国家开放学电科社会心理学2021期末试题答案（试卷号：1295）
单项选择题（题备选答案中项正确答案请正确答案序号填题中括号题2分10分）
1．认某具某种特征时会推断具相似相互关联特征种现象属( )
A．晕轮效应
B．宽效应
C．效应
D．首效应
2．倾关认知象方面特征加规化形成完整印象属社会认知特征( )
A．选择性
B．整体性
C．双性
D．易出偏差性
3．凯尔曼( H Kelman)1961年提出关态度改变( )
A．学理
B．社会判断理
C．三阶段理
D．功理
4．受外界压力体改变观点行符合外界求现象做( )
B．服
A．
C．众
D．化
5．群体成员完成项务时出现互相推诿扯皮情况种( )现象
A．社会抑制
B．社会影响
C．众
D．社会惰化
二填空题（空1分15分）
6．实验法研究方法重特点研究情境予定程度控制突出变量变量间关系
7．社会化两种性质形式：强制性二非强制性
8．角色突类型分两类：角色突角色间突
9．社会认知体通际交根认知象外特征推测判断属性程
10 凯尔曼指出态度改变历服认化三阶段
11．勒温等群体领导方式分专制型民型 放型
三名词解释（题5分25分
12．：
导致行发生种素中认定行原判断性质程
13．刻板印象：
社会群体形成固定概括印象
14．实现预言：
形成定印象会产生相应期期引导采取相应行实现期现象实现预言
15．情境社会性定义：
事件性质模糊清时倾参考反应事件做出判断种情境判断受反应影响现象情境社会性定义
16．众：
指体群体压力群体中数保持致采取改变知觉判断信仰行倾
四简答题（题10分30分
17．什基错误？产生原？
答：基错误指解释行时夸行动者素低估环境素现象
基错误产生原：
(1)种信念相信行动负责解释行忽略外影响
(2)情境中行动者情境中素更突出更容易注意行动者忽略背景素社会素
18．简述态度改变三阶段理
答：凯尔曼(19 61)提出
认态度改变蹴服认化三阶段：
第服：达某种物质精神满足避免惩罚表现出行做服
第二认：认指体觉愿接受观点信念态度行意意模仿态度求相致
第三化：体完全心里相信接受观点彻底改变态度
19减少群体突偏见？
答：(1)消刻板印象
偏见认知成分种社会刻板印象般某群体成员常定刻板印象白认黑智力低求进男认女赖性动性等根研究偏见象表现出刻板印象相异行会助偏见消外通公众进行反偏见教育效减少偏见
(2)增加等间接触
等接触间接触深入全面解接触双方独特性等接触妨碍双方相互间深入细致解易产生先刻板化判断种判断位低者利
(3)命运合作奖励
群体设定命运合作性奖励务非互斥性竞争务消解群体间敌情绪偏见重途径
五应分析题（20分）
20 20世纪60年代美国总统肯尼迪智囊团阁成员——媒体誉棒耀眼群——做出样项决定：派出1400名中情局训练古巴流亡分子登陆古巴猪湾煽动次反卡斯特罗规模暴乱实际结果卡斯特罗军队俘虏歼灭入侵者入侵计划彻底失败时美国行径拉美国家异常愤怒古巴苏联联盟关系更加紧密事肯尼迪总统问：愚蠢？
什样群华横溢长时间讨分析终出样灾难性错误决策？
请说明会产生种群体决策错误？减少群体决策错误发生？
答：群体决策错误产生原出现群体思维
具体原
第肯尼迪智囊团刚刚选中获胜群体成员盲目乐观群体作战胜根会犯错误
第二肯尼迪作领导者决策初明确表示赞成入侵计划忽视前决策致观点意见
第三持怀疑法迫压力保持沉默示避免受孤立嘲笑排斥
减少群体思维策略
首先领导者应该鼓励群体成员公开质询提出怀疑领导者应该乐接受批评
次领导者讨初阶段应该保持公避免表现出某种方案偏爱样会限制群体成员问题提出批评性意见
第三群体讨中应该邀请群体外专家参邀请专家群体成员观点提出挑战性意见
第四征求匿名意见利提高群体决策准确性
