高中班工作艺术文萃（9)
班兵法：刚柔篇
班极难许新做教师说班工作难题着许验老班做起工作心应手游刃余轮时处处受制举步维艰明白问题出什方真学学做做碰学生懂事反目领导客气批评心情感受
新教师关心问题说起处理学生间关系？新教师握准学生间距离尺度刚刚学毕业年轻教师思想常常活跃学生更点容易受学生欢迎更容易学生成片学生距离发现学生会尊重班级纪律成问题学生重理想中民成现实中散漫新老师开始观察老班带班出字凶凶教师学生冷冰霜学生面前噤寒蝉学生严格保持距离班级纪律然项常规评遥遥领先新教师纳闷解然心甘然终会选择走条道路条路走少立马见阳光民办法会品尝现实苦果
凶办法付前学生现慢慢行前学生犯错误罚会吓发抖乖乖听处罚现学生样发火会顶牛万跑出回找时候动碰太讲道理家长学校里闹日子真会太
想事学生错误睁眼闭眼听保证出什事行弥勒佛老师样老师现学校里常见学生实欢迎样老师碰期中期末考试学校安排样老师监考学生甚会额首相庆心底里学生实意甚太起样老师然样教师心态烦恼置度外完全活潇洒
两种情况种太刚种太柔果名志教师想做成班便太刚柔应做刚柔刚柔济
刚种威仪种信种力量种侵犯气概刚骨头精神核刚国藩生刚强坚摧古豪杰难禁风浪四字忌述道：吾家祖父教懦弱刚’四字耻说：倔强二字少功业文章皆须二字贯注中否柔靡成事孟子谓刚’孔子谓贞固’皆倔强’二字做出古帝王相立强闯出呢？成功磨难面前屈服退缩终志者事竟成呢？刚非常重刚成事业基础
柔种收敛种风度种魅力种婉转绰约姿态柔皮肉种处世方法柔中国谚语曰：推孔子云：欲勿施云：欲立立欲达达意思说步步站稳须知站稳处处行通须知行通领会种情世态交谨记谦虚礼柔八字善伐贤矜损舜谦德名扬四海汤礼贤士圣敬德日益精进生活世间总七情六欲总需帮助际关系中柔贵
刚刚立立强强成功柔柔亲亲会陷入孤立四面楚歌封闭拒千里外然刚柔分寸刚太产生暴虐便会折断柔太显卑弱便会靡软
两句话讲刚柔关系句话做外柔刚描述立身处事原第二句话做柔胜刚古舌头牙齿说明柔制胜道理牙齿谓刚硬舌头谓柔软然老年活七八十年牙齿脱落光舌头旧灵活便柔胜刚例证
名班果理解刚柔道理贯彻日常学生工作中许棘手问题便迎刃解
初接新班班先柔弱示必轻举妄动先细心观察学生会试探老师试探必理睬感觉刚强笑笑笑置学生会欺软弱忌惮意忘形需冷眼旁观情况然胸胸成竹际令旗挥露出刚强色三火熊熊燃烧起事实清楚证确凿刚强然收实效行事公正学生然心生敬意背刚强作基础学生柔学生感受亲力时会尊重加
三国时刘备实胸怀志机会成熟时便示柔弱处投奔甚度终日种菜忙田圃间机会便紧紧握三顾茅庐请出诸葛亮联合孙权败强曹操西进西川灭刘璋白帝城称帝终成番霸业古历史中柔弱掩饰刚强例子胜枚举孙子兵法中便示示名句方法广军事领频繁
班建立威信班级工作中柔慈悲怀善容学生短宥学生错学生犯错误原性错误教师柔软方式处理佳学生错误成长中错误阶段性产物着年龄增长会逐渐意识幼稚笑处前懂事时犯错误教师发展眼光宽必会教师心存感激回报
春秋时楚王宴群臣席间欢歌笑语时突然阵怪风吹熄蜡烛漆黑际楚王爱妃许姬悄悄告诉楚王刚机摸玉手扯断帽带料楚王听声命令点烛众说：寡晚务诸位醉家帽子摘痛饮蜡烛重新点燃家戴帽子出谁帽带断便名绝缨会楚王伐郑健独率数百三军开路斩关直逼郑首楚王声威震位军便年揩许姬油做明知昧种涵养种睚眦必报起然日语古骂闻见柔弱功夫避免非更利成功
学生犯严重错误触犯学校规章制度必须予处罚时教师恪守外柔刚道学生原性错误说考试作弊偷东西撒谎恃强凌弱等行坚决予处罚种坚决柔方式体现出说教师学生谈话时态度必非常强硬循循善诱告诉学生处罚决定时学生长远发展角度解释学生理解学生哀求处罚时教师丧失原告诉然勇气做事情应勇气承担果次处罚转变成动力等等学生感受教师失期班班级学生犯错时希事化事化该处罚处罚结果学生生出侥幸心理吸取教训犯更错误太柔表现班学生犯错时火三丈恶语相加惜严厉手段处罚导致学生情绪立结果学生索性错错太刚
三国时马谡诸葛亮友马良胞弟史称器军计深受诸葛亮赏识担参军职引见谈昼达夜马谡开始时确负诸葛亮倚重军事建树诸葛亮
七擒孟获提出攻心建议等毕竟缺乏实际作战验听诸葛亮指挥终导致街亭惨败失利马谡样位颇私交极深领处置度令诸葛亮十分头疼时蒋琬等规谏诸葛亮宽恕马谡错饶命：天未定戮智计士岂惜诸葛亮然心刀绞清醒意识四海分裂兵交方始复废法讨贼害问题终挥泪令马谡斩首示众严肃军纪儆效尤诸葛亮挥泪斩两种行做刚柔相济诠释
班学生工作常常会体现出外刚柔方式教师学生实严厉学生忌恨反喜欢位教师心柔弱教师学生爱心学生感觉教师柔种柔通教师严格理体现出学生然感受教师严厉知道教师会怨言年成时会教师心存感激呢
汉卫青史称号令严明士卒甘苦作战常奋勇争先士皆愿效力天晚卫青营寨巡查忽然发现士兵没入睡声呻吟问方知士兵腿伤未愈脓水淤积疼痛难忍卫青见状竟亲伏身嘴巴士兵吸脓卫青没著书列说仅例便窥名风采卫青军纪极严格处罚士兵少数带兵士战场忠心耿耿骁勇杀敌数次败匈奴匈奴闻风丧胆中原值细细琢磨
孔子提倡仁道齐鲁会时奋然两君间击退齐国挑衅保持鲁君尊严刚济柔勇举蔺相奉命秦完璧赵威武屈然车廉颇顾全局道义相尚柔济刚义举刚柔相济做事情理利节位教师研究性格分析偏重刚偏重柔果太刚强学会处理事情更柔果太柔努力刚强量性格更谐刚柔二者互补充缺果单纯中种方式处理问题许会暂时侥幸取成功长远必败疑
班兵法：应变篇
网络常老师问班级里学生学差行规范差（谓双差）办？恨立教方法马做说实勉难古熟读兵法带兵仗百战百胜领少类似赵括马谡样会纸谈兵搬兵法导致失败例子处寻学生样犯错误原样样破坏纪律心情郁闷偶尔制力差明知犯类似动症样生理心理疾病法控引起老师学注意选择错误方法甚老师心存满意老师着干备果模糊问学生课违反纪律办没场景没前果回答？果实问紧倒告诉包治百病灵丹妙药灵丹妙药四字
香港电视连续剧讲消防队员生活教官培训消防队员时问问题：果斜坡辆原停止卡车正缓慢滑该办？学员说出答案车轮底填东西找车尾车顶住车窗破拉手闸等等教官摇头否定末教官说四字办法回想吧第二天消防队员路猛然发现教官问场景：辆货车正斜坡慢慢溜连忙先身体车抵住根法奏效跳车前破驾驶室玻璃拉手刹发现手刹已坏想找锲状物塞车轮车移动二环顾四周竟子找东西眼着坡远处辆停路边油罐车货车相撞千钧发际教官赶迅速爬货车货车装木板箱子教官飞快速度箱子车面连踢带扔箱子落种角度叠起终然形成锲形木块货车油罐车相撞前阻止住货车惊魂未定消防员问教官您昨天教四字方法什？教官长出口气说什成变方法
机应变四字啊
战场机应变例子胜枚举战场情况瞬息万变时场战争胜负决定举点例子：八八五年三月清军法军镇南关发生激烈突偏张春发奉命带精兵数百巡哨侦察敌情行片树林突闻前方马喧腾号角声阵阵原二千余名押解批武器弹药准备镇南关增援法军正行军张春发等紧张慌忙躲入树林中藏匿没想法军穿越森林半时困马乏时害怕清军埋伏便停休息调整清军藏久见动静法军已通便急驰出想速回军营报告料半正法军迎面相遇清军惊惧千钧发时张春发士兵说：果逃命法军枪炮没活路实法军知方虚实肯定胆怯狐疑趁知道回事时突然进攻杀措手说定生说罢领军法军突击法军展开肉搏战法军乱果然中清军埋伏时间知道清军少短兵相接中法军枪炮法施展死伤惨重纷纷丢弃枪支弹药逃镇南关前线法军闻知增援部队已溃逃武器清军顿时军心乱遂败逃镇南关便代史名镇南关捷清军取胜利完全偏张春发机应变
学校教育象活生生学生变化教育场景变化教育者相更加搬条条框框搞义犯教条义错误理实际情况相结合必方做定变通马克思列宁义东西中国中国实际相结合苏联革命成功验中国完全行通毛泽东善机应变高手马失败中汲取教训时调整制定农村包围城市战略终取成功红军中领掌握毛泽东军事思想精髓刘伯承样总结刘邓军披靡：没秘密讲老规矩老路子切情况赢算数粗俗句话竟然制胜宝典 教师教育工作中成功应变呢？
首先明确目标情况发生改变需作出反应时教师保持清醒头脑时刻明白目标什现代社会精力太容易分散历系列变化容易忘原目什说面进生时老师粗暴态度太取样做法学生更加厌学更加没转希然学生做法表现老师失教师目教育孩子教育总教更糟吧学生问题夕形成解决需程碰极端例子教师学生反目成仇教师某学生恨入骨处处难学生然老师针锋相样偏离初衷教育成泄私愤
教师目标明确太正确重分数概样目标灵活机动余学生课精力集中批评作业质量高批评考试成绩更没什脸色学生前例子：名数学教师准备学生课时突然发现学生窗外吸引原外面起鹅毛雪教师机立断决定暂停课带着学生室外欣赏雪景教师说然节课受损失学生距离子拉学生需求满足反激发学动机数学态度改变数学成绩反提高例子：位语文老师课时鸟突然飞进课堂惊着教室里乱飞乱撞学生注意力全飞鸟吸引住玻璃窗外防护网鸟时飞出老师见状灵机动说：唉呀鸟真漂亮家仔细观察第二节课写篇关鸟作文？堂生动观察课开始两例子中教师机应变建立教师正确教育观学生观基础正确长远目标拘泥时事
次判断形势形势发生变化时教师定时做出正确判断判断原计划否然实施果情况糟做什改变果情况急转直便 计划变化快变面两例子中教师判断形势程学生雪景者鸟吸引教师果原计划授课势必收效果需作调整
判断形势程复杂教师需做详分析样场景：教师课半时发现学生课堂趴桌子教师马做分析会种情况：学生贯表现佳课认真听二学生时表现昨天晚睡太晚课时太困三学生身体状况佳许正忍受着肚子疼呢然会原教师时做出判断究竟属种情况试想果第三种情况教师加判断分析学生加指责该愚蠢
做出决策决策马作出正确决策建立正确形势判断基础数学教师觉带学生出欣赏雪景改善师生关系满足学生需求更利教学决定带学生出玩语文教师觉家感兴趣已鸟求作文素材马改变计划学生先仔细观察鸟第二节课写作文机作势利导举
决策定考虑果愚蠢决定顾眼前顾果作出教师盛怒余学生赶出课堂没想课学生见拼命找时找种焦急心情真种煎熬啊种决策解决眼前课堂问题顾面事情眼光更放长远学生找回历件事情教师难效学生做沟通更说实施什效教育成功机应变例子：某班教室里次出现丢失钱物现象学生七嘴八舌议纷纷求搜身指名道姓怀疑作检查天课间A手表丢教室里嚷着抓偷课铃声响班走进教室嚷声更厉害问题解决课班A门口听详细讲述手表丢失程联想情况B走手表性时班想整B想考虑教育方法考虑教育果会造成更棘手难题班决定采取缓办法冷静说：学吵嚷解决问题违反学校纪律课堂常规请家安静手表丢失学藏起手表开玩笑谁手表时间没课铃家时间犯错误学认错改错机会样做仅班判断非留余学生偏激情绪冷静手表学生创设改正错误机会课班真心实意B谈心摆出家怀疑处终交出手表交班知道事情班求直保密B确实改掉错误果时学意见风风火火抓偷果想知
机应变教师求高里谈机应变耍聪明中国似历头脑较活络善机应变韩国国民学中文系教授彭哲浩著机应变中国书中认机应变中国智慧缩写国机应变表现乱穿马路乱插队开门等正风里指机应变种高素质遵守社会道德准应变需教师具备品质品质时工作中着意培养
第品质冷静变化时冷静尤显重诸葛亮摆空城计绝例子生死悬线际诸葛亮居然坐城墙弹琴琴声丝毫乱终吓退司马懿需坚强意志品质啊位戴眼镜班新班级第节晨会课时发现黑板画戴眼镜头旁边写三美术字四眼狗位班开始时怒火中烧额青筋暴起真想新官三火杀鸡猴终慢慢冷静控制住爆发情感扫视全班学生转身黑板轻轻擦干净然面学笑眯眯风趣说：黑板头画错抓住物特点画画学学显示绘画考验学鉴赏力应该采取损伤格做法更应该骂语言作物肖题目时学生目光子集中画画学身位学生脸胀通红低头班趁热铁说：想位学时定已感觉错紧位学功补画画班级板报样表现发挥提高绘画水班级服务该啊位学真成班名称职宣传委员班级黑板报图文茂全校名师生感情非常融洽
第二品质敏锐善机应变教师应该敏锐洞察力否做出正确判断？变化通常征兆少缘变学生中发生事情敏锐教师进班级感觉气氛时样然会查问原学生做错事敢承认敏锐教师稍微做点调查研究然说两句话然观察学生脸表情变化概估计出事谁学生精神状态发生变化敏锐教师会第眼感觉进做细致思想工作怕怕教师反应迟钝教师喜欢补课喜欢拖堂明明学生反感情绪已强烈毫感觉继续强行课结果然会妙
第三品质机智现提倡做智慧型教师教师表现机智机智背博学丰富验学识教师表现更机智古代晏婴非常善机应变机应变更表现机智晏子楚中楚灵王处处刁难晏婴宴会楚灵王见晏婴马问：齐国缺乏？什派样矮子出楚国？晏婴慌忙：王齐国着呢国淄口百万呼口气呼气云淌滴汗挥汗雨行川流息摩肩接履没？敝国规矩贤明出贤国肖出肖国出国出国德肖楚国希王原谅楚灵王讨没趣时言
机应变条原种态度明白世界变化快变应万变时代已活老学老机应变老
班兵法：天时篇
许班工作非常努力成功心情沮丧班想努力知道努力干着急急没想成名成功班身努力外考虑素天时
古兵法强调 天时利三者俱备胜仗天时占第位曹操挟天子令诸侯失名汉相实汉贼掌握天时旁奈曹操势力逐渐壮干脆剥伪装立王秦末皇帝暴政宰相赵高指鹿马生灵涂炭陈胜吴广揭竿起振臂呼王侯相宁种？天莫响应农民起义风起云涌秦王瞬间土崩瓦解应天时举换作太盛世没天时造反顶群草寇成气候
深圳渔村短短二十年什发展成现代化市？正天时改革开放声雷东方风满眼春深圳作祖国改革开放急先锋正着股东风实现超常规发展样海整长三角区缺利缺缺天时世纪九十年代国家改革开放战略调整际举股东风短短十年整长三角超越珠三角成中国陆济繁华区国家战略重点转移开发中西部区振兴东北政策必区带翻天覆变化
作名班应天时应运起逆天时动取灭亡日报纸网络连续教师体罚学生造成伤害事报道青海省某县高二教师信奉棒政策教育方式名教师晚修学生纪律承认认班长没纪律出手工具长条板凳寸宽木棍该班长诊断外伤性耳膜穿孔学校老师时喜欢两罚站方式体罚学生学生认真听讲瞌睡结果名学生课堂传子扯着耳朵拉起推着头墙撞造成该生耳朵撕裂两然丢饭碗安徽省名农村中学初班5天三次抽名男生耳光次连抽515岁男生服毒杀该教师拘留学校区教育局领导受撤职处分两例12月4日5日两天新闻相似事件实胜枚举班做工作愿动脑筋采取种简单粗暴方法农村区家长默许殊知二十世纪天尤教育法青少年保护法样法制已健全时候种做法违背天理逆历史潮流终害害
素质教育取代应试教育势趋天时素质教育提出现已二十年时间然认识众说纷纭莫衷传统应试教育弊端家已清楚果教师抱残守缺紧抓应试教育放终究时代淘汰海济发达区学口锐减升学压力已相缓解年轻家长观念发生变化分数重更重学生格发展家长明确提出：需子考高分数希学校里快乐面教育市场新需求学校教育势必做出调整现教师会慨叹辈子教师突然发现越越会教书时代变学生变教育理念变家长需求变教材变教师变产生矛盾？教师准趋势断摒弃陈旧教育思想学新教育理念应天时正道
前完全抛弃应试取时常想法青年教师完全吸收西方教育理念 全盘西化锐意进取胆改革否定应试套做法搞教育试验教师做法深受学生欢迎校方颇担心相家长学生升学情况旦参加应试考试该教师教班级分数倒数第试验告失败该教师教书生涯疾终没掌握天时缘公鸡鸣受欢迎果时间清晨半夜鸡公鸡遭灭顶灾昔日李渊反隋等等时机成熟绝树反旗太公姜尚八十岁思隐渭水钓鱼等周文王相请深谙天时妙
现代青少年知识面宽相生活条件较优越心理承受力强应试压力前外然教师济收入提高社会位逐渐滑教师前受尊敬职业坛位家长发出什尊重教师疑问：教师工农民样种普通职业教师素质非高筹什额外尊重教师？面样情况教师审时度势时做出调整树立师生等思想网络时代教师知识垄断者学生学指导者教想树立威信必须格建树获学生真正尊重师生等意识必需必然师生等观念真正深入心时教师体罚学生事情发生教师学会尊重家长前常样报道诸做博士父亲子幼园唤专学历幼园老师场训斥教育子？学生表现教师反省责首先怪罪家庭教育认种做法理然时代现家长责权利意识非常强会前样配合学校事实家长教育认识老师深刻坛遇许家长苦恼教师法交流教师果应天时永远法成功
天时机遇面样机遇时什成功成功？西方谚语说机遇垂青准备头脑机会没准备说会白白错勤勉班总直断提高修炼积累知识培养力渴成功心底断描绘成功时情景天时利时成功作准备旦天时变化机遇便紧紧抓住放手鸣已鸣惊
香港巨富李嘉诚够握住利时机准塑胶花潜市场量投产塑胶花创造数千万港元财富企业界崭露头角成香港妇孺皆知塑胶花王抓住良机投资动产量买进廉价皮赢巨济利益事业发展坚实基础
著名教师李镇西学生爱作工作准天坚持写教育日记教育事业投入超想象终著成爱心教育书中国基础教育声呼唤文精神时候横空出世名扬四海誉中国苏霍姆林斯基
天时非力应创造掌握天时掌握命运说成功适时候适方做件适事情成功者边努力边静天时正确时间正确点找年轻班着急迷惘时候修练功充实涵样离成功远
班兵法：利篇
天时通常指环境天势利指环境指处周边局势古代战争特重视利战争特点短兵相接形作重屏障战国时秦国崤山函谷关险消灭六国统中原三国时期孙权长江天堑刘备蜀道难曹操分庭抗礼东晋南宋利便少数民族政权划江治偏安江南
利仅仅体现形体现气曹操军兵败赤壁孙刘联盟固然原北方军士水战长时间南方生活水土服生疾病素诸葛亮定南方部落时士兵泸水次受瘴气毒皆功返费力气降服孟获马谡兵败街亭懂利老道司马懿招击中害见利影响战争胜负重素天时利掌握利方更掌握动权
夫形者兵助料敌制胜计险易远道知战者必胜知战者必败孙子兵法利特注重中第十篇九篇专门述情形利形作战原理问班工作利什关系？着急听慢慢道
惯教室课教师果机会室外学生节体育课会番感受假说老师教室课堂里够纪律控制操场会发现相学生难控制便形作样名体育教师操场学生广播操指挥井然序带学生节室修课纪律糟形变化时候学生老师面前表现绝然家里学校里表现迥然相异学生变适应环境结果想成名成功班利原理察
学校里建筑物花木等硬环境产生教育动形时学校文化氛围教室作软环境学生潜移默化作更理然形部分甚中学生说学生兴趣爱集体舆等形教师加利
召开全体学生会宜空旷方举例说召开全年级学生会全年级学生两百会场容纳千方效果定佳方太讲话声听见发言麦克风形利没会场气氛会场75座率佳坐满加出座位样热烈余反会显凌乱题严肃集体会教师应全部场坐班级中时相班级骤然间坐起教师悉数出席学生会产生种时样紧张感助会议效果许会议效果容形佳譬批评学生选择方足球场学生连话定听清楚旁边踢球嗓门喊破嗓子怨
室外宜进行深入谈话教师学生作交谈应选择安静场室外室外干扰声音嘈杂精力难集中教师学生情感交流室直接畅然教师学生单独校园里走圈释放紧张情绪时候学生意散散步种声交流定场合作种效教育辅助手段
果学生开座谈会量创设宽松等氛围圆桌会议佳方式教师会场布置成圆形似圆形圆形处位置等学生会拘束感压迫感果时课样教室坐站前面面学生沟通会出现阻滞学生会老师说真心话座谈会容易变沉闷收预期效果
教师批评学生时居高方式佳选择教室里学生坐座位教师站讲台俯视全体学生辅强力言语种感觉定错批评时教师图舒服坐座位学生站办公桌前教师须仰视着学生方式正确做法应该学生坐教师站面前样教师言语形中学生产生压力例子位教师样方式着学生20分钟学生堪忍受终选择配合教师解决问题
教师表扬学生时需环境太苛刻求表扬话学生总爱听什方表扬时候果够体态语言效果会更说集体面前宣布表扬时候注视着表扬象眼睛着慈祥笑笑会学生感温暖表扬时候定正式拍学生肩膀鼓鼓劲果学生摸摸头会非常兴奋总体说场合表扬效果太样私里表扬会学生觉温暖缓师生间关系非常效教师拉学生间距离方式背表扬学生惊喜学生感觉真实信会教师心存感激正式场合表扬学生成感学生期难忘记忆尤登台领奖感受台掌声种幸福
学生群情激愤较动时教师冷处理学生学校评班级间竞赛结果感公情绪激烈时教师定非常冷静火浇油否浇旺火教师灭学生突然间动失控教师批评慎学生觉冤枉教师面顶撞时教师纠缠细节应避锋芒万怒失身份直理事记住句话：君子报仇十年晚冷静计较迟学生做动事情教师果处理学生事心底里生出追悔莫感觉说教师成功
学生课精采精神振作时教师热情感染时候课教师发现学生精神面貌特春天午学生会昏昏欲睡感觉时教师注意授课方式语言善表演演员热情带动班级氛围说讲笑话什果引起哄堂笑势必会睡觉精神振转认真听讲
碰较活跃班级教师相严谨稳定班级氛围轻佻学生时予警告样便控制局势遇较沉闷班级教师轻松激活班级气氛少数愿意发言学生时鼓励带动整体
班重视班级环境建设首先卫生问题许年轻教师太善做工作班级卫生常常团糟解决问题实难非实重视总做班级卫生工作非常重学生天生活环境果整教室脏班级风气班稍微采取点措施责身作加示范勤加督促班级面貌会面目新信信原先脏刚刚扫班级里会感觉神清气爽心情舒畅会精神起
卫生问题解决便美化美化班级重原发动全体学生学生权选择喜欢东西班关样做处学生会产生感觉爱护家样爱护教室环境教师优先考虑特长学生说字写画画作品布置出注名字样便氛围教室四面墙壁利方浪费学生原创作品买东西创作次作文展组办报等等素材表扬栏贴醒目方孩子喜欢红星红旗类东西搞积分榜刺激外鼓励学生养花养草甚养两条金鱼什怕麻烦植物动物时刻会声行教育功
建设硬环境接便软环境选力学生中影响学生做班干部班干部简直班左膀右臂班干部成绩差点没关系果学生愿绝勉强强扭瓜甜痛苦累班干部定疑疑坚决支持班干部严格贯彻意图接事情办强力班干部班级心骨够决定班级舆引导学生兴趣兴奋点重利会产生利
班干部集体建设班级风气班干部严格求求身作特关注班级里活跃分子相太爱说话会风学生说学生班级氛围影响更教师花点时间关注行团结发挥观动性方法教师具体情况灵活机动行事通常活动增强班级凝聚力加强彼沟通解教师支持参样活动班级家起生活年连学名字写想象样班级凝聚力想知
班眼里事物皆成利样意识希成师真正师拘泥死原韩信攻赵国背水列阵起犯兵家忌致死反激发士兵斗志结果破赵陈余利运教师语文课教师里突然飞进鸟学生吸引纷纷观教师灵机动节课改成鸟观察作文课巧妙利利课堂教师想名趴桌子学生进行批评直接点名批评学生情感定接受教师通观察转表扬名学桌课堂注意力较集中时注视名趴着学生种利理解般教师够达境界
班兵法：体篇
班号称歹官官什呢？两样东西体二集体实集体体组成形成集体身处中行单独体少会集体理需特殊方法根结底班做工作体学生招基功关说什白搭
