六年级教学计划（篇）
六年级教学教学计划 篇1
指导思想
学期通写字教学增强学生写字兴趣养成良写字惯发挥写字教学育功培养学生基素质基技学生够规范端正整洁书写汉字效进行书面交流学语文学科培养终身学力坚实基础
二学情分析：
六年级学生年龄特点接受力较强通集体演示指导相结合够达理想效果
三教学目：
1继续规范正确写字姿势良写字惯
2达书写规范端正整洁
3抓住切机会指导学生参加级类赛活动
四教学重点：
1掌握汉字框架结构常偏旁部首解汉字基笔画笔规框架结构偏旁部首
2学生写字提出求：规范端正整洁
3强化学生练求学生做作业练字样认真养成良书写惯
五教学措施：
1 规范学生正确写字姿势（包括执笔姿势坐姿运笔技巧）学生形成良写字惯
2教师学生写字做认真指导
3科教师取配合督促学生学生养成良书写惯
4发动学互相督促互相检查写字姿势
5教师做表率学生良榜样示范通言传身教学生潜移默化受教育
6定期展示学生书法作品展示机会树立学信心
六教学设想：
（）激趣
教师应教育学生认识写字重性产生浓厚兴趣教师应予学生鼓励温暖肯定学生点滴进步帮助树立信怕笔画字次作业力表扬外学生竞争意识强适开展种活动激发进取心获奖作品进步作品进行表扬展览讲诉古勤奋学书事：王羲天池学书清水池变墨池三国时钟繇抱犊入山学书岳飞沙练字事等
讲诉民族豪事写字教学中失时机国际友中国书法赞美知名士中国书法述讲孩子听激发孩子民族豪感孩子明白书法民族独艺术继承发扬民族文化责旁贷
解字说意编写事引发学生认字爱字兴趣分析字形结构时候根字部分编写事讲学生听特象形会意汉字学生够活跃轻松课堂氛围中汉字产生奇探究情
（二） 指导
１指导观察教师引导学生会观察字笔间架结构笔位置独体字准笔横中线竖中线关键笔难写笔细细体味笔观察越仔细握汉字更准确
2指导描：写笔画写字基础指导学生先学会34种基笔画位置变化形状注意笔画长短轻重粗细斜正曲直起笔收笔方圆藏露运笔快慢初写时学生模仿运笔进行练写教师巡回指导必时水指导手手教学生找手感
3教学生写字方法技巧：
A 字偏旁学生掌握偏旁特点规律学生达触类旁通举反三目
B字结构 汉字结构变化样写字前注意观察字关键笔画方格位置独体字笔画长短变化次写字中求学生做三：眼手心首先学生观察米字格中生字结构明确部分构字部件米字格中占例准确位置逐渐握字形特点
（三）巩固
规范训练学生掌握正确书写方法次强化练形成熟练技找写字真正感觉写字项长期训练反复指导反复练学生夯实基础时更注意反复强化持恒单练会学生感枯燥应采取种方法强化角度达殊途目学生真正心领神会
六年级教学教学计划 篇2
课程目标：
1引导学生探究物质世界生命世界球宇宙世界中非生物生物体结构功体成员定结构层次构成系统研究某系统通相互作达衡保持稳定
2系统角度更认识组成部分结构功相互联系作激发学生欣赏结构系统身然环境间形成美
3帮助学生梳理学知识理解升华科学概念规律综合运科学研究方法总结科学探究活动程方法培养学生类联想推理纳概括等力搭建模型分析系统构成培养学生空间想力创造力帮助学生逐渐形成研究某具体事物时系统角度联系发展观点分析
二指导思想：
1国家基础教育课程改革纲指导全面落实全日制义务教育科学课程标准提出基理念课程目标课程容进行科学启蒙教育培养学生科学素养创新精神学生继科学学学科学终身学基础
2充分考虑学生身心发展规律基础学生发展需社会发展需科学素养诸素机结合起追求科学性实性教育性普适性统
三教学目标：
1运访谈调查网查询等方法搜集获相关资料显微镜观察出较微生物生物细结构通观察出生态系统中包含种动植物根设定标准纷繁事物进行合理分类接触种事物程中发现值探究问题说明想问题类联想方法探究问题进行假设设计实验类实验证实提出假设想出种解决问题办法说明理运种方法分析出种事物现象结构特点关系产生原异点等分析结果说明理根设计方案利简易材料独立制作种模型正确种常见方法事物特点特性数量进行测量估算实验结构曲线图中分析推测出相关结选种恰方式方法事物特征发展变化程研究结果等展示出综合运种科学方法技
2胆进行设想推测敢发展观点学分工合作谐开展研究制作等活动学交流观点方法享资料等信息具体说出交流处角度事物进行分析阐述理发现意识种常见事物外美公正评价研究结果观点作品等意识客观事物时期类重性关注科学技术新进展表现出科学探究活动兴趣
3结构功角度具体说明体系统器官间关系举例说明种常见简单生理现象产生原正确说出青春期出现种特征需注意生理心理行问题举例说明生态系统基组成成分作保持生态系统衡意义正确说出球太阳银河系宇宙间关系话解释造球卫星飞行原理话解释类太空中球表面生活方式原理正确说出科学研究体程程作正确说出种方法技作
4分析发现举实例说出种科学技术作类健康生活帮助推测出种事物中环境谐素举例说明事物环境保持谐意义利已知科学技术解决常见简单问题
四教材分析：
册五单元18课
第单元 风格异建筑 单元学生认识种材料性质功力作进步指导学生认识建筑物结构形式功通引导学生欣赏建筑美实现科学艺术技术文学等学科整合综合培养学生科学素养
第二单元 奇妙体 单元充分利学生已验引领学生利类方法探究体组成认识细胞系统层次关系通开展种形式活动帮助学生消化呼吸循环等系统组成功引导学生养成健康生活惯体验运动协调身心健康生长发育快乐鼓励学生关注医疗技术发展类健康带帮助
第三单元 序生态系统 单元通指导学生观察查阅分析整理资料类方法认识生态系统构成学研究生态系统方法探究生态系统衡模拟生态系统设计制作生态瓶探究保持衡分析日常行生态环境带影响
第四单元 宇宙航天技术 单元科学技术角度研究类探索宇宙发展历史类更研究探索宇宙设计发明种样先进仪器设备类宇宙更解离开球宇宙中旅行宇宙中生活成类梦想重点引导学生解科学技术发展类探索宇宙巨推动作
第五单元 科学家样工作 单元搜集科学家事入手组织学生通查阅资料解科学家类社会做贡献加强学生科学家科技发展史解
五学情分析：
1喜处：通学数学生科学课产生浓厚兴趣已具备初步探究力周围世界产生强烈奇心探究欲乐动手善操作外进行着观察提问假设预言调查解释交流等系列活动时强调组合作必性学生合作意识合作力定提高
2足处：活动材料限制原部分教学容匆忙走场探究活动甚根没开展导致学生知识面受压制影响学生科学素养形成学生活动时候常常耗时低效利宝贵课堂时间现象尤突出
六教学措施：
1科学课程总目标落实节课
2握学生科学学特点势利导
3丰富彩亲历活动充实教学程
4探究成科学学方式
5树立开放教学观念
6悉心引导学生科学学活动
7充分运现代教育技术
8组织指导科技兴趣组引导学生参加类关竞赛赛促学
七教改设想：
1注重搜集信息 现场考察 然状态观察实验
2专题研究 注重情境模拟 科学制作讨辩
六年级教学教学计划 篇3
前学五年制国家规定实行六年制段时间没适应教年学学五年制短时间适应逐渐适应六年制教学
