理事物复中求学生常图手离图尤掌握重纬线穿洲国家形区气候区城市热点区等记住区
山脉河流某区域轮廓等仅夯实基础做胸成图提高学生学理力空间想象力
文理复时引导学生书熟悉掌握课知识点考点基础理清教材脉络思想思想总结结合实际例题进行运培养学生纳总结力理联系实际力
第轮复中定遵纲守留死角配合名家指路练册课练夯实基础关注差生时加强知识联系知识迁移力培养提升综合力
高三理教学反思9
年海南高考试卷分析基保持稳中变变中求新命题原注重理基础知识干知识考查尤突出理思维力应已知识分析解决实际问题考查时明显感觉进年海南高考特点考查学生记忆力容减少考查学生死记硬背容减少侧重学生知识迁移力考查侧重学生综合分析力考查侧重学生否应已知识综合分析实际问题解决实际问题力考查围绕现实问题情境设置新颖围绕某中心问题（尤社会生产生活现实问题）切入点展开设问理知识载体托考查学生运学知识综合分析解决实际问题力时考查定知识迁移力落实知识力必须针性设计教学课件加强训练积极培养学生读图分析图表力努力提高学生应已知识综合分析实际问题解决实际问题力时教学中注意培养学生：
1掌握读图方法常见图表类型：坐标图统计图表示意图日图区域图景观图等值线图形剖面图等时教学训练中应选择述典型图表引导学生读图学生掌握读图基方法
2养成良读图析图惯读坐标图求学生必须注意横坐标坐标分表示什意思读区域图中求学生根图中提供纬度图中典型理景观图中区域轮廓特征等判断出区域具体位置等值线图中判断什等值线等值线递增递减规律果出现异常必须思考产生异常原等
3引导学生结合试题设问量思考图中信息试题设问关者思考解决试题设问必须具备什条件必须具备什理原理者必须具备什知识条件理知识否试题提供背景材料（包括图文字等）中呢？
达述教学求必须精心设计教学课件包括课件容典型例题选模拟训练题编写等教学资源相信努力定取成功
高三理教学反思10
教师天事教学日复日年复年周复始似重复劳动实然教育象鲜活教育目标时代变化求教学求新求变全体高三理教师年年教学进行反思结致认收获巨足处极明显更调整工作促进明年理教学工作现20xx20xx学年教学工作做总结：
高考理复成功验
1目标明确计划性强
数学科样理复策略三轮复高三工作开展前全体高三理教师计划轮复工作重点结束时间时试卷编制做详细分工说年理教学准备充分分工明确工作序
2加强集体备课钻研高考方
年高三理孙带领认真进行次集体备课集体备课时题中心发言讨时备课需高三集体备课周两次三次遇难题进行热烈讨集体备课青年教师帮助巨具定导性新高三年轻教师快速成长外集体备课中常围绕历年高考题讨年命题方年高三事教学工作孙握高考方令佩服胆识预见性年理高考试题次集体备课中孙指明理复重点：口资源环境结合部年环境问题常考年考温室效应道题前年考酸雨道题年臭氧重结果表明种推断正确年高考6道选择题中4道选择题关臭氧问题说4道题孙押剩两道选择题板块学说容时做重点复题部分果然考资源问题道源消费构成道口资源问题两道题模式日相关练说年理备考方握非常准确学生反映回信息非常
3复战略定位准
集体备课讨决定年理复战略定位样：
①基础知识活
第轮复中基础知识复扎实毋庸置疑基础知识掌握等死记更重理解灵活运变求新通新情景新材料角度层次训练学生灵活运知道高考特点考思维考核思维全面性灵活性深刻性基础知识光扎实够应会灵活应学生适应力立意高考非常益
②建立空间概念提高识图力
图理第二语言理学科特色观年高考试题均突出图表考查考形式常见：图考图图表分析区域识三种理身属边缘学科文理兼顾综合命题切入点理题学生说易高分难难理图表需学生效获取信息加工整理信息进解决实际问题时复理时教师定重点进行图训练活化图通典型题指导学生掌握读图方法学生学会图表材料中获取信息理思维加工信息规范答题
③关注初高中结合部
初中重视事实高中重视原理高考初中理区域载体考查高中理原理规律第二轮复中加强初中容结合
④突出干知识复
现高考已追求知识覆盖面突出干知识考查第三轮复中更突出干知识构建完整知识结构防止学生知识结构缺陷答题点全课薄变厚渡厚变薄养成良学惯
⑤精讲巧练
综合考试学科课时少务重更加需巧字解决问题日练注意典型性作业量太学生作业量减少教师全批全改力度加强通批改讲评提高学生审题力解题力
二备考时存问题
1教材回指导位
复期间学生旧题问题真正仔细复教材少普通班中更加明显学生感觉教材已次回教材似空洞感觉手知应重点什希高三理复中回教材方面出更具体指导
2作业难度偏
然作业量少难度需进步降低
3时模拟考高考难度偏差
事实关键问题时模拟考学生教师定导性次进行排名课教师备课组均敢时训练难度降高考相矛盾问题应解决值全体综合组成员思考问题
4答题规范性训练够
高三理备课组年工作总结总体讲20xx－20xx年备考指导较成功会成功验存问题组进行更深入研讨希总结验教训明年高三理教学帮助
高三理教学反思11
理二轮复总务目标定位：巩固双基基础通专题综合实现理力提升概括起深化综合应三方面
深化
1深入研究考纲重视力求注重培养学读图力描述力帮助学生掌握分析问题方法帮助学生总结规律量做深入浅出
2构建知识结构二轮复应更高层次回书整理学科知识结构形成学科知识网络效帮助学生查漏补缺样做进步握知识点间书知识社会实际间联系
3调整复方法相相范畴线索破现教材序立足专题着眼全局时教会学生书查缺补漏切忌简单重复
