2023国家开放学电专科学前童科学教育期末试题答案三（试卷号：2504）
盗传必究
单项选择题（题四备选答案中选出正确答案 序号填题干中括号题3分30分）
1 1935年国第供教师童科学教育理书籍幼稚园然书出版作者( )
A 雷震清
B．陶行知
C．张雪门
D．陈鹤琴
2．幼园进行集体活动听声音达目标学前童科学教育( )
A．单元目标
B．年龄阶段目标
C．活动目标
D．科学知识教育目标
3．列容中属季节线选编容( )
A．季节
B．常见动物
C．风土情
D．常见植物
4．帮助学前童学物体两套标准进行分类宜放年龄阶段进行( )
A 2～3岁
B．3～4岁
C．4～5岁
D．5～6岁
5．运木棍积木手指手臂步长等作量具物体进行直接测量方法：( )
A 非正式量具测量
B．正式量具测量
C．观察测量
D．普通测量
6．面属幼园园( )
A 种植园
B．饲养角
C．然角
D．气象角
7．家庭童科学教育具明显特点( )
A．性机性灵活性潜移默化性
B．性潜移默化性开放性灵活性
C．亲密性开放性潜移默化性灵活性
D．潜移默化性联系性机性灵活性
8．教师设计指导科学教育活动时应遵循方面求：( )
A．发展性趣味性开放性活动性整合性
B．发展性趣味性开放性活动性科学性
C．科学性趣味性开放性活动性整合性
D．开放性活动性科学性整合性发展性
9．事先创设种情景引发调查者想观察幼行测试幼发展水种方式( )
A．情景观察
B．情景评价
C．然观察
D．然评价
10做中学科学教育项目起源( )
A．法国
B．美国
C．中国
D．德国
二判断题（题2分20分）
11．古代童科学教育解释粗浅科学概念说明途纯知识性科学教育识字教育紧密结合( √ )
12学前童科学教育单元目标指单元教育目标种单元般两种：第种时间单元种题活动单元( √ )
13注意容必须符合科学原理违背科学事实学前童科学教育容选择科学性求( √ )
14根科学教育领域选编容优点容易调动学前童学积极性动性学起相容易适合学前童力兴趣需(×)
15观察方法保证学前童直接接触然程中运种感官直观生动具体认识然界事物规律解然事物规律特性提高感官综合活动力培养运感官探索周围环境惯发展学前童抽象思维力形成概念提供丰富感性验( √ )
16学前童科学教育材料指辅助科学教育进行帮助童进行科学学种工具( √ )
17鼓励学前童探索活动家庭成员采取方式：第关心学前童探索活动第二探索活动提供必物质条件第三父母参学前童探索活动( √ )
18设计科学教育活动目标时容求方应阶段目标终期目标相致( √ )
19科学区角活动容般分：学性区角科学性区角( × )
20访谈法通评价者评价者面问答获取信息种评价方式( √ )
三简答题（题7分28分）
21．科学技术区？
答：(1)科学认识然目技术改造然目
(2)科学回答什什问题技术回答做什样做问题
(3)科学发现新知识程技术创造发明新产品程
22学前童进行效分类指导？
答：(1)指导童充分感知物体基础进行分类
(2)帮助学前童学分类活动类型
(3)指导学前童学根标准进行分类
(4)帮助学前童明确分类标准鼓励确定分类标准
23．教师运测量方法时应注意什问题？
答：(1)进行测量活动重培养测量意识
(2)学运非正式量具进行测量方法
(3)正式量具测量时量具精确
24什然观察法？什优缺点？
答：然观察评价者学前童日常生活中然状态行进行观察评价方式
然观察优点：(1)受时间间隔限制事件出现便事件行发展持续记录济效利时间精力(2)学前童然状态进行观察评价学前童基受干扰少受干扰收集学前童真实行资料
然观察缺点：(1)然观察时需评价者进行详细实记录记录技术求高手工操作困难记录者文字表述求较高需记录者准确词汇进行描述(2)记录选定行发生程观察行现象时间场合会意义
四设计题（22分）
25．根活动题设计科学教育活动理说明中活动目标设计思路样采集树叶？
答：
设计背景
秋天系列活动中发现幼树叶特感兴趣尤观察树程中孩子树叶形状关注引起注意便捕捉孩子稍逝兴趣点读懂幼探索行设计次树叶贴画活动引导幼收集树叶基础_说说种形状树叶什起拼拼贴贴幼充分发挥想力创造力完成趣树叶贴切作品幼集体协作中体验快乐
活动目标
1引导幼观察树叶述说树叶颜色形状等特征
