尾巴
教学目标
1．认识11生字会写4生字
2．正确流利朗读课文背诵课文读问话语气
3．解动物尾巴特点
教学重难点
1．认识11生字会写4生字
2．正确流利朗读课文背诵课文读问话语气
课时安排
2课时
教学程
第课时
激趣导入揭示课文题目
1．识字游戏——摸尾巴
（1）导言：朋友喜欢做游戏？快出手起做游戏吧摸摸鼻子摸摸耳朵摸摸嘴巴摸摸头发摸摸尾巴……
（预设：生疑惑没尾巴啊？）
（2）导学：类没尾巴谁尾巴呢？（动物）知道动物尾巴呢？（学生说知道关动物尾巴资料）
（3）结：朋友知道知识真知道尾巴动物
2．机识字
（1）起尾巴词（板书：尾巴）谁读读词？
（2）指导学生观察拼音发现巴没声调读轻声巴读轻短
3．导学：动物王国里尾巴动物前两天进行场赛呢什呢？
（板书：尾巴前加）
4．认读课文题目
（1）指名读课文题目
（2）导学：仅读准三字音记住形谁家说说什办法记住？
二初读课文识记生字
1．导学：想知道动物参加赛？赶紧读读课文吧
2．提出读求：
（1）家读课文时注意旁边插图会字拼音注意字音读准确
（2）参加赛动物名字横线画出助拼音读遍
3．学生图助汉语拼音轻声读课文
4．教师引导学生交流参加赛动物
（1）根学生回答出示带拼音词语动物图片
（2）喜欢动物亲热招呼吧
（3）播放动物话次出现动物名字请学生声说出名字（齐说指名说）
5．掉图片认词语
导学：现动物片见认出名字？（读齐读）
6．掉拼音开火车读动物名字组织学生争老师教学生读
7．开动脑筋识字：
（1）导言：瞧字宝宝词中蹦出开动脑筋想记字？
（2）学生读生字交流识记方法
三读课文文识字
1．提出阅读求：
（1）课文中画出会写字会认字求会认字读遍想办法记记
（2）想想歌讲什容
2．学生求次读课文
3．组织学生桌间互相交流展示
（1）桌轮流读相互正音
（2）读方互相学太方起改进
4．指名读课文交流歌容
5．指名分段读文文识记生字
（1）识记短扁
①长认识短物体形状认识扁
②短扩词：短发短裙短袜长短
③扁练说话：鸭子尾巴扁嘴巴扁
（2）识记
①加加方法：面日字头面耳变形加
②字谜识记：日耳站耳边睡
6．做游戏巩固生字
7．齐读课文
四辨认字形指导写字
1．导言：已成功认识11生字宝宝4生字宝宝交朋友信心写？
2．出示会写字认读组词
3．观察字田字格中位置学生说说发现
4．指导书写示范强调生字笔
5．学生笔画描红边描边记住笔田字格中位置
6．评议
第二课时
复字词导入新课
1．导言：天老师请家认识位朋友——聪明猴招呼吧
2．出示聪明猴话：
聪明猴脑子灵学东西记特棒天想考考朋友样聪明学东西记住
3．导学：现检验节课学容吧
（1）听写字词
（2）导学：底动物参加赛呢？（指名回答教师黑板贴相应图片）
①学生认读动物名字贴应图片面
②指导学生句话表达：
句式：参加尾巴____________________________________________________________________
二细读话理解容
1．导学：动物尾巴呢？请学翻开课声朗读课文
2．师指导学认识节：篇课文四节三句节节节间空行
3．认识问号学会读问句
（1）请四名学读课文读节学仔细听认真心想课文中读懂什？没读懂方铅笔作记号
（2）指导学生先组说说发现
（3）组织学生汇报教师相机指导
4．学答句理解容
（1）导问：回答出刚问题？（根学生回答显示相应句子出示板书）
（2）展示关图片帮助学生理解
①出示关松鼠资料帮助学生理解松鼠尾巴伞说话解方手法
②出示关孔雀资料帮助学生理解孔雀尾巴…………说话
③通做动作方式学生理解扁
5．指导学生感情朗读
（1）篇课文中感兴趣问题？桌读问答
（2）指两名学生分读问句答句
（3）评价读情况
（4）结：①问号读出疑问语气②动物尾巴特点表现出③轻声读
（5）生生读师生引读组拍手读加动作表演读男女生赛读推荐读
三巩固字词熟读成诵
1．背诵课文先背背桌互背
2．游戏：找尾巴
（1）（展示没尾巴动物图片尾巴）
导言：动物爱尾巴群动物尾巴见伤心学愿意帮尾巴画？
（2）提出活动求
①说说动物名称复已学生字
②说说种动物尾巴特点牛尾巴细长马尾巴长发
③添画动物尾巴画学间互相交换夸夸画选择喜欢种动物说说尾巴什作
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教学目标