二综合
指专题设计落实高考知识点联系基础干知识线索突破教材原逻辑体系建立新逻辑体系建立选讲练评教学模式
（）专题选择
1精选容
（1）涉理基础知识基技基方法容
（2）涉然理基原理基规律程容
（3）涉文理区域开发整治容
（4）理热点相关容
2专题等值线专题球运动专题气候专题资源灾害专题农业生产活动工业生产治动城市等专题
3专题复方法
第步教师案例分析方法进行专题整理示例
第二步建构分析专题模式
第三步学生完成专题老师方法进行具体指导
第四步基知识进行拓展深化提高学生综合运学知识认识分析解决实际问题力
第五步典型题解法指导
第六步考试中出错容进行补偿考试
三应
指运学知识认识分析解决社会实际问题学科力高考力高层次培养学生应知识力应特关注三点：
1已知知识推未知知识
2掌握解题方法注重专题知识总结学会知识迁移
3书知识社会实际相结合掌握运书基础理解决社会实际
问题思路方式方法二轮复高目标
高三理教学反思12
周左右准备完满完成学期高三年公开课教学说次锻炼没浪费次机会时课种升华时教学种重新体验尝试然公开课结束留极深刻回味时教法学法留许值思考问题
（）教学容反思
现年段已进入高考第二轮专题复次公开课容球图专题中关时间计算日期变更部分关方时区时日界线等知识中学理学科组成部分全国命题省份高考理考卷必考知识点着类交密切国国间联系越越密切该知识点生产生活中广泛应部分容成年高考重点考核容该类题重点考察学生读图析图力知识应迁移力图形设计新颖设问灵活综合程度高具体命题结合某重理事件进行日图切入点进行时间空间跨度综合考查突出学生综合力求考查时高三复时应予高度重视
（二）教学设计反思
节公开课样样进行设计：课前五分钟左右前节课复关图部分容提问形式帮助学生回顾然三十分钟左右讲练结合形式讲清四方面容①线中央线②0点12点③晨线昏线④时间空间日界线等复专题容留五分钟左右学生进行课堂练巩固节课容课发现实际教学程初教学设计完全细细想觉样原课前进行教学设计时忽视教学设计实践反思者教学实践反思够原学生基础较薄弱环节准备充分难课前教学设计实际教学程相致备课时备教学目教学工具教学方法等方面问题外备边学生基础较薄弱环节积极改进教学生学优化教学效促进学生复取佳第二轮专题复效果
（三）教学程反思
结合节公开课容教学程样进行：
1认识实质：时间计算日期变更实质四方面理解球转方→西东→东早西晚（定性）球转周期→1太阳日→15°时（定量）日空间关系→确定时刻→矫正时刻（定标）东西时差计算→东加西减→东早西晚（定法）时间计算（包括区时计算）质方时计算
2理解概念：方时指度时刻（线时）区时指时区区中央线方时作全区时刻（区时）日界线两条①空间（文）日界线：避免日期紊乱1884年华盛顿国际度会议规定原180°线作球天昨天分界线做国际日期变更线简称日界线②时间（然）日界线球方时0时线
3掌握方法：（1）方时球方时太阳作参物确定某太阳高度角达天中值时方时12点12点相方时0点条线方时相线方时越东时刻越早东早西晚（早晚）隔15度相差1时（2）区时时区划分：隔15度划分时区时区中央线15倍数求出条线`时区特注意零时区（中时区）12时区划分时区区中央线方时作全区时刻称区时区时（国际标准时间般指零时区区时美国东部时间般西五区区时西部时间般指西八区区时北京时间指东八区区时东120度方时）区时计算：①确定线时区判断两时区东西位置关系东早西晚②分析已知未知条件计算时区序号差区时③根时区序号差区时差算出结果认真计算仔细检查（3）日界线：性质①更日性──方时线时区中央线两条日界线更换日期钟点文日界线两侧相时间然日界线两侧连续②运动性──文日界线相球言静止相太阳说运动（球起西东）然日界线相球言运动（球转方相反西移动）相太阳言静止
具体教学程进行回顾反思发现节公开课容偏力求知识系统完整时方出现流形式弊端甚没典型例题讲解透彻课堂练层次够加部分专题容高中理难点学生掌握起帆风等等复中断进行改进提高
（四）课作业反思
节公开课结束学生布置道年高考题作节课课外作业通批改时发现课堂教学足处学生复部分专题容存问题理门理性实践性强学科完成新课标中规定知识技程方法情感态度价值观三维度教学目标进行专题复时师生课堂教学外目前直接反馈源作业练作业练种学程通作业仅检查课堂教学效果弥补课堂教学足加深学知识理解运培养学生理思维力探究力创新力时学生探索获知识方法体验知识形成程理作业必须科学样开放仅仅学生完成作业教学教学生终身发展利力侧重学生理技方法进行培养
总教学工作中反思时改正教学中缺点足会断进步断完善成名真正优秀教师课学校教研室领导行诚恳指出课堂教学中存足处收获颇真心感谢五中领导教师提供教学台进行锻炼果类似机会会更努力准备积极参力求教学水新台阶
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面整理高三理教学反思12篇(高三理教学反思范文全)供家参考
高三理教学反思1
谓效教学指通教师段时间教学学生仅知识技方面情感价值观方面获具体进步发展具体说学生知识技文化课进步发展教学没效益唯指标教学没效益指教师没教完容教认真认真指学生没学什学生学果学生想学者学没收获教师教辛苦甚教师课精彩效教学样果老师课讲天花乱坠学生学辛苦没应发展效教学者学生学辛苦进步属低效教学常会听老师样说：问题课堂讲N次学生会效教学具体表现
