国家开放学电科社会心理学2023期末试题答案（试卷号：1295）
单项选择题（题备选答案中项正确答案请正确答案序号填题中括号题2分10分）
1．青少年期社会化称( )
A．初级社会化
B．基社会化
C．预期社会化
D社会化
2．罗森塔尔等(Rosenthal&Jacobson1968)项典研究证明教师期学生成绩显著影响种期作称( )
A皮克马利翁效应
B．首效应
C．效应
D光环效应
3．维纳成模型( )作暂时
A．务难度
B．机遇
C．力
D．努力
4．某初次会面时留印象会长段时间影响着法种现象属( )
A．效应
B．首效应
C．晕轮效应
D．宽效应
5．卡茨(D．Katz)1960年提出关态度形成改变( )
A功理
B．三阶段理
C．社会判断理
D．学理
二填空题（空1分15分）
6．调查法分两种种问卷法种访谈法
7．伍德( Wood1989)社会较方式分较较相似较三种
8．舒茨(W．C．Schuts)提出际关系三维理认3种基际需：包容需控制需情感需
9．琼斯戴维斯(Jones&Davis19 65)提出应推理认常假设品质外行相应
10影响际吸引素特征外熟悉接相似互补
11根攻击行目攻击行分工具性攻击行敌性攻击行
三名词解释（题5分25分
12：
导致行发生种素中认定行原判断性质程
13社会认知：
指体通际交根认知象外特征推测判断属性程
14实现预言：
形成定印象会产生相应期期引导采取相应行实现期现象实现预言
15众：
指体群体压力群体中数保持致采取改变知觉判断信仰行倾
16性化：
指体丧失抵制事准相矛盾行认做出常会做出反社会行
四简答题（题10分30分
17．简述概念通渠道逐渐形成发展
答：般言认识通面四渠道逐渐形成发展
(1)重评价
关信息源尤信敬佩重父母老师伴领导等
(2)态度反应
时特关系会予清晰反馈评价态度（冷淡瞧起）反应（拒绝）解
(3)体行表现
体认识毕竟特征行表现客观基础尤性格态度品质爱等心理特征常常需根外行表现推断
(4)社会较
通较获取关重信息
18什基错误？产生原？
答：基错误指解释行时夸行动者素低估环境素现象
基错误产生原：
(1)种信念相信行动负责解释行忽略外影响
(2)情境中行动者情境中素更突出更容易注意行动者忽略背景素社会素
19什众？什会产生？
答：众体群体压力群体中数保持致采取改变知觉判断信仰行倾
众行产生两原信息性社会影响规范性社会影响
信息性社会影响视指导行信息源应行该观点认众相信模糊情境解释解释更正确帮助选择恰行方式
规范性社会影响：获社会接纳改变行方式符合群体规范标准免陷入困境遭排斥
五应分析题（20分）
20．新闻报道：
2003年5月15日午广州白云区京溪路名湖南16岁少女光天化日男子调戏少女该男子找刀着20围观者面狂砍8刀围观者竞前制止
请学知识解释种众围观见死救现象
答：(1)种现象学者称旁观者效应存时帮助越利行性越
(2)原（结合案例说明合理）：
①责扩散：指发生某种紧急事件时果场场者分担责会减
②模糊情境解释：事件性质模糊清时倾参考反应事件做出判断知歹徒少女两关系知该该
③利害失计算：怕受歹徒伤害
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1．青少年期社会化称( )
A．初级社会化
B．基社会化
C．预期社会化
D社会化
2．罗森塔尔等(Rosenthal&Jacobson1968)项典研究证明教师期学生成绩显著影响种期作称( )
A皮克马利翁效应
B．首效应
C．效应
D光环效应
3．维纳成模型( )作暂时
A．务难度
B．机遇
C．力
D．努力
4．某初次会面时留印象会长段时间影响着法种现象属( )
A．效应
B．首效应
C．晕轮效应
D．宽效应
5．卡茨(D．Katz)1960年提出关态度形成改变( )
A功理
B．三阶段理
C．社会判断理
D．学理
二填空题（空1分15分）
6．调查法分两种种问卷法种访谈法
7．伍德( Wood1989)社会较方式分较较相似较三种
8．舒茨(W．C．Schuts)提出际关系三维理认3种基际需：包容需控制需情感需
9．琼斯戴维斯(Jones&Davis19 65)提出应推理认常假设品质外行相应
10影响际吸引素特征外熟悉接相似互补
11根攻击行目攻击行分工具性攻击行敌性攻击行
三名词解释（题5分25分
12：
导致行发生种素中认定行原判断性质程
13社会认知：
指体通际交根认知象外特征推测判断属性程
14实现预言：
形成定印象会产生相应期期引导采取相应行实现期现象实现预言
15众：
指体群体压力群体中数保持致采取改变知觉判断信仰行倾
16性化：
指体丧失抵制事准相矛盾行认做出常会做出反社会行
四简答题（题10分30分
17．简述概念通渠道逐渐形成发展
答：般言认识通面四渠道逐渐形成发展
(1)重评价
关信息源尤信敬佩重父母老师伴领导等
(2)态度反应
时特关系会予清晰反馈评价态度（冷淡瞧起）反应（拒绝）解
(3)体行表现
体认识毕竟特征行表现客观基础尤性格态度品质爱等心理特征常常需根外行表现推断
(4)社会较
通较获取关重信息
18什基错误？产生原？
答：基错误指解释行时夸行动者素低估环境素现象
基错误产生原：
(1)种信念相信行动负责解释行忽略外影响
(2)情境中行动者情境中素更突出更容易注意行动者忽略背景素社会素
19什众？什会产生？
答：众体群体压力群体中数保持致采取改变知觉判断信仰行倾
众行产生两原信息性社会影响规范性社会影响
信息性社会影响视指导行信息源应行该观点认众相信模糊情境解释解释更正确帮助选择恰行方式
规范性社会影响：获社会接纳改变行方式符合群体规范标准免陷入困境遭排斥
五应分析题（20分）
20．新闻报道：
2003年5月15日午广州白云区京溪路名湖南16岁少女光天化日男子调戏少女该男子找刀着20围观者面狂砍8刀围观者竞前制止
请学知识解释种众围观见死救现象
答：(1)种现象学者称旁观者效应存时帮助越利行性越
(2)原（结合案例说明合理）：
①责扩散：指发生某种紧急事件时果场场者分担责会减
②模糊情境解释：事件性质模糊清时倾参考反应事件做出判断知歹徒少女两关系知该该
③利害失计算：怕受歹徒伤害
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