职业设计影响素
（） 素
影响职业设计素包括心理体质性年龄学历家庭背景等素（1）性特征性倾际倾等心理素包括性格气质力力倾价值观态度否喜欢交道否喜欢合作等方面特征（2）体质素体格状况特征外包括忍耐力适应性方面容体质条件时限制着某职业选择职业流动方式（3）传统职业观社会男女社会角色期差异生理特征差造成职业限制尤女性家庭中担角色等素会职业生涯阶段女性职业设计中产生较影响（4）年龄素职业发展密切关系着年龄增长社会验社会阅历断丰富家庭中承担角色发生变化职业选择目标更明确职业设计更现实更理智（5）受教育程度素劳动者知识结构职业力职业价值观等方面均产生重影响作（6）绝数定家庭背景中成长起家庭背景素较影响着职业设计（7）社区中生活会受区俗辈群体邻里职业示范作等素潜移默化影响
（二） 组织素
职业生涯系列特定组织中度组织感受职业具体容认识影响着职业行未职业发展道路组织职业设计影响素包括发展空间工作硬环境软环境等方面（1）组织提供职位职务者工作岗位决定组织中设计工作状态重素果组织法满足预期设计发展求算离开该组织重新进行选择者继续留组织中改变调整原期适应组织（2）职业生活中工资福利等工作汇报工作环境条件等方面素直接影响组织满意度（3）组织成员进行种培训职业发展重手段接受培训程中进步正确认识认身事职业工作加深组织解利激发身发展设计（4）组织职务工作升迁变换途径规定组织理风格间合作融洽程度调整职业角色甚工作变换忽视素
（三） 社会素
社会职业设计影响素包括社会职业需求职业声社会际环境社会制度社会济发展状况等（1）职业需求指定时期种职业岗劳动者需求量职业需求作鼓励强化劳动者原职业倾者抑制消劳动者现实设想者诱导劳动者产生新职业期般说职业需求越职业种类越广业机会越越倾选择该种植业（2）职业声社会俗职业传统社会舆前社会流行价值观影响某种职业社会功权利报酬晋升机遇职业工作条件职业需求等方面素进行排序程（3）社会通特定际交际关系影响择业者态度行甚形成种环境压力促制约职业决策（4）业制度社会制度劳动者职业设计产生鼓励抑制作（5）社会济发展状况影响着未发展预期进影响职业设计
特性素
1908年弗兰克帕森斯美国波士顿设立职业局职业指导程中提出职业设计三素模式：清楚解包括性力兴趣身局限特质等资料二解种职业必备条件需知识工作岗位占优势足补偿机会前途三述两者衡特性素理核心职业匹配理前提：系列独特特性客观效进行测量取成功职业需配备特性员选择种职业相易行程职匹配特性工作求间配合愈紧密职业成功性越
特性素匹配理产生百年久衰中三素模式认职业设计理名言断发展完善形成职业选择职业指导程三步骤：第步进行员分析评价体生理心理特征第二步分析职业求求职者提供关职业信息第三步职匹配解特点职业求基础助职业指导者帮助选择项合适特点获职业
总体特性素理职业设计提供基原种心理测量工具美国出版量职业信息书刊业提供良支持样该理较强操作性广采应该理中静态观点现代社会职业变动规律相吻合业忽视社会素职业设计影响制约作
性职业类型匹配理
美国职业指导专家约翰L霍兰德（John L Holland）60年代事职业咨询基础通职业生涯职业发展道路深入研究引入格心理学关理次补充修订形成套系统职业设计理容包括性职业类型划分职业分类类型鉴定表等
霍兰德提出四基假设：性致分六种类型：实际型研究型艺术型社会型企业型常规型二职业均划分相应六基类型种职业体属六种类型中种种类型组合三般倾寻找性类型相致职业类型追求充分施展力价值观承担令愉快工作角色职业充分寻求类型相致四行取决性处职业类型根关知识行进行预测包括职业选择工作转换工作绩效教育社会行等
四前提基础霍兰德提出六边形模型图：