许班尤年轻班带班伊始雄心勃勃热情万丈制定出系列治班方略定烧三火班级理程中避免碰阻碍挫折该老师勇气嘉提刀马退反进试图力强硬攻说热情说目标绝够否认老师谆谆育生心强攻通常办法学生力量非常巨弄学生反弹起老师刀折马翻铩羽回具体表现校长里接量学生家长投诉步班位已岌岌危身难保
许老师想通中道理觉明明学生学生严格求什学生理解怨恨老师难道学生放流做法受学生欢迎策略？非说班工作第原保保第连保谈效果？改变首先接受接受教诲听进影响发生改变青少年学生思想成熟情绪更稳定理智情感较量中常常屈服情感成功班面班级里活生生体时定想方设法学生情感接受换句通俗话说班善笼络心
古代皇帝便注重收拢心唐太宗李世民直重李勣死前意判罪戍边暗中嘱咐子死立赦免李勣收心古时老皇帝传位时皇帝利老臣常见套路刘备刘玄德文武学生玩游戏卡中出笼络高手说三顾茅庐感动诸葛亮出山奠定半生基业力作单说长坂坡赵云舍命救出阿斗刘备假意阿斗摔嘴说：险折员般达境界
现实生活中觉领导赏识怀遇明明没什事升快甚够身居职者觉非常公实践检验真理切标准碰穷次钉子会做怪罪世界说救药实际沟通项重卡耐基说现代社会中成功者10％专业力外90％际交力善处理种矛盾种际漩涡中巧妙周旋轻易罪实种表现啊样常常笑
明白道理班知道新官第件重事情整顿班级面貌处理问题学生马显露政绩想办法学生处理关系笼络心接受喜欢尊重爱戴学生关系搞面工作想利难
单独体说班赢心采取方法普遍适方法试说明二
第做心善良学生感觉真心诚意正谓路遥知马力日久见心什样时间长学生清二楚教师身修养高爱学生感情心底里发生样教师极受学生爱戴家难理解反心正动机纯格瑕疵样老师便难赢学生尊重
第二会说师德高尚毕竟少数般难达种师德标兵水准奈？着急单独体常常会理智行某学生表明喜爱情赢感样做结果老师缺点学生然会维护道理实简单说常常会样事美丽女子爱罪犯罪犯确实犯恕罪行女子知道罪犯美丽女子真心女子法理智行事备受感情煎熬家喜欢观点样原错学生更例外
第三假学生实喜欢起办？然功力关系功力高超教师昧着良心行事喜欢学生时候表现出喜欢样子样时间长许学生真表现讨喜欢呢果确实学生质讨厌注意轻易众批评够众表扬某学生作众表扬种非常笼络心技巧然种表扬实事求非中生安排学生做件事情学生做加赞赏学生特长面创造众展示特长机会然然然加奖赏某学生原基础稍微点进步教师马加肯定双发现眼睛找表扬学生机会太容易
第四教师妨适施点恩惠教师常常备糖果类零食学生做件教师满意事情奖励说实话糖果值钱家里面学生定喜欢吃学校里样特作教师奖赏普通糖果学生会吃津津味吃面学生身体教师忘作贴心顾学生情绪低落教师忘说两句贴心话语学生碰困难教师忘适时帮细微处正收买心机会教师碰样情景千万错错傻帽
第五学生时时作谈话极重谈话务必等亲家面面坐起作较深入交谈样谈话教师情感投入说意间流露出学生信欣赏啦学生期啦说细节学生感觉老师直关注通样谈话学生会感受教师重视尊重心理会教师拉距离学生感觉成教师心腹成心腹然死心塌教师效力教师够班级学生笼络成心腹高枕忧？
低年级学生说教师情感更重说难听怕学术会笼络赢天真邪孩子喜爱尊重高年级学生判断力逐渐增强教师情感然重种手段教师更重视身素养提高尤高中生说果教师两手绝活学生会佩服某语文教师书非常知识渊博思想学生便愿意样老师探讨生道理次觉收获学生教师崇敬便动摇
教师学生日常相处中破坏学生间感情应该班工作基立足点推行项制度学生关系弄僵实偿失说明笼络学生讨学生讨学生会时效果时间长教师权威丧失反学生尊重教师学生爱成廉价商品学生珍惜反名严格教师表现出宽容信更显珍贵更学生感动
良师生关系班重程度估计分做班首先需认真营目标起事半功倍效果项始劳终逸工作值班倾全力
班兵法：集体篇
前常说力量限集体力量穷现太赞句话愚弄劳动民嫌班级理角度说句话太正确
班理体集体果群体体叠加错许单学生聚集起形成班级形成错综复杂关系单学生教师关系外学生相互间会产生影响影响十分巨巨超老师影响程度常常说环境改变生长环境生发展起着非常作班应该营造良集体氛围力通集体实施影响
孟母三迁事相信家已耳熟详高明母亲孔子说：毋友者什意思呢？交朋友交超朋友话逻辑实问题果交朋友双方认句话朋友永远交成幸孔子句话三行必师足解决矛盾朋友交会提高家公认道理谓朱者赤墨者黑嘛
千万力量集体抗条真理老师懂道理公然全班学生敌谁力拔山气盖世导致结果必然民怨沸腾该教师集体车轮情碾碎死惨事实说力抗集体张教师血肉躯抵挡改变力量限集体力量穷放集体中集体力量改变代价效果
集体产生环境见摸着东西军队例士兵离开驻城市里然会保持军色说铁营盘流水兵营盘完全指具体见营盘更种心理烙印种文化种传统改变通集体改变方式高明班善营集体善力力明白成长程度受处环境制约难改变改善处环境
集体改变究竟什程度？部队例部队里说军队熔炉普通年部队生活磨练常常会发生改变脱军装会散发出浓厚军气质军队特殊集体定氛围军甚目甘愿牺牲生命常态环境法想军队特殊环境产生样奇迹
集体氛围需班心营通方面尝试：
制度理班级需制度理制度应该公正公开够发扬民制度应该够奖勤罚懒鼓励先进鞭策进制度应该性化够充分考虑性优点弱点惩罚学生时定明白惩罚非教师防止教师心生怨恨制度违反制度罚老师制度执行者理者民思想理班级者学生理教师集体员起指导作高明做法具高度驾驭集体力教师实施样理
班级卫生差班实施卫生包干制度班级面划分块包干区进行评选制度迅速扭转班级卫生状况制度身完善会引起问题包干区分界十分精确造成邻座学纠纷等等制度问题需通完善制度解决
二营造良班级舆班级舆非常重形成班风重基础修课果学讲话马会制止欺负弱马会抱损害班级荣誉行马引起众谴责样班级风气然正正气抬头邪气低头集体舆张形网样规范着行中偏差动产生纠偏作班查
营造良班级氛围树立典型重句老话做榜样力量穷班级里树立榜样家明确具体生动学目标会非常明显效果时候班作工作尤开始榜样理解时时施强援手羊群走路头羊树立头羊家着走鞭子赶时候学生班级里然然威信样领袖型学生定想方设法笼络住务必成心腹绝成立面否遗患穷
班级氛围点滴形成班首先需班级里学生进行分类致分两类类领袖型学生影响力颇类盲型学生通常众高效率工作角度出发班精力着重放领袖型学生身某种程度说控制住控制住班级方面原问题班需鲜明表明态度听说学生出口成脏问题教师听已旦听必表明严正立场否会泛滥成灾果堪设想
第三增强班级凝聚力教师太知道形成班级凝聚力实原理简单生俱荣誉感设法激发整集体荣誉感便够凝聚集体学校组织项赛增强凝聚力机会遗憾班学生搞闻问实高明集体里成员全情投入种体验实结果时重名次准备程赛程凝聚全班程说班带头投入发动全班学投入投入越深体验越深体验越深集体属感越强集体属感越强集体凝聚力
英雄集体常常产生英雄英雄英雄集体集体会中豪通常赞成学校里学业程度分快慢班道理分快班班学生会豪感学成绩会提高分慢班差班学生惨集体荣誉感已毁集体凝聚力难形成没集体作洋中孤舟失方更严重果班级里良风气抬头学生受负面作学业成绩提高反降
第四班应该懂集体心理辅导技术谓集体心理辅导说穿简单学生集体中受教育通集体活动调整心境明白道理题班会课方式太张班会课班完全放手学生搞教师关紧总结两句样题班会常常流形式沦落学生节目表演收效果题班会应该题鲜明目标明确教师精心设计尤准备程中教师应起导作教师学发现优点便设计题班会位学擦亮眼睛发现身边学身闪光点教师组织亲子活动邀请学生家长参加中设计许互动游戏包括感细节样题班会学生会投入学生思想情感产生碰撞鸣常常够起意想效果
仅仅题班会学生起参加活动包含集体心理辅导技巧说集体会教师发言说表彰会批评会组织策划开开样会日语次集体春游次全班游戏次广播操赛体心理产生影响学生合作竞争意识律律观念私私心态负责责品质会中碰撞击班通引导学生活动中体会什正确什应该学会什正确什应该放弃学生活动中感悟道理
集体风气关重校风班风教育集体教育育形润物声潜移默化直抵心学校校风肯定坏学校班级班风定班级
班班级理中定注意发现没理死角班级里没特权学生果早解决否集体贻害穷没制定出规章制度没遵守情况教师规定学生带零食校规定没执行执行起难度时候需教师机立断集中力量制度贯彻暂时放弃制度执行会学生感觉制度遵守极害
集体氛围相坚实千里长堤单独学生体长堤中河流汹涌流长堤需教师断建设尤碰漏洞时早弥补否千里堤毁蚁穴旦发生崩溃教师身躯堵汹涌波涛卷走
班级失盗宜谨慎处理
教育错误医院配方样旦失误带学生影响终身意义说处理班级学生失盗事情够心谨慎
班级失盗现象学校时发生少老师类事情搞焦头烂额王晓琳老师发表篇题老师愤怒求助文章请求家帮忙解决见校际性难题
王晓琳老师愤怒里叙述性格缺陷女生Z伤害全程：学期开学初高发现失盗现象怀疑班女生Z王老师问寝室学生反映Z行正常王老师直接问Z什家手机结果Z抵触情绪顿生搞双方受伤刑警介入事通指纹鉴定排Z间伤害已弥补众目睽睽王老师竟然差点Z王老师总结处做方两点现想起觉怕
处理班级学生失盗事情觉少四方面问题需留心
留心呵护学生心灵
处理偷窃类事情时老师没确切证前轻易直接怀疑象谈话知道尊时候块极撞玻璃碎容易重新复原困难
老师愤怒里Z变嚣张叛逆重原老师没确切证前怀疑偷确实没确切证前说谁偷谁会备受伤害更况青春年少学生呢？青春期学生特外评价会评价改变言行旁误解眼神受更况怀疑偷样重事情呢？男生说女生说关系根品质问题事情老师仅仅问寝室学生反映Z行正常单刀直入问家什家手机太显粗暴简单呢？初荷破案讲究作案时间作案动机作案条件证证王老师样做未免失策时Z抵触问：
老师怀疑？老师没证敢承认说
认老师学生逼敢承认怀疑态度时种谈话失败作老师说学生面前处理问题失败实种工作方法失败教师威信失败次样学生会瞧起老师——什？偏听偏信什？相信学生什？——孩子面讲私里会说事实Z冷笑嘲讽恰说明点旦学生嘲讽老师面教育工作难做
二留心工作体违法
少学校样案例：明事理喜欢袒护子女家长旦老师告诉子女偷窃良行时首先想帮助孩子改正错误保护面子推责轻责问学校老师什断定子者女犯事重相关老师出手2001年2007年见样案例尤年位家长学校位老师出手着半通懂法律知识责问学校：学校教育孩子方老师教育学生权利谁老师侦破调查学生权力？
良学生背放父母少子女教育失察样家长孩子出问题反思什刁难学校刁难老师问题问确实定法律难度啊学校教育方老师权利义务教育孩子破案侦察司法机关事情
教师没权利侦破问题专门询问公安机关律师行业朋友答复样：老师找学生谈话遇样问题时果学生没年满18周岁原求监护场——点初荷做法值肯定破案委婉家长表示种量求家长孩子谈僵——聪明啊教育工作者智慧啊掌握确切证然委婉妥善表达处理结果意陈述事实环节圈点
外想提醒班老师果想班调查笔录够作盗窃证点想法会落空法律意义说非司法机关调查取证具法律效力万学生真非司法途径处理时广班越俎代庖完全事情交保卫司法部门做否万遇样讲道理赖家长班老师动身体受伤害费精力应纠缠值
三注重学生改机会
非圣贤孰？错误孩子毕竟孩子谁够剥夺学机会权力错误孩子推出学校少坏学生社会良教育初衷相违背点初荷公开处理云程心中始终点愉快
位老师讲样件事情时三年困难时期妈妈做民办教师年三十前晚学校里领微薄百元工资回半路遭遇抢劫拦劫母女三牛高马庄稼面着凶神恶煞抢劫者做教师妈妈镇静提出连女觉迂腐荒唐求：钱写条劫匪愣样劫？妈妈时说道：知道遇特困难然会走条路时糊涂够推绝路写张条表示抢劫追究起犯罪钱然劫匪真写张知道张三李四条样条什呢？女点嘲笑妈妈迂腐幼稚十年天家意外收笔千元汇款汇款知道谁附言说十年前款晚妈妈仁慈唤醒良知没走绝路现发家致富天特感谢恩
事场班灵魂震撼什教育机智教育智慧啊次场合讲教育惩罚法律制裁：认教育讲究机会讲究留开启良知机会迷途孩子言行唤醒心良知时改正错误水渠成事情法律制裁剥夺机会剥夺权利甚生命惩罚犯罪者警戒学生接受教育权利剥夺老师应该做
退步讲少成年青春年少时候没时糊涂？少成年面种诱惑时然洁身？成年尚犯错误什允许孩子犯错误呢？乡句俗语贼偷瓜起病扯哈（咳嗽）起名奇闻逸事里曝时候偷吃邻居桃木李果历文学师鲁迅社戏里时候偷吃蚕豆事情写绘声绘色没走犯罪路啊什原呢？良知唤醒着啊相信良知力量远离罪恶留改机会孩子实际社会留份安宁家庭留份稳定留份希光明
然老师说偷盗行学生送工读学校教育机会老师问题想简单工读学校万违法孩子工读学校出居然见场面似犯错误更加
四注意犯事象角度提出处理办法
果实处理建议广老师应该站处理象角度想想问题粒老鼠屎坏锅烫然简单办法老鼠屎捏出高中教师说样做较容易做初中学教师说难九年义务教育求适龄学生留学校里啊学生擅跑算流失更况开学生呢麻烦
剩事情学校里处理班级处理处理时候站处理学生角度想想什样处理合适坏惯甚良行头棒喝确实起作问题棒棒敲什时候什方？猛力敲班张旗鼓批斗许够犯错误孩子批体完肤家脑袋敲烂破罐子破摔宽容放更样真会粒老鼠屎坏全班汤
办？觉犯错误孩子悄悄喊边私里协商错办法讲清楚：处理行处理会稳定班级提出合理处理办法保密事实应该保密知道法院非成年刑事审判公开什够学呢？者站角度提出处理措施起商量适？旦学生心悦诚服接受离改正错误时间远
外补充句：冰冻三尺非日寒果孩子次犯偷盗行甚惯坏数额情节严重影响宽旗帜鲜明表态：定改绝姑息教师边允许改正错误时间坚冰合理时间正常融化
批评学生讲究方法技巧
批评双刃剑恰学生心服口服批评剂良药成学生改正错误契机批评收良效果会柄利刃刺伤学生心灵伤害学生尊心信心会学生破罐子破摔容易造成师生立实践证明教师批评学生效果仅取决批评方法受心理效应制约果教师解握心理效应巧积极心理效应采取适教育措施恰运批评批评收事半功倍效果
椰壳效应批评变甘甜
位朋友子愿意吃饭椰壳锯开盛饭结果子吃津津味椰壳效应启示：批评包装裹层糖衣批评变甘甜教育效果会更
国老辈教育家陶行知先生年育学校长时天学生王友泥块砸学遂制止责令放学校长室等候陶先生回办公室见王友已等门口陶先生立掏出块糖：奖励时接着掏出块糖：奖励学立住手说明尊重王友信疑接糖果陶先生说：解学欺负女生说明正义感陶先生遂掏出第三块糖时王友哭：校长错学采取种方式陶先生满意笑掏出第四块糖说：已认错奖块谈话该结束
难免犯错误简单粗暴批评会学生产生强烈逆反心理陶行知先生样送学生精神糖果甜甜批评诱导学生学生犯错误程中利消极素转化利积极合情合理素学生反省契机修正时间体现出教育特文教化功
二南风效应批评变温暖
法国作家拉封丹写寓言讲北风南风威力谁行身衣脱掉北风首先冷风凛凛寒冷刺骨结果行抵御北风侵袭便衣裹紧紧南风徐徐吹动顿时风日丽行觉春暖身始解开钮扣继脱掉衣南风获胜利南风效应社会心理学概念出处南风效应启示：批评学生时方法样结果相径庭应该批评南风样送学生温暖
某学年级新生适应学校生活常赖家里学父母十分头痛老师登门家访学生老师说：愿意学老师微笑着说：学会想啊学生高兴极天早早学校学说：老师喜欢啦学老师会想
巧南风效应温暖批评春雨样滋润着孩子幼稚心灵学生体会教师关爱温暖容易获学生信会教育教学变然流畅学生然会爱老师接受老师教育
三放效应批评变成欣赏
位著名教育家说：学生鸡蛋里挑骨头骨头里挑肉怕找丁点肉丝成块排骨予表扬鼓励批评学生时善发现学生优点时予认肯定会收教育效果妨种效应称放效应
位老师刚接新班完第节课刚说课时排座位位学生突然吹起口哨学生位学生老师诧异中惊谎做迎接火山爆发准备位老师未发火坦然练说定会方面发展必时留点时间家表演？位学生满脸惊疑着老师知措老师接着问道：告诉什名字？意思老师说名字老师立说：名字起班记住名字第学生老师点求请吹口哨时注意场合学生红着脸说：老师错请相信会发生类似事周围学生鼓起掌
天位学生日记里写道：没高兴天老师表扬说口哨吹肯定躲顿批评指责真没受老师表扬……定学绝事生非扰乱课堂秩序日子里学情绪高认真听讲积极回答问题逐渐成老师纷纷称赞优秀生
学生千差万学生说样样出色样样差擦亮善发现优点眼睛学生会发现快进入轨道批评中老师学生点欣赏等学生阵春风场雨露会学生脆弱尊心产生强动力健康茁壮成长
四尊重效应批评变宽容
苏霍姆林斯基样述教育者爱护学生尊心重性：年轻朋友请记住种非常脆弱东西极心心朵玫瑰花颤动欲滴露珠培养尊心温柔细致教育手段……批评保护学生尊心出发批评充满理解信学生体面接受批评
誉中国代教育家霍懋征老师讲样件事北京第二实验学教时次班男生桌钢笔霍老师知道没责难没声色俱厉批评掏钱买支钢笔送位学生位学生说：知道喜欢钢笔支钢笔送知道家东西肯定会趁注意定会送回十年位学生带着孩子教师进门跪霍老师面前孩子说：没霍奶奶没爸爸天
学生犯错误恐惧疚刚刚历场心灵暴风雨时老师雷鸣闪电应送雨灿烂阳光阳光中愈合创伤健康成长面东西学生霍老师深知旦种行偷字联系起足击碎脆弱心灵背负终生颗爱心巧妙维护学生格尊严呵护学生尊心种致批评方式具十分高超艺术性感染力非常值学
五专座效应批评激励希
生命信美丽信会学生获格尊严激发出信爱热情信学生佳奖赏种巨教育力量教室张桌子位置该安排呢？起初老师惩罚学生座位成履教改者专座美名曰思角受罚学生线希老师宣布：时改时坐前面没想学生思悔改反越越放肆老师座位起名信专座班里郑重宣布：坐座位说话做动作老师易发现见滋生坏惯温床抵抗力弱沾边约束力强家信学方入座获专座需申请然学评议老师审批坐子座位成种荣誉学生争先恐申请连历思角调皮鬼努力坐信专座结果想知坐角落学生学纪律越越出色老师舒展眉头
座位会反差呢？信力量啊
六配套效应批评挖掘美丽
18世纪法国哲学家丹尼斯·狄德罗天朋友送件质精良做工考究图案高雅酒红色睡袍狄德罗非常喜欢穿着华贵睡袍家里寻找感觉时总觉家具风格毯针脚粗吓睡袍配套旧东西先更新书房终睡袍档次觉舒服居然件睡袍胁迫种感觉写成篇文章旧睡袍离烦恼两百年美国哈佛学济学家朱丽叶·施罗尔度消费美国书中种现象称作狄德罗效应称
配套效应
位老师讲五年级然第十五课根扩茎繁殖植物课时候布置课外作业：扦插法繁殖株植物求两周交第四周然课学生带作业——盆扦插植物绝部分学扦插植物长出新芽学扦插植物见动静老师属扦插易成活植物女孩扦插柳树竟然没发芽着实老师感奇怪杨柳扦插容易成盆活植物温度适宜水分适定发芽点起做错什没插活？老师走前仔细端详透精心包扎塑料薄膜发现扦插枝条面粗面细明显插倒老师便问：先插问题？怯怯说：想枝垂柳柳枝倒插补充道：事书说柳树条倒插会长成垂柳老师笑首先全体学面前表扬勇创新善想象敢尝试创新精神然水分养分运送方法方面讲解枝条作功告诉家类改造然意改变然规律节课女孩似特兴奋独树帜创新受表扬引起全班学关注节课变性格开朗课敢发言老师发现喜欢科学植物
学生成长程中时会犯样样错误中蕴含着学生创新意识创新力确确实实种美丽巧配套效应挖掘种美丽学生找件理想睡袍学生便会完美塑造
进生转化心理调适
学生成长程中身素质家庭学校社会影响会分解成种层次出现先进进差出现样差智力素非智力素起着作教育外环境教育方式参影响生理素心理素忽视原教育目标：学生进步提高样应注意研究进生形成特点表现形式重视做进生教育转化工作做工作体意义说帮助学排思想行惯障碍赶队伍达求标准生道路塑造整体意义说集体形成更更利班级教育教学进行根点培养理想道德文化纪律社会义代新意义谓关进生转化心理错位调适方法验提供家
什进？首先应明确界定应理解智品格培养获方面遇困难造成障碍未达基求成合标准学生样理解前提承认学生前进中进进步受阻学生身弊病性认识较合学生实际心态认识学生评价学生诱导转化促进提高基础
智正常范围形成进学生样学生心理错位导致身认知行失落偏颇做出超常理行举止细察起形成进素方面综合起样类型：
视型
类学生顾眼前考虑长远极少缺乏远理想学缺少正确动机缺少进取热情持久努力
类学生沾染吃玩扮等恶分清会样
放型
类学生长期容序环境生活养成中心恃恐目中欲肆忌惮心理态势
类学生出独生子女老师学放眼做错事众位家长支持
卑型
类学生愿意作努力努力心理压力解身优点长处常处心卑怯状态觉处处起
类学生学成绩差赶队学起
幼稚型
类学生心理发育尚健全停留幼稚状态头脑简单模仿性强
混合型
进生类型常典型单行动中包含交错着两种数种类型情况
述进生种种现象心理错位形成智品格方面差异差异产生定条件扩未外界帮助影响时纠正日积月累导致力正常发挥意志适度锤炼行时规范品格陶冶渐成痼疾位列进
然心理错位进生进原新形势针性作调适实践工作中做结合：
（）集体言点拔结合
进生心理调适集体言非常重集体言明白误非标准集体言进生良行形成压力心理错位纠正方面思维方式性特点应选匙开锁症药性强学尤需药充分尊重基础点拔调教动情晓理导行学生觉老师真心诚意帮助样容易拉心理距离收效果
（二）规范行思想教育结合
进生进常出行养成方面困难心中标尺章样错位应明确规范遵度循孟子讲：力服者非心服力赡：德服者心中悦诚服常学日常行规范事培养养成惯终生受益穿校服戴红领巾穿鞋吃早餐等事做起树榜样持恒立竿见影行规范做目标辅思想教育晓利害育道明理明理行易思想支配逐渐养成
（三）长远思想切目标结合
学生明白现努力目标志存高远脚踏实生成功两翼目光浅者未世界需务艰巨身价值日异岌增智
学生心灵里树立奋斗目标远理想会产生种动力种动力旦形成会产生惊效果
（四）律环境熏染结合
事物发展规律外变化条件变化根外通起作毛泽东志谆谆教诲提示社会实践中处理两者关系进生转化颇启迪进生提高意识持日常中断正确评价行品格断改善程中忽视外部环境尤际关系作发动周围学朋友家长老师——正视亲尊重注意寻找闪光点重视发挥长处处处树立榜样外素作令出现质变化
进生心理错位形成表现思想性行惯异热爱学生出发点深入学生中间解学生思想动握心态做症药定调适度收相应效果
班兵法：预篇
预者准备教师工作课部分相时间备课苏霍姆林斯基讲法课生准备高境界教师时刻准备着节精彩课普通教师言备课常规工作做准备进班级课教师满肚子学问水极高者捣浆糊者南郭先生合格教师
奇怪教学中预广受家重视教育中预常受忽视举简单例子班级里出现问题教师便便找学生谈话没做准备谈话没效果次没效果两次没效果学生老师办公室显耐烦谈话没开始注定法进行
找学生谈话通常十分慎重次谈话前仔细设计谈话策略寻找切入点预想学生反应准备种应情况样想次心中基底学生找谈话进程中思想高度集中时准备应付突发情况正样准备次学生谈话受效果效谈话成班教育工作重组成部分