2掌握树叶贴画基方法
3发挥幼想象力培养团结协作力
教学难点
1培养幼动手力
2够完成树叶贴画作品
活动准备
1发动幼家长幼利秋游I 山散步等活动采集捡拾种形状颜色异树叶干老师收集树叶进行压晾干处理分成四类(制作金鱼类制作葡萄类制作鸭子类制作孔雀开屏类)树叶材料
2秋天落叶飘落图张树叶贴画成品图两张
3 白纸剪刀乳胶4 种彩色卡纸干
活动程
谈话引入
老师朋友家知道现什季节 (秋季)
出示秋天落叶飘落图幼观察落叶情景感受秋天独特风景老师叶子宝宝纷纷离开妈妈着秋风飘落
群群孩子 爱树叶捡起带回家知道叶子宝宝带回家做什 (幼发言 表述)
二欣赏树叶贴画作品
想
出示树叶贴画作品( 鱼帖画葡萄帖画)
问叶子变成什 (金鱼 葡萄)
样树叶贴出画做树叶贴画想想树叶贴画呢(想)
三认识种常见树叶
出示枫叶请幼观察特征
问友什叶子 (枫树叶)
老师枫树叶样谁说说
引导幼说出枫叶红黄鸭子脚丫样爱出示柳叶请幼说说特征
问友什叶子 (柳叶)
老师柳叶样呢
引导幼说出柳叶绿色黄色细细薄薄真述样方法幼解叶榕树叶叶榕树叶葡萄叶等外形特征老师结叶子宝宝朋友爸爸妈妈收集处理叶子贴成幅幅趣画朋友做
四分组制作树叶贴画
1老师演示鸭子制作程黄色叶榕树叶做鸭子身子叶梗做鸭子长腿红色枫叶做鸭子脚丫叶榕树叶做鸭子头部彩色卡纸做眼睛样幅生动树叶贴画做成
2幼分成四组10 朋友组组朋友根老师树叶材料完成四种贴画作品(金鱼贴画葡萄贴画子贴画孔雀开屏帖画) 老师巡视指导
五总结
天朋友通团结协作完成树叶贴画作品觉漂亮实美身边生活中许许树叶样然材料布头瓜子蛋壳等天样观察动脑动手拼拼剪剪贴贴定做出美妙趣东西
教学反思
次活动达目标求首先设计次活动容中班孩子说新鲜吸引力幼整活动程中兴致高昂始终保持着浓厚探究状态形成活跃课堂氛次活动10朋友组进行集体制作位幼融入中提高团结协作力增强幼集体荣誉感作品效果错足处 1幼初次尝试树叶帖画活动手工粗糙 够细致2动手制作时间较长针足教师应开展帖画方面活动俗话说熟生巧嘛
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盗传必究
单项选择题（题四备选答案中选出正确答案 序号填题干中括号题3分30分）
1 1935年国第供教师童科学教育理书籍幼稚园然书出版作者( )
A 雷震清
B．陶行知
C．张雪门
D．陈鹤琴
2．幼园进行集体活动听声音达目标学前童科学教育( )
A．单元目标
B．年龄阶段目标
C．活动目标
D．科学知识教育目标
3．列容中属季节线选编容( )
A．季节
B．常见动物
C．风土情
D．常见植物
4．帮助学前童学物体两套标准进行分类宜放年龄阶段进行( )
A 2～3岁
B．3～4岁
C．4～5岁
D．5～6岁
5．运木棍积木手指手臂步长等作量具物体进行直接测量方法：( )
A 非正式量具测量
B．正式量具测量
C．观察测量
D．普通测量
6．面属幼园园( )
A 种植园
B．饲养角
C．然角
D．气象角
7．家庭童科学教育具明显特点( )
A．性机性灵活性潜移默化性
B．性潜移默化性开放性灵活性
C．亲密性开放性潜移默化性灵活性
D．潜移默化性联系性机性灵活性
8．教师设计指导科学教育活动时应遵循方面求：( )
A．发展性趣味性开放性活动性整合性
B．发展性趣味性开放性活动性科学性
C．科学性趣味性开放性活动性整合性
D．开放性活动性科学性整合性发展性
9．事先创设种情景引发调查者想观察幼行测试幼发展水种方式( )
A．情景观察
B．情景评价
C．然观察
D．然评价
10做中学科学教育项目起源( )
A．法国
B．美国
C．中国
D．德国
二判断题（题2分20分）
11．古代童科学教育解释粗浅科学概念说明途纯知识性科学教育识字教育紧密结合( √ )
12学前童科学教育单元目标指单元教育目标种单元般两种：第种时间单元种题活动单元( √ )
13注意容必须符合科学原理违背科学事实学前童科学教育容选择科学性求( √ )
14根科学教育领域选编容优点容易调动学前童学积极性动性学起相容易适合学前童力兴趣需(×)
15观察方法保证学前童直接接触然程中运种感官直观生动具体认识然界事物规律解然事物规律特性提高感官综合活动力培养运感官探索周围环境惯发展学前童抽象思维力形成概念提供丰富感性验( √ )
