2021国家开放学电专科学前童科学教育期末试题答案（试卷号：2504）
盗传必究
单项选择题（题四备选答案中选出正确答案序号填题干括号题3分30分）
1 1935年国第供教师童科学教育理书籍幼稚园然书出版作者( )
A．雷震清
B．陶行知
C．张雪门
D．陈鹤琴
2．幼园进行集体活动听声音达目标学前童科学教育 ( )
A．单元目标
B．年龄阶段目标
C．活动目标
D．科学知识教育目标
3．列容中属季节线选编容( )
A 季节
B．常见动物
C．风土情
D．常见植物
4．间性观察年龄班进行？( )
A 班
B．年龄班均
C．班
D．中班
5．运木棍积木手指手臂步长等作量具物体进行直接测量方法( )
A．非正式量具测量
B．正式量具测量
C．观察测量
D．普通测量
6．列选项中属学前童科学教育材料环境( )
A．问题情境
B．科学活动室
C．科学学氛围
D．三
7．幼爱成提出种关然界问题问什现世界没恐龙？类问题属( )
A．简单性问题
B．操作性问题
C．理性问题
D．直白性问题
8．教师设计指导科学教育活动时应遵循方面求( )
A．发展性趣味性开放性活动性整合性
B．发展性趣味性开放性活动性科学性
C．科学性趣味性开放性活动性整合性
D．开放性活动性科学性整合性发展性
9．学前童科学教育评价中访谈法两种具体类型( )
A．问题测试情境问题测试
B．问题测试选择测试
C．匹配测试情境问题测试
D．匹配测试选择测试
10幼园科学教育评价种( )系统判断科学教育程中步骤否效采取相应措施确保科学教育质量
A．督导——反馈
B．评价——督导
C．反馈——校正
D．校正——督导
二判断题（题2分20分）
11．科学技术功包括认识功创造功(× )
12学前童科学教育年龄阶段目标指根学前童科学教育总目标确立学前童年龄阶段划分中短期发展目标中三年龄班年性目标(√ )
13幼园三学年（四学年）科学教育容编排成干单元单元容形式注重体现知识系统性学前童发展连续性单元突出重点围绕重点设计种活动容形式根科学教育领域选编容(× )
14直接观察指助感官物体进行直接观察方式直接观察没中间环节避免仪器等中介造成误差(√)
15通测量帮助学前童更准确观察认识周围世界获取关时间空间等方面具体验促进学前童数量化思维发展(√)
16学前童科学教育材料类型根材料性质材料分成品材料半成品材料工具(×)
17鼓励学前童探索活动家庭成员采取方式：第关心学前童探索活动第二探索活动提供必物质条件第三父母参学前童探索活动 (√)
18学前童科学教育活动指教师利周围环境学前童提供材料机会通身感官探索周围世界获取信息发现问题寻找答案种活动(√ )
19科学区角活动容般分：学性区角科学性区角(×)
20教师安排学前童×月×日起晚观察月亮盈亏现象作记录然记录幼园分析学前童观察细致性等水种评价方式属测试法(× )
三简答题（题7分28分）
21．分阐述科学知识教育目标科学方法教育目标科学情感态度教育目标涵义
答：科学知识教育目标：类解然科学时希获关事实信息理信息反映层次系统性知识分验知识理知识
科学力方法教育目标：指学探索周围世界学科学方法观察分类测量思考表达交流解决问题等方法发展观察力思维力创造力动手力初步解决问题力科学方法获科学认识采规手段系统科学发展重素
科学情感态度教育目标：指科学活动兴趣爱培养否关注生活中科学现象等等特强调奇进取负责合作客观虚心细心耐心信心动发喜欢创造思考等态度情感培养
22．阐明教师种植饲养方法运程中应注意问题？
答：(1)应选择合适容进行种植饲养
(2)应结合学前童认识活动进行种植饲养
(3)应鼓励学前童探究
(4)应培养学前童爱护动植物关爱生命情感行
23结合实际谈谈应程度利学前童科学教育材料？
答：(1)材料投放明确题紧扣具体活动目标
(2)投放材料难度形成定层次
(3)投放材料开放性
(4)种材料种材料灵活运
24学前童科学教育评价意义？
答：(1)评价控制学前童科学教育质量手段
(2)评价积累学前童科学教育验重途径
(3)评价改进学前童科学教育
四设计题（22分）
25．请素材已知识设计份科学教育活动方案中方法设计进行说明
啄木鸟
啄木鸟著名森林益鸟身体特结构消灭树皮面害虫外根啄木留痕迹作森林采伐指示称森林医生
啄木鸟树木攀援鸟类肢四趾分两组两趾前两趾容易攀附树木嘴象凿子专食树皮栖息害虫尾羽尾轴坚硬富弹性啄木时起着支架身体作
答：
求：(1)格式正确
(2)目标设计容设计活动材料环境设计程设计
(3)方法设计理：
①根活动目标设计方法
②根活动容设计方法
③根班学前童特点设计方法
④根幼园设备条件设计方法
⑤种方法配合
设计：（略）