学校里适应应该较快学校派教六年级学生工作然欣然接受种信年努力教学种回报种挑战种实践高兴学校够教六年级学生机会
面谈谈样教六年级学生教学工作计划
六年级教学工作时间紧容务重必须教学工作做计划步骤效果进行根班学生实际情况教学工作争取做全严实精活全：全面关心学生面全体学生全面育全程育严：严密科学态度学生严格求实：实际出发踏踏实实讲求实效精：工作精益求精精心设计节课精心批改道作业教学语言精练清晰板书精简扼活：讲课情绪活跃高昂教法灵活学生应充分活动时间基础努力做三注重体现五素三注重注重创设轻松谐教育氛围注重种教学手段教学艺术综合运注重培养学生意识交钥匙五素课堂教学应注意调节情感创设情境激发兴趣鼓励学生探究运引导学生创造性学
1认真备课
遵学校求六认真握重点突破难点步步夯实基础知识训练目标求基技切赶时间抢进度盲目求快握学生学循序渐进原结合班学生知识起点接受力适提前结束新课便集中精力组织全面复
加强集体备课备课关充分发挥集体力量握纲求深钻教材样活动周周进行根教学进度教学中遇疑难问题组教师抒见协调统保证传授知识正确组班致性
课堂教学基求：
①课前准备充分节课教学目明确组织严密准时课
②讲授正确重点突出难点突破讲重点练目教法灵活学生学轻松趣练劲课课
③普通话教学注重教学礼仪文明施教语言生动吸引力
④板书工整排列清楚体现讲课重点思路
2认真课
切实40分钟质量加重学生负担钻研教材认真备课前提课堂教学讲究艺术学生学扎实学轻松确保课堂教学质量定期进行相互听课相互学便互相帮助
3认真批改作业
纲求结合学生实际精心设计作业题精选数量适度书写格式统作业批改时认真重视讲评督促学生时订正错误
4认真辅导学生
辅导学生分层次进行根学生成绩档案异进行辅导差生采取集体辅导辅导相结合学校辅导家庭辅导步走办法重视基础知识基技掌握成绩较学生提高求适增加难度训练终达保证格率尖子生目
5认真举行考试
考试严密组织严格求精心安排时考试单元考试综合性考试出题举行考试阅卷统分进行质量分析等严肃认真时查漏补缺力求做课课达标单元合格关
6抓复
毕业班教学特复关重环求定忠纲忠教材指导复首先加强集体教研发挥集体优势根纲确保知识点传授误教研组核心认真拟定复计划组织学生学知识全面系统复
总结面六年级工作教学计划觉够提高教学力够提高学生成绩
教学工作计划已错较完整概括出教授六年级学生容计划学生成绩提高部分努力部分老师努力培养老师水行会误子弟会做出样事情样话辈子会心安
六年级教学工作计划样
六年级教学教学计划 篇4
学生情况分析
六年级童心理生理方面开始进入新发展阶段——少年期期间发展极复杂充满矛盾性方面出现特点成感发展表现：期成样独立支配安排生活期解参成生活世界成年刻意模仿
六年级学生全球化时代世界说种抽象概念实实生活验理解够少年童渴解感受外面世界精彩甚里找朋友
新代够科学理性态度周围世界爱居住球爱周围草木教学中努力引导童探索关怀生存家园少年童成长球新代文明居民
学六年级孩子发展中十分关键时期时期学生开始相童心理品质特征少年品质特征转化吃未成长影响具较＇塑性积极引导学生体意识着客观乐观进方发展利完成中学衔接作铺垫
二教材分析（教材结构容等）
册教科书四单元构成
第单元生活球村
第二单元球生病
第三单元世界问题少
第四单元新生活开始
三教学目标
（）课程总目标
品德社会课程旨促进良品德形成社会性发展学生认识社会参社会适应社会成具爱心责心良品德性品质社会义合格公民奠定基础
（二）册教材单元目标
第单元：
1．通太空中球生活中感知球解球形状球球表面海陆分布状况熟悉世界海陆分布形等基知识初步理解然谐存重性体会类球含义
2．解中国面积行政区划省级行政区熟练运图说出国理位置指出国邻国濒海洋
3．引导学生解全球化背景国世界济互动中国济实力快速提升豪学生知道国济互通重性学生感受关心身边发生济活动外产品持正确态度
4．学生认识国际互联网代进行信息交流重工具学会利互联网学生活服务时必须保持高度警惕防止消极素身赞成良影响侵害
第二单元
1．引导学生感受全球气候变暖生态环境社会济影响认识类活动环境作学生身边节绿化等事保护球环境联系起日常生活中意识关心爱护类生存环境
2．学生解什然灾害知道保护环境减少降低然灾害带危害理解危难中社会互助作学常见然灾害中救知识
3．学生理解物种维护生态衡重特质基础国家持续发展宝贵财富保护物种保护类身赖生存环境学生理解然谐存重认识保护野生动植物特保护濒危野生动植物工作紧迫性培养学生朋友爱心等球动物增强学生觉动保护物种意识情感
4．初步解外害物种入侵新生态系统物种样性类健康带巨危害知道物种入侵方式明确外物种正确态度理解生物间然谐存重
5．学生认识然资源类社会持续发展物质基础然资源存量限帮助学生逐渐养成节约合理资源良惯
第三单元
1．战争类特童带巨苦难视角学生知道战争残酷战争危害懂重意义价值珍惜易生活时学生知道全世界民世界制止战争进行着懈努力
2．科学技术喜忧
引导学生关注周围生活衣食住行等方面解科学技术生活着密切联系学生认识科学技术促进济发展改善生活社会发展重动力紫激发学生学科学爱科学热情解科学技术带诸处时学生认识科学技术双刃剑果利仅造福类会类带灾难学生分二科学技术作正确科学技术带负面影响
3．初步解联合国性质宗旨重工作机构理解联合国维护世界促进类发展方面发挥重作知道联合国解决世界童问题做出重努力产生积极效果开拓学生视野培养学生球村公民意识
第四单元
1．学生通6年学生活回顾总结成长程认识6年中取成绩通努力老师学家长帮助获利跨入中学门树立应信心时引导学生回顾程中反思6年中意方日学生活提供鉴
2．百闻见六年级学中学感性具体认识设置直接中学参观活动课程目学生发现未中学生活容思考做方面准备特做克服困难思想准备
3．生活童受教育基础六年级毕业学生面生活实际出发唤起学生成长成进取意识未中学生活渴准备帮助离开学门够坚实迈通中学第步
四具体措施
1全面握课程目标
2丰富学生生活验学生积极参体验
3根册教材安排教学容教学中教师帮助童握少年期生活童起走进样化世界引领童探索关怀生存家园
4根学生年龄特点量呈现直观性材料
5册教学中进行课题品德社会综合性教学实践研究落实
六年级教学教学计划 篇5
品德社会课程学中高年级开设门童社会生活基础促进学生良品德形成社会性发展综合课程六年级品德社会册教材力求突破知识单传统模式注重促进学生情感态度价值观力知识互相联系中谐发展较落实三维目标
教材分析
该教材根基础教育课程改革纲全日制义务教育品德社会课程标准精神编写教材具综合性开放性情感性等特点增强教科书读性趣味性形式活泼富童趣教材更具亲力
册教材四单元单元设3—四题单元体例结构：
题文字：引出话题某话题进行提升般该题思想观点
提示语：般作某话题拓展引导学生思考开展相应活动
旁白：作学生话沟通持时前容起传承作时学生提高种思考方揭示某观点时学生提出问题作相灵活
情境话：般锤炼真实生活现帮助学生生活验进行反思整理深入感受感受
