高中班工作艺术文萃（7)
图文目标题班会讲话稿
学开学现觉中已两月期间历升入高中第次考通次考试真正感受高中学压力竞争激烈换言正高中学认识开始学目标明确开始
天聊聊目标确立问题希中予点启迪
古言：事预立预废说做事必须明确计划目标事做现正值十五六岁年龄美花季年龄确立生目标佳年龄
学作活世界没生目标果现够握年龄正确确立未奋斗目标生走成功走辉煌起点反辈子庸碌碌
1目标确立
（1）探险家事
事公位美国著名探险家名约翰·戈达德
十五岁时候辈子想干事庄严写纸题名生志愿张纸明确写着：尼罗河亚马逊河刚果河探险登珠穆朗玛峰乞力马扎罗山麦特荷恩山驾驭象骆驼野马探访马波罗亚历山世走道路演部猿泰山样电影驾驶飞行器起飞降落读完莎士亚柏拉图亚里士德著作谱部乐曲写书游览全世界国家结婚生孩子参观月球……127目标
目标确立便开始抓紧切时间实现16岁年父亲乔治亚州奥克费诺基沼泽佛罗里达州埃弗格莱兹探险次探险历开始便正式迈开实现目标步伐20岁时已加勒海爱琴海红海深海中潜水年成名空军飞行员欧洲空作33次战斗飞行21岁时已21国家旅行
筏漂流整科罗拉河探察长达2700英里刚果河登阿拉特峰乞力马扎罗山驾驶两倍超音速喷气式战斗机飞行写成皮艇尼罗河书期间结婚生五孩子……接连断实现着生目标完成着生愿戈达德正许生目标生活直充满着限热情60岁然显年轻干练英俊潇洒时仅位历次探险远征老手位杰出电影制片作家演说家
戈达德样着坚定信念生岁月中出色完成确立127目标中106
（2）事启示
学面事否会样戈达德信念感染毅力鼓舞心中顿时涌现出数愿呢？许会产生疑惑：戈达德确立目标果放身否幻想呢？会产生样疑虑
戈达德生美国样济发达思想意识超前性发展国度里勿庸否认仅仅外部提供环境条件果没志毅力奋斗精神够实现许目标？答案否定
目标实现外部环境条件次志毅力奋斗精神关重
学现年龄正年戈达德确立127奋斗目标年龄否年样种信乐观心态构筑未生目标呢？确立目标时刻起锲舍着生目标努力奋斗样话会感信念干劲倍增
学深信会付诸行动话确立目标实现然里存会会确立目标问题？说必须学会确立目标点非常重
（3）确立目标
首先目标确立必须立足实际实实目标踏踏实实奋斗实现次目标确立太远宜高必须总言目标确立超越现实贴生活
亲爱学许会疑问：目标确立样保证目标实现呢？里提供仅供参考方法——确立远目标分解成干目标循序渐进实现认样做方式失种智慧举
2实现目标
（1）马拉松运动员成功事
学够更理解种方式妙处接说真实事
事公位名山田日马拉松运动员位子矮运动员样位身材矮运动员1984年1986年度世界马拉松邀请赛两次荣获世界冠军记者问什够取成功原时说完全智慧战胜手
众周知马拉松赛体力耐力运动身体素质耐性希夺冠爆发力速度次说智慧取胜确实点勉强山田智慧说出口媒体认弄玄虚
然什会说直谜直十年谜底山田传里解开传中样写道：次赛前车赛线路仔细遍途较醒目标志画第标志银行第二标志棵树第三标志座红房子……样直画赛程终点
赛开始百米速度奋力第目标等达第目标样速度第二目标40公里赛程分解成目标轻松跑完起初懂样道理目标定40公里外终点线面旗帜结果跑十公里时疲惫堪前面段遥远路程吓倒
（2）事启发
想学山田成功验定会启发学确立超前目标目标实现话妨采山田做法超前目标分干目标然次渐进实现
样仅容易实现超前目标实现目标时心种成感信心会增实现较生目标相容易面目标时步
实样验时实现确立目标非没行动确立目标高远奋力前进时候没等达目标半者说三分已精疲力竭导致失败
3实现目标
验证明做事会半途废目标高远难度艰巨述原造成行动时候总感成功离太远准确说获成功究原失败放弃倦怠失败想实现目标必须远目标分解成触手目标始终保持充沛精力旺盛斗志
实现目标程中然会碰困难遇挫折够善总结验逃避放弃更认真态度做定会快走出困境见实现目标希句话肯吃苦实现目标征途中会困难两字出现会变更加坚强信心十足感快乐满足
亲爱学果说现拥青春美毕竟短暂果拥更持久美生必须断确立生目标追求创造实现断实现确立目标时候会感活充实活阳光会感生活美学请赶快行动起吧目标
老师寄语：没脚更长路没更高山努力吧相信定
图文关早恋节班会课
早恋高中学校少存现高中生说早恋承认说早恋发展迹象现早恋词学校男女交密代处理时会事愿违网浪情海扬帆手机短信奇装艳服充盈着校园角落解决问题班头疼问题
次听专家讲座介绍班会课试着做感觉效果错面开班会程
节班会课着U盘走进教室学开电脑拉屏幕然首歌名展示屏幕歌名：窗外然学门兴奋问听首歌？说听然说家听听起欣赏首歌班里气氛子活跃然歌曲放遍放完歌词展示出
第段歌词：
夜窗外
窗帘影子爱
悄悄爱年
明天离开
先问家问题：男孩女孩窗外女孩男孩窗外？学异口声说：男孩女孩窗外影子爱然说：学着歌词起欣赏
第句：夜窗外字体现男孩第次窗外次学哈哈笑接着说：第二句窗帘影子爱女学晚宿舍忘拉窗帘啊笑声次想起第三四句：悄悄爱年／明天离开说快离开时女孩窗女孩知知道窗外呢？部分学说女孩应该知道说现解情况男孩暗暗喜欢女孩女孩知道
第二段歌词：
少回窗外
想敲敲门出
想想美丽
次次默默走开
继续家分析第句：少回窗外果然男孩次早第段埋伏笔嘛第二句说想敲敲门出说明男孩没敲门接着三四句：想想美丽／次次默默走开
什男孩想想美丽次次走开呢？然学讨学说信学说男孩勇敢说成绩太差等等然总结说：学说道理家想想敲门前思考说明理智动说出知道会什情况保持种蒙胧感觉
第三段歌词：
见心爱梦中女孩
远方寻找未
假天荣里
窗外诉说情怀
第三段第句说男孩没敲门女孩出反决定暂时离开女孩男孩理想远方寻找未两句说男孩决定果荣里衣锦乡学业成找女孩说：男志四方荣里然外面闯荡出番事业老师家长期啊鱼熊掌概说道理学定志存高远啊
第四段歌词：
见心爱梦中女孩
着影子说声珍重
假永远回
月亮守窗外
第四段说：男孩真决定离开离开浪漫啊学着影子说声珍重面更浪漫：假永远回月亮守窗外
学刚刚学春江花月夜引滟滟波千万里处春江月明两句接着说：象苏轼愿长久千里婵娟样高境界啊然支歌放遍着学第二次听投入男学感触部分男生着起唱默默记歌词
觉班会课班里学生触动特暗中喜欢女学男学说感情升华考虑该女学表白样表白班会引导理智理想
开样交走理想路两次班会现基学走学路
代中学生老师百条建议——关课堂教学
1老师觉您讲课时候方没讲清楚您实讲太快讲迷迷糊糊
2半年您课知道讲课知识抄读正您教学方法学反果理解联系生活实际复阶段知道背学厌烦说难道背解决问题？您活方法教讲方法灵活加运支配时间练练
3现老师课太喜欢课坐座位许讲话坐座位动动回答问题没答出会挨骂整课堂气氛死气沉沉提起精神
4英语老师课真没劲邻班学讲英语课味希英语老师听听课学学老师样教学
5老师请课时想方设法学生觉舒服快乐快乐？您节课笑停然命令强迫笑然笑您讲课时候带点笑话事什觉笑觉高兴课印象会总忘
方说老师教学时边教边尝试着琢磨学喜爱教学类型学果正八教听听设课离题说笑倒反听清清楚楚
6学知识学坐教室里苦读书果灵活该学时候认认真真学该玩时候玩仅学课知识学课外知识说郊游观赏公园采访农民农民讨教方面知识者学组织组走出谁外面学东西回进行组交流赛
7希学校电脑室学生开放学生电脑室学点电脑方面知识者学科知识电脑中学啊知学校电脑室什开放？
8教室里安装七钮代表门学科扭分七种颜色代五颜六色电钮真美极果门学科听课时没听懂某钮荧屏显示门学科关知识课外义务辅导员
9老师应学生交点感觉老师猫学生老鼠怕老师果老师学生交操场班级中学生起玩学觉您老师样孩差生懂问题敢胆问助师生感情融合
老师应耐心见学生问问题十分简单说句走样会达预期效果
10学校老师真奇怪总喜欢说方言知道老师讲什山里客家老师讲惯里家方言家方言听什懂求您讲讲普通话更听懂
11老师老师什买批改机呢？样劳累
12老师非常偏心成绩百百成绩差理睬未必成绩差老师关爱啊老师情成绩差学生放弃希成绩老师成目中
13班英语少学差班成绩学生联合起组成英语兴趣组然帮助成绩差学久久成绩差学会热心学带动时英语觉中会提高
14学似听课事实根没听课甚时强精神眼皮听话时老师该办？认老师时候该种滑稽神态意学注意发笑笑杂念睡意忘干二净样会更利提高听课效果
15晚语文晚课时班吵语文老师太善良时候妨狠点
16学座位放着台电脑老师台放讲台果老师做作业电脑做作业
17老师教学应态度善应该动动发火样话学生会怕课学生会心惊胆战里心思课呢？心想挨批评烧香拜佛
18老师课老会学生吵闹生气实您千万生气您生气呢高兴巴您生气老师十分凶会骂学生猪狗畜牲甚连猪狗您说样老师谁会喜欢呢？您懂尊重学生会尊重您呢？
方换位子果老师学生课样吵闹会样呢？果您学生老师样骂您您作感想呢？
19政治老师点喜欢班课喜欢课时候班点吵发雷霆弄想听课兴趣全没老师真心告诉吧班学课喜欢作出气筒整天挨骂正处充满活力青少年期喜欢拘束活跃课堂里定认真学
20假位老师应该学成片作位朋友样教学科会更加喜欢学会紧张害怕课余时间应该懂处便求教老师课见踪影
21老师您班直说班成绩越越降？承认班成绩班班前确实降少您想知道什原？解重原——您班越越没信心学越越没信心学
22课堂老师总学生举手老师非常生气说：干什？死气沉沉点精神没
知道喜欢发言怕说错敢发言总样说说点话鼓励甚说错说什安慰许胆子会起
课时许学敢胆发言总老师说单口相声没点趣味您组学拼某组学提问位学点回答果点学没答出提问者加10分问方减10分
果回答出提问者减10分问者加10分果总解决老师学解答样课堂气氛更加活跃学干劲高学效率高
23常常许老师喜欢课时候吵吵嚷嚷甚喜欢学发言样方法会教门学科慢慢冷漠会学种非常重压力
24现老师课没点意思学希老师快乐营里持样课放开点课时候分组抢答评分赛样样话学会积极参努力表现样课玩
25学会写作文班擅长写作文班学作文贴面墙全班学学方法欣赏作文作文选作文兴趣更
26班学学差学学天教差学时果差学成绩进步师傅徒弟时奖励
27果够动学逼着学老师里守着会走神老师没包票学事情早抛九霄云外老师制定单元学期考试分数奋斗目标果没达目标老师抓弱点努力学弱点制服动背思考问题学
28老师课时候总绷着脸见害怕学笑脸讲点开心事开点玩笑样心情学压力岂两全美？
29老师成绩学便爱理理成绩学关爱加骂成绩差学猪脑子样做法差生卑学热情消失致学成绩越越差学生差学生鼓励关怀样学热情高涨学成绩会提高
您认方法？果您觉行话加条：您放老师架子学交流听听学建议
30班学喜欢老师实怪学生怪老师学生间交流太少
31家长女送学校目女学知识知识摆脱贫困老师首先学堂开生面学动员会学充分认识学学生根务
32老师班众说纷纭全班学时老师法建议写纸交老师里目老师中发现长处足课时取长补短
33妙计学校学生配备台电脑关系济条件问题请写完吧学生电脑电脑查找知识时心情时候游戏
34代数老师太死板尊重太样……家讲句话没说两句跪中国句古话说：士杀辱难道没听说？
35课时候20分钟预时间20分钟学懂问题写练分组合作讨解决家老师块完成疑难问题
36老师知道学死记硬背没背完话留直背完止赞成种做法说政治死记硬背应该理解基础记忆效果建议老师应教学理解
37课时讲私话果老师见者骂甚说提问题回答围绕问题百般难出洋相样会意思课讲私话
38课四字——枯燥味样课堂变活跃呢？然需老师您作角重您开展许益活动：讲事赛朗读赛听写赛等等
39学交作业试卷量批改快点拖拉便学快点知道结果带头学生养成拖拉惯
40家知道想取成绩否话回家挨骂考理想成绩谁愿意建议老师里分学生努力学便够前债
41建议老师作业安排适太休息时间全占太少整天没什事干时作业堆简直压喘气效果知道反正十分疲倦
42接考试段时间课语文英语数学政治头痛学时间呀老师什挤占课呢？样反更加没学兴趣学甚厌恶学逼没处希老师理解
43老师常课堂回忆讲容免学学知识忘干二净
44老师应该关学时面时未发现够突出学样学常告诉学方法技巧方法技巧学知识
45老师介绍作文文章阅读机会享受美文快餐阅读写作水提高更快
46老师课时加快点速度讲完课半节课左右剩出题目做否掌握已学知识
47历认学工作勤劳勤劳会获累累硕果片面认识：现老师会布置堆课外作业学生做课老师争着学生讲课
堆繁重学务犹块巨石块压身课时精采没点精神想请问老师：认勤劳’样？仅点休息时间支配时间情瓜分难道勤劳’？
认侵占课休息时间课外作业应跳绳羽毛球蓝球……应单调作业真起早摸黑早四点五点起床晚课晚毕业班更辛苦年级三节课加节老师完晚带着全班学加班勤劳啊啊学机器
48组成组相互合作学两相互进行辅导生负责差生学成绩提高成绩差学生指定成绩学生请教学方面问题
49针学生特长爱进行教育指导学解特长爱充分发挥学生特长优势生道路会帮助
50果老师整天板着幅面孔见十分怕生怕某天柄老师抓住阵竹鞭炒笋惨
51老师非常严肃喜欢学生做距离沟通知道学想老师做距离沟通课做老师课做朋友
52老师位学配备文言文翻译书学文言文时碰实理解位会说话老师求教
53学校应举行意义活动全校师生登山扫烈士墓春游等户外活动仅利身心健康陶冶情操
54班面块黑板周组轮流出板报学欣赏美丽风景锻炼实践力乐呢？
56减轻老师负担作业试卷请学生批改老师写出正确答案然老师指定位成绩学生批改然班组间相互批改锻炼力老师更轻松
57作名老师应该心意学生着想家长学校解情况时果实话实说太话先说优点说缺点想老师学生应体谅做学生苦衷果老师说缺点说点优点学生肯定回家挨批挨训严厉棍棒相加恐怖
58老师讲完课课急匆匆走应问问学生什方没听懂仔细学生讲解直懂学生弄懂止
59科老师量开展课堂活动组抢答争分男女学朗读赛等等二开展课外活动扩展学知识面二学实践活动三学减少违纪机会
60学爱娱乐？学爱做游戏？啊利做游戏方式安排课堂学活动老师举办学科相关游戏学课劲头
代中学生老师百条建议——关学生理
1学生错罚您罚罚高兴跳舞唱歌举两？
2您学生称兄道弟许您会觉笑老师学生称兄道弟没没您分快乐少烦恼烦恼时您找聊天什学生更愿意交道
3老师您生气您样气会身体危害句谚语说：笑笑十年少愁愁白头句话告诉珍惜身体老板着面孔您什气讲出您分担痛苦
4刚开始时候您选××班长全班意初知道现全班知道班长班集体带头起哄样班长帮您班级呢
5生物老师脾气糟次全班认认真真背书说：班××乱蹲讲桌面20分钟见生物老师喊出真感难受
6现社会越越话想未成年调教第家长召开全体家长会说说样教子女者学校学点教子女方法
爸爸总喜欢骂方式教憎恶种教方式难父亲沟通真诚希学校老师够专门太会家长集中块学点愿意接受教方式提高家长教育方法会吃顿狠毒棍棒
7发现老师会众体罚学生学生难堪样做学生丧失学信心生活希希老师做学生
心理医生说果体罚学生会十分厌恶老师容易产生逆反心理果老师十分慈祥话学会然然更加尊敬会某学样意听课
8老师太凶子女眼光学课时老批评班学讲完课果时间问问学听明白？明白请举手样学老师慈祥样子然会争先恐问老师问题谁敢问老师问题呢？
9班班宣布果谁周没班级老师带麻烦奖励干作业答应获奖者三请求然包括成绩进步者施样奖励果谁没做受罚罚干作业严重者请受罚者家长学校全班学道歉会犯错误者觉丢脸连累父母
10老师遇乱学生乱样老师应该学生旦发现种情况早制止否乱成样子时难收场
11教师做学生信心教育学生学生学生理解什做学生理解会恨听话作
12学校里面种植更花草树木样绿树成荫方面种植花草树木仅益身心健康够空荒美化方面种植花草树木芬芳艳丽美景够发出清香扑鼻香气做事时事业充满信心