样实现理科效教学呢？觉关键理教师课前教学中设计课堂教学实施高中理教学中通充分利教版教材中活动课容问题研究加强教学促进学生理基技提高效提高理课堂教学种教学方式学方式非课堂教学形式进行探讨结束教版理1第章教学时利章末问题研究月球基应该什样子？求学生组单位利国庆节假期通网收集关资料首先解月球表面然状况通讨分析收集资料分析月球基应具备基生命保障条件类开发月球资源次通收集资料解类目前生物圈研究领域成进步探讨月球资源利发展月球基分析总结出月球基基功绘制出心目中未月球基
通问题探究进行教学学生动探究理知识理科学起间接老师讲授中获知识学生样获知识印象深刻样获知识掌握牢仅提高学生理学兴趣利培养学生动手力创新力
高三理教学反思2
20xx年高考已作名送届高三学生理教师言工作没完成东西必须反思认真总结年高考试卷特点思路分析复中足处明年高考提出参考意见反思新年教学工作中做更
总体年高考理卷较稳基础知识考年粗难高分易试卷难度年略增加表现文理试题容幅减少然理考察容显著增加五题中四道涉然理试卷特点首先整张试卷强调力立意注重考查基础知识基原理海洋航线海水盐度气候铁路线等书中干知识尤试卷题太阳高度计算运考查力学生双基第二试卷更关注社会生活体现出开放性渗透性重视探索性联系实际年高考理卷道综合题道关西部开发题目求考生分析东108度西农业基础设施道江苏海洋开发题目求学生中拓展开谈谈海洋资源滩涂港口等促进济发展影响道红色旅游题目考更年热点考查学生理知识灵活运第三充分体现出理学科特点强调图文茂图知识考较符合理学科特点基础扎实较强图分析力特洲纬度意识强考生较利第四新题较容形式较新关球运动等选择题形式出现年综合题形式出现容相差学生概括力综合力提出更高求红色旅游容教材里没完整答案涉选修教材必修教材初中理等知识面较广年理考试中出现空间定位题类试题求考生类试题考前专项训练属教材没明确求考生应该掌握高求试题第五江苏方理知识考题道试题涉江苏海洋资源容
学生高考分数讲缺少高分部分集中6080分间然次模拟考试进步期差试卷难度年略增加文理试题容幅减少然理考察容显著增加学生讲极利学生空间想象力概括力综合力占优势球运动容直难点选择题形式出现占分值年作道综合题12分道题分情况估计极低气候容难点年考较选择题外综合题占19分复重点时练估计分情况述题然学生考试情况教师复关系综合题第34题关海洋资源然复基础知识时关时缺少综合练没引起重视道题中第题海洋开发利张图表填起费劲外关注红色旅游考复时反复绘制铁路分布图应该学生答题带帮助教师复思路方法程度影响学生考试成绩然理考点出题千变万化抓基础根
认真研究年理高考试卷命题特点思路指引新高三理复重意义
重视理基础知识考查年高考试题中体现淋漓致印度陆邻国国重铁路城市分布海洋资源分布开发等基础知识形成理力基石千万忽视高考试题般通量引课外知识丰富社会素材形成新问题情景构成新问题角度考查学生学科力万变离宗考查落脚点然理学科基础知识高三复中夯实基础永远理复旋律
突出图考查功历年理试卷特色年例外图精确认读更高求第2题求学生六板块边界范围准确握第341011122627题需学生直接间接予纬度致判断出区域结合该区域理特点解答理问题面高考读图训练必须常抓懈等值线图示意图区域图阅读等掌握阅读方法步骤特重视类变式图判读熟悉世界中国区域中重线纬线类重理分界线(然理界线文理界线)等学图复理基础常动手画图填图帮助建立空间概念培养空间思维力重图变成心图脑图加强图教学强化图精确记忆形成较清晰心理图提高理力关键
结合实际具体问题具体分析体现创新思维年试卷特点第15题常规思维认冰川融水补河流
径流量气温变化变化塔里木河径流量应7月7月气温高冰雪融化量实际考虑冰雪融水汇入河流时间程塔里木河径流量应8月第32题中第(2)题求表述a城市气候特点该城中海气候答案极容易写成夏季炎热干燥冬季温雨种分拘泥模式思维定势结果实际题中7月均气温图中难读出a城7月均温低20℃a城夏季气温特点应写成凉爽温炎热两题启示复程中学生掌握基原理规律实际运中原理规律进行灵活运具体问题具体分析切死搬硬套
关心社会现实联系生活实际学理知识具理力觉尝试发现问题评价问题解决问题新课改革方年理试题中体现世界源问题国汽车产业发展手表定方等教学程中扩学生阅读范围拓展学生视野需引导学生参加定理综合实践活动
新学年应该总结基础开始新教学工作新课程改革程中做理教学工作
首先作名理教师断学提高身业务理水研究学生心理动态发展探究适应新课程理教学方式学方式等
次强化图教学理新课程中附量插图种类示意图素描图景观图统计图曲线图柱状图饼状图等均彩色图面种类繁图作教者应循序渐进指导学生读图析图描图绘图图变成学生学理缺少工具培养学生查阅图获取理信息分析解决理问题力等等
第三注重活动教学活动实施课程目标渠道理新课程特色理新课程安排量活动理课堂教学中选择活动精心设计组织力图项活动培养学生相应力学生感受学理终身发展等等
第四教学联系学生现实生活联系学生生活实际仅学生学兴趣学轻松愉快利启发学生思维获生活中理知识培养学生运理知识分析解决实际问题力
外积极转变角色成学生学促进者引导者组织者合作者理教学学生发展等样断进行教学反思断提高身教育教学效素养断创新全面提高学生理素质<