1．认识11生字会写4生字
2．正确流利朗读课文背诵课文读问话语气
3．解动物尾巴特点
教学重难点
1．认识11生字会写4生字
2．正确流利朗读课文背诵课文读问话语气
课时安排
2课时
教学程
第课时
激趣导入揭示课文题目
1．识字游戏——摸尾巴
（1）导言：朋友喜欢做游戏？快出手起做游戏吧摸摸鼻子摸摸耳朵摸摸嘴巴摸摸头发摸摸尾巴……
（预设：生疑惑没尾巴啊？）
（2）导学：类没尾巴谁尾巴呢？（动物）知道动物尾巴呢？（学生说知道关动物尾巴资料）
（3）结：朋友知道知识真知道尾巴动物
2．机识字
（1）起尾巴词（板书：尾巴）谁读读词？
（2）指导学生观察拼音发现巴没声调读轻声巴读轻短
3．导学：动物王国里尾巴动物前两天进行场赛呢什呢？
（板书：尾巴前加）
4．认读课文题目
（1）指名读课文题目
（2）导学：仅读准三字音记住形谁家说说什办法记住？
二初读课文识记生字
1．导学：想知道动物参加赛？赶紧读读课文吧
2．提出读求：
（1）家读课文时注意旁边插图会字拼音注意字音读准确
（2）参加赛动物名字横线画出助拼音读遍
3．学生图助汉语拼音轻声读课文
4．教师引导学生交流参加赛动物
（1）根学生回答出示带拼音词语动物图片
（2）喜欢动物亲热招呼吧
（3）播放动物话次出现动物名字请学生声说出名字（齐说指名说）
5．掉图片认词语
导学：现动物片见认出名字？（读齐读）
6．掉拼音开火车读动物名字组织学生争老师教学生读
7．开动脑筋识字：
（1）导言：瞧字宝宝词中蹦出开动脑筋想记字？
（2）学生读生字交流识记方法
三读课文文识字
1．提出阅读求：
（1）课文中画出会写字会认字求会认字读遍想办法记记
（2）想想歌讲什容
2．学生求次读课文
3．组织学生桌间互相交流展示
（1）桌轮流读相互正音
（2）读方互相学太方起改进
4．指名读课文交流歌容
5．指名分段读文文识记生字
（1）识记短扁
①长认识短物体形状认识扁
②短扩词：短发短裙短袜长短
③扁练说话：鸭子尾巴扁嘴巴扁
（2）识记
①加加方法：面日字头面耳变形加
②字谜识记：日耳站耳边睡
6．做游戏巩固生字
7．齐读课文
四辨认字形指导写字
1．导言：已成功认识11生字宝宝4生字宝宝交朋友信心写？
2．出示会写字认读组词
3．观察字田字格中位置学生说说发现
4．指导书写示范强调生字笔
5．学生笔画描红边描边记住笔田字格中位置
6．评议
第二课时
复字词导入新课
1．导言：天老师请家认识位朋友——聪明猴招呼吧
2．出示聪明猴话：
聪明猴脑子灵学东西记特棒天想考考朋友样聪明学东西记住
3．导学：现检验节课学容吧
（1）听写字词
（2）导学：底动物参加赛呢？（指名回答教师黑板贴相应图片）
①学生认读动物名字贴应图片面
②指导学生句话表达：
句式：参加尾巴____________________________________________________________________
二细读话理解容
1．导学：动物尾巴呢？请学翻开课声朗读课文
2．师指导学认识节：篇课文四节三句节节节间空行
3．认识问号学会读问句
（1）请四名学读课文读节学仔细听认真心想课文中读懂什？没读懂方铅笔作记号
（2）指导学生先组说说发现
（3）组织学生汇报教师相机指导
4．学答句理解容
（1）导问：回答出刚问题？（根学生回答显示相应句子出示板书）
（2）展示关图片帮助学生理解
①出示关松鼠资料帮助学生理解松鼠尾巴伞说话解方手法
②出示关孔雀资料帮助学生理解孔雀尾巴…………说话
③通做动作方式学生理解扁
5．指导学生感情朗读
（1）篇课文中感兴趣问题？桌读问答
（2）指两名学生分读问句答句
（3）评价读情况
（4）结：①问号读出疑问语气②动物尾巴特点表现出③轻声读
（5）生生读师生引读组拍手读加动作表演读男女生赛读推荐读
三巩固字词熟读成诵
1．背诵课文先背背桌互背
2．游戏：找尾巴
（1）（展示没尾巴动物图片尾巴）
导言：动物爱尾巴群动物尾巴见伤心学愿意帮尾巴画？
（2）提出活动求
①说说动物名称复已学生字
②说说种动物尾巴特点牛尾巴细长马尾巴长发
③添画动物尾巴画学间互相交换夸夸画选择喜欢种动物说说尾巴什作
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