13建议班老师分工作没班干部学生学生轮流值日天排值日减轻班理压力班干部敢营私舞弊
14班脾气暴躁容易发火学犯错班会改班天天准课样学生改错希没班真该
15班学生犯错误会父母吓动动说父母学校行然老师教育学知识时父母谓：日师终生父义务教啊说捅父母里毕竟什事啊
16建议教室里装台电脑摄头坐教室里学作谅敢胡作非定会认认真真否逃出老师法眼
17次（班）课班表现老师课班游乐场似尖吹口哨吃东西觉样班会结果？
建议老师课时班逮少学玩架
18作名老师应该位学施样爱切记伤尊
19建议老师学生交谈谈谈样学蔼语调告诉学学重性解学生心理方面学生心理许压力影响学严点俗话说：紧爱松害
20空学生起娱乐跨学生分界线学生解解学生学生学校感受家里份关爱
21认数学老师该学班您太狠点学班温柔脾气保证学生会讨厌会喜欢您班您学点数学老师严肃太软连蚂蚁敢踩似
22班建烦恼信箱果学遇什困难生活中遇什烦恼言说写纸塞进烦恼信箱里烦恼信箱老师开老师开提供方法帮助解决问题
23老师请派信守纪学生班调皮捣乱学起玩位*学生课余说说乱学老师教乱学极讲义气样许乱
23班班实行操行评分制班学生课堂课余种活动中种表现进行评违反班规校纪扣分班争荣誉做意义事情加分果学做意义事情加分话会觉光彩扣分什光荣事啊
24班里许调皮学？生福中知福常老师添麻烦建议利午时间组织次开生面会议学说说特长爱然根学特长爱组织特长竞技赛颁发奖品想会发现班找乐子会事生非
25学生犯错误时您会生气感伤心责骂动起手想遇种情况急分析学生犯错误根原什然清楚学生说清楚说话语气温静感蔼亲样然体罚手段体罚会什结果反会情况变糟
26派间谍监督派工作负责学点学班暗中监督违纪学生名单登记报点心老师派学生班保守秘密做知鬼觉
27班应带领家举办系列课外活动果假期爬山春游组织夏令营秋游等等课外举办样活动更加充实学生活陶冶道德情操
28现老师喜欢班课觉应该纪律方面加强理违反纪律学生重处理纪律学环境学成绩提高
29老师指定班干部学选举样学更会服班干部束
30班班全班提出班口号方说努力奋斗争创流等等激励学前进
31想法全班学设计班徽班徽象征班精神风貌表达期追求班更凝聚力
32防止家迟班制张表迟评表吧次迟学名字写表迟次某名字面画×者动物
33老师班集体中应该学生予样关爱偏心果偏心话学会妒忌门学科感兴趣教（）课然热心
34针拉帮结派甚参加帮会架斗殴等现象知老师没听擒贼先擒王老抓住愁找剩？
35告诉您调皮学生事时通知父母数会担心违纪事父母知道样老师家长双齐调皮捣蛋学生会实际效果
36希老师编座位时男女学混合编位子样避免学间讲私话者玩耍类违纪情况屡屡发生男女学间相互谁更行般说谁愿意异性学面前丢面子呢？
37太守纪学生隔三差五进趟保卫科倒没什希保卫科老师手里着见害怕木棍竹棒逮进马威真提心吊胆许会说违反学校规章制度嘛住说该呢？
38班太注意身体事情交班班干部处理嘛您什事情处理您忙呢？
39班开班会时候时会说听教总觉说样话样说调皮鬼正巴呢说学生放弃办法学校正需教
40时候班学校扣班分会班暴跳雷捶桌子丢东西弄全班知措某某学生造成老着全班发威请老师发火时问青红皂白训斥全班全班学少数学生背黑锅啊
强化学生非智力素 提高学质量
谓非智力素发明王爱迪生结合历说：创造发明求份灵感必须付出九十九分汗水处说汗水属非智力素包括学生学动机兴趣勤奋程度意志力等学生学成绩优劣起着决定性作作班应该培养学生非智力素呢？
学成学生身种需
学生学样句话进步真正意识需学时开始学生时样做工作学生学总令满意身学劲头三天鱼两天晒网期中期末考试老师强调时根学学生学劲头均会增强
原意识取成绩努力时候接番狂轰滥炸般恶补学生原基础均会提高考试结束努力学劲头会消失作班应该保持学生良势头学生持续高效学呢？
（）明确学目：国矛盾
班做学生思想工作动员学生学时采样方式：幸福生活学终日生计劳累奔波父母学关心帮助教师学甚金钱名誉位学等
激励方式学生学说肯定定激励作毕竟消极容易学生起负面作私利达目择手段时种激励作会长久实际需前迈步：努力学更国家民族试想成创造美生活时更国家社会创造量财富
时班结合国际国实事事增强学生学责感应该说努力学国家富强民族振兴学空喊口号
（二）明确学目标：远期期找动力
教师课教学目标：通堂课学生学会知识达什样力学生学堂课目标
样学生学必须树立种目标意识校历年初三班学期初通体班会晨会谈话形式帮助学生结合身实际制定长远期学目标长远目标容长干什实现理想必须考入什样学什样高中时学生指出学仅良愿行必须扎扎实实付出艰辛努力需制定切实行期目标：次练兵考试期中期末考试取什样成绩达什样名次超什样学手
时学生目标班交流张贴教室墙者课桌显眼位置时教室墙壁张贴激励学生进步标语警句等超欲超紧迫感较着劲学激发潜学动机时形成良学氛围
学目标实现否班必须引导学生断反思检测反思检查身学中存问题制定适合整改办法检测利类考试充分认识考试中反映出类问题明确出现问题怕关键改正错误防止重犯
二学成学生种兴趣
老师样感觉：果某事物感兴趣会持久专心致志研究提高做事效率实际学生学
（）帮助学生寻找幸福感觉
常学生样说：哎学太苦种现象令深思学样句话：实际学缺少幸福缺少发现学生样历学解题程中学新东西探究出新方法会心理种满足种愉悦积极情绪体验进步激发学生学热情
实际学生学农民劳动学生希里种子种子发芽生长甚结果农民必须进行类劳动学学目标实现农民收获劳动果实必然种幸福
（二）引导学生弱科兴趣
兴趣激励学深入学会产生兴趣两者互果感兴趣学科班课教师找找感兴趣原基础学目明确盲目卑学方法头科目存心理阴影
针情况制定措施切忌加练量学生产生畏难情绪采种方式班科教师必须必须鼓励学生钻进弄清知识龙脉兴趣然产生学生说忌进入样怪圈：没兴趣学成功越失败越没兴趣更学恶性循环弱科更弱
（三）鼓励学生教师交流缩短师生心理距离
教学程时师生交流感情程教师学生年龄差距必然会产生心理隔膜学生愿老师交流做班应该学生明白老师交流特学科学交流会起纠正错误认识拓宽知识领域缩短心理距离学生爱教师爱学心情愉悦课堂气氛融洽学生情绪必然感染教师教师施加学生更更积极影响创设种宽松谐教师乐教学生乐学高效教学氛围
三帮助学生形成健康学心理
高三着学强度加青春期生理变化学生心理承受力非常脆弱特女学生心理承受力差会出现成绩降现象避讳事实时高密度考试学生学成绩进步倒退间摇摆教师学生评价增批评表扬增学生情绪会断发生变化调节学生心理时变尤重
（）班引导学生正确教师表扬批评
然学校求教师学生表扬少批评直宣扬表扬力量做班应认识两问题：
（1）教师绝消批评现实教师情绪变化毕竟普通神做教师批评学生
（2）表扬威力非种万药盲目合实际表扬起应效果会引起未受表扬反感时会起种错误引导作批评甚严厉批评表扬样少
学生说辈子永远生活赞扬中迟早踏入社会面种困难击接受接受生活样米卢说句话做态度决定切作班应该学生弄清楚表扬批评方式目相表扬指出优点继续发扬号召家学批评指出足改正方法防止重犯两者目学生更加进步身攻击定位评价学生教师表扬批评仅仅事
说教师盼着学生进步会批评表扬句感什需进步方受批评反感教师反感科目反感学甚认处盲目卑应该清醒认识足改正足
班应该学生明白：犯错误怕怕次犯样错误悲明知犯错误改正
（二）正确考试成绩
青少年学生年龄特征情绪外显性强成绩进步欣喜狂导致骄傲情绪产生放松求导致成绩倒退成绩倒退神情沮丧时暗努力奋发图强争取次考
点历次练兵考试成绩出班连续进步超三次学生二三排学学生连续退步超三次学生会超二三现象求班必须引导学生正确考试成绩变化：
第考试成绩优劣受素影响观客观偶然必然考试成绩总体反映学生学情况全面反映学生学提醒学生成绩变化时寻找身原
进步否属偶然应该进步基础更加进步防止出现骄傲情绪骄傲必然导致退步退步否属必然学方法学惯科学解题方法灵活考试心理稳定找原症药奋发图强争取次考
第二考试双刃剑利够激励类学生进步利容易导致学生讨厌考试甚导致严重果做班必须学生认识考试真正目排名次发现学中问题学生考试仅仅重视名次重视考试中发现问题题目错什错粗心意知识点明确答题规范彻底会
会题目必须追逐源寻找身深层次原直弄清楚止果考试中出现问题彻底掌握满分60分差距关键：学生彻底搞明白犯错误方
四帮助学生形成良学品质
位学生说均良愿想取优异成绩什学学呢？实际学项艰苦复杂活动学程中学知难进锲舍努力拼搏始终学知难退三天鱼两天晒网总幻想努力取成绩捷径学生学品质造成
（）形成坚强意志
学生面学中困难然分成两种处理方式种坚决种放手学意志力造成作班应该帮助学生树立坚定信念明确奋斗目标信念目标会百折挠奋斗底帮助学生养成检查评价惯
采日记周记形式学程中优缺点记巩固优点克服缺点外教师教育学生善控制情绪抵制种利学外界诱惑觉调节行动
（二）教会学生勤奋
勤天百事兴世界伟物做较特点聪明勤奋
学断克服困难程程中深刻理解知识熟练掌握技取良学效果必须付出相时间精力体力必须具勤奋学精神班应该通量古中外成功者事例引导学生明白勤奋成功关系学生认识唯坚持懈努力会成功
高中生家长应嘱咐孩子十句话
异性学庭广众分亲昵知道块长者血缘远亲戚会误轻薄轻狂指点非议外异性学间校园里疯吵闹失雅观应量避免
二定找点感兴趣事情踏实坚持做前学业没太直接关系事情埋头学业成成唯途径什事做肯定成保证成
三课堂猛睡课堂真睡觉方尤展览睡相方
四课堂犯错老师眼神制止时赶紧改正定逼着老师动粗悖尊师道耽误学学时间
五考试中作弊学校考试考查学问包括志气尊严着风险格尊严换取点虚假成绩类似跳楼价甩卖商品太划算者说考场确实学投机技巧方
六太贪吃零食剩物质营养极易导致身体虚胖型伤尊余脂肪易挤迫脑部神正常发挥发育更况现孩子总体缺乏通口部获取营养途径机会倒较缺乏手眼脑齐获取精神营养
七尊敬老师怕表面装作值尊重老师然应尊重太解根喜欢老师没必面顶撞——值尊重较劲基生技巧更况面老师顶撞知道情会评说：孩子听家长教诲呢？知道情误会家长会教者根教孩子基做道理角度讲尊重老师实际家长面子
八校园里惹生非更说找帮手架斗殴校门口抢劫学身块零钱相校纪言样违纪太严重相国法言样行历受严惩重罪
九果感聊妨安静趴课桌少左顾右盼东张西良情绪谁会聪明善掩饰少会公开展览更说哗众取宠炫耀
十穿着太新潮服装准备做模特穿着低胸露脐露臀乞丐装类服装坐教室走校园会令周围师生太尴尬
做轻松高三班
班工作千头万绪两字说繁杂字说烦字代累说底反正差事愿班特遇开明领导时
班总否群龙首教学秩序法正常运作学校理法正常开展总狱狱心甘总懈探求轻松班脱身炼狱法门
窃真炼狱中修正果求真解众师苦累算功德量孜孜求奈道行高仅皮毛现惶浅陋公诸期收抛砖引玉功
皮毛简言曰三：理念双慧眼番心思
轻松理念
理念指导行作班理应理念理解班角色作班位作法见仁见智说法
班首先科次班基班首先必须做：保证学科教学高质高效样学生认尊敬轻松班前提通学识力格修养获学生认尊敬想班轻松难度想知作班角色出现时角色定位应该学生学指导者心理咨询者
班成指导者咨询者传统众心目中时时盯紧学生监督学生出乱子警察者学生面前指手画脚求学生应该样做样做应该样做样做指挥官学生宽松良学氛围愉快心情进行备考复保证学效率班工作形中变轻松
二双识慧眼
简言挑班长找位力出色助手已成识罗嗦
三番前瞻心思
班偷懒轻松工作必须前瞻性句流行话说工作做前
1取学生认
第时间工作理念工作风格班级建设目标等告知学生取学生认
2指导者咨询者
扮两集班身角色容易更况想轻松班工作重中重半点马虎原：减少学生学生活心理困惑学生困惑少班工作然轻松
（1）指导学生制定学计划安排作息时间考场时间摸索学方法等已识必罗嗦
（2）引导学生树立正确时间观念学生知道复返时间老重轻
谓重珍惜时间提醒学生想方设法铲吞食时间杂草做点较难时杂草漂亮香起似诗意网逛街听歌赏乐等等
谓轻淡时间真正充分利时间实忘记时间存时时刻刻意识时间流逝太妙甚幸会造成心理安惶恐
种心态学效果必然折扣胃意识胃存时候证明胃已开始毛病
总学生懂：知觉中时间生充实时候
（3）学生融洽际环境：总鼓励学生破封闭融入周围生活
学生知道性家庭成绩等种种原学喜欢独独觉没学交流必学性偏静然心里想知样周围学老师交流交学成绩问题低认矮截敢学交流等等结果意意间造成封闭孤军奋战
样旦出现问题会孤立援没开解思想死结没分担心灵忧愁没帮解决生活困难切没融入集体旦融入集体相信难题成问题
然班告诉学生老师集体中员千万忘事没事时候想笑想哭时候特百聊赖时候忘找说定老师会意外惊喜年会次全体学生面前发出邀请请喝茶事没事空行
（4）心引导学生路走班高三学年期中考期末考模二模界致分四阶段阶段开始初安排时间阶段特征出现问题心理困惑应策略等学生具体指导阶段结束作总结模结束班总结动员点：
第指出学生出现种错误心理：
（1）灰心消极丧失信心安现状思进取
（2）忧虑烦躁心神定学效率降
（3）急抱佛脚拼命读书生活作息混乱顾失彼偿失时间难坚持长久效果折扣引发生病果
第二学生认识第次模拟考高考段时间非般意义——真正决定高低成败关键时刻
（1）实现量变质变飞跃关键时期路苦读断获回报时期前期累积形知识变现成实实分数见证分耕耘分收获真谛
（2）暴露问题发现缺点足时期断修正提高完善时期
（3）雾里花未识庐山真面目洞观火弱水三千取瓢饮时期整高三复周期中段时间演练思维混乱走清晰判断犹疑走决断
第三告诉学生模该办重点学生天次练兵考中淡成绩着眼修补知识漏洞提高技技巧调整竞技状态成绩时骄傲成绩差时懊恼谁英雄谁狗熊终见分晓笑笑树立信心刺二模笑高考
轻松班做懒惰班须心做三然果争优创先话简单果遇定严抓出勤率领导话恐怕神仙没法
优等生更优
优等生教育般说概括三法四式
三法：
——动机引导法
需动机行三者间优等生教育应着力点放动机优等生刻苦钻研奋发努力目绝做家绝满足鹤立鸡群欲目天成功明天伟业联系起命运数理想联系起学低年级学生明确进取目班教书育优等生身应体现更全面更深刻点
——目标鼓励法
优等生较高品位目标激发进取精神
潜否充分效发挥程度取决面展示目标正赢美名射手非弓箭目标优等生具备般学生力目标求应适高
——激发创造法
优等生培养应满足课知识理解会装学问口袋应成新知探索者创造者班善激发优等生创造干创造力充分发挥出
四式：
——指导式
社会心理学说程行果进行分析认识程时优等生说十分重产生满骄做情绪方式出现偏差优等生善成绩面前总结客观验观努力找根某方面失误问题容易客观方面找问题
根维纳等三维度理班重视指导学生已成绩知然知然根学生心理动帮助正确正确已成绩
——巧设障碍式
具备恰教育情景选择适宜教育时机优等生成功途设置定障碍必提高求某项工作提出评价标准般学生通优等生予通令动心忍性益时较难做事情意交逼开拓恩路辟蹊径
——欲抑先扬式
优等生缺点宜采直直批评优等生制水般较高然尊心强错处轻轻点起隔靴搔痒作静观良果露头寻找契机切准脉搏击中害令顿悟事实老师优等生第次失会记忆终生第次会成次
——负教育式
量进行正面教育时优等生施恰负教育益害果优等生认识社会生活复杂曲折利陶冶情操唤起斗志激发产生责感加快社会化进程相信优等生抵御负腐蚀力然学低年级负教育慎千万学生心灵留必创伤
魏书生课五分钟课十条
学生天做五分钟：
1天家少做分钟家务培养学生爱国爱爱民首先爱父母爱周围做起惯
2天少写分钟日记求学生时常劝戒养成良道德情操