图中六边形六角分代表霍兰德提出六种类型六种类型间具定联系彼间相似程度定位相邻两维度种特征相相关程度高距离越远两维度间差异越相关程度越低种类型五种类型存三种关系：相中性相斥霍兰德规模试验分确定男性女性种类型间相关系数图
根六边形模型理解理想职业选择体找性类型重合职业类型职协调时充分发挥具较高工作满意感果获性相重合职业寻找性类型相职业两种类型间较高相关系数努力调整适应职业环境达职次协调差职业选择性类型相斥职业环境中工作种情况难适应工作太感工作乐趣甚法胜工作职协调匹配方式总性类型职业类型相关程度越高职业适应性越相关程度越低体职业适应性越差六边形模型助更理解进行职业选择
理中霍兰德制定两种类型测定工具帮助择业者进行职业决策种测定工具职业选择量表（VPI）该量表求试者系列职业中做出选择然根测定结果确定职业倾领域种测试指导探索（SDS）测试感兴趣活动力喜欢职业基础进查寻较适合身特性职业霍氏理较强操作性成60年代较影响职业设计理
新职业道路步骤
1 接受工作场新价值观展示帮助公司满足低需：增加利润削减成提高生产率工作效率改善公关系甚新客户等
2 断寻找雇更价值更新更方法太1520年前工作干天然做着样事情认干错公司已改变需改变
3 陷入信息真空困境天起公司行业社会国家发生事情知者世界发生事情知
4 动现取成功提前准备等问题机遇切准备绪
5 断获新知识扩张知识增加信息新技术正创纪录速度出现成功者找出需新技术新知识利额外时间努力学会会竞争力
6 制定重职业财务目标实现目标详细计划
7 避免拒绝状态处拒绝状态时（）忽视错误信号拒绝变顽固公司里问题变化做准备原
8 目前职业中谋生采取工作职业步骤做准备探索选方案？寻找工作技巧现？者陈旧时寻找工作方法？
9 目标激励愤怒担忧失动困难确定职业状况强烈感受性问题中太感受左右言行
10 积极推销份工作正寻找工作世界求生存成功必须学会推销：网络知道工作做树立必敌路堵死尤学会现公司里推销
11 改善动机承诺雇找足够找富激情求努力果研讨会涉动机容参加讨热情焕发活力展示工作中
12 正确弱点足赫然耸现脑海中镜子里时全失败没没弱点足差错
13 认清想世界求生存富工作改变必须直受培训教育必须网络中学新技术必须职业工作提出观点
14 没理说力资源专业员采取相专业建议指导
职业决策模型理
60年代开始做出职业决策程行进行研究希种素作够进行理性选择决策产生理三种模型组成：
（1） 描述型模型泰特曼（Tiedeman）奥哈拉（OHarn）分提出基容职业生涯决策完整程系列断递进阶段组成第阶段参阶段完成探索定型抉择正式等工作解收集信息确定种选择方案选择中种进步予检验第二阶段履行调整阶段完成定变动调整等项工作初步接受履行作选择努力完成工作务希发展然程取选择环境求间衡
（2） 诊断型模型奇兰特（Gelatt）等认应该运科学方法进行职业生涯决策强调体价值观期值客观重性时理性方式进行决策循环复定标准计算出收益投入成值者优方案
（3） 描述诊断混合型模型综合两种模型特征提出谨慎决策者具七方面特征a种选择方案进行广泛全面考虑b审查种方案价值目标c认真权衡种选择方案正反两方面结果d获相关信息e吸收新信息f决策前选择方案进行反复审视g实施方案准备条件
决策理运济决策原理分析研究职业行编制职业决策力量表计算机辅助指导提供理基础中理性诊断职业选择职业发展障碍思维方法成职业设计职业理良工作思维方式
社会学派职业决策理
80年代开始提出社会学派理研究特定社会环境中选择职业受种社会素影响制约目前该学派没较权威理较代表性戈萨德（WPGothard）职业决策社会学模式影响职业选择八哥素分两层次：第层次包括社会济阶层素性素种族素身体素质素智力素第二层次教育素职业知识职业指导素业性素等理认职业决策必须素社会素间取衡
