2031国家开放学电专科学前童科学教育期末试题答案（试卷号：2504）
盗传必究
单项选择题（题四备选答案中选出正确答案序号填题干括号题3分30分）
1．提出认知发展阶段理( )
A．加涅
B．皮亚杰
C．布鲁纳
D．布鲁姆
2．国常识教育提出中班关植物目标( )
A．认识常见蔬菜水果花草树木二三种
B．认识常见三四种蔬菜水果二种花草树木
C．认识常见蔬菜水果干果树木花草农作物二三种
D．认识常见蔬菜水果干果较异进行分类
3．例选择熊猫作科学教育容时学前童获关熊猫外形特征性功等方面知识选择熊猫关环境包括竹林气候生活等方面间相互关系容选编( )求
A．方性
B．启蒙性
C．系统性
D．环境性
4．求学前童事物外形特征量差异进行分类发生( )
A．2～3岁
B．3～4岁
C．4～5岁
D．5～6岁
5．学准确量具进行测量年龄阶段教育目标？( )
A．2～3岁
B．3～4岁
C．4～5岁
D．5～6岁
6．学前童科学教育材料选择原( )
A．材料生活性探索性操作性丰富性层次性
B．材料实性探索性操作性丰富性层次性
C．材料生活性实性操作性丰富性层次性
D．材料生活性探索性操作性丰富性安全性
7．幼爱成提出种关然界问题问什现世界没恐龙？类问题属( )
A．简单性问题
B．操作性问题
C．理性问题
D．直白性问题
8．渗透学前童科学教育活动包括( )
A．日常生活中科学教育游戏活动中科学教育偶发性科学教育
B．集体性科学教育游戏活动中科学教育教育活动中科学教育
C．日常生活中科学教育偶发性科学教育教育活动中科学教育
D．日常生活中科学教育游戏活动中科学教育教育活动中科学教育
9．观察前需观察目标制定观察核表调查者根观察事件行表中项目逐条检核符合条目做出记号进行评定( )
A．观察核
B．行核
C．观察评价
D．行评价
10列选项中属学前童探究性学基环节( )
A．设置情景提出问题动手操作
B．提出问题推测假设设计实验
C．寻求实证信息数处理
D．获结表达联系生活实践提出新问题
二判断题（题2分20分）
11 类早期科学教育特点然科学教育生产劳动紧密结合然科学教育带神灵色彩( √ )
12 学前童科学教育目标根学前教育总目标结合科学教育特点确定学前教育总目标科学教育中具体体现制订学前童科学教育目标时仅考虑社会发展需求考虑年幼童身心发展规律特点时体现然科学学科特点( √ )
13 科学教育选编容必须符合学前童知识验认知发展水教师支持通定努力够达教育目标学前童科学教育容选择启蒙性求( √ )
14．学前童年龄种植饲养技差选择种植饲养容时根学前童年龄特征动植物身特点进行选择具体说选择种植植物时应选择易生长易顾种植土质肥料求高生长周期相较长植物( × )
15 科学制作学前童通身感官然科学物质材料相互作获取信息发现问题实际操作科学活动特强调操作程( √ )
16 活动室建构基理念：活动室科技活动阵问题情境务情境引导尝试探索设计制作类型组织探索设计制作活动实现科学态度知识技方法力行惯方面培养( √ )
17 鼓励学前童探索活动家庭成员采取方式：第关心学前童探索活动第二探索活动提供必物质条件第三父母参学前童探索活动 ( √ )
18．教师科学活动程指导通提出质量问题实现质量提问推进学前童思考促学前童探索发现科学教育活动中问题两类：类封闭式问题类开放式问题( × )
19．初冬早晨突然起雾教师立组织学前童种常见天气现象进行观察交流种选择性科学教育活动( × )
20．教师安排学前童×月×日起晚观察月亮盈亏现象作记录然记录幼园分析学前童观察细致性等水种评价方式属测试法( × )
三简答题（题7分28分）
21．阐明学前童科学教育目标确定原
答：确定学前童科学教育目标原：①全面性整体性②连续性致性③行性接受性④社会性时代性⑤辩证统性
22 阐明教师种植饲养方法运程中应注意问题？
答：(1)应选择合适容进行种植饲养
(2)应结合学前童认识活动进行种植饲养
(3)应鼓励学前童探究
(4)应培养学前童爱护动植物关爱生命情感行
23 简述材料学前童科学教育中意义
答：(1)操作材料学前童学科学工具
(2)操作材料促进学前童智力发展
(3)操作材料培养学前童积极情感意志力
24 学前童科学教育评价意义
答：(1)评价控制学前童科学教育质量手段
(2)评价积累学前童科学教育验重途径
(3)评价改进学前童科学教育
四设计题（22分）
25结合观察法运行设计引导童观察方案
求：(1)格式正确(2分)
(2)运观察方法注意事项实例结合：
（）进行现场观察（5分）
（二）调动学前童种感官参观察（5分）
（三）引导学前童角度观察事物景象（5分）
（四）指导学前童学观察方法（5分）
设计：（略）