高三理教学反思3
教高三深感心理重压肩担子沉重高度责感认真踏实工作敢丝毫懈怠回首年工作首先应感谢领导信感谢教研组长帮助支持面年高考文综成绩喜悦失落面结合高三理复课教学实践谈谈理复课教学点思考
虚心学断提高理教育教学水
高三理教学务繁重时间紧张学生学理动机状态提高理教学实效性呢？
1认真备课
第次教高三拜李泉福老师师傅通师徒培训活动虚心李老师请教李老师格魅力讲课时幽默风格知识严谨深深影响着回味穷
认真参加高三教师新教材培训市区校级教科研等继教活动李老师认真研讨年高考文综卷理部分试题高三理组资源享提高理教学水
解学生针AB班学生实际学理基础兴趣高三入学摸底考试联考摸底文综考试成绩试卷分析学生学理心态方法等方面解学生学状况针性确定教学容教学方法提高理课教学质量
认真做反思工作反思次考试成绩缘（身学生方面）找解决方法
见认真备节课节理课基前提
2精选题
首先学生准备理改错教会督促学生做理知识查漏补缺理解题方法积累
复资料三尺讲台中挑课堂步训练题堂巩固节课理知识点
次精选单元检测题选题范围三年高考五年模拟中学理教参北京四中理题中学生挑选题达巩固提高目
培优班学生选练题做培优辅导工作
见选理练题训练学生夯实理基础知识培养力提高理成绩途径
3专题教学教会学生构建高质量知识结构方法
首先学生讲明构建高质量知识结构重意义文综考核目标求文科综合力测试强调历史理政治学科知识整体综合握
高考试题命题宗旨力立意：重知识分析解决问题重知识迁移重组结构性知识易迁移重组
次实例教学教会学生构建高质量知识结构基思路引导学生学会复
4答题训练
环节需训练学生答题技巧方法避免必丢分现象：训练学生养成良做题惯（审题做题反思总结）答题技技巧训练学生获取解读信息技技巧训练学生熟练简答题答题思路方法形成答题基模式（思维应语言）时学会标准答案
5做考前刺阶段工作：
考前刺阶段文综进行重意义次测试老师时综合角度学法辅导等方面进行查漏补缺工作外时期学生学状态极稳定老师时刻关注学生空发现问题时沟通帮学生调节状态迎接高考
综述学总结理教师适应新形势高考求断提高理教育教学水理高考成绩逐步提高
二学生理学需转化兴趣升动机提高理成绩着眼点
1教师全心全意学生服务
心理相容效应告诉教育象先接受接受观点教师学生建立民等谐朋友式关系学生真正接受指导学方法提高指导效性
2理教学困难挑战
高三学生学理动机状态差异基础参差齐20xx年高考试题理首次达100分历史政治分天理教师遇机遇挑战学生爱学理呢？成熟点滴做法愿意感兴趣行起探讨
高三理教学工作反思总结范文三进入高三家关心采什样复方法限时间达者量定目标理教学例外高三理教学中教学端正学生思想两方面作出点思考
分析学情考情握教学起点教会学生学
教师教学应该授渔授鱼教会学生学学生具独立学力学生学程中够动学学会获取知识拓宽知识发现问题解决问题样适应高考适应社会
1认真分析学情
教育教学认真分析研究教学生基情况样够针性进行教育教学
2认真研究考情
谓研究考情指研究高考题命题思路走老师知道考情效指导学生学教学训练做放矢高考时命中目标
（1）体验高考实战题握复方
高三复第节课年高考题发学生引领学生起分析试题类型题课章演变考知识点样做学生会较充分心理准备面高考
（2）吃透高考说明
读懂高考说明高考说明容包括：考试性质考试容考试形式试卷结构题型示例考试知识范围作教师定整体握高考方
次根高考说明明确年高考知识范围高考说明年考察知识范围明确规定年知识范围较前年修订作老师留心高考说明知识范围修订尤修订知识范围年考试率较高部分教师心中数明确高考知识范围够集中精力目引导学生进行复复中会产生遗漏现象
次正确认识题型示例年文科综合题型两类单项选择题非选择题单项选择题111题非选择题36题37题理题高考题中然两种题型变化较需教师根高考说明题型示例历年题型引导学生掌握题型掌握题型学生通题型解题目形式助备考应考够合理题型学知识力求相结合助梳理思路深化考试求认识
（3）关注关专家学者高考分析讲解握高考新动态
种报刊杂志互联网参加省市高考研讨会等渠道获取年高考新动态新信息重途径
高考研讨会家交谈获取高考新动态新信息提高师德重途径
3教学生学方法
教学生学方法教学真正回学生体位学生学会学具体体现高三理课教学求果高三会学高考中注定失败教学生学方法呢？
首先引导学生制定学计划高考复容时间紧求学生必须时间观念根身实际制定科学合理学计划引导学生制定计划时老师应该先总体计划先告诉学生学生计划老师计划协调起
整复计划中高年级理册重点高考许题初中知识载体高中知识点回答选修课高知识加宽加深
次引导学生认真备考基环节进行预听讲复作业考试总结学备考六基环节六环节老掉牙东西真正掌握学生种方法肯定回老掉牙东西高三讲六基环节时候停留前水高三高度讲样够学生接受
（1）预
高三复备考阶段节课容量时预学生会速度思路老师堂课稀里糊涂眼云烟收效甚微
（2）听讲
高三复阶段部分学生认部分知识老师讲必着老师复实老师理高考样考考什较清楚老师讲课前精心备课认真组织复容制定教学方法等复时少停留第次讲课基础第次讲课基础进步提升挖掘中蕴藏高考信息引导学生听课老师更讲课
（3）复
