《慈母情深》教学设计

慈母情深教学设计
谈话导入
1板题指题：慈母两字时候家想起背诵首古诗？
慈母手中线游子身衣······
诗中母亲留样印象？
天学篇关慈母文章题目做慈母情深齐读
2质疑题目什深字形容慈母情情字深里？面起走进课文探究竟
二握课文容掌握生字词
1读词语
2回忆容
3填空词语填写材料中相互检查
4读段话强调龟裂（音字联系生活理解）攥（通动作者义词理解）
5读话
三抓情感鼻子酸感受母亲辛苦
渡：母亲钱？钱时候会鼻子酸？刚刚段文字里面样句话找？齐读——鼻子酸攥着钱跑出
（） 学鼻子酸什感觉？
1谈感受：想哭
2母亲钱元五角分没少理说应该高兴事实 没丝毫快乐——鼻子酸
3读 鼻子酸攥着钱跑出
（二） 什会鼻子酸？
带着问题开课文静静读完心感受课文中方描写令鼻子酸感触深方波浪线划出
l 七八十台缝纫机发出噪声震耳欲聋
1理解震耳欲聋
震耳欲聋什意思？听震耳欲聋声音？种声音传入耳朵时什感受？想象七八十台缝纫机发声音什感觉？种感觉放朗读中练读范读齐读
学七八十台缝纫机发出噪声响会马消失？？噪声藏字里行间找找词语句子中听出七八十台缝纫机发出噪声刻没停止？
声说出母亲名字
妈——面破折号表示声音延长（噪声）
母亲声问
母亲声女说
旁边女停止踏缝纫机母亲探身喊道
(文中反复提噪声震耳欲聋什样写？体现母亲工作环境恶劣母亲工作艰辛板书：环境恶劣)
l 背直起母亲转身母亲褐色口罩方眼神疲惫眼睛吃惊着母亲
句话令心酸？
定发现句子特？（母亲）四字出现三次放句
读材料二朗读体会写法妙谈谈体会（体会慢镜头妙）
想象慢镜头画面：慢慢仔细
先什：背直起···样背？(弯曲背慢慢直起瘦弱背慢慢直起···)慢慢什？双眼神疲惫眼睛···疲惫眼睛什样？（布满皱纹布满血丝）
思考：母亲背原样弯曲？眼睛初样疲惫？艰辛工作变成样（板书：工作艰辛）
l 母亲说完立刻坐立刻弯曲背立刻头伏缝纫机板立刻陷入忙碌
发现什连四立刻立刻什意思？找义词：马赶紧迅速
较句子：母亲说完马坐赶紧弯曲背迅速头伏缝纫机板刻陷入忙碌
较：单词语变化角度句更单调？什作者采种单
调写法？明确母亲工作样单调枯燥
2朗读
四母亲爱
母亲工作艰难伸手母亲钱母亲说做？默读课文画出关句子
l 母亲掏出衣兜掏出卷揉皱皱毛票龟裂手指数着
重点：皱皱（攒久）毛票（收入微薄）龟裂（饱风霜）
l 母亲已钱塞手心里声女说：挺高兴爱书
重点：塞（毫犹豫）
引入材料三
五 结练笔
1课文学里回忆起母亲劳作画面钱细节切汇成四字——慈母情深慈母情深震耳欲聋噪声里（生接）慈母情深疲惫堪眼神里···
2面样身慈母情鼻子酸攥着钱跑出······面串长长省略号省略什呢？练笔：母亲想您说
3交流
六拓展阅读
学完篇课文心什感受？
拓展阅读材料四：母亲存折
边读边画出感触深方句子波浪线词语三角尖交流




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