片：真实呈现社会现实包括学生活动场面帮助学生开阔视野丰富认知加深体验开展活动等
图标：包括活动交流资料等引导样化学活动启发学生调查体验讨探究阅读制作搜集整理信息等
学生作品：时提供供讨案例时体现学程呈现学成果学生产生亲切感增强沟通表达欲
白框：启发学生表达思想感情生活体验记录学成果引导成学活动动参者创造者
二指导思想
1积极转变观念
（1）树立综合开放课程观
综合课程观求走出学科教学模式尤说教式德育模式尊重学生生活根学生实际需组织教学活动积极引导生活中饶兴趣学探究体验学中愉快生活成长获取社会整体认知形成价值观道德观开放课程观求充分利种课程资源创造性教材注意联系区学生实际官职社会中新信息学生生活中新问题现象教科书中提出问题预设活动进行合理拓展延伸时合理调整教学目标灵活效推进教学程增强教育针性生动性实效性
（2）树立学生观
学生品德形成社会性发展源生活体验认知感悟引导关注生活珍视学生独特生活验强调体验式探究式研讨式等学方式帮助尝试着解决生活中问题关注学生健康成长尊重权利性发展基非标准基础允许元价值中做出选择尊重学生差异关注边缘童学生进行开放性发展性鼓励性评价帮助感受成长愉悦
（3）树立时俱进教师观
新课程理念教师学生学探究活动组织者支持者参者务讲解教科书努力创设适宜活动环境条件灵活样选教学活动组织形式帮助学生体验探究达样目标放低姿态学生等话倾听需尊重学生体验判断定结代学生思考学生交朋友勇面真实关注生活开阔视野勤学断吸收时代信息时惧进教材倡导教学活动教学实践中进行探索创新
2注意整体握
体现种童文化教材真正成学喜爱朋友愿意教材中童话教材中呈现容细腻生活场面真实案然教材中范例种提示唯通提示整体握教材利范例丰富学生认知情感体验根教学需进行合理取舍加适拓展
三教学理念
1全面握课程目标：品德社会课程目标三方面机结合统体教师教学程中应帮助学生获丰富情感体验形成积极生活态度养成良行惯提高适应参社会力掌握必备基础知识整体实现课程目标
2丰富学生生活验：教学时善调动利学生已验结合学生现实生活中实际存问题探究学题断丰富发展学生生活验学生获心体验程中形成符合社会规范价值观
3引导学生学：童学体学生品德形成社会性发展种活动中通身外界相互作实现教师创设学生乐接受学情境灵活样选教学组织形式学生学生动活泼发展提供充分空间注意引导学生世界出发种感官观察体验感悟社会获世界真实感受学生活动中探究探究中发现解决问题时鼓励学生种尝试创造性思考引导学生出价值观点结
4充实教学容：课程教学容注重语文等学科教学容紧密结合注重学生生活社会联系静态教学容学生丰富彩现实生活联系起教学容教科书扩展学生整生活空间包括社会生活中童发展意义题材教学容区实际机联系起时关注社会新发展变化时丰富充实课程容增进课程容现实性亲感
5拓展教学空间：教学面学生生活实际加强课程容学生生活实际密切联系教学空间局限学校课堂应创设条件社会延伸教师应积极开发利方校种课程资源满足学生学方式需创造条件学生积极参社会实践体验社会生活理解感悟中受教育获验逐步提高认识社会参社会适应社会力
六年级教学教学计划 篇6
指导思想
新课程标准更新教学观念重点实现传统教育素质教育渡努力破学校封闭性引导学生综合运社会生活学科知识开展学生体动手动脑生活实践社会实践科学实践活动增强学生探索创新意识培养学生社会责感学科学研究方法培养学生综合运知识力创新精神
二学情分析
学六年级学生学校项常规定解定制力已具备定实践力初步掌握探究问题方法 老师指导确定单元活动题活动方式活动具体开展程中形成成果作品高年级孩子注意力易集中散漫动天性表露疑学意识强会动学需教师方面引导培养学生觉学意识惯学方法教学中应学生现情况出发原水孩子发展树立起学信心
三教学目标
通开展综合实践活动培养学生社会生活积极态度参综合实践活动兴趣已达学生情感知识力格四方面理想目标
1情感目标：通开展综合实践活动培养学生社会生活积极态度参综合实践活动兴趣
2知识目标：通引导学生动探究亲身体验实践开阔视野解信息技术劳动技术社区服务探究法常识
3力目标：学生具基生活理力交协作力观察分析力动手实践力知识综合运力创新力初步掌握参社会实践调查方法信息资料搜索分析处理方法研究探索实践实证方法
4格目标：获亲身参综合实践活动积极体验丰富验塑造完善格初步养成合作分享积极进取等良性品质形成然关爱社会责感
四教材简析
综合实践活动根综合实践活动课程理念目标特征编制学材料者说系列综合实践活动课程题活动方案容编排体例学生学生然学生社会逻辑联系线索国家安全口民族法制社会信息资讯济生活环保资源学校家庭健康安全创新发展社会参劳动技术等题系列课题带领社区服务社会实践劳动技术教育容进行机整合容涵盖学生学校生活家庭生活社会生活
五教学方式具体实施
1课程实施方式
（1）组织形式（活动组活动全班活动班级活动）体现统性样性相结合
（2）活动点（班校家里社区）
（3）活动时间（集中课时分散课时相结合）
2课程具体实施
（1）全面解学生设计效教学思路进行教学反思适时调整教学思路
（2）充分利媒体教学手段充分调动学生学积极性
（3）指导学生观察思考独立观察思考中培养分析力鼓励学生发表见解
（4）指导学生进行实际操作时候启发兴趣激发操作欲入手学生产生想亲手实践欲知道动手操作
（5）引导学生表达真情实感鼓励学生活动感想体会写学间进行交流激发胆想象创造条件学生拘束放开写提高写作水
六年级教学教学计划 篇7
学生情况分析
通年科学学数学生科学课产生浓厚兴趣科学质定解科学素养相培养已具备初步探究力周围世界产生强烈奇心探究欲乐动手善操作两极分化明显优等生表现出科学浓厚持久兴趣科学素养发展态势良进生科学种担忧敢着年级升高课程难度值增加学态度够认真加科学学科认识足认学科重轻视造成科学素养发展态势般
教两班中六（1）班认真奇心强思维活跃科学探究欲强中部分学生意识强倾听惯培养六（2）班总体课堂纪律思维局限发言班积极表现欲差两极分化较明显应特注意培养形成良氛围学生探究中学科学知识培养探究力提升科学素养
二教材容分析
册容微世界物质变化宇宙环境四单元组成
微世界单元引领学生历肉眼观察放镜观察显微镜观察程学生观察丰富彩昆虫晶体细胞微生物解类观察工具发展历程类探索微观世界部分成果进行梳理扩视野提高认识
物质变化单元学生通系列研究观察认识物质变化常见然现象物质变化分物理变化化学变化两种类型研究化学变化程中学生根化学变化伴现象认识化学变化质产生新物质化学变化物理变化区开
宇宙单元学生感知基础收集信息进行处理建立关环形山太阳系星座星系等模型月相环形山日食月食星座星系等初步认识希认识宇宙庞运动变化着系统宇宙空间分布着天体类通断探索发现越越宇宙奥秘
环境单元垃圾水两题出发学生探究垃圾源成分处理方法探究水污染成解污水处理方法等类生活带环境问题定解真切认识环境问题类面重社会问题够身边点滴事做起开展环境保护行动