复咀嚼消化吸收课堂容真正手程透彻理解课堂学概念原理公式掌握老师分析问题思路方法程尤图反复理知识入图中记住
高三理教学反思4
理数文科学生说头疼学科尤然理区域理成高三考生薄弱项
反思：反复图
学生反馈情况区域理复时区域位置判断区域特点掌握然理中球运动气运动掌握欠缺学区域理定反复图天样脑子里装入张图时开找找确切位置
反思二：动探究
做题程中定善思考遇疑难问题时时记录认真纳总结探索出做题规律坚持段时间定会收获现学思考时间太少果总动接受老师传授知识动探究达学效果球运动气运动学求学摸透基原理原理弄清楚类问题迎刃解
反思三：灵活运学解决问题
通历届高考理试题分析发现命题越越注重学生运知识解决问题力考察考题出较灵活现源合作备受关注考题会提供条国中亚国家源合作铺设道设计方案选择说明理需然条件社会济条件形气候市场保障资源保障生态环境等方面进行思考脑海中形成框架加整合筛选组织答案
反思四：定题海战术
第二轮复掌握重点查漏补缺做题适量做见尤某质量高题做脑子容易乱留出时间理清思路
反思五：答题白话
二轮复专题邵老师准备份考题学生中查找学生存问题发现部分学生理解知识原理说明白答题规范尤然理简答题学生专业术语点全面高考中必然失分
举例说太阳直射北半球时问北半球昼夜长短分布规律样道题学生回答昼长夜短正确回答应北半球昼长夜短纬度越高昼越长北极圈周围出现极昼现象
北半球词似没实关键答案点部分缺失
线两点A点B点方道题回答时说南方北方正确理术语正南正北邵老师提醒考生高考中生活语言规范评卷老师分者少分考生日常考试练中首先构建答题思路模式答案点化规范化学科语言答题做准确位
反思六：高三理复建议学生加强空间概念角度思考问题抓住知识点理解原理轻易追求难度
反思七：图复握例尺理解应方判定两知识点球掌握时间计算周期范围界定球运动理意义理解应圈层重点形质天气气候水循环洋流
反思八：图表变题
轮复发现学生基础知识掌握审题严纳综合力差读图分析填图绘图技熟练答题时善运理术语答点目前问题
加强理图表复训练理图表理高考命题中变题更综合测试重容常见图表外区域图年出现新特点考查区域范围进步缩出现虚拟区域图类题目考生需定判定具体区需根试题提供素材背景知识分析区然文济完成试题解答判读
反思九：关注社会热点问题乡土理
反思十：掌握必答题方法
高三理教学反思5
理科班文科课程教学许文科课教师较头疼事前考试制度考试形势节理科班理课实属易说搞理科班理教学项较艰巨务理科班课堂教学更需生教育学生课听进备课时考虑事情面学期理科班节课例反思课堂教学中成功足
背景描述
节课高二文理分班第节课课时紧张课前简单介绍学期学容新学期求正式进入新课学学期学区域持续发展教材案例形式介绍区域生态问题资源开发问题工农业发展问题核心思想关系协调发展第节介绍理环境区域发展影响学期学知识中起着提纲挈领作介绍区域发展分析方法基思路
二案例程
导入新课：新闻新西兰南岛71级震零死亡介绍基新闻信息提出问题：什新西兰震零死亡？（时事新闻导入激发学生学兴趣）
学生活动：思考回答（学生表现活跃特爱读书关注身边生活新闻学问题较熟悉回答问题中表现出阅历广优越感豪感）
教师总结：新西兰震零死亡特殊理位置济发展水抗灾防灾意识技等方面素关
渡承转：新西兰样防震减灾方面较成熟国家？（日）
新课学：设置讨问题——新西兰日两国家理特征异？
（学生知识面学生太熟悉区天生奇感学生讨交流效果良）
教师补充拓展：新西兰日国旗国徽旅游胜风俗文化（包括饮食文化）等学生思考总结特定文化旅游资源开发国家理特征方面相关深切体会方水土养方域差异
度承转：见区域发展理环境密切关系分析区发展问题首先然理特征入手理位置土气候矿产资源等方面分析建立农业工业口文化景观联系树立理环境整体性思想（辩证统思想）阅读教材较国长江中游区松嫩原理环境发展差异验证理思想
学生思维拓展：讨交流南北东西差异（南甜北咸南船北马南米北面南矮北高南尖北南敞北封南繁北齐东辣西酸等等）
学生总结节课收获
三课反思
学期第次教理科班理教学较教学教训验节课通精心设计着学生教育思想培养学生学兴趣出发点提高课堂教学实效性目展开教学实践表明取定效果部分学生积极参课堂较活跃激发学生理学兴趣学生学获基杜绝课睡觉说闲话做理科高考科目作业练摆弄电子产品闲书等现象果想搞理科班理教学调动学生学积极性引导学生培养健全科学素养觉教师需方面功夫：
1端正教育思想态度提高身素质充分发挥教学导作
教师身必须加强理学思想认识切实学生终身发展学理知识服务站住课堂阵发挥教师教学中导作培养学生理基技理思维素养
2更新知识结构丰富课堂容
理教师属理科专业出身高中阶段偏文科性质理教学中理科逻辑推理思维力均较强缺乏文科知识底蕴课堂教学充实趣理教师应加强学断充电博览群书特加强区域历史政治背景知识解更建立知识间联系体现理学科综合性特点培养学生综合观点问题
3改善教学手段激发学生学兴趣
说兴趣老师特参加高考没会考理科班学生讲果理课堂毫趣味学生肯定会买账教师想学生听进课堂中参进更传统教学样讲授死板教学模式恰媒体教学辅助设备设置课堂趣学活动社会生活时事紧密联系等必教学方式
4改变传统学评价方式
然新课程改革评价方式中增加学程评价时候流形式然期末统考试评价方法考试会考样发复提纲试题然选取例高原题考察仅埋没学认真学成绩学开差学开绿灯显然失教育评价公合理性改变合理评价方式促进理科班理教学发展重手段