16学前童科学教育材料指辅助科学教育进行帮助童进行科学学种工具( √ )
17鼓励学前童探索活动家庭成员采取方式：第关心学前童探索活动第二探索活动提供必物质条件第三父母参学前童探索活动( √ )
18设计科学教育活动目标时容求方应阶段目标终期目标相致( √ )
19科学区角活动容般分：学性区角科学性区角( × )
20访谈法通评价者评价者面问答获取信息种评价方式( √ )
三简答题（题7分28分）
21．科学技术区？
答：(1)科学认识然目技术改造然目
(2)科学回答什什问题技术回答做什样做问题
(3)科学发现新知识程技术创造发明新产品程
22学前童进行效分类指导？
答：(1)指导童充分感知物体基础进行分类
(2)帮助学前童学分类活动类型
(3)指导学前童学根标准进行分类
(4)帮助学前童明确分类标准鼓励确定分类标准
23．教师运测量方法时应注意什问题？
答：(1)进行测量活动重培养测量意识
(2)学运非正式量具进行测量方法
(3)正式量具测量时量具精确
24什然观察法？什优缺点？
答：然观察评价者学前童日常生活中然状态行进行观察评价方式
然观察优点：(1)受时间间隔限制事件出现便事件行发展持续记录济效利时间精力(2)学前童然状态进行观察评价学前童基受干扰少受干扰收集学前童真实行资料
然观察缺点：(1)然观察时需评价者进行详细实记录记录技术求高手工操作困难记录者文字表述求较高需记录者准确词汇进行描述(2)记录选定行发生程观察行现象时间场合会意义
四设计题（22分）
25．根活动题设计科学教育活动理说明中活动目标设计思路样采集树叶？
答：
设计背景
秋天系列活动中发现幼树叶特感兴趣尤观察树程中孩子树叶形状关注引起注意便捕捉孩子稍逝兴趣点读懂幼探索行设计次树叶贴画活动引导幼收集树叶基础_说说种形状树叶什起拼拼贴贴幼充分发挥想力创造力完成趣树叶贴切作品幼集体协作中体验快乐
活动目标
1引导幼观察树叶述说树叶颜色形状等特征
2掌握树叶贴画基方法
3发挥幼想象力培养团结协作力
教学难点
1培养幼动手力
2够完成树叶贴画作品
活动准备
1发动幼家长幼利秋游I 山散步等活动采集捡拾种形状颜色异树叶干老师收集树叶进行压晾干处理分成四类(制作金鱼类制作葡萄类制作鸭子类制作孔雀开屏类)树叶材料
2秋天落叶飘落图张树叶贴画成品图两张
3 白纸剪刀乳胶4 种彩色卡纸干
活动程
谈话引入
老师朋友家知道现什季节 (秋季)
出示秋天落叶飘落图幼观察落叶情景感受秋天独特风景老师叶子宝宝纷纷离开妈妈着秋风飘落
群群孩子 爱树叶捡起带回家知道叶子宝宝带回家做什 (幼发言 表述)
二欣赏树叶贴画作品
想
出示树叶贴画作品( 鱼帖画葡萄帖画)
问叶子变成什 (金鱼 葡萄)
样树叶贴出画做树叶贴画想想树叶贴画呢(想)
三认识种常见树叶
出示枫叶请幼观察特征
问友什叶子 (枫树叶)
老师枫树叶样谁说说
引导幼说出枫叶红黄鸭子脚丫样爱出示柳叶请幼说说特征
问友什叶子 (柳叶)
老师柳叶样呢
引导幼说出柳叶绿色黄色细细薄薄真述样方法幼解叶榕树叶叶榕树叶葡萄叶等外形特征老师结叶子宝宝朋友爸爸妈妈收集处理叶子贴成幅幅趣画朋友做
四分组制作树叶贴画
1老师演示鸭子制作程黄色叶榕树叶做鸭子身子叶梗做鸭子长腿红色枫叶做鸭子脚丫叶榕树叶做鸭子头部彩色卡纸做眼睛样幅生动树叶贴画做成
2幼分成四组10 朋友组组朋友根老师树叶材料完成四种贴画作品(金鱼贴画葡萄贴画子贴画孔雀开屏帖画) 老师巡视指导
五总结
天朋友通团结协作完成树叶贴画作品觉漂亮实美身边生活中许许树叶样然材料布头瓜子蛋壳等天样观察动脑动手拼拼剪剪贴贴定做出美妙趣东西
教学反思
次活动达目标求首先设计次活动容中班孩子说新鲜吸引力幼整活动程中兴致高昂始终保持着浓厚探究状态形成活跃课堂氛次活动10朋友组进行集体制作位幼融入中提高团结协作力增强幼集体荣誉感作品效果错足处 1幼初次尝试树叶帖画活动手工粗糙 够细致2动手制作时间较长针足教师应开展帖画方面活动俗话说熟生巧嘛
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