社会学派研究成果丰富完善职业设计理指出性素社会素间取衡职业设计符合性具定行性外该学派理表明社会素职业设计低估影响社会应该职业设计提供良外部环境量减少某合理素
职业选择发展理
着职业设计理进步深入发展意识职业设计动态程强调心理特征职业合理匹配外应该注意职业生涯阶段职业选择影响美国金斯伯格（EliGinzberg）萨帕（Donald E Super）等长期研究提出职业选择发展理
理指出职业选择发展贯穿生应根职业发展阶段实行方式容指导发展者职业生涯划分职业发展阶段阶段特点务进行描述然学者阶段划分差异认阶段相互联系前阶段发展情况关系阶段职业发展状况职业成熟评判员职业成功程度
理注意职业心理处种动态程中职业匹配次完成动态角度研究职业行职业发展阶段然言该理较笼统法直接进行项职业决策蓬勃兴起职业理职业指导体系建立奠定良基础
职业变动模式理
1971年美国心理学家EH施恩（Edgar HSchein）提出特定组织三种流动方式实现组织职业生涯帮助理三种流动方式图示（典型营性企业例）：
（） 横流动模式
种流动方式组织部工作职务着职部门技术部门等级进行发展变动图中包括生产市场财务技术事部门等横流动部门进行等级位变动实行种变动原：培养掌全局理员发展做准备工作丰富化需部门间员衡调剂
（二） 核心位流动模式
种流动方式组织外围逐步组织圈方变动发生类变动时成员组织情况解更承担责更重常会参加重问题讨决策采取种原二：力努力取组织认适合提升组织更高等级二准备行暂时法提供相应职位
（三） 流动模式
种流动方式指组织部工作等级职位升降般观念中行流动发展肯定正常流动图示提升时组织核心拢果某职位等级提高然没列入组织重核心活动决策列意味着明升暗降种遇已
三维模式中变动种升降圆锥体横变动围绕圆锥体周围职技术部门种职技术部门变动核心方变动圆锥体外围圆锥体中心变动事实中流动安排三种间机结合
施恩提出职业锚概念认初业明确身工作特点需通段职业理确定职业价值观关注工作焦点认职业锚五种技术职职业锚理力职业锚创造性职业锚安全感职业锚型职业锚种划分霍兰德性理然某种相似处施恩认职业甚种工作岗位职业锚然追求身焦点安排组织成员流动时注意职业锚作做出合理决策疑职业变动模式理职业理员调配方法调配程员心理素做出精辟述组织职业理活动提供理
职业道路
职业道路四种：
（） 传统职业途径
传统职业途径（traditional career path）员工组织里特定工作工作发展条途径假定前工作较高层工作必准备名员工必须级接级工作工作进行变动已获需历准备
传统职业道路优点直前条道路清晰展示出员工知道必须前发展特定工作序列
然传统途径营走劳动力变化出现缺陷中部分素：
1 合缩减停滞增长周期重新设计引起理层量减少
2 家长制废工作安全
3 员工忠诚受腐蚀
4 必须断学新技术工作环境
（二） 网状职业途径
网状职业途径（network career path）包括工作序列系列横机会网状职业途径承认某层次验换性晋升较高层前需拓宽层次历条途径传统职业途径更现实代表员工组织中发展机会种横选择减少堵塞性种职业途径缺点员工解释职业采取特定路线会较困难
（三） 横技术途径
传统观点条职业途径视组织中较高理层升迁路年传统方法性减企业常常采横调动员工焕发新活力迎接新挑战然没获加薪晋升员工增加组织价值获新生
（四） 双重职业途径
双重职业途径初开发出解决关受技术培训期组织中通正常升迁程序调理部门种员工问题双重职业途径（dual career path）认技术专家够应该允许技贡献公司必成理者
道科宁（Dow Corning）创造称重阶梯东西图够研究技术服务开发工艺程中取进步必担理职务
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（） 素