总言新课程改革背景理科班理教学理念学生体作发挥旗帜教师角色转换突破口学生释放鲜活生命力享受成功喜悦课堂洋溢着生活气息体现理魅力教学中始终学生乐学学善学巧学第务理科班理课教学路越走越宽
高三理教学反思6
细细分析年高考广东卷理试题高考理卷体现新课标新高考新求份质量较高高考试卷具体说特色：
1试题新颖图表文字素材信息量全卷图25幅表格7中选择题超23题图综合题题幅图表
2加理信息提取力考查重视考查干知识试题综合性强反映理性
3相年理语言更丰富样
4种解题信息题干图表中清楚体现没余信息
5减少记忆知识现求重点考查力包括提取信息力读图力审题力综合分析力表述力等
6课程标准出题巧妙解决标间问题
7首次设计二选选做题亮点
8注重理考查吻合新课标中学生活中理理念
全卷足处：
1全卷（包括选择题综合题）变化趋势考查选择题第1415161729题综合题第34题第（1）（2）（3）题第35题第（1）题第37题第（1）题
2综合题中选择题数量年明显增幸亏题目太难否定项选择题会增加难度
3第35题似属环境保护问题选做题环境保护加起味道换成考调查会更
4第36题属旅游理题目感觉第（2）（4）题旅游理题目然样实没什预计差
5答案中果写评分标准更
总年广东卷理试题较简洁明立足考查学科基础知识原理规律更突出学生理理性逻辑思维知识运力考查思维力考查浅入深难度没想象中反思学年理教学高三理教学中应注重方面：
认真钻研考纲
作高三理教师应认真学理教学新纲高考考试说明分析考纲变动情况重点研究两年高考理试题握高考命题走高三理复明确导
二．立足课标夯实双基
年高考理试题特点：突出力立意重考查学科知识干基原理规律理理性思维逻辑知识运力力建立夯实基础没扎实全面基础知识基技难获高分第轮复阶段切盲目追求进度稳扎稳注重立足课标夯实基础突出干知识重视图表判读分析等基技掌握位理学科语言运力求学生形成较完整知识网络基础学知识进行迁移转化灵活运基知识辨析认识类生存环境相关具体问题第二轮复阶段专题复形式进行知识重组突出知识点联系迁移力求学生原知识体系基础进行力提升
三．重视图表教学
图表理学科特殊语言理试题信息源图表理图表中正确获取信息处理信息解决问题高考理试题重点理图繁庞杂教学中教师应考查考生思维力体现理特色图：等值线图（等高线图等温线图等降水量线图等压线图等）日图纬网图（中国世界）区域图质构造图等予充分重视指导考生进行图文互换变换角度学会图表中提取解题理信息加描述提高考生理综合分析力理表达力然理图表分析简图绘制应该成考生常性练
四．优化练提高练针性
知识巩固技熟练力提高需通适效练实现时收集模拟试卷根考生具体情况高考命题趋势精心选题组合练试卷练进行时评讲规范专业术语帮助学生总结解题规律掌握分析问题方法解决问题途径学生时发现知识缺漏效提高学生应试力
五．适关注社会热点问题
高三理教学中教师应意识年社会发生影响较事件长期关系类生存发展重问题倾注较关注指导考生学会运学理知识原理正确思维方法加思考辨析样巩固学知识扩考生视野宜早追逐热点
六．值注意点问题
1期模拟题特应该加强选题搞偏难怪题目
2注重综合训练注重融会贯通加综合分析力考查
3注重然理文理区域理融合切孤立
4加强学生信息提取力培养
5提高学生阅卷速度规范学生II卷答题
6认真出期日练题抓学生落实全批全改做讲评
……
高三理教学反思7
年海南省高考理卷中突出图表系统背景强调理思维力考查图理学第二语言理学重工具图表系统身理教材重组成部分年海南省高考理卷中理图表仅数量较信息量较时具数图新颖信息隐蔽特点众周知理图表类型常见：类坐标图类统计图表种示意图种日图中国世界区域图种等值线图形剖面图等理图表突出反映理学科综合性区域性显著特点时设计问题解答体现学生理思维力层次差异
高考复教学中时理教学中必须重视图教学教会学生读图图表中
提取理信息特进行读图分析专题复时理学中常见图表展示应力求通图导图解图变等方式培养学生创新潜谓图导教材重难点图化直观化图释文开阔学生思维空间培养学生想象力创新精神图解考查学生综合思维力复杂试题通画图分解化难易化繁简提高学生解决问题速度灵活性培养学生创新意识图变教材试卷中图通改变条件设置新情境提供新材料等方式变换图形重新组合形成新问题引导学生举反三逐步提高学生思维抽象程度思维活动广度深度时培养学生创新精神力
高三理教学反思8
通学期复实践觉高考理知识力求反思教学活动断探索改进优化教学环节提高第轮课堂复效果
年高考试题研究分析出命题者设计持续发展指导思想关系前类面口资源环境发展重点试题试题具时代性基础性复中应注重立足基础加强基原理基规律掌握运注意提升学生力教学
知道夯实基础简单重复记忆知识复中方面注重基础知识进行系统梳理建构知识网络弄清联系时注重理成理规律理演变纳总结避免死记硬背类型复侧重点
然理复中重点基础知识球运动时间计算太阳高度角计算运种日图判读气运动气候洋流等值线等容理原理规律性较强复时侧重理原理规律理解纳总结时联系实际举例分析配针性练进行训练试题讲解时重视解题思路训练调动学生积极动手动脑加深理解突破难点夯实基础
区域理复中掌握某国家区域方面知识首先引导学生解位置范围形然分析出气候特点进出植水文土壤分布规律通然特征推导出该区域农业工业口城市国土整治等社会济特征通种教学方法培养学生学时注重寻求知识间联系进系统掌握基础知识