3天少唱分钟歌曲鼓舞学生奋发斗志活跃文化生活焕发学校勃勃生机
4天少练分钟踏步走学生步调致约束增强凝聚力
5天少分钟记忆力赛锻炼学生记忆力开发智力培养力做法具体体现素质教育某层面
教师课十条：
1堂课教案备课组长审查签字方培养教师特青年教师认真备课精心钻研教材惯
2堂课少设计三类教学目标学生根实际情况选择学目标中差学生运作起
3堂课少10名学生发言活动抑制教师课言堂
4堂课教师少学生10分钟活动时间学知识进行消化吸收时培养学生独立思考独立解决问题力
5处理课堂偶发事件超20秒教师学会问题冷处理
6堂课教师纯讲授时间超20分钟较时间留学生
7堂课讲完提倡学生做课堂总结教师应虚心听学生听课感受教师授课评价
8堂课留三种类型作业题学生学情况选择完成
9堂课完成马离开教室利课间聊聊天谈谈心获取反馈信息交流师生感情拉师生关系
10写教学记教案讲完写句话总结成功里失误处做天长日久持恒连珠成串样定受益匪浅
班工作扶拉托
素质教育仅强调面全体学生受教育者面积全面提高素质求异势利导施教作班应该做方面工作呢？学生中先进生中等生进生客观存
断提高全体学生思想道德文化科学劳动技身体心理素质德智体美劳诸方面发展班工作重点难点点带面抓两头带中间做法班级工作中起定作免失偏颇
层次学生做工作岂带字班应该根象层次采取方法优等生扶中等生拉进生托
优等生扶
优等生疑素质较学生智力较学成绩较时存着容忽视问题诸学正确关心集体够愿帮助学仗智力忽略勤奋学旦遇困难挫折怨天尤意志消沉甚蹶振时扶健康成长优等生更层楼？
首先培养崇高理想正确价值观世界观圈子里跳出目前社会需跨世纪指导交流市场作调查找准体现价值感觉确立断追求目标
第二培养坚定信念顽强毅力报纸杂志广播电视中关成典型事例教育树立刻苦勤奋精神
第三培养健康心理学生时学错关键时候心理紧张失常学生常做思想工作信强敢迎接挑战竞争心理
二中等生必须拉
班级学生老师早认识学生差学生中等学生迟认识老师常常工作重点放优等生进生谓抓两头带中间实际样做带问带部分学常年处中游久久失进取心足余甘居中游成遗忘部分学生
事实中等生数做部分工作面积全面提高教育质量起举足轻重作部分学潜力塑性强拉拉做拉中等生工作呢？
首先关心真正感集体中分子遗忘局外次帮助认识甘居中游思想甘居落思想安现状倒退增强危机感紧迫感帮制订赶超学生计划潜力树立信心勇气
班组织项活动时确保学参顾两头忽略中间部分学遗忘角落里走出充满信心真正成学
三进生力托
做进生工作首先教师交朋友解想什什实际困难思想学差距什方做心中数坚信诚心诚意针性开展工作定会收获
进生特需尊重等相教育仅仅需尊需爱律强发现闪光点根集体活动中骨干体育运动中积极分子真诚助乐等长处势利导逐步成遵守纪律模范学鼓励严格求相结合允许反复反复认识程反复进步扎实
父母离异等特殊原变成进生班仅生活学关心教育全班学伸出友谊手体会集体温暖消矮截卑心理振作起走生活路
学生没良学惯学方法问题预课作业复环节抓住教师应鼓励帮助寻找失败原通介绍学方法题班会学生懂学中环节缺必须持恒逐步提高学成绩
进生天生差程度成长程中某阶段某环节没握思想认识学成绩度落受包括学甚老师冷眼消沉退步疼痛伤口撒盐差相教师老短处创造条件尝胜利欢乐树立成功信心教师甘做梯精神托会赶
评估三种学生标准素质教育方位教育象作出评价中差成变阶段性相动态立体眼光问题优等生具脆弱性中等生稳定性进生反复性更想进步欲
学生总强塑性班异势利导施教三层次学生进行扶拉托定够学生培养成具广博知识健全心理高尚品格吃苦耐劳精神信强敢面现实迎接挑战代新
图文班魅力班级影响
班级教育教学质量做整体优化？处班级核心位班全班学生中影响力关键种影响力号召力然强制性素影响更班身素质——非强制性素影响
十分重视班非强制性素影响
理心理学认：影响积极性素中领导行关键性素班级坏实际班行优劣
班级理中种规章制度制定否合理？执行否公正？否学生创造良学条件？班干部学生关系否融洽？采取什方式调动学生积极性等？解决问题离开班班级成败进退优劣班关
班行研究成班级理重课题
班级理中班处核心位必须具备相影响力号召力团结全体学生实现班级目标奋斗种影响力班效影响改变班级干部学生心理行力实现效领导必条件
班影响力总体分两类：强制性影响力非强制性影响力两者班影响力统分割两方面
强制性影响力称制度影响力社会教育制度学校制度班级制度构成强制性影响力影响带强迫性违背性影响效果影响者产生服感敬畏感敬重感种影响力十分重缺毕竟班现实行造成赖外界赋予强制性作
旦离开强制性影响力会消失非强制性影响力明显区作班重视强制性影响决迷恋强制性影响力更滥强制性
非强制性影响力称然影响力班素质行造成班强制性没必然联系作班级班事未事业未时代培养未应该先进思想先进文化代表者应该具卓越干独见识
班级班说非强制性性影响力班影响力中起决定导作素决定着班影响力时间持续长短提高班影响力关键提高班非强制性影响力
作名班努力提高身素质增强非强制性影响力仅工作需班级发展需班新课程身发展需
二班非强制性影响构成素
班非强制性影响基构成素四种：品格素力素知识素情感素
1品格素种伦理性素班品格包括道德品质性格作风等决定班影响力根素影响力基础品格高尚班仅廉洁敬业严律已宽善长善教师善家长善学生
具优秀品格班班级中具巨号召力动员力说服力强制性素相品格素更加重易产生敬爱感班非强制性影响素中品格素重素谓德兼备德总放第位
2素种实践性素班成功完成领导工作必须部条件影响力关键素
班包括智决策巧组织长合作善情理勇负责敢求新等方面具班易学生产生敬佩感品格高尚前提班影响力取决素
3知识素种科学性素知识身种力量科学赋予力量影响力源作班精通教育教学业务知识通晓班级理相关理容易取信产生信赖感
4情感素种精神素班学生间关系实际种间感情关系
果班学生间情感深厚关系密切班学生关怀体贴班影响力会提高学生会班产生种亲切感提高班影响力情感素起催化剂作
构成非强制性影响力素相互制约相互影响中品格素知识情感素辅
果班品格素存问题影响力零负值素会受影响果班品格素较非强制性影响力取决素高尚品格班效实施领导工作重条件
三提高班非强制性影响
1班应德首先体现三代表
试想代表学生根利益谈什德？代表先进生产力发展求代表先进文化前进方谈什？做班考虑切问题学生发展根出发校班决心教育岗位做三代表忠实实践者
教育事业先导性前瞻性直接关系先进生产力先进文化创造直接关系学生广群众切身利益民群众没现样表现出教育关注进行投资巨热情
班说努力关心青少年健康成长发展先进生产力先进文化需国家兴旺民族振兴需更直接体现广民群众根利益抓教育提高班非强制性影响应德首先体现三代表
2优化班级理系统扎实开展团结民开拓班子创建活动
完善决策督促服务三职实行理思想抓住常规强化质量理全心全意调动学生积极性创造性作班级理出发点落脚点发挥青团学生代表学生家长民监督作形成班级工作合力
班干部班间班干部学生间相互支持互相协调补台拆台坚持学生谈心制度开展批评批评制度
选拔班干部坚持德兼备原采学生民推荐班级考察实践锻炼方法选拔培养锻炼做三位体坚持唯贤搞唯私
3设立两种班信箱网信箱校园信箱建立起班老师班学生间沟通渠道教师学生献计献策营造出教师教育环境学生班级良氛围
班级设立班务委员会学生民推荐代表加强民理班级重决策班务委员会投票决定
4巧激励手段
否进行效激励衡量班否称职重标准激励提高学生接受执行班级目标觉程度激发学生实现班级发展目标热情潜力资源限度发挥具体做法制订奖惩制度时予奖励惩罚调动学生积极性时鼓励学生协调衡学科学促进整体效益提高
5工作中做刚柔相济柔中刚
诸葛亮材中说具备四点求宽刚说：善者刚折柔卷弱制强柔制刚纯柔纯弱势必削纯刚纯强势必亡柔刚合道常
柔中带刚行没刚领导作刚需柔结合韧劲
作班级班刚正骨灵活方式方法疾恶仇精神团结种物度量
实际工作中班刚表现事业心责感强正派公道工作认真负责工作中身作严格求工作丝苟柔表现通情达理关心学生讲究工作方法艺术动倾听学生意见耐心做学生思想工作动帮助学生解决学生活中困难理服情动
6带着心领导
常见理招数中威迫利诱软硬兼施利率高聪明班三思行花招结果威迫屈服现实利害关系利诱诱惑心态心浮气躁软硬兼施疲周旋屈范非心悦诚服阳奉阴违常见情形
带着心领导容易做效理术谓带着心领导首先信学生诚相取成绩时赞赏鼓励感努力未白费坦诚相换回片忠心次学生遇困难时挺身相助时千句鼓励困难时举手劳帮助第三学生生活加关心
课时然认真教学聪明班应学会利闲暇时间学生谈谈心周末学生球生病时送束康馨次热情诚恳探句意问候会起意想效果学生感班心贴心会产生极凝聚力图文学生顶撞老师时
教学程中教师时常会遇听话学生学生会顶撞老师甚老师台情况出现种情况教师该处理呢？
首先教师心理冷静定学会克制
事情突然出现教师容易生气果教师控制情绪激动甚动话做事说话定正确许造成更坏影响时想学生未成年受法律保护
二检查决定否正确
遇突发事件时味赖教师位压制学生教师话圣旨稍意见定学生听话
位班次发现卫生区分数较低马教室求学生重扫学生时表示干说：扫扫赶出教室
事解学生扫卫生较认真学生丢垃圾扣分意识调查解够没完全弄清楚事情真相批评便诚恳做批评时解决出现矛盾
外学生年龄教师认识问题处理问题非常差异教师认方学生定认错师生双方沟通解决问题时学生提出意见时教师够耐心听取予积极响应良师生关系表现
三批评教育学生讲究方式方法
批评学生时教师尊重学生格态度应颜悦色应挖苦羞辱学生讥讽学生特公场仅伤学生面子学生反感达教育目学生恼羞成怒动攻击老师老师台
位班高考六班课时前排两学生时睡觉连次睡误规定记名字说两位知里梦游学生听哈哈笑中位学生醒坚持说没睡趴桌时场面点僵位老师说老师搞错划掉希趴桌免老师误解学生脸红睡觉现象少
教师应寻找机会学生沟通交换意见时应明确告诉学生顶撞老师礼貌尊重行种方式助问题解决
班控制班级三种途径
班应该剪刀恰处修剪学生思想旁逸斜出枝条应该根绳子学生书山攀登扶手捆手脚全体学生高尚谐班组氛围中健康成长作班集体组织者领导者班必须努力提高理学生控制班级力
谓控制力指控制作控制目标相符合程度控制作越接控制目标表明控制力越强班寻找种效途径加强控制作便取更教育教学效果般说班班级控制三方面着手
忽视直接控制
直接控制指面面甚控制结构单控制面窄受时空局限性强班工作量时刻步离面学生外中学生正处第二断乳期意识日益增强尤愿作懂事孩子班味严盯紧逼会造成学生逆反心理
班教室时风浪静秩序井然老师走会风浪骤起秩序乱种控制手段利提高学生约束力适宜短周期表现行极差学生身起学生服作
二注重间接控制
间接控制指班通班委会团支部整体力量班级加控制控制结构层次呈金字塔型老师通抓班干点带动整控制面
班必须分析研究解全体学生整体状况差异工作热情高力强学吸收班干队伍中培养工作力调动工作积极性班干身份理学生榜样力量带动学生达控制目间接控制面较广层次较深效果较明显少班普遍采控制方法
三强调交*控制
交*控制呈放射性结构层次控制面极广阔直接控制间接控制老师重点控制班干普通控制学生班干监督学时学监督学生间相互监督帮助学
样参控制信息网络交*点信息点效果非常明显学生良意志品质行惯形成致三步骤服化化通面积交*控制家处整体良品德行会潜移默化影响
差生调皮老师直接注意班干学监督渐渐通时期强化化控制力会断加强会重新调整步伐家前进
然班健全控制系统中重环节——反馈机制采班级日志调查座谈等手段解信息点情况加伪存真时准确分析纳针情况开展工作纠正偏差奖优罚劣充分调动学生班级翁积极性通丰富彩活动培养集体义观念便形成良班风学风
良班风旦形成班工作会心应手左右逢源
班协调师生关系
协调班工作项重职
师生间关系应种相互信赖相互塑造双进关系师生关系协调目教育求目通教师中介成功迅速转化学生成长需求付诸行动
师生间矛盾焦点教师评价学生思想行教师样断塑造身成学生敬重楷模点教师身性心境某外部素决定根应班性品质决定
班学生关系间坏班级工作成败关键班班级学生矛盾中班方面处理矛盾应注意面方面：
1师生相互理解
首先班理解学生果理解学生师生间隔膜教育手学生理解包括理解心理特征理解合理心理求理解思想态度转变程反复正常理解学生独特性尊重保护学生创新精神等理解学生学生理解
2推进班级民理
班引导学生参班级理真正成班集体必须做：（1）增强民意识树立正确学生观（2）建立班级规章制度实现学生理（3）根教育求努力创造种民理形式学生通形式渠道参班级实行理增强建设班集体责感
3通活动增进师生感情
师生间形成谐关系需思想情感交流沟通需相互理解相互尊重切必须接触交中做师生参加活动增进师生情感形成谐关系条件途径应参学生种形式容课外活动丰富彩活动中观察学生种表现学生进行思想感情交流增加集体感
4批评武器
批评批评师生间关系协调润滑剂班批评学生提高学生认识达改正错误缺点教育目学生已犯错误斥责重教育学生认识错误努力改正
班批评武器应注意批评技巧艺术批评符合实际抓住害注意学生认识态度情感基础注意场合气氛掌握批评规模规格某学生抓住放区象采取批评方式做批评工作批评相互进行学生批评班闻喜胸怀甚某件事公开学生说声起
5做师生间协调取决班素质修养
班素质修养致指班应具备思想道德科学文化知识心理品质教育教学理力教育艺术等方面学实践锻炼达水应具备高尚思想道德素质修养丰富知识修养创新意识健全心理品质工作力巧妙灵活教育艺术
总班学生关系协调工作学校教育项重工作班应私奉献爱心达教育目学生成活生生具性真正做素质教育核心全面培养
样学生谈敏感问题
老师常办公室慨叹现孩子成熟太早时阅读学生手中截获情书情书写情真意切文笔优美书写工整时老师样讲解写作技巧连样语句连贯作文写出书写潦草然情书写水高呢？连愧样解释：发真情东西学生写感愿意做事情做
营养等种原心理生理智力成熟程度已发生变化初步统计发育20年前提前少23年孩子成长环境影视网络广告书籍报刊街巷年青情侣举止视见？早熟？然果空气处充满污染话呼吸？教预防救措施？
位外教班早恋批评名学生知老师处理方法勒令该女生位男生断绝专心学时深感解认恋种想法心理活动生必感情历程阻止想？问处理意见耸耸肩说然
意第种说法处理方法敢苟否认教师家长知学生孩子陷入早恋时极度恐慌谈恋色变采批评隔离骂等种粗暴手段周围学视异类加讥讽嘲笑陷入早恋学生认做见事逆反心理愈发越走越远俩病相怜陷入中拔甚暴弃
面学生早恋办呢？
位班悄悄做暗访调查高学生30％学生接写情书（更传纸条）高二学生50％高三70％学参议事然早恋倾普遍遮遮掩掩？思考久决定做圣等直面学生早恋事做探讨交流
班中学生早恋问题写黑板时学生先阵哄笑然作害羞状低头学生声嘀咕：老师教英语政治课吧？班环顾周笑着说：果家觉老师种想法笑值讨话谈
班试着擦掉黑板字时阻拦眼中位班读渴解方面知识信息班表示先听听学法家嘻嘻哈哈胆男生站起发言：认中学生应该早恋互相鼓动出政治书家读早恋危害摆脱学阵哄笑位班体会课道理懂信服？
班说出想法天家谈话题成朋友说定希解心中困惑恋爱生美事情前面定语
早’字界定发生时间合适英语中早恋译puppy love’puppy’原意幼犬狗’意译成熟幼稚’成熟情况做事难保证选择正确性更保证结局完美性证明早恋倾思想丑陋实性间尚喜厌分更况异性呢？喜欢尤异性厚非请家分析种喜欢产生结果影响情绪学二促进学开心果种情况发扬光呢？