影响职业设计素包括心理体质性年龄学历家庭背景等素（1）性特征性倾际倾等心理素包括性格气质力力倾价值观态度否喜欢交道否喜欢合作等方面特征（2）体质素体格状况特征外包括忍耐力适应性方面容体质条件时限制着某职业选择职业流动方式（3）传统职业观社会男女社会角色期差异生理特征差造成职业限制尤女性家庭中担角色等素会职业生涯阶段女性职业设计中产生较影响（4）年龄素职业发展密切关系着年龄增长社会验社会阅历断丰富家庭中承担角色发生变化职业选择目标更明确职业设计更现实更理智（5）受教育程度素劳动者知识结构职业力职业价值观等方面均产生重影响作（6）绝数定家庭背景中成长起家庭背景素较影响着职业设计（7）社区中生活会受区俗辈群体邻里职业示范作等素潜移默化影响
（二） 组织素
职业生涯系列特定组织中度组织感受职业具体容认识影响着职业行未职业发展道路组织职业设计影响素包括发展空间工作硬环境软环境等方面（1）组织提供职位职务者工作岗位决定组织中设计工作状态重素果组织法满足预期设计发展求算离开该组织重新进行选择者继续留组织中改变调整原期适应组织（2）职业生活中工资福利等工作汇报工作环境条件等方面素直接影响组织满意度（3）组织成员进行种培训职业发展重手段接受培训程中进步正确认识认身事职业工作加深组织解利激发身发展设计（4）组织职务工作升迁变换途径规定组织理风格间合作融洽程度调整职业角色甚工作变换忽视素
（三） 社会素
社会职业设计影响素包括社会职业需求职业声社会际环境社会制度社会济发展状况等（1）职业需求指定时期种职业岗劳动者需求量职业需求作鼓励强化劳动者原职业倾者抑制消劳动者现实设想者诱导劳动者产生新职业期般说职业需求越职业种类越广业机会越越倾选择该种植业（2）职业声社会俗职业传统社会舆前社会流行价值观影响某种职业社会功权利报酬晋升机遇职业工作条件职业需求等方面素进行排序程（3）社会通特定际交际关系影响择业者态度行甚形成种环境压力促制约职业决策（4）业制度社会制度劳动者职业设计产生鼓励抑制作（5）社会济发展状况影响着未发展预期进影响职业设计
特性素
1908年弗兰克帕森斯美国波士顿设立职业局职业指导程中提出职业设计三素模式：清楚解包括性力兴趣身局限特质等资料二解种职业必备条件需知识工作岗位占优势足补偿机会前途三述两者衡特性素理核心职业匹配理前提：系列独特特性客观效进行测量取成功职业需配备特性员选择种职业相易行程职匹配特性工作求间配合愈紧密职业成功性越
特性素匹配理产生百年久衰中三素模式认职业设计理名言断发展完善形成职业选择职业指导程三步骤：第步进行员分析评价体生理心理特征第二步分析职业求求职者提供关职业信息第三步职匹配解特点职业求基础助职业指导者帮助选择项合适特点获职业
总体特性素理职业设计提供基原种心理测量工具美国出版量职业信息书刊业提供良支持样该理较强操作性广采应该理中静态观点现代社会职业变动规律相吻合业忽视社会素职业设计影响制约作
性职业类型匹配理
美国职业指导专家约翰L霍兰德（John L Holland）60年代事职业咨询基础通职业生涯职业发展道路深入研究引入格心理学关理次补充修订形成套系统职业设计理容包括性职业类型划分职业分类类型鉴定表等
霍兰德提出四基假设：性致分六种类型：实际型研究型艺术型社会型企业型常规型二职业均划分相应六基类型种职业体属六种类型中种种类型组合三般倾寻找性类型相致职业类型追求充分施展力价值观承担令愉快工作角色职业充分寻求类型相致四行取决性处职业类型根关知识行进行预测包括职业选择工作转换工作绩效教育社会行等
四前提基础霍兰德提出六边形模型图：