通视角周围世界探究学生会学阶段学物质世界生命世界球宇宙等容概括性认识：世界变化着样世界物质构成时刻进行物质量交换应保护球环境
册学程中学生探究力情感态度价值观进步发展
三教学目标：
1通系列化探究活动较全面收集证册学生通观察实验方式外学会统计调查收集资料等方式收集证垃圾问题水资源问题研究
2种证进行处理尤资料进行分析整理根资料水中微生物研究根八行星数表建立太阳系模型等
3学现象进行科学解释获概念性理解册学生学种方式探究结果进行解释画出通显微镜观察出结果画日食成图建立环形山模型形成垃圾问题解决方案等
4加深探究理解物质变化单元中分辨现象证关系认识证支持结果重性等
5活动程中体验科学探究乐趣保持发展探究周围事物兴趣奇心
四提高课堂教学效率方法
1解学生学科学问题初始想法特概念理解程中出现想法
2指导学生反复进行控制变量实验（控制变量实验加指导）
3引导学生观察实验程中做记录
4引导学生准确恰词语描述观察事实现象
5引导学生观察实验结果进行整理加工形成正确解释
五补差意见
1加强思想教育提高学生复重性认识特学困生师生特关爱抽时间谈心端正学态度确定学目标
2时缺课未做实验学生调查摸底 时查漏补缺 做实验率100
3课前检查前节课作业问题时纠正课交流课堂复点消化样进行抽题检查时提醒碰该生时解复情况作业完成情况时提醒忘记作业选择老师集体合作学中取更进步
4困难生更展示机会呵护激发学兴趣时简单题目请回答找回信积极采取激励措施转学生点滴进步予鼓励成功喜悦中争取次进进步
六年级教学教学计划 篇8
学情分析
六年级训练学生布局某篇事物写具体教学生写作方法培养学生写作兴趣六年级作文教学重中重容学期学生三中三三作文结构初步认识全班普遍老师指导写出容较丰富作文极少数学生够认真作文然存马虎写出问题着新学期新学加入作文结构布局写记事方法作文容写具体选材组材表现中心开头结尾渡应语言表达通畅等方面需断训练时六年级学生阅读力培养通知识性阅读练培养学生初步思考问题理解问题回答问题力
二教学目标：
作文写作：年系统讲训练学生应达教育部制定语文课程标准中相应作文力求45分钟完成500字作文够表达独特认知情感体验体现独特创意性化色彩思维科学结构合理想象丰富表达准确
语言文字：奠定深厚语言文字基础全面提高语文成绩
品德修养：体验情感理解生明确目标胸怀宽广志存高远学乐美化心灵
三教学重难点
四教学容
根学情分析期教学容紧密围绕三中三三作文结构教学写记事写想象作文作文时选材组材构段方法融入作文提纲中继续训练作文容写具体训练开头结尾渡应作文修改通知识性阅读练培养学生初步思考问题理解问题回答问题力中围绕提纲选材组材布局某篇作文容写具体教学重点阅读方面通知识性阅读练培养学生初步思考问题回答问题力期阅读教学重点
五教学安排
1①期教学容安排（作文阅读） 时间安排
②复期教学容（作文）九月份
2①三中三三作文结构复
②作文老师想说开头九月份
3①学事物写具体方法
②写作文：作文课十月份
4①学样写事情起
②作文：次生病开头起 十月份
5作文次生病求程写具体详写语言行动注意写心情十月份
6教学：作文提纲求 十月份
7根提纲写作问：遗忘教洒脱求表达真情实感 十月份
8评议修改作文遗忘教洒脱 十月份
9提纲写作文诚实贵训练开头结尾十月份
10作文：老师班时 十月份
11阅读指导练 十二月份
12阅读指导练 十二月份
13阅读指导练 十二月份
14①定时阅读考试 ②定时作文考试美回忆 十二月份
15①期教学总结 ②发奖 月份
六年级教学教学计划 篇9
指导思想
初中劳动技术教育学生获积极劳动体验形成良技术素养基目标操作性学基特征教育劳动技术课程教学实施注重体现基课程基理念体现全体性综合性科学性实效性原
正确认识初中劳动技术课程位作明确初中劳动技术课程衔接普通高中通技术课程基础必修课程设计学操作学特征基础学领域课程实施中明确初中劳动技术课程具高中阶段通技术基础通识教育意义教学中应努力提高学生基础技术素养促进学生全面富性发展
注重技术思想方法符合时代需学生生活紧密联系基础知识基技学发展学生技术实践力通技术设计等活动培养学生探究批判创新意识学生创造潜批判性思维效开发培养学生创新精神实践力奠定基础
二教学目标
形成良技术素养作劳动技术课程基目标九年义务教育7~9年级劳动技术教育·信息技术教育实施指南教学普通高中通技术课程标准作参考
劳动技术课程课时安排应北京市实施教育部义务教育课程设置实验方案课程计划（试行）安排满足79年级劳动技术课程100课时求北京市义务教育课程改革实验教材劳动技术作参考进行教学活动时课程实施中结合校实际情况选取适合教学容突出学校特色
三教学求
1 认真学研究7~9年级劳动技术教育·信息技术教育实施指南普通高中通技术课程标准（实验） 理解初中阶段劳动技术课程课程目标课程理念明确初中阶段劳动技术课程基础宽泛学生日常生活联系紧密技术容载体学生获积极劳动体验形成良技术素养基目标理解知识技程方法情感态度价值观三维目标关系三者分割整体注意融合协调努力实现三者统注重学生技术理解技术实践情感态度价值观等方面学历基础奠定
2 认真备课仔细研究设计教学容围绕教学目标结合学校特点选择适合技术学容课堂教学中引导学生亲历设计程重视技术思想方法指导重视技术试验教学
3 选择适教学方法倡导元化学方式改变传统技术教学中单纯技培训模式处理传授知识培养力关系注重培养学生独立性性创新性引导学生质疑调查探究实践中学针学容考虑学生差异选择模仿合作研究等学方式促进学生教师指导动富性学教学中加强学生互动谋求发展
4 遵循发展性评价理念评价中注重程评价结果评价相
结合发挥评价激励诊断发展功评价体现课程基理念课程目标容标准评价时关注学生劳动态度技术实践力评价方法注重样化作品评价访谈评价书面测试技术活动报告等种方式结合体现学生评价中参程度学生提供评价机会通评价促进学生反思
5 增强科研意识开展课题研究初中劳动技术教师技术素养提升策略实践研究课题契机引领劳动技术教师身专业发展角度出发寻求提升技术素养方法劳动技术学科课堂教学低效（效）现象研究核心推动劳动技术学科课堂教学效实施
6 积极开展校教研活动促进课程资源开发立足教学中具体问题通研讨听评课课题研究专题讲座技培训等种形式加强课程教学研究教学资源开发整合加强校际间劳动技术教师间交流合作分享验提高教学力
7 固化教学成果重视验成果案例等积累课堂教学实践活动进行总结提炼汇总成教学设计活动案例文研究报告等时学生教师作品进行整理
四教研活动
1 研读学期教学计划求
2 组织教材教法分析研究课专题讲座活动
3 组织木工电子传统工艺技培训
4 组织青年教师说课基功交流研讨
5 开展课题研究提升劳动技术教师研究意识
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六年级教学教学计划 篇1
