2024国家开放学电专科学前童科学教育期末试题答案四（试卷号：2504）
盗传必究
单项选择题（题四备选答案中选出正确答案序号填题干括号题3分30分）
1．科学范畴极广泛科学定义：科学关( )
A．然思维类知识体系
B．思维天然社会知识体系
C．思维然社会知识体系
D．然社会类知识体系
2．确定学前童科学教育目标( )
A．心理学科学社会
B．心理学社会学科
C．学科心理学行学
D．科学社会行学
3．例选择熊猫作科学教育容时学前童获关熊猫外形特征性功等方面知识选择熊猫关环境包括竹林气候生活等方面间相互关系容选编( )求
A．方性
B．启蒙性
C．系统性
D．环境性
4．堆物品放起进行分类黄瓜萝卜蔬菜苹果红枣梨蔬菜( )
A．挑选分类
B．二元分类
C．感知分类
D．元分类
5．物品中作学前童然测量工具( )
A 绳子
B．秤
C．直尺
D．钟表
6．列材料中属操作实验类材料()
A．橡皮泥
B．昆虫标
C．编制机
D．放镜
7．列种社会资源中属物力资源( )
A．森林
B．学生家长
C．教育机构
D．博物馆
8．学前童科学教育中教师语言应具( )
A．活动性形象性逻辑性目性
B．目性井放性启发性逻辑性
C．形象性开放性启发性逻辑性
D．启发性形象性逻辑性目性
9．幼园科学教育蔷F价种( )系统判断科学教育程中步骤否效采取相应措施确保科学教育质量
A．督导——反馈
B．评价——督导
C．反馈——校正
D．校正——督导
10列选项中属学前童探究性学基环节( )
A．设置情景提出问题动手操作
B．提出问题推测假设设计实验
C．寻求实证信息数处理
D．获结表达联系生活实践提出新问题
二判断题（题2分20分）
11 维果茨基认幼园科学教育程中教师应该急科学家发现科学现象原理成理解方式传递童应该顾童天真理( √ )
12．学前童科学教育目标根学前教育总目标结合科学教育特点确定学前教育总目标科学教育中具体体现制订学前童科学教育目标时仅考虑社会发展需求考虑年幼童身心发展规律特点时体现然科学学科特点( √ )
13 季节线选编科学教育容方法指认识春夏秋冬季节线科学教育中相关容集中编排( √ )
14．教师指导学前童观察事物时应根观察象特点目计划教基观察方法学前阶段学序观察法较观察法典型特征观察法( √ )
15．测量指量具仪器测定物体尺寸角度形状表面相互位置程总称测量类型分观察测量非正式量具测量二类( X )
16．学前童科学教育环境指促进学前童科学知识发展教育者创设规划种具科学教育价值环境( X )
17．家庭家长学前童科学学中鼓励童进行探索学前童没进行发现活动前关问题进行解答( X )
18．集体教学活动教师根学前童科学教育目标务面全体学前童开展科学教育活动( √ )
19．学前童科学教育评价包括两方面容：教师科学教育工作效果评价二科学教育活动进行评价( X )
20．幼园STS教育必须建立学前童验层次童科学教育拓展( √ )
三简答题（题7分28分）
21．分阐述科学知识教育目标科学方法教育目标科学情感态度教育目标涵义？
答：科学知识教育目标：类解然科学时希获关事实信息理信息反映层次系统性知识分验知识理知识
科学力方法教育目标：指学探索周围世界学科学方法观察分类测量思考表达交流解决问题等方法发展观察力思维力创造力动手力初步解决问题力科学方法获科学认识采规手段系统科学发展重素
科学情感态度教育目标：指科学活动兴趣爱培养否关注生活中科学现象等等特强调奇进取负责合作客观虚心细心耐心信心动发喜欢创造思考等态度情感培养
22．简述材料学前童科学教育中意义？
答(1)操作材料学前童学科学工具
(2)操作材料促进学前童智力发展
(3)操作材料培养学前童积极情感意志力