古早说事预立预废军敌作战传统：准备仗精辟述春秋时孙子里孙子兵法第篇说：夫未战庙算胜者算未战庙算胜者算少算胜少算胜况算吾观胜负见矣
认识位验老班什样差班手里快变样讲治理班级细节：天晚睡觉前想第二天班级里发生事情需做事话需全班说说话需学生单独讲讲事情脑子里遍然睡着
高明老师真正做备患前仗怕遇埋伏双方力量悬殊旦遇突然袭击强队伍会惊慌失措弱方通做充分准备战胜没做准备方见预预决定胜负重素
教师托觉应付学生需兴师动众？呵斥两句行属骄兵必败类班工作纷乱繁杂需教师处理琐事耐心更需教师清醒判断力知道事情非常重需集中精力处置绝忽视学生轻视手付出惨重代价
班班班工作轻松效果差班累死班级里波未波起班工作读书样薄厚厚薄程起先觉书薄没少容读程中想问题读出书中隐含量知识书子变厚等问题全部解决书中容成头脑中知识书变薄少言语精确概括班工作初似没什事情深陷中痛苦堪天做完事情处理完麻烦等参透中真谛变轻松班级治理班显游刃余
工作做事先会轻松等出事情处理已动新手班说学会预基功预什呢？
首先预学生特预较特殊学生学生班级里量言行常常够影响学生花学生精力果学生终班级里表现发挥作整班级局面稳住反班级里便闹天宫收拾班花时间解特殊学生惯爱特点预测出现问题预防工作做前面防微杜渐样免更麻烦班级情况稳定班应该逐渐解学生解位学生出现细微情绪变化教师察觉程度然根变化时采取相应措施麻烦消灭形中
次预班级整班集体做长远规划俗话说远虑必忧句话说真极道理班级工作动规划必陷入动挨境教师定落班级里烦恼事牵着鼻子走境强力班干部队伍建立起？班级规章制度行效？常举行意义活动学生参？等等需班预操作层面讲班级定长远目标然分阶段制定目标全班学起实现学生精力量引导意义事情面班级里正常现象会少
次预突发事件准备发言稿台读者事先发言背熟时候台脱稿说果时席讲话行般素质达层次明天晨会课讲件事情晚准备明天讲容考虑细节样事情准备题班会学生突然邀请讲两句话点招架住实时注重预缘真正演说家时生活中准备着发言许开场白结束语已储备脑子里中间部分场发挥行班时出现突发事件准备应措施现政府突发事件应急机制旦发生紧急情况手足措
预知识底蕴班学生起时间长肚子里货倒光时候果注意补充张口学生知道说什行呢？现教师知识喻桶活水道理班断补充知识补充感悟学生起学成长时文章收藏起读事记心里需时候便出说定会收奇效呢
预方法卡片写笔日记做剪报更重思考学会反思采什方式颗预心质预心然会想种办法会创造种办法
谚语说机遇偏爱准备头脑见仅仅做班行业需预羡慕古代军事家运筹帷帐中决胜千里外知达样境界准备久？生短暂白驹隙现准备起时刻准备着够挑战时退缩紧张负机会溜走
班兵法：气篇
直认篇文章应该三标准曰字意气前两标准简单第三标准文章应气通贯气呵成圆畅通润简言气 气东西说起玄妙唯物义者般谈气实虚缥缈物然坚信物质作略略相信点精神力量气迷恋稍稍点研究
气历史中国文化里算源远流长祖国中医理认精气神身三宝俗称三宝中医五行相生相克理基础似现代科学格格入中医治病硬道理心存疑惑认然说中医终会推出历史舞台总觉语武断回精气神
三宝精生命源指血液津液气养五脏外濡肌肤形物质神体生命活动现象总体体现觉三者中气实起着重作精气基础神气表象
练气功入静时候气感气功师甚够发功什发功？气外气做带气发功西医专家说谓气感实体感觉体感觉时注意力会集中面入静时候感觉气功师发功扯淡家司马南赏金百万年没见气功师走 西医解剖学理解释中医气总觉令信服生命形成细胞叠加简单胚胎发育起初样细胞成肌肤成骨骼成神成脏合成然定气作然生命体中气原理应存 相学师长相出成相学方面书基懂点知道仅仅形更神伟然形足五短身材神余精神抖擞神采奕奕神足弥补形足说神余特征：眼光清莹顾盼斜眉秀长精神耸动容色澄澈事刚毅处众逍遥坐界石动卧栖鸦搭喜怒动心荣辱动操万态纷错前心常觉身体方面形足做美容甚整形策修炼神良方神气表象气精基础根源里
林肯说四十岁前长相父母决定四十岁长相决定便道理气质时候天形成气质形够决定命运 古代兵法里致样述太公兵法样段：武王问太公曰：吾欲未战先知敌强弱预见胜负征奈？太公曰：胜负征精神先见明察效 武王问姜太公敌阵战斗前辨胜负征候太公回答精神便察觉出明智军必须特注意点支部队战斗力程度取决精神力量前战场陷困境方常常组织数敢死队收奇效股气势稍微弱点手十百勇士击败股气势击败战场胜负常常毫厘间气鼓泄旦出现种消彼涨势胜负立现 台湾学者胡兰成套风头理说女相貌秀气相貌细时股秀气逼美说男女行动处风头做学问胡适年股风头搓麻风头时错牌会风头牌会 胡兰成谓风头 气说牌例子身边确常常应验搓麻扑克生手刚刚开始玩时总气旺手牌吓歪歪理男士女士玩牌时女士牌势似男士稍微旺时会困惑 理解气存气盛时处战胜攻克气件护身宝衣样令气盛毫顾忧困难险阻约妖魔鬼怪般宝衣护身料想手悄悄退回藏匿起 然正胡兰成说风力转终成败坏久赌必输说气罩时罩世气盛必气衰国藩厉害时刻提醒盛时常作衰时想场念场时追求花未全开月未圆境界够功告成急流勇退留千古佳话 前玩电子游戏方战机坦克刚出场时秒身着宝衣正金刚坏身意撞快便恢复原形谨慎微极闪转腾挪事现想细节寓含深意极符合客观规律
气盛衰决等闲视气时喝生水会塞牙少华空怀报国志
气理学校教育工作者提供全新思路 抵太成功班较忽略学生身气存时间便学生关教室里课做题总觉样心里踏实尤学生气时更死死压住极造成两败俱伤效率低说效果适反扼腕叹息 忍住建议班学学围棋初学围棋知死活懂围双方棋子相互纠缠着角杀全盘直方歼灭棋力稍进步便会知道棋子死活事围空事便拘泥简单死活攻击手时方全部吃死机捞取实目然够全部吃死甚研究棋谱摆弄定式细细体会空势两分棋形便体会味围取实非高明举势策外势高实够转化实掌控全盘势便更非业余入段棋手领悟 象棋里种势概念样明显双方子力相先行者总掌握着微弱优势中盘非出现重失误丢子通常情况双方斗势方会逐渐取棋势动权细心握优势转化胜势便动手擒王劣势苦苦挣扎举扭转形势翻盘更绝象棋里动弃子取势送棋子方吃取整盘棋动弃子取势然贪吃失势势样转化子力时候缓解危局方惜送棋子方吃苟延残喘吃子目争取棋盘局势制高点棋双方目标 围棋象棋中势便气种现子力少现实少着眼
便抓成绩班抓成绩抓效率应该更关注学生气学生现成绩现成绩固然成绩重学生身气约三种：
曰志气志气精神面貌完全反映出没坚定目标碰困难会会轻易退堂鼓全志气骨气种志气意志否坚强全志气志气眼神出种目光坚定达目决罢休咄咄逼势坦率言碰志气学生没老师教重已够握命运算成绩现差点样呢？预见
二曰灵气理说灵气似应天生实然灵气信关系灵气总超水发挥没灵气正常发挥水已属易西游记里孙悟空石头 天育成体日月孕身感乾坤宇宙灵气成古灵精怪齐天圣石头灵性更说天万物灵现问题许学校学生走出神情暗淡目光呆滞题目做越灵气丢越说教育甚生命力正目光放长远仅关注目前成绩更关注成取暂时分数扼杀灵气呢？说题目定做定学生保持积极信心态点什重
三曰运气运气坏属天意非力时直祝福运常运常？世间事情衡运占岂直没运？实便知知二万物心生运气眼里样运气似直运气似直简直霉鬼心态实极关系想想什牌时新手总运气？便稀够揣摩出点道理读篇文章建议应该保持初做某件事情时状态说永远做新手说真太运气心态关系紧密什程度尚研究果考虑道家说
祸福倚福祸伏道理许心态更加反够运常
志气灵气运气似毫关联实精神面貌者心态关系教师职责正教学生心态学生现成绩成生发展件功德量善莫焉事啊 简言教师培养学生气气气粗学生做出气斗牛气贯长虹壮举 然问培养学生气？面妨牌例简单讲讲培养学生气 牌初气总尤作名新手学生样新生入校时状态总勤奋收敛做事充满热情未充满梦想状态容易取成绩新手例赢局新生会感变化时应种气势者状态保持赞成教师接班初学生重严摸底测试意非常明知道样实击学生学热情实偿失举新手牌错牌正常忌讳错牌指责弄次玩
新班级新学生教学宜子难度应鼓励赏识学生体验成功感觉产生浓厚学兴趣 新手阶段牌定总重保持颗常心尤面屡玩赢情景时定摆正思想告诉输赢者少输赢求功求学生说学困难挫折会纷沓坚定学生信念教会学生正确应困难挫折方法教师重务心态学生够长久保持学状态关键 风停变换运气时时新手说断总结验教训犯犯错误争取早少犯者犯错误重气盛时气衰时输更气时赢输谁错误犯少者犯错误困难时候犯错误等否极泰时否错误犯太便沉永翻身日学生情况抵较忌讳走弯路碰困难时信心动摇放松放弃学学闹扭老师闹扭家长闹扭甚闹扭许段时间犯错绝犯错等天翻然悔悟时发现学已努力晚
教师明察秋毫首先犯错误量少犯错误次关注学生保证错误耽误生 运气坏时候输运气时候狂赢什时候量犯错误努力保持种新手心态便成功牌手 外班说努力营造良班级学校氛围极重班级风气校园风气种气直接影响学生气新手牌时果玩高手成长快反水会快提高放眼取成功学校班级形成良教育气氛情形家心众志成城力处气处运没做事怕耗斗气斗伤痕累累毫价值 真正高手手里剑心中剑什赢呢？剑气说真正高手真正高手手里剑心里剑什赢呢？ 真便心怀万物万物气武器然败
班兵法：轻重篇
轻重围棋里术语轻指棋形富弹性放弃会招致严重损失重指棋子集中成效率形易成攻击目标围棋里恶形凝重形轻
说道理实简单轻棋选择放弃进行转换通治孤薄弱棋形安顿棋走重没轻易舍弃便成手攻击目标全力逃生
围棋里棋诀说取重舍轻方胜意指方两部分棋受方攻击时应该营救较重方舍重方分清轻重取舍获全局胜利
道理古说两害相权取轻意思实稀松常谈深奥高明然现实生活中愈听起简单道理愈深刻愈容易忽略容易做
果班喻成棋手话工作中方该重方该轻实讲究懂轻重道理班工作难高效率棋走太轻轻易吃掉没走更糟走太重成愚形困中
见青年班付出努力班级理盘散沙成形状班级卫生塌糊涂课堂纪律塌糊涂学生成绩塌糊涂教师焦头烂额体会成感
见中年班做事板眼学生颇耐心面工作似应班级表面静实暗流涌动教师做常规工作外班级学生影响力十分限班级中细矛盾解决反愈演愈烈趋势
见老年班做事兢兢业业中规中矩学生爱心工作方法陈旧点受学生欢迎遇新时代学生出现新问题措手头痛医头脚痛医脚头越医越痛
皆没处理轻重关系缘青年班毫验走棋轻没块棋够走活满盘皆输中年班够勉强常规工作做较容易做活角走厚实遇中盘复杂变化知道轻重老年班知墨守成规考虑手变化殊知轻重相互转换味走棋方便放矢般早晚陷入动
棋手棋风轻灵厚重班工作作风急躁容妄言种风格定轻灵厚重赢棋出现高手然 班工作中关轻重体原需
方面重宜：班级常规工作涉根工作诸班级卫生保持班级正常运转项制度等新班级创建伊始家互相识相互磨合程程中会适班应重手问题反复讲矛盾时处理放松致手段轻导致根基稳
二原问题总问题法退宽容底线涉原问题然走重学生出现违反校纪重品行问题时爱生绝掉轻心该认错认错该处罚处罚挥泪斩马谡否底线旦突破果堪设想
三学生虚方实击虚通常获成功学生沉疴正需猛药震撼学生犯错误教师关规定予重罚行事公正学生怨言名学生弱点教师采取针性措施时走重点会什果
重时候必须心旦走重便法选择轻棋灵活机动时舍弃重棋重千斤走步需细细思量
相应方面轻宜：
学生较厚实方棋说敌阵勿逼已阵勿急轻入方坚实易受围攻陷失败方机巩固扩张必然利动受制学生理方教师强灵活点留余话说重退路封死
二非原性问题左右问题教师发扬民听取学生意见必强求学生保持致然违反原摆高姿态学生充分权高屋建瓴总领全局做海航行舵手呢？
三熟悉变化熟悉变化方熟悉旦陷入陌生场景机应变轻点托强走步想着否全身退复杂清变化暂时保留走静制动等形势明朗时作决策班班级碰突发事件时切忌时动轻易结否冤枉引起众怒利
四必走重方围棋中压强压弱道理棋旦走强受压力越够急走重方必马走重棋局变化世界变化早定型旦出现方性错误悔班日常工作中记住点必须强调申明问题外便学生承诺什说出话泼出水错机会虚度年华生四样收回东西特谨慎
轻技巧作留余埋伏笔切事情发展定该取取该弃弃
学生考试作弊教师轻描淡写批评便学生作检查痛痒明显轻日班级学生作弊泛滥法责众境教师反省失职 学生作业做教师雷霆震怒威胁学生曰：次做作业回家明显重学生必定作业未完成时候时教师该？
仿圣说法：该轻方轻做仁该重方重做勇够区分前面两者智
轻重相互转化学生轻学生偶然说句坏话巧听说者心听者意听进记住便重学生说完忘轻隐忍久终次发作出学生十分惊诧批评子重俩重重然双方舒服发完火冷静心中原重子减轻负疚重升起心理斗争找学生道歉料学生正欲道歉双方重起冰释恢复轻状态
够驾驭轻重 轻重驾驭种力需教师断提升修养
学生犯错心惴惴安重知晓情况勃然怒怒语相加重学生知犯错早已准备迎接场暴风骤雨风雨倒反轻高明教师出意学生会批评际反道行轻面貌出现种轻学生心灵触动重面貌出现批评更学生会说心里老师骂顿难教师学生通错误受教育？然已受教育生难忘必说难听话呢？
便种轻境界教师言斤斤计较抛弃难抛弃东西表现轻少重围棋中句趣谚语做弃顾者图心正描述种状态学生守纪律生气学生犯直言生气学生成绩生气什？关注学生茁壮成长关注学生心灵健康关注学生格健全关注学生未发展
图心然弃高层理念然轻
轻种生境界诸葛亮说宁静致远淡泊明智极轻状态老子出世哲学生透结果然隐居必执著隐居山林隐隐世完全结庐境车马喧问君尔？心远偏太执著反种重表现
回头学生犯原性错误教师需重时候学生等着处罚轻态度呢？违反原？
说提出问题知轻重奥妙啊世皆知心罚甚体罚出意轻学生进行心罚心罚效果远重简单批评焉知处心积虑重拳出击呢？时似重批评许反轻处罚
差班创造高考奇迹
班级现状分析
现实中状况：老师重教班级先天条件优差然年直倡导素质教育似学校会种名目优差班：什实验班关系班网络班重点班相应非实验班非关系班非网络班非重点班起点样班级综合素质然存着差距
谁教类非班呢？果说非班算差班话学校纪律学均太学生集中起完全难民集中营欲吧势老师心理然承认某某班优班某某班差班
反思策
年带差班历积累定验笔者认差班先天差存着太素班务通身努力缩短差班优班差距关注孩子发展差班孩子充满幸福感学生活安排教差班时班需方面着力快步入工作正轨
策 调整心态积极心态迎接新挑战
良心态事业成功保证没种事业执著追求想取成功痴说梦良情绪仅会感沮丧会影响学生态度教育
领导教差班务分派时推诿烦闷调整心态快乐迎接新挑战时候会未班级充满信心憧憬会感觉顽童背连串爱事会享受教育予种激情乐趣
天面学生时候应该暗示：天微笑？种心态会快融入班集体中正做差班工作需
策二 想方设法先进方法带谓差班
谓差班外学生样种表现：学差纪律差品德差学差——老师家长敏感话题纪律差——话否学生心悦诚服品德问题——慎差字
教学方面讲学生象需方法学生学现状讲针学生客体应该采取指导方法教师熟知孩子潜充分发掘学优势资源样利树立学生信心进弥补学科足
德育方面需摒弃简单说教先进理念落实处通制作赞美卡举行夸夸活动学生学生间老师学生间家长孩子间进行面面真情话活动教会孩子学会欣赏学生性充分张扬发展
文性理努力差班带成班应该师者良愿高境界
策三 时沟通班级进步争取领导支持
学校领导关心鼓励教师说种巨工作动力领导差班交份沉甸甸信中班善工作设想领导时沟通交流尤初教差班时面着学生样样问题心情搞工作时领导充分信工作力想法做法时领导沟通听取领导意见建议形成教育合力班级建设
开学初邀请领导参开学第周题班会领导满怀激情班美言句树立班学生心目中威信时代表学校学生进行学期学纪律总动员开学早步入正轨开头等等班级举动领导着密切联系学生享受着学校领导关怀领导参班级理班工作起推波助澜良性作
苍天负苦心高考结束终班学生高考成绩明显改观：班高考成绩重点线7普通科1522录取占报考总数40％全班总录取率86％
做优秀班
老师分四种类型：智慧爱心型爱心操劳型劳良心型良心应付型班样体验：班学生做基合格班班学生做优秀班班学生做失败班面年事班工作教师体会希家启示：
开学三步曲
新生入校第天班设计样三活动：
1．介绍开学第天班学分钟时间介绍包括姓名年龄爱特长愿介绍学生锻炼机会学生敢站讲台面家讲话讲精练生动精彩令难忘
2．竞争班干部学竞争职位竞争班干部活动培养学生竞争意识挑战意识领袖意识参意识
3．学生封公开信信中班首先学生进入班级学表示欢迎时班介绍情况学生提出具体求
二营造家氛围
1．学唱班歌家相亲相爱家缘相聚心会珍惜福该享难相知相守换久天长歌声家心连起家氛围营造起
2．生日祝福鲜花值日生档案学生日天班长持学起唱生日歌感受学祝福教室里保证天鲜花然美带学生心情面黑板报值日生档案值日生写生日爱想说话学更解
3．图书角学生志愿捐书集中起构建图书角图书角图书会逐渐起图书角丰富学生课余生活学生更加热爱班级 家
4．写日记班求学生周写三篇日记中篇写老师心里话周班收认真阅读批改样提高学生写作水开辟条师生沟通渠道时增进师生感情学生说心里话方感情属
班实际工作中根学校班级实际情况进行活动学生力班级中锻炼学生班级中感觉种家温暖属样班级氛围中学生会更觉遵守纪律维护班级荣誉积极投入学中学生做班优秀班
题班会该开？
年轻班害怕班会特题班会常听说知手班级学期开次题班会甚班会课常常成课实谓题班会围绕中心容目组织进行班集体成员教育活动节题班会引起班集体成员触动鸣培养懂思考敢发言形成见解样开节影响深远发深醒题班会呢？
什容种形式题班会发动班集体全体成员参达教育效果开题班会应注意点问题：
题明确目性较强针性班会题定明确目东讲点西讲点杂烩式班会课节课目解决问题已足够太目分散学生注意力达预期效果班会题较强针性结合前形势结合学生实际情况选择容易引起学生兴趣题样激发学生讨思考辩热情
二做充足准备工作俗语说台三分钟台十年功节成功题班会台进行现场直播综合性电视节目具较强预见性预见性班会开始结束细节开会前做周密安排特汇报式题班会提前布置学生调查研究花更时间精力
三充分发挥学生参积极性整程学生参组织实施教师充幕功臣角色题班会学生达教育目果参整程达更教育效果例高年级节名面挫折题班会班会前先学生编导演品容学生日常生活中常遭遇挫折然组织全班学观讨样面挫折整班会程始终学生参教师中起指导点拨作学生前已投入时间精力班中已形成股讨热潮课堂全体学生积极发表见解全体学形成识：勇面挫折客观分析冷静思考请教找出解决问题方法班会然着曲爱拼会赢结束学活动中接受教育受锻炼增长干全班学留难忘回忆
四重程轻结果马克思唯物辩证法指出：切事物部包含着立统两方面引导学生较具争议性问题进行谈时定问题绝错结触动学生问题进行积极思考激烈辩达目
五善抓住教育契机做班定眼观六路耳听八方抓住利教育时机适时机召开题班会取教育效果位担高三毕业班班老师毕业前夕发现学生忙毕业复思想较复杂正面生十字路口面社会家庭学校方面压力未没太信心关键时刻班反复思考精心策划决定全班举行十年席谈题班会作理想前途教育次活动求位学思想作准备：艰苦奋斗十年会样作呢？日相聚起告诉家什？题班会家畅欲言全班学情绪稳定精力集中学间相互鼓励互相帮助勤奋学风气更加浓厚两月学全班学毕业考试中终取成绩
六结合学生心理年龄特征开展形式样题班会中学生正处少年期青年期渡阶段感情易动易控制容易接受新事物兴趣易持久题班会形式太单常竞赛文艺表演讨辩等形式外条件话带学生教室外进行实题班会课海洋馆进行海洋科学考察戒毒干警戒毒病员座谈利假日骑行车郊外感受然陶冶贫困农家具教育意义纪念馆博物馆参观等学生身境取意想效果外高中学生知识增抽象思维力较发展政治社会总较关心喜欢发表见解点组织班会时候考虑
七引入媒体工具加强直观效果现代社会处充满诱惑：五光十色电视电影节目五花八门电子游戏杂志吸引着青少年注意力果样环境干巴巴说教进行教育难引起学生参兴趣媒体工具通录带领学生轻易达方重温历史通计算机学生快速获量信息通音乐渲染气氛带动活动高潮关研究表明听觉获知识够记忆15视觉获知识够记忆50果视听结合起记忆容达65正确媒体工具够促进学生接受观点提高教育质量
身边优秀题班会列举中部分留意观察学生言行举止关心学生活选择贴学生贴生活贴时代题学生起组织策划形式样题班会必定引起学生鸣引导学生成长
年轻班工作中快速成长
新学年开始许年轻教师走班岗位年轻班美愿：做受学生欢迎家长放心领导满意班然接触实际发现切原想样事遂愿久久消极情绪心中滋生蔓延严重影响成长教育教学效果年轻班样更更快成长起呢？
忠诚祖国教育事业热爱教育工作
年轻班应树立甘梯世界观生观教育作项崇高事业做扎根教育事业思想准备遇什困难挫折动摇信念工作拥热情学生爱心爱心做班工作前提基础
二努力提高身素质修养断增强教育教学力
俗话说：铁需身硬威信班学生仅觉听言信行认真学遵守纪律觉维护班级利益荣誉想班教师应断通种途径提高身素质修养努力树立学生心目中良形象名班体育文艺写作书法演讲电脑等方面拥技技长形中会增加许凝聚力说服力成学生崇拜象时作名班更具备诚实正直严律言行致表里良道德品质良道德品质时严格求中逐步形成
三掌握班级理方法规律提高班工作艺术
班工作繁琐具体年轻班应该心努力掌握行效班级理方法规律班集体形成理角度说般四阶段：
第阶段：调查研究掌握班情年轻班伊始克服急求成锐气盛做法解情况工作方法量性化细腻：强制手段命令学生便指责班干部工作中失误般众批评犯错误学生深入学生中做学生朋友学生进行心理沟通解学生性特点时掌握班级学生思想动态通周记班级日记形式学生敢反映心声反映班级实情样症药班级工作切合实际
第二阶段：班级理逐步走入正轨充分掌握班级实情学生特点班阶段延续前阶段工作特点积极态度民工作方式制定适合班实际工作计划班规积极引导学生严格执行注意指导班干部工作花力气培养学生骨干积极分子组建种班级活动组断增强师生间相互解相互信潜移默化树立威信巩固学生心目中位学生知觉中接受工作方式教育觉愿规范行积极动创造奋发文明健康班集体
第三阶段：创特色班级建设团结互助谐进取班集体班级相稳定班结合班实际特点积极引导学生创造性执行学校项规章制度开展丰富彩班集体活动走出新路形成特色时失时机加工作力度积极支持班干部工作充分发挥学生骨干积极分子作