年高考试题分析知关图分值越越图类型形式样越越复杂学生棘手问题提高学生图掌握熟练程度利区域空间定位判断法区域特征分析法等方法巩固图基础知识提高力错选择高考试题提供图形式样做变应万变需助重纬线海陆轮廓形状山脉河流等理事物复中求学生常图手离图尤掌握重纬线穿洲国家形区气候区城市热点区等记住区
山脉河流某区域轮廓等仅夯实基础做胸成图提高学生学理力空间想象力
文理复时引导学生书熟悉掌握课知识点考点基础理清教材脉络思想思想总结结合实际例题进行运培养学生纳总结力理联系实际力
第轮复中定遵纲守留死角配合名家指路练册课练夯实基础关注差生时加强知识联系知识迁移力培养提升综合力
高三理教学反思9
年海南高考试卷分析基保持稳中变变中求新命题原注重理基础知识干知识考查尤突出理思维力应已知识分析解决实际问题考查时明显感觉进年海南高考特点考查学生记忆力容减少考查学生死记硬背容减少侧重学生知识迁移力考查侧重学生综合分析力考查侧重学生否应已知识综合分析实际问题解决实际问题力考查围绕现实问题情境设置新颖围绕某中心问题（尤社会生产生活现实问题）切入点展开设问理知识载体托考查学生运学知识综合分析解决实际问题力时考查定知识迁移力落实知识力必须针性设计教学课件加强训练积极培养学生读图分析图表力努力提高学生应已知识综合分析实际问题解决实际问题力时教学中注意培养学生：
1掌握读图方法常见图表类型：坐标图统计图表示意图日图区域图景观图等值线图形剖面图等时教学训练中应选择述典型图表引导学生读图学生掌握读图基方法
2养成良读图析图惯读坐标图求学生必须注意横坐标坐标分表示什意思读区域图中求学生根图中提供纬度图中典型理景观图中区域轮廓特征等判断出区域具体位置等值线图中判断什等值线等值线递增递减规律果出现异常必须思考产生异常原等
3引导学生结合试题设问量思考图中信息试题设问关者思考解决试题设问必须具备什条件必须具备什理原理者必须具备什知识条件理知识否试题提供背景材料（包括图文字等）中呢？
达述教学求必须精心设计教学课件包括课件容典型例题选模拟训练题编写等教学资源相信努力定取成功
高三理教学反思10
教师天事教学日复日年复年周复始似重复劳动实然教育象鲜活教育目标时代变化求教学求新求变全体高三理教师年年教学进行反思结致认收获巨足处极明显更调整工作促进明年理教学工作现20xx20xx学年教学工作做总结：
高考理复成功验
1目标明确计划性强
数学科样理复策略三轮复高三工作开展前全体高三理教师计划轮复工作重点结束时间时试卷编制做详细分工说年理教学准备充分分工明确工作序
2加强集体备课钻研高考方
年高三理孙带领认真进行次集体备课集体备课时题中心发言讨时备课需高三集体备课周两次三次遇难题进行热烈讨集体备课青年教师帮助巨具定导性新高三年轻教师快速成长外集体备课中常围绕历年高考题讨年命题方年高三事教学工作孙握高考方令佩服胆识预见性年理高考试题次集体备课中孙指明理复重点：口资源环境结合部年环境问题常考年考温室效应道题前年考酸雨道题年臭氧重结果表明种推断正确年高考6道选择题中4道选择题关臭氧问题说4道题孙押剩两道选择题板块学说容时做重点复题部分果然考资源问题道源消费构成道口资源问题两道题模式日相关练说年理备考方握非常准确学生反映回信息非常
3复战略定位准
集体备课讨决定年理复战略定位样：
①基础知识活
第轮复中基础知识复扎实毋庸置疑基础知识掌握等死记更重理解灵活运变求新通新情景新材料角度层次训练学生灵活运知道高考特点考思维考核思维全面性灵活性深刻性基础知识光扎实够应会灵活应学生适应力立意高考非常益
②建立空间概念提高识图力
图理第二语言理学科特色观年高考试题均突出图表考查考形式常见：图考图图表分析区域识三种理身属边缘学科文理兼顾综合命题切入点理题学生说易高分难难理图表需学生效获取信息加工整理信息进解决实际问题时复理时教师定重点进行图训练活化图通典型题指导学生掌握读图方法学生学会图表材料中获取信息理思维加工信息规范答题
③关注初高中结合部
初中重视事实高中重视原理高考初中理区域载体考查高中理原理规律第二轮复中加强初中容结合
④突出干知识复
现高考已追求知识覆盖面突出干知识考查第三轮复中更突出干知识构建完整知识结构防止学生知识结构缺陷答题点全课薄变厚渡厚变薄养成良学惯
⑤精讲巧练
综合考试学科课时少务重更加需巧字解决问题日练注意典型性作业量太学生作业量减少教师全批全改力度加强通批改讲评提高学生审题力解题力
二备考时存问题
1教材回指导位
复期间学生旧题问题真正仔细复教材少普通班中更加明显学生感觉教材已次回教材似空洞感觉手知应重点什希高三理复中回教材方面出更具体指导
2作业难度偏
然作业量少难度需进步降低
3时模拟考高考难度偏差
事实关键问题时模拟考学生教师定导性次进行排名课教师备课组均敢时训练难度降高考相矛盾问题应解决值全体综合组成员思考问题
4答题规范性训练够
高三理备课组年工作总结总体讲20xx－20xx年备考指导较成功会成功验存问题组进行更深入研讨希总结验教训明年高三理教学帮助
高三理教学反思11
理二轮复总务目标定位：巩固双基基础通专题综合实现理力提升概括起深化综合应三方面
