2018年浅谈高中数学教学中对自主学习的有效引导论文

浅谈高中数学教学中学效引导文
　　进行数学教学程中首先传授知识程中更加强调学生养成积极动学态度意识尤数学教学改变种学生死记硬背情况学生动参学程中乐探究勤钻研 外更应该培养学生动手实践力提高学生全面搜集信息力进行效信息处理提高学生分析组织问题力加强学生学生间交流合作学生够更加适应社会较激烈竞争
　　培养学生学意义
　　社会科学技术快速发展培养提出全新求 培养全面型仅仅提高知识水更重提高力 进行数学教学程中学生否形成定数学思维衡量教师教学否成功项重标准 尤着时代断发展越越需具备学力群 时代学生普遍学精神够强学生难适应社会日新月异快速发展 种全新形势学生仅仅学校教育远远够学生应该具备项学全新知识力 具备较强学力学生具备获取全新知识力样够成21世纪 学生进行素质教育实质：根身心发展需求全面提高学生基素质 充分尊重学生动学力断激发学生学潜力培养学生进行创新意识 时应该注意素质教育根进行教育题首先尊重学生体性位 切教育活动学生前提更注重学生综合素质全面发展
教师进行传统教学程中实施教师中心进行教学种情况容易导致学生学程中处种十分动位学生成灌输知识象
　　引导学生进行学方法
　　教师引导学生全面动参学程中全面培养学生动学力 尤进行教学程中教师动学生成进行学学生提供更参学机会调动学生种感官引导学生动手实践学生够动参学程中参学程中讨研究
　　教师培养学生进行数学学程中必须改进教学方法指导学生进行正确学方法 促成学生动积极学知识 想达目关键方法教学生新学方法学策略学生学程中真正掌握学动权需引进种样全新教学方法 课图形学生会动图形学生充分理解二次曲线形成程老师果黑板进行绘制难握准确性根种情况教师充分利画板设计创造二次曲线课件学生通网络服务器访问教师修改课件更加方便学生进行独立探索活动
　　学前教师首先调动起学生学兴趣 教师通提出合理教学目标种方式写出学生学提纲时学生介绍学心知识良思路学生养成正确学方法
　　教师讲授行线概念时候教师通提出问题种方式观察实际中例子例铁路铁轨电梯相互称扶手操场锻炼身体双杠滑雪运动员脚两雪橇版生活中例子具典型特征学生通观察法探索类现象问题课积极进行交流学生概念熟记心
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