浅谈家庭教育问题—教育教学
现家庭教育越越引起家长关注确实重问题绝数家长教育子女困惑感觉家庭教育问题现实问题严峻问题必须引起足够重视
什家庭教育
首先明确概念家庭教育底家庭教育指什？
家庭教育指家庭生活中家长目计划子女实施教育影响家长根期孩子实施种通种方式包括家庭环境心理氛围长辈语言等行影响孩子孩子根表现反作家长双互动程家庭教育较完整涵义单独讲家长孩子什求孩子什命令种双互动程计划目文化心理语言环境等综合素孩子施加影响程
二家庭教育特点
家庭教育具明显启蒙性长期性感染性全面性
1启蒙性孩子外部世界认识解格品格形成起点家庭教育开始家庭教育社会教育学校教育区孩子没学前家庭中生活早期家庭教育思想形成智力发展品格形成关重说孩爱发脾气果开始引导变较会变成稳定格性果启发引导变脾气暴躁逐渐形成样性格
2长期性家庭教育时间长远远超学校教育家庭教育伴着孩子出生学初中高中学参加工作直起作孩子走成走社会程中家庭距离拉家庭教育影响然存家庭教育某中意义说起作学校教育
3感染性家庭教育程中理性强烈情感性教育情感中起作非常强烈社会教育学校教育包含情感性相家庭教育说较弱
4全面性家庭教育涉容极广泛学校家长学校家
长孩子衣食住行安全力爱审美等离开家庭教育家庭教育覆盖面宽正家庭教育具特点影响非常重家庭教育显更重
三学校教育社会教育家庭教育相互关系作
先谈学校教育孩子成长程中会受方面影响学校社会家庭方面素孩子施加影响孩子终发展成什样程中两方面素遗传性素性格智商身高具遗传性素环境环境素孩子影响时更重遗传素教育环境差教育环境造差说父母定选择学校孩子读书选择教育环境环境素发目计划种目计划环境做教育环境学校目计划教育环境学校教育指育宗旨训练教育者确定教育容方法种控教育环境学校教育孩子教育程中起导导作
家庭教育切教育起点接受早教育家庭教育未成年品格情感思想等影响非常重生活学劳动等项惯起着非常重作家庭教育切教育资源整教育起点家庭孩子第学校父母孩子第老师家长孩子第教师孩子学教师孩子成教师孩子全面发展教师
社会教育孩子影响广泛着孩子年龄增长影响越越社会教育包括国家社会目计划流教育包括量序杂乱影响现国家较重视加强未成年思想道德建设角度说明问题严峻性现社会发展未成年发展提供更机遇挑战互连网方面生活带方便方面网络中充斥着量害信息量害信息防胜防少影响着
学校教育起导作家庭教育切教育起点基础社会教育影响广泛定学校教育家庭教育社会教育结合形成孩子教育合力
四家庭教育现状
目前家庭教育孩子？孩子调查显示少半孩子喜欢父母父母感满意心里话选择谁说时孩子选择
学说朋友说选择父母老师太少北京市次调查认70孩子没良家庭教育北京青年报报道说：全国6000万父母承认孩子家庭教育失败样教育孩子感困惑数反映出方面孩子家长教育满意方面家长孩子感失灰心困惑
五家庭教育误区
1错误家庭教育观念
果家长孩子教育容全部围绕着学容教育容家长孩子教育计划家长教育观念定错误家庭教育孩子知道学家长教授孩子功课教熟知门功课孩子门功课力辅导家长责帮助孩子补知识文化教育程度高家长担心卑觉帮孩子家长孩子学方面更孩子树立职业理想兴趣够动学果孩子高中没养成学力孩子考学问题学校园高中复杂学生生活学安排没紧着学生提醒督促学学生高中前应该养成学力
美国度相信智力决定美国现样认更相信智力素非智力素决定发展水智力素发展必条件非智力素充分条件智力素干问题非智力素肯肯干问题家长眼光老盯孩子智力发展方面应该更重视孩子非智力发展培养培养孩子诚实态度合作精神等方面工夫
2教育方式误区
溺爱型家长孩子爱分爱原限制爱超理智样培养出孩子私赖孩子会什出息家庭教育应该坚持理性否孩子会父母动机养成坏性
专制型孩子没独立空间家长搞言堂信奉棍棒面出孝子样家庭培养孩子暴力事喜欢暴力解决听呼唤没见专制型家长仅指父母采孩子方式指家长听样态度孩子实严重点说说成孩子种心理虐
放型家长抱着树然直想法教育孩子孩子听加理确
实家长工作忙没时间理孩子嘴说孩子重行动工作重
六家庭教育策
1树立全面发展观
家长注重孩子身教言教相结合仅重视孩子文化课注重孩子非智力素培养
2加强养成教育
养成孩子种良惯孩子第次顶嘴没时教育制止时间长孩子养成顶嘴惯奇怪孩子什时候养成顶嘴毛病呢实孩子良惯刚开始萌发时候家长没足够教育意识孩子逐渐形成顶嘴坏惯孩子坏惯开始时候没时纠正形成稳定惯纠正起非常困难
3家庭教育学校教育相结合
孩子担班级干部父母怕耽误学时间坚决阻止样事少实父母知道孩子班级干部豪感增强求高学成榜样担班级干部学生般学成绩优秀学生道理
说父母孩子教育分歧回房间里商量统原然面孩子否父母教育致孩子知听谁孩子钻空子谁意见利听谁父母教育没形成合力长期孩子肯定发展够
家庭教育仅关系家庭幸福事更关系整国民素质事学校社会家长责教育形成合力培养父母放心孩子培养国家栋梁材
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浅谈家庭教育问题—教育教学