学生眼睛变异常光彩许没听说种歪理邪说吧
更愿意种情感界定健康友谊负责称早恋呢？想家分享面两事请家母亲处理谓早恋方法
母亲带着女国外生活谁知刚年级女没天遇麻烦班里外国男孩爱非娶位母亲恐慌极先女理睬流氓然电话告诉男孩家长教子男孩母亲听消息没批评表扬孩子爱心鼓励孩子学足够力保护位心爱姑娘果荒废光阴没力爱呵护男孩表示定努力
位中国母亲高中子告诉喜欢班里位女学时母亲表示高兴时子提建议：果想女朋友问题班里解决现停止学马谈恋爱果想学里认识更姑娘先种想法放放专心学果想更广阔世界里寻找心学知识断充实力寻找份工作
学听两事老师想问家样问题：足够力握？事情处理没资格涉足恋爱果没知识没力会获真正美爱情终收获痛苦责失败
希学间建立良友谊心存份美欣赏爱慕尘封起变成种动力长资格时开品尝定份独特甘醇
学哄笑脸份会意微笑赞事回避存动消失事谈行解决放架子扮演胜角色讲道理解精神世界走入学生心深处会种收获
高三教师应训练高三学生心理
1深入解学生加强学生家长沟通
2掌握学生心理波动规律高三学生心理波动频发时期三阶段：
①进入高三三月左右②寒假结束重考试前③阶段复阶段
3活动心理暗示语学生进行积极心理暗示
4高三教师十
①集体备课互相合作提高效率帮学生减轻负担
②精心研究教师教学生学课落实批详改帮助学生克服散漫拖延惯
③课堂紧课松常听课充电
④握课堂节奏抓训练规范化
⑤课堂激情信
⑥天少鼓励次学生
⑦调整情绪进课堂笑容带进课堂学生积极心理暗示
⑧抓训练规范化
⑨常听课充电
⑩观察学生适度运偷换概念法唤回学生思维设置课堂激趣环节
5加强学生备考心理训练：
①训练储备力量适度体育活动充足体力基础培养稳定心理状态
②训练模拟状态
③训练优势心理
高三座次重心态更重
进入高三学原知道学学够深入变知道学特愿意学部分学目光意识集中常问题：座次果座次点成绩会迅速提高种意识越越强反客影响正常学生活
确座次果点前*中间老师目光会更集中身转头翘屁股黑板辅导问题目方便……想样座次全班？座次学学定？说座次重关键心态
果学生定记住座次保持种常心戒浮戒躁果身体原矮视理智班老师提出适调整果桌矛盾合先急着换适应星期情况星期试着接纳试着降低方带干扰果做高考时候放考场安排考场座次考场里面什样考生保持种常心参加考试
李某王某两位学次调位先找班换位班讲面道理时点太理解走效果快体现出状态错硝烟尚未散摸考试两考出理想成绩达二分数线现想调开愿
果班时期调位定稳仅仅学生弄成锅粥法收拾公第位时表现第二位特殊情况第三位成绩第四位般班希成绩差桌样会没压力感差会丧失信心成绩相差够取长补短希集中方利团结二利整体学氛围建立定做座次学生思想工作班策略安抚周找班解决周发觉座次已适应想调
然适听听学生意见调整前开班会必少工作
总进入高三座次作重心态种良心态重
班激发班级学生进取心
激发班级学生进取心？进取心实现目标少素心存进取微弱进取心会颗天堂里种子培育扶植会茁壮成长开花结果
班级学生否进取心决定班级否持续发展潜力作名班培养班级学生进取心班级工作中核心班工作中方面培养学生进取心
目标激励
目标行导激励功通设置目标激发学生学动机学期初帮助学生制定切合实际目标目标包括两方面：行规目标学业目标
学期调整23次结合段考等情况进行修订设计成两份卡片份粘贴桌角作学生面镜子天天检查否达目标份粘贴墙学间相互监督阶段全班评议次达成者予表扬达成者予批评鼓励
二榜样激励
学生崇拜伟物心理倾心目中崇敬物会毫怀疑接受仿效作学生活中仿效榜样理班级中通龄中优异者作榜样调动全班学生积极性成学生敬佩效法榜样
1周公布德育评分高十名学生
2两周次班级星评包括勤学守纪星关心集体星关心星活动积极星仪容仪表星等等
3月次班级形象评张贴学生片公布扩班级榜样影响力
4张榜表扬次段考进步较学生榜样力量穷朱者赤久久学风班风会改变
三组合作竞赛
合作竞争避免学困生竞争中丧失信心学生学生活获信热情未充满希班学生学业成绩守纪情况等划分干组保证组情况致相公合理
组划分班学生提出组合作务组合作成绩考评方法学生强调考核组单位进行组成绩高低仅取决组成员强弱更决定组员间合作水组发挥整体效
组员选出名组长负责周组员德育评分汇总门学科次考试组员均分优秀数进步情况等周次评阶段次评学期根组综合成绩进行次动态衡调整创造等竞争机会保持组旺盛合作组际间竞争活动
激发班级学生进取心直年轻班苦苦思考探索班工作中积极学积极探索
勤严细实班级理绝招
作班秉着德育首教育育指导思想结合班实际情况学生德智体全面发展整班集体着健康活泼严谨治学务实求知努力进取团结友爱方目标迈进时学生创造安静谐积极认真学氛围文明班级勤严细实四方针治理班级做法：
勤班工作前提条件
正俗语说：勤天难事搞班级工作理学生勤少常性深入解理班级
1勤接触
俄国教育家乌申斯基说果教育家切方面教育首先必须切方面解搞班级首先深入学生中方面解掌握学生思想性格等学生形成融洽师生关系朋友关系学生交流谈心加强师生间心灵沟通减少教育时阻力
2勤表扬
俗语说：数君十赏君长表扬学生方面通种积极鼓励形成种良班风激发善意识达理班级目
二严班工作基础
俗语说严师出高徒严爱松害充分说明严必性想做班工作教育学生必须严
1严律已
作班深知中重性怕言行会成学生学模仿榜样班身作严律已达言传身教目令学生信服
2严格求学生
学身*觉学生定惰性达预想效果必须严严格求学生班规形成约束力纪律约束学生形成班风纪律
然严指课严肃课外温学生交朋友建立良朋友关系利班工作开展时做严厉严度
三细班工作关键
想理班级教育学生必须工作做细样搞班级
1细心
做学生思想工作必须细心动力心学生明白老师心细心做工作学生明理明理心会达教育目
2细思
面问题学生常会犯断反复思考：什会出现样错误？该杜绝？细思促想出较解决方法根改变学生犯现象
3细理
针学生出现种情况应细方面着手理做分工明确司职切实解决少令头痛问题实行值日生负责制班干部午息坐班制等
四实班工作保证
班工作开展离开实效工作做实处赢学生心
1实际出发明确目标
慢悠悠实处入手制订符合学生实际情况提出班集体奋斗目标求做合格中学生已争光争三学生班集体营造良班风追赶良竞赛局面
2办实实事
关心位学着想力范围力班学做实实事购置茶具水壶供学生口渴时水喝订份报纸课学生阅读扩视野丰富知识学生生病时组织班干部探安慰……
总想理班级形成具良班风优秀班集体必须勤严细实着手生活中学生关心顾学中予帮助学生真正体验班级家气氛学生形成爱班家良思想理班级目起实效
班加强高三学生情绪理调适
心理学中两重商智商（IQ）情商（EQ）情商全称情绪智力指发挥智（信激励等）社交力（沟通理解等）力侧重情绪调控衡量体控制力际交力体成长发展密切相关
情绪积极消极分积极情绪身心健康发展种驱力促积极愉快兴奋消极情绪会抑制智力发挥引起行动迟钝精神疲惫严重时会控制力判断力降意识范围变窄正常行瓦解造成非常危害消极情绪包括：忧愁悲伤愤怒紧张焦虑痛苦恐惧憎恨等
高三学生心理发展特点
1．高三学生心理发展般特点
进入高中阶段学生身心进步发展尤心理发展迅速丰富表现：
（1）观察力感知力注意力记忆力思维力等指标智力水接成高峰状态
（2）意识逐步成熟控力逐步增强性格普遍趋沉静成感尊心明显增强生观价值观世界观逐步形成够反思逆反心理较突出社会产生突
（3）初步完成体社会化积极道德情感迅速发展需社会更认社交意识增强社交范围扩异性关注升职业选择较理性思考
（4）前三点相关联阶段学生情绪体验尤强烈事寄予热情容易极端两极性突出情绪体验延续性更明显情绪体验弱化逐渐持久成心境情感意志时情感复杂曲折隐
2．高三学生心理素质非智力效应：
方面年研究结果表明心理素质越学生学成绩越优秀点关机构连续十数年部分省市高考文理状元心理测试档案中较充分验证
见心理素质已影响高三学生学重素心理素质学成绩成正相关例心理素质提高改善学提高成绩健康积极心理更激发高三学生智慧气反会阻碍学说提高心理素质已高三学生非智力素中甚根提高学成绩考理想学效途径方法
高三阶段学生体学效基稳定通调整非智力素提高空间时学生应该冷静分析素提高水预测高成绩作高考基目标努力奋斗期间扬长补短：强化优势学科提高信心考试成绩采取效措施弥补弱势学科稳步扎实进扩进步空间
二高三学生复备考阶段产生消极情绪：
（1）压力紧张度造成焦虑情绪
焦虑焦急忧虑意思程度轻重轻者焦急显示事遇困难时急切希找新策略解决时促头脑进入兴奋状态思维活跃反应灵敏利学重者忧虑某潜威胁（考试）明显迫时学生变忧心忡忡没信开始心烦意乱抑制思维广度深度灵活度注意力记忆力创造力等降造成学效率低考试发挥失常会伴头昏胸闷手脚冰凉甚抽搐昏厥等病理症状危害较
心理学研究表明：焦虑情绪学效率约呈倒V字形曲线关系焦虑程度太低会造成学松懈怠惰太高抑制正常水发挥适度焦虑提高成绩益
（2）社交受限学受挫带抑郁情绪
高三相封闭生活旦长久势必造成种压抑沉重感觉学生话说郁闷学困难达较高预期目标高三学生饱受失败击产生沮丧失悲观苦闷低落情绪常会感事事心孤苦助男生变警觉叛逆女生变脆弱易哭
（3）盲目信极易卑交织出强迫症状
强迫症状高三学生中表现求极高盲目信考前N名原谅成功极易卑总笨家造成样强迫学进反复检查题目做结果考试时间甚强迫做学关事女生总担心脸干净总镜子
（4）起落偏执极端神质情绪
高三阶段情绪稳定问题学生例仅次学压力感学生行容易健康情绪控制表现学做事容易走两极端心情时时坏劲头时高时低高亢时事表现出种极强竞争意识学较促进作种情绪旦合理引导甚会瞬间转化事极强攻击性发脾气声喊顶撞老师家长摔东西砸玻璃等种情绪短暂持久
（5）孤独彷徨恐惧怯场互渗厌学情绪
部分高三学生高三阶段学艰苦性缺乏必心理准备相长时间身心疲倦极会产生退缩逃避心理常常坚持放弃犹豫中摇摆定感彷徨痛苦找诉说决定想成功已怯场退出蹶振难继学失兴趣感切事物索然乏味
（6）怨艾悔恨情绪
种情绪高三阶段较明显学生认眼努力时尚早况学初中*时抱佛脚拼命开夜车干出现苦读合算时候说时成绩相滞总赶真考前发现全非时已晚悔莫怨艾学生确实智力控力发展相缓慢抑制学恨恨笨成器责心理令情
（7）暴弃放情绪
高三学生消极情绪发展程度实方面原长期综合作结果社会读书误导阴暗现象蛊惑家庭中正面教育缺失亲子感情畸变（宠溺冷漠）学校里师生关系恶化成功体验空白等等种情绪学生表现学正视甚事抱谓态度考试时根没进入角色潦潦笔草草事
里高三时学失败彻底放弃会转变已久仅学考试整社会生心态消极混世危害极
三班高三学生心理情绪理调适中效：
班班级直接理者第责全面负责教学班学生思想学健康生活等项工作班处班级理核心位工作方式效绩状况班集体起着导性作
成功班应该学生学术偶思想导师时学生身心全面健康成长引路针高三学生普遍出现种消极情绪适心理班理然干预调适
1班须提高身知识水心理素养：
首先具良情绪状态情绪调控力位学生充满爱心工作充满热情生活充满希课神采飞扬课外蔼亲专业精益求精理细致效班引力限磁场学生紧紧吸引身边受积极情绪感染形成合力巨团队更利班级学提高工作开展
然班身家庭社会尤学校班级工作等种诱激发悲愁怒惊等消极情绪时班必须极强情绪调控力谓带情绪进课堂
指时抑制消极情绪班种觉强情绪调控力直接学生模仿学
次班做学生心理工作必须诚心感细心观爱心育班心换心诚心感赢学生信促开心扉接受帮助班勤观察善发现学生举动言行中见微知著时掌握学生情绪变化心理动态便采取针性指导防范降低学生心理障碍发生率
学心理相滞学生班应更关爱赏识坚信道独特风景帮助挖掘潜发现身价值重树尊信次足三三四遗余力发掘身闪光点爱聚光亮前方路
次班应学生心理情绪鼓动师协调员方面适时法常鼓动学生积极情绪激发学生信心方面时解沟通师生家校间积极协调衷济
2班须加强学生心理情绪调适：
谓情绪调适目标学生情绪变化做目标适宜方式适反映适度积极情绪调适想设法消抑制学生情绪学生学会正确表达情绪合理宣泄情绪效控制情绪情绪表露适时合度
班调适消极情绪高三学生时应努力学生终做点：够承认良情绪存事实掌握情绪做建设性宣泄方法学会采取建设性实际行动积极握现动改善际关系
班实施情绪调适须掌握运心理学专业方法限篇幅里仅介绍种：合理情绪疗法合理情绪疗法美国心理学家艾利斯20世纪50年代创建种认知行疗法艾利斯宣称：某诱发性事件（Activating events）身历事件事件解释评价信念（Bliefs）引起体情绪行结果（Consequences）著名ABC理基观点中Ｂ观性非理性导致体情绪障碍须事时进行认知干预般步骤：
（）找出事非理性合理思维（二）合理思维辩提出质疑（三）建立合理观念（四）扩干预效果
3班须指导学生调节心理情绪：
（1）遵循规律目标合理高三阶段学生体学效基稳定通调整非智力素提高空间时学生应该冷静分析素提高水预测高成绩高考基目标努力奋斗期间扬长补短：强化优势学科提高信心考试成绩采取效措施弥补弱势学科稳步扎实进扩增分空间
（2）吃睡运动调节想情绪调整较长维持优良状态注意吃睡运动锻炼确保健康身体脑活动需量吃食物高三学生脑活动频繁强烈更应养成良饮食惯：定时餐（早餐省）加餐加量吃水果稻米杂粮喝水限制咖啡糖摄入(激动)
研究表明睡眠情绪影响极睡眠充足心情舒畅事物更乐观亲然健身运动调节情绪办法事氧运动：跑步做操骑车游泳太极拳等散步10分钟克服良情绪收立竿见影效
（3）积极暗示微笑面考试前学生受消极暗示试题会难老师家长高求呀学厉害啦象没复啊等等等等班特注意指导高三学生积极暗示消消极暗示负面影响坚定信念承受相较长时间备考复带身心紧张疲惫高三学生常鼓励定行成功相信等帮助
时握紧拳头声说出激励话写字条贴桌子考试前考试进程中心中默念强化考试信心
（4）高考加强调高三考生需注意考前考中调节常心高考谓作战样训练训练样作战想办法调节情绪听听音乐想象排忧种肌肉松弛法供选搓脸颊拉耳垂捶肩阔胸做眼保健操摩穴位（太阳穴关穴——位左前臂手腕横纹处肘部方三横指正中线）运意念进行肌肉放松
4班须营造良班集体心理氛围：
两手起抓两手硬方面进步强化常规营造良班风方面落实教育理念提高学生文素养促进学生心理成熟便更承受高三学带巨心理压力
（1）巧干部严抓常规树立正气形成观念营造优良班风
高三尤起始阶段进步强化常规教育早起锻炼吃早餐时校交齐作业课专心听讲课努力做题错时订正疑难问老师做早晚卫生值日遵守修课堂纪律晚时寝宜分熬夜
常规落实充分利*班干部高三淡化班干部高三班干部须巧首先顾学业学工作相益彰更注意分工专职专干部力较强干部眉毛胡子起抓次班班干部工作指导帮助检查祛松散懒惰意放邪气树立觉律勤奋努力正气化班级学集体观念形成优良班风
（2）心开展活动感悟文化夯实文底蕴
高中三年高尚显稚气高二野气高三始文气作班级理核心物班首先具定文底蕴应懂尊重学生作价值尊严懂努力挖掘班级理中文素
班努力做等生仅成绩英雄排座次班学生应心未发展关注渴帮助心灵轻言放弃某棍子死
班理智全面学生事情事少成绩优秀学生俊遮百丑犯错公开严肃批评成绩偏低学生更简单视处进步张旗鼓表扬样较民班级环境然组织系列心理文活动取实效应该说活动教学帮助学生提高心理素质途径心理辅导课读书节题班会体育赛
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