班班集体建设程中注意五忌：（1）忌规举注意规章制度办事（2）忌言信答应许诺言言出必行做（3）忌盯放盯太紧太死学生没空间利学生身心健康成长时增加班工作量（4）忌严训逆反批评处罚会伤害青少年尊心助长逆反心理（5）忌偏见处理班务时定碗水端切忌眼者关违纪者庇护切忌贫富学生等
第四阶段：期末道关学期期末学生学生活思想品质坏已明显表露出良倾矛盾突容易时激化搞前面努力会前功弃时班时回顾总结前阶段工作关系班级整体原问题重问题立场坚定态度鲜明：支持正确观点反错误倾力表扬事评优树模鼓励先进鞭策进等关局细节局部范围事严中松：师生学生间矛盾事化事化冰释前嫌全班学生紧密团结周围步工作坚实基础
四注重文关怀关注进生
进生班仅耐心宽容心班想方设法接交朋友解性格兴趣爱特长尊重尊心鼓励表扬肯定聪明智注意提供展示舞台担班干部负责某项工作样感班欣赏信会体验种成功感意识集体出力集体争光进唤起进取心时班特关心学生活：课堂提问课辅导动商量事情微笑等等类学生犯错误应先家长通报学生保密更信久久潜移默化进生感化工作做会整班级出现种谐氛围学间会相互影响相互促进整班级风气会蒸蒸日
五虚心学认真总结验
年轻班刚走工作岗位股劲想做点工作事缺乏验会遇许理难题学生家长沟通课老师配合等问题样更处理问题？作名年轻班应虚心态度积极动验班讨教采取适合班情况方法措施
班树立终身学思想持续断完善时阅读关班级理样做班书籍：魏书生系列丛书班杂志等等时刻关注学先进教育理理念时俱进开拓进取断提高工作力
学探索基础年轻班注意时认真总结工作验逐步形成风格特色
总年轻班拥六心：奉献爱心态度恒心理心教育耐心观察细心讨教虚心定够快理班级定够快成名受欢迎优秀班
高学期班工作计划
搞初中高度形成开端班善心观察发现问题时解决善切方法激励先进力争做位学生思想工作提高认识断进
高新生数初中学校佼佼者高中学校会失落感班老师军训安排学生写份高中生活感受设想针性学生聊天鼓励学生毫畏惧接厉高新生快适应高中教学求快融入班集体成绩进步
基务：
1抓常规工作（清洁卫生仪容仪表眼保健操午操纪律晚休纪律作业考勤）
2营造良班风学风
3开题班会
4协调科老师间关系抓学生学
5时家长沟通做学生工作
6解学生思想动态时解决学生学生活中疑惑保证心理健康
具体措施：
1树立班集体奋斗目标包括长期短期
2培养正确舆良班风形成事夸良现象抓风气
3实行班级理民化细致化意识学生参理创设种表现机会充分调动全班学积极性
4发挥班委会骨干核心力量
5开展种意义教育活动寓教育活动中
班级计划：
开学前周：抓军训认识学生学生初步认识高中教学
第1周：建立班团干部班子逐步培养班干部独立理力
第2周：题班会老师班长负责黑板报感谢老师宣传委员负责
第3周：题班会学会学邀请高二时学成绩优异学生介绍学验
第4周：纪律事业成功保证（含班规班约学）班长班负责持
第5周：国庆放假黑板报欢庆国庆宣传委员负责
第6周：题班会优秀集体应该样班长负责持班协助
第7周：题班会未梦班负责持
第8周：学压力（问答）学委员负责持
第9周：准备学段考试
第10周：学段考试
第11周：运动会动员班体育委员负责
第12周：运动会总结班班运动会情况进行总结
第13周：题班会资源享——学验交流会学委员负责持
第14周：题班会学会优点相处班持
第15周： 学乐学委员负责持进行
第16周：读书做班发言学生讨
第17周：迎接艺术节
第18周：艺术节总结班班艺术节准备情况效果进行总结
第19周：学段考试准备
第20周：学段考试
高新班班风建设
班风班级风气班级数学表现出性倾包含情绪言行动道德面貌作风等言行风格惯态度等表现出良班风学保证建立良班风全班数学班级集体中学生活心情舒畅入校报道前高新生心描绘美高中学生活蓝图中包括：严谨教风勤奋学风更希团结友爱促奋发班集体心中塑造班级形象包括学间关系班学关系课老师学关系宿舍中学间关系桌间关系等希学间师生间融洽谐时希班级中学中老师心目中占较重位高班风建设创造较客观条件
高新生入校会面许新事情新困惑首先远离亲熟悉学进入新环境切陌生外数学初中吃住家中高中吃住校生活需理感适应次高中入学发现学校环境班级中位设计美愿相差距产生深深失落感高中科知识初中基础知识间较梯度学中遇困难力水产生怀疑切迫切需通建立良班风学生产生凝聚力学生快困境中走出快适应新学环境利完成学业
高班风建设做方面工作：
第班级建成温暖家
新生离家校进入全新陌生环境切适应需关心家家长家班级家长角色班承担新生入学时班首先仔细查阅学生学籍档案争取记住学生二重特点包括入学某科成绩初中获什奖励表彰否单亲家庭独子独女等情况短时间学面前面意说出特点谈谈情况点学生鼓舞激励作学生感班关心家家长班心目中定位产生班亲感第二步工作开展开头
第二倡导良班风
结合中学生日常行规范校规校纪全体学生提出班级纪律求规章制度学必须结合校实际学生介绍学校历史学校光荣传统事校风教风学风情况更学生介绍年辉煌高考录取情况学生发展特长方面显著成绩讲清楚辉煌成绩取赖规章制度做保障通宣讲解释加强班风建设宣传气氛形成舆提高全班学生培养良班风认识觉接受项规章制度思想意识中形成班级班风形成份责努力齐心协力形成良班风班风实实缺少学生活带穷益处
第三培养班风建设骨干
通学生档案排查摸底确定出部分学守纪律热心服务学作培养象学率先接受班级理求成班风建设积极分子带头数学树立榜样程分步进行第次确定象宜太作班干部成员候选指导开学初许琐事中表现学服务关心班级事情项工作需班精心设计实施程中班细心观察中出现事错抓住机会进行表扬骨干学班级中快显示出树立班级学中威信种威信督促更进步觉愿学服务种行动转动初步形成班干部成员良态度作风开学较短时间学会结识班级中新朋友形成新朋友圈时朋友圈友情非常敏感非常珍惜抓住利时机班干部做朋友圈中新朋友思想工作项工作需班安排指导方法*简单说教学班级服务良行带朋友圈中逐步扩终全班形成风气
第四班风形成巩固
通基工作贯穿实施已转入班风形成期开始少数学接受制度数学接受时班风求已成部分学生群体规范群体凝聚力班级舆象征时学已规章制度心理压力够接受班级制度建设求处十六七岁高学生思想反复性波动性班风形成程关键时期赖班长期督促检查养成惯成然发挥班风积极教育动数学趋觉性稳定性长期坚持纪律教育抓起旦纪律松懈班风会混乱混乱次治理非常困难
第五班风建设中注重进生转化
学生认识水思想境界修养生活惯相少部分学生养成受约束遵守纪律惯新环境中种良惯会短期潜伏逐步暴露出成通常说进生进生严加约束会快班风形成击进班风建设工作倒退学生教育培养班做持久战思想准备行长期形成短时期根转变做进生转化工作中班切忌简单粗暴粗暴批评会效果会师生关系紧张立步工作开展带障碍进生教育班定注意教育方法量找出进生学纪律仪表性等方面闪光点采表扬少批评鼓励冷落办法帮助树立尊种表扬必须实发心虚假客套话学生表扬声中断改正足发扬优势进生转化种效方法
第六科老师班风建设
班风建设孤立行种群体行群体中离开科老师种群体行组织实施班责旁贷 高学生刚入校久语言性格等方面素较短时间科老师教学感较难适应出现厚薄弱产生科老师尊重信极影响该科教学活动班求学生什课遵守课堂纪律完成科老师布置务老师起导作体学生具观动性老师引导创造奇迹利班会课力宣传科老师教学工作取成绩求学生必须信老师尊敬老师科老师学间出现隔阂班动承揽责搞协调沟通工作
班风建设项群体活动班级理永恒题实际工作中头进常抓懈取满意效果
样班
样班班究竟什角色值认真思考应努力实践课题总说班工作应该坚持面全体学生尊重学生精心培养尖子生转化进生程中做扎实工作
班学生学引路
班全班学生学总导师正确引导学生学班职责
1引导学生培养浓厚学兴趣
兴趣学动力引导学生培养学兴趣提高学生学业成绩基础工作学生旦学产生浓厚兴趣学会强动力班工作首先培养学生学兴趣引导学生激活潜学兴趣例讲课时考虑尖子生顾中学生降低测试难度高考题中容易题学生做程度讲学生学兴趣老师难题考低甚讨厌学问题失败成功母失败母二引导学生兴趣转化学兴趣少学生学兴趣浓某事情兴趣浓喜欢电游武侠说喜欢踢足球篮球等等三引导学生实行学兴趣相互感化针班偏科学生情况成立科兴趣组学生必须参加两学科兴趣组感兴趣感兴趣学科样学生组活动中相互感化互相帮助互相提高原感兴趣学科渐渐产生浓厚兴趣时考虑指定班学科代表该科感兴趣学担直产生浓厚兴趣学担
2引导学生掌握优秀学方法
方法提高学效率关键 特注重学生学方法指导引导学生变动学动学教学学学生旦进入教境学会产生飞跃进入复阶段求学生已初步掌握知识教互教遍坚持日题活动收良效果学学会转化二引导学生变死学活学班常组织召开学方法交流会会学答记者问方式介绍验学生提问利切利时间学生推介中优秀学方法三引导学生变学实践佳学途径量创造条件学生实践中运知识学生参加社会竞赛活动进行社会调查举行演讲会辩会
3引导学生养成良学惯
引导学生养成佳状态中学惯班应该明确规定走进教室必须精神饱满情绪稳定睡觉活动发泄已应该方样学生觉保持良学状态位科教师课感觉班状态怕班学讲话睡觉会影响老师情绪情绪时老师讲课达佳状态二引导学生养成入静学惯少学生思想压力学中难入静针种情况教学生效入静方法规定课求达全神贯注境学理讲话讨问题规定天具体时间集体讨问题时间三引导学生养成善养学惯高三学生学紧张必须善休养加强调节复时间确定身体够承受范围适时调节生物钟坚持午睡严禁开夜车课外活动必须参加活动班级足球篮球排球队天轮流进行场赛周开次晚会次晚会题学知识密切相关学生轻松愉快中学巩固知识样学生学中始终保持着旺盛精力
二班教师教学组织者
班级教学工作佳运行取决班科学组织实际工作中班力争组织者
1集全体科教师智
首先集中科教师智慧制定全班教学计划召开科教师会分析学生总体状况根需分配科课时制定总体教学计划次月考组织科教师学生成绩作定量定型分析时调整计划全班教学计划学生实际相适应次集中科教师智慧组织科教师制定具体教学方案全班学生进行逐分析扶尖补短务落实科教师教师讲义训练必须精选全批全改求教师正确握考试试题难易度偏难偏易根学生情况定考出动力考出压力次集中科教师智慧正确握教学方
2举全体科教师力
相互信增强凝集力例班编位干部确定三学生评选广泛征求科教师意见老师间相互尊重互拆台具强合力二职责增强战斗力三心力增强感召力
3扬全体科教师长
充分发挥科教师教学特长二充分发挥教师力特长三充分发挥教师技特长
三班班级理服务员
理服务班工作服务工作班工作应建立尊重学生基础全班学生服务员
1学生学服务营造良学氛围
营造紧死学氛围教学工作抓紧紧死制订班纪班规时学生留握空间通学生愿选择否晚特殊情况学生时出教室行确定科目点教室图书室实验室适合学方等等二营造活散学氛围学环境宽松气氛活跃始终做活散班组织开展切活动围绕高考题进行讨允许偏离学容学利提高学效率相应限制次活动求学生快速度投入学中三营造忙乱学氛围轮复班科教师学生交底明确务制定具体复计划复扎扎实实条紊进行例第轮复时学生交底120分复规定学生教材认真阅读遍例题题重做遍中学生决做高考复资料难题教师月考出题时量紧扣教材略高教材调动学生读书积极性
2学生生活服务创造良学条件
首先学生吃满意学生餐选择营养补充班征求家长校医意见学生提出合理建议次学生睡安稳次学生坐舒适学生天部分时间坐教室里度十分重视教室环境改善位子必须成线书摆放样高间隔距离适教室保洁更应话说时候走进教室见杂物讲台见灰尘舒适感强烈求知欲
3学生心理服务培养学生良迎考心态
学生变怕勇高考学生掉怕心态学生掌握迎考知识技巧做胸成竹掉怕字告诉考场需勇气勇气盛会做题会做会做说俗话说：两军相遇勇者胜果高考复成场战争话敌果战胜甚超越话说已取高考胜利样实现战胜甚超越呢？两字——信心树立起高考必胜信心首先起考验正确高考前次考试考试中暴露出问题应该持乐观态度模拟考试考分低点气馁第模拟题般难度偏第二高考前月左右考生般
糊涂期期间考生觉什知道越学越明白感觉心情浮躁时老师千万操急批评学生学生丧失信心二学生变骄慎三学生变退进进生采取鼓励鞭策办法进行教育沉沦
四班状元学生总教练
高考状元效应已越越校长教师认识尤班渴班出状元整教学程中班总教练科教师教练员体育赛中教练员总教练更重
1学生状元状元中
少老师认教学学生成状元认少数学生成状元善伯乐慧眼发现状元苗子邓亚萍开始乒乓球时教练认乒乓球料成世界冠军见发现状元苗子双慧眼否状元会眼皮底溜走作名班细心观察心发现状元苗子教学中发现状元苗子成状元学生般学生课时少特点特点形似漫心实全神贯注学生听课表面认真课问老师讲句句答流特点二形似走神实深思学听课会提意想课题密切相关深层次问题发散思维创造性思维力强特点三形似糊涂实清醒尖子生听讲表面某问题没弄清实际思考问题延伸问题学更精明名学讲元二次方程解法引入时提出长方形纸片剪四角拼剪成盖盒子2003年文科题脉相承二作业批改考试中发现状元苗子尖子生做作业考试中思维方式超常解题方法特众改题方法中会选择简捷方法会角度思考问题决会吊死棵树尖子生做什事容易进入状态容受外界干扰学静遇事奇兴趣广泛连睡觉睡迅速醒迅速生活中乐群处善解意讨问题时见解独特波逐流竞争中强烈求胜欲甘心失败总细心观察辅必智力测试会发现成状元苗子
2状元天生培养出
首先强化学生尖意识增强优等生尖意识优等生谈话时着重强调思想观点想军士兵士兵冠军亚军仅仅奖杯区第真正成功第二意味着失败状元名牌学优先入场券事业成功奠基石等等次制定科学培训计划培训计划制定强针性针尖子生特点制定学生明确培训计划目求步骤样训练时目标务学生心中底乱仗时确保师生力点相集中三选科学培训方法学生竞争中脱颖出状元竞争中产生竞争培养状元方式积极鼓励学生参加类竞赛班开展学科形式竞赛样状元成长创造条件二学生激励中脱颖出培养尖子学生更采取激励手段充满信心勇直前甘落三学生严格训练中脱颖出尖子学生求相学生讲高考试怕点点错误扣扣分坚决扣分学生明白象体操运动员样想世界冠军允许半点失误做漂亮
3高考中没意外状元状元意外
学生具备夺状元实力决说状元高考场会爆冷门没意外状元夺状元具备状元实力具备状元实力学生未夺状元意外作班想已学生真正成状元避免出现状元意外象教练员指挥赛样作精心指导加强模拟训练模拟考试实战前练兵通模拟考试增强考生迎考验次模拟考试求考生作实战考前作动员考贴红榜班前名考生单独进行模拟考试讲评吸取验教训二加强考前指导尖子生考前指导应侧重迎考技巧指导特处理陌生难度系数试题解题技巧指导确保会做题失分会做题力争分三加强考生心理调适尖子生考前心理调适强烈参战欲坚定信心压倒切气慨跳高教练会运动员说跳前面根横杆世界冠军作班考前应尖子生说会做题状元吧状元招手
班级民理切莫走入误区
新课改理念强调班级理民化张充分发挥学生观动性民理培养学生力效途径民理班集体学生建设集体民理确立学生体位利发挥学生体智慧锻炼学生素质提高学生治力民涵握惯思维影响班民理中出现误区
误区 操作意性
某年级堂班会课学生正选举班干部讲台学生喋喋休吵开交讲台教师事做正坐壁观半时提议投票结果名时较义气学选班长学生常买东西男生学力气许女生怕
民强调尊重等班级理分注重学生权利忽略民严肃性变意化班忽视民严肃性点原放权学生注重调控形中民变成化代名词
误区二 班唱独角戏
常会发现样种费解现象班老师课堂谈民谈等号召形成宽容谐师生关系学生感受春风正温馨吹班前脚刚走说话没教室里散课老师光火时粗暴侮辱学生学生知措瞬间便春风中掉进冰窟窿
少认理班级全班事班级理责全部丢班课老师进行效配合意中起反作果种行时纠正长学生民等产生怀疑老师适民理会成句空话
误区三 班撒手
魏书生老师教两班语文做两班班行政工作社会演讲班级理井井条*民学生理机械学魏书生想方设法做闲殊知魏老师敢样做做量前期准备工作学生已形成惯者区班级情况加变动搬误？
学生素质存局限性理绝完全位班级会出现班干部权谋私滥权利击异良状况
误区四 忽视学生老师尊重
前久少关教师学生形朋友文章教师样介绍做法说班通学生互相起绰号学生建立良关系学生见老师直呼外号觉特开心
实行班级民理重目标逐步形成学生民意识民意识种尊重等虚心听取采纳正确意见思想观念作风说种民意识双包括两方面老师尊重学生学生尊重老师位班学生间样调侃老师学生尊重理解没学生老师尊重理解
班工作18细节
说细节决定命运说细节决定成败班说细节决定教育理质量效果面列举班工作18细节注意细节许降低班级理工作难度提高班级理效率
1敲讲桌方式息教室喧闹声提醒学生集中精力梆梆敲声非常刺耳容易引起学生心反感
2教室吵乱学生做值日生气离开教室离开会学生幸灾乐祸部分学生感冤屈责教育学生学生憋气纠正规范学生丢学生
3声吼方式批评学生吼仅增强批评力度效果会学生感奈学生服气嗓门胸怀气度透彻感说理亲切文关怀
4公开场合点名批评甚羞辱学生样会学生尊心受伤害会学生学中孤立导致学生心理产生卑感
5学生犯错误时动动通知家长旦学生犯错误通知家长破学生心理底线通知家长频率越高教育效度越差
6批评学生时老翻旧帐成长中学生犯错误难免果账老记着缺点错误时时翻出会极挫伤学生信心学生感觉处产生破罐子破摔心理
7激言辞夸学生缺点错误实事求客观公正说服力分夸学生缺点错误会学生握准行尺度标准形成正确评价矫正意识
8饮酒批评学生酒精作会容易情绪动说头话做头事
9窗外门窥视学生样会学生造成隐私揭穿格侵犯感觉学生失信甚会学生产生厌恶心理
10甲学面前谈乙学甲学快会话传达乙学甚班级散布会乙学造成良影响会乙学产生抵触甚反感情绪
11轻蔑言辞表情学生学校里老师学生精神老师态度学生说尺子轻蔑仅会伤害学生感情会学生产生抛弃感觉
12学成绩作评判学生标准尤学成绩学生分成三六九等学生发展方面影响学生成绩素方面恰分等会损伤学生性抑制学生发展眼中中等学生社会优秀
13学生生理缺陷家庭背景说话尊重教育前提教师起码职业道德
14良情绪带课堂更工作生活心产生怨气迁怒学生身学生出气筒更端罪羔羊
15学生面前指责甚诋毁课教师言仅损毁老师形象会损毁形象会学生中产生极良影响
16学生谈话时目光游移心焉顾左右言专注充满关切着学生认真倾听学生感觉
老师关注重否会学生产生老师意失落感
17忽视学生闪光点学生进步优秀表现时时予表扬学生积极价值肯定正面精神鼓励学生心目中老师表扬价值充分体现
18迁学成绩学生错品质培养学成绩更重学成绩学生种优越感老师迁仅利培养学生良惯容易助长良气
细节仅仅班工作中部分量细节需具体工作中细心观察耐心捕捉认真心中学生注意细节处着眼处着手定够班级工作做
高学生学生活等行惯教育素材
什惯
惯行倾具稳定性动化特点坏惯种藏住缺点见见外资企业招干中国游客国外表现等事反映良惯行
21世纪教育命引导学生学会做学会做事学会处学会学基中学生良惯培养应集中做做事学三方面
二做惯
拥颗爱心做基础信格核心做离开四块基石真诚（爱心）诚实守信（诚信）认真负责（责心）信强（信心）
1爱心：宋王应麟三字：初性善性相相远三字说：养教父教严师惰全国十佳母亲—周永琴育子事说明爱心教育出父母做出说出
2诚信：诚实守信立身全部道德基础言信令堪伍言信民族甘堕落诚信容包括：A遵守诺言说话算数惯B实事求惯C真诚接物惯D守时惯英国读硕士伙子事1996年羊城晚报刊载孩撒谎引起屠杀事均说明守诺言撒谎严重果
3责心：否具责心衡量现代标志负责惯包括：A事情做B常反省惯C正确面失勇承担责惯D家庭学校中承担具体责惯E服务惯社会责感没责心孩子永远长孩子
4信心：（1）信导致成功卑导致失败海闸北八中垃圾学校差生集中营变海流学校事（2）乐观强教师应学生做事情生活中挑出加赞扬（3）怕失败愈挫愈奋信完全避免失败失败恰恰信心挑战否养成毅力顽强惯关键面失败挫折：①竞争失利灰心②竞争取胜满足③竞争目标定高充分展现实力
三做事惯：
学会做事四指标遵守规讲究效率友善合作合理消费核心遵守规1规规办事公民学生处基准中学生做事前应该先解规惯譬：种荣誉机会面前孩子公竞争利权力孩子吃偏饭（校进加强班学生）典型规问题
2效率成功事业离开周密设计效奋斗计划周密条理惯
包括：A生规划 B天生活规律 C时间安排计划D学计划E理条理等：①做事条理仅做事效率保证会养成审美惯②规律办事：a睡眠问题b开发脑资源③追求效益：a勤俭节约b节省时间做事拖拉c乐接受新思想新方法新技d节省成中国古留首著名明日歌美国夏威夷岛学生课前样段祈祷词：生三天昨天天明天昨天已永复返天已起快会明天会消逝抓紧时间吧生三天④做事成功需毅力顽强荀子说：锲舍金石镂王勃：老益壮宁移白首心穷益坚坠青云志贾岛：十年磨剑郑板桥：竹石咬定青山放松立根原破岩中千磨万击坚劲尔东西南北风
3合作单枪匹马天时代结束类进入合作时代善合作惯包括：A乐助B虚心请教C团结友善D等E尊重意见譬：北方正技术研究院院长王选德：软件集体性劳动必须组织起围绕正确方围绕目标价值中国缺少华年轻缺少团结合作精神蚂蚁精神
4合理消费建议消费铺张浪费顾家庭济状况况坚决制止宴请学携带手机（灵通）
四学惯
求知起点终点实践认识限复中探求未知追求真理程
1爱学第动力兴趣老师（1）四种学需：A认知需B发展需C报答需D竞争求胜需（2）学惯考试成绩更重般说孩子十基学惯学成绩优秀：A学目标B提前预C认真听讲D完成作业E时复F正确学具G规范书写H积极提问讨I常阅读J持恒十学惯中核心动学动学真正效学
2学中做做中学教育家陶行知说：行知始知行成行动老子知识子创造孙子行动勇敢真知收获
3学会理知识处理信息（1）反思孕育智慧A孔子成圣贤益日三省吾身B中国改革开放成益历史现实反思陶行知四问五字法四问：身体没进步学问没进步工作没进步道德没进步五字：专集收集集钻钻研钻剖解剖剖韧坚韧韧
（2）正确网络A网络文明：网络双刃剑理知识处理信息便捷存着痴迷甚难拔危险引导学生注重交受虚拟时空诱惑迷恋网络B目前校言校园提倡学生带便携式通讯工具
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班兵法：刚柔篇