指导思想
学期通写字教学增强学生写字兴趣养成良写字惯发挥写字教学育功培养学生基素质基技学生够规范端正整洁书写汉字效进行书面交流学语文学科培养终身学力坚实基础
二学情分析：
六年级学生年龄特点接受力较强通集体演示指导相结合够达理想效果
三教学目：
1继续规范正确写字姿势良写字惯
2达书写规范端正整洁
3抓住切机会指导学生参加级类赛活动
四教学重点：
1掌握汉字框架结构常偏旁部首解汉字基笔画笔规框架结构偏旁部首
2学生写字提出求：规范端正整洁
3强化学生练求学生做作业练字样认真养成良书写惯
五教学措施：
1 规范学生正确写字姿势（包括执笔姿势坐姿运笔技巧）学生形成良写字惯
2教师学生写字做认真指导
3科教师取配合督促学生学生养成良书写惯
4发动学互相督促互相检查写字姿势
5教师做表率学生良榜样示范通言传身教学生潜移默化受教育
6定期展示学生书法作品展示机会树立学信心
六教学设想：
（）激趣
教师应教育学生认识写字重性产生浓厚兴趣教师应予学生鼓励温暖肯定学生点滴进步帮助树立信怕笔画字次作业力表扬外学生竞争意识强适开展种活动激发进取心获奖作品进步作品进行表扬展览讲诉古勤奋学书事：王羲天池学书清水池变墨池三国时钟繇抱犊入山学书岳飞沙练字事等
讲诉民族豪事写字教学中失时机国际友中国书法赞美知名士中国书法述讲孩子听激发孩子民族豪感孩子明白书法民族独艺术继承发扬民族文化责旁贷
解字说意编写事引发学生认字爱字兴趣分析字形结构时候根字部分编写事讲学生听特象形会意汉字学生够活跃轻松课堂氛围中汉字产生奇探究情
（二） 指导
１指导观察教师引导学生会观察字笔间架结构笔位置独体字准笔横中线竖中线关键笔难写笔细细体味笔观察越仔细握汉字更准确
2指导描：写笔画写字基础指导学生先学会34种基笔画位置变化形状注意笔画长短轻重粗细斜正曲直起笔收笔方圆藏露运笔快慢初写时学生模仿运笔进行练写教师巡回指导必时水指导手手教学生找手感
3教学生写字方法技巧：
A 字偏旁学生掌握偏旁特点规律学生达触类旁通举反三目
B字结构 汉字结构变化样写字前注意观察字关键笔画方格位置独体字笔画长短变化次写字中求学生做三：眼手心首先学生观察米字格中生字结构明确部分构字部件米字格中占例准确位置逐渐握字形特点
（三）巩固
规范训练学生掌握正确书写方法次强化练形成熟练技找写字真正感觉写字项长期训练反复指导反复练学生夯实基础时更注意反复强化持恒单练会学生感枯燥应采取种方法强化角度达殊途目学生真正心领神会
六年级教学教学计划 篇2
课程目标：
1引导学生探究物质世界生命世界球宇宙世界中非生物生物体结构功体成员定结构层次构成系统研究某系统通相互作达衡保持稳定
2系统角度更认识组成部分结构功相互联系作激发学生欣赏结构系统身然环境间形成美
3帮助学生梳理学知识理解升华科学概念规律综合运科学研究方法总结科学探究活动程方法培养学生类联想推理纳概括等力搭建模型分析系统构成培养学生空间想力创造力帮助学生逐渐形成研究某具体事物时系统角度联系发展观点分析
二指导思想：
1国家基础教育课程改革纲指导全面落实全日制义务教育科学课程标准提出基理念课程目标课程容进行科学启蒙教育培养学生科学素养创新精神学生继科学学学科学终身学基础
2充分考虑学生身心发展规律基础学生发展需社会发展需科学素养诸素机结合起追求科学性实性教育性普适性统
三教学目标：
1运访谈调查网查询等方法搜集获相关资料显微镜观察出较微生物生物细结构通观察出生态系统中包含种动植物根设定标准纷繁事物进行合理分类接触种事物程中发现值探究问题说明想问题类联想方法探究问题进行假设设计实验类实验证实提出假设想出种解决问题办法说明理运种方法分析出种事物现象结构特点关系产生原异点等分析结果说明理根设计方案利简易材料独立制作种模型正确种常见方法事物特点特性数量进行测量估算实验结构曲线图中分析推测出相关结选种恰方式方法事物特征发展变化程研究结果等展示出综合运种科学方法技
2胆进行设想推测敢发展观点学分工合作谐开展研究制作等活动学交流观点方法享资料等信息具体说出交流处角度事物进行分析阐述理发现意识种常见事物外美公正评价研究结果观点作品等意识客观事物时期类重性关注科学技术新进展表现出科学探究活动兴趣
3结构功角度具体说明体系统器官间关系举例说明种常见简单生理现象产生原正确说出青春期出现种特征需注意生理心理行问题举例说明生态系统基组成成分作保持生态系统衡意义正确说出球太阳银河系宇宙间关系话解释造球卫星飞行原理话解释类太空中球表面生活方式原理正确说出科学研究体程程作正确说出种方法技作
4分析发现举实例说出种科学技术作类健康生活帮助推测出种事物中环境谐素举例说明事物环境保持谐意义利已知科学技术解决常见简单问题
四教材分析：
册五单元18课
第单元 风格异建筑 单元学生认识种材料性质功力作进步指导学生认识建筑物结构形式功通引导学生欣赏建筑美实现科学艺术技术文学等学科整合综合培养学生科学素养
第二单元 奇妙体 单元充分利学生已验引领学生利类方法探究体组成认识细胞系统层次关系通开展种形式活动帮助学生消化呼吸循环等系统组成功引导学生养成健康生活惯体验运动协调身心健康生长发育快乐鼓励学生关注医疗技术发展类健康带帮助
第三单元 序生态系统 单元通指导学生观察查阅分析整理资料类方法认识生态系统构成学研究生态系统方法探究生态系统衡模拟生态系统设计制作生态瓶探究保持衡分析日常行生态环境带影响
第四单元 宇宙航天技术 单元科学技术角度研究类探索宇宙发展历史类更研究探索宇宙设计发明种样先进仪器设备类宇宙更解离开球宇宙中旅行宇宙中生活成类梦想重点引导学生解科学技术发展类探索宇宙巨推动作
第五单元 科学家样工作 单元搜集科学家事入手组织学生通查阅资料解科学家类社会做贡献加强学生科学家科技发展史解
五学情分析：
1喜处：通学数学生科学课产生浓厚兴趣已具备初步探究力周围世界产生强烈奇心探究欲乐动手善操作外进行着观察提问假设预言调查解释交流等系列活动时强调组合作必性学生合作意识合作力定提高
2足处：活动材料限制原部分教学容匆忙走场探究活动甚根没开展导致学生知识面受压制影响学生科学素养形成学生活动时候常常耗时低效利宝贵课堂时间现象尤突出
六教学措施：
1科学课程总目标落实节课
2握学生科学学特点势利导
3丰富彩亲历活动充实教学程
4探究成科学学方式
5树立开放教学观念
6悉心引导学生科学学活动
7充分运现代教育技术
8组织指导科技兴趣组引导学生参加类关竞赛赛促学
七教改设想：
1注重搜集信息 现场考察 然状态观察实验
2专题研究 注重情境模拟 科学制作讨辩
六年级教学教学计划 篇3
前学五年制国家规定实行六年制段时间没适应教年学学五年制短时间适应逐渐适应六年制教学
学校里适应应该较快学校派教六年级学生工作然欣然接受种信年努力教学种回报种挑战种实践高兴学校够教六年级学生机会