图中六边形六角分代表霍兰德提出六种类型六种类型间具定联系彼间相似程度定位相邻两维度种特征相相关程度高距离越远两维度间差异越相关程度越低种类型五种类型存三种关系：相中性相斥霍兰德规模试验分确定男性女性种类型间相关系数图
根六边形模型理解理想职业选择体找性类型重合职业类型职协调时充分发挥具较高工作满意感果获性相重合职业寻找性类型相职业两种类型间较高相关系数努力调整适应职业环境达职次协调差职业选择性类型相斥职业环境中工作种情况难适应工作太感工作乐趣甚法胜工作职协调匹配方式总性类型职业类型相关程度越高职业适应性越相关程度越低体职业适应性越差六边形模型助更理解进行职业选择
理中霍兰德制定两种类型测定工具帮助择业者进行职业决策种测定工具职业选择量表（VPI）该量表求试者系列职业中做出选择然根测定结果确定职业倾领域种测试指导探索（SDS）测试感兴趣活动力喜欢职业基础进查寻较适合身特性职业霍氏理较强操作性成60年代较影响职业设计理
新职业道路步骤
1 接受工作场新价值观展示帮助公司满足低需：增加利润削减成提高生产率工作效率改善公关系甚新客户等
2 断寻找雇更价值更新更方法太1520年前工作干天然做着样事情认干错公司已改变需改变
3 陷入信息真空困境天起公司行业社会国家发生事情知者世界发生事情知
4 动现取成功提前准备等问题机遇切准备绪
5 断获新知识扩张知识增加信息新技术正创纪录速度出现成功者找出需新技术新知识利额外时间努力学会会竞争力
6 制定重职业财务目标实现目标详细计划
7 避免拒绝状态处拒绝状态时（）忽视错误信号拒绝变顽固公司里问题变化做准备原
8 目前职业中谋生采取工作职业步骤做准备探索选方案？寻找工作技巧现？者陈旧时寻找工作方法？
9 目标激励愤怒担忧失动困难确定职业状况强烈感受性问题中太感受左右言行
10 积极推销份工作正寻找工作世界求生存成功必须学会推销：网络知道工作做树立必敌路堵死尤学会现公司里推销
11 改善动机承诺雇找足够找富激情求努力果研讨会涉动机容参加讨热情焕发活力展示工作中
12 正确弱点足赫然耸现脑海中镜子里时全失败没没弱点足差错
13 认清想世界求生存富工作改变必须直受培训教育必须网络中学新技术必须职业工作提出观点
14 没理说力资源专业员采取相专业建议指导
职业决策模型理
60年代开始做出职业决策程行进行研究希种素作够进行理性选择决策产生理三种模型组成：
（1） 描述型模型泰特曼（Tiedeman）奥哈拉（OHarn）分提出基容职业生涯决策完整程系列断递进阶段组成第阶段参阶段完成探索定型抉择正式等工作解收集信息确定种选择方案选择中种进步予检验第二阶段履行调整阶段完成定变动调整等项工作初步接受履行作选择努力完成工作务希发展然程取选择环境求间衡
（2） 诊断型模型奇兰特（Gelatt）等认应该运科学方法进行职业生涯决策强调体价值观期值客观重性时理性方式进行决策循环复定标准计算出收益投入成值者优方案
（3） 描述诊断混合型模型综合两种模型特征提出谨慎决策者具七方面特征a种选择方案进行广泛全面考虑b审查种方案价值目标c认真权衡种选择方案正反两方面结果d获相关信息e吸收新信息f决策前选择方案进行反复审视g实施方案准备条件
决策理运济决策原理分析研究职业行编制职业决策力量表计算机辅助指导提供理基础中理性诊断职业选择职业发展障碍思维方法成职业设计职业理良工作思维方式
社会学派职业决策理
80年代开始提出社会学派理研究特定社会环境中选择职业受种社会素影响制约目前该学派没较权威理较代表性戈萨德（WPGothard）职业决策社会学模式影响职业选择八哥素分两层次：第层次包括社会济阶层素性素种族素身体素质素智力素第二层次教育素职业知识职业指导素业性素等理认职业决策必须素社会素间取衡