班极难许新做教师说班工作难题着许验老班做起工作心应手游刃余轮时处处受制举步维艰明白问题出什方真学学做做碰学生懂事反目领导客气批评心情感受
新教师关心问题说起处理学生间关系？新教师握准学生间距离尺度刚刚学毕业年轻教师思想常常活跃学生更点容易受学生欢迎更容易学生成片学生距离发现学生会尊重班级纪律成问题学生重理想中民成现实中散漫新老师开始观察老班带班出字凶凶教师学生冷冰霜学生面前噤寒蝉学生严格保持距离班级纪律然项常规评遥遥领先新教师纳闷解然心甘然终会选择走条道路条路走少立马见阳光民办法会品尝现实苦果
凶办法付前学生现慢慢行前学生犯错误罚会吓发抖乖乖听处罚现学生样发火会顶牛万跑出回找时候动碰太讲道理家长学校里闹日子真会太
想事学生错误睁眼闭眼听保证出什事行弥勒佛老师样老师现学校里常见学生实欢迎样老师碰期中期末考试学校安排样老师监考学生甚会额首相庆心底里学生实意甚太起样老师然样教师心态烦恼置度外完全活潇洒
两种情况种太刚种太柔果名志教师想做成班便太刚柔应做刚柔刚柔济
刚种威仪种信种力量种侵犯气概刚骨头精神核刚国藩生刚强坚摧古豪杰难禁风浪四字忌述道：吾家祖父教懦弱刚’四字耻说：倔强二字少功业文章皆须二字贯注中否柔靡成事孟子谓刚’孔子谓贞固’皆倔强’二字做出古帝王相立强闯出呢？成功磨难面前屈服退缩终志者事竟成呢？刚非常重刚成事业基础
柔种收敛种风度种魅力种婉转绰约姿态柔皮肉种处世方法柔中国谚语曰：推孔子云：欲勿施云：欲立立欲达达意思说步步站稳须知站稳处处行通须知行通领会种情世态交谨记谦虚礼柔八字善伐贤矜损舜谦德名扬四海汤礼贤士圣敬德日益精进生活世间总七情六欲总需帮助际关系中柔贵
刚刚立立强强成功柔柔亲亲会陷入孤立四面楚歌封闭拒千里外然刚柔分寸刚太产生暴虐便会折断柔太显卑弱便会靡软
两句话讲刚柔关系句话做外柔刚描述立身处事原第二句话做柔胜刚古舌头牙齿说明柔制胜道理牙齿谓刚硬舌头谓柔软然老年活七八十年牙齿脱落光舌头旧灵活便柔胜刚例证
名班果理解刚柔道理贯彻日常学生工作中许棘手问题便迎刃解
初接新班班先柔弱示必轻举妄动先细心观察学生会试探老师试探必理睬感觉刚强笑笑笑置学生会欺软弱忌惮意忘形需冷眼旁观情况然胸胸成竹际令旗挥露出刚强色三火熊熊燃烧起事实清楚证确凿刚强然收实效行事公正学生然心生敬意背刚强作基础学生柔学生感受亲力时会尊重加
三国时刘备实胸怀志机会成熟时便示柔弱处投奔甚度终日种菜忙田圃间机会便紧紧握三顾茅庐请出诸葛亮联合孙权败强曹操西进西川灭刘璋白帝城称帝终成番霸业古历史中柔弱掩饰刚强例子胜枚举孙子兵法中便示示名句方法广军事领频繁
班建立威信班级工作中柔慈悲怀善容学生短宥学生错学生犯错误原性错误教师柔软方式处理佳学生错误成长中错误阶段性产物着年龄增长会逐渐意识幼稚笑处前懂事时犯错误教师发展眼光宽必会教师心存感激回报
春秋时楚王宴群臣席间欢歌笑语时突然阵怪风吹熄蜡烛漆黑际楚王爱妃许姬悄悄告诉楚王刚机摸玉手扯断帽带料楚王听声命令点烛众说：寡晚务诸位醉家帽子摘痛饮蜡烛重新点燃家戴帽子出谁帽带断便名绝缨会楚王伐郑健独率数百三军开路斩关直逼郑首楚王声威震位军便年揩许姬油做明知昧种涵养种睚眦必报起然日语古骂闻见柔弱功夫避免非更利成功
学生犯严重错误触犯学校规章制度必须予处罚时教师恪守外柔刚道学生原性错误说考试作弊偷东西撒谎恃强凌弱等行坚决予处罚种坚决柔方式体现出说教师学生谈话时态度必非常强硬循循善诱告诉学生处罚决定时学生长远发展角度解释学生理解学生哀求处罚时教师丧失原告诉然勇气做事情应勇气承担果次处罚转变成动力等等学生感受教师失期班班级学生犯错时希事化事化该处罚处罚结果学生生出侥幸心理吸取教训犯更错误太柔表现班学生犯错时火三丈恶语相加惜严厉手段处罚导致学生情绪立结果学生索性错错太刚
三国时马谡诸葛亮友马良胞弟史称器军计深受诸葛亮赏识担参军职引见谈昼达夜马谡开始时确负诸葛亮倚重军事建树诸葛亮
七擒孟获提出攻心建议等毕竟缺乏实际作战验听诸葛亮指挥终导致街亭惨败失利马谡样位颇私交极深领处置度令诸葛亮十分头疼时蒋琬等规谏诸葛亮宽恕马谡错饶命：天未定戮智计士岂惜诸葛亮然心刀绞清醒意识四海分裂兵交方始复废法讨贼害问题终挥泪令马谡斩首示众严肃军纪儆效尤诸葛亮挥泪斩两种行做刚柔相济诠释
班学生工作常常会体现出外刚柔方式教师学生实严厉学生忌恨反喜欢位教师心柔弱教师学生爱心学生感觉教师柔种柔通教师严格理体现出学生然感受教师严厉知道教师会怨言年成时会教师心存感激呢
汉卫青史称号令严明士卒甘苦作战常奋勇争先士皆愿效力天晚卫青营寨巡查忽然发现士兵没入睡声呻吟问方知士兵腿伤未愈脓水淤积疼痛难忍卫青见状竟亲伏身嘴巴士兵吸脓卫青没著书列说仅例便窥名风采卫青军纪极严格处罚士兵少数带兵士战场忠心耿耿骁勇杀敌数次败匈奴匈奴闻风丧胆中原值细细琢磨
孔子提倡仁道齐鲁会时奋然两君间击退齐国挑衅保持鲁君尊严刚济柔勇举蔺相奉命秦完璧赵威武屈然车廉颇顾全局道义相尚柔济刚义举刚柔相济做事情理利节位教师研究性格分析偏重刚偏重柔果太刚强学会处理事情更柔果太柔努力刚强量性格更谐刚柔二者互补充缺果单纯中种方式处理问题许会暂时侥幸取成功长远必败疑
班兵法：应变篇
网络常老师问班级里学生学差行规范差（谓双差）办？恨立教方法马做说实勉难古熟读兵法带兵仗百战百胜领少类似赵括马谡样会纸谈兵搬兵法导致失败例子处寻学生样犯错误原样样破坏纪律心情郁闷偶尔制力差明知犯类似动症样生理心理疾病法控引起老师学注意选择错误方法甚老师心存满意老师着干备果模糊问学生课违反纪律办没场景没前果回答？果实问紧倒告诉包治百病灵丹妙药灵丹妙药四字
香港电视连续剧讲消防队员生活教官培训消防队员时问问题：果斜坡辆原停止卡车正缓慢滑该办？学员说出答案车轮底填东西找车尾车顶住车窗破拉手闸等等教官摇头否定末教官说四字办法回想吧第二天消防队员路猛然发现教官问场景：辆货车正斜坡慢慢溜连忙先身体车抵住根法奏效跳车前破驾驶室玻璃拉手刹发现手刹已坏想找锲状物塞车轮车移动二环顾四周竟子找东西眼着坡远处辆停路边油罐车货车相撞千钧发际教官赶迅速爬货车货车装木板箱子教官飞快速度箱子车面连踢带扔箱子落种角度叠起终然形成锲形木块货车油罐车相撞前阻止住货车惊魂未定消防员问教官您昨天教四字方法什？教官长出口气说什成变方法
机应变四字啊
战场机应变例子胜枚举战场情况瞬息万变时场战争胜负决定举点例子：八八五年三月清军法军镇南关发生激烈突偏张春发奉命带精兵数百巡哨侦察敌情行片树林突闻前方马喧腾号角声阵阵原二千余名押解批武器弹药准备镇南关增援法军正行军张春发等紧张慌忙躲入树林中藏匿没想法军穿越森林半时困马乏时害怕清军埋伏便停休息调整清军藏久见动静法军已通便急驰出想速回军营报告料半正法军迎面相遇清军惊惧千钧发时张春发士兵说：果逃命法军枪炮没活路实法军知方虚实肯定胆怯狐疑趁知道回事时突然进攻杀措手说定生说罢领军法军突击法军展开肉搏战法军乱果然中清军埋伏时间知道清军少短兵相接中法军枪炮法施展死伤惨重纷纷丢弃枪支弹药逃镇南关前线法军闻知增援部队已溃逃武器清军顿时军心乱遂败逃镇南关便代史名镇南关捷清军取胜利完全偏张春发机应变
学校教育象活生生学生变化教育场景变化教育者相更加搬条条框框搞义犯教条义错误理实际情况相结合必方做定变通马克思列宁义东西中国中国实际相结合苏联革命成功验中国完全行通毛泽东善机应变高手马失败中汲取教训时调整制定农村包围城市战略终取成功红军中领掌握毛泽东军事思想精髓刘伯承样总结刘邓军披靡：没秘密讲老规矩老路子切情况赢算数粗俗句话竟然制胜宝典 教师教育工作中成功应变呢？
首先明确目标情况发生改变需作出反应时教师保持清醒头脑时刻明白目标什现代社会精力太容易分散历系列变化容易忘原目什说面进生时老师粗暴态度太取样做法学生更加厌学更加没转希然学生做法表现老师失教师目教育孩子教育总教更糟吧学生问题夕形成解决需程碰极端例子教师学生反目成仇教师某学生恨入骨处处难学生然老师针锋相样偏离初衷教育成泄私愤
教师目标明确太正确重分数概样目标灵活机动余学生课精力集中批评作业质量高批评考试成绩更没什脸色学生前例子：名数学教师准备学生课时突然发现学生窗外吸引原外面起鹅毛雪教师机立断决定暂停课带着学生室外欣赏雪景教师说然节课受损失学生距离子拉学生需求满足反激发学动机数学态度改变数学成绩反提高例子：位语文老师课时鸟突然飞进课堂惊着教室里乱飞乱撞学生注意力全飞鸟吸引住玻璃窗外防护网鸟时飞出老师见状灵机动说：唉呀鸟真漂亮家仔细观察第二节课写篇关鸟作文？堂生动观察课开始两例子中教师机应变建立教师正确教育观学生观基础正确长远目标拘泥时事
次判断形势形势发生变化时教师定时做出正确判断判断原计划否然实施果情况糟做什改变果情况急转直便 计划变化快变面两例子中教师判断形势程学生雪景者鸟吸引教师果原计划授课势必收效果需作调整
判断形势程复杂教师需做详分析样场景：教师课半时发现学生课堂趴桌子教师马做分析会种情况：学生贯表现佳课认真听二学生时表现昨天晚睡太晚课时太困三学生身体状况佳许正忍受着肚子疼呢然会原教师时做出判断究竟属种情况试想果第三种情况教师加判断分析学生加指责该愚蠢
做出决策决策马作出正确决策建立正确形势判断基础数学教师觉带学生出欣赏雪景改善师生关系满足学生需求更利教学决定带学生出玩语文教师觉家感兴趣已鸟求作文素材马改变计划学生先仔细观察鸟第二节课写作文机作势利导举
决策定考虑果愚蠢决定顾眼前顾果作出教师盛怒余学生赶出课堂没想课学生见拼命找时找种焦急心情真种煎熬啊种决策解决眼前课堂问题顾面事情眼光更放长远学生找回历件事情教师难效学生做沟通更说实施什效教育成功机应变例子：某班教室里次出现丢失钱物现象学生七嘴八舌议纷纷求搜身指名道姓怀疑作检查天课间A手表丢教室里嚷着抓偷课铃声响班走进教室嚷声更厉害问题解决课班A门口听详细讲述手表丢失程联想情况B走手表性时班想整B想考虑教育方法考虑教育果会造成更棘手难题班决定采取缓办法冷静说：学吵嚷解决问题违反学校纪律课堂常规请家安静手表丢失学藏起手表开玩笑谁手表时间没课铃家时间犯错误学认错改错机会样做仅班判断非留余学生偏激情绪冷静手表学生创设改正错误机会课班真心实意B谈心摆出家怀疑处终交出手表交班知道事情班求直保密B确实改掉错误果时学意见风风火火抓偷果想知
机应变教师求高里谈机应变耍聪明中国似历头脑较活络善机应变韩国国民学中文系教授彭哲浩著机应变中国书中认机应变中国智慧缩写国机应变表现乱穿马路乱插队开门等正风里指机应变种高素质遵守社会道德准应变需教师具备品质品质时工作中着意培养
第品质冷静变化时冷静尤显重诸葛亮摆空城计绝例子生死悬线际诸葛亮居然坐城墙弹琴琴声丝毫乱终吓退司马懿需坚强意志品质啊位戴眼镜班新班级第节晨会课时发现黑板画戴眼镜头旁边写三美术字四眼狗位班开始时怒火中烧额青筋暴起真想新官三火杀鸡猴终慢慢冷静控制住爆发情感扫视全班学生转身黑板轻轻擦干净然面学笑眯眯风趣说：黑板头画错抓住物特点画画学学显示绘画考验学鉴赏力应该采取损伤格做法更应该骂语言作物肖题目时学生目光子集中画画学身位学生脸胀通红低头班趁热铁说：想位学时定已感觉错紧位学功补画画班级板报样表现发挥提高绘画水班级服务该啊位学真成班名称职宣传委员班级黑板报图文茂全校名师生感情非常融洽
第二品质敏锐善机应变教师应该敏锐洞察力否做出正确判断？变化通常征兆少缘变学生中发生事情敏锐教师进班级感觉气氛时样然会查问原学生做错事敢承认敏锐教师稍微做点调查研究然说两句话然观察学生脸表情变化概估计出事谁学生精神状态发生变化敏锐教师会第眼感觉进做细致思想工作怕怕教师反应迟钝教师喜欢补课喜欢拖堂明明学生反感情绪已强烈毫感觉继续强行课结果然会妙
第三品质机智现提倡做智慧型教师教师表现机智机智背博学丰富验学识教师表现更机智古代晏婴非常善机应变机应变更表现机智晏子楚中楚灵王处处刁难晏婴宴会楚灵王见晏婴马问：齐国缺乏？什派样矮子出楚国？晏婴慌忙：王齐国着呢国淄口百万呼口气呼气云淌滴汗挥汗雨行川流息摩肩接履没？敝国规矩贤明出贤国肖出肖国出国出国德肖楚国希王原谅楚灵王讨没趣时言
机应变条原种态度明白世界变化快变应万变时代已活老学老机应变老
班兵法：天时篇
许班工作非常努力成功心情沮丧班想努力知道努力干着急急没想成名成功班身努力外考虑素天时
古兵法强调 天时利三者俱备胜仗天时占第位曹操挟天子令诸侯失名汉相实汉贼掌握天时旁奈曹操势力逐渐壮干脆剥伪装立王秦末皇帝暴政宰相赵高指鹿马生灵涂炭陈胜吴广揭竿起振臂呼王侯相宁种？天莫响应农民起义风起云涌秦王瞬间土崩瓦解应天时举换作太盛世没天时造反顶群草寇成气候
深圳渔村短短二十年什发展成现代化市？正天时改革开放声雷东方风满眼春深圳作祖国改革开放急先锋正着股东风实现超常规发展样海整长三角区缺利缺缺天时世纪九十年代国家改革开放战略调整际举股东风短短十年整长三角超越珠三角成中国陆济繁华区国家战略重点转移开发中西部区振兴东北政策必区带翻天覆变化
作名班应天时应运起逆天时动取灭亡日报纸网络连续教师体罚学生造成伤害事报道青海省某县高二教师信奉棒政策教育方式名教师晚修学生纪律承认认班长没纪律出手工具长条板凳寸宽木棍该班长诊断外伤性耳膜穿孔学校老师时喜欢两罚站方式体罚学生学生认真听讲瞌睡结果名学生课堂传子扯着耳朵拉起推着头墙撞造成该生耳朵撕裂两然丢饭碗安徽省名农村中学初班5天三次抽名男生耳光次连抽515岁男生服毒杀该教师拘留学校区教育局领导受撤职处分两例12月4日5日两天新闻相似事件实胜枚举班做工作愿动脑筋采取种简单粗暴方法农村区家长默许殊知二十世纪天尤教育法青少年保护法样法制已健全时候种做法违背天理逆历史潮流终害害
素质教育取代应试教育势趋天时素质教育提出现已二十年时间然认识众说纷纭莫衷传统应试教育弊端家已清楚果教师抱残守缺紧抓应试教育放终究时代淘汰海济发达区学口锐减升学压力已相缓解年轻家长观念发生变化分数重更重学生格发展家长明确提出：需子考高分数希学校里快乐面教育市场新需求学校教育势必做出调整现教师会慨叹辈子教师突然发现越越会教书时代变学生变教育理念变家长需求变教材变教师变产生矛盾？教师准趋势断摒弃陈旧教育思想学新教育理念应天时正道
前完全抛弃应试取时常想法青年教师完全吸收西方教育理念 全盘西化锐意进取胆改革否定应试套做法搞教育试验教师做法深受学生欢迎校方颇担心相家长学生升学情况旦参加应试考试该教师教班级分数倒数第试验告失败该教师教书生涯疾终没掌握天时缘公鸡鸣受欢迎果时间清晨半夜鸡公鸡遭灭顶灾昔日李渊反隋等等时机成熟绝树反旗太公姜尚八十岁思隐渭水钓鱼等周文王相请深谙天时妙
现代青少年知识面宽相生活条件较优越心理承受力强应试压力前外然教师济收入提高社会位逐渐滑教师前受尊敬职业坛位家长发出什尊重教师疑问：教师工农民样种普通职业教师素质非高筹什额外尊重教师？面样情况教师审时度势时做出调整树立师生等思想网络时代教师知识垄断者学生学指导者教想树立威信必须格建树获学生真正尊重师生等意识必需必然师生等观念真正深入心时教师体罚学生事情发生教师学会尊重家长前常样报道诸做博士父亲子幼园唤专学历幼园老师场训斥教育子？学生表现教师反省责首先怪罪家庭教育认种做法理然时代现家长责权利意识非常强会前样配合学校事实家长教育认识老师深刻坛遇许家长苦恼教师法交流教师果应天时永远法成功
天时机遇面样机遇时什成功成功？西方谚语说机遇垂青准备头脑机会没准备说会白白错勤勉班总直断提高修炼积累知识培养力渴成功心底断描绘成功时情景天时利时成功作准备旦天时变化机遇便紧紧抓住放手鸣已鸣惊
香港巨富李嘉诚够握住利时机准塑胶花潜市场量投产塑胶花创造数千万港元财富企业界崭露头角成香港妇孺皆知塑胶花王抓住良机投资动产量买进廉价皮赢巨济利益事业发展坚实基础
著名教师李镇西学生爱作工作准天坚持写教育日记教育事业投入超想象终著成爱心教育书中国基础教育声呼唤文精神时候横空出世名扬四海誉中国苏霍姆林斯基
天时非力应创造掌握天时掌握命运说成功适时候适方做件适事情成功者边努力边静天时正确时间正确点找年轻班着急迷惘时候修练功充实涵样离成功远
班兵法：利篇
天时通常指环境天势利指环境指处周边局势古代战争特重视利战争特点短兵相接形作重屏障战国时秦国崤山函谷关险消灭六国统中原三国时期孙权长江天堑刘备蜀道难曹操分庭抗礼东晋南宋利便少数民族政权划江治偏安江南
利仅仅体现形体现气曹操军兵败赤壁孙刘联盟固然原北方军士水战长时间南方生活水土服生疾病素诸葛亮定南方部落时士兵泸水次受瘴气毒皆功返费力气降服孟获马谡兵败街亭懂利老道司马懿招击中害见利影响战争胜负重素天时利掌握利方更掌握动权
夫形者兵助料敌制胜计险易远道知战者必胜知战者必败孙子兵法利特注重中第十篇九篇专门述情形利形作战原理问班工作利什关系？着急听慢慢道
惯教室课教师果机会室外学生节体育课会番感受假说老师教室课堂里够纪律控制操场会发现相学生难控制便形作样名体育教师操场学生广播操指挥井然序带学生节室修课纪律糟形变化时候学生老师面前表现绝然家里学校里表现迥然相异学生变适应环境结果想成名成功班利原理察
学校里建筑物花木等硬环境产生教育动形时学校文化氛围教室作软环境学生潜移默化作更理然形部分甚中学生说学生兴趣爱集体舆等形教师加利
召开全体学生会宜空旷方举例说召开全年级学生会全年级学生两百会场容纳千方效果定佳方太讲话声听见发言麦克风形利没会场气氛会场75座率佳坐满加出座位样热烈余反会显凌乱题严肃集体会教师应全部场坐班级中时相班级骤然间坐起教师悉数出席学生会产生种时样紧张感助会议效果许会议效果容形佳譬批评学生选择方足球场学生连话定听清楚旁边踢球嗓门喊破嗓子怨
室外宜进行深入谈话教师学生作交谈应选择安静场室外室外干扰声音嘈杂精力难集中教师学生情感交流室直接畅然教师学生单独校园里走圈释放紧张情绪时候学生意散散步种声交流定场合作种效教育辅助手段
果学生开座谈会量创设宽松等氛围圆桌会议佳方式教师会场布置成圆形似圆形圆形处位置等学生会拘束感压迫感果时课样教室坐站前面面学生沟通会出现阻滞学生会老师说真心话座谈会容易变沉闷收预期效果
教师批评学生时居高方式佳选择教室里学生坐座位教师站讲台俯视全体学生辅强力言语种感觉定错批评时教师图舒服坐座位学生站办公桌前教师须仰视着学生方式正确做法应该学生坐教师站面前样教师言语形中学生产生压力例子位教师样方式着学生20分钟学生堪忍受终选择配合教师解决问题
教师表扬学生时需环境太苛刻求表扬话学生总爱听什方表扬时候果够体态语言效果会更说集体面前宣布表扬时候注视着表扬象眼睛着慈祥笑笑会学生感温暖表扬时候定正式拍学生肩膀鼓鼓劲果学生摸摸头会非常兴奋总体说场合表扬效果太样私里表扬会学生觉温暖缓师生间关系非常效教师拉学生间距离方式背表扬学生惊喜学生感觉真实信会教师心存感激正式场合表扬学生成感学生期难忘记忆尤登台领奖感受台掌声种幸福
学生群情激愤较动时教师冷处理学生学校评班级间竞赛结果感公情绪激烈时教师定非常冷静火浇油否浇旺火教师灭学生突然间动失控教师批评慎学生觉冤枉教师面顶撞时教师纠缠细节应避锋芒万怒失身份直理事记住句话：君子报仇十年晚冷静计较迟学生做动事情教师果处理学生事心底里生出追悔莫感觉说教师成功
学生课精采精神振作时教师热情感染时候课教师发现学生精神面貌特春天午学生会昏昏欲睡感觉时教师注意授课方式语言善表演演员热情带动班级氛围说讲笑话什果引起哄堂笑势必会睡觉精神振转认真听讲
碰较活跃班级教师相严谨稳定班级氛围轻佻学生时予警告样便控制局势遇较沉闷班级教师轻松激活班级气氛少数愿意发言学生时鼓励带动整体
班重视班级环境建设首先卫生问题许年轻教师太善做工作班级卫生常常团糟解决问题实难非实重视总做班级卫生工作非常重学生天生活环境果整教室脏班级风气班稍微采取点措施责身作加示范勤加督促班级面貌会面目新信信原先脏刚刚扫班级里会感觉神清气爽心情舒畅会精神起
卫生问题解决便美化美化班级重原发动全体学生学生权选择喜欢东西班关样做处学生会产生感觉爱护家样爱护教室环境教师优先考虑特长学生说字写画画作品布置出注名字样便氛围教室四面墙壁利方浪费学生原创作品买东西创作次作文展组办报等等素材表扬栏贴醒目方孩子喜欢红星红旗类东西搞积分榜刺激外鼓励学生养花养草甚养两条金鱼什怕麻烦植物动物时刻会声行教育功
建设硬环境接便软环境选力学生中影响学生做班干部班干部简直班左膀右臂班干部成绩差点没关系果学生愿绝勉强强扭瓜甜痛苦累班干部定疑疑坚决支持班干部严格贯彻意图接事情办强力班干部班级心骨够决定班级舆引导学生兴趣兴奋点重利会产生利
班干部集体建设班级风气班干部严格求求身作特关注班级里活跃分子相太爱说话会风学生说学生班级氛围影响更教师花点时间关注行团结发挥观动性方法教师具体情况灵活机动行事通常活动增强班级凝聚力加强彼沟通解教师支持参样活动班级家起生活年连学名字写想象样班级凝聚力想知
班眼里事物皆成利样意识希成师真正师拘泥死原韩信攻赵国背水列阵起犯兵家忌致死反激发士兵斗志结果破赵陈余利运教师语文课教师里突然飞进鸟学生吸引纷纷观教师灵机动节课改成鸟观察作文课巧妙利利课堂教师想名趴桌子学生进行批评直接点名批评学生情感定接受教师通观察转表扬名学桌课堂注意力较集中时注视名趴着学生种利理解般教师够达境界
班兵法：体篇
班号称歹官官什呢？两样东西体二集体实集体体组成形成集体身处中行单独体少会集体理需特殊方法根结底班做工作体学生招基功关说什白搭
许班尤年轻班带班伊始雄心勃勃热情万丈制定出系列治班方略定烧三火班级理程中避免碰阻碍挫折该老师勇气嘉提刀马退反进试图力强硬攻说热情说目标绝够否认老师谆谆育生心强攻通常办法学生力量非常巨弄学生反弹起老师刀折马翻铩羽回具体表现校长里接量学生家长投诉步班位已岌岌危身难保