深化
1深入研究考纲重视力求注重培养学读图力描述力帮助学生掌握分析问题方法帮助学生总结规律量做深入浅出
2构建知识结构二轮复应更高层次回书整理学科知识结构形成学科知识网络效帮助学生查漏补缺样做进步握知识点间书知识社会实际间联系
3调整复方法相相范畴线索破现教材序立足专题着眼全局时教会学生书查缺补漏切忌简单重复
二综合
指专题设计落实高考知识点联系基础干知识线索突破教材原逻辑体系建立新逻辑体系建立选讲练评教学模式
（）专题选择
1精选容
（1）涉理基础知识基技基方法容
（2）涉然理基原理基规律程容
（3）涉文理区域开发整治容
（4）理热点相关容
2专题等值线专题球运动专题气候专题资源灾害专题农业生产活动工业生产治动城市等专题
3专题复方法
第步教师案例分析方法进行专题整理示例
第二步建构分析专题模式
第三步学生完成专题老师方法进行具体指导
第四步基知识进行拓展深化提高学生综合运学知识认识分析解决实际问题力
第五步典型题解法指导
第六步考试中出错容进行补偿考试
三应
指运学知识认识分析解决社会实际问题学科力高考力高层次培养学生应知识力应特关注三点：
1已知知识推未知知识
2掌握解题方法注重专题知识总结学会知识迁移
3书知识社会实际相结合掌握运书基础理解决社会实际
问题思路方式方法二轮复高目标
高三理教学反思12
周左右准备完满完成学期高三年公开课教学说次锻炼没浪费次机会时课种升华时教学种重新体验尝试然公开课结束留极深刻回味时教法学法留许值思考问题
（）教学容反思
现年段已进入高考第二轮专题复次公开课容球图专题中关时间计算日期变更部分关方时区时日界线等知识中学理学科组成部分全国命题省份高考理考卷必考知识点着类交密切国国间联系越越密切该知识点生产生活中广泛应部分容成年高考重点考核容该类题重点考察学生读图析图力知识应迁移力图形设计新颖设问灵活综合程度高具体命题结合某重理事件进行日图切入点进行时间空间跨度综合考查突出学生综合力求考查时高三复时应予高度重视
（二）教学设计反思
节公开课样样进行设计：课前五分钟左右前节课复关图部分容提问形式帮助学生回顾然三十分钟左右讲练结合形式讲清四方面容①线中央线②0点12点③晨线昏线④时间空间日界线等复专题容留五分钟左右学生进行课堂练巩固节课容课发现实际教学程初教学设计完全细细想觉样原课前进行教学设计时忽视教学设计实践反思者教学实践反思够原学生基础较薄弱环节准备充分难课前教学设计实际教学程相致备课时备教学目教学工具教学方法等方面问题外备边学生基础较薄弱环节积极改进教学生学优化教学效促进学生复取佳第二轮专题复效果
（三）教学程反思
结合节公开课容教学程样进行：
1认识实质：时间计算日期变更实质四方面理解球转方→西东→东早西晚（定性）球转周期→1太阳日→15°时（定量）日空间关系→确定时刻→矫正时刻（定标）东西时差计算→东加西减→东早西晚（定法）时间计算（包括区时计算）质方时计算
2理解概念：方时指度时刻（线时）区时指时区区中央线方时作全区时刻（区时）日界线两条①空间（文）日界线：避免日期紊乱1884年华盛顿国际度会议规定原180°线作球天昨天分界线做国际日期变更线简称日界线②时间（然）日界线球方时0时线
3掌握方法：（1）方时球方时太阳作参物确定某太阳高度角达天中值时方时12点12点相方时0点条线方时相线方时越东时刻越早东早西晚（早晚）隔15度相差1时（2）区时时区划分：隔15度划分时区时区中央线15倍数求出条线`时区特注意零时区（中时区）12时区划分时区区中央线方时作全区时刻称区时区时（国际标准时间般指零时区区时美国东部时间般西五区区时西部时间般指西八区区时北京时间指东八区区时东120度方时）区时计算：①确定线时区判断两时区东西位置关系东早西晚②分析已知未知条件计算时区序号差区时③根时区序号差区时差算出结果认真计算仔细检查（3）日界线：性质①更日性──方时线时区中央线两条日界线更换日期钟点文日界线两侧相时间然日界线两侧连续②运动性──文日界线相球言静止相太阳说运动（球起西东）然日界线相球言运动（球转方相反西移动）相太阳言静止
具体教学程进行回顾反思发现节公开课容偏力求知识系统完整时方出现流形式弊端甚没典型例题讲解透彻课堂练层次够加部分专题容高中理难点学生掌握起帆风等等复中断进行改进提高
（四）课作业反思
节公开课结束学生布置道年高考题作节课课外作业通批改时发现课堂教学足处学生复部分专题容存问题理门理性实践性强学科完成新课标中规定知识技程方法情感态度价值观三维度教学目标进行专题复时师生课堂教学外目前直接反馈源作业练作业练种学程通作业仅检查课堂教学效果弥补课堂教学足加深学知识理解运培养学生理思维力探究力创新力时学生探索获知识方法体验知识形成程理作业必须科学样开放仅仅学生完成作业教学教学生终身发展利力侧重学生理技方法进行培养
总教学工作中反思时改正教学中缺点足会断进步断完善成名真正优秀教师课学校教研室领导行诚恳指出课堂教学中存足处收获颇真心感谢五中领导教师提供教学台进行锻炼果类似机会会更努力准备积极参力求教学水新台阶
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