23．举例说明科学教育活动特点
答：(1)科学教育活动程学前童动学程(举例：略)(2)科学教育活动程学前童重演科学家科学探索程(举例：略)(3)科学教育活动程学前童获科学验程（举例：略）(4)科学教育活动程科学知识教育科学方法教育科学精神科学态度培养相协调程（举例：略）
24．简述做中学学前童意义？
答：(1)童奇心基础日常生活出发更解然界
(2)带着问题做实验探究性学方式帮助童建构科学知识
(3)促进语言发展际交
四设计题（22分）
25．请素材已知识设计份科学教育活动方案中方法设计进行说明
啄木鸟
啄木鸟著名森林益鸟身体特结构消灭树皮面害虫外根啄木留痕迹作森林采伐指示称森林医生
啄木鸟树木攀援鸟类肢四趾分两组两趾前两趾容易攀附树木嘴象凿子专食树皮栖息害虫尾羽尾轴坚硬富弹性啄木时起着支架身体作
答：
教育目标
1觯啄术鸟外形特征特功知道啄木鸟树木外科医生
2学会定序观察啄术鸟解禽类动物基特点
3知道啄鸟类朋友增添鸟情感
活动程
谜语引出题
师讲述谜语请幼猜猜什动物？
种鸟领高尖嘴树开刀
坏树皮全啄掉勾出害虫条条
二阅读幼书探索啄木鸟特征
1师：画面什动物？啄木鸟什样子？发现啄木鸟什奇特方？
2引导幼仔细观察啄木鸟外形重点提醒幼关注啄木鸟嘴巴舌头脚尾巴
3教师结幼介绍啄木鸟特征特功
啄木鸟长长尖尖铁链子样嘴巴嘴巴啄开树皮生病树洞啄木鸟舌头伸缩舌头短勾伸树洞里勾出害虫啄木鸟两短短脚脚趾尖锐勾牢牢抓住树干啄木鸟尾巴坚硬啄树皮时尾巴支持起身体
4什啄木鸟？知道啄木鸟什领？
三组织幼思考讨丰富幼鸟类认识
1师：喜欢啄木鸟？什？
2师：啄木鸟类朋友知道鸟呢？长什样？
3师时总结梳理鸟类特点：头坚硬嘴身长着身羽毛翅膀身体双脚身尾巴等
4告诉幼鸟类禽类妈妈生宝宝先蛋孵化硬壳出变妈妈样
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单项选择题（题四备选答案中选出正确答案序号填题干括号题3分30分）
1．科学范畴极广泛科学定义：科学关( )
A．然思维类知识体系
B．思维天然社会知识体系
C．思维然社会知识体系
D．然社会类知识体系
2．确定学前童科学教育目标( )
A．心理学科学社会
B．心理学社会学科
C．学科心理学行学
D．科学社会行学
3．例选择熊猫作科学教育容时学前童获关熊猫外形特征性功等方面知识选择熊猫关环境包括竹林气候生活等方面间相互关系容选编( )求
A．方性
B．启蒙性
C．系统性
D．环境性
4．堆物品放起进行分类黄瓜萝卜蔬菜苹果红枣梨蔬菜( )
A．挑选分类
B．二元分类
C．感知分类
D．元分类
5．物品中作学前童然测量工具( )
A 绳子
B．秤
C．直尺
D．钟表
6．列材料中属操作实验类材料()
A．橡皮泥
B．昆虫标
C．编制机
D．放镜
7．列种社会资源中属物力资源( )
A．森林
B．学生家长
C．教育机构
D．博物馆
8．学前童科学教育中教师语言应具( )
A．活动性形象性逻辑性目性
B．目性井放性启发性逻辑性
C．形象性开放性启发性逻辑性
D．启发性形象性逻辑性目性
9．幼园科学教育蔷F价种( )系统判断科学教育程中步骤否效采取相应措施确保科学教育质量
A．督导——反馈
B．评价——督导
C．反馈——校正
D．校正——督导
10列选项中属学前童探究性学基环节( )
A．设置情景提出问题动手操作
B．提出问题推测假设设计实验
C．寻求实证信息数处理
D．获结表达联系生活实践提出新问题
二判断题（题2分20分）
11 维果茨基认幼园科学教育程中教师应该急科学家发现科学现象原理成理解方式传递童应该顾童天真理( √ )