许老师想通中道理觉明明学生学生严格求什学生理解怨恨老师难道学生放流做法受学生欢迎策略？非说班工作第原保保第连保谈效果？改变首先接受接受教诲听进影响发生改变青少年学生思想成熟情绪更稳定理智情感较量中常常屈服情感成功班面班级里活生生体时定想方设法学生情感接受换句通俗话说班善笼络心
古代皇帝便注重收拢心唐太宗李世民直重李勣死前意判罪戍边暗中嘱咐子死立赦免李勣收心古时老皇帝传位时皇帝利老臣常见套路刘备刘玄德文武学生玩游戏卡中出笼络高手说三顾茅庐感动诸葛亮出山奠定半生基业力作单说长坂坡赵云舍命救出阿斗刘备假意阿斗摔嘴说：险折员般达境界
现实生活中觉领导赏识怀遇明明没什事升快甚够身居职者觉非常公实践检验真理切标准碰穷次钉子会做怪罪世界说救药实际沟通项重卡耐基说现代社会中成功者10％专业力外90％际交力善处理种矛盾种际漩涡中巧妙周旋轻易罪实种表现啊样常常笑
明白道理班知道新官第件重事情整顿班级面貌处理问题学生马显露政绩想办法学生处理关系笼络心接受喜欢尊重爱戴学生关系搞面工作想利难
单独体说班赢心采取方法普遍适方法试说明二
第做心善良学生感觉真心诚意正谓路遥知马力日久见心什样时间长学生清二楚教师身修养高爱学生感情心底里发生样教师极受学生爱戴家难理解反心正动机纯格瑕疵样老师便难赢学生尊重
第二会说师德高尚毕竟少数般难达种师德标兵水准奈？着急单独体常常会理智行某学生表明喜爱情赢感样做结果老师缺点学生然会维护道理实简单说常常会样事美丽女子爱罪犯罪犯确实犯恕罪行女子知道罪犯美丽女子真心女子法理智行事备受感情煎熬家喜欢观点样原错学生更例外
第三假学生实喜欢起办？然功力关系功力高超教师昧着良心行事喜欢学生时候表现出喜欢样子样时间长许学生真表现讨喜欢呢果确实学生质讨厌注意轻易众批评够众表扬某学生作众表扬种非常笼络心技巧然种表扬实事求非中生安排学生做件事情学生做加赞赏学生特长面创造众展示特长机会然然然加奖赏某学生原基础稍微点进步教师马加肯定双发现眼睛找表扬学生机会太容易
第四教师妨适施点恩惠教师常常备糖果类零食学生做件教师满意事情奖励说实话糖果值钱家里面学生定喜欢吃学校里样特作教师奖赏普通糖果学生会吃津津味吃面学生身体教师忘作贴心顾学生情绪低落教师忘说两句贴心话语学生碰困难教师忘适时帮细微处正收买心机会教师碰样情景千万错错傻帽
第五学生时时作谈话极重谈话务必等亲家面面坐起作较深入交谈样谈话教师情感投入说意间流露出学生信欣赏啦学生期啦说细节学生感觉老师直关注通样谈话学生会感受教师重视尊重心理会教师拉距离学生感觉成教师心腹成心腹然死心塌教师效力教师够班级学生笼络成心腹高枕忧？
低年级学生说教师情感更重说难听怕学术会笼络赢天真邪孩子喜爱尊重高年级学生判断力逐渐增强教师情感然重种手段教师更重视身素养提高尤高中生说果教师两手绝活学生会佩服某语文教师书非常知识渊博思想学生便愿意样老师探讨生道理次觉收获学生教师崇敬便动摇
教师学生日常相处中破坏学生间感情应该班工作基立足点推行项制度学生关系弄僵实偿失说明笼络学生讨学生讨学生会时效果时间长教师权威丧失反学生尊重教师学生爱成廉价商品学生珍惜反名严格教师表现出宽容信更显珍贵更学生感动
良师生关系班重程度估计分做班首先需认真营目标起事半功倍效果项始劳终逸工作值班倾全力
班兵法：集体篇
前常说力量限集体力量穷现太赞句话愚弄劳动民嫌班级理角度说句话太正确
班理体集体果群体体叠加错许单学生聚集起形成班级形成错综复杂关系单学生教师关系外学生相互间会产生影响影响十分巨巨超老师影响程度常常说环境改变生长环境生发展起着非常作班应该营造良集体氛围力通集体实施影响
孟母三迁事相信家已耳熟详高明母亲孔子说：毋友者什意思呢？交朋友交超朋友话逻辑实问题果交朋友双方认句话朋友永远交成幸孔子句话三行必师足解决矛盾朋友交会提高家公认道理谓朱者赤墨者黑嘛
千万力量集体抗条真理老师懂道理公然全班学生敌谁力拔山气盖世导致结果必然民怨沸腾该教师集体车轮情碾碎死惨事实说力抗集体张教师血肉躯抵挡改变力量限集体力量穷放集体中集体力量改变代价效果
集体产生环境见摸着东西军队例士兵离开驻城市里然会保持军色说铁营盘流水兵营盘完全指具体见营盘更种心理烙印种文化种传统改变通集体改变方式高明班善营集体善力力明白成长程度受处环境制约难改变改善处环境
集体改变究竟什程度？部队例部队里说军队熔炉普通年部队生活磨练常常会发生改变脱军装会散发出浓厚军气质军队特殊集体定氛围军甚目甘愿牺牲生命常态环境法想军队特殊环境产生样奇迹
集体氛围需班心营通方面尝试：
制度理班级需制度理制度应该公正公开够发扬民制度应该够奖勤罚懒鼓励先进鞭策进制度应该性化够充分考虑性优点弱点惩罚学生时定明白惩罚非教师防止教师心生怨恨制度违反制度罚老师制度执行者理者民思想理班级者学生理教师集体员起指导作高明做法具高度驾驭集体力教师实施样理
班级卫生差班实施卫生包干制度班级面划分块包干区进行评选制度迅速扭转班级卫生状况制度身完善会引起问题包干区分界十分精确造成邻座学纠纷等等制度问题需通完善制度解决
二营造良班级舆班级舆非常重形成班风重基础修课果学讲话马会制止欺负弱马会抱损害班级荣誉行马引起众谴责样班级风气然正正气抬头邪气低头集体舆张形网样规范着行中偏差动产生纠偏作班查
营造良班级氛围树立典型重句老话做榜样力量穷班级里树立榜样家明确具体生动学目标会非常明显效果时候班作工作尤开始榜样理解时时施强援手羊群走路头羊树立头羊家着走鞭子赶时候学生班级里然然威信样领袖型学生定想方设法笼络住务必成心腹绝成立面否遗患穷
班级氛围点滴形成班首先需班级里学生进行分类致分两类类领袖型学生影响力颇类盲型学生通常众高效率工作角度出发班精力着重放领袖型学生身某种程度说控制住控制住班级方面原问题班需鲜明表明态度听说学生出口成脏问题教师听已旦听必表明严正立场否会泛滥成灾果堪设想
第三增强班级凝聚力教师太知道形成班级凝聚力实原理简单生俱荣誉感设法激发整集体荣誉感便够凝聚集体学校组织项赛增强凝聚力机会遗憾班学生搞闻问实高明集体里成员全情投入种体验实结果时重名次准备程赛程凝聚全班程说班带头投入发动全班学投入投入越深体验越深体验越深集体属感越强集体属感越强集体凝聚力
英雄集体常常产生英雄英雄英雄集体集体会中豪通常赞成学校里学业程度分快慢班道理分快班班学生会豪感学成绩会提高分慢班差班学生惨集体荣誉感已毁集体凝聚力难形成没集体作洋中孤舟失方更严重果班级里良风气抬头学生受负面作学业成绩提高反降
第四班应该懂集体心理辅导技术谓集体心理辅导说穿简单学生集体中受教育通集体活动调整心境明白道理题班会课方式太张班会课班完全放手学生搞教师关紧总结两句样题班会常常流形式沦落学生节目表演收效果题班会应该题鲜明目标明确教师精心设计尤准备程中教师应起导作教师学发现优点便设计题班会位学擦亮眼睛发现身边学身闪光点教师组织亲子活动邀请学生家长参加中设计许互动游戏包括感细节样题班会学生会投入学生思想情感产生碰撞鸣常常够起意想效果
仅仅题班会学生起参加活动包含集体心理辅导技巧说集体会教师发言说表彰会批评会组织策划开开样会日语次集体春游次全班游戏次广播操赛体心理产生影响学生合作竞争意识律律观念私私心态负责责品质会中碰撞击班通引导学生活动中体会什正确什应该学会什正确什应该放弃学生活动中感悟道理
集体风气关重校风班风教育集体教育育形润物声潜移默化直抵心学校校风肯定坏学校班级班风定班级
班班级理中定注意发现没理死角班级里没特权学生果早解决否集体贻害穷没制定出规章制度没遵守情况教师规定学生带零食校规定没执行执行起难度时候需教师机立断集中力量制度贯彻暂时放弃制度执行会学生感觉制度遵守极害
集体氛围相坚实千里长堤单独学生体长堤中河流汹涌流长堤需教师断建设尤碰漏洞时早弥补否千里堤毁蚁穴旦发生崩溃教师身躯堵汹涌波涛卷走
班级失盗宜谨慎处理
教育错误医院配方样旦失误带学生影响终身意义说处理班级学生失盗事情够心谨慎
班级失盗现象学校时发生少老师类事情搞焦头烂额王晓琳老师发表篇题老师愤怒求助文章请求家帮忙解决见校际性难题
王晓琳老师愤怒里叙述性格缺陷女生Z伤害全程：学期开学初高发现失盗现象怀疑班女生Z王老师问寝室学生反映Z行正常王老师直接问Z什家手机结果Z抵触情绪顿生搞双方受伤刑警介入事通指纹鉴定排Z间伤害已弥补众目睽睽王老师竟然差点Z王老师总结处做方两点现想起觉怕
处理班级学生失盗事情觉少四方面问题需留心
留心呵护学生心灵
处理偷窃类事情时老师没确切证前轻易直接怀疑象谈话知道尊时候块极撞玻璃碎容易重新复原困难
老师愤怒里Z变嚣张叛逆重原老师没确切证前怀疑偷确实没确切证前说谁偷谁会备受伤害更况青春年少学生呢？青春期学生特外评价会评价改变言行旁误解眼神受更况怀疑偷样重事情呢？男生说女生说关系根品质问题事情老师仅仅问寝室学生反映Z行正常单刀直入问家什家手机太显粗暴简单呢？初荷破案讲究作案时间作案动机作案条件证证王老师样做未免失策时Z抵触问：
老师怀疑？老师没证敢承认说
认老师学生逼敢承认怀疑态度时种谈话失败作老师说学生面前处理问题失败实种工作方法失败教师威信失败次样学生会瞧起老师——什？偏听偏信什？相信学生什？——孩子面讲私里会说事实Z冷笑嘲讽恰说明点旦学生嘲讽老师面教育工作难做
二留心工作体违法
少学校样案例：明事理喜欢袒护子女家长旦老师告诉子女偷窃良行时首先想帮助孩子改正错误保护面子推责轻责问学校老师什断定子者女犯事重相关老师出手2001年2007年见样案例尤年位家长学校位老师出手着半通懂法律知识责问学校：学校教育孩子方老师教育学生权利谁老师侦破调查学生权力？
良学生背放父母少子女教育失察样家长孩子出问题反思什刁难学校刁难老师问题问确实定法律难度啊学校教育方老师权利义务教育孩子破案侦察司法机关事情
教师没权利侦破问题专门询问公安机关律师行业朋友答复样：老师找学生谈话遇样问题时果学生没年满18周岁原求监护场——点初荷做法值肯定破案委婉家长表示种量求家长孩子谈僵——聪明啊教育工作者智慧啊掌握确切证然委婉妥善表达处理结果意陈述事实环节圈点
外想提醒班老师果想班调查笔录够作盗窃证点想法会落空法律意义说非司法机关调查取证具法律效力万学生真非司法途径处理时广班越俎代庖完全事情交保卫司法部门做否万遇样讲道理赖家长班老师动身体受伤害费精力应纠缠值
三注重学生改机会
非圣贤孰？错误孩子毕竟孩子谁够剥夺学机会权力错误孩子推出学校少坏学生社会良教育初衷相违背点初荷公开处理云程心中始终点愉快
位老师讲样件事情时三年困难时期妈妈做民办教师年三十前晚学校里领微薄百元工资回半路遭遇抢劫拦劫母女三牛高马庄稼面着凶神恶煞抢劫者做教师妈妈镇静提出连女觉迂腐荒唐求：钱写条劫匪愣样劫？妈妈时说道：知道遇特困难然会走条路时糊涂够推绝路写张条表示抢劫追究起犯罪钱然劫匪真写张知道张三李四条样条什呢？女点嘲笑妈妈迂腐幼稚十年天家意外收笔千元汇款汇款知道谁附言说十年前款晚妈妈仁慈唤醒良知没走绝路现发家致富天特感谢恩
事场班灵魂震撼什教育机智教育智慧啊次场合讲教育惩罚法律制裁：认教育讲究机会讲究留开启良知机会迷途孩子言行唤醒心良知时改正错误水渠成事情法律制裁剥夺机会剥夺权利甚生命惩罚犯罪者警戒学生接受教育权利剥夺老师应该做
退步讲少成年青春年少时候没时糊涂？少成年面种诱惑时然洁身？成年尚犯错误什允许孩子犯错误呢？乡句俗语贼偷瓜起病扯哈（咳嗽）起名奇闻逸事里曝时候偷吃邻居桃木李果历文学师鲁迅社戏里时候偷吃蚕豆事情写绘声绘色没走犯罪路啊什原呢？良知唤醒着啊相信良知力量远离罪恶留改机会孩子实际社会留份安宁家庭留份稳定留份希光明
然老师说偷盗行学生送工读学校教育机会老师问题想简单工读学校万违法孩子工读学校出居然见场面似犯错误更加
四注意犯事象角度提出处理办法
果实处理建议广老师应该站处理象角度想想问题粒老鼠屎坏锅烫然简单办法老鼠屎捏出高中教师说样做较容易做初中学教师说难九年义务教育求适龄学生留学校里啊学生擅跑算流失更况开学生呢麻烦
剩事情学校里处理班级处理处理时候站处理学生角度想想什样处理合适坏惯甚良行头棒喝确实起作问题棒棒敲什时候什方？猛力敲班张旗鼓批斗许够犯错误孩子批体完肤家脑袋敲烂破罐子破摔宽容放更样真会粒老鼠屎坏全班汤
办？觉犯错误孩子悄悄喊边私里协商错办法讲清楚：处理行处理会稳定班级提出合理处理办法保密事实应该保密知道法院非成年刑事审判公开什够学呢？者站角度提出处理措施起商量适？旦学生心悦诚服接受离改正错误时间远
外补充句：冰冻三尺非日寒果孩子次犯偷盗行甚惯坏数额情节严重影响宽旗帜鲜明表态：定改绝姑息教师边允许改正错误时间坚冰合理时间正常融化
批评学生讲究方法技巧
批评双刃剑恰学生心服口服批评剂良药成学生改正错误契机批评收良效果会柄利刃刺伤学生心灵伤害学生尊心信心会学生破罐子破摔容易造成师生立实践证明教师批评学生效果仅取决批评方法受心理效应制约果教师解握心理效应巧积极心理效应采取适教育措施恰运批评批评收事半功倍效果
椰壳效应批评变甘甜
位朋友子愿意吃饭椰壳锯开盛饭结果子吃津津味椰壳效应启示：批评包装裹层糖衣批评变甘甜教育效果会更
国老辈教育家陶行知先生年育学校长时天学生王友泥块砸学遂制止责令放学校长室等候陶先生回办公室见王友已等门口陶先生立掏出块糖：奖励时接着掏出块糖：奖励学立住手说明尊重王友信疑接糖果陶先生说：解学欺负女生说明正义感陶先生遂掏出第三块糖时王友哭：校长错学采取种方式陶先生满意笑掏出第四块糖说：已认错奖块谈话该结束
难免犯错误简单粗暴批评会学生产生强烈逆反心理陶行知先生样送学生精神糖果甜甜批评诱导学生学生犯错误程中利消极素转化利积极合情合理素学生反省契机修正时间体现出教育特文教化功
二南风效应批评变温暖
法国作家拉封丹写寓言讲北风南风威力谁行身衣脱掉北风首先冷风凛凛寒冷刺骨结果行抵御北风侵袭便衣裹紧紧南风徐徐吹动顿时风日丽行觉春暖身始解开钮扣继脱掉衣南风获胜利南风效应社会心理学概念出处南风效应启示：批评学生时方法样结果相径庭应该批评南风样送学生温暖
某学年级新生适应学校生活常赖家里学父母十分头痛老师登门家访学生老师说：愿意学老师微笑着说：学会想啊学生高兴极天早早学校学说：老师喜欢啦学老师会想
巧南风效应温暖批评春雨样滋润着孩子幼稚心灵学生体会教师关爱温暖容易获学生信会教育教学变然流畅学生然会爱老师接受老师教育
三放效应批评变成欣赏
位著名教育家说：学生鸡蛋里挑骨头骨头里挑肉怕找丁点肉丝成块排骨予表扬鼓励批评学生时善发现学生优点时予认肯定会收教育效果妨种效应称放效应
位老师刚接新班完第节课刚说课时排座位位学生突然吹起口哨学生位学生老师诧异中惊谎做迎接火山爆发准备位老师未发火坦然练说定会方面发展必时留点时间家表演？位学生满脸惊疑着老师知措老师接着问道：告诉什名字？意思老师说名字老师立说：名字起班记住名字第学生老师点求请吹口哨时注意场合学生红着脸说：老师错请相信会发生类似事周围学生鼓起掌
天位学生日记里写道：没高兴天老师表扬说口哨吹肯定躲顿批评指责真没受老师表扬……定学绝事生非扰乱课堂秩序日子里学情绪高认真听讲积极回答问题逐渐成老师纷纷称赞优秀生
学生千差万学生说样样出色样样差擦亮善发现优点眼睛学生会发现快进入轨道批评中老师学生点欣赏等学生阵春风场雨露会学生脆弱尊心产生强动力健康茁壮成长
四尊重效应批评变宽容
苏霍姆林斯基样述教育者爱护学生尊心重性：年轻朋友请记住种非常脆弱东西极心心朵玫瑰花颤动欲滴露珠培养尊心温柔细致教育手段……批评保护学生尊心出发批评充满理解信学生体面接受批评
誉中国代教育家霍懋征老师讲样件事北京第二实验学教时次班男生桌钢笔霍老师知道没责难没声色俱厉批评掏钱买支钢笔送位学生位学生说：知道喜欢钢笔支钢笔送知道家东西肯定会趁注意定会送回十年位学生带着孩子教师进门跪霍老师面前孩子说：没霍奶奶没爸爸天
学生犯错误恐惧疚刚刚历场心灵暴风雨时老师雷鸣闪电应送雨灿烂阳光阳光中愈合创伤健康成长面东西学生霍老师深知旦种行偷字联系起足击碎脆弱心灵背负终生颗爱心巧妙维护学生格尊严呵护学生尊心种致批评方式具十分高超艺术性感染力非常值学
五专座效应批评激励希
生命信美丽信会学生获格尊严激发出信爱热情信学生佳奖赏种巨教育力量教室张桌子位置该安排呢？起初老师惩罚学生座位成履教改者专座美名曰思角受罚学生线希老师宣布：时改时坐前面没想学生思悔改反越越放肆老师座位起名信专座班里郑重宣布：坐座位说话做动作老师易发现见滋生坏惯温床抵抗力弱沾边约束力强家信学方入座获专座需申请然学评议老师审批坐子座位成种荣誉学生争先恐申请连历思角调皮鬼努力坐信专座结果想知坐角落学生学纪律越越出色老师舒展眉头
座位会反差呢？信力量啊
六配套效应批评挖掘美丽
18世纪法国哲学家丹尼斯·狄德罗天朋友送件质精良做工考究图案高雅酒红色睡袍狄德罗非常喜欢穿着华贵睡袍家里寻找感觉时总觉家具风格毯针脚粗吓睡袍配套旧东西先更新书房终睡袍档次觉舒服居然件睡袍胁迫种感觉写成篇文章旧睡袍离烦恼两百年美国哈佛学济学家朱丽叶·施罗尔度消费美国书中种现象称作狄德罗效应称
配套效应
位老师讲五年级然第十五课根扩茎繁殖植物课时候布置课外作业：扦插法繁殖株植物求两周交第四周然课学生带作业——盆扦插植物绝部分学扦插植物长出新芽学扦插植物见动静老师属扦插易成活植物女孩扦插柳树竟然没发芽着实老师感奇怪杨柳扦插容易成盆活植物温度适宜水分适定发芽点起做错什没插活？老师走前仔细端详透精心包扎塑料薄膜发现扦插枝条面粗面细明显插倒老师便问：先插问题？怯怯说：想枝垂柳柳枝倒插补充道：事书说柳树条倒插会长成垂柳老师笑首先全体学面前表扬勇创新善想象敢尝试创新精神然水分养分运送方法方面讲解枝条作功告诉家类改造然意改变然规律节课女孩似特兴奋独树帜创新受表扬引起全班学关注节课变性格开朗课敢发言老师发现喜欢科学植物
学生成长程中时会犯样样错误中蕴含着学生创新意识创新力确确实实种美丽巧配套效应挖掘种美丽学生找件理想睡袍学生便会完美塑造
进生转化心理调适
学生成长程中身素质家庭学校社会影响会分解成种层次出现先进进差出现样差智力素非智力素起着作教育外环境教育方式参影响生理素心理素忽视原教育目标：学生进步提高样应注意研究进生形成特点表现形式重视做进生教育转化工作做工作体意义说帮助学排思想行惯障碍赶队伍达求标准生道路塑造整体意义说集体形成更更利班级教育教学进行根点培养理想道德文化纪律社会义代新意义谓关进生转化心理错位调适方法验提供家
什进？首先应明确界定应理解智品格培养获方面遇困难造成障碍未达基求成合标准学生样理解前提承认学生前进中进进步受阻学生身弊病性认识较合学生实际心态认识学生评价学生诱导转化促进提高基础
智正常范围形成进学生样学生心理错位导致身认知行失落偏颇做出超常理行举止细察起形成进素方面综合起样类型：
视型
类学生顾眼前考虑长远极少缺乏远理想学缺少正确动机缺少进取热情持久努力
类学生沾染吃玩扮等恶分清会样
放型
类学生长期容序环境生活养成中心恃恐目中欲肆忌惮心理态势
类学生出独生子女老师学放眼做错事众位家长支持
卑型
类学生愿意作努力努力心理压力解身优点长处常处心卑怯状态觉处处起
类学生学成绩差赶队学起
幼稚型
类学生心理发育尚健全停留幼稚状态头脑简单模仿性强
混合型
进生类型常典型单行动中包含交错着两种数种类型情况
述进生种种现象心理错位形成智品格方面差异差异产生定条件扩未外界帮助影响时纠正日积月累导致力正常发挥意志适度锤炼行时规范品格陶冶渐成痼疾位列进
然心理错位进生进原新形势针性作调适实践工作中做结合：
（）集体言点拔结合
进生心理调适集体言非常重集体言明白误非标准集体言进生良行形成压力心理错位纠正方面思维方式性特点应选匙开锁症药性强学尤需药充分尊重基础点拔调教动情晓理导行学生觉老师真心诚意帮助样容易拉心理距离收效果
（二）规范行思想教育结合
进生进常出行养成方面困难心中标尺章样错位应明确规范遵度循孟子讲：力服者非心服力赡：德服者心中悦诚服常学日常行规范事培养养成惯终生受益穿校服戴红领巾穿鞋吃早餐等事做起树榜样持恒立竿见影行规范做目标辅思想教育晓利害育道明理明理行易思想支配逐渐养成
（三）长远思想切目标结合
学生明白现努力目标志存高远脚踏实生成功两翼目光浅者未世界需务艰巨身价值日异岌增智
学生心灵里树立奋斗目标远理想会产生种动力种动力旦形成会产生惊效果
（四）律环境熏染结合
事物发展规律外变化条件变化根外通起作毛泽东志谆谆教诲提示社会实践中处理两者关系进生转化颇启迪进生提高意识持日常中断正确评价行品格断改善程中忽视外部环境尤际关系作发动周围学朋友家长老师——正视亲尊重注意寻找闪光点重视发挥长处处处树立榜样外素作令出现质变化
进生心理错位形成表现思想性行惯异热爱学生出发点深入学生中间解学生思想动握心态做症药定调适度收相应效果
班兵法：预篇
预者准备教师工作课部分相时间备课苏霍姆林斯基讲法课生准备高境界教师时刻准备着节精彩课普通教师言备课常规工作做准备进班级课教师满肚子学问水极高者捣浆糊者南郭先生合格教师
奇怪教学中预广受家重视教育中预常受忽视举简单例子班级里出现问题教师便便找学生谈话没做准备谈话没效果次没效果两次没效果学生老师办公室显耐烦谈话没开始注定法进行
找学生谈话通常十分慎重次谈话前仔细设计谈话策略寻找切入点预想学生反应准备种应情况样想次心中基底学生找谈话进程中思想高度集中时准备应付突发情况正样准备次学生谈话受效果效谈话成班教育工作重组成部分