面谈谈样教六年级学生教学工作计划
六年级教学工作时间紧容务重必须教学工作做计划步骤效果进行根班学生实际情况教学工作争取做全严实精活全：全面关心学生面全体学生全面育全程育严：严密科学态度学生严格求实：实际出发踏踏实实讲求实效精：工作精益求精精心设计节课精心批改道作业教学语言精练清晰板书精简扼活：讲课情绪活跃高昂教法灵活学生应充分活动时间基础努力做三注重体现五素三注重注重创设轻松谐教育氛围注重种教学手段教学艺术综合运注重培养学生意识交钥匙五素课堂教学应注意调节情感创设情境激发兴趣鼓励学生探究运引导学生创造性学
1认真备课
遵学校求六认真握重点突破难点步步夯实基础知识训练目标求基技切赶时间抢进度盲目求快握学生学循序渐进原结合班学生知识起点接受力适提前结束新课便集中精力组织全面复
加强集体备课备课关充分发挥集体力量握纲求深钻教材样活动周周进行根教学进度教学中遇疑难问题组教师抒见协调统保证传授知识正确组班致性
课堂教学基求：
①课前准备充分节课教学目明确组织严密准时课
②讲授正确重点突出难点突破讲重点练目教法灵活学生学轻松趣练劲课课
③普通话教学注重教学礼仪文明施教语言生动吸引力
④板书工整排列清楚体现讲课重点思路
2认真课
切实40分钟质量加重学生负担钻研教材认真备课前提课堂教学讲究艺术学生学扎实学轻松确保课堂教学质量定期进行相互听课相互学便互相帮助
3认真批改作业
纲求结合学生实际精心设计作业题精选数量适度书写格式统作业批改时认真重视讲评督促学生时订正错误
4认真辅导学生
辅导学生分层次进行根学生成绩档案异进行辅导差生采取集体辅导辅导相结合学校辅导家庭辅导步走办法重视基础知识基技掌握成绩较学生提高求适增加难度训练终达保证格率尖子生目
5认真举行考试
考试严密组织严格求精心安排时考试单元考试综合性考试出题举行考试阅卷统分进行质量分析等严肃认真时查漏补缺力求做课课达标单元合格关
6抓复
毕业班教学特复关重环求定忠纲忠教材指导复首先加强集体教研发挥集体优势根纲确保知识点传授误教研组核心认真拟定复计划组织学生学知识全面系统复
总结面六年级工作教学计划觉够提高教学力够提高学生成绩
教学工作计划已错较完整概括出教授六年级学生容计划学生成绩提高部分努力部分老师努力培养老师水行会误子弟会做出样事情样话辈子会心安
六年级教学工作计划样
六年级教学教学计划 篇4
学生情况分析
六年级童心理生理方面开始进入新发展阶段——少年期期间发展极复杂充满矛盾性方面出现特点成感发展表现：期成样独立支配安排生活期解参成生活世界成年刻意模仿
六年级学生全球化时代世界说种抽象概念实实生活验理解够少年童渴解感受外面世界精彩甚里找朋友
新代够科学理性态度周围世界爱居住球爱周围草木教学中努力引导童探索关怀生存家园少年童成长球新代文明居民
学六年级孩子发展中十分关键时期时期学生开始相童心理品质特征少年品质特征转化吃未成长影响具较＇塑性积极引导学生体意识着客观乐观进方发展利完成中学衔接作铺垫
二教材分析（教材结构容等）
册教科书四单元构成
第单元生活球村
第二单元球生病
第三单元世界问题少
第四单元新生活开始
三教学目标
（）课程总目标
品德社会课程旨促进良品德形成社会性发展学生认识社会参社会适应社会成具爱心责心良品德性品质社会义合格公民奠定基础
（二）册教材单元目标
第单元：
1．通太空中球生活中感知球解球形状球球表面海陆分布状况熟悉世界海陆分布形等基知识初步理解然谐存重性体会类球含义
2．解中国面积行政区划省级行政区熟练运图说出国理位置指出国邻国濒海洋
3．引导学生解全球化背景国世界济互动中国济实力快速提升豪学生知道国济互通重性学生感受关心身边发生济活动外产品持正确态度
4．学生认识国际互联网代进行信息交流重工具学会利互联网学生活服务时必须保持高度警惕防止消极素身赞成良影响侵害
第二单元
1．引导学生感受全球气候变暖生态环境社会济影响认识类活动环境作学生身边节绿化等事保护球环境联系起日常生活中意识关心爱护类生存环境
2．学生解什然灾害知道保护环境减少降低然灾害带危害理解危难中社会互助作学常见然灾害中救知识
3．学生理解物种维护生态衡重特质基础国家持续发展宝贵财富保护物种保护类身赖生存环境学生理解然谐存重认识保护野生动植物特保护濒危野生动植物工作紧迫性培养学生朋友爱心等球动物增强学生觉动保护物种意识情感
4．初步解外害物种入侵新生态系统物种样性类健康带巨危害知道物种入侵方式明确外物种正确态度理解生物间然谐存重
5．学生认识然资源类社会持续发展物质基础然资源存量限帮助学生逐渐养成节约合理资源良惯
第三单元
1．战争类特童带巨苦难视角学生知道战争残酷战争危害懂重意义价值珍惜易生活时学生知道全世界民世界制止战争进行着懈努力
2．科学技术喜忧
引导学生关注周围生活衣食住行等方面解科学技术生活着密切联系学生认识科学技术促进济发展改善生活社会发展重动力紫激发学生学科学爱科学热情解科学技术带诸处时学生认识科学技术双刃剑果利仅造福类会类带灾难学生分二科学技术作正确科学技术带负面影响
3．初步解联合国性质宗旨重工作机构理解联合国维护世界促进类发展方面发挥重作知道联合国解决世界童问题做出重努力产生积极效果开拓学生视野培养学生球村公民意识
第四单元
1．学生通6年学生活回顾总结成长程认识6年中取成绩通努力老师学家长帮助获利跨入中学门树立应信心时引导学生回顾程中反思6年中意方日学生活提供鉴
2．百闻见六年级学中学感性具体认识设置直接中学参观活动课程目学生发现未中学生活容思考做方面准备特做克服困难思想准备
3．生活童受教育基础六年级毕业学生面生活实际出发唤起学生成长成进取意识未中学生活渴准备帮助离开学门够坚实迈通中学第步
四具体措施
1全面握课程目标
2丰富学生生活验学生积极参体验
3根册教材安排教学容教学中教师帮助童握少年期生活童起走进样化世界引领童探索关怀生存家园
4根学生年龄特点量呈现直观性材料
5册教学中进行课题品德社会综合性教学实践研究落实
六年级教学教学计划 篇5
品德社会课程学中高年级开设门童社会生活基础促进学生良品德形成社会性发展综合课程六年级品德社会册教材力求突破知识单传统模式注重促进学生情感态度价值观力知识互相联系中谐发展较落实三维目标
教材分析
该教材根基础教育课程改革纲全日制义务教育品德社会课程标准精神编写教材具综合性开放性情感性等特点增强教科书读性趣味性形式活泼富童趣教材更具亲力
册教材四单元单元设3—四题单元体例结构：
题文字：引出话题某话题进行提升般该题思想观点
提示语：般作某话题拓展引导学生思考开展相应活动
旁白：作学生话沟通持时前容起传承作时学生提高种思考方揭示某观点时学生提出问题作相灵活
情境话：般锤炼真实生活现帮助学生生活验进行反思整理深入感受感受