图文目标题班会讲话稿
学开学现觉中已两月期间历升入高中第次考通次考试真正感受高中学压力竞争激烈换言正高中学认识开始学目标明确开始
天聊聊目标确立问题希中予点启迪
古言：事预立预废说做事必须明确计划目标事做现正值十五六岁年龄美花季年龄确立生目标佳年龄
学作活世界没生目标果现够握年龄正确确立未奋斗目标生走成功走辉煌起点反辈子庸碌碌
1目标确立
（1）探险家事
事公位美国著名探险家名约翰·戈达德
十五岁时候辈子想干事庄严写纸题名生志愿张纸明确写着：尼罗河亚马逊河刚果河探险登珠穆朗玛峰乞力马扎罗山麦特荷恩山驾驭象骆驼野马探访马波罗亚历山世走道路演部猿泰山样电影驾驶飞行器起飞降落读完莎士亚柏拉图亚里士德著作谱部乐曲写书游览全世界国家结婚生孩子参观月球……127目标
目标确立便开始抓紧切时间实现16岁年父亲乔治亚州奥克费诺基沼泽佛罗里达州埃弗格莱兹探险次探险历开始便正式迈开实现目标步伐20岁时已加勒海爱琴海红海深海中潜水年成名空军飞行员欧洲空作33次战斗飞行21岁时已21国家旅行
筏漂流整科罗拉河探察长达2700英里刚果河登阿拉特峰乞力马扎罗山驾驶两倍超音速喷气式战斗机飞行写成皮艇尼罗河书期间结婚生五孩子……接连断实现着生目标完成着生愿戈达德正许生目标生活直充满着限热情60岁然显年轻干练英俊潇洒时仅位历次探险远征老手位杰出电影制片作家演说家
戈达德样着坚定信念生岁月中出色完成确立127目标中106
（2）事启示
学面事否会样戈达德信念感染毅力鼓舞心中顿时涌现出数愿呢？许会产生疑惑：戈达德确立目标果放身否幻想呢？会产生样疑虑
戈达德生美国样济发达思想意识超前性发展国度里勿庸否认仅仅外部提供环境条件果没志毅力奋斗精神够实现许目标？答案否定
目标实现外部环境条件次志毅力奋斗精神关重
学现年龄正年戈达德确立127奋斗目标年龄否年样种信乐观心态构筑未生目标呢？确立目标时刻起锲舍着生目标努力奋斗样话会感信念干劲倍增
学深信会付诸行动话确立目标实现然里存会会确立目标问题？说必须学会确立目标点非常重
（3）确立目标
首先目标确立必须立足实际实实目标踏踏实实奋斗实现次目标确立太远宜高必须总言目标确立超越现实贴生活
亲爱学许会疑问：目标确立样保证目标实现呢？里提供仅供参考方法——确立远目标分解成干目标循序渐进实现认样做方式失种智慧举
2实现目标
（1）马拉松运动员成功事
学够更理解种方式妙处接说真实事
事公位名山田日马拉松运动员位子矮运动员样位身材矮运动员1984年1986年度世界马拉松邀请赛两次荣获世界冠军记者问什够取成功原时说完全智慧战胜手
众周知马拉松赛体力耐力运动身体素质耐性希夺冠爆发力速度次说智慧取胜确实点勉强山田智慧说出口媒体认弄玄虚
然什会说直谜直十年谜底山田传里解开传中样写道：次赛前车赛线路仔细遍途较醒目标志画第标志银行第二标志棵树第三标志座红房子……样直画赛程终点
赛开始百米速度奋力第目标等达第目标样速度第二目标40公里赛程分解成目标轻松跑完起初懂样道理目标定40公里外终点线面旗帜结果跑十公里时疲惫堪前面段遥远路程吓倒
（2）事启发
想学山田成功验定会启发学确立超前目标目标实现话妨采山田做法超前目标分干目标然次渐进实现
样仅容易实现超前目标实现目标时心种成感信心会增实现较生目标相容易面目标时步
实样验时实现确立目标非没行动确立目标高远奋力前进时候没等达目标半者说三分已精疲力竭导致失败
3实现目标
验证明做事会半途废目标高远难度艰巨述原造成行动时候总感成功离太远准确说获成功究原失败放弃倦怠失败想实现目标必须远目标分解成触手目标始终保持充沛精力旺盛斗志
实现目标程中然会碰困难遇挫折够善总结验逃避放弃更认真态度做定会快走出困境见实现目标希句话肯吃苦实现目标征途中会困难两字出现会变更加坚强信心十足感快乐满足
亲爱学果说现拥青春美毕竟短暂果拥更持久美生必须断确立生目标追求创造实现断实现确立目标时候会感活充实活阳光会感生活美学请赶快行动起吧目标
老师寄语：没脚更长路没更高山努力吧相信定
图文关早恋节班会课
早恋高中学校少存现高中生说早恋承认说早恋发展迹象现早恋词学校男女交密代处理时会事愿违网浪情海扬帆手机短信奇装艳服充盈着校园角落解决问题班头疼问题
次听专家讲座介绍班会课试着做感觉效果错面开班会程
节班会课着U盘走进教室学开电脑拉屏幕然首歌名展示屏幕歌名：窗外然学门兴奋问听首歌？说听然说家听听起欣赏首歌班里气氛子活跃然歌曲放遍放完歌词展示出
第段歌词：
夜窗外
窗帘影子爱
悄悄爱年
明天离开
先问家问题：男孩女孩窗外女孩男孩窗外？学异口声说：男孩女孩窗外影子爱然说：学着歌词起欣赏
第句：夜窗外字体现男孩第次窗外次学哈哈笑接着说：第二句窗帘影子爱女学晚宿舍忘拉窗帘啊笑声次想起第三四句：悄悄爱年／明天离开说快离开时女孩窗女孩知知道窗外呢？部分学说女孩应该知道说现解情况男孩暗暗喜欢女孩女孩知道
第二段歌词：
少回窗外
想敲敲门出
想想美丽
次次默默走开
继续家分析第句：少回窗外果然男孩次早第段埋伏笔嘛第二句说想敲敲门出说明男孩没敲门接着三四句：想想美丽／次次默默走开
什男孩想想美丽次次走开呢？然学讨学说信学说男孩勇敢说成绩太差等等然总结说：学说道理家想想敲门前思考说明理智动说出知道会什情况保持种蒙胧感觉
第三段歌词：
见心爱梦中女孩
远方寻找未
假天荣里
窗外诉说情怀
第三段第句说男孩没敲门女孩出反决定暂时离开女孩男孩理想远方寻找未两句说男孩决定果荣里衣锦乡学业成找女孩说：男志四方荣里然外面闯荡出番事业老师家长期啊鱼熊掌概说道理学定志存高远啊
第四段歌词：
见心爱梦中女孩
着影子说声珍重
假永远回
月亮守窗外
第四段说：男孩真决定离开离开浪漫啊学着影子说声珍重面更浪漫：假永远回月亮守窗外
学刚刚学春江花月夜引滟滟波千万里处春江月明两句接着说：象苏轼愿长久千里婵娟样高境界啊然支歌放遍着学第二次听投入男学感触部分男生着起唱默默记歌词
觉班会课班里学生触动特暗中喜欢女学男学说感情升华考虑该女学表白样表白班会引导理智理想
开样交走理想路两次班会现基学走学路
代中学生老师百条建议——关课堂教学
1老师觉您讲课时候方没讲清楚您实讲太快讲迷迷糊糊
2半年您课知道讲课知识抄读正您教学方法学反果理解联系生活实际复阶段知道背学厌烦说难道背解决问题？您活方法教讲方法灵活加运支配时间练练
3现老师课太喜欢课坐座位许讲话坐座位动动回答问题没答出会挨骂整课堂气氛死气沉沉提起精神
4英语老师课真没劲邻班学讲英语课味希英语老师听听课学学老师样教学
5老师请课时想方设法学生觉舒服快乐快乐？您节课笑停然命令强迫笑然笑您讲课时候带点笑话事什觉笑觉高兴课印象会总忘
方说老师教学时边教边尝试着琢磨学喜爱教学类型学果正八教听听设课离题说笑倒反听清清楚楚
6学知识学坐教室里苦读书果灵活该学时候认认真真学该玩时候玩仅学课知识学课外知识说郊游观赏公园采访农民农民讨教方面知识者学组织组走出谁外面学东西回进行组交流赛
7希学校电脑室学生开放学生电脑室学点电脑方面知识者学科知识电脑中学啊知学校电脑室什开放？
8教室里安装七钮代表门学科扭分七种颜色代五颜六色电钮真美极果门学科听课时没听懂某钮荧屏显示门学科关知识课外义务辅导员
9老师应学生交点感觉老师猫学生老鼠怕老师果老师学生交操场班级中学生起玩学觉您老师样孩差生懂问题敢胆问助师生感情融合
老师应耐心见学生问问题十分简单说句走样会达预期效果
10学校老师真奇怪总喜欢说方言知道老师讲什山里客家老师讲惯里家方言家方言听什懂求您讲讲普通话更听懂
11老师老师什买批改机呢？样劳累
12老师非常偏心成绩百百成绩差理睬未必成绩差老师关爱啊老师情成绩差学生放弃希成绩老师成目中
13班英语少学差班成绩学生联合起组成英语兴趣组然帮助成绩差学久久成绩差学会热心学带动时英语觉中会提高
14学似听课事实根没听课甚时强精神眼皮听话时老师该办？认老师时候该种滑稽神态意学注意发笑笑杂念睡意忘干二净样会更利提高听课效果
15晚语文晚课时班吵语文老师太善良时候妨狠点
16学座位放着台电脑老师台放讲台果老师做作业电脑做作业
17老师教学应态度善应该动动发火样话学生会怕课学生会心惊胆战里心思课呢？心想挨批评烧香拜佛
18老师课老会学生吵闹生气实您千万生气您生气呢高兴巴您生气老师十分凶会骂学生猪狗畜牲甚连猪狗您说样老师谁会喜欢呢？您懂尊重学生会尊重您呢？
方换位子果老师学生课样吵闹会样呢？果您学生老师样骂您您作感想呢？
19政治老师点喜欢班课喜欢课时候班点吵发雷霆弄想听课兴趣全没老师真心告诉吧班学课喜欢作出气筒整天挨骂正处充满活力青少年期喜欢拘束活跃课堂里定认真学
20假位老师应该学成片作位朋友样教学科会更加喜欢学会紧张害怕课余时间应该懂处便求教老师课见踪影
21老师您班直说班成绩越越降？承认班成绩班班前确实降少您想知道什原？解重原——您班越越没信心学越越没信心学
22课堂老师总学生举手老师非常生气说：干什？死气沉沉点精神没
知道喜欢发言怕说错敢发言总样说说点话鼓励甚说错说什安慰许胆子会起
课时许学敢胆发言总老师说单口相声没点趣味您组学拼某组学提问位学点回答果点学没答出提问者加10分问方减10分
果回答出提问者减10分问者加10分果总解决老师学解答样课堂气氛更加活跃学干劲高学效率高
23常常许老师喜欢课时候吵吵嚷嚷甚喜欢学发言样方法会教门学科慢慢冷漠会学种非常重压力
24现老师课没点意思学希老师快乐营里持样课放开点课时候分组抢答评分赛样样话学会积极参努力表现样课玩
25学会写作文班擅长写作文班学作文贴面墙全班学学方法欣赏作文作文选作文兴趣更
26班学学差学学天教差学时果差学成绩进步师傅徒弟时奖励
27果够动学逼着学老师里守着会走神老师没包票学事情早抛九霄云外老师制定单元学期考试分数奋斗目标果没达目标老师抓弱点努力学弱点制服动背思考问题学
28老师课时候总绷着脸见害怕学笑脸讲点开心事开点玩笑样心情学压力岂两全美？
29老师成绩学便爱理理成绩学关爱加骂成绩差学猪脑子样做法差生卑学热情消失致学成绩越越差学生差学生鼓励关怀样学热情高涨学成绩会提高
您认方法？果您觉行话加条：您放老师架子学交流听听学建议
30班学喜欢老师实怪学生怪老师学生间交流太少
31家长女送学校目女学知识知识摆脱贫困老师首先学堂开生面学动员会学充分认识学学生根务
32老师班众说纷纭全班学时老师法建议写纸交老师里目老师中发现长处足课时取长补短
33妙计学校学生配备台电脑关系济条件问题请写完吧学生电脑电脑查找知识时心情时候游戏
34代数老师太死板尊重太样……家讲句话没说两句跪中国句古话说：士杀辱难道没听说？
35课时候20分钟预时间20分钟学懂问题写练分组合作讨解决家老师块完成疑难问题
36老师知道学死记硬背没背完话留直背完止赞成种做法说政治死记硬背应该理解基础记忆效果建议老师应教学理解
37课时讲私话果老师见者骂甚说提问题回答围绕问题百般难出洋相样会意思课讲私话
38课四字——枯燥味样课堂变活跃呢？然需老师您作角重您开展许益活动：讲事赛朗读赛听写赛等等
39学交作业试卷量批改快点拖拉便学快点知道结果带头学生养成拖拉惯
40家知道想取成绩否话回家挨骂考理想成绩谁愿意建议老师里分学生努力学便够前债
41建议老师作业安排适太休息时间全占太少整天没什事干时作业堆简直压喘气效果知道反正十分疲倦
42接考试段时间课语文英语数学政治头痛学时间呀老师什挤占课呢？样反更加没学兴趣学甚厌恶学逼没处希老师理解
43老师常课堂回忆讲容免学学知识忘干二净
44老师应该关学时面时未发现够突出学样学常告诉学方法技巧方法技巧学知识
45老师介绍作文文章阅读机会享受美文快餐阅读写作水提高更快
46老师课时加快点速度讲完课半节课左右剩出题目做否掌握已学知识
47历认学工作勤劳勤劳会获累累硕果片面认识：现老师会布置堆课外作业学生做课老师争着学生讲课
堆繁重学务犹块巨石块压身课时精采没点精神想请问老师：认勤劳’样？仅点休息时间支配时间情瓜分难道勤劳’？
认侵占课休息时间课外作业应跳绳羽毛球蓝球……应单调作业真起早摸黑早四点五点起床晚课晚毕业班更辛苦年级三节课加节老师完晚带着全班学加班勤劳啊啊学机器
48组成组相互合作学两相互进行辅导生负责差生学成绩提高成绩差学生指定成绩学生请教学方面问题
49针学生特长爱进行教育指导学解特长爱充分发挥学生特长优势生道路会帮助
50果老师整天板着幅面孔见十分怕生怕某天柄老师抓住阵竹鞭炒笋惨
51老师非常严肃喜欢学生做距离沟通知道学想老师做距离沟通课做老师课做朋友
52老师位学配备文言文翻译书学文言文时碰实理解位会说话老师求教
53学校应举行意义活动全校师生登山扫烈士墓春游等户外活动仅利身心健康陶冶情操
54班面块黑板周组轮流出板报学欣赏美丽风景锻炼实践力乐呢？
56减轻老师负担作业试卷请学生批改老师写出正确答案然老师指定位成绩学生批改然班组间相互批改锻炼力老师更轻松
57作名老师应该心意学生着想家长学校解情况时果实话实说太话先说优点说缺点想老师学生应体谅做学生苦衷果老师说缺点说点优点学生肯定回家挨批挨训严厉棍棒相加恐怖
58老师讲完课课急匆匆走应问问学生什方没听懂仔细学生讲解直懂学生弄懂止
59科老师量开展课堂活动组抢答争分男女学朗读赛等等二开展课外活动扩展学知识面二学实践活动三学减少违纪机会
60学爱娱乐？学爱做游戏？啊利做游戏方式安排课堂学活动老师举办学科相关游戏学课劲头
代中学生老师百条建议——关学生理
1学生错罚您罚罚高兴跳舞唱歌举两？
2您学生称兄道弟许您会觉笑老师学生称兄道弟没没您分快乐少烦恼烦恼时您找聊天什学生更愿意交道
3老师您生气您样气会身体危害句谚语说：笑笑十年少愁愁白头句话告诉珍惜身体老板着面孔您什气讲出您分担痛苦
4刚开始时候您选××班长全班意初知道现全班知道班长班集体带头起哄样班长帮您班级呢
5生物老师脾气糟次全班认认真真背书说：班××乱蹲讲桌面20分钟见生物老师喊出真感难受
6现社会越越话想未成年调教第家长召开全体家长会说说样教子女者学校学点教子女方法
爸爸总喜欢骂方式教憎恶种教方式难父亲沟通真诚希学校老师够专门太会家长集中块学点愿意接受教方式提高家长教育方法会吃顿狠毒棍棒
7发现老师会众体罚学生学生难堪样做学生丧失学信心生活希希老师做学生
心理医生说果体罚学生会十分厌恶老师容易产生逆反心理果老师十分慈祥话学会然然更加尊敬会某学样意听课
8老师太凶子女眼光学课时老批评班学讲完课果时间问问学听明白？明白请举手样学老师慈祥样子然会争先恐问老师问题谁敢问老师问题呢？
9班班宣布果谁周没班级老师带麻烦奖励干作业答应获奖者三请求然包括成绩进步者施样奖励果谁没做受罚罚干作业严重者请受罚者家长学校全班学道歉会犯错误者觉丢脸连累父母
10老师遇乱学生乱样老师应该学生旦发现种情况早制止否乱成样子时难收场
11教师做学生信心教育学生学生学生理解什做学生理解会恨听话作
12学校里面种植更花草树木样绿树成荫方面种植花草树木仅益身心健康够空荒美化方面种植花草树木芬芳艳丽美景够发出清香扑鼻香气做事时事业充满信心