现家庭教育越越引起家长关注确实重问题绝数家长教育子女困惑感觉家庭教育问题现实问题严峻问题必须引起足够重视
什家庭教育
首先明确概念家庭教育底家庭教育指什？
家庭教育指家庭生活中家长目计划子女实施教育影响家长根期孩子实施种通种方式包括家庭环境心理氛围长辈语言等行影响孩子孩子根表现反作家长双互动程家庭教育较完整涵义单独讲家长孩子什求孩子什命令种双互动程计划目文化心理语言环境等综合素孩子施加影响程
二家庭教育特点
家庭教育具明显启蒙性长期性感染性全面性
1启蒙性孩子外部世界认识解格品格形成起点家庭教育开始家庭教育社会教育学校教育区孩子没学前家庭中生活早期家庭教育思想形成智力发展品格形成关重说孩爱发脾气果开始引导变较会变成稳定格性果启发引导变脾气暴躁逐渐形成样性格
2长期性家庭教育时间长远远超学校教育家庭教育伴着孩子出生学初中高中学参加工作直起作孩子走成走社会程中家庭距离拉家庭教育影响然存家庭教育某中意义说起作学校教育
3感染性家庭教育程中理性强烈情感性教育情感中起作非常强烈社会教育学校教育包含情感性相家庭教育说较弱
4全面性家庭教育涉容极广泛学校家长学校家
长孩子衣食住行安全力爱审美等离开家庭教育家庭教育覆盖面宽正家庭教育具特点影响非常重家庭教育显更重
三学校教育社会教育家庭教育相互关系作
先谈学校教育孩子成长程中会受方面影响学校社会家庭方面素孩子施加影响孩子终发展成什样程中两方面素遗传性素性格智商身高具遗传性素环境环境素孩子影响时更重遗传素教育环境差教育环境造差说父母定选择学校孩子读书选择教育环境环境素发目计划种目计划环境做教育环境学校目计划教育环境学校教育指育宗旨训练教育者确定教育容方法种控教育环境学校教育孩子教育程中起导导作
家庭教育切教育起点接受早教育家庭教育未成年品格情感思想等影响非常重生活学劳动等项惯起着非常重作家庭教育切教育资源整教育起点家庭孩子第学校父母孩子第老师家长孩子第教师孩子学教师孩子成教师孩子全面发展教师
社会教育孩子影响广泛着孩子年龄增长影响越越社会教育包括国家社会目计划流教育包括量序杂乱影响现国家较重视加强未成年思想道德建设角度说明问题严峻性现社会发展未成年发展提供更机遇挑战互连网方面生活带方便方面网络中充斥着量害信息量害信息防胜防少影响着
学校教育起导作家庭教育切教育起点基础社会教育影响广泛定学校教育家庭教育社会教育结合形成孩子教育合力
四家庭教育现状
目前家庭教育孩子？孩子调查显示少半孩子喜欢父母父母感满意心里话选择谁说时孩子选择
学说朋友说选择父母老师太少北京市次调查认70孩子没良家庭教育北京青年报报道说：全国6000万父母承认孩子家庭教育失败样教育孩子感困惑数反映出方面孩子家长教育满意方面家长孩子感失灰心困惑
五家庭教育误区
1错误家庭教育观念
果家长孩子教育容全部围绕着学容教育容家长孩子教育计划家长教育观念定错误家庭教育孩子知道学家长教授孩子功课教熟知门功课孩子门功课力辅导家长责帮助孩子补知识文化教育程度高家长担心卑觉帮孩子家长孩子学方面更孩子树立职业理想兴趣够动学果孩子高中没养成学力孩子考学问题学校园高中复杂学生生活学安排没紧着学生提醒督促学学生高中前应该养成学力
美国度相信智力决定美国现样认更相信智力素非智力素决定发展水智力素发展必条件非智力素充分条件智力素干问题非智力素肯肯干问题家长眼光老盯孩子智力发展方面应该更重视孩子非智力发展培养培养孩子诚实态度合作精神等方面工夫
2教育方式误区
溺爱型家长孩子爱分爱原限制爱超理智样培养出孩子私赖孩子会什出息家庭教育应该坚持理性否孩子会父母动机养成坏性
专制型孩子没独立空间家长搞言堂信奉棍棒面出孝子样家庭培养孩子暴力事喜欢暴力解决听呼唤没见专制型家长仅指父母采孩子方式指家长听样态度孩子实严重点说说成孩子种心理虐
放型家长抱着树然直想法教育孩子孩子听加理确
实家长工作忙没时间理孩子嘴说孩子重行动工作重
六家庭教育策
1树立全面发展观
家长注重孩子身教言教相结合仅重视孩子文化课注重孩子非智力素培养
2加强养成教育
养成孩子种良惯孩子第次顶嘴没时教育制止时间长孩子养成顶嘴惯奇怪孩子什时候养成顶嘴毛病呢实孩子良惯刚开始萌发时候家长没足够教育意识孩子逐渐形成顶嘴坏惯孩子坏惯开始时候没时纠正形成稳定惯纠正起非常困难
3家庭教育学校教育相结合
孩子担班级干部父母怕耽误学时间坚决阻止样事少实父母知道孩子班级干部豪感增强求高学成榜样担班级干部学生般学成绩优秀学生道理
说父母孩子教育分歧回房间里商量统原然面孩子否父母教育致孩子知听谁孩子钻空子谁意见利听谁父母教育没形成合力长期孩子肯定发展够
家庭教育仅关系家庭幸福事更关系整国民素质事学校社会家长责教育形成合力培养父母放心孩子培养国家栋梁材
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