六年级教学计划
教学容： 圆柱圆锥统计初步知识例总复 教学求： （）授容教学求 1知识求： （1）认识圆柱圆锥特征会计算圆柱表面积圆柱圆锥 体积 （2） 填写统计表会制作较简单局部统计表会统计 表进行初步分析提出问题会制作较简单局部统计图会条形统计图折线统计图回答提出问题 （3）理解意义性质会求值化简理解例意义性质会解例理解正例反例意义会正确判断两种相关联量否成正例反例会根正例反例意义解答简单应题 2力求： 进步培养学生计算力发展学生空间观念思维力提高解决简单实际问题力 3德育求： 学生进步受辩证唯物义启蒙教育国情教育进步培养学生健康情感良意志品质学惯 通实践活动学生初步解数学社会联系进步感受数学作 （二）总复单元教学求 通系统整理复学生巩固加深理解学阶段学 数学知识正确灵活进行计算会题目具体情况选择简便解答方法会运学数学知识解决简单实际问题学生升入初中利完成九年义务教育阶段数学学科学务奠定良基础 课时安排 圆柱圆锥…………………………………………………9课时 1圆柱认识表面积…………………………………………3课时 2圆柱体积……………………………………………………2课时 3圆锥体积……………………………………………………2课时 4复……………………………………………………………2课时 二统计初步知识……………………………………………11课时 1
统计表…………………………………………………………3课时 2统计图…………………………………………………………6课时 3复……………………………………………………………2课时 三例…………………………………………………20课时 1意义性质………………………………………………2课时 2分配………………………………………………………2课时 3例意义性质……………………………………………3课时 4例尺…………………………………………………………2课时 5正例…………………………………………………………3课时 6反例…………………………………………………………3课时 7应题…………………………………………………………3课时 8复……………………………………………………………2课时 四总复……………………………………………………30课时 进度排： 2005年2月16日2月20日 圆柱认识表面积 2005年2月23日2月27日 圆柱体积圆锥认识体积 2005年3月1日3月5日 第单元复考试统计表 2005年3月8日3月12日 条形统计图折线统计图 2005年3月15日3月19日 第二单元复考试 2005年3月22日3月26日 意义性质分配 2005年3月29日4月2日 意义性质例尺 2005年4月5日4月9日 正例反例 2005年4月12日4月16日 反例应题 2005年4月19日4月23日 复第三单元测验 2005年4月26日4月30日 复整数数数整 2005年5月10日5月14日 数整分数百分数 2005年5月17日5月21日 分数百分数量计量 2005年5月24日5月28日 代数初步知识初步知识 2005年5月31日6月4日 统计初步知识例 2005年6月7日6月11日 毕业考试
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教学容： 圆柱圆锥统计初步知识例总复 教学求： （）授容教学求 1知识求： （1）认识圆柱圆锥特征会计算圆柱表面积圆柱圆锥 体积 （2） 填写统计表会制作较简单局部统计表会统计 表进行初步分析提出问题会制作较简单局部统计图会条形统计图折线统计图回答提出问题 （3）理解意义性质会求值化简理解例意义性质会解例理解正例反例意义会正确判断两种相关联量否成正例反例会根正例反例意义解答简单应题 2力求： 进步培养学生计算力发展学生空间观念思维力提高解决简单实际问题力 3德育求： 学生进步受辩证唯物义启蒙教育国情教育进步培养学生健康情感良意志品质学惯 通实践活动学生初步解数学社会联系进步感受数学作 （二）总复单元教学求 通系统整理复学生巩固加深理解学阶段学 数学知识正确灵活进行计算会题目具体情况选择简便解答方法会运学数学知识解决简单实际问题学生升入初中利完成九年义务教育阶段数学学科学务奠定良基础 课时安排 圆柱圆锥…………………………………………………9课时 1圆柱认识表面积…………………………………………3课时 2圆柱体积……………………………………………………2课时 3圆锥体积……………………………………………………2课时 4复……………………………………………………………2课时 二统计初步知识……………………………………………11课时 1
统计表…………………………………………………………3课时 2统计图…………………………………………………………6课时 3复……………………………………………………………2课时 三例…………………………………………………20课时 1意义性质………………………………………………2课时 2分配………………………………………………………2课时 3例意义性质……………………………………………3课时 4例尺…………………………………………………………2课时 5正例…………………………………………………………3课时 6反例…………………………………………………………3课时 7应题…………………………………………………………3课时 8复……………………………………………………………2课时 四总复……………………………………………………30课时 进度排： 2005年2月16日2月20日 圆柱认识表面积 2005年2月23日2月27日 圆柱体积圆锥认识体积 2005年3月1日3月5日 第单元复考试统计表 2005年3月8日3月12日 条形统计图折线统计图 2005年3月15日3月19日 第二单元复考试 2005年3月22日3月26日 意义性质分配 2005年3月29日4月2日 意义性质例尺 2005年4月5日4月9日 正例反例 2005年4月12日4月16日 反例应题 2005年4月19日4月23日 复第三单元测验 2005年4月26日4月30日 复整数数数整 2005年5月10日5月14日 数整分数百分数 2005年5月17日5月21日 分数百分数量计量 2005年5月24日5月28日 代数初步知识初步知识 2005年5月31日6月4日 统计初步知识例 2005年6月7日6月11日 毕业考试
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