12．学前童科学教育目标根学前教育总目标结合科学教育特点确定学前教育总目标科学教育中具体体现制订学前童科学教育目标时仅考虑社会发展需求考虑年幼童身心发展规律特点时体现然科学学科特点( √ )
13 季节线选编科学教育容方法指认识春夏秋冬季节线科学教育中相关容集中编排( √ )
14．教师指导学前童观察事物时应根观察象特点目计划教基观察方法学前阶段学序观察法较观察法典型特征观察法( √ )
15．测量指量具仪器测定物体尺寸角度形状表面相互位置程总称测量类型分观察测量非正式量具测量二类( X )
16．学前童科学教育环境指促进学前童科学知识发展教育者创设规划种具科学教育价值环境( X )
17．家庭家长学前童科学学中鼓励童进行探索学前童没进行发现活动前关问题进行解答( X )
18．集体教学活动教师根学前童科学教育目标务面全体学前童开展科学教育活动( √ )
19．学前童科学教育评价包括两方面容：教师科学教育工作效果评价二科学教育活动进行评价( X )
20．幼园STS教育必须建立学前童验层次童科学教育拓展( √ )
三简答题（题7分28分）
21．分阐述科学知识教育目标科学方法教育目标科学情感态度教育目标涵义？
答：科学知识教育目标：类解然科学时希获关事实信息理信息反映层次系统性知识分验知识理知识
科学力方法教育目标：指学探索周围世界学科学方法观察分类测量思考表达交流解决问题等方法发展观察力思维力创造力动手力初步解决问题力科学方法获科学认识采规手段系统科学发展重素
科学情感态度教育目标：指科学活动兴趣爱培养否关注生活中科学现象等等特强调奇进取负责合作客观虚心细心耐心信心动发喜欢创造思考等态度情感培养
22．简述材料学前童科学教育中意义？
答(1)操作材料学前童学科学工具
(2)操作材料促进学前童智力发展
(3)操作材料培养学前童积极情感意志力
23．举例说明科学教育活动特点
答：(1)科学教育活动程学前童动学程(举例：略)(2)科学教育活动程学前童重演科学家科学探索程(举例：略)(3)科学教育活动程学前童获科学验程（举例：略）(4)科学教育活动程科学知识教育科学方法教育科学精神科学态度培养相协调程（举例：略）
24．简述做中学学前童意义？
答：(1)童奇心基础日常生活出发更解然界
(2)带着问题做实验探究性学方式帮助童建构科学知识
(3)促进语言发展际交
四设计题（22分）
25．请素材已知识设计份科学教育活动方案中方法设计进行说明
啄木鸟
啄木鸟著名森林益鸟身体特结构消灭树皮面害虫外根啄木留痕迹作森林采伐指示称森林医生
啄木鸟树木攀援鸟类肢四趾分两组两趾前两趾容易攀附树木嘴象凿子专食树皮栖息害虫尾羽尾轴坚硬富弹性啄木时起着支架身体作
答：
教育目标
1觯啄术鸟外形特征特功知道啄木鸟树木外科医生
2学会定序观察啄术鸟解禽类动物基特点
3知道啄鸟类朋友增添鸟情感
活动程
谜语引出题
师讲述谜语请幼猜猜什动物？
种鸟领高尖嘴树开刀
坏树皮全啄掉勾出害虫条条
二阅读幼书探索啄木鸟特征
1师：画面什动物？啄木鸟什样子？发现啄木鸟什奇特方？
2引导幼仔细观察啄木鸟外形重点提醒幼关注啄木鸟嘴巴舌头脚尾巴
3教师结幼介绍啄木鸟特征特功
啄木鸟长长尖尖铁链子样嘴巴嘴巴啄开树皮生病树洞啄木鸟舌头伸缩舌头短勾伸树洞里勾出害虫啄木鸟两短短脚脚趾尖锐勾牢牢抓住树干啄木鸟尾巴坚硬啄树皮时尾巴支持起身体
4什啄木鸟？知道啄木鸟什领？
三组织幼思考讨丰富幼鸟类认识
1师：喜欢啄木鸟？什？
2师：啄木鸟类朋友知道鸟呢？长什样？
3师时总结梳理鸟类特点：头坚硬嘴身长着身羽毛翅膀身体双脚身尾巴等
4告诉幼鸟类禽类妈妈生宝宝先蛋孵化硬壳出变妈妈样
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