13建议班老师分工作没班干部学生学生轮流值日天排值日减轻班理压力班干部敢营私舞弊
14班脾气暴躁容易发火学犯错班会改班天天准课样学生改错希没班真该
15班学生犯错误会父母吓动动说父母学校行然老师教育学知识时父母谓：日师终生父义务教啊说捅父母里毕竟什事啊
16建议教室里装台电脑摄头坐教室里学作谅敢胡作非定会认认真真否逃出老师法眼
17次（班）课班表现老师课班游乐场似尖吹口哨吃东西觉样班会结果？
建议老师课时班逮少学玩架
18作名老师应该位学施样爱切记伤尊
19建议老师学生交谈谈谈样学蔼语调告诉学学重性解学生心理方面学生心理许压力影响学严点俗话说：紧爱松害
20空学生起娱乐跨学生分界线学生解解学生学生学校感受家里份关爱
21认数学老师该学班您太狠点学班温柔脾气保证学生会讨厌会喜欢您班您学点数学老师严肃太软连蚂蚁敢踩似
22班建烦恼信箱果学遇什困难生活中遇什烦恼言说写纸塞进烦恼信箱里烦恼信箱老师开老师开提供方法帮助解决问题
23老师请派信守纪学生班调皮捣乱学起玩位*学生课余说说乱学老师教乱学极讲义气样许乱
23班班实行操行评分制班学生课堂课余种活动中种表现进行评违反班规校纪扣分班争荣誉做意义事情加分果学做意义事情加分话会觉光彩扣分什光荣事啊
24班里许调皮学？生福中知福常老师添麻烦建议利午时间组织次开生面会议学说说特长爱然根学特长爱组织特长竞技赛颁发奖品想会发现班找乐子会事生非
25学生犯错误时您会生气感伤心责骂动起手想遇种情况急分析学生犯错误根原什然清楚学生说清楚说话语气温静感蔼亲样然体罚手段体罚会什结果反会情况变糟
26派间谍监督派工作负责学点学班暗中监督违纪学生名单登记报点心老师派学生班保守秘密做知鬼觉
27班应带领家举办系列课外活动果假期爬山春游组织夏令营秋游等等课外举办样活动更加充实学生活陶冶道德情操
28现老师喜欢班课觉应该纪律方面加强理违反纪律学生重处理纪律学环境学成绩提高
29老师指定班干部学选举样学更会服班干部束
30班班全班提出班口号方说努力奋斗争创流等等激励学前进
31想法全班学设计班徽班徽象征班精神风貌表达期追求班更凝聚力
32防止家迟班制张表迟评表吧次迟学名字写表迟次某名字面画×者动物
33老师班集体中应该学生予样关爱偏心果偏心话学会妒忌门学科感兴趣教（）课然热心
34针拉帮结派甚参加帮会架斗殴等现象知老师没听擒贼先擒王老抓住愁找剩？
35告诉您调皮学生事时通知父母数会担心违纪事父母知道样老师家长双齐调皮捣蛋学生会实际效果
36希老师编座位时男女学混合编位子样避免学间讲私话者玩耍类违纪情况屡屡发生男女学间相互谁更行般说谁愿意异性学面前丢面子呢？
37太守纪学生隔三差五进趟保卫科倒没什希保卫科老师手里着见害怕木棍竹棒逮进马威真提心吊胆许会说违反学校规章制度嘛住说该呢？
38班太注意身体事情交班班干部处理嘛您什事情处理您忙呢？
39班开班会时候时会说听教总觉说样话样说调皮鬼正巴呢说学生放弃办法学校正需教
40时候班学校扣班分会班暴跳雷捶桌子丢东西弄全班知措某某学生造成老着全班发威请老师发火时问青红皂白训斥全班全班学少数学生背黑锅啊
强化学生非智力素 提高学质量
谓非智力素发明王爱迪生结合历说：创造发明求份灵感必须付出九十九分汗水处说汗水属非智力素包括学生学动机兴趣勤奋程度意志力等学生学成绩优劣起着决定性作作班应该培养学生非智力素呢？
学成学生身种需
学生学样句话进步真正意识需学时开始学生时样做工作学生学总令满意身学劲头三天鱼两天晒网期中期末考试老师强调时根学学生学劲头均会增强
原意识取成绩努力时候接番狂轰滥炸般恶补学生原基础均会提高考试结束努力学劲头会消失作班应该保持学生良势头学生持续高效学呢？
（）明确学目：国矛盾
班做学生思想工作动员学生学时采样方式：幸福生活学终日生计劳累奔波父母学关心帮助教师学甚金钱名誉位学等
激励方式学生学说肯定定激励作毕竟消极容易学生起负面作私利达目择手段时种激励作会长久实际需前迈步：努力学更国家民族试想成创造美生活时更国家社会创造量财富
时班结合国际国实事事增强学生学责感应该说努力学国家富强民族振兴学空喊口号
（二）明确学目标：远期期找动力
教师课教学目标：通堂课学生学会知识达什样力学生学堂课目标
样学生学必须树立种目标意识校历年初三班学期初通体班会晨会谈话形式帮助学生结合身实际制定长远期学目标长远目标容长干什实现理想必须考入什样学什样高中时学生指出学仅良愿行必须扎扎实实付出艰辛努力需制定切实行期目标：次练兵考试期中期末考试取什样成绩达什样名次超什样学手
时学生目标班交流张贴教室墙者课桌显眼位置时教室墙壁张贴激励学生进步标语警句等超欲超紧迫感较着劲学激发潜学动机时形成良学氛围
学目标实现否班必须引导学生断反思检测反思检查身学中存问题制定适合整改办法检测利类考试充分认识考试中反映出类问题明确出现问题怕关键改正错误防止重犯
二学成学生种兴趣
老师样感觉：果某事物感兴趣会持久专心致志研究提高做事效率实际学生学
（）帮助学生寻找幸福感觉
常学生样说：哎学太苦种现象令深思学样句话：实际学缺少幸福缺少发现学生样历学解题程中学新东西探究出新方法会心理种满足种愉悦积极情绪体验进步激发学生学热情
实际学生学农民劳动学生希里种子种子发芽生长甚结果农民必须进行类劳动学学目标实现农民收获劳动果实必然种幸福
（二）引导学生弱科兴趣
兴趣激励学深入学会产生兴趣两者互果感兴趣学科班课教师找找感兴趣原基础学目明确盲目卑学方法头科目存心理阴影
针情况制定措施切忌加练量学生产生畏难情绪采种方式班科教师必须必须鼓励学生钻进弄清知识龙脉兴趣然产生学生说忌进入样怪圈：没兴趣学成功越失败越没兴趣更学恶性循环弱科更弱
（三）鼓励学生教师交流缩短师生心理距离
教学程时师生交流感情程教师学生年龄差距必然会产生心理隔膜学生愿老师交流做班应该学生明白老师交流特学科学交流会起纠正错误认识拓宽知识领域缩短心理距离学生爱教师爱学心情愉悦课堂气氛融洽学生情绪必然感染教师教师施加学生更更积极影响创设种宽松谐教师乐教学生乐学高效教学氛围
三帮助学生形成健康学心理
高三着学强度加青春期生理变化学生心理承受力非常脆弱特女学生心理承受力差会出现成绩降现象避讳事实时高密度考试学生学成绩进步倒退间摇摆教师学生评价增批评表扬增学生情绪会断发生变化调节学生心理时变尤重
（）班引导学生正确教师表扬批评
然学校求教师学生表扬少批评直宣扬表扬力量做班应认识两问题：
（1）教师绝消批评现实教师情绪变化毕竟普通神做教师批评学生
（2）表扬威力非种万药盲目合实际表扬起应效果会引起未受表扬反感时会起种错误引导作批评甚严厉批评表扬样少
学生说辈子永远生活赞扬中迟早踏入社会面种困难击接受接受生活样米卢说句话做态度决定切作班应该学生弄清楚表扬批评方式目相表扬指出优点继续发扬号召家学批评指出足改正方法防止重犯两者目学生更加进步身攻击定位评价学生教师表扬批评仅仅事
说教师盼着学生进步会批评表扬句感什需进步方受批评反感教师反感科目反感学甚认处盲目卑应该清醒认识足改正足
班应该学生明白：犯错误怕怕次犯样错误悲明知犯错误改正
（二）正确考试成绩
青少年学生年龄特征情绪外显性强成绩进步欣喜狂导致骄傲情绪产生放松求导致成绩倒退成绩倒退神情沮丧时暗努力奋发图强争取次考
点历次练兵考试成绩出班连续进步超三次学生二三排学学生连续退步超三次学生会超二三现象求班必须引导学生正确考试成绩变化：
第考试成绩优劣受素影响观客观偶然必然考试成绩总体反映学生学情况全面反映学生学提醒学生成绩变化时寻找身原
进步否属偶然应该进步基础更加进步防止出现骄傲情绪骄傲必然导致退步退步否属必然学方法学惯科学解题方法灵活考试心理稳定找原症药奋发图强争取次考
第二考试双刃剑利够激励类学生进步利容易导致学生讨厌考试甚导致严重果做班必须学生认识考试真正目排名次发现学中问题学生考试仅仅重视名次重视考试中发现问题题目错什错粗心意知识点明确答题规范彻底会
会题目必须追逐源寻找身深层次原直弄清楚止果考试中出现问题彻底掌握满分60分差距关键：学生彻底搞明白犯错误方
四帮助学生形成良学品质
位学生说均良愿想取优异成绩什学学呢？实际学项艰苦复杂活动学程中学知难进锲舍努力拼搏始终学知难退三天鱼两天晒网总幻想努力取成绩捷径学生学品质造成
（）形成坚强意志
学生面学中困难然分成两种处理方式种坚决种放手学意志力造成作班应该帮助学生树立坚定信念明确奋斗目标信念目标会百折挠奋斗底帮助学生养成检查评价惯
采日记周记形式学程中优缺点记巩固优点克服缺点外教师教育学生善控制情绪抵制种利学外界诱惑觉调节行动
（二）教会学生勤奋
勤天百事兴世界伟物做较特点聪明勤奋
学断克服困难程程中深刻理解知识熟练掌握技取良学效果必须付出相时间精力体力必须具勤奋学精神班应该通量古中外成功者事例引导学生明白勤奋成功关系学生认识唯坚持懈努力会成功
高中生家长应嘱咐孩子十句话
异性学庭广众分亲昵知道块长者血缘远亲戚会误轻薄轻狂指点非议外异性学间校园里疯吵闹失雅观应量避免
二定找点感兴趣事情踏实坚持做前学业没太直接关系事情埋头学业成成唯途径什事做肯定成保证成
三课堂猛睡课堂真睡觉方尤展览睡相方
四课堂犯错老师眼神制止时赶紧改正定逼着老师动粗悖尊师道耽误学学时间
五考试中作弊学校考试考查学问包括志气尊严着风险格尊严换取点虚假成绩类似跳楼价甩卖商品太划算者说考场确实学投机技巧方
六太贪吃零食剩物质营养极易导致身体虚胖型伤尊余脂肪易挤迫脑部神正常发挥发育更况现孩子总体缺乏通口部获取营养途径机会倒较缺乏手眼脑齐获取精神营养
七尊敬老师怕表面装作值尊重老师然应尊重太解根喜欢老师没必面顶撞——值尊重较劲基生技巧更况面老师顶撞知道情会评说：孩子听家长教诲呢？知道情误会家长会教者根教孩子基做道理角度讲尊重老师实际家长面子
八校园里惹生非更说找帮手架斗殴校门口抢劫学身块零钱相校纪言样违纪太严重相国法言样行历受严惩重罪
九果感聊妨安静趴课桌少左顾右盼东张西良情绪谁会聪明善掩饰少会公开展览更说哗众取宠炫耀
十穿着太新潮服装准备做模特穿着低胸露脐露臀乞丐装类服装坐教室走校园会令周围师生太尴尬
做轻松高三班
班工作千头万绪两字说繁杂字说烦字代累说底反正差事愿班特遇开明领导时
班总否群龙首教学秩序法正常运作学校理法正常开展总狱狱心甘总懈探求轻松班脱身炼狱法门
窃真炼狱中修正果求真解众师苦累算功德量孜孜求奈道行高仅皮毛现惶浅陋公诸期收抛砖引玉功
皮毛简言曰三：理念双慧眼番心思
轻松理念
理念指导行作班理应理念理解班角色作班位作法见仁见智说法
班首先科次班基班首先必须做：保证学科教学高质高效样学生认尊敬轻松班前提通学识力格修养获学生认尊敬想班轻松难度想知作班角色出现时角色定位应该学生学指导者心理咨询者
班成指导者咨询者传统众心目中时时盯紧学生监督学生出乱子警察者学生面前指手画脚求学生应该样做样做应该样做样做指挥官学生宽松良学氛围愉快心情进行备考复保证学效率班工作形中变轻松
二双识慧眼
简言挑班长找位力出色助手已成识罗嗦
三番前瞻心思
班偷懒轻松工作必须前瞻性句流行话说工作做前
1取学生认
第时间工作理念工作风格班级建设目标等告知学生取学生认
2指导者咨询者
扮两集班身角色容易更况想轻松班工作重中重半点马虎原：减少学生学生活心理困惑学生困惑少班工作然轻松
（1）指导学生制定学计划安排作息时间考场时间摸索学方法等已识必罗嗦
（2）引导学生树立正确时间观念学生知道复返时间老重轻
谓重珍惜时间提醒学生想方设法铲吞食时间杂草做点较难时杂草漂亮香起似诗意网逛街听歌赏乐等等
谓轻淡时间真正充分利时间实忘记时间存时时刻刻意识时间流逝太妙甚幸会造成心理安惶恐
种心态学效果必然折扣胃意识胃存时候证明胃已开始毛病
总学生懂：知觉中时间生充实时候
（3）学生融洽际环境：总鼓励学生破封闭融入周围生活
学生知道性家庭成绩等种种原学喜欢独独觉没学交流必学性偏静然心里想知样周围学老师交流交学成绩问题低认矮截敢学交流等等结果意意间造成封闭孤军奋战
样旦出现问题会孤立援没开解思想死结没分担心灵忧愁没帮解决生活困难切没融入集体旦融入集体相信难题成问题
然班告诉学生老师集体中员千万忘事没事时候想笑想哭时候特百聊赖时候忘找说定老师会意外惊喜年会次全体学生面前发出邀请请喝茶事没事空行
（4）心引导学生路走班高三学年期中考期末考模二模界致分四阶段阶段开始初安排时间阶段特征出现问题心理困惑应策略等学生具体指导阶段结束作总结模结束班总结动员点：
第指出学生出现种错误心理：
（1）灰心消极丧失信心安现状思进取
（2）忧虑烦躁心神定学效率降
（3）急抱佛脚拼命读书生活作息混乱顾失彼偿失时间难坚持长久效果折扣引发生病果
第二学生认识第次模拟考高考段时间非般意义——真正决定高低成败关键时刻
（1）实现量变质变飞跃关键时期路苦读断获回报时期前期累积形知识变现成实实分数见证分耕耘分收获真谛
（2）暴露问题发现缺点足时期断修正提高完善时期
（3）雾里花未识庐山真面目洞观火弱水三千取瓢饮时期整高三复周期中段时间演练思维混乱走清晰判断犹疑走决断
第三告诉学生模该办重点学生天次练兵考中淡成绩着眼修补知识漏洞提高技技巧调整竞技状态成绩时骄傲成绩差时懊恼谁英雄谁狗熊终见分晓笑笑树立信心刺二模笑高考
轻松班做懒惰班须心做三然果争优创先话简单果遇定严抓出勤率领导话恐怕神仙没法
优等生更优
优等生教育般说概括三法四式
三法：
——动机引导法
需动机行三者间优等生教育应着力点放动机优等生刻苦钻研奋发努力目绝做家绝满足鹤立鸡群欲目天成功明天伟业联系起命运数理想联系起学低年级学生明确进取目班教书育优等生身应体现更全面更深刻点
——目标鼓励法
优等生较高品位目标激发进取精神
潜否充分效发挥程度取决面展示目标正赢美名射手非弓箭目标优等生具备般学生力目标求应适高
——激发创造法
优等生培养应满足课知识理解会装学问口袋应成新知探索者创造者班善激发优等生创造干创造力充分发挥出
四式：
——指导式
社会心理学说程行果进行分析认识程时优等生说十分重产生满骄做情绪方式出现偏差优等生善成绩面前总结客观验观努力找根某方面失误问题容易客观方面找问题
根维纳等三维度理班重视指导学生已成绩知然知然根学生心理动帮助正确正确已成绩
——巧设障碍式
具备恰教育情景选择适宜教育时机优等生成功途设置定障碍必提高求某项工作提出评价标准般学生通优等生予通令动心忍性益时较难做事情意交逼开拓恩路辟蹊径
——欲抑先扬式
优等生缺点宜采直直批评优等生制水般较高然尊心强错处轻轻点起隔靴搔痒作静观良果露头寻找契机切准脉搏击中害令顿悟事实老师优等生第次失会记忆终生第次会成次
——负教育式
量进行正面教育时优等生施恰负教育益害果优等生认识社会生活复杂曲折利陶冶情操唤起斗志激发产生责感加快社会化进程相信优等生抵御负腐蚀力然学低年级负教育慎千万学生心灵留必创伤
魏书生课五分钟课十条
学生天做五分钟：
1天家少做分钟家务培养学生爱国爱爱民首先爱父母爱周围做起惯
2天少写分钟日记求学生时常劝戒养成良道德情操