片：真实呈现社会现实包括学生活动场面帮助学生开阔视野丰富认知加深体验开展活动等
图标：包括活动交流资料等引导样化学活动启发学生调查体验讨探究阅读制作搜集整理信息等
学生作品：时提供供讨案例时体现学程呈现学成果学生产生亲切感增强沟通表达欲
白框：启发学生表达思想感情生活体验记录学成果引导成学活动动参者创造者
二指导思想
1积极转变观念
（1）树立综合开放课程观
综合课程观求走出学科教学模式尤说教式德育模式尊重学生生活根学生实际需组织教学活动积极引导生活中饶兴趣学探究体验学中愉快生活成长获取社会整体认知形成价值观道德观开放课程观求充分利种课程资源创造性教材注意联系区学生实际官职社会中新信息学生生活中新问题现象教科书中提出问题预设活动进行合理拓展延伸时合理调整教学目标灵活效推进教学程增强教育针性生动性实效性
（2）树立学生观
学生品德形成社会性发展源生活体验认知感悟引导关注生活珍视学生独特生活验强调体验式探究式研讨式等学方式帮助尝试着解决生活中问题关注学生健康成长尊重权利性发展基非标准基础允许元价值中做出选择尊重学生差异关注边缘童学生进行开放性发展性鼓励性评价帮助感受成长愉悦
（3）树立时俱进教师观
新课程理念教师学生学探究活动组织者支持者参者务讲解教科书努力创设适宜活动环境条件灵活样选教学活动组织形式帮助学生体验探究达样目标放低姿态学生等话倾听需尊重学生体验判断定结代学生思考学生交朋友勇面真实关注生活开阔视野勤学断吸收时代信息时惧进教材倡导教学活动教学实践中进行探索创新
2注意整体握
体现种童文化教材真正成学喜爱朋友愿意教材中童话教材中呈现容细腻生活场面真实案然教材中范例种提示唯通提示整体握教材利范例丰富学生认知情感体验根教学需进行合理取舍加适拓展
三教学理念
1全面握课程目标：品德社会课程目标三方面机结合统体教师教学程中应帮助学生获丰富情感体验形成积极生活态度养成良行惯提高适应参社会力掌握必备基础知识整体实现课程目标
2丰富学生生活验：教学时善调动利学生已验结合学生现实生活中实际存问题探究学题断丰富发展学生生活验学生获心体验程中形成符合社会规范价值观
3引导学生学：童学体学生品德形成社会性发展种活动中通身外界相互作实现教师创设学生乐接受学情境灵活样选教学组织形式学生学生动活泼发展提供充分空间注意引导学生世界出发种感官观察体验感悟社会获世界真实感受学生活动中探究探究中发现解决问题时鼓励学生种尝试创造性思考引导学生出价值观点结
4充实教学容：课程教学容注重语文等学科教学容紧密结合注重学生生活社会联系静态教学容学生丰富彩现实生活联系起教学容教科书扩展学生整生活空间包括社会生活中童发展意义题材教学容区实际机联系起时关注社会新发展变化时丰富充实课程容增进课程容现实性亲感
5拓展教学空间：教学面学生生活实际加强课程容学生生活实际密切联系教学空间局限学校课堂应创设条件社会延伸教师应积极开发利方校种课程资源满足学生学方式需创造条件学生积极参社会实践体验社会生活理解感悟中受教育获验逐步提高认识社会参社会适应社会力
六年级教学教学计划 篇6
指导思想
新课程标准更新教学观念重点实现传统教育素质教育渡努力破学校封闭性引导学生综合运社会生活学科知识开展学生体动手动脑生活实践社会实践科学实践活动增强学生探索创新意识培养学生社会责感学科学研究方法培养学生综合运知识力创新精神
二学情分析
学六年级学生学校项常规定解定制力已具备定实践力初步掌握探究问题方法 老师指导确定单元活动题活动方式活动具体开展程中形成成果作品高年级孩子注意力易集中散漫动天性表露疑学意识强会动学需教师方面引导培养学生觉学意识惯学方法教学中应学生现情况出发原水孩子发展树立起学信心
三教学目标
通开展综合实践活动培养学生社会生活积极态度参综合实践活动兴趣已达学生情感知识力格四方面理想目标
1情感目标：通开展综合实践活动培养学生社会生活积极态度参综合实践活动兴趣
2知识目标：通引导学生动探究亲身体验实践开阔视野解信息技术劳动技术社区服务探究法常识
3力目标：学生具基生活理力交协作力观察分析力动手实践力知识综合运力创新力初步掌握参社会实践调查方法信息资料搜索分析处理方法研究探索实践实证方法
4格目标：获亲身参综合实践活动积极体验丰富验塑造完善格初步养成合作分享积极进取等良性品质形成然关爱社会责感
四教材简析
综合实践活动根综合实践活动课程理念目标特征编制学材料者说系列综合实践活动课程题活动方案容编排体例学生学生然学生社会逻辑联系线索国家安全口民族法制社会信息资讯济生活环保资源学校家庭健康安全创新发展社会参劳动技术等题系列课题带领社区服务社会实践劳动技术教育容进行机整合容涵盖学生学校生活家庭生活社会生活
五教学方式具体实施
1课程实施方式
（1）组织形式（活动组活动全班活动班级活动）体现统性样性相结合
（2）活动点（班校家里社区）
（3）活动时间（集中课时分散课时相结合）
2课程具体实施
（1）全面解学生设计效教学思路进行教学反思适时调整教学思路
（2）充分利媒体教学手段充分调动学生学积极性
（3）指导学生观察思考独立观察思考中培养分析力鼓励学生发表见解
（4）指导学生进行实际操作时候启发兴趣激发操作欲入手学生产生想亲手实践欲知道动手操作
（5）引导学生表达真情实感鼓励学生活动感想体会写学间进行交流激发胆想象创造条件学生拘束放开写提高写作水
六年级教学教学计划 篇7
学生情况分析
通年科学学数学生科学课产生浓厚兴趣科学质定解科学素养相培养已具备初步探究力周围世界产生强烈奇心探究欲乐动手善操作两极分化明显优等生表现出科学浓厚持久兴趣科学素养发展态势良进生科学种担忧敢着年级升高课程难度值增加学态度够认真加科学学科认识足认学科重轻视造成科学素养发展态势般
教两班中六（1）班认真奇心强思维活跃科学探究欲强中部分学生意识强倾听惯培养六（2）班总体课堂纪律思维局限发言班积极表现欲差两极分化较明显应特注意培养形成良氛围学生探究中学科学知识培养探究力提升科学素养
二教材容分析
册容微世界物质变化宇宙环境四单元组成
微世界单元引领学生历肉眼观察放镜观察显微镜观察程学生观察丰富彩昆虫晶体细胞微生物解类观察工具发展历程类探索微观世界部分成果进行梳理扩视野提高认识
物质变化单元学生通系列研究观察认识物质变化常见然现象物质变化分物理变化化学变化两种类型研究化学变化程中学生根化学变化伴现象认识化学变化质产生新物质化学变化物理变化区开
宇宙单元学生感知基础收集信息进行处理建立关环形山太阳系星座星系等模型月相环形山日食月食星座星系等初步认识希认识宇宙庞运动变化着系统宇宙空间分布着天体类通断探索发现越越宇宙奥秘
环境单元垃圾水两题出发学生探究垃圾源成分处理方法探究水污染成解污水处理方法等类生活带环境问题定解真切认识环境问题类面重社会问题够身边点滴事做起开展环境保护行动
