在语文课中培养学生的创造性思维能力

语文课中培养学生创造性思维力
语文课中培养学生创造性思维力
                    
语文教学中意识培养学生创造性思维创新教育重目标创新教育改革中发展创造性思维教学改革核心
培养创新想象力激活思维
（）助语言文字激发想象
爱斯坦说：想象力知识更重知识限想象力概括着世界切推动着进步知识源泉引导学生通语言文字进行想象拓宽学生思路加深课文容理解教学定争气文时指导学生熟悉课文基础实验件事中心创设课堂话情境样学生置身课文描写实际环境中助语言文字展开想象通讨学生想象力激发起深刻领会童第周定争气思想指导种刻苦钻研反复实践忘精神学生收集国科学家发愤学事谈谈讲讲课课外联系起激励学生具远抱负勤奋学
（二）运图片造想象
教学图片直观形象易学生接受阅读教学中充分发挥挂图插图投影片音图片作教观察方法培养学生观察力想象力例战友邱少云课中幅插图描绘邱少云忍受烈火烧身剧痛千斤巨石样趴动动情境教学中教师引导学生仔细观察图画想象邱少云心活动时心心说说心理感受学生通系列观察时捕捉灵感积累创作素材
二重视质疑问难发展思维
（）中生
读书应疑学生学课文着课文思路易产生疑问时教师应根课文容学生思维水创设情境中生学生生疑教学伟友谊课结束时教师问学生：懂？学生怀着满足求知欲欣喜心情高声回答：懂问：真懂？时学生举起手说：马克思义然马克思恩格斯创造什说马克思义？数学生愣接着积极思考起激发学生创新情感
（二）约中求缚
概括种重基思维方法概括出东西简约具体概念化更具体更深刻感知事物时教师引导学生概括出东西通演绎具体化走回学生认识事物更加全面深刻
三引导角度思考鼓励求异
（）鼓励学生发散思维
发散思维创造思维集中表现学生创新思维力高低重指标教学中应注意引导学生方面角度探索问题加强思维流畅性变通生独立性较鉴性等方面训练鼓励学生积极思考提出独特见解教学雨文句话雨水流进麦田流进果园流进农民心里教师引导学生想象雨水流进麦田流进果园讲样景象？接着教师引导：农民脑海里会出现什情景包含着样思想感情？学生想象展翅飞翔形成创新力
（二）种形式提高创新思维力
1创设愉悦教学环境根教学容精心设计导语学生愿意起走进知识殿堂学生喜爱游戏竞赛形式引入教学程中兴趣学生会动参教学中
2精心设计利发展学生思维练学生练中提高创造性思维力教狼牙山五壮士布置样练：果课文改编成电视剧请设计影片开头结尾学生怀着极兴趣展开讨通练学生求异思维充分发展
3发展学生创造性思维力必须课堂教学课外阅读结合起引导学生广泛涉猎种读物开阔思路
总认真挖掘教材中创造性思维素精心设计教学程抓住切机会提高学生创造性思维力整体素质提高


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