古早说事预立预废军敌作战传统：准备仗精辟述春秋时孙子里孙子兵法第篇说：夫未战庙算胜者算未战庙算胜者算少算胜少算胜况算吾观胜负见矣
认识位验老班什样差班手里快变样讲治理班级细节：天晚睡觉前想第二天班级里发生事情需做事话需全班说说话需学生单独讲讲事情脑子里遍然睡着
高明老师真正做备患前仗怕遇埋伏双方力量悬殊旦遇突然袭击强队伍会惊慌失措弱方通做充分准备战胜没做准备方见预预决定胜负重素
教师托觉应付学生需兴师动众？呵斥两句行属骄兵必败类班工作纷乱繁杂需教师处理琐事耐心更需教师清醒判断力知道事情非常重需集中精力处置绝忽视学生轻视手付出惨重代价
班班班工作轻松效果差班累死班级里波未波起班工作读书样薄厚厚薄程起先觉书薄没少容读程中想问题读出书中隐含量知识书子变厚等问题全部解决书中容成头脑中知识书变薄少言语精确概括班工作初似没什事情深陷中痛苦堪天做完事情处理完麻烦等参透中真谛变轻松班级治理班显游刃余
工作做事先会轻松等出事情处理已动新手班说学会预基功预什呢？
首先预学生特预较特殊学生学生班级里量言行常常够影响学生花学生精力果学生终班级里表现发挥作整班级局面稳住反班级里便闹天宫收拾班花时间解特殊学生惯爱特点预测出现问题预防工作做前面防微杜渐样免更麻烦班级情况稳定班应该逐渐解学生解位学生出现细微情绪变化教师察觉程度然根变化时采取相应措施麻烦消灭形中
次预班级整班集体做长远规划俗话说远虑必忧句话说真极道理班级工作动规划必陷入动挨境教师定落班级里烦恼事牵着鼻子走境强力班干部队伍建立起？班级规章制度行效？常举行意义活动学生参？等等需班预操作层面讲班级定长远目标然分阶段制定目标全班学起实现学生精力量引导意义事情面班级里正常现象会少
次预突发事件准备发言稿台读者事先发言背熟时候台脱稿说果时席讲话行般素质达层次明天晨会课讲件事情晚准备明天讲容考虑细节样事情准备题班会学生突然邀请讲两句话点招架住实时注重预缘真正演说家时生活中准备着发言许开场白结束语已储备脑子里中间部分场发挥行班时出现突发事件准备应措施现政府突发事件应急机制旦发生紧急情况手足措
预知识底蕴班学生起时间长肚子里货倒光时候果注意补充张口学生知道说什行呢？现教师知识喻桶活水道理班断补充知识补充感悟学生起学成长时文章收藏起读事记心里需时候便出说定会收奇效呢
预方法卡片写笔日记做剪报更重思考学会反思采什方式颗预心质预心然会想种办法会创造种办法
谚语说机遇偏爱准备头脑见仅仅做班行业需预羡慕古代军事家运筹帷帐中决胜千里外知达样境界准备久？生短暂白驹隙现准备起时刻准备着够挑战时退缩紧张负机会溜走
班兵法：气篇
直认篇文章应该三标准曰字意气前两标准简单第三标准文章应气通贯气呵成圆畅通润简言气 气东西说起玄妙唯物义者般谈气实虚缥缈物然坚信物质作略略相信点精神力量气迷恋稍稍点研究
气历史中国文化里算源远流长祖国中医理认精气神身三宝俗称三宝中医五行相生相克理基础似现代科学格格入中医治病硬道理心存疑惑认然说中医终会推出历史舞台总觉语武断回精气神
三宝精生命源指血液津液气养五脏外濡肌肤形物质神体生命活动现象总体体现觉三者中气实起着重作精气基础神气表象
练气功入静时候气感气功师甚够发功什发功？气外气做带气发功西医专家说谓气感实体感觉体感觉时注意力会集中面入静时候感觉气功师发功扯淡家司马南赏金百万年没见气功师走 西医解剖学理解释中医气总觉令信服生命形成细胞叠加简单胚胎发育起初样细胞成肌肤成骨骼成神成脏合成然定气作然生命体中气原理应存 相学师长相出成相学方面书基懂点知道仅仅形更神伟然形足五短身材神余精神抖擞神采奕奕神足弥补形足说神余特征：眼光清莹顾盼斜眉秀长精神耸动容色澄澈事刚毅处众逍遥坐界石动卧栖鸦搭喜怒动心荣辱动操万态纷错前心常觉身体方面形足做美容甚整形策修炼神良方神气表象气精基础根源里
林肯说四十岁前长相父母决定四十岁长相决定便道理气质时候天形成气质形够决定命运 古代兵法里致样述太公兵法样段：武王问太公曰：吾欲未战先知敌强弱预见胜负征奈？太公曰：胜负征精神先见明察效 武王问姜太公敌阵战斗前辨胜负征候太公回答精神便察觉出明智军必须特注意点支部队战斗力程度取决精神力量前战场陷困境方常常组织数敢死队收奇效股气势稍微弱点手十百勇士击败股气势击败战场胜负常常毫厘间气鼓泄旦出现种消彼涨势胜负立现 台湾学者胡兰成套风头理说女相貌秀气相貌细时股秀气逼美说男女行动处风头做学问胡适年股风头搓麻风头时错牌会风头牌会 胡兰成谓风头 气说牌例子身边确常常应验搓麻扑克生手刚刚开始玩时总气旺手牌吓歪歪理男士女士玩牌时女士牌势似男士稍微旺时会困惑 理解气存气盛时处战胜攻克气件护身宝衣样令气盛毫顾忧困难险阻约妖魔鬼怪般宝衣护身料想手悄悄退回藏匿起 然正胡兰成说风力转终成败坏久赌必输说气罩时罩世气盛必气衰国藩厉害时刻提醒盛时常作衰时想场念场时追求花未全开月未圆境界够功告成急流勇退留千古佳话 前玩电子游戏方战机坦克刚出场时秒身着宝衣正金刚坏身意撞快便恢复原形谨慎微极闪转腾挪事现想细节寓含深意极符合客观规律
气盛衰决等闲视气时喝生水会塞牙少华空怀报国志
气理学校教育工作者提供全新思路 抵太成功班较忽略学生身气存时间便学生关教室里课做题总觉样心里踏实尤学生气时更死死压住极造成两败俱伤效率低说效果适反扼腕叹息 忍住建议班学学围棋初学围棋知死活懂围双方棋子相互纠缠着角杀全盘直方歼灭棋力稍进步便会知道棋子死活事围空事便拘泥简单死活攻击手时方全部吃死机捞取实目然够全部吃死甚研究棋谱摆弄定式细细体会空势两分棋形便体会味围取实非高明举势策外势高实够转化实掌控全盘势便更非业余入段棋手领悟 象棋里种势概念样明显双方子力相先行者总掌握着微弱优势中盘非出现重失误丢子通常情况双方斗势方会逐渐取棋势动权细心握优势转化胜势便动手擒王劣势苦苦挣扎举扭转形势翻盘更绝象棋里动弃子取势送棋子方吃取整盘棋动弃子取势然贪吃失势势样转化子力时候缓解危局方惜送棋子方吃苟延残喘吃子目争取棋盘局势制高点棋双方目标 围棋象棋中势便气种现子力少现实少着眼
便抓成绩班抓成绩抓效率应该更关注学生气学生现成绩现成绩固然成绩重学生身气约三种：
曰志气志气精神面貌完全反映出没坚定目标碰困难会会轻易退堂鼓全志气骨气种志气意志否坚强全志气志气眼神出种目光坚定达目决罢休咄咄逼势坦率言碰志气学生没老师教重已够握命运算成绩现差点样呢？预见
二曰灵气理说灵气似应天生实然灵气信关系灵气总超水发挥没灵气正常发挥水已属易西游记里孙悟空石头 天育成体日月孕身感乾坤宇宙灵气成古灵精怪齐天圣石头灵性更说天万物灵现问题许学校学生走出神情暗淡目光呆滞题目做越灵气丢越说教育甚生命力正目光放长远仅关注目前成绩更关注成取暂时分数扼杀灵气呢？说题目定做定学生保持积极信心态点什重
三曰运气运气坏属天意非力时直祝福运常运常？世间事情衡运占岂直没运？实便知知二万物心生运气眼里样运气似直运气似直简直霉鬼心态实极关系想想什牌时新手总运气？便稀够揣摩出点道理读篇文章建议应该保持初做某件事情时状态说永远做新手说真太运气心态关系紧密什程度尚研究果考虑道家说
祸福倚福祸伏道理许心态更加反够运常
志气灵气运气似毫关联实精神面貌者心态关系教师职责正教学生心态学生现成绩成生发展件功德量善莫焉事啊 简言教师培养学生气气气粗学生做出气斗牛气贯长虹壮举 然问培养学生气？面妨牌例简单讲讲培养学生气 牌初气总尤作名新手学生样新生入校时状态总勤奋收敛做事充满热情未充满梦想状态容易取成绩新手例赢局新生会感变化时应种气势者状态保持赞成教师接班初学生重严摸底测试意非常明知道样实击学生学热情实偿失举新手牌错牌正常忌讳错牌指责弄次玩
新班级新学生教学宜子难度应鼓励赏识学生体验成功感觉产生浓厚学兴趣 新手阶段牌定总重保持颗常心尤面屡玩赢情景时定摆正思想告诉输赢者少输赢求功求学生说学困难挫折会纷沓坚定学生信念教会学生正确应困难挫折方法教师重务心态学生够长久保持学状态关键 风停变换运气时时新手说断总结验教训犯犯错误争取早少犯者犯错误重气盛时气衰时输更气时赢输谁错误犯少者犯错误困难时候犯错误等否极泰时否错误犯太便沉永翻身日学生情况抵较忌讳走弯路碰困难时信心动摇放松放弃学学闹扭老师闹扭家长闹扭甚闹扭许段时间犯错绝犯错等天翻然悔悟时发现学已努力晚
教师明察秋毫首先犯错误量少犯错误次关注学生保证错误耽误生 运气坏时候输运气时候狂赢什时候量犯错误努力保持种新手心态便成功牌手 外班说努力营造良班级学校氛围极重班级风气校园风气种气直接影响学生气新手牌时果玩高手成长快反水会快提高放眼取成功学校班级形成良教育气氛情形家心众志成城力处气处运没做事怕耗斗气斗伤痕累累毫价值 真正高手手里剑心中剑什赢呢？剑气说真正高手真正高手手里剑心里剑什赢呢？ 真便心怀万物万物气武器然败
班兵法：轻重篇
轻重围棋里术语轻指棋形富弹性放弃会招致严重损失重指棋子集中成效率形易成攻击目标围棋里恶形凝重形轻
说道理实简单轻棋选择放弃进行转换通治孤薄弱棋形安顿棋走重没轻易舍弃便成手攻击目标全力逃生
围棋里棋诀说取重舍轻方胜意指方两部分棋受方攻击时应该营救较重方舍重方分清轻重取舍获全局胜利
道理古说两害相权取轻意思实稀松常谈深奥高明然现实生活中愈听起简单道理愈深刻愈容易忽略容易做
果班喻成棋手话工作中方该重方该轻实讲究懂轻重道理班工作难高效率棋走太轻轻易吃掉没走更糟走太重成愚形困中
见青年班付出努力班级理盘散沙成形状班级卫生塌糊涂课堂纪律塌糊涂学生成绩塌糊涂教师焦头烂额体会成感
见中年班做事板眼学生颇耐心面工作似应班级表面静实暗流涌动教师做常规工作外班级学生影响力十分限班级中细矛盾解决反愈演愈烈趋势
见老年班做事兢兢业业中规中矩学生爱心工作方法陈旧点受学生欢迎遇新时代学生出现新问题措手头痛医头脚痛医脚头越医越痛
皆没处理轻重关系缘青年班毫验走棋轻没块棋够走活满盘皆输中年班够勉强常规工作做较容易做活角走厚实遇中盘复杂变化知道轻重老年班知墨守成规考虑手变化殊知轻重相互转换味走棋方便放矢般早晚陷入动
棋手棋风轻灵厚重班工作作风急躁容妄言种风格定轻灵厚重赢棋出现高手然 班工作中关轻重体原需
方面重宜：班级常规工作涉根工作诸班级卫生保持班级正常运转项制度等新班级创建伊始家互相识相互磨合程程中会适班应重手问题反复讲矛盾时处理放松致手段轻导致根基稳
二原问题总问题法退宽容底线涉原问题然走重学生出现违反校纪重品行问题时爱生绝掉轻心该认错认错该处罚处罚挥泪斩马谡否底线旦突破果堪设想
三学生虚方实击虚通常获成功学生沉疴正需猛药震撼学生犯错误教师关规定予重罚行事公正学生怨言名学生弱点教师采取针性措施时走重点会什果
重时候必须心旦走重便法选择轻棋灵活机动时舍弃重棋重千斤走步需细细思量
相应方面轻宜：
学生较厚实方棋说敌阵勿逼已阵勿急轻入方坚实易受围攻陷失败方机巩固扩张必然利动受制学生理方教师强灵活点留余话说重退路封死
二非原性问题左右问题教师发扬民听取学生意见必强求学生保持致然违反原摆高姿态学生充分权高屋建瓴总领全局做海航行舵手呢？
三熟悉变化熟悉变化方熟悉旦陷入陌生场景机应变轻点托强走步想着否全身退复杂清变化暂时保留走静制动等形势明朗时作决策班班级碰突发事件时切忌时动轻易结否冤枉引起众怒利
四必走重方围棋中压强压弱道理棋旦走强受压力越够急走重方必马走重棋局变化世界变化早定型旦出现方性错误悔班日常工作中记住点必须强调申明问题外便学生承诺什说出话泼出水错机会虚度年华生四样收回东西特谨慎
轻技巧作留余埋伏笔切事情发展定该取取该弃弃
学生考试作弊教师轻描淡写批评便学生作检查痛痒明显轻日班级学生作弊泛滥法责众境教师反省失职 学生作业做教师雷霆震怒威胁学生曰：次做作业回家明显重学生必定作业未完成时候时教师该？
仿圣说法：该轻方轻做仁该重方重做勇够区分前面两者智
轻重相互转化学生轻学生偶然说句坏话巧听说者心听者意听进记住便重学生说完忘轻隐忍久终次发作出学生十分惊诧批评子重俩重重然双方舒服发完火冷静心中原重子减轻负疚重升起心理斗争找学生道歉料学生正欲道歉双方重起冰释恢复轻状态
够驾驭轻重 轻重驾驭种力需教师断提升修养
学生犯错心惴惴安重知晓情况勃然怒怒语相加重学生知犯错早已准备迎接场暴风骤雨风雨倒反轻高明教师出意学生会批评际反道行轻面貌出现种轻学生心灵触动重面貌出现批评更学生会说心里老师骂顿难教师学生通错误受教育？然已受教育生难忘必说难听话呢？
便种轻境界教师言斤斤计较抛弃难抛弃东西表现轻少重围棋中句趣谚语做弃顾者图心正描述种状态学生守纪律生气学生犯直言生气学生成绩生气什？关注学生茁壮成长关注学生心灵健康关注学生格健全关注学生未发展
图心然弃高层理念然轻
轻种生境界诸葛亮说宁静致远淡泊明智极轻状态老子出世哲学生透结果然隐居必执著隐居山林隐隐世完全结庐境车马喧问君尔？心远偏太执著反种重表现
回头学生犯原性错误教师需重时候学生等着处罚轻态度呢？违反原？
说提出问题知轻重奥妙啊世皆知心罚甚体罚出意轻学生进行心罚心罚效果远重简单批评焉知处心积虑重拳出击呢？时似重批评许反轻处罚
差班创造高考奇迹
班级现状分析
现实中状况：老师重教班级先天条件优差然年直倡导素质教育似学校会种名目优差班：什实验班关系班网络班重点班相应非实验班非关系班非网络班非重点班起点样班级综合素质然存着差距
谁教类非班呢？果说非班算差班话学校纪律学均太学生集中起完全难民集中营欲吧势老师心理然承认某某班优班某某班差班
反思策
年带差班历积累定验笔者认差班先天差存着太素班务通身努力缩短差班优班差距关注孩子发展差班孩子充满幸福感学生活安排教差班时班需方面着力快步入工作正轨
策 调整心态积极心态迎接新挑战
良心态事业成功保证没种事业执著追求想取成功痴说梦良情绪仅会感沮丧会影响学生态度教育
领导教差班务分派时推诿烦闷调整心态快乐迎接新挑战时候会未班级充满信心憧憬会感觉顽童背连串爱事会享受教育予种激情乐趣
天面学生时候应该暗示：天微笑？种心态会快融入班集体中正做差班工作需
策二 想方设法先进方法带谓差班
谓差班外学生样种表现：学差纪律差品德差学差——老师家长敏感话题纪律差——话否学生心悦诚服品德问题——慎差字
教学方面讲学生象需方法学生学现状讲针学生客体应该采取指导方法教师熟知孩子潜充分发掘学优势资源样利树立学生信心进弥补学科足
德育方面需摒弃简单说教先进理念落实处通制作赞美卡举行夸夸活动学生学生间老师学生间家长孩子间进行面面真情话活动教会孩子学会欣赏学生性充分张扬发展
文性理努力差班带成班应该师者良愿高境界
策三 时沟通班级进步争取领导支持
学校领导关心鼓励教师说种巨工作动力领导差班交份沉甸甸信中班善工作设想领导时沟通交流尤初教差班时面着学生样样问题心情搞工作时领导充分信工作力想法做法时领导沟通听取领导意见建议形成教育合力班级建设
开学初邀请领导参开学第周题班会领导满怀激情班美言句树立班学生心目中威信时代表学校学生进行学期学纪律总动员开学早步入正轨开头等等班级举动领导着密切联系学生享受着学校领导关怀领导参班级理班工作起推波助澜良性作
苍天负苦心高考结束终班学生高考成绩明显改观：班高考成绩重点线7普通科1522录取占报考总数40％全班总录取率86％
做优秀班
老师分四种类型：智慧爱心型爱心操劳型劳良心型良心应付型班样体验：班学生做基合格班班学生做优秀班班学生做失败班面年事班工作教师体会希家启示：
开学三步曲
新生入校第天班设计样三活动：
1．介绍开学第天班学分钟时间介绍包括姓名年龄爱特长愿介绍学生锻炼机会学生敢站讲台面家讲话讲精练生动精彩令难忘
2．竞争班干部学竞争职位竞争班干部活动培养学生竞争意识挑战意识领袖意识参意识
3．学生封公开信信中班首先学生进入班级学表示欢迎时班介绍情况学生提出具体求
二营造家氛围
1．学唱班歌家相亲相爱家缘相聚心会珍惜福该享难相知相守换久天长歌声家心连起家氛围营造起
2．生日祝福鲜花值日生档案学生日天班长持学起唱生日歌感受学祝福教室里保证天鲜花然美带学生心情面黑板报值日生档案值日生写生日爱想说话学更解
3．图书角学生志愿捐书集中起构建图书角图书角图书会逐渐起图书角丰富学生课余生活学生更加热爱班级 家
4．写日记班求学生周写三篇日记中篇写老师心里话周班收认真阅读批改样提高学生写作水开辟条师生沟通渠道时增进师生感情学生说心里话方感情属
班实际工作中根学校班级实际情况进行活动学生力班级中锻炼学生班级中感觉种家温暖属样班级氛围中学生会更觉遵守纪律维护班级荣誉积极投入学中学生做班优秀班
题班会该开？
年轻班害怕班会特题班会常听说知手班级学期开次题班会甚班会课常常成课实谓题班会围绕中心容目组织进行班集体成员教育活动节题班会引起班集体成员触动鸣培养懂思考敢发言形成见解样开节影响深远发深醒题班会呢？
什容种形式题班会发动班集体全体成员参达教育效果开题班会应注意点问题：
题明确目性较强针性班会题定明确目东讲点西讲点杂烩式班会课节课目解决问题已足够太目分散学生注意力达预期效果班会题较强针性结合前形势结合学生实际情况选择容易引起学生兴趣题样激发学生讨思考辩热情
二做充足准备工作俗语说台三分钟台十年功节成功题班会台进行现场直播综合性电视节目具较强预见性预见性班会开始结束细节开会前做周密安排特汇报式题班会提前布置学生调查研究花更时间精力
三充分发挥学生参积极性整程学生参组织实施教师充幕功臣角色题班会学生达教育目果参整程达更教育效果例高年级节名面挫折题班会班会前先学生编导演品容学生日常生活中常遭遇挫折然组织全班学观讨样面挫折整班会程始终学生参教师中起指导点拨作学生前已投入时间精力班中已形成股讨热潮课堂全体学生积极发表见解全体学形成识：勇面挫折客观分析冷静思考请教找出解决问题方法班会然着曲爱拼会赢结束学活动中接受教育受锻炼增长干全班学留难忘回忆
四重程轻结果马克思唯物辩证法指出：切事物部包含着立统两方面引导学生较具争议性问题进行谈时定问题绝错结触动学生问题进行积极思考激烈辩达目
五善抓住教育契机做班定眼观六路耳听八方抓住利教育时机适时机召开题班会取教育效果位担高三毕业班班老师毕业前夕发现学生忙毕业复思想较复杂正面生十字路口面社会家庭学校方面压力未没太信心关键时刻班反复思考精心策划决定全班举行十年席谈题班会作理想前途教育次活动求位学思想作准备：艰苦奋斗十年会样作呢？日相聚起告诉家什？题班会家畅欲言全班学情绪稳定精力集中学间相互鼓励互相帮助勤奋学风气更加浓厚两月学全班学毕业考试中终取成绩
六结合学生心理年龄特征开展形式样题班会中学生正处少年期青年期渡阶段感情易动易控制容易接受新事物兴趣易持久题班会形式太单常竞赛文艺表演讨辩等形式外条件话带学生教室外进行实题班会课海洋馆进行海洋科学考察戒毒干警戒毒病员座谈利假日骑行车郊外感受然陶冶贫困农家具教育意义纪念馆博物馆参观等学生身境取意想效果外高中学生知识增抽象思维力较发展政治社会总较关心喜欢发表见解点组织班会时候考虑
七引入媒体工具加强直观效果现代社会处充满诱惑：五光十色电视电影节目五花八门电子游戏杂志吸引着青少年注意力果样环境干巴巴说教进行教育难引起学生参兴趣媒体工具通录带领学生轻易达方重温历史通计算机学生快速获量信息通音乐渲染气氛带动活动高潮关研究表明听觉获知识够记忆15视觉获知识够记忆50果视听结合起记忆容达65正确媒体工具够促进学生接受观点提高教育质量
身边优秀题班会列举中部分留意观察学生言行举止关心学生活选择贴学生贴生活贴时代题学生起组织策划形式样题班会必定引起学生鸣引导学生成长
年轻班工作中快速成长
新学年开始许年轻教师走班岗位年轻班美愿：做受学生欢迎家长放心领导满意班然接触实际发现切原想样事遂愿久久消极情绪心中滋生蔓延严重影响成长教育教学效果年轻班样更更快成长起呢？
忠诚祖国教育事业热爱教育工作
年轻班应树立甘梯世界观生观教育作项崇高事业做扎根教育事业思想准备遇什困难挫折动摇信念工作拥热情学生爱心爱心做班工作前提基础
二努力提高身素质修养断增强教育教学力
俗话说：铁需身硬威信班学生仅觉听言信行认真学遵守纪律觉维护班级利益荣誉想班教师应断通种途径提高身素质修养努力树立学生心目中良形象名班体育文艺写作书法演讲电脑等方面拥技技长形中会增加许凝聚力说服力成学生崇拜象时作名班更具备诚实正直严律言行致表里良道德品质良道德品质时严格求中逐步形成
三掌握班级理方法规律提高班工作艺术
班工作繁琐具体年轻班应该心努力掌握行效班级理方法规律班集体形成理角度说般四阶段：
第阶段：调查研究掌握班情年轻班伊始克服急求成锐气盛做法解情况工作方法量性化细腻：强制手段命令学生便指责班干部工作中失误般众批评犯错误学生深入学生中做学生朋友学生进行心理沟通解学生性特点时掌握班级学生思想动态通周记班级日记形式学生敢反映心声反映班级实情样症药班级工作切合实际
第二阶段：班级理逐步走入正轨充分掌握班级实情学生特点班阶段延续前阶段工作特点积极态度民工作方式制定适合班实际工作计划班规积极引导学生严格执行注意指导班干部工作花力气培养学生骨干积极分子组建种班级活动组断增强师生间相互解相互信潜移默化树立威信巩固学生心目中位学生知觉中接受工作方式教育觉愿规范行积极动创造奋发文明健康班集体
第三阶段：创特色班级建设团结互助谐进取班集体班级相稳定班结合班实际特点积极引导学生创造性执行学校项规章制度开展丰富彩班集体活动走出新路形成特色时失时机加工作力度积极支持班干部工作充分发挥学生骨干积极分子作