通视角周围世界探究学生会学阶段学物质世界生命世界球宇宙等容概括性认识：世界变化着样世界物质构成时刻进行物质量交换应保护球环境
册学程中学生探究力情感态度价值观进步发展
三教学目标：
1通系列化探究活动较全面收集证册学生通观察实验方式外学会统计调查收集资料等方式收集证垃圾问题水资源问题研究
2种证进行处理尤资料进行分析整理根资料水中微生物研究根八行星数表建立太阳系模型等
3学现象进行科学解释获概念性理解册学生学种方式探究结果进行解释画出通显微镜观察出结果画日食成图建立环形山模型形成垃圾问题解决方案等
4加深探究理解物质变化单元中分辨现象证关系认识证支持结果重性等
5活动程中体验科学探究乐趣保持发展探究周围事物兴趣奇心
四提高课堂教学效率方法
1解学生学科学问题初始想法特概念理解程中出现想法
2指导学生反复进行控制变量实验（控制变量实验加指导）
3引导学生观察实验程中做记录
4引导学生准确恰词语描述观察事实现象
5引导学生观察实验结果进行整理加工形成正确解释
五补差意见
1加强思想教育提高学生复重性认识特学困生师生特关爱抽时间谈心端正学态度确定学目标
2时缺课未做实验学生调查摸底 时查漏补缺 做实验率100
3课前检查前节课作业问题时纠正课交流课堂复点消化样进行抽题检查时提醒碰该生时解复情况作业完成情况时提醒忘记作业选择老师集体合作学中取更进步
4困难生更展示机会呵护激发学兴趣时简单题目请回答找回信积极采取激励措施转学生点滴进步予鼓励成功喜悦中争取次进进步
六年级教学教学计划 篇8
学情分析
六年级训练学生布局某篇事物写具体教学生写作方法培养学生写作兴趣六年级作文教学重中重容学期学生三中三三作文结构初步认识全班普遍老师指导写出容较丰富作文极少数学生够认真作文然存马虎写出问题着新学期新学加入作文结构布局写记事方法作文容写具体选材组材表现中心开头结尾渡应语言表达通畅等方面需断训练时六年级学生阅读力培养通知识性阅读练培养学生初步思考问题理解问题回答问题力
二教学目标：
作文写作：年系统讲训练学生应达教育部制定语文课程标准中相应作文力求45分钟完成500字作文够表达独特认知情感体验体现独特创意性化色彩思维科学结构合理想象丰富表达准确
语言文字：奠定深厚语言文字基础全面提高语文成绩
品德修养：体验情感理解生明确目标胸怀宽广志存高远学乐美化心灵
三教学重难点
四教学容
根学情分析期教学容紧密围绕三中三三作文结构教学写记事写想象作文作文时选材组材构段方法融入作文提纲中继续训练作文容写具体训练开头结尾渡应作文修改通知识性阅读练培养学生初步思考问题理解问题回答问题力中围绕提纲选材组材布局某篇作文容写具体教学重点阅读方面通知识性阅读练培养学生初步思考问题回答问题力期阅读教学重点
五教学安排
1①期教学容安排（作文阅读） 时间安排
②复期教学容（作文）九月份
2①三中三三作文结构复
②作文老师想说开头九月份
3①学事物写具体方法
②写作文：作文课十月份
4①学样写事情起
②作文：次生病开头起 十月份
5作文次生病求程写具体详写语言行动注意写心情十月份
6教学：作文提纲求 十月份
7根提纲写作问：遗忘教洒脱求表达真情实感 十月份
8评议修改作文遗忘教洒脱 十月份
9提纲写作文诚实贵训练开头结尾十月份
10作文：老师班时 十月份
11阅读指导练 十二月份
12阅读指导练 十二月份
13阅读指导练 十二月份
14①定时阅读考试 ②定时作文考试美回忆 十二月份
15①期教学总结 ②发奖 月份
六年级教学教学计划 篇9
指导思想
初中劳动技术教育学生获积极劳动体验形成良技术素养基目标操作性学基特征教育劳动技术课程教学实施注重体现基课程基理念体现全体性综合性科学性实效性原
正确认识初中劳动技术课程位作明确初中劳动技术课程衔接普通高中通技术课程基础必修课程设计学操作学特征基础学领域课程实施中明确初中劳动技术课程具高中阶段通技术基础通识教育意义教学中应努力提高学生基础技术素养促进学生全面富性发展
注重技术思想方法符合时代需学生生活紧密联系基础知识基技学发展学生技术实践力通技术设计等活动培养学生探究批判创新意识学生创造潜批判性思维效开发培养学生创新精神实践力奠定基础
二教学目标
形成良技术素养作劳动技术课程基目标九年义务教育7~9年级劳动技术教育·信息技术教育实施指南教学普通高中通技术课程标准作参考
劳动技术课程课时安排应北京市实施教育部义务教育课程设置实验方案课程计划（试行）安排满足79年级劳动技术课程100课时求北京市义务教育课程改革实验教材劳动技术作参考进行教学活动时课程实施中结合校实际情况选取适合教学容突出学校特色
三教学求
1 认真学研究7~9年级劳动技术教育·信息技术教育实施指南普通高中通技术课程标准（实验） 理解初中阶段劳动技术课程课程目标课程理念明确初中阶段劳动技术课程基础宽泛学生日常生活联系紧密技术容载体学生获积极劳动体验形成良技术素养基目标理解知识技程方法情感态度价值观三维目标关系三者分割整体注意融合协调努力实现三者统注重学生技术理解技术实践情感态度价值观等方面学历基础奠定
2 认真备课仔细研究设计教学容围绕教学目标结合学校特点选择适合技术学容课堂教学中引导学生亲历设计程重视技术思想方法指导重视技术试验教学
3 选择适教学方法倡导元化学方式改变传统技术教学中单纯技培训模式处理传授知识培养力关系注重培养学生独立性性创新性引导学生质疑调查探究实践中学针学容考虑学生差异选择模仿合作研究等学方式促进学生教师指导动富性学教学中加强学生互动谋求发展
4 遵循发展性评价理念评价中注重程评价结果评价相
结合发挥评价激励诊断发展功评价体现课程基理念课程目标容标准评价时关注学生劳动态度技术实践力评价方法注重样化作品评价访谈评价书面测试技术活动报告等种方式结合体现学生评价中参程度学生提供评价机会通评价促进学生反思
5 增强科研意识开展课题研究初中劳动技术教师技术素养提升策略实践研究课题契机引领劳动技术教师身专业发展角度出发寻求提升技术素养方法劳动技术学科课堂教学低效（效）现象研究核心推动劳动技术学科课堂教学效实施
6 积极开展校教研活动促进课程资源开发立足教学中具体问题通研讨听评课课题研究专题讲座技培训等种形式加强课程教学研究教学资源开发整合加强校际间劳动技术教师间交流合作分享验提高教学力
7 固化教学成果重视验成果案例等积累课堂教学实践活动进行总结提炼汇总成教学设计活动案例文研究报告等时学生教师作品进行整理
四教研活动
1 研读学期教学计划求
2 组织教材教法分析研究课专题讲座活动
3 组织木工电子传统工艺技培训
4 组织青年教师说课基功交流研讨
5 开展课题研究提升劳动技术教师研究意识
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