3天少唱分钟歌曲鼓舞学生奋发斗志活跃文化生活焕发学校勃勃生机
4天少练分钟踏步走学生步调致约束增强凝聚力
5天少分钟记忆力赛锻炼学生记忆力开发智力培养力做法具体体现素质教育某层面
教师课十条：
1堂课教案备课组长审查签字方培养教师特青年教师认真备课精心钻研教材惯
2堂课少设计三类教学目标学生根实际情况选择学目标中差学生运作起
3堂课少10名学生发言活动抑制教师课言堂
4堂课教师少学生10分钟活动时间学知识进行消化吸收时培养学生独立思考独立解决问题力
5处理课堂偶发事件超20秒教师学会问题冷处理
6堂课教师纯讲授时间超20分钟较时间留学生
7堂课讲完提倡学生做课堂总结教师应虚心听学生听课感受教师授课评价
8堂课留三种类型作业题学生学情况选择完成
9堂课完成马离开教室利课间聊聊天谈谈心获取反馈信息交流师生感情拉师生关系
10写教学记教案讲完写句话总结成功里失误处做天长日久持恒连珠成串样定受益匪浅
班工作扶拉托
素质教育仅强调面全体学生受教育者面积全面提高素质求异势利导施教作班应该做方面工作呢？学生中先进生中等生进生客观存
断提高全体学生思想道德文化科学劳动技身体心理素质德智体美劳诸方面发展班工作重点难点点带面抓两头带中间做法班级工作中起定作免失偏颇
层次学生做工作岂带字班应该根象层次采取方法优等生扶中等生拉进生托
优等生扶
优等生疑素质较学生智力较学成绩较时存着容忽视问题诸学正确关心集体够愿帮助学仗智力忽略勤奋学旦遇困难挫折怨天尤意志消沉甚蹶振时扶健康成长优等生更层楼？
首先培养崇高理想正确价值观世界观圈子里跳出目前社会需跨世纪指导交流市场作调查找准体现价值感觉确立断追求目标
第二培养坚定信念顽强毅力报纸杂志广播电视中关成典型事例教育树立刻苦勤奋精神
第三培养健康心理学生时学错关键时候心理紧张失常学生常做思想工作信强敢迎接挑战竞争心理
二中等生必须拉
班级学生老师早认识学生差学生中等学生迟认识老师常常工作重点放优等生进生谓抓两头带中间实际样做带问带部分学常年处中游久久失进取心足余甘居中游成遗忘部分学生
事实中等生数做部分工作面积全面提高教育质量起举足轻重作部分学潜力塑性强拉拉做拉中等生工作呢？
首先关心真正感集体中分子遗忘局外次帮助认识甘居中游思想甘居落思想安现状倒退增强危机感紧迫感帮制订赶超学生计划潜力树立信心勇气
班组织项活动时确保学参顾两头忽略中间部分学遗忘角落里走出充满信心真正成学
三进生力托
做进生工作首先教师交朋友解想什什实际困难思想学差距什方做心中数坚信诚心诚意针性开展工作定会收获
进生特需尊重等相教育仅仅需尊需爱律强发现闪光点根集体活动中骨干体育运动中积极分子真诚助乐等长处势利导逐步成遵守纪律模范学鼓励严格求相结合允许反复反复认识程反复进步扎实
父母离异等特殊原变成进生班仅生活学关心教育全班学伸出友谊手体会集体温暖消矮截卑心理振作起走生活路
学生没良学惯学方法问题预课作业复环节抓住教师应鼓励帮助寻找失败原通介绍学方法题班会学生懂学中环节缺必须持恒逐步提高学成绩
进生天生差程度成长程中某阶段某环节没握思想认识学成绩度落受包括学甚老师冷眼消沉退步疼痛伤口撒盐差相教师老短处创造条件尝胜利欢乐树立成功信心教师甘做梯精神托会赶
评估三种学生标准素质教育方位教育象作出评价中差成变阶段性相动态立体眼光问题优等生具脆弱性中等生稳定性进生反复性更想进步欲
学生总强塑性班异势利导施教三层次学生进行扶拉托定够学生培养成具广博知识健全心理高尚品格吃苦耐劳精神信强敢面现实迎接挑战代新
图文班魅力班级影响
班级教育教学质量做整体优化？处班级核心位班全班学生中影响力关键种影响力号召力然强制性素影响更班身素质——非强制性素影响
十分重视班非强制性素影响
理心理学认：影响积极性素中领导行关键性素班级坏实际班行优劣
班级理中种规章制度制定否合理？执行否公正？否学生创造良学条件？班干部学生关系否融洽？采取什方式调动学生积极性等？解决问题离开班班级成败进退优劣班关
班行研究成班级理重课题
班级理中班处核心位必须具备相影响力号召力团结全体学生实现班级目标奋斗种影响力班效影响改变班级干部学生心理行力实现效领导必条件
班影响力总体分两类：强制性影响力非强制性影响力两者班影响力统分割两方面
强制性影响力称制度影响力社会教育制度学校制度班级制度构成强制性影响力影响带强迫性违背性影响效果影响者产生服感敬畏感敬重感种影响力十分重缺毕竟班现实行造成赖外界赋予强制性作
旦离开强制性影响力会消失非强制性影响力明显区作班重视强制性影响决迷恋强制性影响力更滥强制性
非强制性影响力称然影响力班素质行造成班强制性没必然联系作班级班事未事业未时代培养未应该先进思想先进文化代表者应该具卓越干独见识
班级班说非强制性性影响力班影响力中起决定导作素决定着班影响力时间持续长短提高班影响力关键提高班非强制性影响力
作名班努力提高身素质增强非强制性影响力仅工作需班级发展需班新课程身发展需
二班非强制性影响构成素
班非强制性影响基构成素四种：品格素力素知识素情感素
1品格素种伦理性素班品格包括道德品质性格作风等决定班影响力根素影响力基础品格高尚班仅廉洁敬业严律已宽善长善教师善家长善学生
具优秀品格班班级中具巨号召力动员力说服力强制性素相品格素更加重易产生敬爱感班非强制性影响素中品格素重素谓德兼备德总放第位
2素种实践性素班成功完成领导工作必须部条件影响力关键素
班包括智决策巧组织长合作善情理勇负责敢求新等方面具班易学生产生敬佩感品格高尚前提班影响力取决素
3知识素种科学性素知识身种力量科学赋予力量影响力源作班精通教育教学业务知识通晓班级理相关理容易取信产生信赖感
4情感素种精神素班学生间关系实际种间感情关系
果班学生间情感深厚关系密切班学生关怀体贴班影响力会提高学生会班产生种亲切感提高班影响力情感素起催化剂作
构成非强制性影响力素相互制约相互影响中品格素知识情感素辅
果班品格素存问题影响力零负值素会受影响果班品格素较非强制性影响力取决素高尚品格班效实施领导工作重条件
三提高班非强制性影响
1班应德首先体现三代表
试想代表学生根利益谈什德？代表先进生产力发展求代表先进文化前进方谈什？做班考虑切问题学生发展根出发校班决心教育岗位做三代表忠实实践者
教育事业先导性前瞻性直接关系先进生产力先进文化创造直接关系学生广群众切身利益民群众没现样表现出教育关注进行投资巨热情
班说努力关心青少年健康成长发展先进生产力先进文化需国家兴旺民族振兴需更直接体现广民群众根利益抓教育提高班非强制性影响应德首先体现三代表
2优化班级理系统扎实开展团结民开拓班子创建活动
完善决策督促服务三职实行理思想抓住常规强化质量理全心全意调动学生积极性创造性作班级理出发点落脚点发挥青团学生代表学生家长民监督作形成班级工作合力
班干部班间班干部学生间相互支持互相协调补台拆台坚持学生谈心制度开展批评批评制度
选拔班干部坚持德兼备原采学生民推荐班级考察实践锻炼方法选拔培养锻炼做三位体坚持唯贤搞唯私
3设立两种班信箱网信箱校园信箱建立起班老师班学生间沟通渠道教师学生献计献策营造出教师教育环境学生班级良氛围
班级设立班务委员会学生民推荐代表加强民理班级重决策班务委员会投票决定
4巧激励手段
否进行效激励衡量班否称职重标准激励提高学生接受执行班级目标觉程度激发学生实现班级发展目标热情潜力资源限度发挥具体做法制订奖惩制度时予奖励惩罚调动学生积极性时鼓励学生协调衡学科学促进整体效益提高
5工作中做刚柔相济柔中刚
诸葛亮材中说具备四点求宽刚说：善者刚折柔卷弱制强柔制刚纯柔纯弱势必削纯刚纯强势必亡柔刚合道常
柔中带刚行没刚领导作刚需柔结合韧劲
作班级班刚正骨灵活方式方法疾恶仇精神团结种物度量
实际工作中班刚表现事业心责感强正派公道工作认真负责工作中身作严格求工作丝苟柔表现通情达理关心学生讲究工作方法艺术动倾听学生意见耐心做学生思想工作动帮助学生解决学生活中困难理服情动
6带着心领导
常见理招数中威迫利诱软硬兼施利率高聪明班三思行花招结果威迫屈服现实利害关系利诱诱惑心态心浮气躁软硬兼施疲周旋屈范非心悦诚服阳奉阴违常见情形
带着心领导容易做效理术谓带着心领导首先信学生诚相取成绩时赞赏鼓励感努力未白费坦诚相换回片忠心次学生遇困难时挺身相助时千句鼓励困难时举手劳帮助第三学生生活加关心
课时然认真教学聪明班应学会利闲暇时间学生谈谈心周末学生球生病时送束康馨次热情诚恳探句意问候会起意想效果学生感班心贴心会产生极凝聚力图文学生顶撞老师时
教学程中教师时常会遇听话学生学生会顶撞老师甚老师台情况出现种情况教师该处理呢？
首先教师心理冷静定学会克制
事情突然出现教师容易生气果教师控制情绪激动甚动话做事说话定正确许造成更坏影响时想学生未成年受法律保护
二检查决定否正确
遇突发事件时味赖教师位压制学生教师话圣旨稍意见定学生听话
位班次发现卫生区分数较低马教室求学生重扫学生时表示干说：扫扫赶出教室
事解学生扫卫生较认真学生丢垃圾扣分意识调查解够没完全弄清楚事情真相批评便诚恳做批评时解决出现矛盾
外学生年龄教师认识问题处理问题非常差异教师认方学生定认错师生双方沟通解决问题时学生提出意见时教师够耐心听取予积极响应良师生关系表现
三批评教育学生讲究方式方法
批评学生时教师尊重学生格态度应颜悦色应挖苦羞辱学生讥讽学生特公场仅伤学生面子学生反感达教育目学生恼羞成怒动攻击老师老师台
位班高考六班课时前排两学生时睡觉连次睡误规定记名字说两位知里梦游学生听哈哈笑中位学生醒坚持说没睡趴桌时场面点僵位老师说老师搞错划掉希趴桌免老师误解学生脸红睡觉现象少
教师应寻找机会学生沟通交换意见时应明确告诉学生顶撞老师礼貌尊重行种方式助问题解决
班控制班级三种途径
班应该剪刀恰处修剪学生思想旁逸斜出枝条应该根绳子学生书山攀登扶手捆手脚全体学生高尚谐班组氛围中健康成长作班集体组织者领导者班必须努力提高理学生控制班级力
谓控制力指控制作控制目标相符合程度控制作越接控制目标表明控制力越强班寻找种效途径加强控制作便取更教育教学效果般说班班级控制三方面着手
忽视直接控制
直接控制指面面甚控制结构单控制面窄受时空局限性强班工作量时刻步离面学生外中学生正处第二断乳期意识日益增强尤愿作懂事孩子班味严盯紧逼会造成学生逆反心理
班教室时风浪静秩序井然老师走会风浪骤起秩序乱种控制手段利提高学生约束力适宜短周期表现行极差学生身起学生服作
二注重间接控制
间接控制指班通班委会团支部整体力量班级加控制控制结构层次呈金字塔型老师通抓班干点带动整控制面
班必须分析研究解全体学生整体状况差异工作热情高力强学吸收班干队伍中培养工作力调动工作积极性班干身份理学生榜样力量带动学生达控制目间接控制面较广层次较深效果较明显少班普遍采控制方法
三强调交*控制
交*控制呈放射性结构层次控制面极广阔直接控制间接控制老师重点控制班干普通控制学生班干监督学时学监督学生间相互监督帮助学
样参控制信息网络交*点信息点效果非常明显学生良意志品质行惯形成致三步骤服化化通面积交*控制家处整体良品德行会潜移默化影响
差生调皮老师直接注意班干学监督渐渐通时期强化化控制力会断加强会重新调整步伐家前进
然班健全控制系统中重环节——反馈机制采班级日志调查座谈等手段解信息点情况加伪存真时准确分析纳针情况开展工作纠正偏差奖优罚劣充分调动学生班级翁积极性通丰富彩活动培养集体义观念便形成良班风学风
良班风旦形成班工作会心应手左右逢源
班协调师生关系
协调班工作项重职
师生间关系应种相互信赖相互塑造双进关系师生关系协调目教育求目通教师中介成功迅速转化学生成长需求付诸行动
师生间矛盾焦点教师评价学生思想行教师样断塑造身成学生敬重楷模点教师身性心境某外部素决定根应班性品质决定
班学生关系间坏班级工作成败关键班班级学生矛盾中班方面处理矛盾应注意面方面：
1师生相互理解
首先班理解学生果理解学生师生间隔膜教育手学生理解包括理解心理特征理解合理心理求理解思想态度转变程反复正常理解学生独特性尊重保护学生创新精神等理解学生学生理解
2推进班级民理
班引导学生参班级理真正成班集体必须做：（1）增强民意识树立正确学生观（2）建立班级规章制度实现学生理（3）根教育求努力创造种民理形式学生通形式渠道参班级实行理增强建设班集体责感
3通活动增进师生感情
师生间形成谐关系需思想情感交流沟通需相互理解相互尊重切必须接触交中做师生参加活动增进师生情感形成谐关系条件途径应参学生种形式容课外活动丰富彩活动中观察学生种表现学生进行思想感情交流增加集体感
4批评武器
批评批评师生间关系协调润滑剂班批评学生提高学生认识达改正错误缺点教育目学生已犯错误斥责重教育学生认识错误努力改正
班批评武器应注意批评技巧艺术批评符合实际抓住害注意学生认识态度情感基础注意场合气氛掌握批评规模规格某学生抓住放区象采取批评方式做批评工作批评相互进行学生批评班闻喜胸怀甚某件事公开学生说声起
5做师生间协调取决班素质修养
班素质修养致指班应具备思想道德科学文化知识心理品质教育教学理力教育艺术等方面学实践锻炼达水应具备高尚思想道德素质修养丰富知识修养创新意识健全心理品质工作力巧妙灵活教育艺术
总班学生关系协调工作学校教育项重工作班应私奉献爱心达教育目学生成活生生具性真正做素质教育核心全面培养
样学生谈敏感问题
老师常办公室慨叹现孩子成熟太早时阅读学生手中截获情书情书写情真意切文笔优美书写工整时老师样讲解写作技巧连样语句连贯作文写出书写潦草然情书写水高呢？连愧样解释：发真情东西学生写感愿意做事情做
营养等种原心理生理智力成熟程度已发生变化初步统计发育20年前提前少23年孩子成长环境影视网络广告书籍报刊街巷年青情侣举止视见？早熟？然果空气处充满污染话呼吸？教预防救措施？
位外教班早恋批评名学生知老师处理方法勒令该女生位男生断绝专心学时深感解认恋种想法心理活动生必感情历程阻止想？问处理意见耸耸肩说然
意第种说法处理方法敢苟否认教师家长知学生孩子陷入早恋时极度恐慌谈恋色变采批评隔离骂等种粗暴手段周围学视异类加讥讽嘲笑陷入早恋学生认做见事逆反心理愈发越走越远俩病相怜陷入中拔甚暴弃
面学生早恋办呢？
位班悄悄做暗访调查高学生30％学生接写情书（更传纸条）高二学生50％高三70％学参议事然早恋倾普遍遮遮掩掩？思考久决定做圣等直面学生早恋事做探讨交流
班中学生早恋问题写黑板时学生先阵哄笑然作害羞状低头学生声嘀咕：老师教英语政治课吧？班环顾周笑着说：果家觉老师种想法笑值讨话谈
班试着擦掉黑板字时阻拦眼中位班读渴解方面知识信息班表示先听听学法家嘻嘻哈哈胆男生站起发言：认中学生应该早恋互相鼓动出政治书家读早恋危害摆脱学阵哄笑位班体会课道理懂信服？
班说出想法天家谈话题成朋友说定希解心中困惑恋爱生美事情前面定语
早’字界定发生时间合适英语中早恋译puppy love’puppy’原意幼犬狗’意译成熟幼稚’成熟情况做事难保证选择正确性更保证结局完美性证明早恋倾思想丑陋实性间尚喜厌分更况异性呢？喜欢尤异性厚非请家分析种喜欢产生结果影响情绪学二促进学开心果种情况发扬光呢？
