造成学困生心理问题的因素分析及其缓解对策

造成学困生心理问题素分析缓解策

心理健康指够充分发挥潜妥善处理适应间社会环境间相互关系具体说心理健康少包括两层含义：心理疾病二具种积极发展心理状态心理疾病心理健康基条件具积极发展心理状态积极预防角度提出求目保持促进心理健康消切健康心理倾心理处佳发展状态
学生说积极心理状态表现热爱学精力充沛进心强生活热爱尊重强烈责心等等相反学生活中出现症状缺乏信悲观厌世抑郁焦虑失眠逃避恐惧烦躁疚责等说明已出现困扰学生心理问题尤中学严重焦虑恐怖倾责倾敏倾孤独倾动倾交织起成学困难学生（简称学困生）心理问题
学困生心理问题源素分析
种现象产生总原学困生心理问题？分析起源纳两方面外素素
（）外素
1社会困扰日益进步社会存着许利学生发展弊端社会竞争力增强某角度关系变越越冷漠出现信度降低时 焦虑度断升反映学困生身更明显总觉怀意注意特学遇挫折时果发现注意心里会感紧张常觉学背说坏话发现家背议会感讨厌游戏竞争中输方 想干社会安定素诸枪杀盗窃拐骗桥塌火灾交通事等样困扰着整社会充满种恐惧感常感面着学困生害怕东西：害怕高方害怕听雷声害怕车穿隧道路高桥害怕黑暗喜欢整夜开着灯睡觉常常做恶梦
2学校压力
（1）学业压力学困生说学疑群落伍雁尊怕难情希成绩天天起学出现种种焦虑情形更担心学学成绩时总提心吊胆没完成学务前总担心完成务甚夜里睡觉时总想着明天功课
（2）考试负担学校里学困生害怕考试听说考试心里紧张遇考试担心会考坏考试没知道成绩前总放心常做考试考坏梦考试成绩时心里总感快担心方面压力
（3）学间竞争长期学学学困生造成卑心理常常会责学排球篮球踢足球拔河广播操等体育赛输时心里会认什参加集体赛失败时总认责家受责备时会认错学吵架总认错笑时候会认做错什事碰难事情时常常认难应付时悔件事做
3家庭影响家长希孩子够成家长孩子创设许优越物质条件时忽略更促进孩子成长素部分学困生家长忙生意忙工作忙着赚钱时关心孩子学没时间陪孩子起游戏娱乐然更少深入解子女心活动认赚钱义务孩子家长文化高赚钱认知识定会钱钱定程度代知识重视知识孩子认字差部分家庭中父母关系整日吵着离婚天出门明天回家星期着妈妈星期着爸爸走安定生活没温暖日子孩子静心学呢？长期压抑单调苦闷家庭生活帮学叹学困生生活中形成严重利发展孤独倾动倾学笑时会笑家起时觉余时觉学起玩玩觉余时讨厌参加运动会文艺演出害怕方时家时感特孤独常会突然想哭想突然声喊时想远方甚学困生出现死念头
（二）素
1生理素差异遗传素种环境影响认知情感意志力记忆理解性格等异造成学困生述心理问题方面
2学困生概念差影响概念积极性素：评价高低学困生评价明显低实际情况肯定足部分全肯定 喜怒哀乐受制赞赏贬损许学困生缺少辨非力家做着做敢追求身够实 现生活目标遇挫折常常责生活态度消极动二接受程度接受指现实特身缺陷够宽容俗话说完应该身缺陷法改变生理特征（相貌身材嗓音等）持宽容态度部分学困生懒散求进导致疏远时加思索认法改变缺点抹黑缺陷耿耿怀样生活非常痛苦常常挫折感容易形成消极概念
二学困生心理问题缓解策研究
目前正面市场济潮面复杂国际环境面新世纪挑战济高速发展文明民程度提高济体制社会意识思想观念深刻变化心理素质提出新求现学生新世纪社会义现代化建设力军果没良心理素质难适应未社会生活样学困生形成健康心理素质呢？作中队辅导员笔者具体教育工作中步骤努力缓解学困生心理问题收良效果
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