班班集体建设程中注意五忌：（1）忌规举注意规章制度办事（2）忌言信答应许诺言言出必行做（3）忌盯放盯太紧太死学生没空间利学生身心健康成长时增加班工作量（4）忌严训逆反批评处罚会伤害青少年尊心助长逆反心理（5）忌偏见处理班务时定碗水端切忌眼者关违纪者庇护切忌贫富学生等
第四阶段：期末道关学期期末学生学生活思想品质坏已明显表露出良倾矛盾突容易时激化搞前面努力会前功弃时班时回顾总结前阶段工作关系班级整体原问题重问题立场坚定态度鲜明：支持正确观点反错误倾力表扬事评优树模鼓励先进鞭策进等关局细节局部范围事严中松：师生学生间矛盾事化事化冰释前嫌全班学生紧密团结周围步工作坚实基础
四注重文关怀关注进生
进生班仅耐心宽容心班想方设法接交朋友解性格兴趣爱特长尊重尊心鼓励表扬肯定聪明智注意提供展示舞台担班干部负责某项工作样感班欣赏信会体验种成功感意识集体出力集体争光进唤起进取心时班特关心学生活：课堂提问课辅导动商量事情微笑等等类学生犯错误应先家长通报学生保密更信久久潜移默化进生感化工作做会整班级出现种谐氛围学间会相互影响相互促进整班级风气会蒸蒸日
五虚心学认真总结验
年轻班刚走工作岗位股劲想做点工作事缺乏验会遇许理难题学生家长沟通课老师配合等问题样更处理问题？作名年轻班应虚心态度积极动验班讨教采取适合班情况方法措施
班树立终身学思想持续断完善时阅读关班级理样做班书籍：魏书生系列丛书班杂志等等时刻关注学先进教育理理念时俱进开拓进取断提高工作力
学探索基础年轻班注意时认真总结工作验逐步形成风格特色
总年轻班拥六心：奉献爱心态度恒心理心教育耐心观察细心讨教虚心定够快理班级定够快成名受欢迎优秀班
高学期班工作计划
搞初中高度形成开端班善心观察发现问题时解决善切方法激励先进力争做位学生思想工作提高认识断进
高新生数初中学校佼佼者高中学校会失落感班老师军训安排学生写份高中生活感受设想针性学生聊天鼓励学生毫畏惧接厉高新生快适应高中教学求快融入班集体成绩进步
基务：
1抓常规工作（清洁卫生仪容仪表眼保健操午操纪律晚休纪律作业考勤）
2营造良班风学风
3开题班会
4协调科老师间关系抓学生学
5时家长沟通做学生工作
6解学生思想动态时解决学生学生活中疑惑保证心理健康
具体措施：
1树立班集体奋斗目标包括长期短期
2培养正确舆良班风形成事夸良现象抓风气
3实行班级理民化细致化意识学生参理创设种表现机会充分调动全班学积极性
4发挥班委会骨干核心力量
5开展种意义教育活动寓教育活动中
班级计划：
开学前周：抓军训认识学生学生初步认识高中教学
第1周：建立班团干部班子逐步培养班干部独立理力
第2周：题班会老师班长负责黑板报感谢老师宣传委员负责
第3周：题班会学会学邀请高二时学成绩优异学生介绍学验
第4周：纪律事业成功保证（含班规班约学）班长班负责持
第5周：国庆放假黑板报欢庆国庆宣传委员负责
第6周：题班会优秀集体应该样班长负责持班协助
第7周：题班会未梦班负责持
第8周：学压力（问答）学委员负责持
第9周：准备学段考试
第10周：学段考试
第11周：运动会动员班体育委员负责
第12周：运动会总结班班运动会情况进行总结
第13周：题班会资源享——学验交流会学委员负责持
第14周：题班会学会优点相处班持
第15周： 学乐学委员负责持进行
第16周：读书做班发言学生讨
第17周：迎接艺术节
第18周：艺术节总结班班艺术节准备情况效果进行总结
第19周：学段考试准备
第20周：学段考试
高新班班风建设
班风班级风气班级数学表现出性倾包含情绪言行动道德面貌作风等言行风格惯态度等表现出良班风学保证建立良班风全班数学班级集体中学生活心情舒畅入校报道前高新生心描绘美高中学生活蓝图中包括：严谨教风勤奋学风更希团结友爱促奋发班集体心中塑造班级形象包括学间关系班学关系课老师学关系宿舍中学间关系桌间关系等希学间师生间融洽谐时希班级中学中老师心目中占较重位高班风建设创造较客观条件
高新生入校会面许新事情新困惑首先远离亲熟悉学进入新环境切陌生外数学初中吃住家中高中吃住校生活需理感适应次高中入学发现学校环境班级中位设计美愿相差距产生深深失落感高中科知识初中基础知识间较梯度学中遇困难力水产生怀疑切迫切需通建立良班风学生产生凝聚力学生快困境中走出快适应新学环境利完成学业
高班风建设做方面工作：
第班级建成温暖家
新生离家校进入全新陌生环境切适应需关心家家长家班级家长角色班承担新生入学时班首先仔细查阅学生学籍档案争取记住学生二重特点包括入学某科成绩初中获什奖励表彰否单亲家庭独子独女等情况短时间学面前面意说出特点谈谈情况点学生鼓舞激励作学生感班关心家家长班心目中定位产生班亲感第二步工作开展开头
第二倡导良班风
结合中学生日常行规范校规校纪全体学生提出班级纪律求规章制度学必须结合校实际学生介绍学校历史学校光荣传统事校风教风学风情况更学生介绍年辉煌高考录取情况学生发展特长方面显著成绩讲清楚辉煌成绩取赖规章制度做保障通宣讲解释加强班风建设宣传气氛形成舆提高全班学生培养良班风认识觉接受项规章制度思想意识中形成班级班风形成份责努力齐心协力形成良班风班风实实缺少学生活带穷益处
第三培养班风建设骨干
通学生档案排查摸底确定出部分学守纪律热心服务学作培养象学率先接受班级理求成班风建设积极分子带头数学树立榜样程分步进行第次确定象宜太作班干部成员候选指导开学初许琐事中表现学服务关心班级事情项工作需班精心设计实施程中班细心观察中出现事错抓住机会进行表扬骨干学班级中快显示出树立班级学中威信种威信督促更进步觉愿学服务种行动转动初步形成班干部成员良态度作风开学较短时间学会结识班级中新朋友形成新朋友圈时朋友圈友情非常敏感非常珍惜抓住利时机班干部做朋友圈中新朋友思想工作项工作需班安排指导方法*简单说教学班级服务良行带朋友圈中逐步扩终全班形成风气
第四班风形成巩固
通基工作贯穿实施已转入班风形成期开始少数学接受制度数学接受时班风求已成部分学生群体规范群体凝聚力班级舆象征时学已规章制度心理压力够接受班级制度建设求处十六七岁高学生思想反复性波动性班风形成程关键时期赖班长期督促检查养成惯成然发挥班风积极教育动数学趋觉性稳定性长期坚持纪律教育抓起旦纪律松懈班风会混乱混乱次治理非常困难
第五班风建设中注重进生转化
学生认识水思想境界修养生活惯相少部分学生养成受约束遵守纪律惯新环境中种良惯会短期潜伏逐步暴露出成通常说进生进生严加约束会快班风形成击进班风建设工作倒退学生教育培养班做持久战思想准备行长期形成短时期根转变做进生转化工作中班切忌简单粗暴粗暴批评会效果会师生关系紧张立步工作开展带障碍进生教育班定注意教育方法量找出进生学纪律仪表性等方面闪光点采表扬少批评鼓励冷落办法帮助树立尊种表扬必须实发心虚假客套话学生表扬声中断改正足发扬优势进生转化种效方法
第六科老师班风建设
班风建设孤立行种群体行群体中离开科老师种群体行组织实施班责旁贷 高学生刚入校久语言性格等方面素较短时间科老师教学感较难适应出现厚薄弱产生科老师尊重信极影响该科教学活动班求学生什课遵守课堂纪律完成科老师布置务老师起导作体学生具观动性老师引导创造奇迹利班会课力宣传科老师教学工作取成绩求学生必须信老师尊敬老师科老师学间出现隔阂班动承揽责搞协调沟通工作
班风建设项群体活动班级理永恒题实际工作中头进常抓懈取满意效果
样班
样班班究竟什角色值认真思考应努力实践课题总说班工作应该坚持面全体学生尊重学生精心培养尖子生转化进生程中做扎实工作
班学生学引路
班全班学生学总导师正确引导学生学班职责
1引导学生培养浓厚学兴趣
兴趣学动力引导学生培养学兴趣提高学生学业成绩基础工作学生旦学产生浓厚兴趣学会强动力班工作首先培养学生学兴趣引导学生激活潜学兴趣例讲课时考虑尖子生顾中学生降低测试难度高考题中容易题学生做程度讲学生学兴趣老师难题考低甚讨厌学问题失败成功母失败母二引导学生兴趣转化学兴趣少学生学兴趣浓某事情兴趣浓喜欢电游武侠说喜欢踢足球篮球等等三引导学生实行学兴趣相互感化针班偏科学生情况成立科兴趣组学生必须参加两学科兴趣组感兴趣感兴趣学科样学生组活动中相互感化互相帮助互相提高原感兴趣学科渐渐产生浓厚兴趣时考虑指定班学科代表该科感兴趣学担直产生浓厚兴趣学担
2引导学生掌握优秀学方法
方法提高学效率关键 特注重学生学方法指导引导学生变动学动学教学学学生旦进入教境学会产生飞跃进入复阶段求学生已初步掌握知识教互教遍坚持日题活动收良效果学学会转化二引导学生变死学活学班常组织召开学方法交流会会学答记者问方式介绍验学生提问利切利时间学生推介中优秀学方法三引导学生变学实践佳学途径量创造条件学生实践中运知识学生参加社会竞赛活动进行社会调查举行演讲会辩会
3引导学生养成良学惯
引导学生养成佳状态中学惯班应该明确规定走进教室必须精神饱满情绪稳定睡觉活动发泄已应该方样学生觉保持良学状态位科教师课感觉班状态怕班学讲话睡觉会影响老师情绪情绪时老师讲课达佳状态二引导学生养成入静学惯少学生思想压力学中难入静针种情况教学生效入静方法规定课求达全神贯注境学理讲话讨问题规定天具体时间集体讨问题时间三引导学生养成善养学惯高三学生学紧张必须善休养加强调节复时间确定身体够承受范围适时调节生物钟坚持午睡严禁开夜车课外活动必须参加活动班级足球篮球排球队天轮流进行场赛周开次晚会次晚会题学知识密切相关学生轻松愉快中学巩固知识样学生学中始终保持着旺盛精力
二班教师教学组织者
班级教学工作佳运行取决班科学组织实际工作中班力争组织者
1集全体科教师智
首先集中科教师智慧制定全班教学计划召开科教师会分析学生总体状况根需分配科课时制定总体教学计划次月考组织科教师学生成绩作定量定型分析时调整计划全班教学计划学生实际相适应次集中科教师智慧组织科教师制定具体教学方案全班学生进行逐分析扶尖补短务落实科教师教师讲义训练必须精选全批全改求教师正确握考试试题难易度偏难偏易根学生情况定考出动力考出压力次集中科教师智慧正确握教学方
2举全体科教师力
相互信增强凝集力例班编位干部确定三学生评选广泛征求科教师意见老师间相互尊重互拆台具强合力二职责增强战斗力三心力增强感召力
3扬全体科教师长
充分发挥科教师教学特长二充分发挥教师力特长三充分发挥教师技特长
三班班级理服务员
理服务班工作服务工作班工作应建立尊重学生基础全班学生服务员
1学生学服务营造良学氛围
营造紧死学氛围教学工作抓紧紧死制订班纪班规时学生留握空间通学生愿选择否晚特殊情况学生时出教室行确定科目点教室图书室实验室适合学方等等二营造活散学氛围学环境宽松气氛活跃始终做活散班组织开展切活动围绕高考题进行讨允许偏离学容学利提高学效率相应限制次活动求学生快速度投入学中三营造忙乱学氛围轮复班科教师学生交底明确务制定具体复计划复扎扎实实条紊进行例第轮复时学生交底120分复规定学生教材认真阅读遍例题题重做遍中学生决做高考复资料难题教师月考出题时量紧扣教材略高教材调动学生读书积极性
2学生生活服务创造良学条件
首先学生吃满意学生餐选择营养补充班征求家长校医意见学生提出合理建议次学生睡安稳次学生坐舒适学生天部分时间坐教室里度十分重视教室环境改善位子必须成线书摆放样高间隔距离适教室保洁更应话说时候走进教室见杂物讲台见灰尘舒适感强烈求知欲
3学生心理服务培养学生良迎考心态
学生变怕勇高考学生掉怕心态学生掌握迎考知识技巧做胸成竹掉怕字告诉考场需勇气勇气盛会做题会做会做说俗话说：两军相遇勇者胜果高考复成场战争话敌果战胜甚超越话说已取高考胜利样实现战胜甚超越呢？两字——信心树立起高考必胜信心首先起考验正确高考前次考试考试中暴露出问题应该持乐观态度模拟考试考分低点气馁第模拟题般难度偏第二高考前月左右考生般
糊涂期期间考生觉什知道越学越明白感觉心情浮躁时老师千万操急批评学生学生丧失信心二学生变骄慎三学生变退进进生采取鼓励鞭策办法进行教育沉沦
四班状元学生总教练
高考状元效应已越越校长教师认识尤班渴班出状元整教学程中班总教练科教师教练员体育赛中教练员总教练更重
1学生状元状元中
少老师认教学学生成状元认少数学生成状元善伯乐慧眼发现状元苗子邓亚萍开始乒乓球时教练认乒乓球料成世界冠军见发现状元苗子双慧眼否状元会眼皮底溜走作名班细心观察心发现状元苗子教学中发现状元苗子成状元学生般学生课时少特点特点形似漫心实全神贯注学生听课表面认真课问老师讲句句答流特点二形似走神实深思学听课会提意想课题密切相关深层次问题发散思维创造性思维力强特点三形似糊涂实清醒尖子生听讲表面某问题没弄清实际思考问题延伸问题学更精明名学讲元二次方程解法引入时提出长方形纸片剪四角拼剪成盖盒子2003年文科题脉相承二作业批改考试中发现状元苗子尖子生做作业考试中思维方式超常解题方法特众改题方法中会选择简捷方法会角度思考问题决会吊死棵树尖子生做什事容易进入状态容受外界干扰学静遇事奇兴趣广泛连睡觉睡迅速醒迅速生活中乐群处善解意讨问题时见解独特波逐流竞争中强烈求胜欲甘心失败总细心观察辅必智力测试会发现成状元苗子
2状元天生培养出
首先强化学生尖意识增强优等生尖意识优等生谈话时着重强调思想观点想军士兵士兵冠军亚军仅仅奖杯区第真正成功第二意味着失败状元名牌学优先入场券事业成功奠基石等等次制定科学培训计划培训计划制定强针性针尖子生特点制定学生明确培训计划目求步骤样训练时目标务学生心中底乱仗时确保师生力点相集中三选科学培训方法学生竞争中脱颖出状元竞争中产生竞争培养状元方式积极鼓励学生参加类竞赛班开展学科形式竞赛样状元成长创造条件二学生激励中脱颖出培养尖子学生更采取激励手段充满信心勇直前甘落三学生严格训练中脱颖出尖子学生求相学生讲高考试怕点点错误扣扣分坚决扣分学生明白象体操运动员样想世界冠军允许半点失误做漂亮
3高考中没意外状元状元意外
学生具备夺状元实力决说状元高考场会爆冷门没意外状元夺状元具备状元实力具备状元实力学生未夺状元意外作班想已学生真正成状元避免出现状元意外象教练员指挥赛样作精心指导加强模拟训练模拟考试实战前练兵通模拟考试增强考生迎考验次模拟考试求考生作实战考前作动员考贴红榜班前名考生单独进行模拟考试讲评吸取验教训二加强考前指导尖子生考前指导应侧重迎考技巧指导特处理陌生难度系数试题解题技巧指导确保会做题失分会做题力争分三加强考生心理调适尖子生考前心理调适强烈参战欲坚定信心压倒切气慨跳高教练会运动员说跳前面根横杆世界冠军作班考前应尖子生说会做题状元吧状元招手
班级民理切莫走入误区
新课改理念强调班级理民化张充分发挥学生观动性民理培养学生力效途径民理班集体学生建设集体民理确立学生体位利发挥学生体智慧锻炼学生素质提高学生治力民涵握惯思维影响班民理中出现误区
误区 操作意性
某年级堂班会课学生正选举班干部讲台学生喋喋休吵开交讲台教师事做正坐壁观半时提议投票结果名时较义气学选班长学生常买东西男生学力气许女生怕
民强调尊重等班级理分注重学生权利忽略民严肃性变意化班忽视民严肃性点原放权学生注重调控形中民变成化代名词
误区二 班唱独角戏
常会发现样种费解现象班老师课堂谈民谈等号召形成宽容谐师生关系学生感受春风正温馨吹班前脚刚走说话没教室里散课老师光火时粗暴侮辱学生学生知措瞬间便春风中掉进冰窟窿
少认理班级全班事班级理责全部丢班课老师进行效配合意中起反作果种行时纠正长学生民等产生怀疑老师适民理会成句空话
误区三 班撒手
魏书生老师教两班语文做两班班行政工作社会演讲班级理井井条*民学生理机械学魏书生想方设法做闲殊知魏老师敢样做做量前期准备工作学生已形成惯者区班级情况加变动搬误？
学生素质存局限性理绝完全位班级会出现班干部权谋私滥权利击异良状况
误区四 忽视学生老师尊重
前久少关教师学生形朋友文章教师样介绍做法说班通学生互相起绰号学生建立良关系学生见老师直呼外号觉特开心
实行班级民理重目标逐步形成学生民意识民意识种尊重等虚心听取采纳正确意见思想观念作风说种民意识双包括两方面老师尊重学生学生尊重老师位班学生间样调侃老师学生尊重理解没学生老师尊重理解
班工作18细节
说细节决定命运说细节决定成败班说细节决定教育理质量效果面列举班工作18细节注意细节许降低班级理工作难度提高班级理效率
1敲讲桌方式息教室喧闹声提醒学生集中精力梆梆敲声非常刺耳容易引起学生心反感
2教室吵乱学生做值日生气离开教室离开会学生幸灾乐祸部分学生感冤屈责教育学生学生憋气纠正规范学生丢学生
3声吼方式批评学生吼仅增强批评力度效果会学生感奈学生服气嗓门胸怀气度透彻感说理亲切文关怀
4公开场合点名批评甚羞辱学生样会学生尊心受伤害会学生学中孤立导致学生心理产生卑感
5学生犯错误时动动通知家长旦学生犯错误通知家长破学生心理底线通知家长频率越高教育效度越差
6批评学生时老翻旧帐成长中学生犯错误难免果账老记着缺点错误时时翻出会极挫伤学生信心学生感觉处产生破罐子破摔心理
7激言辞夸学生缺点错误实事求客观公正说服力分夸学生缺点错误会学生握准行尺度标准形成正确评价矫正意识
8饮酒批评学生酒精作会容易情绪动说头话做头事
9窗外门窥视学生样会学生造成隐私揭穿格侵犯感觉学生失信甚会学生产生厌恶心理
10甲学面前谈乙学甲学快会话传达乙学甚班级散布会乙学造成良影响会乙学产生抵触甚反感情绪
11轻蔑言辞表情学生学校里老师学生精神老师态度学生说尺子轻蔑仅会伤害学生感情会学生产生抛弃感觉
12学成绩作评判学生标准尤学成绩学生分成三六九等学生发展方面影响学生成绩素方面恰分等会损伤学生性抑制学生发展眼中中等学生社会优秀
13学生生理缺陷家庭背景说话尊重教育前提教师起码职业道德
14良情绪带课堂更工作生活心产生怨气迁怒学生身学生出气筒更端罪羔羊
15学生面前指责甚诋毁课教师言仅损毁老师形象会损毁形象会学生中产生极良影响
16学生谈话时目光游移心焉顾左右言专注充满关切着学生认真倾听学生感觉
老师关注重否会学生产生老师意失落感
17忽视学生闪光点学生进步优秀表现时时予表扬学生积极价值肯定正面精神鼓励学生心目中老师表扬价值充分体现
18迁学成绩学生错品质培养学成绩更重学成绩学生种优越感老师迁仅利培养学生良惯容易助长良气
细节仅仅班工作中部分量细节需具体工作中细心观察耐心捕捉认真心中学生注意细节处着眼处着手定够班级工作做
高学生学生活等行惯教育素材
什惯
惯行倾具稳定性动化特点坏惯种藏住缺点见见外资企业招干中国游客国外表现等事反映良惯行
21世纪教育命引导学生学会做学会做事学会处学会学基中学生良惯培养应集中做做事学三方面
二做惯
拥颗爱心做基础信格核心做离开四块基石真诚（爱心）诚实守信（诚信）认真负责（责心）信强（信心）
1爱心：宋王应麟三字：初性善性相相远三字说：养教父教严师惰全国十佳母亲—周永琴育子事说明爱心教育出父母做出说出
2诚信：诚实守信立身全部道德基础言信令堪伍言信民族甘堕落诚信容包括：A遵守诺言说话算数惯B实事求惯C真诚接物惯D守时惯英国读硕士伙子事1996年羊城晚报刊载孩撒谎引起屠杀事均说明守诺言撒谎严重果
3责心：否具责心衡量现代标志负责惯包括：A事情做B常反省惯C正确面失勇承担责惯D家庭学校中承担具体责惯E服务惯社会责感没责心孩子永远长孩子
4信心：（1）信导致成功卑导致失败海闸北八中垃圾学校差生集中营变海流学校事（2）乐观强教师应学生做事情生活中挑出加赞扬（3）怕失败愈挫愈奋信完全避免失败失败恰恰信心挑战否养成毅力顽强惯关键面失败挫折：①竞争失利灰心②竞争取胜满足③竞争目标定高充分展现实力
三做事惯：
学会做事四指标遵守规讲究效率友善合作合理消费核心遵守规1规规办事公民学生处基准中学生做事前应该先解规惯譬：种荣誉机会面前孩子公竞争利权力孩子吃偏饭（校进加强班学生）典型规问题
2效率成功事业离开周密设计效奋斗计划周密条理惯
包括：A生规划 B天生活规律 C时间安排计划D学计划E理条理等：①做事条理仅做事效率保证会养成审美惯②规律办事：a睡眠问题b开发脑资源③追求效益：a勤俭节约b节省时间做事拖拉c乐接受新思想新方法新技d节省成中国古留首著名明日歌美国夏威夷岛学生课前样段祈祷词：生三天昨天天明天昨天已永复返天已起快会明天会消逝抓紧时间吧生三天④做事成功需毅力顽强荀子说：锲舍金石镂王勃：老益壮宁移白首心穷益坚坠青云志贾岛：十年磨剑郑板桥：竹石咬定青山放松立根原破岩中千磨万击坚劲尔东西南北风
3合作单枪匹马天时代结束类进入合作时代善合作惯包括：A乐助B虚心请教C团结友善D等E尊重意见譬：北方正技术研究院院长王选德：软件集体性劳动必须组织起围绕正确方围绕目标价值中国缺少华年轻缺少团结合作精神蚂蚁精神
4合理消费建议消费铺张浪费顾家庭济状况况坚决制止宴请学携带手机（灵通）
四学惯
求知起点终点实践认识限复中探求未知追求真理程
1爱学第动力兴趣老师（1）四种学需：A认知需B发展需C报答需D竞争求胜需（2）学惯考试成绩更重般说孩子十基学惯学成绩优秀：A学目标B提前预C认真听讲D完成作业E时复F正确学具G规范书写H积极提问讨I常阅读J持恒十学惯中核心动学动学真正效学
2学中做做中学教育家陶行知说：行知始知行成行动老子知识子创造孙子行动勇敢真知收获
3学会理知识处理信息（1）反思孕育智慧A孔子成圣贤益日三省吾身B中国改革开放成益历史现实反思陶行知四问五字法四问：身体没进步学问没进步工作没进步道德没进步五字：专集收集集钻钻研钻剖解剖剖韧坚韧韧
（2）正确网络A网络文明：网络双刃剑理知识处理信息便捷存着痴迷甚难拔危险引导学生注重交受虚拟时空诱惑迷恋网络B目前校言校园提倡学生带便携式通讯工具
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