浅谈有效课堂教学模式—兴趣导向、自主学习

浅谈效课堂教学模式兴趣导学
 张彪
摘：伴新课程改革断深入转变教育观念更新教育思想实现效教学势必行文课堂教学中实现效教学谈点体会
关键词：体验创新意识创新力
新课程改革目切位学生发展高宗旨核心理念弘扬培植学生体性增强学生体意识发展学生体力塑造学生体格转变学生学方式构建新型师生关系已成现代教育追求目标实现目标应该逐步形成高效课堂教学模式课堂教学模式课堂规律出发着力提高学生学效益突出学生学宗旨培养学生领悟力学力目学生学中体验成功喜悦断产生浓厚学兴趣思维惯学惯断优化形成学会学善学良品质
引入新课时够激发学生性情感
教师引入新课包袱子吸引住学生学生节课产生兴趣样学生会动关注学目标握节课基容基求譬：万引力定律章新课教学时深邃博宇宙形成切入点通媒体课件展现宇宙爆炸时模拟壮观场面直朗朗夜空繁星点点学生认识太阳系宇宙中繁繁星系中九牛毛球家园时刻环绕太阳运转……学生脑海中展现远想象现实宏情景学生空间想象力培养时学生产生许疑问：宇宙年龄？宇宙变？太阳银河系中心？球绕太阳转？球什绕太阳转？疑问兴趣会动探究
二学生探究体验获知识快乐
学生探究老师关注指导方面指导学生学会两双眼睛读书双眼睛字面容双眼睛搜寻文字面容时引导学生思考学知识现实生活什联系方面引导学生时叩问学知识前已验知识什联系便时化新知识纳入认知结构
中
物理科说方学生探究难突破教师握学生难点问题探究情况非常重鼓励学生善针难点发现问题提出问题讨问题鼓励学生难点问题作学动力贯穿学线通努力突破难点获成功时候学生情绪肯定兴奋没解决难点通探究程发现问题激发学生认知动激活思维断提高学生领悟力培养发现学探究学心理品质时候需老师巧妙设计学指导学指导设计应遵循课文线握课文脉络学生思路然渡重点难点重难点指导性设计应握分散难点逐解决原例：匀速圆周运动中难点——心力学指导样设计：1匀速圆周运动线速度变方时刻改变2速度方改变物体受合外力定会等零3速度变合外力动力阻力合外力方速度方垂直结：匀速圆周运动物体受合外力作效果改变速度方改变速度合外力方速度方时垂直时刻指圆心形象称心力学生通学指导探究学心力抽象概念握简单
三探究反馈体验交流沟通快乐
学生学生组组教师学生交流沟通构成课堂互动题相互启发相互补充程中教师学生分享彼思考验知识交流彼情感体验观念丰富教学容求新发现达识享进实现教学相长发展通前两环节学生学情况解教师针学生没完全握重难点提出启发性问题指导学生讨提问通演示实验展示老师积极参溶入学生情感中总学生感知观察分析思考明白事理掌握事物发展变化规律转化验纳入认知结构教师知识传授作务目精力放检查学生知识掌握程度应成学生学激发者辅导者种力积极性培养者教学重心放促进学生学真正实现教教
四分层训练体验创新快乐
尊重学生性差异层次学生体验学成功快感求学生已验调控作新信息进行动认知加工学输入信息动记录动建构部心理表征程知识传递学者动建构学者根原知识新信息进行编码构建起真正属理解学生果系列质疑判断较选择相应分析综合概括等认识活动果没样化思维程认知方式没观点碰撞争较结难获难真正理解巩固更重没样性丰富性前提教学程学生创新精神创新思维培养起机械守恒定律应中两题作分层训练题
A种铁路站台建高电车进站时坡出站时坡图示设站台高h2m进站车电达坡端时速度7ms切断电源电车站台？果站台站台速度？（计坡摩擦）
B（思考题）着类量消耗迅速增加效提高量利率面项重务图示海明珠线某轻轨车站设计方案站台连接轨道坡度请提高量利效率角度分析种设计优点
 
 
两问题着物理源实践应生活思想设计适应两类程度学生巩固机械守恒概念求学生成功感觉
总面新课改教育工作者应动思考转变教育观念推行快乐教学学生体验学快乐培养兴趣张扬性迸发思维放飞想象学生发展构建终身学理念奠定基础
参考书目：新课程 新理念   编  陈旭远    东北师范学出版社
         新世纪教师素养  编  张行涛    首师范学出版社
 
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