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单项选择题（题四备选答案中选出正确答案序号填题干括号题3分30分）
1．提出认知发展阶段理( )
A．加涅
B．皮亚杰
C．布鲁纳
D．布鲁姆
2．国常识教育提出中班关植物目标( )
A．认识常见蔬菜水果花草树木二三种
B．认识常见三四种蔬菜水果二种花草树木
C．认识常见蔬菜水果干果树木花草农作物二三种
D．认识常见蔬菜水果干果较异进行分类
3．例选择熊猫作科学教育容时学前童获关熊猫外形特征性功等方面知识选择熊猫关环境包括竹林气候生活等方面间相互关系容选编( )求
A．方性
B．启蒙性
C．系统性
D．环境性
4．求学前童事物外形特征量差异进行分类发生( )
A．2～3岁
B．3～4岁
C．4～5岁
D．5～6岁
5．学准确量具进行测量年龄阶段教育目标？( )
A．2～3岁
B．3～4岁
C．4～5岁
D．5～6岁
6．学前童科学教育材料选择原( )
A．材料生活性探索性操作性丰富性层次性
B．材料实性探索性操作性丰富性层次性
C．材料生活性实性操作性丰富性层次性
D．材料生活性探索性操作性丰富性安全性
7．幼爱成提出种关然界问题问什现世界没恐龙？类问题属( )
A．简单性问题
B．操作性问题
C．理性问题
D．直白性问题
8．渗透学前童科学教育活动包括( )
A．日常生活中科学教育游戏活动中科学教育偶发性科学教育
B．集体性科学教育游戏活动中科学教育教育活动中科学教育
C．日常生活中科学教育偶发性科学教育教育活动中科学教育
D．日常生活中科学教育游戏活动中科学教育教育活动中科学教育
9．观察前需观察目标制定观察核表调查者根观察事件行表中项目逐条检核符合条目做出记号进行评定( )
A．观察核
B．行核
C．观察评价
D．行评价
10列选项中属学前童探究性学基环节( )
A．设置情景提出问题动手操作
B．提出问题推测假设设计实验
C．寻求实证信息数处理
D．获结表达联系生活实践提出新问题
二判断题（题2分20分）
11 类早期科学教育特点然科学教育生产劳动紧密结合然科学教育带神灵色彩( √ )
12 学前童科学教育目标根学前教育总目标结合科学教育特点确定学前教育总目标科学教育中具体体现制订学前童科学教育目标时仅考虑社会发展需求考虑年幼童身心发展规律特点时体现然科学学科特点( √ )
13 科学教育选编容必须符合学前童知识验认知发展水教师支持通定努力够达教育目标学前童科学教育容选择启蒙性求( √ )
14．学前童年龄种植饲养技差选择种植饲养容时根学前童年龄特征动植物身特点进行选择具体说选择种植植物时应选择易生长易顾种植土质肥料求高生长周期相较长植物( × )
15 科学制作学前童通身感官然科学物质材料相互作获取信息发现问题实际操作科学活动特强调操作程( √ )
16 活动室建构基理念：活动室科技活动阵问题情境务情境引导尝试探索设计制作类型组织探索设计制作活动实现科学态度知识技方法力行惯方面培养( √ )
17 鼓励学前童探索活动家庭成员采取方式：第关心学前童探索活动第二探索活动提供必物质条件第三父母参学前童探索活动 ( √ )
18．教师科学活动程指导通提出质量问题实现质量提问推进学前童思考促学前童探索发现科学教育活动中问题两类：类封闭式问题类开放式问题( × )
19．初冬早晨突然起雾教师立组织学前童种常见天气现象进行观察交流种选择性科学教育活动( × )
20．教师安排学前童×月×日起晚观察月亮盈亏现象作记录然记录幼园分析学前童观察细致性等水种评价方式属测试法( × )
三简答题（题7分28分）
21．阐明学前童科学教育目标确定原
答：确定学前童科学教育目标原：①全面性整体性②连续性致性③行性接受性④社会性时代性⑤辩证统性
22 阐明教师种植饲养方法运程中应注意问题？
答：(1)应选择合适容进行种植饲养
(2)应结合学前童认识活动进行种植饲养
(3)应鼓励学前童探究
(4)应培养学前童爱护动植物关爱生命情感行
23 简述材料学前童科学教育中意义
答：(1)操作材料学前童学科学工具
(2)操作材料促进学前童智力发展
(3)操作材料培养学前童积极情感意志力
24 学前童科学教育评价意义
答：(1)评价控制学前童科学教育质量手段
(2)评价积累学前童科学教育验重途径
(3)评价改进学前童科学教育
四设计题（22分）
25结合观察法运行设计引导童观察方案
求：(1)格式正确(2分)
(2)运观察方法注意事项实例结合：
（）进行现场观察（5分）
（二）调动学前童种感官参观察（5分）
（三）引导学前童角度观察事物景象（5分）
（四）指导学前童学观察方法（5分）
设计：（略）
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