社会学派研究成果丰富完善职业设计理指出性素社会素间取衡职业设计符合性具定行性外该学派理表明社会素职业设计低估影响社会应该职业设计提供良外部环境量减少某合理素
职业选择发展理
着职业设计理进步深入发展意识职业设计动态程强调心理特征职业合理匹配外应该注意职业生涯阶段职业选择影响美国金斯伯格（EliGinzberg）萨帕（Donald E Super）等长期研究提出职业选择发展理
理指出职业选择发展贯穿生应根职业发展阶段实行方式容指导发展者职业生涯划分职业发展阶段阶段特点务进行描述然学者阶段划分差异认阶段相互联系前阶段发展情况关系阶段职业发展状况职业成熟评判员职业成功程度
理注意职业心理处种动态程中职业匹配次完成动态角度研究职业行职业发展阶段然言该理较笼统法直接进行项职业决策蓬勃兴起职业理职业指导体系建立奠定良基础
职业变动模式理
1971年美国心理学家EH施恩（Edgar HSchein）提出特定组织三种流动方式实现组织职业生涯帮助理三种流动方式图示（典型营性企业例）：
（） 横流动模式
种流动方式组织部工作职务着职部门技术部门等级进行发展变动图中包括生产市场财务技术事部门等横流动部门进行等级位变动实行种变动原：培养掌全局理员发展做准备工作丰富化需部门间员衡调剂
（二） 核心位流动模式
种流动方式组织外围逐步组织圈方变动发生类变动时成员组织情况解更承担责更重常会参加重问题讨决策采取种原二：力努力取组织认适合提升组织更高等级二准备行暂时法提供相应职位
（三） 流动模式
种流动方式指组织部工作等级职位升降般观念中行流动发展肯定正常流动图示提升时组织核心拢果某职位等级提高然没列入组织重核心活动决策列意味着明升暗降种遇已
三维模式中变动种升降圆锥体横变动围绕圆锥体周围职技术部门种职技术部门变动核心方变动圆锥体外围圆锥体中心变动事实中流动安排三种间机结合
施恩提出职业锚概念认初业明确身工作特点需通段职业理确定职业价值观关注工作焦点认职业锚五种技术职职业锚理力职业锚创造性职业锚安全感职业锚型职业锚种划分霍兰德性理然某种相似处施恩认职业甚种工作岗位职业锚然追求身焦点安排组织成员流动时注意职业锚作做出合理决策疑职业变动模式理职业理员调配方法调配程员心理素做出精辟述组织职业理活动提供理
职业道路
职业道路四种：
（） 传统职业途径
传统职业途径（traditional career path）员工组织里特定工作工作发展条途径假定前工作较高层工作必准备名员工必须级接级工作工作进行变动已获需历准备
传统职业道路优点直前条道路清晰展示出员工知道必须前发展特定工作序列
然传统途径营走劳动力变化出现缺陷中部分素：
1 合缩减停滞增长周期重新设计引起理层量减少
2 家长制废工作安全
3 员工忠诚受腐蚀
4 必须断学新技术工作环境
（二） 网状职业途径
网状职业途径（network career path）包括工作序列系列横机会网状职业途径承认某层次验换性晋升较高层前需拓宽层次历条途径传统职业途径更现实代表员工组织中发展机会种横选择减少堵塞性种职业途径缺点员工解释职业采取特定路线会较困难
（三） 横技术途径
传统观点条职业途径视组织中较高理层升迁路年传统方法性减企业常常采横调动员工焕发新活力迎接新挑战然没获加薪晋升员工增加组织价值获新生
（四） 双重职业途径
双重职业途径初开发出解决关受技术培训期组织中通正常升迁程序调理部门种员工问题双重职业途径（dual career path）认技术专家够应该允许技贡献公司必成理者
道科宁（Dow Corning）创造称重阶梯东西图够研究技术服务开发工艺程中取进步必担理职务
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