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单项选择题（题四备选答案中选出正确答案序号填题干括号题3分30分）
1 1935年国第供教师童科学教育理书籍幼稚园然书出版作者( )
A．雷震清
B．陶行知
C．张雪门
D．陈鹤琴
2．幼园进行集体活动听声音达目标学前童科学教育 ( )
A．单元目标
B．年龄阶段目标
C．活动目标
D．科学知识教育目标
3．列容中属季节线选编容( )
A 季节
B．常见动物
C．风土情
D．常见植物
4．间性观察年龄班进行？( )
A 班
B．年龄班均
C．班
D．中班
5．运木棍积木手指手臂步长等作量具物体进行直接测量方法( )
A．非正式量具测量
B．正式量具测量
C．观察测量
D．普通测量
6．列选项中属学前童科学教育材料环境( )
A．问题情境
B．科学活动室
C．科学学氛围
D．三
7．幼爱成提出种关然界问题问什现世界没恐龙？类问题属( )
A．简单性问题
B．操作性问题
C．理性问题
D．直白性问题
8．教师设计指导科学教育活动时应遵循方面求( )
A．发展性趣味性开放性活动性整合性
B．发展性趣味性开放性活动性科学性
C．科学性趣味性开放性活动性整合性
D．开放性活动性科学性整合性发展性
9．学前童科学教育评价中访谈法两种具体类型( )
A．问题测试情境问题测试
B．问题测试选择测试
C．匹配测试情境问题测试
D．匹配测试选择测试
10幼园科学教育评价种( )系统判断科学教育程中步骤否效采取相应措施确保科学教育质量
A．督导——反馈
B．评价——督导
C．反馈——校正
D．校正——督导
二判断题（题2分20分）
11．科学技术功包括认识功创造功(× )
12学前童科学教育年龄阶段目标指根学前童科学教育总目标确立学前童年龄阶段划分中短期发展目标中三年龄班年性目标(√ )
13幼园三学年（四学年）科学教育容编排成干单元单元容形式注重体现知识系统性学前童发展连续性单元突出重点围绕重点设计种活动容形式根科学教育领域选编容(× )
14直接观察指助感官物体进行直接观察方式直接观察没中间环节避免仪器等中介造成误差(√)
15通测量帮助学前童更准确观察认识周围世界获取关时间空间等方面具体验促进学前童数量化思维发展(√)
16学前童科学教育材料类型根材料性质材料分成品材料半成品材料工具(×)
17鼓励学前童探索活动家庭成员采取方式：第关心学前童探索活动第二探索活动提供必物质条件第三父母参学前童探索活动 (√)
18学前童科学教育活动指教师利周围环境学前童提供材料机会通身感官探索周围世界获取信息发现问题寻找答案种活动(√ )
19科学区角活动容般分：学性区角科学性区角(×)
20教师安排学前童×月×日起晚观察月亮盈亏现象作记录然记录幼园分析学前童观察细致性等水种评价方式属测试法(× )
三简答题（题7分28分）
21．分阐述科学知识教育目标科学方法教育目标科学情感态度教育目标涵义
答：科学知识教育目标：类解然科学时希获关事实信息理信息反映层次系统性知识分验知识理知识
科学力方法教育目标：指学探索周围世界学科学方法观察分类测量思考表达交流解决问题等方法发展观察力思维力创造力动手力初步解决问题力科学方法获科学认识采规手段系统科学发展重素
科学情感态度教育目标：指科学活动兴趣爱培养否关注生活中科学现象等等特强调奇进取负责合作客观虚心细心耐心信心动发喜欢创造思考等态度情感培养
22．阐明教师种植饲养方法运程中应注意问题？
答：(1)应选择合适容进行种植饲养
(2)应结合学前童认识活动进行种植饲养
(3)应鼓励学前童探究
(4)应培养学前童爱护动植物关爱生命情感行
23结合实际谈谈应程度利学前童科学教育材料？
答：(1)材料投放明确题紧扣具体活动目标
(2)投放材料难度形成定层次
(3)投放材料开放性
(4)种材料种材料灵活运
24学前童科学教育评价意义？
答：(1)评价控制学前童科学教育质量手段
(2)评价积累学前童科学教育验重途径
(3)评价改进学前童科学教育
四设计题（22分）
25．请素材已知识设计份科学教育活动方案中方法设计进行说明
啄木鸟
啄木鸟著名森林益鸟身体特结构消灭树皮面害虫外根啄木留痕迹作森林采伐指示称森林医生
啄木鸟树木攀援鸟类肢四趾分两组两趾前两趾容易攀附树木嘴象凿子专食树皮栖息害虫尾羽尾轴坚硬富弹性啄木时起着支架身体作
答：
求：(1)格式正确
(2)目标设计容设计活动材料环境设计程设计
(3)方法设计理：
①根活动目标设计方法
②根活动容设计方法
③根班学前童特点设计方法
④根幼园设备条件设计方法
⑤种方法配合
设计：（略）
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