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1．认某具某种特征时会推断具相似相互关联特征种现象属( )
A．晕轮效应
B．宽效应
C．效应
D．首效应
2．倾关认知象方面特征加规化形成完整印象属社会认知特征( )
A．选择性
B．整体性
C．双性
D．易出偏差性
3．凯尔曼( H Kelman)1961年提出关态度改变( )
A．学理
B．社会判断理
C．三阶段理
D．功理
4．受外界压力体改变观点行符合外界求现象做( )
B．服
A．
C．众
D．化
5．群体成员完成项务时出现互相推诿扯皮情况种( )现象
A．社会抑制
B．社会影响
C．众
D．社会惰化
二填空题（空1分15分）
6．实验法研究方法重特点研究情境予定程度控制突出变量变量间关系
7．社会化两种性质形式：强制性二非强制性
8．角色突类型分两类：角色突角色间突
9．社会认知体通际交根认知象外特征推测判断属性程
10 凯尔曼指出态度改变历服认化三阶段
11．勒温等群体领导方式分专制型民型 放型
三名词解释（题5分25分
12．：
导致行发生种素中认定行原判断性质程
13．刻板印象：
社会群体形成固定概括印象
14．实现预言：
形成定印象会产生相应期期引导采取相应行实现期现象实现预言
15．情境社会性定义：
事件性质模糊清时倾参考反应事件做出判断种情境判断受反应影响现象情境社会性定义
16．众：
指体群体压力群体中数保持致采取改变知觉判断信仰行倾
四简答题（题10分30分
17．什基错误？产生原？
答：基错误指解释行时夸行动者素低估环境素现象
基错误产生原：
(1)种信念相信行动负责解释行忽略外影响
(2)情境中行动者情境中素更突出更容易注意行动者忽略背景素社会素
18．简述态度改变三阶段理
答：凯尔曼(19 61)提出
认态度改变蹴服认化三阶段：
第服：达某种物质精神满足避免惩罚表现出行做服
第二认：认指体觉愿接受观点信念态度行意意模仿态度求相致
第三化：体完全心里相信接受观点彻底改变态度
19减少群体突偏见？
答：(1)消刻板印象
偏见认知成分种社会刻板印象般某群体成员常定刻板印象白认黑智力低求进男认女赖性动性等根研究偏见象表现出刻板印象相异行会助偏见消外通公众进行反偏见教育效减少偏见
(2)增加等间接触
等接触间接触深入全面解接触双方独特性等接触妨碍双方相互间深入细致解易产生先刻板化判断种判断位低者利
(3)命运合作奖励
群体设定命运合作性奖励务非互斥性竞争务消解群体间敌情绪偏见重途径
五应分析题（20分）
20 20世纪60年代美国总统肯尼迪智囊团阁成员——媒体誉棒耀眼群——做出样项决定：派出1400名中情局训练古巴流亡分子登陆古巴猪湾煽动次反卡斯特罗规模暴乱实际结果卡斯特罗军队俘虏歼灭入侵者入侵计划彻底失败时美国行径拉美国家异常愤怒古巴苏联联盟关系更加紧密事肯尼迪总统问：愚蠢？
什样群华横溢长时间讨分析终出样灾难性错误决策？
请说明会产生种群体决策错误？减少群体决策错误发生？
答：群体决策错误产生原出现群体思维
具体原
第肯尼迪智囊团刚刚选中获胜群体成员盲目乐观群体作战胜根会犯错误
第二肯尼迪作领导者决策初明确表示赞成入侵计划忽视前决策致观点意见
第三持怀疑法迫压力保持沉默示避免受孤立嘲笑排斥
减少群体思维策略
首先领导者应该鼓励群体成员公开质询提出怀疑领导者应该乐接受批评
次领导者讨初阶段应该保持公避免表现出某种方案偏爱样会限制群体成员问题提出批评性意见
第三群体讨中应该邀请群体外专家参邀请专家群体成员观点提出挑战性意见
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