学生眼睛变异常光彩许没听说种歪理邪说吧
更愿意种情感界定健康友谊负责称早恋呢？想家分享面两事请家母亲处理谓早恋方法
母亲带着女国外生活谁知刚年级女没天遇麻烦班里外国男孩爱非娶位母亲恐慌极先女理睬流氓然电话告诉男孩家长教子男孩母亲听消息没批评表扬孩子爱心鼓励孩子学足够力保护位心爱姑娘果荒废光阴没力爱呵护男孩表示定努力
位中国母亲高中子告诉喜欢班里位女学时母亲表示高兴时子提建议：果想女朋友问题班里解决现停止学马谈恋爱果想学里认识更姑娘先种想法放放专心学果想更广阔世界里寻找心学知识断充实力寻找份工作
学听两事老师想问家样问题：足够力握？事情处理没资格涉足恋爱果没知识没力会获真正美爱情终收获痛苦责失败
希学间建立良友谊心存份美欣赏爱慕尘封起变成种动力长资格时开品尝定份独特甘醇
学哄笑脸份会意微笑赞事回避存动消失事谈行解决放架子扮演胜角色讲道理解精神世界走入学生心深处会种收获
高三教师应训练高三学生心理
1深入解学生加强学生家长沟通
2掌握学生心理波动规律高三学生心理波动频发时期三阶段：
①进入高三三月左右②寒假结束重考试前③阶段复阶段
3活动心理暗示语学生进行积极心理暗示
4高三教师十
①集体备课互相合作提高效率帮学生减轻负担
②精心研究教师教学生学课落实批详改帮助学生克服散漫拖延惯
③课堂紧课松常听课充电
④握课堂节奏抓训练规范化
⑤课堂激情信
⑥天少鼓励次学生
⑦调整情绪进课堂笑容带进课堂学生积极心理暗示
⑧抓训练规范化
⑨常听课充电
⑩观察学生适度运偷换概念法唤回学生思维设置课堂激趣环节
5加强学生备考心理训练：
①训练储备力量适度体育活动充足体力基础培养稳定心理状态
②训练模拟状态
③训练优势心理
高三座次重心态更重
进入高三学原知道学学够深入变知道学特愿意学部分学目光意识集中常问题：座次果座次点成绩会迅速提高种意识越越强反客影响正常学生活
确座次果点前*中间老师目光会更集中身转头翘屁股黑板辅导问题目方便……想样座次全班？座次学学定？说座次重关键心态
果学生定记住座次保持种常心戒浮戒躁果身体原矮视理智班老师提出适调整果桌矛盾合先急着换适应星期情况星期试着接纳试着降低方带干扰果做高考时候放考场安排考场座次考场里面什样考生保持种常心参加考试
李某王某两位学次调位先找班换位班讲面道理时点太理解走效果快体现出状态错硝烟尚未散摸考试两考出理想成绩达二分数线现想调开愿
果班时期调位定稳仅仅学生弄成锅粥法收拾公第位时表现第二位特殊情况第三位成绩第四位般班希成绩差桌样会没压力感差会丧失信心成绩相差够取长补短希集中方利团结二利整体学氛围建立定做座次学生思想工作班策略安抚周找班解决周发觉座次已适应想调
然适听听学生意见调整前开班会必少工作
总进入高三座次作重心态种良心态重
班激发班级学生进取心
激发班级学生进取心？进取心实现目标少素心存进取微弱进取心会颗天堂里种子培育扶植会茁壮成长开花结果
班级学生否进取心决定班级否持续发展潜力作名班培养班级学生进取心班级工作中核心班工作中方面培养学生进取心
目标激励
目标行导激励功通设置目标激发学生学动机学期初帮助学生制定切合实际目标目标包括两方面：行规目标学业目标
学期调整23次结合段考等情况进行修订设计成两份卡片份粘贴桌角作学生面镜子天天检查否达目标份粘贴墙学间相互监督阶段全班评议次达成者予表扬达成者予批评鼓励
二榜样激励
学生崇拜伟物心理倾心目中崇敬物会毫怀疑接受仿效作学生活中仿效榜样理班级中通龄中优异者作榜样调动全班学生积极性成学生敬佩效法榜样
1周公布德育评分高十名学生
2两周次班级星评包括勤学守纪星关心集体星关心星活动积极星仪容仪表星等等
3月次班级形象评张贴学生片公布扩班级榜样影响力
4张榜表扬次段考进步较学生榜样力量穷朱者赤久久学风班风会改变
三组合作竞赛
合作竞争避免学困生竞争中丧失信心学生学生活获信热情未充满希班学生学业成绩守纪情况等划分干组保证组情况致相公合理
组划分班学生提出组合作务组合作成绩考评方法学生强调考核组单位进行组成绩高低仅取决组成员强弱更决定组员间合作水组发挥整体效
组员选出名组长负责周组员德育评分汇总门学科次考试组员均分优秀数进步情况等周次评阶段次评学期根组综合成绩进行次动态衡调整创造等竞争机会保持组旺盛合作组际间竞争活动
激发班级学生进取心直年轻班苦苦思考探索班工作中积极学积极探索
勤严细实班级理绝招
作班秉着德育首教育育指导思想结合班实际情况学生德智体全面发展整班集体着健康活泼严谨治学务实求知努力进取团结友爱方目标迈进时学生创造安静谐积极认真学氛围文明班级勤严细实四方针治理班级做法：
勤班工作前提条件
正俗语说：勤天难事搞班级工作理学生勤少常性深入解理班级
1勤接触
俄国教育家乌申斯基说果教育家切方面教育首先必须切方面解搞班级首先深入学生中方面解掌握学生思想性格等学生形成融洽师生关系朋友关系学生交流谈心加强师生间心灵沟通减少教育时阻力
2勤表扬
俗语说：数君十赏君长表扬学生方面通种积极鼓励形成种良班风激发善意识达理班级目
二严班工作基础
俗语说严师出高徒严爱松害充分说明严必性想做班工作教育学生必须严
1严律已
作班深知中重性怕言行会成学生学模仿榜样班身作严律已达言传身教目令学生信服
2严格求学生
学身*觉学生定惰性达预想效果必须严严格求学生班规形成约束力纪律约束学生形成班风纪律
然严指课严肃课外温学生交朋友建立良朋友关系利班工作开展时做严厉严度
三细班工作关键
想理班级教育学生必须工作做细样搞班级
1细心
做学生思想工作必须细心动力心学生明白老师心细心做工作学生明理明理心会达教育目
2细思
面问题学生常会犯断反复思考：什会出现样错误？该杜绝？细思促想出较解决方法根改变学生犯现象
3细理
针学生出现种情况应细方面着手理做分工明确司职切实解决少令头痛问题实行值日生负责制班干部午息坐班制等
四实班工作保证
班工作开展离开实效工作做实处赢学生心
1实际出发明确目标
慢悠悠实处入手制订符合学生实际情况提出班集体奋斗目标求做合格中学生已争光争三学生班集体营造良班风追赶良竞赛局面
2办实实事
关心位学着想力范围力班学做实实事购置茶具水壶供学生口渴时水喝订份报纸课学生阅读扩视野丰富知识学生生病时组织班干部探安慰……
总想理班级形成具良班风优秀班集体必须勤严细实着手生活中学生关心顾学中予帮助学生真正体验班级家气氛学生形成爱班家良思想理班级目起实效
班加强高三学生情绪理调适
心理学中两重商智商（IQ）情商（EQ）情商全称情绪智力指发挥智（信激励等）社交力（沟通理解等）力侧重情绪调控衡量体控制力际交力体成长发展密切相关
情绪积极消极分积极情绪身心健康发展种驱力促积极愉快兴奋消极情绪会抑制智力发挥引起行动迟钝精神疲惫严重时会控制力判断力降意识范围变窄正常行瓦解造成非常危害消极情绪包括：忧愁悲伤愤怒紧张焦虑痛苦恐惧憎恨等
高三学生心理发展特点
1．高三学生心理发展般特点
进入高中阶段学生身心进步发展尤心理发展迅速丰富表现：
（1）观察力感知力注意力记忆力思维力等指标智力水接成高峰状态
（2）意识逐步成熟控力逐步增强性格普遍趋沉静成感尊心明显增强生观价值观世界观逐步形成够反思逆反心理较突出社会产生突
（3）初步完成体社会化积极道德情感迅速发展需社会更认社交意识增强社交范围扩异性关注升职业选择较理性思考
（4）前三点相关联阶段学生情绪体验尤强烈事寄予热情容易极端两极性突出情绪体验延续性更明显情绪体验弱化逐渐持久成心境情感意志时情感复杂曲折隐
2．高三学生心理素质非智力效应：
方面年研究结果表明心理素质越学生学成绩越优秀点关机构连续十数年部分省市高考文理状元心理测试档案中较充分验证
见心理素质已影响高三学生学重素心理素质学成绩成正相关例心理素质提高改善学提高成绩健康积极心理更激发高三学生智慧气反会阻碍学说提高心理素质已高三学生非智力素中甚根提高学成绩考理想学效途径方法
高三阶段学生体学效基稳定通调整非智力素提高空间时学生应该冷静分析素提高水预测高成绩作高考基目标努力奋斗期间扬长补短：强化优势学科提高信心考试成绩采取效措施弥补弱势学科稳步扎实进扩进步空间
二高三学生复备考阶段产生消极情绪：
（1）压力紧张度造成焦虑情绪
焦虑焦急忧虑意思程度轻重轻者焦急显示事遇困难时急切希找新策略解决时促头脑进入兴奋状态思维活跃反应灵敏利学重者忧虑某潜威胁（考试）明显迫时学生变忧心忡忡没信开始心烦意乱抑制思维广度深度灵活度注意力记忆力创造力等降造成学效率低考试发挥失常会伴头昏胸闷手脚冰凉甚抽搐昏厥等病理症状危害较
心理学研究表明：焦虑情绪学效率约呈倒V字形曲线关系焦虑程度太低会造成学松懈怠惰太高抑制正常水发挥适度焦虑提高成绩益
（2）社交受限学受挫带抑郁情绪
高三相封闭生活旦长久势必造成种压抑沉重感觉学生话说郁闷学困难达较高预期目标高三学生饱受失败击产生沮丧失悲观苦闷低落情绪常会感事事心孤苦助男生变警觉叛逆女生变脆弱易哭
（3）盲目信极易卑交织出强迫症状
强迫症状高三学生中表现求极高盲目信考前N名原谅成功极易卑总笨家造成样强迫学进反复检查题目做结果考试时间甚强迫做学关事女生总担心脸干净总镜子
（4）起落偏执极端神质情绪
高三阶段情绪稳定问题学生例仅次学压力感学生行容易健康情绪控制表现学做事容易走两极端心情时时坏劲头时高时低高亢时事表现出种极强竞争意识学较促进作种情绪旦合理引导甚会瞬间转化事极强攻击性发脾气声喊顶撞老师家长摔东西砸玻璃等种情绪短暂持久
（5）孤独彷徨恐惧怯场互渗厌学情绪
部分高三学生高三阶段学艰苦性缺乏必心理准备相长时间身心疲倦极会产生退缩逃避心理常常坚持放弃犹豫中摇摆定感彷徨痛苦找诉说决定想成功已怯场退出蹶振难继学失兴趣感切事物索然乏味
（6）怨艾悔恨情绪
种情绪高三阶段较明显学生认眼努力时尚早况学初中*时抱佛脚拼命开夜车干出现苦读合算时候说时成绩相滞总赶真考前发现全非时已晚悔莫怨艾学生确实智力控力发展相缓慢抑制学恨恨笨成器责心理令情
（7）暴弃放情绪
高三学生消极情绪发展程度实方面原长期综合作结果社会读书误导阴暗现象蛊惑家庭中正面教育缺失亲子感情畸变（宠溺冷漠）学校里师生关系恶化成功体验空白等等种情绪学生表现学正视甚事抱谓态度考试时根没进入角色潦潦笔草草事
里高三时学失败彻底放弃会转变已久仅学考试整社会生心态消极混世危害极
三班高三学生心理情绪理调适中效：
班班级直接理者第责全面负责教学班学生思想学健康生活等项工作班处班级理核心位工作方式效绩状况班集体起着导性作
成功班应该学生学术偶思想导师时学生身心全面健康成长引路针高三学生普遍出现种消极情绪适心理班理然干预调适
1班须提高身知识水心理素养：
首先具良情绪状态情绪调控力位学生充满爱心工作充满热情生活充满希课神采飞扬课外蔼亲专业精益求精理细致效班引力限磁场学生紧紧吸引身边受积极情绪感染形成合力巨团队更利班级学提高工作开展
然班身家庭社会尤学校班级工作等种诱激发悲愁怒惊等消极情绪时班必须极强情绪调控力谓带情绪进课堂
指时抑制消极情绪班种觉强情绪调控力直接学生模仿学
次班做学生心理工作必须诚心感细心观爱心育班心换心诚心感赢学生信促开心扉接受帮助班勤观察善发现学生举动言行中见微知著时掌握学生情绪变化心理动态便采取针性指导防范降低学生心理障碍发生率
学心理相滞学生班应更关爱赏识坚信道独特风景帮助挖掘潜发现身价值重树尊信次足三三四遗余力发掘身闪光点爱聚光亮前方路
次班应学生心理情绪鼓动师协调员方面适时法常鼓动学生积极情绪激发学生信心方面时解沟通师生家校间积极协调衷济
2班须加强学生心理情绪调适：
谓情绪调适目标学生情绪变化做目标适宜方式适反映适度积极情绪调适想设法消抑制学生情绪学生学会正确表达情绪合理宣泄情绪效控制情绪情绪表露适时合度
班调适消极情绪高三学生时应努力学生终做点：够承认良情绪存事实掌握情绪做建设性宣泄方法学会采取建设性实际行动积极握现动改善际关系
班实施情绪调适须掌握运心理学专业方法限篇幅里仅介绍种：合理情绪疗法合理情绪疗法美国心理学家艾利斯20世纪50年代创建种认知行疗法艾利斯宣称：某诱发性事件（Activating events）身历事件事件解释评价信念（Bliefs）引起体情绪行结果（Consequences）著名ABC理基观点中Ｂ观性非理性导致体情绪障碍须事时进行认知干预般步骤：
（）找出事非理性合理思维（二）合理思维辩提出质疑（三）建立合理观念（四）扩干预效果
3班须指导学生调节心理情绪：
（1）遵循规律目标合理高三阶段学生体学效基稳定通调整非智力素提高空间时学生应该冷静分析素提高水预测高成绩高考基目标努力奋斗期间扬长补短：强化优势学科提高信心考试成绩采取效措施弥补弱势学科稳步扎实进扩增分空间
（2）吃睡运动调节想情绪调整较长维持优良状态注意吃睡运动锻炼确保健康身体脑活动需量吃食物高三学生脑活动频繁强烈更应养成良饮食惯：定时餐（早餐省）加餐加量吃水果稻米杂粮喝水限制咖啡糖摄入(激动)
研究表明睡眠情绪影响极睡眠充足心情舒畅事物更乐观亲然健身运动调节情绪办法事氧运动：跑步做操骑车游泳太极拳等散步10分钟克服良情绪收立竿见影效
（3）积极暗示微笑面考试前学生受消极暗示试题会难老师家长高求呀学厉害啦象没复啊等等等等班特注意指导高三学生积极暗示消消极暗示负面影响坚定信念承受相较长时间备考复带身心紧张疲惫高三学生常鼓励定行成功相信等帮助
时握紧拳头声说出激励话写字条贴桌子考试前考试进程中心中默念强化考试信心
（4）高考加强调高三考生需注意考前考中调节常心高考谓作战样训练训练样作战想办法调节情绪听听音乐想象排忧种肌肉松弛法供选搓脸颊拉耳垂捶肩阔胸做眼保健操摩穴位（太阳穴关穴——位左前臂手腕横纹处肘部方三横指正中线）运意念进行肌肉放松
4班须营造良班集体心理氛围：
两手起抓两手硬方面进步强化常规营造良班风方面落实教育理念提高学生文素养促进学生心理成熟便更承受高三学带巨心理压力
（1）巧干部严抓常规树立正气形成观念营造优良班风
高三尤起始阶段进步强化常规教育早起锻炼吃早餐时校交齐作业课专心听讲课努力做题错时订正疑难问老师做早晚卫生值日遵守修课堂纪律晚时寝宜分熬夜
常规落实充分利*班干部高三淡化班干部高三班干部须巧首先顾学业学工作相益彰更注意分工专职专干部力较强干部眉毛胡子起抓次班班干部工作指导帮助检查祛松散懒惰意放邪气树立觉律勤奋努力正气化班级学集体观念形成优良班风
（2）心开展活动感悟文化夯实文底蕴
高中三年高尚显稚气高二野气高三始文气作班级理核心物班首先具定文底蕴应懂尊重学生作价值尊严懂努力挖掘班级理中文素
班努力做等生仅成绩英雄排座次班学生应心未发展关注渴帮助心灵轻言放弃某棍子死
班理智全面学生事情事少成绩优秀学生俊遮百丑犯错公开严肃批评成绩偏低学生更简单视处进步张旗鼓表扬样较民班级环境然组织系列心理文活动取实效应该说活动教学帮助学生提高心理素质途径心理辅导课读书节题班会体育赛
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档